1.1.1科学并不神秘
最新2019-浙教版初中科学七年级上册 1.1《科学并不神秘》(共35张PPT)-PPT课件

科学的不断进步和发展极大地 促进了人类社会的进步
从 火 药 到 火 箭
星从 导司 航南 系到 统卫
思考与讨论
根据你的所见所闻,说说随着 科学发展而出现的高科技项目或产品。
爱因斯坦说: “提出问题比发现问题更重要”。
科学研究是从疑问开始的
“对自然现象的好” 到“问题的发现和提出”
奥斯特是怎么发现电流的磁效应的?
科学也改变了人们的思维方式
人们学会了用科学的思维方 式去解决各种复杂的问题,并能 从表面现象揭示事物的本质特征 或内在规律。
思考与讨论:
科学技术还给我们 带来哪些负面影响?
科学技术给人类带来的负面影响
塑料薄膜对环境的污染
科学技术给人类带来的负面影响
汽车尾气的污染
科学技术给人类带来的负面影响
第1节 科学并不神秘
牛顿因好奇于
牛
苹果落地而发现了
顿
“万有引力”。
瓦
瓦特因好奇于水
特
的沸腾顶起壶盖而发
明了蒸汽机。
科学在我们身边
壮观的火山爆发
科学在我们身边
破壳而出的小鸟
科学在我们身边
铅笔在水中被“折断”
科学在我们身边
美丽的含羞草
科学在我们身边
夜空流星
科学在我们身边
科学在我们身边
你能举例说出更多的自然现象吗?
你想过下列问题么?
当一只乒乓球略有凹陷时, 有办法使它恢复球形吗?
活动:将稍微有点凹的乒乓球放入 一只杯子中,将热水倒入杯中,观察 乒乓球的变化。
思考与讨论
将自己最感兴趣的自然现象或 问题与同学进行讨论。
科学给我们带来了什么
你觉得科学给我们 的生活、家庭、社会带 来了哪些好处?
1.1科学并不神秘(讲义)2

浙教版七年级上册第一章第一节科学并不神秘【知识点分析】一.科学在我们身边1.身边的奇妙变化火山爆发孵化的小鸡折断的铅笔2.思考周围事物变化的原因植物的生长昆虫蜕皮流星3.科学要研究各种自然现象、寻找它们产生、发展的原因和规律4.学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
5.科学的不断进步与发展大地促进了人类社会的进步6.科学研究是从疑问开始的。
一个小小的疑问都有可能引发科学发现。
(1)奥斯特整理仪器发现了电流使指针偏转,研究后提出了电流的磁效应。
(2)瓦特发现蒸汽顶开锅盖,研究后发明了蒸汽机(3)牛顿发现苹果成熟后往下落,研究后提出了万有引力定律。
7.科学就在我们身边,只要我们用心观察,从发现周围的问题着手,我们就可以进入科学的世界。
8.在长期的科学探索中,人们已经找到了自然界中许多问题的答案,但是还有许多问题不能合理的解释或解答。
在科学发展过程中,人们在解决问题的同时,也会出现新的问题。
因此,科学是无止境的,我们要不断地去探索和发现问题,创造性的解决问题,烫乒乓球使其鼓起Vc使碘液褪色碘液与淀粉变蓝二.科学给我们带来了什么1.科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识,使人类的技术水平和生产力逐渐提高。
蒸汽机的发明使人类进入了工业化时代;电磁学的创立使人类进入了电气时代;计算机技术的发明使人类跨入了发达的信息时代;现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘,邀游变幻莫测的太空:科学家发现了DNA,奠定了分子遗传学的基础·...·显然,是科学的进步给人类带来了这此巨变。
火箭的升空电脑的使用DNA的螺旋结构2.科学技术改变了人们的生活方式。
它使我们的生活更方便、舒适,使各行各业的效率更高、更安全可靠。
科学技术改变了世界。
3.科学也改变人们的思维方式,人们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂问题,并能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。
【例题分析】一、选择题1.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律。
浙教版初中科学七年级上册1.1《科学并不神秘》

初中科学(浙教版)七年实验学校 徐晓阳 浙江理工大学 张奕蕾
(一)大自然中有无数奇妙的现象
火山喷发的眩目奇景
火山喷发 火山喷发
播放
美丽的含羞草
含羞草真的“含羞”哦!
完成后点红按钮。
猎豹才是真正的百米世界冠军
非洲猎豹萨拉 100米仅需6.13秒!
完成后点红按钮。
做一做:筷子在水中“弯折” 了
完成后点红按钮。
2009年7月22日我国境内发生本 世纪最为壮观的一次日全食天象
“天狗吞日”?
是“天狗”吃日吗?
完成后点红按钮。
`
刮风下雨,冰山融化,铁钉生 锈,青蛙冬眠,蜘蛛织网,病 毒感染等都是自然现象。 你能举例说出更多的自然现象 吗?
(三)科学要研究各种自然现象,并寻找它们相应的答案。
浙江省农村中小学现代远程教育工程
策划:屠元成 斯苗儿 郑少艾 制作:徐晓阳 张奕蕾 审核:王耀村 责编:梁 兵
编制:浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室
出版:浙江大学电子音像出版社 时间:2011-11-20
点击小图进大图;完成后点击红按钮继续。
苹果为会下落?
牛顿好奇于苹果落地而发现了 “万有引力”。
是水蒸汽顶起了壶盖?
瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。
金鱼为什么会在水里上升或下沉呢?
科学探究1——气球在水中是怎样沉浮的?
鱼体内充满气体的鳔
结论
鱼在水中的沉浮与鳔的大 小有关,其原理与装有不 同气体的气球在水中的沉 浮相似。
生命科学:随 着现代生物技 术的发展,以 “人类基因组 计划”为标志, 生命科学取得 了重大突破。
科学技术改变了我们的生活
1.1科学并不神秘(课件23张)

情境导入
你有没有想过这些问题? 壮观的火山爆发、可怕的地震、美丽的溶洞等是怎样形成的? 转瞬即逝的流星,雨后的彩虹,日食月食等是怎样形成的?
为什种子能长成幼苗,有些昆科虫学为什么会蜕皮?
为什么有些动物是胎生,有些动物是卵生? 为什么铅笔或筷子在水中看起来像是被“折断”了? 为什么蜘蛛会织网,螳螂能捕蝉,含羞草会“害羞”?
科学在我们身边
1.科学是什么
(1)科学要研究各种自然现象,寻找它们产生、发展 的原因和规律。
(2)学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种 事物、现象及变化。
(3)科学学科可从三个方面来认识
①科学内容体系
物质科学(物理学、化学) 生命科学(生物学) 地球与宇宙(天文学、地理学)
②方法体系:即科学探究的方法。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭 空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不 是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然 的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备 的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精 神的人。
——叶永烈《真理产生于一百个问号之后》
{
科
科学是什么
学 并
怎样学科学
不 神
科学给我们带来了什么
秘
使人类的技术水平和生产能力逐渐提高
}
使我们的生活更方便、舒适
科学改变了人们的思维方式
科学也带来一些负面影响
及时巩固
1.下列有关说法中正确的是( D) A.科学研究是科学家的工作,和我们无关 B.科学研究是高深而神秘的,可望而不可及 C.科学研究是很复杂的工作,我们没有办法完成 D.只要留意视察,从身边的问题着手,我们都可以进 入科学世界进行科学研究
浙教版七年级科学上册精品教学课件 《科学并不神秘》

动一动:你也可以
比一比:你知道我们生活中这些现象的原因吗?
思考与讨论
为什么月亮有阴晴圆缺? 为什么有白天黑夜? 为什么雨后有彩虹?
请同学们自己提下感兴趣的自然现象,试着叫其他同学回答。
科学: 是一门研究各种自然现象,寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。
请同学们说说科学的发展对我们生活的改变有哪些? 比一比哪组说的多.
互联网给人们的生活与生产带来极大便利,但不合理的使用也会给社会与个人带来不利影响。
请同学们谈谈互联网给我们带来的影响
科学并不神秘
一、科学在我们身边 科学就是研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展和规律的一门学科。 二、科学技术改变了世界
学习科学知识,学习科学探究的本领,对我们今后的发展非常重要。我们要多观察、多实验、多思考,运用科学方法和知识,推动社会的进步,协调人与自然的关系。
交通工具
科学技术改变了我们的生活方式
鸟巢:仿生设计的钢构明珠
二、科学给我们带来了什么
蝙蝠的回声定位与雷达
二、科学给我们带来了什么
科学技术改变了人们的生活方式。
扫地机器人减轻了人们的家务劳动
袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大贡献
你知道克隆技术吗
你知道这只长“人耳”的老鼠是怎样产生的吗?
我们要学好科学
科学发展与人类社会进步
1300多年前,中国古人发明火药并用于医药和军事
2012年,我国用火箭将三名宇航员送入太空并进入天宫一号
中国古代指南针的发明开启远洋航海时代
卫星导航系统能帮助人们顺利到达目的地
科学发展与人类社会进步
想一想:铅笔出现了什么样的变化?为什么会这样。
同学自己动手试试看 如果我是从上往下看,铅笔试怎么样的?
浙教版科学七年级上第一章1.1科学并不神秘1.2观察与实验

(徐勇初中科学浙教版七年级上第一章科学入门 1.1.科学并不神秘 1.2.观察与实验讲义)1.1.科学并不神秘 1.2.观察与实验【课前回顾】【知识要点】1、科学是一门研究各种______________并寻找它们____________的学问,每个小小的疑问都有可能引发科学的发现。
2、牛顿好奇于苹果的落地而发现了“_________________”瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了_____________.只要留心观察,从探究身边的问题着手,我们就可以进入科学的世界。
科学就在我们身边。
3、学习科学知识,学会科学探究的本领,对我们今后的发展都至关重要。
我们要多、多,多,运用和,推动社会的进步,协调人与自然的关系,为人类创造更美好的生活。
4、显微镜能帮助我们看到______的物体,天文望远镜能帮助我们看到_____________,雷达能让我们观察到天上的飞行物。
5、实验仪器a)实验是进行科学研究的重要环节,实验时一定要遵守实验室的规章制度,注意安全,所以必须熟悉常用仪器的用途和规范使用方法。
想一想你知道下列仪器的名称,用途,使用方法吗?介绍(1)试管。
用途:取少量药品,进行化学反应,可以直接_______________。
(2)试管架。
用途:插试管等仪器。
(3)停表。
用途:测量_______________.(4)天平,砝码。
用途:实验室测量物体的___________。
(5)电压表和电流表。
用途:测量___________和_____________。
(6)显微镜。
用途:观察肉眼看不见或看不清的微小物体或构造。
(7)酒精灯。
用途:实验室常用____________设备。
(8)烧杯。
用途:配置溶液或溶解物质,可以____________加热。
(9)玻璃棒。
用途:有搅拌、引流、转移固体,蘸取少量液体的作用。
(10)钥匙。
用途:取少量粉末状固体。
【典型例题】【例1】下列事物中,属于科学研究对象的是:。
1.1科学并不神秘教学设计—2023-2024学年浙教版七年级科学上册

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授:在课堂上,教师将运用讲授法,向学生清晰地阐述科学的定义、科学方法以及科学精神,确保学生对基本概念有准确的理解。
-案例研究:通过分析具体的科学案例,让学生了解科学方法在实际研究中的应用,提高学生的理解能力。
-项目导向学习:设计探究项目,让学生以小组形式进行合作,实际操作,从而培养学生的科学探究能力。
4.例题四:科学探究中的问题提出
题目:小王在进行实验时,发现一个有趣的现象:在相同条件下,植物在含有糖分的土壤中生长得更快。请根据这个现象,提出一个科学探究问题。
答案:探究糖分对植物生长的影响。
5.例题五:科学探究中的交流与合作
题目:小李和小张在进行一个科学探究项目时,遇到了一个难题。他们无法确定实验结果是否可靠。请根据他们的情况,提出一个解决方案。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决科学探究问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与科学探究内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
1.1科学并不神秘教学设计—2023-2024学年浙教版七年级科学上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课的教学内容选自2023-2024学年浙教版七年级科学上册第一章“科学探究”,具体为1.1节“科学并不神秘”。本节内容旨在引导学生理解科学的基本概念,明白科学并非遥不可及,而是与生活息息相关。通过本节课的学习,学生应掌握科学的定义、科学方法以及科学精神。
推荐七年级科学上册第1章科学入门1.1科学并不神秘教案新版浙教版

课题:§1.1 科学并不神秘
教学目标:
1、知识目标:知道科学是研究各种自然现象的学问,知道科学的发现可以从观察身边的事物入手,科学是不断发展的。
了解科学技术对社会进步的影响,知道科学技术的发展必须保护环境,协调人与自然的关系。
2、能力目标:激发学生对科学的向往,培养和形成发现问题和提出问题的意识。
3、情感目标:培养学生的科学精神,及科学研究所需具备的科学知识和发展
教学重点难点:
重点:让学生了解我们身边处处有科学现象,科学是一门研究各种自然现象的
学问。
难点:理解科学是不断发展的,科学技术的发展必须保护环境。
一:科学在我们身边:
1交通工具的变化
、找二个大小相同的鸡蛋,将一个煮熟,然后分别在桌面上
记录能转动的时间分别是多少?多次
你发现哪个转得时间要长?从中你会提。
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含羞草, 又称“知羞草” 怕痒花” 含羞草 又称“知羞草”、“怕痒花”和 惧内草” 含羞草被触摸后, “惧内草”。含羞草被触摸后,先是小羽片 一片片闭合起来,四根羽轴接着也合拢了, 一片片闭合起来,四根羽轴接着也合拢了, 然后整个叶柄都下垂。含羞草常见于路旁、 然后整个叶柄都下垂。含羞草常见于路旁、 空地等开阔场所。 空地等开阔场所。全株皆可入药。
壮观的火山: 壮观的火山:
壮观的火山岛:是地壳运动的结果。 壮观的火山岛:是地壳运动的结果。
珍贵的间蜂猴: 珍贵的间蜂猴:
体 重 小 , 也 称 “小 懒 猴 ” 。
在 热 带 、 亚 热 带 森 林 , 因
稀 动 物 的 代 表 之 一 , 生 活 间 蜂 猴 : 是 地 球 上 珍
美丽的含羞草: 美丽的含羞草:
“千里眼”, 千里眼” 千里眼 “顺风耳” 顺风耳”
杭州湾大桥
科学技术使人类向 宇宙进军
科学技术改变了我们的生活。 二、科学技术改变了我们的生活。
1、科学技术的重要作用
工业污染
原油泄漏
2、科学技术的 负面影响
ห้องสมุดไป่ตู้
巴西热带森林遭毁坏的情景
• 协调人与自然的关系, 创造更美好的生活
搂发菜, 搂发菜,将地表植被全部 抓起, 抓起,点滴的经济利益的 代价是大地的严重沙化。 代价是大地的严重沙化。
2、不断变化的自然界
雨后的彩虹:
种子为什么能长成幼苗? 种子为什么能长成幼苗?
为 什 么 铅 笔 看 起 来 是 折 断 的
/Cartoon/bus/story.htm
?
你感兴趣的自然现象有哪些?为什么? 你感兴趣的自然现象有哪些?为什么?
3、科学的本质: 科学的本质: 科学(Science)要研究各种自然现象, 科学(Science)要研究各种自然现象, 并寻找它们产生、发展的原因和规律。 并寻找它们产生、发展的原因和规律。
I hear and I forget I see and I remember I do and I understand
1519年,葡萄牙人 年 麦哲伦驾驶帆船绕地 球环行一周,花了3 球环行一周,花了 年。 1924年道格拉斯公司 年道格拉斯公司 世界巡航号” “世界巡航号”飞机 第一次作分段环球飞 厉时175天。 行,厉时 天 1929年齐柏林飞艇环球飞行一周,用了 年齐柏林飞艇环球飞行一周, 年齐柏林飞艇环球飞行一周 用了21 小时34分 轰动了世界。 天7小时 分,轰动了世界。 小时 1992年10月,“协和”号超音速客机,环 年 月 协和”号超音速客机, 球一周,只用了32小时 小时49分 球一周,只用了 小时 分。
其实,我们时刻都在接触科学。 们时刻都在接触 刻都在接
第一章 科学入门
第1节 科学并不神秘
一、科学在我们身边
1、奇妙的自然现象: 奇妙的自然现象:
不明飞行物:宇宙中的一种神秘现象; 不明飞行物:宇宙中的一种神秘现象; 是出现在天空或地面附近会移动的光或物体; 是出现在天空或地面附近会移动的光或物体; 有各种形态。 有各种形态。
3、学习科学知识 的重要性
位一组) 分小组准备(4位一组)
• 鸡蛋 个 鸡蛋1个 • 1个稍稍大一些的透明杯子(可用可乐瓶 个稍稍大一些的透明杯子( 个稍稍大一些的透明杯子 剪掉代替) 剪掉代替) • 筷子 • 一小包食盐 • 水
欢 迎 进 入 科 学 的 殿 堂
你需要做到: 你需要做到:
上课:动脑、动手、 上课:动脑、动手、动口 作业: 作业:
1、作业本-第二天的第一节课前交齐 、作业本 第二天的第一节课前交齐 2、教与学-红笔订正、解决疑问 、教与学 红笔订正 红笔订正、 3、动动手 、
什 么 是 科 学 ?
例如: 例如:电视机 声学 涉及的科学 涉及的科学 电学 光学 电磁学 例子 扬声器 电路 显像管 无线电
科学家 牛 顿
万有引力
科学家 瓦 特
蒸汽机
金鱼为什么会在水里上升和下沉呢? 金鱼为什么会在水里上升和下沉呢
会沉浮的气球
金鱼的鳔四周分 布着许多微丝血 管。鳔是一个气 囊形的器官, 囊形的器官,位 于脊椎之下, 于脊椎之下,肠 之上, 之上,作为浮沉 之用。 之用。
4、观察、实验、思考是科学探究的 观察、实验、 重要方法。 重要方法。