1.1.1科学并不神秘

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最新2019-浙教版初中科学七年级上册 1.1《科学并不神秘》(共35张PPT)-PPT课件

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科学的不断进步和发展极大地 促进了人类社会的进步
从 火 药 到 火 箭
星从 导司 航南 系到 统卫
思考与讨论
根据你的所见所闻,说说随着 科学发展而出现的高科技项目或产品。
爱因斯坦说: “提出问题比发现问题更重要”。
科学研究是从疑问开始的
“对自然现象的好” 到“问题的发现和提出”
奥斯特是怎么发现电流的磁效应的?
科学也改变了人们的思维方式
人们学会了用科学的思维方 式去解决各种复杂的问题,并能 从表面现象揭示事物的本质特征 或内在规律。
思考与讨论:
科学技术还给我们 带来哪些负面影响?
科学技术给人类带来的负面影响
塑料薄膜对环境的污染
科学技术给人类带来的负面影响
汽车尾气的污染
科学技术给人类带来的负面影响
第1节 科学并不神秘
牛顿因好奇于

苹果落地而发现了

“万有引力”。

瓦特因好奇于水

的沸腾顶起壶盖而发
明了蒸汽机。
科学在我们身边
壮观的火山爆发
科学在我们身边
破壳而出的小鸟
科学在我们身边
铅笔在水中被“折断”
科学在我们身边
美丽的含羞草
科学在我们身边
夜空流星
科学在我们身边
科学在我们身边
你能举例说出更多的自然现象吗?
你想过下列问题么?
当一只乒乓球略有凹陷时, 有办法使它恢复球形吗?
活动:将稍微有点凹的乒乓球放入 一只杯子中,将热水倒入杯中,观察 乒乓球的变化。
思考与讨论
将自己最感兴趣的自然现象或 问题与同学进行讨论。
科学给我们带来了什么
你觉得科学给我们 的生活、家庭、社会带 来了哪些好处?

1.1科学并不神秘(讲义)2

1.1科学并不神秘(讲义)2

浙教版七年级上册第一章第一节科学并不神秘【知识点分析】一.科学在我们身边1.身边的奇妙变化火山爆发孵化的小鸡折断的铅笔2.思考周围事物变化的原因植物的生长昆虫蜕皮流星3.科学要研究各种自然现象、寻找它们产生、发展的原因和规律4.学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。

5.科学的不断进步与发展大地促进了人类社会的进步6.科学研究是从疑问开始的。

一个小小的疑问都有可能引发科学发现。

(1)奥斯特整理仪器发现了电流使指针偏转,研究后提出了电流的磁效应。

(2)瓦特发现蒸汽顶开锅盖,研究后发明了蒸汽机(3)牛顿发现苹果成熟后往下落,研究后提出了万有引力定律。

7.科学就在我们身边,只要我们用心观察,从发现周围的问题着手,我们就可以进入科学的世界。

8.在长期的科学探索中,人们已经找到了自然界中许多问题的答案,但是还有许多问题不能合理的解释或解答。

在科学发展过程中,人们在解决问题的同时,也会出现新的问题。

因此,科学是无止境的,我们要不断地去探索和发现问题,创造性的解决问题,烫乒乓球使其鼓起Vc使碘液褪色碘液与淀粉变蓝二.科学给我们带来了什么1.科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识,使人类的技术水平和生产力逐渐提高。

蒸汽机的发明使人类进入了工业化时代;电磁学的创立使人类进入了电气时代;计算机技术的发明使人类跨入了发达的信息时代;现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘,邀游变幻莫测的太空:科学家发现了DNA,奠定了分子遗传学的基础·...·显然,是科学的进步给人类带来了这此巨变。

火箭的升空电脑的使用DNA的螺旋结构2.科学技术改变了人们的生活方式。

它使我们的生活更方便、舒适,使各行各业的效率更高、更安全可靠。

科学技术改变了世界。

3.科学也改变人们的思维方式,人们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂问题,并能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。

【例题分析】一、选择题1.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律。

浙教版初中科学七年级上册1.1《科学并不神秘》

浙教版初中科学七年级上册1.1《科学并不神秘》
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源
初中科学(浙教版)七年实验学校 徐晓阳 浙江理工大学 张奕蕾
(一)大自然中有无数奇妙的现象
火山喷发的眩目奇景
火山喷发 火山喷发
播放
美丽的含羞草
含羞草真的“含羞”哦!
完成后点红按钮。
猎豹才是真正的百米世界冠军
非洲猎豹萨拉 100米仅需6.13秒!
完成后点红按钮。
做一做:筷子在水中“弯折” 了
完成后点红按钮。
2009年7月22日我国境内发生本 世纪最为壮观的一次日全食天象
“天狗吞日”?
是“天狗”吃日吗?
完成后点红按钮。
`
刮风下雨,冰山融化,铁钉生 锈,青蛙冬眠,蜘蛛织网,病 毒感染等都是自然现象。 你能举例说出更多的自然现象 吗?
(三)科学要研究各种自然现象,并寻找它们相应的答案。
浙江省农村中小学现代远程教育工程
策划:屠元成 斯苗儿 郑少艾 制作:徐晓阳 张奕蕾 审核:王耀村 责编:梁 兵
编制:浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室
出版:浙江大学电子音像出版社 时间:2011-11-20
点击小图进大图;完成后点击红按钮继续。
苹果为会下落?
牛顿好奇于苹果落地而发现了 “万有引力”。
是水蒸汽顶起了壶盖?
瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。
金鱼为什么会在水里上升或下沉呢?
科学探究1——气球在水中是怎样沉浮的?
鱼体内充满气体的鳔
结论
鱼在水中的沉浮与鳔的大 小有关,其原理与装有不 同气体的气球在水中的沉 浮相似。
生命科学:随 着现代生物技 术的发展,以 “人类基因组 计划”为标志, 生命科学取得 了重大突破。
科学技术改变了我们的生活

1.1科学并不神秘(课件23张)

1.1科学并不神秘(课件23张)

情境导入
你有没有想过这些问题? 壮观的火山爆发、可怕的地震、美丽的溶洞等是怎样形成的? 转瞬即逝的流星,雨后的彩虹,日食月食等是怎样形成的?
为什种子能长成幼苗,有些昆科虫学为什么会蜕皮?
为什么有些动物是胎生,有些动物是卵生? 为什么铅笔或筷子在水中看起来像是被“折断”了? 为什么蜘蛛会织网,螳螂能捕蝉,含羞草会“害羞”?
科学在我们身边
1.科学是什么
(1)科学要研究各种自然现象,寻找它们产生、发展 的原因和规律。
(2)学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种 事物、现象及变化。
(3)科学学科可从三个方面来认识
①科学内容体系
物质科学(物理学、化学) 生命科学(生物学) 地球与宇宙(天文学、地理学)
②方法体系:即科学探究的方法。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭 空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不 是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然 的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备 的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精 神的人。
——叶永烈《真理产生于一百个问号之后》
{

科学是什么
学 并
怎样学科学
不 神
科学给我们带来了什么

使人类的技术水平和生产能力逐渐提高
}
使我们的生活更方便、舒适
科学改变了人们的思维方式
科学也带来一些负面影响
及时巩固
1.下列有关说法中正确的是( D) A.科学研究是科学家的工作,和我们无关 B.科学研究是高深而神秘的,可望而不可及 C.科学研究是很复杂的工作,我们没有办法完成 D.只要留意视察,从身边的问题着手,我们都可以进 入科学世界进行科学研究

浙教版七年级科学上册精品教学课件 《科学并不神秘》

浙教版七年级科学上册精品教学课件 《科学并不神秘》
仔细观察老师的实验,想想为什么
动一动:你也可以
比一比:你知道我们生活中这些现象的原因吗?
思考与讨论
为什么月亮有阴晴圆缺? 为什么有白天黑夜? 为什么雨后有彩虹?
请同学们自己提下感兴趣的自然现象,试着叫其他同学回答。
科学: 是一门研究各种自然现象,寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。
请同学们说说科学的发展对我们生活的改变有哪些? 比一比哪组说的多.
互联网给人们的生活与生产带来极大便利,但不合理的使用也会给社会与个人带来不利影响。
请同学们谈谈互联网给我们带来的影响
科学并不神秘
一、科学在我们身边 科学就是研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展和规律的一门学科。 二、科学技术改变了世界
学习科学知识,学习科学探究的本领,对我们今后的发展非常重要。我们要多观察、多实验、多思考,运用科学方法和知识,推动社会的进步,协调人与自然的关系。
交通工具
科学技术改变了我们的生活方式
鸟巢:仿生设计的钢构明珠
二、科学给我们带来了什么
蝙蝠的回声定位与雷达
二、科学给我们带来了什么
科学技术改变了人们的生活方式。
扫地机器人减轻了人们的家务劳动
袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大贡献
你知道克隆技术吗
你知道这只长“人耳”的老鼠是怎样产生的吗?
我们要学好科学
科学发展与人类社会进步
1300多年前,中国古人发明火药并用于医药和军事
2012年,我国用火箭将三名宇航员送入太空并进入天宫一号
中国古代指南针的发明开启远洋航海时代
卫星导航系统能帮助人们顺利到达目的地
科学发展与人类社会进步
想一想:铅笔出现了什么样的变化?为什么会这样。
同学自己动手试试看 如果我是从上往下看,铅笔试怎么样的?

浙教版科学七年级上第一章1.1科学并不神秘1.2观察与实验

浙教版科学七年级上第一章1.1科学并不神秘1.2观察与实验

(徐勇初中科学浙教版七年级上第一章科学入门 1.1.科学并不神秘 1.2.观察与实验讲义)1.1.科学并不神秘 1.2.观察与实验【课前回顾】【知识要点】1、科学是一门研究各种______________并寻找它们____________的学问,每个小小的疑问都有可能引发科学的发现。

2、牛顿好奇于苹果的落地而发现了“_________________”瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了_____________.只要留心观察,从探究身边的问题着手,我们就可以进入科学的世界。

科学就在我们身边。

3、学习科学知识,学会科学探究的本领,对我们今后的发展都至关重要。

我们要多、多,多,运用和,推动社会的进步,协调人与自然的关系,为人类创造更美好的生活。

4、显微镜能帮助我们看到______的物体,天文望远镜能帮助我们看到_____________,雷达能让我们观察到天上的飞行物。

5、实验仪器a)实验是进行科学研究的重要环节,实验时一定要遵守实验室的规章制度,注意安全,所以必须熟悉常用仪器的用途和规范使用方法。

想一想你知道下列仪器的名称,用途,使用方法吗?介绍(1)试管。

用途:取少量药品,进行化学反应,可以直接_______________。

(2)试管架。

用途:插试管等仪器。

(3)停表。

用途:测量_______________.(4)天平,砝码。

用途:实验室测量物体的___________。

(5)电压表和电流表。

用途:测量___________和_____________。

(6)显微镜。

用途:观察肉眼看不见或看不清的微小物体或构造。

(7)酒精灯。

用途:实验室常用____________设备。

(8)烧杯。

用途:配置溶液或溶解物质,可以____________加热。

(9)玻璃棒。

用途:有搅拌、引流、转移固体,蘸取少量液体的作用。

(10)钥匙。

用途:取少量粉末状固体。

【典型例题】【例1】下列事物中,属于科学研究对象的是:。

1.1科学并不神秘教学设计—2023-2024学年浙教版七年级科学上册

1.1科学并不神秘教学设计—2023-2024学年浙教版七年级科学上册
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授:在课堂上,教师将运用讲授法,向学生清晰地阐述科学的定义、科学方法以及科学精神,确保学生对基本概念有准确的理解。
-案例研究:通过分析具体的科学案例,让学生了解科学方法在实际研究中的应用,提高学生的理解能力。
-项目导向学习:设计探究项目,让学生以小组形式进行合作,实际操作,从而培养学生的科学探究能力。
4.例题四:科学探究中的问题提出
题目:小王在进行实验时,发现一个有趣的现象:在相同条件下,植物在含有糖分的土壤中生长得更快。请根据这个现象,提出一个科学探究问题。
答案:探究糖分对植物生长的影响。
5.例题五:科学探究中的交流与合作
题目:小李和小张在进行一个科学探究项目时,遇到了一个难题。他们无法确定实验结果是否可靠。请根据他们的情况,提出一个解决方案。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决科学探究问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与科学探究内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
1.1科学并不神秘教学设计—2023-2024学年浙教版七年级科学上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课的教学内容选自2023-2024学年浙教版七年级科学上册第一章“科学探究”,具体为1.1节“科学并不神秘”。本节内容旨在引导学生理解科学的基本概念,明白科学并非遥不可及,而是与生活息息相关。通过本节课的学习,学生应掌握科学的定义、科学方法以及科学精神。

推荐七年级科学上册第1章科学入门1.1科学并不神秘教案新版浙教版

推荐七年级科学上册第1章科学入门1.1科学并不神秘教案新版浙教版

课题:§1.1 科学并不神秘
教学目标:
1、知识目标:知道科学是研究各种自然现象的学问,知道科学的发现可以从观察身边的事物入手,科学是不断发展的。

了解科学技术对社会进步的影响,知道科学技术的发展必须保护环境,协调人与自然的关系。

2、能力目标:激发学生对科学的向往,培养和形成发现问题和提出问题的意识。

3、情感目标:培养学生的科学精神,及科学研究所需具备的科学知识和发展
教学重点难点:
重点:让学生了解我们身边处处有科学现象,科学是一门研究各种自然现象的
学问。

难点:理解科学是不断发展的,科学技术的发展必须保护环境。

一:科学在我们身边:
1交通工具的变化
、找二个大小相同的鸡蛋,将一个煮熟,然后分别在桌面上
记录能转动的时间分别是多少?多次
你发现哪个转得时间要长?从中你会提。

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含羞草, 又称“知羞草” 怕痒花” 含羞草 又称“知羞草”、“怕痒花”和 惧内草” 含羞草被触摸后, “惧内草”。含羞草被触摸后,先是小羽片 一片片闭合起来,四根羽轴接着也合拢了, 一片片闭合起来,四根羽轴接着也合拢了, 然后整个叶柄都下垂。含羞草常见于路旁、 然后整个叶柄都下垂。含羞草常见于路旁、 空地等开阔场所。 空地等开阔场所。全株皆可入药。
壮观的火山: 壮观的火山:
壮观的火山岛:是地壳运动的结果。 壮观的火山岛:是地壳运动的结果。
珍贵的间蜂猴: 珍贵的间蜂猴:
体 重 小 , 也 称 “小 懒 猴 ” 。
在 热 带 、 亚 热 带 森 林 , 因
稀 动 物 的 代 表 之 一 , 生 活 间 蜂 猴 : 是 地 球 上 珍
美丽的含羞草: 美丽的含羞草:
“千里眼”, 千里眼” 千里眼 “顺风耳” 顺风耳”
杭州湾大桥
科学技术使人类向 宇宙进军
科学技术改变了我们的生活。 二、科学技术改变了我们的生活。
1、科学技术的重要作用
工业污染
原油泄漏
2、科学技术的 负面影响
ห้องสมุดไป่ตู้
巴西热带森林遭毁坏的情景
• 协调人与自然的关系, 创造更美好的生活
搂发菜, 搂发菜,将地表植被全部 抓起, 抓起,点滴的经济利益的 代价是大地的严重沙化。 代价是大地的严重沙化。
2、不断变化的自然界
雨后的彩虹:
种子为什么能长成幼苗? 种子为什么能长成幼苗?
为 什 么 铅 笔 看 起 来 是 折 断 的
/Cartoon/bus/story.htm

你感兴趣的自然现象有哪些?为什么? 你感兴趣的自然现象有哪些?为什么?
3、科学的本质: 科学的本质: 科学(Science)要研究各种自然现象, 科学(Science)要研究各种自然现象, 并寻找它们产生、发展的原因和规律。 并寻找它们产生、发展的原因和规律。
I hear and I forget I see and I remember I do and I understand
1519年,葡萄牙人 年 麦哲伦驾驶帆船绕地 球环行一周,花了3 球环行一周,花了 年。 1924年道格拉斯公司 年道格拉斯公司 世界巡航号” “世界巡航号”飞机 第一次作分段环球飞 厉时175天。 行,厉时 天 1929年齐柏林飞艇环球飞行一周,用了 年齐柏林飞艇环球飞行一周, 年齐柏林飞艇环球飞行一周 用了21 小时34分 轰动了世界。 天7小时 分,轰动了世界。 小时 1992年10月,“协和”号超音速客机,环 年 月 协和”号超音速客机, 球一周,只用了32小时 小时49分 球一周,只用了 小时 分。
其实,我们时刻都在接触科学。 们时刻都在接触 刻都在接
第一章 科学入门
第1节 科学并不神秘
一、科学在我们身边
1、奇妙的自然现象: 奇妙的自然现象:
不明飞行物:宇宙中的一种神秘现象; 不明飞行物:宇宙中的一种神秘现象; 是出现在天空或地面附近会移动的光或物体; 是出现在天空或地面附近会移动的光或物体; 有各种形态。 有各种形态。
3、学习科学知识 的重要性
位一组) 分小组准备(4位一组)
• 鸡蛋 个 鸡蛋1个 • 1个稍稍大一些的透明杯子(可用可乐瓶 个稍稍大一些的透明杯子( 个稍稍大一些的透明杯子 剪掉代替) 剪掉代替) • 筷子 • 一小包食盐 • 水
欢 迎 进 入 科 学 的 殿 堂
你需要做到: 你需要做到:
上课:动脑、动手、 上课:动脑、动手、动口 作业: 作业:
1、作业本-第二天的第一节课前交齐 、作业本 第二天的第一节课前交齐 2、教与学-红笔订正、解决疑问 、教与学 红笔订正 红笔订正、 3、动动手 、
什 么 是 科 学 ?
例如: 例如:电视机 声学 涉及的科学 涉及的科学 电学 光学 电磁学 例子 扬声器 电路 显像管 无线电
科学家 牛 顿
万有引力
科学家 瓦 特
蒸汽机
金鱼为什么会在水里上升和下沉呢? 金鱼为什么会在水里上升和下沉呢
会沉浮的气球
金鱼的鳔四周分 布着许多微丝血 管。鳔是一个气 囊形的器官, 囊形的器官,位 于脊椎之下, 于脊椎之下,肠 之上, 之上,作为浮沉 之用。 之用。
4、观察、实验、思考是科学探究的 观察、实验、 重要方法。 重要方法。
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