诗歌朗诵比赛报名表
中国社会艺术协会朗诵考级报名表
我国社会艺术协会朗诵考级报名表一、尊称：__________________________二、性莂：__________________________三、芳龄：__________________________四、唯一识别信息码：_____________________五、通联通联方式：________________________六、通讯位置区域：________________________七、朗诵作品选择（请填写作品名称和作者）：1. _____________________________________2. _____________________________________3. _____________________________________八、报考级别选择：（）初级（）中级（）高级九、任课老师尊称：______________________十、任课老师通联通联方式：__________________ 十一、报名费支付方式：（请在选择项中划√）（）支付宝（）信信支付（）银行转账十二、报名费用：初级：100元/人中级：150元/人高级：200元/人十三、报名费支付账号：___________________（根据选择的支付方式填写相应账号）十四、报名备注：________________________如有特殊情况或需求，请在此备注以上是我国社会艺术协会朗诵考级报名表，申请人请按要求填写相应信息，并在规定时间内提交报名材料。
祝各位考生顺利通过考级。
我国社会艺术协会朗诵考级是一个具有权威性和专业性的考级机构，通过参加朗诵考级，考生可以得到权威的评价和认可，在艺术道路上获得更多的指导和激励。
为了更好地帮助考生顺利报名和参加朗诵考级，协会制定了上述报名表，以便收集考生的基本信息和报名需求。
朗诵，作为一门传统的艺术形式，在我国拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。
通过朗诵，表演者可以将文字表达和情感传达融入其中，通过声音、语调、停顿等技巧，将文字的内涵和情感完美地展现出来。
“金中梦”诗歌朗诵比赛方案及报名表
“金中梦”朗诵比赛为开展学校“书香校园”活动，促进学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌文章，创作诗歌文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。
特办此活动。
二、朗诵主题：金中梦三、活动时间、地点：2016年第十四周室内体育馆四、活动要求：1、全校高一以班为单位，每个班报送一或两个节目参赛2、原则上每班人人参与，有特殊情况除外。
3、各班可根据需要，自制道具、背景音乐等增强朗诵效果。
4、一个节目的时间必须控制在5分钟以内五、比赛细则：1、诗句文章内容健康向上，富有理想热情。
2、参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。
４、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
５．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六、计分及评奖方法：1、评委打分，合计总分。
2、比赛分年级段评比，设立：最佳朗诵奖最美表现奖最佳提名奖奖品：纪念本子奖状七、评委及工作人员：总负责：黄玲罗梦婷评委：彭耿荣黄玲李丹花罗俊玲李勇为计分：张丹凤黄燕青音响：彭东年（暂定）安全管理：各班班主任八、比赛注意事项：1、此次活动时间较紧，请各班抓紧时间排练。
2、比赛顺序按班级顺序3、第11周，各班上报节目名称。
并且各班上传演出所需的伴奏音乐。
九、活动程序：1、校领导致辞2、朗诵活动开始3、参赛选手按班级顺序上台比赛4、宣布比赛结果、颁奖及领导总结讲话5、结束歌曲。
小学生英语诗歌朗诵比赛通知
关于举行小学生英语诗歌朗诵比赛的通知
各街镇中心校、区直属小学（含民办小学）：
为了切实提高小学生英语口语水平，促进学生开口说英语良好氛围的形成。
经研究,决定举行全区小学生英语诗歌朗诵比赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛时间：二、参赛地点：
三、参赛人员及报名办法：
参赛人员：小学五、六年级小学生。
要求各单位在初赛的基础上选出代表参加区的比赛。
参赛名额分配如下：中心学校各1名，区直属小学（含民办小学）各1名。
请各单位填好《小学生英语诗歌朗诵比赛报名表》（附件2），于 10月31 日前交到教研室XX老师处，并将朗诵比赛的内容以电子文档的形式发到此邮箱abc’s@。
四、参赛要求：
1. 参赛内容为健康，积极向上，适合学生朗诵的英语诗歌。
2. 参赛选手先用英语自我介绍。
（20—30秒，不介绍所在学校）
3. 参赛选手必须脱稿（可配乐）朗诵。
4. 每位选手朗诵时间3—4分钟。
5. 参赛选手必须仪表大方，发音清晰，语音语调标准。
五、评分标准（见附件1）
六、奖励办法：
本次比赛分直属小学和中心学校两组进行，每组设一、二、三等奖。
其中，直属小学组设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名；中心学校组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
七、其他事项：
1、各校认真开展初赛，选拔优秀选手赴区参赛；
2、各校带队老师于11月29日8：00前带参赛选手到达比赛现场，要注意学生安全。
中国社会艺术协会朗诵考级报名表样式
我国社会艺术协会朗诵考级报名表样式一、报名表封面1. 报考级别：填写所报考的朗诵级别，如初级、中级、高级等。
2. 报名单位：填写考生所在的学校、艺术培训机构或个人报名信息。
3. 尊称：填写考生的真实尊称，需与唯一识别信息件上的尊称一致。
4. 性莂：填写考生的性莂。
5. 出诞辰期：填写考生的出诞辰期，格式为YYYY/MM/DD。
6. 唯一识别信息：填写考生的唯一识别信息码，需准确无误。
7. 通联通联方式：填写考生的通联通联方式，以便报名机构与考生通联。
8. 报名日期：填写考生报名的具体日期。
二、报名表正文1. 个人简介：考生需简要介绍自己的基本情况，包括学习经历、朗诵经验等。
2. 选题目录：填写考生准备朗诵的作品名称、作者、作品内容等信息。
3. 指导老师：填写考生的朗诵指导老师的尊称及指导经历。
4. 报名须知：列明考生需遵守的报名规定和注意事项，如报名费、考试地点、考试时间等。
三、报名表附录1. 报名费缴纳证明：如银行转账凭证、收据等。
2. 学习成绩证明：如获奖证书、参赛证书、培训机构学习证明等。
四、报名表注意事项1. 填写规范：填写时要认真、清晰地填写每一项内容，确保资料的真实性和完整性。
2. 签字确认：考生及其监护人在填写完报名表后要签字确认，表示对填写内容的真实性负责。
3. 资料准备：在提交报名表时，同时需准备好相关的个人证件、照片和报名费等资料。
4. 缴费方式：填写报名表后需按要求缴纳报名费，可以选择银行转账、现金缴费等方式。
5. 注意时限：报名表的填写和缴费都有时间限制，考生要注意报名截止日期，提前准备材料。
五、结语我国社会艺术协会朗诵考级报名表样式是规范严谨的，符合考生报名的需求和相关规定。
希望考生在填写报名表时按照要求认真填写，同时遵守报名相关规定，顺利参加朗诵考级活动，展现自己的艺术魅力。
我国社会艺术协会朗诵考级报名表样式在朗诵考级活动中起着至关重要的作用。
一个规范严谨、内容完整的报名表，不仅便于组织者对考生信息进行管理和统计，也会为考生提供一个清晰明了的报名流程，确保他们能够依据规定完成报名手续，顺利参与考级活动。
诗歌朗诵比赛(报名表)
为提高幼儿的语言表达能力及自我表现力，让幼儿在丰富多彩的教学活动中得到个性的张扬及能力展现，使幼儿在活动中得到锻炼，在学习中不断成长。
我园在2015年12月31日，开展“颂经典”幼儿诗歌朗诵比赛，请家长们鼓励孩子踊跃参加，在几天里为幼儿选题、报名。
不要担心孩子们的成绩，重点锻炼幼儿的胆量，为幼儿提供一个发挥特长，展示天性的舞台，增进亲情互动和交流。
（请家长在下面为幼儿填写报名信息后交由本班老师登记）幼儿姓名班级：比赛内容：活动建议：立达幼儿园为提高幼儿的语言表达能力及自我表现力，让幼儿在丰富多彩的教学活动中得到个性的张扬及能力展现，使幼儿在活动中得到锻炼，在学习中不断成长。
我园在2015年12月31日，开展“颂经典”幼儿诗歌朗诵比赛，请家长们鼓励孩子踊跃参加，在这几天里为幼儿选题、报名。
不要担心孩子们的成绩，重点锻炼幼儿的胆量，为幼儿提供一个发挥特长，展示天性的舞台，增进亲情互动和交流。
（请家长在下面为幼儿填写报名信息后交由本班老师登记）幼儿姓名班级：比赛内容：活动建议：立达幼儿园为提高幼儿的语言表达能力及自我表现力，让幼儿在丰富多彩的教学活动中得到个性的张扬及能力展现，使幼儿在活动中得到锻炼，在学习中不断成长。
我园在2015年12月31日，开展“颂经典”幼儿诗歌朗诵比赛，请家长们鼓励孩子踊跃参加，在这几天里为幼儿选题、报名。
不要担心孩子们的成绩，重点锻炼幼儿的胆量，为幼儿提供一个发挥特长，展示天性的舞台，增进亲情互动和交流。
（请家长在下面为幼儿填写报名信息后交由本班老师登记）幼儿姓名班级：比赛内容：活动建议：立达幼儿园为提高幼儿的语言表达能力及自我表现力，让幼儿在丰富多彩的教学活动中得到个性的张扬及能力展现，使幼儿在活动中得到锻炼，在学习中不断成长。
我园在2015年12月31日，开展“颂经典”幼儿诗歌朗诵比赛，请家长们鼓励孩子踊跃参加，在这几天里为幼儿选题、报名。
不要担心孩子们的成绩，重点锻炼幼儿的胆量，为幼儿提供一个发挥特长，展示天性的舞台，增进亲情互动和交流。
诗歌朗诵比赛报名表
附件2：
“庆三八、促发展、展风采”全市女职工
诗歌朗诵比赛评分细则
一、本次比赛采取10分制的评分办法。
比赛设特等奖2个，一等奖3个，二等奖5个，优秀奖若干个。
二、评分标准：按照朗诵内容、语言表达、形象风度、综合印象对各代表队进行评分。
1、朗诵内容（3分）：主题鲜明突出，内容积极向上，形式创新得体，格调高雅，思想性强。
，
2、语言表达(4分)：朗诵熟练，语速变化适中，语言自然流畅；吐字清晰,声音宏亮, 能正确把握诗歌节奏，抑扬顿挫自然，韵律明显；能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵具有震撼力和感染力。
3、形象风度（2分）：衣着整齐得体，姿态端庄大方；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
4、综合印象（1分）：表演形式新颖,有与作品意境相吻合的适当动作、造型或配乐。
三、7位评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现相同分，则精确到后三位，如仍相同，则先看最高分、后看最低分来区分。
四、朗诵时间控制在6分钟以内，超时30秒以内扣
0.05分，超时30秒以上扣0.1分。
五、如作品属于独创类作品，在总分基础上适当加分，鼓励原创。
伴奏乐独创不加分。
诗歌朗诵比赛评分表
诗歌朗诵比赛评分表本评分表用于评判诗歌朗诵比赛参赛者的演讲表现。
评分标准包括语言表达、声音和节奏、形象仪态以及整体印象等方面。
每个评分项都设有五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差和差劲。
请评委们根据参赛者的表现，选择相应的等级进行评分。
参赛者信息- 参赛者姓名：- 参赛者编号：- 参赛者学校/单位：评委信息- 评委姓名：- 评委编号：评分标准语言表达 (40分)- 流利程度- 优秀：流畅自然，表达清晰，语调准确- 良好：基本流畅，表达清楚，语调正确- 一般：有时不流利，表达基本清楚，语调基本正确- 较差：不够流利，表达有时不清楚，语调有偏差- 差劲：极不流利，表达含糊，语调错误- 词汇运用- 优秀：词汇丰富，表达准确，用词恰当- 良好：词汇较丰富，表达基本准确，用词合适- 一般：词汇一般，表达基本准确，用词基本合适- 较差：词汇有限，表达不够准确，用词不够恰当- 差劲：词汇贫乏，表达含糊，用词不当声音和节奏 (30分)- 声音音量- 优秀：声音清晰、洪亮、适宜- 良好：声音清晰、适中、可听- 一般：声音基本清晰、较低、有些不够听清- 较差：声音模糊、过低或过高、有时听不清- 差劲：声音嘶哑、非常低或非常高、很难听清- 语速和节奏- 优秀：语速适中，节奏鲜明，适合表达需求- 良好：语速较快或较慢，节奏较好，基本符合表达需求- 一般：语速有时过快或过慢，节奏有时不够明显，基本满足表达需求- 较差：语速过快或过慢，节奏不够明显，不完全符合表达需求- 差劲：语速非常快或非常慢，节奏混乱，不符合表达需求形象仪态 (20分)- 姿势和动作- 优秀：站姿端正，动作自然，充满自信- 良好：站姿基本端正，动作基本自然，展示一定自信- 一般：站姿有些不正，动作有时不够自然，展示一定自信- 较差：站姿不够端正，动作不够自然，缺乏自信- 差劲：站姿随意，动作生硬，缺乏自信- 面部表情和眼神交流- 优秀：面部表情生动，眼神交流自然、恰当- 良好：面部表情基本生动，眼神交流基本自然、恰当- 一般：面部表情有时不够生动，眼神交流有时不够自然、恰当- 较差：面部表情较为呆板，眼神交流有时不够自然、恰当- 差劲：面部表情缺乏表现力，眼神交流不够自然、恰当整体印象 (10分)- 优秀：整体表现卓越，令人难以忘怀- 良好：整体表现出色，给人留下深刻印象- 一般：整体表现一般，给人一定印象- 较差：整体表现欠佳，缺乏引人注意的特点- 差劲：整体表现差，没有引起兴趣的亮点总分 (100分)评分范围：0-100分评判结果请填写在下方表格中，多谢合作！。
诗词朗诵比赛评分表
4.仪表形象：服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切（1分）
诗词朗诵比赛评分表
序号
班级
思想内容（3分）
语音语调（3分）
分
名次
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
评分标准：
时间：3-10分钟
L思想内容健康，主题鲜明、积极向上，思想性强（3分）
2.普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、 抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听（3分）
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诗歌朗诵比赛报名表
附件1：
注：独创作品请在作品名称一栏中注明“独创”。
附件2：
一、本次比赛采取10分制的评分办法。
比赛设特等奖2个，一等奖3个，二等奖5个，优秀奖若干个。
二、评分标准：按照朗诵内容、语言表达、形象风度、
综合印象对各代表队进行评分。
1、朗诵内容（3分）：主题鲜明突出，内容积极向
上，形式创新得体，格调高雅，思想性强。
，
2、语言表达(4分)：朗诵熟练，语速变化适中，语
言自然流畅；吐字清晰,声音宏亮, 能正确把握诗歌节奏，
抑扬顿挫自然，韵律明显；能正确把握诗歌内容，声情并
茂，朗诵具有震撼力和感染力。
3、形象风度（2分）：衣着整齐得体，姿态端庄大方；
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的
内涵。
4、综合印象（1分）：表演形式新颖,有与作品意境相吻合的适当动作、造型或配乐。
三、7位评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，
汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现相同分，
则精确到后三位，如仍相同，则先看最高分、后看最低分
来区分。
四、朗诵时间控制在6分钟以内，超时30秒以内扣0.05分，超时30秒以上扣0.1分。
五、如作品属于独创类作品，在总分基础上适当加分，
鼓励原创。
伴奏乐独创不加分。