高中诗歌、作文类练习1
高三语文诗歌练习题
高三语文诗歌练习题在高三语文课程中，诗歌是一项重要且常见的练习题，它既考察了学生对于诗歌的理解和创作能力，也培养了学生的审美情趣和表达能力。
下面将为大家介绍一些高三语文诗歌练习题，帮助大家更好地准备这一部分的考试。
一、填词练习1. 茫茫大海波澜起，______一叶扁舟飘。
提示：填“孤雁”2. 春风绿水青山间，_______。
提示：填“花开满园”3. 星光闪烁下，_____。
提示：填“夜幕降临”二、创作题1. 题目：春天的风景要求：用五言绝句的形式写一首关于春天风景的诗歌。
2. 题目：故乡要求：用七言绝句的形式写一首描写故乡的诗歌，表达对故乡的思念之情。
三、背诵题请背诵以下两首古诗：1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
四、鉴赏题请鉴赏以下一首现代诗，理解其内涵并进行简要评论。
《回忆时间的激烈与假象》 - 北岛一刹那间天崩地裂时间突破了身体的枷锁我看见了一丝光明耀眼得像伊甸园丑恶终结了萨挖耶恩人的命运将鲜血洗净得像阳光只剩下一片美丽这首现代诗表达了对时间无常的思考，通过描绘时间瞬息万变的特点，暗示时间对人类命运的决定性影响。
诗中所描述的美丽一刹那，给人一种希望与光明的感觉，但同时也表达了对现实世界的丑恶与残酷的认识。
总的来说，这首诗兼具现实主义和象征主义的特点，引人深思。
以上就是一些高三语文诗歌练习题的介绍，希望对大家备考有所帮助。
在备考过程中，多做练习、背诵经典诗歌以及学会鉴赏现代诗歌，都能为提高诗歌学习能力起到积极的促进作用。
祝愿大家都能在高三语文考试中取得优异成绩！。
新部编高中高考语文诗歌鉴赏训练试题含答案(1)
新部编高中高考语文诗歌鉴赏训练试题含答案(1)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
听郑羽人弹琴（唐）李中仙乡景已清，仙子启琴声。
秋月空山寂，淳风一夜生。
莎间虫罢响，松顶鹤初惊。
因感浮华世，谁怜太古情。
（1）下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A.“羽人”，就是古代中国神话中的飞仙，诗中“仙乡”“仙子”两词照应了诗的题目。
B.秋天的夜晚，明月照在山中，山林一片寂静，诗人听仙人弹琴，淳古之风油然而生。
C.诗中选取的“琴声”“秋月”“松鹤”等意象，同尾联的“浮华世”形成了鲜明的对比。
D.弹琴人特殊的身份，独特的意境，以及浮华的现实，催生了诗人昔盛今衰的幽怨之情。
（2）诗的第三联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？请结合诗句简要分析。
2．阅读下面一首词，回答下列各题。
点绛唇·县斋愁坐作①葛胜仲秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。
闲愁几许，梦逐芭蕉雨。
云外哀鸿，似替幽人语。
归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。
【注】①公元1108年（宋徽宗大观二年），葛胜仲因故被贬到歙州休宁县（今安徽休宁），这首词便作于此时。
县斋：县衙斋室。
（1）下来对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.首句“秋晚寒斋”，点出了词人愁坐的时间、地点，不待言情而情已十分。
B.香篆，一种香，因焚香时所起的烟缕曲折似篆文而得名。
室内燃香，室外薄雾，迷茫之感油然而生。
C.“梦逐芭蕉雨”，芭蕉雨是个愁意象，在梦幻中仿佛觉得淅沥的雨不是滴在叶上，而是敲击着他的心头，增添几许愁绪。
D.词的上阙和下阙，不管描景还是抒情，都围绕着题目中的“愁”而写。
（2）结合全词，简要分析“闲愁几许”中“愁”的内涵。
3．阅读下列诗歌，完成下列小题。
与颜钱塘①登樟亭望潮作[唐] 孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹②。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥③宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。
注释：①颜钱塘：钱塘令颜某，名不详。
②鸣弦暂辍弹：此句暗用孔子弟子宓子贱任单父县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。
高三语文诗歌鉴赏练习题
高三语文诗歌鉴赏练习题诗歌是语文学科中的一种独特表达形式，通过音韵、节奏和意象来传达作者的情感和思想。
在高三语文学习中，进行诗歌鉴赏练习是提高学生诗歌理解能力、培养审美情趣的重要环节。
本文将为高三学生提供一些诗歌鉴赏练习题，帮助他们提升诗歌欣赏与理解能力。
练习题一：“孤雁”孤雁南飞，她独立在长空中，是啊，她的旅途如此的艰难。
偌大的天空中，别的鸟儿都有伙伴相伴，而她却只能噤若寒蝉，淌着热泪。
倘若上苍赋予她一双翅膀，使她能够腾空飞舞，那该是多么美妙的一幕啊！问题：1. 描述诗中“孤雁”的特点有哪些？请用2-3句话概括。
2. 这首诗表达了怎样的情感和思想？3. 请用1-2句话概括你对这首诗的理解或感受。
练习题二：“月色”夜幕降临，皎洁的月光洒满了大地。
仿佛，它是九天仙女洒下来的魔法，照亮了黑夜中人们前行的路。
当你静静地仰望着那圆圆的明月时，你会沉醉在这美丽的景象中，感受到心灵的宁静和舒畅。
问题：1. 用一句话形容诗中的月光。
2. 作者通过怎样的描写表达了对月光的情感和思想？3. 请用2-3句话描述你看到美丽的月光时的感受。
练习题三：“春天的花朵”春天的花朵开满了大地，它们像彩虹般绚丽多彩。
每一种花都散发出独特的香气，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来嬉戏。
走进花丛，仿佛置身于花的海洋，感受到了生命的跃动和美好的希望。
问题：1. 描述一下春天花朵的特点和表现形式。
2. 诗中作者对花朵有怎样的情感和思想？3. 请用2-3句话表达你对春天花朵的印象或体验。
练习题四：“夏日”炎炎夏日，烈日炙烤着大地，每一个角落都散发着令人窒息的热浪。
此时，人们无法忍受这样的高温，只能躲在阴凉处，不愿再动一下。
夏日的阳光是辉煌的，但也给人们带来了无尽的烦恼和困扰。
问题：1. 诗中对夏日气温的描写有哪些特点？2. 作者对夏日的情感和思想体现在哪些地方？3. 请用1-2句话描述你对夏日的感受或自己在夏日的遭遇。
通过以上的诗歌鉴赏练习题，我们可以提高我们对诗歌的欣赏和理解能力。
高考语文复习：材料作文分类训练诗歌类材料
材料作文分类训练--------诗歌类材料1．阅读下面的材料，根据要求写作。
今天我的心，对昨天的眼泪微笑。
仿佛潮湿的树木，在雨后的阳光里熠熠生辉。
——泰戈尔《流萤集》这首小诗引发了你怎样的思绪？请以“对昨天的眼泪微笑”为标题，写一篇记叙文。
要求：①文体明确，自选角度，确定立意；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于700字。
2．阅读下面这首小诗，按要求完成作文。
孩提时，我摔倒了，嚷着要大人抱起我，妈妈说，有人帮你是你的福运，自己起来才是生活的常态……失恋时，我流泪了，关上心门不再相信爱情，妈妈说，有人相伴是你的福运，寻寻觅觅才是生活的常态……年老时，疾病宣判了我的生命期限，我对孩子说，曾经拥有是我的福运，终要告别才是生活的常态……在你眼中，哪些属于生活的常态？这首诗能引起你怎样的联想？请以“生活的常态”为题，写一篇文章。
除诗歌外，文体不限，800字以上。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
眼睛陈科全（八岁）我的眼睛很大很大装得下高山装得下大海装得下蓝天装得下整个世界我的眼睛很小很小有时遇到心事就连两行泪也装不下你认为这首诗妙在何处？你如何看待这位八岁小诗人的心声？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的小诗，根据要求写作。
遇见有过无助的时候，有过快乐的时光终于，我遇见了你眼眸交流问候，挥手告别忧伤像晨起的微风，似冬日的暖阳从此你让我长大，我认识了自己你读了这首诗，产生了哪些联想？请结合自己的生活体验，写一篇记叙文．．．。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
5．阅读下面这首诗歌，并根据要求完成写作任务。
看叶罗与之红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。
看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。
有的人生像花一样美丽绽放，有的人生像叶一样绿意悠长。
高考语文材料作文分类训练：诗歌素养类
材料作文：诗歌素养类1．阅读下面材料，根据要求写作。
“我们可爱的祖国，历史悠久，幅员辽阔，从‘黄河落天走东海’到‘青海长云暗雪山’，从‘吹面不寒杨柳风’到‘铁马秋风大散关’……‘踏遍青山人未老，风景这边独好’。
今天，就让我们在《中国诗词大会》的舞台上，再次跟随中华文明的步伐，走遍祖国的山川湖海，再次感受中华诗词的韵律！”这是2020年1月28日开播的以“贯中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨的《中国诗词大会》第七季第一场的开场白。
“读杜甫的诗，让人感到来自历史深处的一种温情、博爱与力量。
这次疫情，更让人深刻感受到人类是一个命运共同体。
”“伟大的艺术一定是关于人性的，而关于人性的艺术是没有国界的。
拍的是杜甫，说的是人类共通的情感和价值。
”这是观众对今年4月6日BBC （英国广播公司）推出的纪录片《杜甫：中国最伟大的诗人》发出的感慨。
中国，是一个诗歌的国度，从《诗经》《楚辞》到汉乐府，从唐诗、宋词到元曲，千百年来，中华诗词以其无限的魅力超越时空。
她动人的诗句，丰富的情感，人文的光辉，历经岁月洗礼而历久弥新。
学校要举办“今天，我们为什么读古诗”的研讨会，请结合材料内容，写一篇发言稿，体现你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝，小到字句意象、文史典故，大到诗风流派、文化审美，都蕴含着中华儿女代代相传的文化基因。
它穿越秦砖汉瓦、唐风宋骨，从涓涓细流汇成浩大江河，滋养了一代又一代中华儿女的心灵。
直到今天，读“杏花疏影里，吹笛到天明”，我们依然能领会到抑扬顿挫的音韵美；读“人闲桂花落，夜静春山空”，我们仍然能感受到空灵蕴藉的意境美，读“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我们还是能体悟到悲天悯人的品格美……在你的成长过程中，你与古诗词有过怎样的故事？在生活节奏日益加快的今天，你对古诗词在当下的意义有什么认识和思考？请你自选角度，自拟标题，写一篇议论文。
写诗歌的高中范文(12篇)
写诗歌的高中范文（12篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!写诗歌的高中范文（12篇）优秀的作文往往能够触动读者的心灵，引发共鸣和思考，这是一种难能可贵的才能。
高中诗歌试题及答案
高中诗歌试题及答案1. 阅读下面的诗歌，完成下列各题。
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（1）本诗中“好雨知时节”一句，表达了诗人对春雨的什么情感？答案：表达了诗人对春雨到来的欣喜之情。
（2）“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗描绘了春雨的哪些特点？答案：描绘了春雨的及时、无声和滋润的特点。
（3）“野径云俱黑，江船火独明”这两句诗在色彩上形成了怎样的对比？答案：在色彩上形成了黑暗与明亮的对比，突出了江船灯火的明亮和温暖。
（4）“晓看红湿处，花重锦官城”这两句诗表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对春雨后花朵盛开、城市美丽的赞美之情。
2. 阅读下面的诗歌，完成下列各题。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（1）本诗中“白日依山尽”一句，描绘了怎样的景象？答案：描绘了夕阳西下，依傍着山峦逐渐消失的景象。
（2）“黄河入海流”这一句诗表达了诗人对黄河的什么情感？答案：表达了诗人对黄河奔腾不息、气势磅礴的赞叹之情。
（3）“欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗蕴含了什么哲理？答案：蕴含了只有站得更高，才能看得更远的哲理。
（4）本诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：表达了诗人积极向上、追求高远的思想感情。
3. 阅读下面的诗歌，完成下列各题。
静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）本诗中“床前明月光”一句，营造了怎样的意境？答案：营造了宁静、清冷的秋夜意境。
（2）“疑是地上霜”这一句诗中，“疑”字表达了诗人怎样的心理状态？答案：表达了诗人对月光的惊奇和对故乡的思念。
（3）“举头望明月，低头思故乡”这两句诗中，诗人的动作表达了什么情感？答案：表达了诗人对故乡深深的思念之情。
（4）本诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：表达了诗人在异乡对故乡的深切思念之情。
高考材料作文分类训练：诗歌材料类
材料作文分类训练-------诗歌材料类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
这些好东西都决不会消失因为一切好东西都永远存在它们只是像冰一样凝结而有一天会像花一样重开戴望舒《偶成》一诗第二节可以独立欣赏。
那么，你觉得“这些好东西”是什么呢？这四句诗引发了你怎样的联想和思考？请自选角度、确定立意、明确文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
眼睛陈科全（八岁）我的眼睛很大很大装得下高山装得下大海装得下蓝天装得下整个世界我的眼睛很小很小有时遇到心事就连两行泪也装不下你认为这首诗妙在何处？你如何看待这位八岁小诗人的心声？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的小诗，根据要求写作。
遇见有过无助的时候，有过快乐的时光终于，我遇见了你眼眸交流问候，挥手告别忧伤像晨起的微风，似冬日的暖阳从此你让我长大，我认识了自己你读了这首诗，产生了哪些联想？请结合自己的生活体验，写一篇记叙文．．．。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
泾溪［唐］杜荀鹤泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
该诗写了急流险滩之处鲜有船只倾覆，而水流缓慢之处却常有船只沉没的“反常”现象。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面诗歌，根据要求写作。
一切纯洁的，辉煌的，美丽的，强烈地震撼着我们年轻的心灵的，推动着我们做无言的祷告的，让我们梦想着爱与真理的；在失去之后为之感到珍惜的，使灵魂深切地呼喊着的，为了更美好的梦想而奋斗着的——这些美好不会消逝。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中诗歌、作文练习1
一、岁暮（杜甫）
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨。
济时敢爱死，寂寞壮心惊。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请做简要的分析？
诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。
二、菩萨蛮•塞上秋望（清）冯云骧
龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。
猎骑返城西，秋风大将旗。
飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣去。
绝塞易黄昏，孤城早闭门。
一般说来，词的下阙应抒发情感，可文中却看不到直抒胸臆的句子。
请结合文本，简要分析下阙抒发了怎样的思想感情。
三、摸鱼儿①辛弃疾
淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。
惜春长怕花开早，何况落红无数。
春且住。
见说道，天涯芳草无归路。
怨春不语，算只有殷勤、画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事②，准拟佳期又误。
蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
君莫舞，君不见．玉环飞燕皆尘土。
闲愁最苦。
休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
【注】①这首词作于淳熙六年(1162)。
当时词人调到离抗金前线更远的湖南路任转运副使，一腔恢复中原的抱负不能尽情施展，于是写下此词抒发胸中的郁闷与感慨。
②汉武帝时陈皇后因遭人妒忌而被打入冷宫。
（1）词的上片，以“春去”作为线索。
请结合具体词句分析词人的情感变化过程?
（2）词的下片主要运用了什么艺术手法?作者借此表达了怎样的思想情感?
四、晚春韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
思考：本诗抒发了作者怎样的感情？
一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。
花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。
它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。
通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。
这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。
读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。