北京101中学“名师成长之路”项目策划方案
101中学教学工作计划方案
101中学教学工作计划方案一、领导层面1.确立教学优先的理念：教学是学校最核心的工作，教师是学校最宝贵的资源，要将教学置于优先位置，全力支持教师的教学工作。
2.建立教学领导小组：成立由校长、教务主任、学科组长等组成的教学领导小组，协调各学科教学工作，促进教学的整体发展。
3.制定教学目标：根据国家、省、市的教学要求和学校的实际情况，制定全面的教学目标，明确学生要达到的学习成果和能力。
4.制定教学计划：根据教学目标和教材要求，制定详细的教学计划，确保每个学期的教学进度和教学内容的合理安排。
5.加强教师培训：定期开展教师培训，提升教师的教学能力和专业素养，使其掌握先进的教学方法和教学技巧。
二、课堂教学层面1.教学评估：建立完善的教学评估机制，对教师的教学过程和教学效果进行评估，及时发现和改进教学中存在的问题。
2.教学资源的共享：建立教师教学资源的共享平台，鼓励教师之间共享教学设计、教案、教学资料等教学资源，促进教学成果的共享和交流。
3.多媒体教学的应用：鼓励教师在课堂教学中使用多媒体技术，提升教学的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性和主动性。
4.注重学生参与：通过小组讨论、学生报告、问题解答等方式，积极引导学生参与教学活动，培养其独立思考和合作意识。
5.个性化教学：根据学生的不同特点和学习进展，采取灵活多样的教学方法，满足学生个性化的学习需求，提高学习的有效性。
三、学科教学层面1.加强学科建设：组织学科教师进行共同备课，制定学科的教学目标和教学大纲，规范学科的教学内容和教学方法。
2.创设学科实践基地：建立学科实验室、实训中心等实践基地，提供学生实际操作和实践的机会，加强学科实践能力的培养。
3.鼓励学科竞赛：组织学科竞赛活动，提供学科竞赛的机会和平台，激发学生学习的兴趣和动力，提高学科成绩。
4.加强学科交流：开展学科交流活动，邀请其他学校的学科教师来校交流，互相学习和借鉴，提高学科教学水平。
5.评价制度的改进：改进学科评价制度，建立综合评价的机制，将学科的实际操作、实践能力等纳入评价的范畴，全面评价学生的学习成果和能力。
北京市中小学名师发展工程培养计划【模板】
北京市中小学名师发展工程培养计划
工作简报
2014年第7期（总第28期）
**大学首都基础教育发展研究院主办
2014年5月29日
物理学科走进北师大二附中
5月9日、5月23日，物理学科全体学员走进北师大二附中，实践导师——北京市物理特级教师、北师大二附中彭梦华老师组织实施了一系列教学实践指导活动。
两天里学员共观摩了实践导师与二附中物理教师的四节高中物理课，分别是彭梦华老师的《反冲运动-火箭》、许耀平老师的《曲线运动》、以及彭梦华老师与张晓雪老师关于《机械振动》的同课异构。
北师大二附中的物理实验教学特色给学员留下了深刻的印象。
除了课堂教学展示，实践导师彭梦华老师还不断拿出最新制作的实验器具进行演示和讲解，激起了学员极大的兴趣。
实验教具设计之巧妙、制作之精美令全体学员感到非常震撼，彭老师厚实的物理功底、高水平的实验素养、精湛的教学基本功、富有魅力的课堂教学艺术、潜心研究的学术精神，使学员深受鼓舞。
每次听课后，名师工程全体学员都与理论导师、实践导师、主讲教师就教学设计思想和具体教学策略进行了深度讨论，并对实验资源的选
择与配置、单一物理情景与多物理情景对教学的作用整合、教师物理功底对物理教学的影响达成共识，学员纷纷表示受益匪浅。
活动还吸引了学员杨凤娟带领的大兴物理名师工作室成员，5月23日，大兴物理名师工作室成员也慕名参加了当天的课堂教学观摩研讨等实践活动。
教学实践指导对于推进理论与实践的整合，启发学员创作灵感具有十分重要的意义。
后续活动还将按计划继续进行。
101学校实施方案
101学校实施方案一、背景分析。
近年来，教育事业的发展日益受到社会各界的关注，教育教学质量成为社会关注的焦点。
作为一所知名的学校，我们深知教育的重要性，因此，我们制定了101学校实施方案，旨在提高学校教育教学质量，培养更多优秀的人才。
二、实施目标。
1. 提高教师教学水平，不断完善教育教学质量；2. 加强学生综合素质培养，促进学生全面发展；3. 构建和谐校园环境，营造良好的学习氛围；4. 推动学校管理体制改革，提升学校整体实力。
三、实施措施。
1. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养和教学水平，鼓励教师不断学习和创新，确保教学质量持续提升；2. 推行素质教育，注重学生综合素质的培养，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的创新精神和实践能力；3. 加强校园文化建设，举办各类丰富多彩的文化活动，营造积极向上的校园文化氛围，促进学生全面发展；4. 完善学校管理体制，建立科学、民主、规范的管理机制，提高学校管理效率和服务质量。
四、实施效果。
经过一段时间的实施，101学校实施方案取得了显著成效。
教师教学水平得到了明显提高，学生综合素质得到了有效培养，校园文化建设取得了丰硕成果，学校管理效率得到了明显提升，学校整体实力得到了有效提升。
五、总结与展望。
101学校实施方案的实施取得了一定成效，但也存在一些问题和不足。
我们将进一步总结经验，完善措施，不断提高实施方案的科学性和有效性，努力实现教育教学质量的全面提升，为培养更多优秀人才作出更大的贡献。
101学校实施方案的实施，不仅对学校的教育教学质量有着积极的推动作用，也对学生的全面发展和学校的整体实力提升有着重要意义。
我们将继续努力，不断探索，为学校的发展贡献更多的力量。
北京名师工程实施方案
北京名师工程实施方案一、背景与意义北京市作为全国教育中心，素有知识城市之称，教育资源非常丰富，但是教师队伍整体素质比较平均，悬殊较大，一些名师的能力和经验并没有得到充分的发挥。
为了更好地改善北京市教师队伍的整体水平，提高教育水平，北京市启动了“北京名师工程”。
“北京名师工程”旨在从全市范围内的优秀教师中选聘骨干教师，通过培养、交流和示范，使参与项目的教师的教学能力、教育教学理论水平、管理能力和创新能力得到提升，从而进一步推动北京市教育的发展。
二、拟选名师条件1.必须具备中国教师资格证或北京市教师资格证；2.教学经验丰富，授课成绩优良，具有一定的影响力和示范性；3.热爱教育事业，乐于承担教育改革和发展的重任；4.科研能力和文化素质较高，教育改革和教育服务方面有一定的经验和能力；5.政治觉悟高、思想品德优良，家庭和谐稳定。
三、名师工程实施方案1. 名师推荐教育主管部门以及各区县教育局，可以向推荐骨干教师，推荐条件如下：1.推荐人在推荐时应提供被推荐人的基本情况介绍和相关资料，包括联系方式、工作经历、教育成就、学术研究、授课情况等方面的材料；2.被推荐人必须由推荐人进行推荐，并确认推荐意向；3.推荐人应在规定时间内提交推荐资料，各区县教育局教师管理部门对申报人员进行审核，通过评审的教师被安排参与项目。
4.推荐名单不得少于300人。
2. 名师选拔1.清查入选名单：由市教委统一到各区县教育管理部门，对入选名单进行清查，对申报人员的身份、所在单位、资格、申报表格、材料齐全性等进行核查。
2.笔试：行文能力笔试和教育相关事宜笔试，筛选出30名优秀的名师备选人员。
3.面试：备选人员进行面试，专家对申报的教育项目情况、科研项目情况、教育理念等方面进行提问，评审出10名最终入选名师。
3. 名师培训入选的名师将会有一系列的培训项目，主要包括：1.名师交流学习活动：由市级教育机构定期开展名师交流学习活动，参与名师可根据自己的需求和工作实际情况参与其中。
101计划实施方案
101计划实施方案一、引言二、实施目标1.创新主导：建立以创新为核心驱动的经济发展模式，实现创新驱动发展。
2.科技先导：构建以科技进步为核心的发展体系，提升国家科技水平和核心竞争力。
3.人才支撑：加强人才培养和引进，打造具有创新创业能力的人才队伍。
4.政策支持：完善相关政策法规，为创新提供政策保障和支持。
5.国际合作：加强与国际创新合作，拓展国际合作平台和机会。
三、实施步骤1.定位和规划明确101计划的定位和目标，制定长期和短期发展规划。
明确创新重点领域、支持政策和资源配套，为后续工作打下基础。
2.加强科研力量建设加大科研经费投入，提高科研人员待遇和激励机制，加强科研机构建设和创新平台建设。
鼓励产学研合作，提升科研成果的转化和应用。
3.加强人才培养和引进优化教育体制，加强创新教育和创新人才培养。
开展创新创业教育，培养具备创新思维和能力的人才。
开展引进海外高层次人才的计划，吸引优秀人才为国家发展做出贡献。
4.完善政策法规体系修订和制定相关政策法规，建立并完善知识产权保护和激励机制。
加大对科研项目的资金支持力度，加强研究成果的评价和认定。
5.加强国际合作积极参与国际创新合作，争取更多国际科研项目和合作机会。
加强与国际组织和跨国企业的合作，拓展国际合作平台和机会。
6.加强技术创新和产业升级加大技术创新支持力度，鼓励企业进行技术改造和升级。
加强技术创新与产业发展的结合，推动相关产业的升级和转型。
7.推动创业创新提供创新创业的政策支持和资金支持，鼓励创业者积极创新。
加强创业教育和创业孵化，为创业者提供必要的支持和指导。
四、实施机制1.建立统一领导机制成立国家创新委员会或类似机构，负责统筹协调全国范围的创新工作，并对101计划的实施进行规划和指导。
2.落实责任分工明确相关部门和单位的职责和任务，明确各方责任和工作内容。
建立责任追究机制，对工作不力或违规违纪行为进行严肃处理。
3.加强监督和评估建立101计划的监督机制，定期对计划的实施情况进行评估和反馈。
北京名师工程实施方案
北京名师工程实施方案一、项目背景。
北京市教育局自2015年启动了名师工程，旨在通过引进优秀教师资源，提升学校教育教学水平，促进教育公平发展。
名师工程实施过程中，需要制定科学合理的实施方案，以确保项目能够顺利推进，取得预期效果。
二、实施目标。
1. 提高学校教师队伍整体教育教学水平；2. 推动学校教育教学改革，促进教育公平发展；3. 建立健全名师工程实施机制，确保项目长期稳定发展。
三、实施步骤。
1. 教师选拔，通过公开选拔、内部推荐等方式，选聘具有丰富教学经验、教学成绩突出的名师加入项目；2. 岗前培训，对入选名师进行系统的培训，包括教育教学理论、实践技能、学校规章制度等方面的培训；3. 学校分配，将名师分配到各个学校，根据学校实际情况和名师专长进行合理分配；4. 实施跟踪，建立名师工程实施跟踪机制，定期对名师的教学工作进行评估，及时发现问题并进行解决；5. 效果评估，对名师工程实施效果进行定期评估，总结经验，不断完善项目实施方案。
四、实施保障。
1. 资金保障，明确名师工程经费来源，确保项目经费充足；2. 政策支持，相关政策部门对名师工程给予支持和指导，确保项目合法合规实施；3. 团队建设，建立名师工程实施团队，明确各成员职责，保障项目有序推进；4. 社会合作，与相关教育机构、企业等建立合作关系，共同推动名师工程实施。
五、实施效果。
1. 教师队伍整体水平得到提升，学校教育教学质量明显改善；2. 促进学校教育教学改革，推动教育公平发展；3. 名师工程实施机制得到健全，项目长期稳定发展。
六、总结。
北京名师工程实施方案的制定，需要充分考虑项目背景和实施目标，科学合理地安排实施步骤，确保项目有充分的实施保障和取得预期的实施效果。
只有如此，名师工程才能真正发挥其推动教育发展的作用，为学校教育教学质量的提升做出贡献。
名师系列活动方案策划书3篇
名师系列活动方案策划书3篇篇一《名师系列活动方案策划书》一、活动主题“名师引领，共促成长”二、活动目的1. 为了提高学生的学习兴趣和学习能力，邀请名师进行讲座和辅导。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的提高。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员1. 名师及名师团队2. 学生3. 教师六、活动安排1. 名师讲座（1）主题：[讲座主题]（2）时间：[讲座时间]（3）地点：[讲座地点]（4）内容：名师就某一学科领域的前沿知识或热点问题进行讲解和分析。
2. 名师示范课（1）科目：[示范课科目]（2）时间：[示范课时间]（3）地点：[示范课地点]（4）内容：名师进行课堂教学展示，传授教学经验和方法。
3. 名师与学生互动（1）时间：[互动时间]（2）地点：[互动地点]（3）内容：学生就学习中遇到的问题与名师进行交流和探讨。
4. 名师与教师交流（1）时间：[交流时间]（2）地点：[交流地点]（3）内容：教师与名师就教学方法、教学经验等进行交流和分享。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请媒体对活动进行报道。
八、活动预算1. 名师出场费：[X]元2. 讲座场地布置费：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 活动前要做好宣传工作，确保更多的人了解活动的时间、地点和内容。
2. 活动现场要做好安全保障工作，确保活动的顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过学生的反馈了解活动的效果。
2. 收集教师对活动的意见和建议，以便今后改进。
篇二《名师系列活动方案策划书》一、活动主题“名师引领，共促成长”二、活动目的1. 为了提高学生的学习兴趣和学习能力，邀请名师进行讲座和教学示范。
2. 促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和教学质量。
3. 为学生和教师提供一个与名师互动和交流的平台，增强师生之间的感情。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动安排1. 名师讲座（1）主题：[讲座主题]（2）时间：[讲座时间]（3）地点：[讲座地点]（4）内容：名师将围绕[讲座主题]进行深入讲解，并分享自己的教学经验和心得体会。
101计划实施方案
101计划实施方案摘要：1.101 计划实施方案简介2.101 计划实施方案的目标和任务3.101 计划实施方案的实施步骤4.101 计划实施方案的预期成果5.101 计划实施方案的风险预防和应对措施正文：一、101 计划实施方案简介101 计划实施方案，是我国针对某一特定领域制定的一项全面、系统的发展计划。
该计划旨在通过科学研究和技术创新，推动我国在该领域的发展，提升我国在该领域的国际竞争力。
101 计划实施方案通常由政府部门主导，各相关领域的专家、学者和企业共同参与。
二、101 计划实施方案的目标和任务101 计划实施方案的目标是，通过实施一系列的具体任务，达成某一特定领域的发展目标。
这些目标通常包括：技术创新、产业发展、人才培养、国际合作等。
具体的任务可能包括：研究开发新技术、建设新型研发机构、培养专业人才、推动产业发展等。
三、101 计划实施方案的实施步骤101 计划实施方案的实施通常包括以下几个步骤：1.制定计划：明确目标，制定具体的实施方案。
2.组织实施：组建实施团队，分配任务，落实责任。
3.监督评估：对实施方案的执行情况进行监督，定期评估效果。
4.调整优化：根据实施情况，调整实施方案，优化实施策略。
四、101 计划实施方案的预期成果101 计划实施方案的预期成果包括：技术创新成果、产业发展成果、人才培养成果、国际合作成果等。
这些成果将有助于提升我国在该领域的整体水平，增强我国的国际竞争力。
五、101 计划实施方案的风险预防和应对措施101 计划实施方案的实施过程中，可能会遇到各种风险，包括技术风险、市场风险、管理风险等。
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北京一零一中教师发展学校
“教师专业发展链式引领”项目策划方案（征求意见稿）
2011.10.18
一、项目背景
1、国家基础教育改革和全社会日趋增长的教育高期望值对学校优质师资的刚性需求。
2、一零一名师的高端发展与瓶颈式困境之间的矛盾；青年骨干教师快速度高质量成长的迫切性；职初教师的高学历背景及其潜能亟待开发的适时性；学校十二五发展需要教师团队精湛专业支撑的紧迫性。
二、项目宗旨
1、促进名师领域性高端发展。
专家引领，突破名师发展瓶颈，深入发掘名师教学强势领域的教学实践价值和学术研究价值，为名师高端发展提供学术性支持。
2、促进项目团队共振共赢。
名师引领青年骨干教师；青年骨干教师带动职初教师；名师、骨干教师、职初教师在教育智慧互享中走向专业成长共赢。
3、促进学校教师团队整体性优质发展。
力求以项目激活教师个体的自我发展（激活其内驱力）和自主发展（专业领域的个性化高端发展），从而丰富一零一中教师团队专业发展的增长点，并增强优质教育资源辐射力。
三、项目文化引领
项目组追求自觉的文化向往，以学科文化底蕴为定力，不追逐时尚与空泛；有鲜明的文化价值判断和价值赋予。
项目的教师层面：体现对教师高品位人文素养和专业素养的关注。
项目的学生层面：体现对学生生命培育与人格成长的关注，以此为核心，发展学生的学科能力与创新能力。
四、组织机构
1、项目领导组：郭涵王涛严寅贤刘子森熊永昌
平亚茹万锡茂毛筠程丽
2、项目专家组：每学科4人，由高校或科研机构教授、市区级教研员、在职特级教师组成，以保证专家组成员的学术结构性优势。
3、项目秘书组：高建民王晓琳
五、拟定人选
1、名师。
名师界定：一零一中教研组长、市级学科带头人和骨干教师。
2、审定青年骨干教师人选：相关学科名师提出人选名单，项目领导小组审定。
每位名师带领1-2人。
青年骨干教师：40岁以下；甘为人师，发展潜质优秀。
3、同一学科教龄5年以内的职初教师均可参加此项目。
六、实施方案
本实施方案由各项目组名师负责撰写。
1、方案结构
①项目名称与研究主题。
研究主题建议：
——名师在学科国家课程、校本课程整合与建设方面的实践与研究。
——名师在课程实施方面的实践与研究；
——名师在培养学生学科课程领域的自我教育、自主学习与创新能力方面的实践与研究。
——名师在促进课堂形式变革、优化教学方式、改革教学模式，进而提升课堂教学质量方面的探索与研究。
——名师在素质教育和应试教育有机融合、减负增效方面的探索与研究。
——名师在自己所擅长的其他领域的教学与研究。
②项目组青年骨干教师和职初教师名单；
③项目组专家名单（同一学科确定同一专家）；
④项目实施的阶段性划分，可以每一学期或每一学年为一阶段：
2、方案具体实施
（1）名师个人项目组职责
①项目文化引领：项目组成员必读书籍；项目的文化内涵揭示；
②项目的主题性教学内容：名师、青年骨干教师、职初教师校内的示范课、研究课、常态课和同课异构的呈现。
③项目的主题性研究内容：名师、骨干教师、职初教师与专家四位一体的不定期学术沙龙；参与相关学术会议；参与相关学术考察。
④青年骨干教师、职初教师在平时教学过程中对名师的全方位跟踪（以听课为主）。
⑤名师和骨干教师的主题性论文。
⑥青年骨干教师和职初教师的个人成长计划。
⑦名师个人项目实施的预期效果。
等等。
（2）项目领导组、专家组职责
①为名师举办区内外、市内外“名师教育智慧输出”活动，如各类研究课、专题讲座等。
②为名师举办校、区、市级教学研讨会。
项目领导组鼓励各项目组更富有创意的个性化方案。
3、项目实施时间：2-3年。
七、项目经费保障
1、名师活动经费；
2、专家组成员经费；
3、名师活动经费；
4、项目组其他经费。
八、人员保障：
至少需增加工作人员1人。
九、相关说明：
1、各项目组应于2011年12月15日前将项目方案发至高建民老师信箱。
2、各项目组方案确定之后，学校将邀请项目组专家对方案进行审定。
3、教师专业发展链式引领项目将于本学期期末举行启动仪式，自2011-2012学年度第二学期组织实施。
十、附录：
北京一零一中教师发展学校“教师专业发展链式引领”项目运作示意图。