实用《事物的正确额U答案不止一个》课件

贝多芬:
他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲 家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最 辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之 后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命， 大大发展和改变了古典音乐 。他是德国最 伟大的乐曲家之一，创作了如：《英雄》、 《命运》、《田园》等交响曲，《月光》、 《热情》、《黎明》等钢琴奏鸣曲。
一、创造性的思维需要哪些必需的因素。
a、使自己的学识渊博 b 、必须有探求新事物，并 为此而活用知识的态度和意 C识 、持之以恒地进行各种尝试。
引用论证 举例论证
二、创造性思维是否任何人都具备？
任何人都拥有创造力。 拥有创造力的主要根据是什么?
拥有创造力的人留意自己细小的想法。 引用论证、举例论证
——教师寄语
谢谢大家
再见
1、提出问题： 数学问题→生活问题：“事物的正确答 案不止一个” （1-3） a.渊博的知识 必需 b.活用知识的态度和意识 2、分析问题： （4-12） 要素 c.持之以恒的毅力 探求第二种答案有 区分 a.缺乏的人：自我压制 赖于创造性思维 根据 b.拥有的人：留意细小的想 法，使之变为现实
3、解决问题： 任何人都拥有创造力，关键要具备三个要 （13） 素。
亚里士多德+支点=整个世界
李白+酒=诗百篇
你+努力=？
发挥想象，下面的图形会是什么
关于小鸡过马路的话题
唐僧说：“打雷啦,下雨啦,小鸡快 过马路啊!” 王朔：我是流氓鸡我怕谁？！ 钱钟书：马路这边的鸡想跑过去， 马路那边的鸡想走过来—— 欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山 水之间也。
汲取
jí
吸取。汲，从下往上打水。
根深蒂固 dì 比喻根基深厚牢固，不可动摇。 锲而不舍 qiè 刻一件东西， 一直刻下去不
孜孜不倦 zī 不言而喻 yù
勤勉的样子。 不用说就可以明白。
放手。比喻有恒心，有毅力。
持之以恒 héng 有恒心地坚持下去。
分析课文
1、文中表明作者观点的语句是哪一句？
因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这 一点很重要。
复习议论文知识
1、什么是议论文？
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实 、讲道理，直接表达作者观点和主张的常用文体。
2、议论文的要素
论点 就是作者在文中加以阐述和证明的 主张和看法。
三 要 素
论据
是支撑论点的材料，是作者 用来证明论点正确的 理由和根据。
论证 运用论据证明论 点的过程和方法。
3、议论文的论证方式：
。 。 。 。 。
请选择其中两个，根据各自老师 的特点，也创造性的写出一句。
1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样 的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？——语文
2、Do you know?小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将
来时.——英语
3、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每 秒10厘米和15厘米的速度过长50米的马路，请问两鸡何 时相遇？——数学 4、一个质量为0.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的 受力状况是怎样的？——科学 5、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握50米快速穿越马 路跑技术。——体育
六、多角度语言思维训练①
例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。
生活是 。
请仿照例句，再写出至少3句。
生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。 生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。
莎士比亚：
英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他 重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商 人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》 等；历史剧《理查三世》、《亨利四世》；四大悲 剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦 克白》。 莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天 才。” “在过去的几千年人类历史中，最独领风骚 者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。” 伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士 比亚！” 中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人 类永久又惊又喜的巨人！
立 论： 直接提出并阐明论点的论证方式。
驳 论： 通过反驳对立的论点来阐明自己 的论点的论证方式。
A 事实论据 4、论据可分为两种： B 道理论据 5、常见的论证方法：
举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 引用论证 驳论中还采用 “以子之矛攻子之盾”法 归谬法
自读要求
1 、认真朗读课文 1-3 节，找出表明作者 观点的语句。 2、围绕这个观点，作者阐述了那几个问 题，在文中划出概括性的语句。
江泽民总书记语重心长 地告诫我们:“创新是一个民 族进步的灵魂,是一个国家 兴旺发达的不竭动力 ;一个 没有创新能力的民族，难以 屹立于世界民族之林。”
同学们，创新带给我们的快乐 洋溢在每个同学脸上，解决问题 的方法并非只有一个，只要我们 不满足于一个答案，不放弃探求 ，留意自己的细小想法，你就会 成为一个富有创造性的人。
4、最后,作者是如何总结的? 怎样才能成为有创造性的人。
a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思 去运用所得的知识； 路，
c.一旦产生小的灵感，相信它的价值， 并锲而不舍地把它发展下去。
文中举了哪些例子？有什么作用？
列举约翰· 古登贝尔克发明印刷机、排版术 的事例以及罗兰· 布歇内尔发明交互式乒乓球 游戏的事例 作用：举例论证创造性思维必须有探求新事 物，并为此而活用知识的态度和意识。
不是 “ 9” ， 是“6”
观察图形，你能看出的有什么？
《题西林壁》 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
[美]罗迦· 费· 因格
罗迦· 费· 因格及其作品简介
罗迦· 费· 因格，1948年 生，当代美国实业家、学 者、创造学家。曾任加利 福尼亚创意顾问。著作有 《当头棒喝》、《创造性 纸牌》 等。“唯一真正快 乐的人们是儿童和富有创 造性的那一部分人”是他 的名言。
来看小品《卖车》中的一段话
1、赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2”？ 范伟答：“1+1在任何情况下都等于2”。
高秀敏纠正：“1+1在答错的情况下不等于2。” 2、赵本山问：“你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？” 范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山：“错。媳妇答。” 高秀敏答：“因为狗只能生狗。” 3、赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽 车，车上没一个人给他让座，为什么？” 范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。” 高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。”
爱因斯坦：
20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。 他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪 为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推 动它？ 爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物 之一．他一生中开创了物理学的四个域：狭义相对 论、广义相对论、宇宙学和统一论． 他是量子理论的主要创建者之一．他在分子运动 论和量子统计理论等方面也作出重大贡献．
达尔文：鸡从森林来到人家再发展 到马路，这是优胜劣汰的进化法则。
爱因斯坦：小鸡的成功＝勇敢的穿 越＋正确的方法＋少说空话。
拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 阿基米德：只要给我老师： 体育老师： 数学老师： 语文老师： 英语老师：
1+1=？
一片荒漠… “一把锯子 + 一片森林 一幅画、一首诗、一 一支笔 + 一张纸 首歌、一个世界… 一个李白+ 一壶酒” 诗百篇
练习三
1＋1＝？
2
一滴水+一粒种子=一棵树
一把锯子+一片森林=一片荒漠
一支笔+一张纸=一幅画、一首诗、一首歌· · · · · ·
雪+太阳=水、春天
牛顿+苹果=万有引力定律
事物的正确答案不止一个
2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？
由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更 加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。
3、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。 一、创造性的思维需要哪些必需的因素？ 二、创造性思维是否任何人都具备？
提出这两个问题，作者运用什么句式？ 设问句。它的作用有:引出下文，引发思考，使文 势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文 章结构紧密，条理清楚。