大二创业主题班会
大学生创新创业项目的班会筹备主题班会
创新创业项目可以解决社会问题或满足市 场需求，为社会发展做出贡献，培养同学 们的社会责任感。
增加就业机会
创造经济价值
创新创业项目可以转化为实际的企业或产 品，为同学们未来的就业提供更多的机会 和选择。
成功的创新创业项目可以带来经济效益， 外卖平台的创始人
国家对创新创业的重视
随着国家对创新创业的重视和支持力度不断加大，大学生作为国 家未来的栋梁，应当积极投身创新创业实践。
高校创新创业教育的普及
高校作为培养创新创业人才的重要阵地，通过开展班会等形式，加 强对大学生的创新创业教育。
大学生自我价值的实现需求
大学生在成长过程中，渴望实现自我价值，通过参与创新创业项目 ，提升自身综合素质和能力。
培养团队协作能力
通过分组讨论、团队展示等形式，培 养学生的团队协作意识和能力，提高 沟通与协调能力。
提供项目实践机会
为有创新创业想法的学生提供实践平 台，帮助他们将想法转化为实际项目 ，提高项目执行能力。
促进班级交流与凝聚力
通过班会，加强班级同学之间的交流 与互动，增进彼此了解，增强班级凝 聚力。
背景
鼓励同学们更积极地参与讨论，通过 思想的碰撞激发更多的创新火花。
引入更多案例分析
通过分析成功和失败的案例，帮助同 学们更好地吸取经验教训，提高分析 和解决问题的能力。
对大学生创新创业的建议与期望
勇于尝试与创新
01
鼓励同学们在大学期间要勇于尝试与创新，不要局限于课本知
识，要敢于突破自我。
注重实践与积累经验
内容策划
根据班会的主题，制定 详细的内容和流程，包 括主题介绍、讨论、互
动环节等。
人员分工
明确班会组织者和参与 者的职责，确保班会的
创新创业活动主题班会
创新创业活动主题班会
《创新创业活动主题班会》
近年来，创新创业已经成为一个备受关注的话题。
随着社会的发展，人们对创新创业的重视也越来越高。
因此，为了激发学生的创新和创业意识，学校举办了一场主题班会——《创新创业活动主题班会》。
主题班会开始前，老师精心准备了一些有关创新创业的资料，包括成功创业者的经验分享、创新产品的案例介绍等。
在主题班会上，老师们首先向学生们介绍了创新创业的概念，并鼓励他们要勇于尝试，勇于创新。
随后，一些成功的创业者受邀到场，与学生们分享了自己的创业经历和心得体会，他们的故事激发了学生们对创新创业的热情和梦想。
除此之外，学生们还通过一些小组讨论和互动环节，发表了自己的看法和想法，分享了一些创新创业的想法和计划。
这些活动不仅让学生们了解到创新创业的重要性，也让他们感受到创新创业的乐趣和挑战。
通过这次主题班会，学生们不仅增加了对创新创业的了解，还增强了他们的自信和创业意识。
希望这次活动能够激发更多的学生投入到创新创业的大潮中，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
创新创业主题班会
创新创业主题班会班会议题：创新创业日期：XXXX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XXX一、引言尊敬的老师和同学们，大家好！今天我们的主题是创新创业。
创新创业作为当今社会的热门话题，对于每一个个体而言，都有着重要的意义。
本次班会将从什么是创新创业、创新创业的重要性以及如何具备创新创业能力等方面展开讨论，希望通过本次班会的交流，增强大家对创新创业的认识和积极性。
二、创新创业的概念1.1 创新的定义创新是指独具一格的新观念、新思路或新方法的产生和实践，它既可以表现为技术上的革新，也可以是商业模式上的突破，是人类进步与发展的重要动力之一。
1.2 创业的定义创业是指个人或团队通过发掘市场机会，利用创新能力和资源开展商业活动，追求利润和价值的一种行为。
三、创新创业的重要性2.1 促进经济发展创新创业是推动经济增长和社会进步的重要驱动力。
通过创新创业，可以增加就业机会、提高劳动生产率、促进技术进步，从而推动经济的健康发展。
2.2 创造个人价值创新创业为个体提供了实现自我价值和实现梦想的机会。
通过创新创业，可以锻炼个人的领导才能和团队合作能力，实现自身的成长和进步。
2.3 推动社会进步创新创业不仅仅是经济层面的活动，更是对社会问题的解决和社会进步的推动。
通过创新能力，可以为社会创造更多的价值和福利，解决社会问题，提升社会发展水平。
四、如何具备创新创业能力3.1 开拓思维具备创新创业能力的首要条件是开拓思维。
要敢于思考，勇于质疑，不拘一格，不受束缚，从不同的角度出发，寻找新的解决方案。
3.2 学习与实践相结合创新创业需要不断学习和实践。
通过积累知识和经验，对领域进行深入研究，加强自身的专业能力，提高解决问题的能力。
3.3 善于发现机遇并勇于行动创新是从机遇中诞生的，对于创新者而言，善于发现机遇，及时行动是至关重要的。
要敏锐地洞察市场，抓住机遇，勇于冒险和尝试。
3.4 团队合作创新创业过程中，很少有一个人独自完成的。
创新创业主题班会教案内容
创新创业主题班会教案内容一、引言本次主题班会的主题是“创新创业”。
创新创业是一个地方、一个产业甚至整个国家经济发展的重要推动力。
我们要了解创新创业的定义、意义及其对我们未来的影响。
二、课程要点1. 创新和创业的定义创新和创业是经济发展的两个关键方面。
创新是指推出新产品、新服务、新技术和新制度的过程，而创业是指开设新企业并承担风险的过程。
2. 创新创业的意义创新和创业带来了经济和社会的多方面变革，对世界各国经济、社会、文化等方面的发展起到重要推动作用。
创新创业对我们未来的影响将会在产业、就业、科技、个人发展等方面给我们带来机遇。
3. 创新创业的挑战创新创业过程中会面临很多挑战，包括如何选择市场、如何确定产品和服务、如何融资、如何处理人际关系、如何管理生产和销售等。
在创新创业的旅程中，成功者和失败者之间的差距往往很小，所以我们必须做好充分准备、细心谨慎。
4. 创新创业的步骤创新和创业是有一定的套路和步骤的。
创新与创业的具体步骤可以概括为“发现市场、确定目标、设计产品、融资、生产、销售、扩大市场等”。
5. 创新创业的能力创新与创业是一项系统工程，必须具备一定的能力。
创新创业的能力包括探索能力、学习能力、资源组合能力、团队合作能力、风险应对能力、判断能力和营销能力。
三、教学方法1. 阅读材料请班干部事先将有关创新创业的文章或书籍资料传递给全体学生，在班会中适当分享相关内容，大家共同学习、讨论、交流。
2. 观看视频根据学生的实际情况，选取适量的创新创业相关视频进行观看，并在观看后进行探讨和分析。
3. 小组合作组织学生分成若干小组，进行创新创业的小组讨论，每个小组根据不同职业特点自选相关创新创业问题进行讨论。
四、教学效果评估1. 组织访谈组织学生进行创新创业相关领域的专家访谈，让学生思考不同的创新创业问题。
2. 写作反思要求学生在班会后完成有关创新创业的作业，鼓励学生进行反思和总结。
五、结语通过对创新创业这一主题的研究探讨，希望大家在学习、工作和生活中能够形成良好的创新创业意识，勇于追求自己的梦想，开创自己的事业。
就业创业类主题班会
就业创业类主题班会尊敬的各位老师和同学们：大家上午好！今天我代表学校举办一次就业创业类主题班会，希望能对同学们的就业和创业选择有所帮助。
我们在大学的时候，很多人都有一个共同的目标，那就是找到一份满意的工作或者实现创业梦想。
在这个班会上，我们将从两个方面来探讨这个问题：就业与创业的区别，以及如何做好就业和创业准备。
首先，我们来谈谈就业与创业的区别。
就业相对来说是一种相对稳定和安全的选择。
在就业过程中，我们能够学习到很多专业知识和技能，积累实际工作经验，并且获得稳定的收入。
但是就业也有一些限制，比如说我们需要适应公司的文化和规定，还要接受上级领导的指导和监督。
相比之下，创业可能会面临更多的不确定性和风险。
虽然创业可以自由决策，并且有可能实现财务自由和事业成功，但是过程肯定不会一帆风顺。
创业需要我们有一定的创新和冒险精神，同时也需要承受失败和磨砺。
接下来，我们谈谈如何做好就业和创业准备。
首先从就业来看，同学们在大学期间要努力学习专业知识，掌握实际操作技能。
除了学习，同学们还要培养自己的综合素质，比如说团队合作能力、沟通能力以及解决问题的能力等。
此外，同学们还应该注重实习和实践经验的积累，可以通过参加社会实践、暑期实习等方式来增加自己的实际工作经验。
此外，同学们还可以积极参加校园招聘活动，与用人单位进行面试和沟通，并且关注就业市场的动态，了解自己所学专业的就业前景和趋势。
对于想要创业的同学们来说，首先要明确自己的创业目标和创业方向。
我们可以通过市场调研、竞争分析和产品定位等方法来找到自己感兴趣和有市场潜力的创业项目。
其次，我们要学会制定切实可行的创业计划，并且寻找创业资源和支持，比如说合作伙伴、投资人、政府扶持等。
创业过程中，我们需要具备一定的管理和经营知识，还需要不断学习和改进自己的创业能力。
此外，创业者要有不断创新和适应市场变化的能力，同时也要有一定的风险意识和应对风险的能力。
最后，我想强调的是，在就业和创业的道路上，我们要坚持正确的价值观和原则。
创新创业主题班会
创新创业主题班会一、班会背景与目标随着社会的发展，创新创业已经成为当代大学生不可或缺的一种能力。
为了培养学生的创新思维和创业精神，本次主题班会将围绕“创新创业”这一主题展开讨论，引导学生思考自己的职业规划，了解创新创业的基本知识和技能，从而激发学生的创新意识和创业精神。
二、班会内容与安排1. 引导学生思考自己的职业规划主持人首先引导学生思考自己的职业兴趣、特长和优势，了解自己的职业规划。
通过自我介绍、个人展示等方式，让学生更加清晰地认识自己，为未来的职业发展打下基础。
2. 介绍创新创业的基本知识主持人将介绍创新创业的基本概念、发展历程和重要意义，让学生了解创新创业的背景和现状。
同时通过案例分析，让学生了解创新创业的成功经验和教训，为未来的创业做好准备。
3. 分享创新创业的成功案例主持人将邀请优秀的创新创业者分享他们的成功经验，包括创业过程中的挫折和困难，以及如何克服这些困难。
通过案例分析，让学生了解创新创业的实际操作和挑战，为未来的创业提供借鉴。
4. 探讨创新创业的实践策略主持人将引导学生探讨创新创业的实践策略，包括市场调研、商业计划书撰写、融资方法等。
通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际操作中掌握创新创业的技能。
5. 结束语主持人将对本次主题班会进行总结，强调创新创业的重要性和意义。
同时鼓励学生在未来的学习和工作中积极践行创新创业的理念，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
三、班会准备与分工1. 提前一周发布班会通知，明确班会主题、时间和地点。
2. 组织班委会成员讨论班会内容、流程和分工。
3. 准备所需的物资，如PPT、视频、海报等。
4. 邀请优秀的创新创业者作为嘉宾分享经验。
5. 确保班会现场秩序井然，学生积极参与讨论。
四、班会效果评估与反馈1. 在班会结束后，收集学生的反馈意见，了解他们对班会的满意度和建议。
2. 通过观察学生的参与度、讨论内容和成果展示等方面，评估班会的效果。
3. 对于存在的问题和不足之处，及时进行整改和改进，确保下次班会能够取得更好的效果。
培养学生创业意识与创业能力主题班会教案
培养学生创业意识与创业能力主题班会教案一、主题：培养学生创业意识与创业能力二、目标：1. 帮助学生了解创业的基本概念和重要性；2. 培养学生的创新思维和实践能力；3. 引导学生明确自己的创业目标和计划；4. 培养学生的团队协作与沟通能力。
三、活动设计：1. 热身活动：创业名人速记- 分组进行，每组选择一位创业名人进行速记；- 后续进行展示，介绍创业名人的创新点和成功之处。
2. 活动一：创业定义与重要性讨论- 教师简要介绍创业的定义和创业对个人和社会的意义；- 学生以小组形式讨论创业的重要性，并分享自己的观点。
3. 活动二：创业案例分享- 学生分组选择一位创业者或创业团队进行深入研究；- 学生用PPT或海报形式展示案例并阐述该创业者的成功之处。
4. 活动三：创意产品设计- 学生以小组形式进行创新创意产品的设计；- 学生需要考虑产品的功能性、市场需求和创新点。
5. 活动四：商业计划书初稿撰写- 学生以小组形式撰写初步商业计划书；- 学生需要确定产品或服务、目标市场、市场竞争分析等。
6. 活动五：商业计划书分享与讨论- 每组学生轮流分享自己的商业计划书；- 其他学生提出建议和改进建议。
四、反思与总结：- 教师引导学生思考这次班会的收获与反思；- 学生分享自己对创业意识与创业能力的认识与感悟；- 教师总结并展示学生的创业作品和计划，并给予肯定与建议。
五、延伸活动：- 邀请创业者来校进行经验分享；- 组织学生参观当地企业或创业园区；- 举办学生创业项目比赛等。
通过以上的班会教案，学生将有机会了解到创业的基本概念和重要性，培养起创业的意识和能力。
通过创业案例分享和创新创意产品设计活动，学生能够增强创新思维和实践能力，并且在商业计划书的撰写和分享中，进一步培养其团队协作与沟通能力。
在追求创业梦想的过程中，学生将发现自己的创业目标和计划，并在讨论中获得他人的反馈与建议，从而不断完善自己的创业想法。
最后，通过总结与延伸活动的引导，学生将更深入地认识到创业所需要的努力和准备，并更加坚定地朝着创业的目标前进。
创业创新与创造力培养主题班会
创业创新与创造力培养主题班会创业创新与创造力的培养对于现代社会的发展具有重要意义。
为了加强学生对创业创新和创造力的认识，学校举办了一场主题班会，旨在激发学生的创业创新意识，并培养他们的创造力。
本文将详细介绍本次主题班会的内容及效果。
一、开场致辞主题班会在上午九点准时开始。
校长李老师发表了一个富有激情和感染力的开场致辞。
他强调创业创新与创造力的重要性，鼓励学生们敢于追求梦想，勇于创新，并展望了未来的美好发展前景。
二、大咖分享接下来，我们邀请了几位成功创业者和创新者来分享他们的经验。
他们以生动有趣的方式，讲述了他们的创业故事和创新思维的重要性。
其中，杰克·马，作为一位知名的创业家，分享了他如何从一个小小的创业项目发展成为国际知名企业的经历。
他提出要有创业精神和勇于冒险的态度。
三、创业创新案例分析为了让学生更好地理解创业创新，我们组织了一次案例分析研讨。
学校的几位老师为学生们带来了一些创业创新的案例，并引导他们进行深入讨论和分析。
通过这一环节，学生们学会了从多个角度思考问题，提出创新的解决方案，并加深了对创业创新的理解。
四、创造力培养活动为了培养学生的创造力，我们组织了一系列富有创意的活动。
首先是绘画比赛，在有限的时间内，学生们用画笔展现自己的创造力。
其次是团队合作的创意游戏，通过小组合作完成一系列创新挑战，培养学生们的团队合作能力和创新思维。
五、展示与总结最后，我们组织了一个创业创新成果展示，学生们将自己在创造力培养活动中的成果展示给全校师生。
有些学生展示了自己设计的创意产品，还有些学生展示了自己创立的小型企业的运作情况。
这一环节不仅展示了学生们的创造力，也增加了他们的自信心。
六、班会效果及展望经过这次主题班会，学生们对创业创新和创造力有了更深入的了解，学到了很多宝贵的经验和知识。
同时，他们对自身的创业创新能力也更有信心。
此外，举办这样的主题班会也有助于培养学生的团队合作意识，并丰富了校园文化。
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瓯江风采
学生创业
“淘宝班”教学生网上创业
小鼠标点出大学生创业之路。面对严峻 的就业形式温大瓯江学院于09年3月成 立了淘宝网上创业培养班，专门教学生 如何在网上创业。
互动小游戏——角色选择
如果是唐僧取经的过程中，三个徒弟都闹着要创业，谁最适合？ （游戏规则：两组辩论，猪八戒、沙僧 VS 孙悟空、沙僧 理由充分的一方有小 礼品赠送 ）
2.实现自我价值——这是证明自己的最好途径。 一些自我意识很强的学生，不愿意庸庸碌碌，选择自主创业是为了通过这 一途径来证明自己的能力。在一些单位由于制度的约束，无法按照自己的 想法来做事，创业可以有一个空间来发挥，来实现自我价值，得到社会的 认可。 3、经济的要求 经济原因也是大学生选择自主创业的一个重要原因。在以经济建设为中 心的大环境中，工作待遇是不得不考虑的一个重要因素，自主创业可能带 来的就是良好的经济效益。目前大学生工资待遇低，金融危机影响，薪酬 要求降至冰点，甚至出现要工作，不要工资的现象。
可是我一直担心
未来的丈母娘会说 婚姻承载不起浪漫与幻想 房子是必须的
爱情就像两个拉橡皮筋的人 受伤的总是买不起房的那个
在这个现实的城市里 没有房子的男人 总是缺乏点自信 这一生的幸福 其实已被套牢 逃无可避
想想未来其实挺灰心的 没结婚已是卡奴 想结婚要做房奴 真结婚就是孩奴 我还得坚持下去 妈妈说 人如果活着没什么奔头 是很可怕的事情
角色模仿
那时候很多人说如果阿里巴巴能成功 无疑就把一艘万吨轮抬到喜马拉雅山顶峰上面 我跟我的同事们说我们的任务是 把这艘万吨轮从山顶上抬到山脚下 别人怎么说 没办法的事 你自己要明白 我要去哪里 我能对社会创造什么样的价值。 创业的时候 我的同事可能流过泪 我的朋友可能流过泪 但我没有 因为流泪没有用 创业者没有退路的 最大的失败就是放弃
4、替别人打工不如为自己打工
大部分选择自主创业的学生都是抱着这种心态，认为自己的事业，做起 来会更有工作激情，更投入，从而更容易成功。这种成功是属于自己的； 另一方面，就算失败，也是自己造成的，不会去怪别人，不会感到遗憾。
5.不想回家啃老的无奈之举 当然，找不到工作也是毕业生选择创业的一个原因，特别今年是扩招后的 第N个年投，大量的毕业生涌向市场，一些人必然要面对的问题就是找不到 工作或是短时间内找不到合适的工作，在这种情况下选择创业也是一种无 奈之举。 6.时间自由 对很多人来说，时间上的自由可以说是最大的动力。朝九晚五的工作时间 不是每个人都能适应，如果自己创业，时间的掌握上就比较自由一点，这 也是为什么现在出现自由职业者的原因。因为这个原因选择创业的学生都 认为自我空间很重要，没有必要没有事还要守在单位里浪费时间，可以做 更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡觉也没什么。
温州大学瓯江学院以“创业教育”作为 特色办学的突破口，创新人才培养模式 ，走出了一条具有自身特色的“温州模 式”人才培养之路。 温州文化创意产业园于2008年正式落户 温州大学瓯江学院，总面积达2000平方 米，先后有56个创业工作室入驻。学院 邀请了66位企业家、企业高管、政府官 员和社会知名人士组成“创业指导师团 ”，为学生搭建创业服务平台，提供有 针对性的创业指导。
中国人才过剩，劳动力价格越来越低 创业浪潮的呼声一波高于一波 曾经放弃的梦想不断浮现出来 我是不是该搏手一拼呢 我想我该好好考虑一下 .......
创业？
创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或 借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术， 以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或 目标的过程。
创业代表人物
马云
俞敏洪
牛根生
我能创未来——中国青年创业行动
马云： 今天很残酷，明天更残酷，但后天很美好，绝大部分人死在明天晚 上，所以我们必须每天面对今天。 俞敏洪： “如果你现在感觉到自己不成功或者说是没什么事业，没有关系， 但是你只要坚持明天比今天好这个和概念，五年不行你就十年，十年 不行你就干二十年，我用我的时间的长度来拼你的聪明的 毫无疑问，自主创业不仅是大势所趋，也是一个提高个人能力的好方 法，能让毕业生更好的认识社会，融入社会。 8.是对个人能力的好的考验 在社会的考场里，优胜劣汰。机会只会给有准备的人，也许你的一个 创业想法，可以为你带来好的商机。 9.可以交到不少真心朋友 每个人在自主创业的过程中，也许会遇到大大小小的挫折，关键在于 大家相互帮助，这样凝聚起来的力量，能帮助里克服创业瓶颈。 10.国家自主创业的相关优惠政策，也许现在还并不太完善，但是至少 可以肯定国家积极引导鼓励大学生创业信号是积极的是明确的。
赖学军书记对大学生创业的阐述： 在21世纪高等教育的大众化和挑战和机遇并存的大背景之下。大学生 创业的浪潮兴起： 1，多元化创业时代（2000-2010）：理想在现实着陆。 2，“平民”创业：改写一个校园悖论： 后创业时代（2010-）：不可逆转的理念变革
为什么要创业：大学生就业日趋严峻。从就业到创业，是一个从“抢 板凳”到“造椅子”的过程，与其1000个人抢一把椅子，不如自己去 造一把椅子。
文成80后网络才女小说家郑茹茹新作即将问世:2009-8-26 今年9月，已签约北京聚石文化公司的文成80后网络才女小说家郑茹茹的 小说新作《华清若水，花开尽》，将由花山文艺出版社出版上市。 郑茹茹是文成人，现就读于温州大学瓯江学院汉语言文学大三学生。2008 年5月，郑茹茹用笔名“微若洁茹”在红袖发表《华清若水，花开尽》，一发 不可收，从此走上了网络小说写作这条路。现在是红袖添香A级签约作者，最 具潜力的文学新人，多部作品入围红袖添香2009华语言情小说大赛。 郑茹茹是一位高挑、文静、漂亮、大方的女孩,一位有思想、有个性，坚 持自己创作风格的作家，现在已写的小说有《华清若水，花开尽》、《云画 扇，红泪未央》、《尾戒》、《无端惹桃花：捡到翘家首富》、《女皇倾天 下：雪落无痕》，已完结的小说最长37万字，最短22万字。《尾戒》（上下 卷）、《云画扇，红泪未央》现已出版发行，全国新华书店、当当网、淘宝 网都有她的小说销售。
创业主题班会
09商务英语本四
一个80后的独白
现在是 凌晨 三点钟 第五杯咖啡 烟已经抽完 QQ好友都下线了 我想找个人聊聊 我的故事 你，愿意听吗？
18岁的憧憬 是到这个城市上大学 从家乡到学校 是一路呼啸的火车 22岁的梦想 是在这个城市扎下根 从学校到单位 是一路拥挤的地铁 每天，地铁进，地铁出 生命沿着看不见的铁轨 一寸一寸消失在黑暗的隧道中 除了，常常可以看到她
今天很残酷 明天更残酷 后天很美好 大部分人死在明天晚 上 看不到后天的太阳 创业者要懂得左手温暖右手 要懂得把痛苦当作快乐去欣赏 去 体味 你才会有成功 赚钱是一种结果 它永远不会成为 我们的目的 我们希望创造一个真正的 由中国人创办的全世界感到骄傲的 伟大的公司 那是我的梦想和我们这一代人的梦 想
互动小游戏——角色模仿
人的生活方式有两种， 第一种方式是像草一样活着， 你尽管活着，每年还在成长， 但是你毕竟是一棵草， 你吸收雨露阳光， 但是长不大。 人们可以踩过你， 但是人们不会因为你的痛苦，而 他产生痛苦； 人们不会因为你被踩了，而来怜 悯你， 因为人们本身就没有看到你。 所以我们每一个人， 都应该像树一样的成长， 即使我们现在什么都不是， 但是只要你有树的种子， 即使你被踩到泥土中间， 你依然能够吸收泥土的养分， 自己成长起来。 当你长成参天大树以后， 遥远的地方，人们就能看到你； 走近你，你能给人一片绿色。 活着是美丽的风景， 死了依然是栋梁之才， 活着死了都有用。 这就是我们每一个同学做人的标准和 成长的标准。
（文成文联 郑碎珍供稿）
三，创业型人才的素质
大学生创业必备的硬件：1，经验 2，资金 3，技术。4.，能力
能力 1。强烈的创业意识。 2。出众的创业才能。 3。显著的创业个性。 （1）进取心理。（2）自信心理。（3）勇敢心理。 （4）坚韧心理。（5） 独立自主心理
瓯江风采 温州文化创意产业园
我每天拼命加班 原来以为奋斗是为了理想 现在知道上班是为了生存 终于有天 我鼓起勇气问老板 能加薪吗？ 老板说 我可以有两个选择 A、工资负增长 B、下岗再就业
我还是太年轻气盛 我又失业了
朋友笑话我 失业的次数 比国足失利都多 我其实也不想的 老大不小了 还漂在这个城市里
我的话越来越少 公园的条凳上 我会愣上一整天
角色模仿
每一条河流都有自己不同的生命曲 线， 但是每一条河流都有自己的梦想— — 那就是奔向大海。 我们的生命， 有的时候会是泥沙。 你可能慢慢地就会像泥沙一样， 沉淀下去了。 一旦你沉淀下去了， 也许你不用再为了前进而努力了， 但是你却永远见不到阳光了。
所以我建议大家， 不管你现在的生命是怎么样的， 一定要有水的精神。 像水一样不断地积蓄自己的力量， 不断地冲破障碍。 当你发现时机不到的时候， 把自己的厚度给积累起来， 当有一天时机来临的时候， 你就能够奔腾入海， 成就自己的生命。
该回家了
这个城市的夜晚 总是很热闹 我租的床却很寂寞
床上的两个人曾经很好 想起她说 一晚上的髙潮 怎么满足生活的低潮
每天我都在 期待在地铁站遇见她 我在左，她在右 这是我自己的秘密 不晓得她背后是否有一样的故事 明天， 我应该鼓起勇气问她电话 结婚是给自由穿件棉衣 虽然有时候会不方便 但冬天的时候 我会感到暖 如果有缘分 我想我会好好呵护她一辈子 我发誓
物竞天择，适者生存，只有把握住社会发展的 大趋势并适应这种趋势才能成就自己的事业！人 生难得几回搏，此时不搏何时搏？与其羡慕比别 人翱翔的雄姿，不如造就自己坚实的双翼；与其 羡慕别人抱着自己的事业享受自己的生活，不如 自己付出努力做一番事业！
我的奋斗目标
创业型人才的内涵： 创业的重新定义：创业，开始办事业。 创业≠做老板。 创业≠赚快钱 2，创业型人才： 综合运用创新思维能力和创新实践能力，涉及学业，仕业，企业。商 贸业等等。 创业型人才的外延： 按创业方式分：1，复制型。2，模仿型 3改进型 1，研发型 按创意方式分：1，异想天开型，2，异行融通型。3，异行拷贝型。4， 异地移植型。