黔东南侗族大歌的保护与传承
非遗介绍之侗族大歌
非遗介绍之侗族大歌
侗族大歌的传承与保护
随着社会的发展和变迁，侗族大歌的传承面临诸多挑战 为了保护这一珍贵的文化遗产，政府和社会各界都做出了积极的努力 首先，政府加大了对侗族大歌的保护力度，通过制定相关法规和政策，为侗族大歌的传承 提供了法律保障 其次，各级文化部门积极开展侗族大歌的抢救、挖掘和研究工作，对流传下来的曲目进行 整理和保护 此外，一些社会团体和民间组织也积极参与到了侗族大歌的传承工作中，通过举办各种活 动和比赛，让更多的人了解和喜爱侗族大歌
非遗介绍之侗 族大歌
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目录
引言
侗族大歌的起源与发展
侗族大歌的文化内涵
侗族大歌的传承与保护
侗族大歌的传播与影响
侗族大歌的未来发展
侗族大歌的特点 结语 结语
非遗介绍之侗族大歌
侗族大歌——中国非物质文 化遗产的璀璨明珠
非遗介绍之侗族大歌
引言
侗族大歌，又被称为"侗族大合唱"，是中国 侗族民间的一种多声部、无指挥、无伴奏、 自然和声的民间歌唱形式。它在2009年被联 合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产 代表作名录》，成为中国非物质文化遗产的 重要代表之一。侗族大歌以其独特的音乐风 格和深厚的文化内涵，吸引了世界各地的人 们去了解和欣赏
丰富的曲目：侗族大歌的曲目丰富多 样，包括劳动歌曲、情歌、叙事歌曲 等多种类型，反映了侗族人民生活的 各个方面
非遗介绍之侗族大歌
侗族大歌的文化内涵
侗族大歌不仅是一种音乐形式，更是一种文 化现象。它承载了侗族人民的历史、信仰、 习俗、艺术等方面的信息，是侗族文化的重 要载体。通过侗族大歌，我们可以了解到侗 族人民的生活方式、价值观念、审美情趣等 方面的内容。同时，侗族大歌也是侗族人民 交流情感、传递信息的重要手段，是他们生 活中不可或缺的一部分
民族文化瑰宝——侗族大歌的传承与保护初探
民族文化瑰宝——侗族大歌的传承与保护初探侗族大歌是中国南方侗族民间歌唱艺术的瑰宝，被称为“活化石”。
这一独特的音乐形式不仅富有魅力，还承载着深厚的历史和文化内涵。
然而，侗族大歌的传承与保护面临着许多问题和挑战。
本文将就侗族大歌的起源、特点以及传承与保护的现状进行初步探讨。
侗族大歌起源于中国贵州省东南部的侗族聚居区，距今已有数百年历史。
其形式自由多样，包括独唱、对唱、合唱等，歌词以侗文为主，展现了侗族人民的智慧和生活方式。
侗族大歌是民间文化遗产中的瑰宝，其音乐旋律悠扬、动情感人，歌词抒发着对自然环境和社会生活的感慨和独特的审美追求。
然而，侗族大歌的传承与保护面临许多挑战。
随着现代化的进程，侗族大歌的传统方式逐渐被冲淡，年轻一代对此了解和熟悉的意愿也在减弱。
另外，侗族大歌的语言和字母系统变得陌生，很多年轻人不再使用侗文，使得大歌的演唱者和传承者日渐减少。
同时，现代娱乐文化的冲击和经济发展的压力也给侗族大歌的传承与保护带来了困难。
为了保护和传承侗族大歌，各级政府和相关机构采取了一系列措施。
首先，加强对侗族大歌的研究和文化挖掘。
通过深入了解大歌的起源和发展过程，可以更好地归纳总结出其文化内涵和精髓，从而更好地传承和保护。
其次，加强对侗族大歌传承人的培训和激励。
通过开展各种培训班和比赛活动，鼓励并激励年轻一代学习和传承侗族大歌，增强他们对这一传统文化的认同感和自豪感。
第三，将侗族大歌列入学校教育课程。
通过将大歌纳入学校音乐课程或民族文化课程，让更多的孩子接受传统文化的熏陶，增强他们的文化自信心。
在传承和保护侗族大歌的过程中，也存在一些问题和困难。
首先，人才培养的不足是制约侗族大歌传承的主要问题之一。
缺乏专业的传承人和教育机构，限制了侗族大歌的传承和发展。
其次，经济因素也是侗族大歌传承中的一个难题。
在现代社会中，侗族大歌很难获得足够的经济利益和关注，这导致很多传承人选择放弃这一艺术形式而寻求其他更有利可图的职业。
侗族大歌“非遗”传承现状研究
侗族大歌“非遗”传承现状研究1. 引言1.1 研究背景侗族大歌作为中国优秀的传统文化遗产，承载着丰富的历史文化内涵，被列入联合国非物质文化遗产代表作名录。
随着现代社会的快速发展和文化多样性的冲击，侗族大歌传承面临着诸多困境和挑战。
为了更好地保护和传承侗族大歌这一重要的非物质文化遗产，需要对其传承现状进行深入研究和分析。
研究背景部分将探讨侗族大歌的起源与特点，探究其在侗族文化中的地位和作用，以及其在当今社会中的传承现状。
通过对侗族大歌的历史演变和文化内涵进行梳理，可以更好地把握其传承的关键问题和需求。
研究背景还将分析现代社会对侗族大歌传承的影响，引发对相关保护政策和传承工作的思考和关注。
通过对研究背景的深入探讨，可以为侗族大歌传承现状的研究奠定基础，同时也为未来侗族大歌传承的有效保护和传承提供重要依据和指导。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解侗族大歌的传承现状，探讨非遗保护政策对侗族大歌传承的影响，分析影响侗族大歌传承的因素，并探讨现阶段侗族大歌传承所面临的挑战。
通过对侗族大歌传承现状的研究，旨在揭示侗族大歌传承的现状与问题，为未来侗族大歌传承提供展望，并提出保护与传承侗族大歌的对策，为侗族文化的传承与发展作出贡献。
1.3 研究意义侗族大歌作为中国的非物质文化遗产，具有重要的历史、文化和艺术价值。
对其传承现状进行研究，有助于更深入地了解侗族文化的传统和发展轨迹，有利于保护和传承这一珍贵的文化遗产。
通过研究侗族大歌的传承现状，可以为相关非遗保护政策的制定提供参考，促进社会对非物质文化遗产的关注和保护。
探讨影响侗族大歌传承的因素及现阶段的挑战，有助于发现问题所在并提出有效的解决方案。
本研究具有重要的实践意义和社会意义。
希望通过对侗族大歌传承现状的研究，可以促进侗族文化的传统传承和发展，让更多人了解和热爱这一独特的文化形式，推动侗族大歌的传承工作取得更好的成果。
2. 正文2.1 侗族大歌的起源与特点侗族大歌是侗族文化的瑰宝，是侗族人民世代相传的一种古老的歌谣形式。
贵州侗族大歌
贵州侗族大歌贵州侗族大歌：传承与发展引言：贵州侗族是中国少数民族中人口较多的一个群体，以其丰富的文化艺术而闻名。
其中，侗族大歌作为侗族文化的重要组成部分，既是一种传统音乐形式，也是一种重要的口头传统艺术。
本文将介绍贵州侗族大歌的背景、特点以及传承与发展情况。
一、贵州侗族大歌的背景侗族大歌是侗族传统音乐的代表之一，是侗族人民在长期的生产和生活实践中创作的一种音乐形式。
侗族大歌以自然界为题材，并取材于农田劳动、生育、婚嫁、祭祀等社会活动，是侗族人民表达情感和记录生活的一种方式。
二、贵州侗族大歌的特点1. 音乐风格独特贵州侗族大歌具有浓郁的地方特色。
其音乐风格独特，既有悠扬的旋律，又有独特的音调和节奏。
传统上，侗族大歌是通过口传和耳闻的方式传承下来的，因此音乐表现形式具有很强的个人风格和地域特点。
2. 多样的演唱形式贵州侗族大歌的演唱形式多样。
除了常见的独唱外，还有合唱、对唱等形式。
合唱形式中，通常由一名主唱带领，其他人以和声的方式参与演唱；对唱形式中，两位歌手交替演唱。
3. 歌词丰富侗族大歌的歌词通常是由侗族人民自己创作而成的，以侗族方言演唱。
歌词内容丰富多样，反映了侗族人民的生活情感和社会风貌。
歌词中常常表达对家乡的热爱、对劳动的赞美以及对美好未来的向往。
三、贵州侗族大歌的传承与发展1. 传承的困境与挑战随着现代化进程的推进和经济的发展，传统文化在当今社会面临着许多挑战。
侗族大歌的传承面临着语言环境、社会环境以及科技发展的影响和冲击。
在城市化进程中，年轻一代往往离开农村，接受现代教育，从而导致传统文化传承的困境。
2. 传承的重要性然而，侗族大歌作为贵州侗族文化的重要组成部分，具有重要的历史、文化和艺术价值。
传承侗族大歌不仅有助于保护和传承侗族传统文化，还有助于丰富和拓展中国多样化的艺术形式和文化内涵。
3. 传承与发展的措施为了促进贵州侗族大歌的传承与发展，政府和社会应采取一系列措施，如加强侗族文化的宣传推广，加强相关教育培训，提供适当的场所和机会，让更多人了解、学习和传承侗族大歌。
关于侗族大歌的故事
关于侗族大歌的故事摘要：一、侗族大歌的起源与发展背景二、侗族大歌的音乐特点与艺术价值三、侗族大歌的传承与保护现状四、侗族大歌在国际舞台上的传播与影响五、我国对侗族大歌的保护与发展政策正文：侗族大歌是我国非物质文化遗产中的一颗璀璨明珠，起源于贵州省黔东南苗族侗族自治州，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
它以独特的音乐形式和艺术魅力，吸引了无数人的关注。
本文将从五个方面介绍侗族大歌的故事。
一是侗族大歌的起源与发展背景。
侗族大歌起源于宋代，历经元、明、清几个朝代的发展，逐渐形成了独特的音乐体系。
在侗族地区，大歌是民间婚丧嫁娶、祭祀庆典等场合必不可少的表演节目，成为侗族人民生活中不可或缺的一部分。
二是侗族大歌的音乐特点与艺术价值。
侗族大歌以多声部、无指挥、自然和声为特点，曲调优美、旋律丰富，具有很高的艺术价值。
它既有民族特色，又具有普遍性，可以演唱各种题材的歌曲，包括叙事歌、礼仪歌、劳动歌、爱情歌等。
三是侗族大歌的传承与保护现状。
随着现代社会的发展，侗族大歌的传承面临着一定的困境。
年轻一代对传统文化兴趣减弱，导致传承人的减少。
为了保护和传承侗族大歌，我国政府和相关部门采取了一系列措施，如开展传承人培训、举办侗族大歌比赛、加大宣传力度等。
四是侗族大歌在国际舞台上的传播与影响。
近年来，侗族大歌走出国门，走向世界，以其独特的艺术魅力赢得了国际友人的赞誉。
2009年，侗族大歌被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录，进一步提高了我国的文化国际地位。
五是我国对侗族大歌的保护与发展政策。
我国政府高度重视非物质文化遗产的保护与发展，制定了一系列政策举措。
如加大对传承人补贴力度、支持非物质文化遗产项目的传承与创新、鼓励非物质文化遗产走进校园等。
这些政策有利于侗族大歌的传承与发展。
总之，侗族大歌是我国民间音乐的瑰宝，具有很高的历史、文化和艺术价值。
浅谈侗族大歌的保护和传承措施
浅谈侗族大歌的保护和传承措施侗族大歌是中国传统文化中的珍贵瑰宝之一，是侗族民间音乐艺术的代表作品，具有重要的历史、文化和艺术价值。
为了保护和传承侗族大歌，采取以下措施是非常必要和重要的。
一、收集和整理侗族大歌的原始资料侗族大歌是源远流长的口头传统文化，其传承多为父传子，较少有文字记载。
因此，收集和整理侗族大歌的原始资料是保护和传承的基础。
相关部门可以组织专门的团队，深入不同侗族聚居地区，与侗族长者和歌手进行交流，记录下他们的唱法、曲调和歌词等重要信息，系统地整理成数据库或制作成音像资料。
二、设立侗族大歌保护机构为了更好地开展侗族大歌的保护和传承工作，可以设立专门的侗族大歌保护机构。
该机构可以承担对侗族大歌的研究、收集、整理、保护和传承等工作，组织相应的培训班和讲座，提高侗族大歌的知名度和保护意识。
同时，该机构可以与相关部门合作，开展保护侗族大歌的法律法规制定和执行工作，确保其受到法律保护。
三、加强侗族大歌的宣传和推广侗族大歌是侗族文化的重要组成部分，通过加强宣传和推广，可以提高侗族大歌的知名度和社会价值。
可以在各地举办侗族大歌的音乐会和演出活动，邀请侗族歌手和乐队进行演出，让更多的人了解和欣赏侗族大歌。
同时，可以利用互联网和新媒体的力量，开设专门的网站和社交媒体账号，发布侗族大歌的相关信息和音频、视频等资料，让更多的人通过网络了解和传播侗族大歌。
四、加强侗族大歌的传承教育传承是侗族大歌保护的核心问题，应当加强侗族大歌的传承教育工作。
可以在侗族聚居地区设立侗族大歌传承基地，吸纳优秀的侗族歌手和音乐家，开展传授侗族大歌技艺和知识的培训，培养一批专业的侗族大歌传承人才。
同时，可以将侗族大歌纳入到学校的音乐教育课程中，推动侗族大歌的传承教育从小学、中学延伸到大学和艺术院校。
五、倡导社会各界的关注与支持侗族大歌的保护和传承不仅是侗族自身的责任，也需要社会各界的关注与支持。
相关部门可以组织侗族文化节、音乐节等活动，将侗族大歌作为重要内容进行展示，吸引更多的观众和游客。
浅谈侗族大歌的保护和传承措施
浅谈侗族大歌的保护和传承措施侗族大歌是中国民间音乐艺术的瑰宝之一，它承载着丰富的文化内涵和历史记忆。
然而，随着现代社会的快速发展和文化多元化的冲击，侗族大歌面临着失传的危机。
为了保护和传承这一非物质文化遗产，采取一系列措施显得尤为重要。
本文将从侗族大歌的定义和特点入手，探讨保护和传承侗族大歌的有效措施。
一、侗族大歌的定义和特点侗族大歌是指侗族人民在劳动、祭祀、娱乐和生活中创造出来并传唱至今的一种叙事性歌曲形式，它以其悠久的历史、丰富的内容和独特的表演风格而闻名。
侗族大歌通常由数十名甚至上百名歌手组成合唱团体，分为数个声部，采用对答、间奏和合唱等形式进行演唱。
大歌既包含着对生活的赞美和祝福，又寄托着人们对幸福和美好生活的向往。
二、保护侗族大歌的措施为了保护和传承侗族大歌，需要采取一系列综合性的措施。
首先，加强对侗族大歌的文化和历史研究。
通过深入了解大歌的发展历程、内容和形式，可以更好地理解它所代表的文化内涵，从而为保护和传承提供理论指导和研究支持。
此外，加强侗族大歌的传统教育和培训工作也是十分重要的。
应该鼓励侗族青年学习和传承大歌，组织专门的培训班和交流活动，提高参与者对大歌的认识和理解，同时通过集体学唱和演唱比赛等形式，激发人们对大歌的兴趣和热爱。
此外，应当注重收集和整理侗族大歌的音视频资料和文献资料，进行系统的保护和归档。
这些资料不仅有助于保存传统的演唱方法和唱腔，还可以为后代的学习和研究提供重要的参考。
同时，亦需要制定相关的法律法规和政策，加强对侗族大歌的版权保护和管理，打击盗版和侵权现象，确保大歌的传承和发展权益。
三、传承侗族大歌的措施传承侗族大歌需要在传统基础上注入现代元素，培养一支新的大歌人才队伍。
可以通过设立侗族大歌的专业表演团队或学院，向广大侗族青年传授歌唱技巧和传统唱腔，培养专职歌手和演奏人员。
同时，可以利用现代科技手段，将大歌与网络、APP等结合，向更广泛的受众传播。
此外，组织举办侗族大歌的各类演出和比赛活动，可以激发人们的参与热情。
对民歌传承活动的考察与思考——贵州省黔东南黎平县部分地区侗族大歌现状
对民歌传承活动的考察与思考——贵州省黔东南黎平县部分地区侗族大歌现状对民歌传承活动的考察与思考——贵州省黔东南黎平县部分地区侗族大歌现状民歌是民族文化的瑰宝，也是民族传统艺术的重要组成部分。
在我国众多少数民族中，侗族的民歌一直以其独特的风格和精神内涵吸引着广大的研究者和爱好者。
作为我国侗族传统文化的重要组成部分，侗族大歌是承载着丰富历史与文化内涵的表达媒介。
为了更好地了解黔东南黎平县部分地区侗族大歌的现状，我进行了一次考察，并对其传承活动进行了思考。
黔东南黎平县是侗族大歌的主要发源地之一。
在考察的过程中，我亲自走访了黎平县的各个侗族村寨，亲身感受了这里大歌文化的浓厚氛围。
首先，我了解到黔东南黎平县部分地区的侗族大歌在演唱风格上都非常独特，旋律婉转动听、高亢激扬，歌词意境深远，积极向上。
同时，每一首大歌背后都有着深厚的历史故事和文化内涵。
其次，黎平县侗族村寨举办的大歌比赛和传统音乐会也极具特色。
参与的不仅有村民，还有许多外地游客和文化学者，大大推动了侗族大歌文化的传承与发展。
然而，在考察中也发现了一些问题。
首先，由于现代化的发展，一些年轻人对侗族大歌的兴趣逐渐减少。
许多年轻人选择追求现代流行音乐，对传统艺术文化的热爱逐渐减少。
其次，在一些村寨中，由于经济发展不够平衡，侗族大歌的传承活动遭到了一些限制。
一些村寨缺乏文化场所和专业的艺术指导，使得大歌的传承和发展受到了一定的影响。
针对这些问题，我认为应该采取以下措施。
首先，应该加强以志愿者为主体的侗族大歌宣传普及工作，特别是针对年轻人。
通过举办大歌比赛、音乐节等形式，吸引年轻人积极参与，激发他们对传统艺术的热爱和参与度。
其次，要加强对侗族大歌文化的研究和保护。
成立专门的研究机构和文化保护组织，加强对大歌的收集、整理和研究工作，将其纳入到国家级非物质文化遗产保护名录中，提高社会对侗族大歌文化的认知度和重视程度。
另外，政府应该加大对村寨文化发展的投入和政策支持，提供更好的场所设施和艺术指导，为侗族大歌的传承和发展提供更好的环境和条件。
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黔东南侗族大歌的保护与传承
作者：刘莉
来源：《音乐时空》2014年第12期
摘要：黔东南侗族大歌是侗族民歌中最能体现侗家人与自然和谐相处的一种音乐，它以演唱者人数众多而成名。
被誉为“云贵高原上一颗璀璨的艺术明珠”但就是这种有艺术价值的优秀传统文化却面临着后继无人、濒临失传的危险境地。
为了更加了解侗族大歌保护与传承的现状，因此对黔东南侗族大歌保护与传承现状做了调查并分析。
关键词：黔东南侗族大歌保护传承从江县教育
侗族大歌是侗族人民创造出来的艺术文化瑰宝，黔东南侗族大歌是独特的侗族民间音乐，在中国传统民间音乐中占有重要地位。
但近几年来，在新进思路和经济全球化日趋一体化的强烈冲击下，黔东南侗族大歌生存的文化土壤遭到冲击和损害，现在许多著名侗族大歌歌手、歌师已年过七旬，再加许多年轻人外出打工或者在学校里读书，在这样的严峻的情况下直接导致侗族大歌无法顺利传承下去。
因此针对这一严峻的情况从而呼吁政府、社会对侗族大歌的保护与传承重视与扶持。
一、当前黔东南侗族大歌的现状
（一）现代教育对侗族大歌的影响
侗族儿童如今进入学校读书，受到的教育主要是以汉文化为主，当地的乡土教材就被踢出了课堂，然后侗族母体文化由过去的优势地位降为次要地位。
过去侗族人民主要是以鼓楼作为传授教育的重要地点，现今教育的地点转向于学校课堂上，启蒙老师也由过去长辈、歌师转向到了学校老师。
由于接受到当地艺术文化较少，促使现今侗族年轻人不愿深入研究侗族大歌艺术文化的本质。
即使有些人学习侗族大歌，也只是略学到一点皮毛。
并且，现在新进文化的传播和现在教育模式的死板导致侗族大歌很少乃至无人继承。
现代教育只是注重书本，并不注重实际。
因此，现代教育对侗族大歌产生了消极的影响。
（二）侗歌班的变化
侗歌班在数量上急剧减少，歌师对侗族大歌的承接出现了断层的情况，那么师徒传承的内容和数量上也就大大减少了，歌班教歌的次数也就大为的被减少了。
以从江小黄为例，被誉为“侗歌之乡”的小黄，在20世纪70年代，小黄侗族大歌的演唱活动非常的流行，寨子里有少儿侗歌队、中青年侗歌队和老年侗歌队。
那个年代寨子里面到处都充满优美的侗歌声、琵琶声和委婉的牛腿琴声。
而如今由于年轻人外出读书、打工，侗歌班也逐渐的凋零没落，走进寨子里
面是一片流行音乐的声音，没有以前那种到处都能听到唱侗族大歌的声音了，这反映了传统的生活模式正被逐步为现在生活方式所替代。
（三）民族习俗、演唱形式的改变
鼓楼文化也反映出侗族文化的缩影，鼓楼除了商议重要事件、传递信息和报警，它还是侗族人民平时重要的娱乐场所，是大歌演唱和传承的重要场所。
一般重大节日都在鼓楼中进行。
“行歌坐月”作为一个古色古香的社会活动，侗族青年男女在这样活动中找到自己心上人。
以前到鼓楼对歌的演唱形式，主要是年轻的男女，他们用对歌的方式表达自己对对方的喜爱之情，对歌到对到几天几夜的场面是很正常的。
而如今这种演唱形式演变为儿童歌队与老年歌队的进行模式，青年男女很少参加这种对歌了，对歌的场景也冷清暗淡，没有以前男女老少在鼓楼唱侗歌的热闹场景了。
二、黔东南侗族大歌传承所面临的问题
（一）侗族大歌的传承现状
侗族在历史悠久的文化长河里面是没有文字记载的，之所以侗族大歌得以能够千百年流传下来，主要是靠上一辈传给下一辈人，就是口耳相传、口传心授，才得以代代相传。
一方面是近年来，随着经济的发展浪潮，拜金主义的盛行，给侗族大歌生存的经济、文化环境带来前所未有的冲击和损害。
人们的观念只有金钱的概念，对于传统文化嗤之以鼻，认为赚钱才是硬道理。
许多年轻人选择外出，只留下老人和小孩。
而另一方面是由于歌师的年龄普遍偏大，再加上大量的年轻人外出读书、打工，后续力量的不足导致侗族大歌的传承出现了普遍的断层现象，促使侗族大歌传承面临着后继乏人严重形式。
（二）外来文化对侗族大歌传承的影响
实施西部大开发的确带来了机遇，为西部地区带来经济腾飞的同时，也给中西部地区的民间传统文化造成影响。
外来文化与本土文化相互作用，打破了该地区原有的状态，使本土文化受外来文化的影响发生了各种变化。
如今侗族大歌在外来文化的影响下，许多侗族的年轻人追逐各种流行文化元素的热情高过于对本土文化，甚至觉得自己本土的艺术文化很落伍很土而不去欣赏和学习本土的艺术文化。
除了个别专业的人才会去研究学习侗族大歌外，就几乎没有人能去欣赏侗族大歌的艺术美了。
而今天在流行元素的影响下，导致了人们关注侗族大歌程度降低了，侗族大歌保护与传承问题同样显露了出来。
三、侗族大歌的保护与传承
（一）侗族大歌的保护措施
保护是得以更有效的发展，发展是取得更好的保护。
首先，对黔东南侗族大歌现有的歌曲资料信息进行收集和挖掘保护。
到侗寨里去进行采风，收集侗族大歌的歌曲资料，其目的是把老歌师还记得的侗族大歌歌曲收集起来，在收集的过程中要充分利用摄像机、录音笔等现代先进设备，对于收集到的录像、录音制作成光碟保存。
对采集到的侗族大歌词曲，用现代的音乐符号对侗族大歌进行词曲的整理。
这样对黔东南侗族大歌起着积极的保护作用，而不在于导致歌曲、歌谱的失传。
其次，政府部门应加强对黔东南侗族大歌保护的支持，侗族文化浓郁的地区建立生态博物馆，运用博物馆的管理方式来对侗族文化进行保护管理。
让人们在生态博物馆更了解本土文化的精髓，从而提高人们对侗族大歌的认识与学习。
（二）侗族大歌的传承方案
传承是发展民间艺术的重要组成部分，民间艺术就是广泛培养接班人的。
如果没有后续的民间艺术继承人，那么世上无论是哪一门艺术都会注定失传、消亡。
反之，任何艺术文化想要得以发展，就必须培养大批的艺术接班人。
首先，在黔东南侗族大歌比较有代表地区，把侗族大歌这一古老的艺术文化制成本土教材引入中小学课堂，学习侗族大歌从娃娃做起，让他们从小就接触到本民族艺术文化的价值与魅力，这也是最有效果传承下去的途径。
其次，是对黔东南侗族大歌进行创新。
传承侗族大歌并不代表原封不动的传承下来，侗族大歌也需要跟着时代的步伐而创新，不仅在大歌上、歌词内容、表演形式等都要创新。
如果认为侗族大歌就应该停滞在原有的阶段才是“正宗”，认为改变了古老音乐形式就会导致古老乐种消亡，这种想法是违背了历史发展的规律。
艺术的生命本身就在于创新，一层不变的的艺术是没有生命力的。
如果黔东南侗族大歌的发展能够跟进时代发展的脚步、与时俱进，不断的突破自我封闭，拓展发展空间，摆脱保守陈旧的形式，借鉴现代不同形式的音乐元素，那么黔东南侗族大歌必将重新焕发出强大的生命力，这样才更有力的把侗族大歌传承下来。
四、结语
侗族大歌是我国目前保存较好的古代音乐艺术文化遗产之一，是最具特色的中国民间音乐艺术。
也是国际民间音乐艺苑罕见的一颗璀璨明珠，已歌唱到国外，震惊整个乐坛。
作为一种多声部民间复调歌曲，侗族大歌在音乐里面的多声思维、多声形态、合唱技艺、文化内涵等方面被认为是世界上少有的。
由于侗族大歌具有人类创作性天才的杰作与卓越的价值，2005年已经进入国家级首批非物质文化遗产代表作名录，并作为“人类口头及非物质遗产代表作候选项目”。
这是由于侗族大歌的突出价值，所以侗族大歌的保护和传承才显得格外重要。
试想一下，如果侗族大歌文化从此失传，那么侗族的历史和传统势必会遭到冲击，侗族文化遗产在未来将面临的严重问题。
其次，保护与传承侗族大歌推动文化发展，是对侗族地区构建和谐社会起着重要的作用。
基金项目：
本项目得到西南民族大学研究生创新型科研项目资助，项目名称：黔东南侗族大歌的保护与传承；项目编号：CX2014SP224。
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