捡个石头来画画
幼儿园美术课石头画教案8篇
幼儿园美术课石头画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教你在石头上画画的技巧
如何在石头上画画如何把旅途中带回的石头以一种有趣的方式保存下来呢？试试在石头上画画吧。
可以把它当做兴趣爱好，有乐趣，又有创意。
就算不是画家，没有接受过任何训练，你也可以享受在石头上作画的乐趣。
找块石头，画上喜欢的图案，涂上色，整个过程就是这么简单。
第一步：选择石头，弄干净1.找石头如果你要找的是河里的石头，去河床找一定没错。
小溪边、湖边和海边也能找到品相相似的石头。
只要看上的都能带回家，不过光滑的石头最为理想。
经过水流的日日冲刷，河里的石头已经被打磨得光滑、浑圆，用来画画最适合不过。
找石头的时候一定要注意安全。
除非身旁有同伴帮忙或者你有足够的信心保证自身的安全，否则不要离水太近。
2.清洗石头除了将石头上的污垢洗掉，你还要检查是否有开裂剥落的地方。
清洗时，先把石头浸在温温的肥皂水里，用牙刷刷干净，接着冲掉肥皂水，用毛巾擦干。
●你可以依次用粒度100、150和220的砂纸将顽固的污垢磨掉。
3把石头放在桌上清理出一块区域用于作画。
你可以选择画画的地方，不过桌子上空间足够大，所以最为合适。
别忘了在桌上铺一层报纸或者厨房纸巾，防止颜料弄脏桌面。
第二步：在石头上画画1.选择图案选择任何你喜欢的图案。
你可以把整块石头画成一种动物，比如小猫、小狗、鱼、猫头鹰；也可以在上面画一幅迷你的风景图，比如一座房子，或一只在树枝上休憩的小鸟。
如果石头足够大，你还可以在上面写些激励人心的文字，比如“希望”、“奋斗”。
●对于所有年龄段的孩子甚至成人而言，在石头上画画都是一项有趣的活动，可以让孩子们动手做出非常棒的礼物。
试着在石头上留下一些你认为有意义的图案或讯息。
2.画初稿石头清洗干净后，你就可以用铅笔在上面描图案了。
如果拿不准，不想一开始就画在石头上，你也可以先在纸上画草图。
画草图可以增加涂色的准确度。
●H型铅笔墨迹浅，画出来的线条干净，所以用它来画草图最合适。
●下笔时力度轻一些，铅笔笔迹太深的话，之后就会透过浅色的颜料，影响美观。
大班美术公开课教案及教学反思《有趣的石头画》
大班美术公开课教案及教学反思《有趣的石头画》活动目标：1.了解石头在生活中的作用。
2.能利用石头进行艺术创作。
活动重难点：重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。
难点：利用石头的造型进行艺术创作。
活动准备：1.收集的不同形状的石头若干。
2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。
3.石头创意电子稿图片若干张。
4.《我是一颗小小的石头》CD曲。
活动过程：一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢?二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。
2.教师示范，提出要求。
师：有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。
所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。
然后在石头上涂一层漂亮的颜色，换颜色时一定要把笔在水桶里涮干净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸干净。
再蘸上颜料画上漂亮的图案，如果有颜色碰到手上要用湿毛巾及时擦手。
将石头放到盘子里，添画上漂亮的的花边，一幅石头画就画好了。
3.播放好看的石头画，请幼儿欣赏石头画作品。
师：老师这里还有好看的石头画作品，我们一起看看吧。
三、启发引导，拓展想象1.交流、想象。
师：你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜欢的石头造型，说给同伴听一听。
2.教师给予适当指导。
四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个“石头创意展”需要许多奇特的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧。
活动反思：(一)本次活动的成功之处在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。
可以说孩子们还是较好的达到了我预定的活动目标。
(二)本次活动的不足之处及提出新的设想在这次活动中，经过过后的反思，我认为存在着以下几点不足之处：1、老师在向幼儿介绍制作方法的时候，有的孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头。
和孩子一起在石头上画画吧！大自然给的材料顺便装扮自己的家！
这个是我画的,蘑菇，两块石头画完粘在一起的! 图案随意画的缠绕！
这个是参照别人画的！石头面太不光滑了！
周末和孩子在河边捡了很多石头一下午的时间石头不多但也是精挑细选
和孩子一起在石头上画画吧！大自然给的材料顺便装扮自己பைடு நூலகம்家！
周末和孩子在河边捡了很多石头，一下午的时间，石头不多但也是精挑细选！河边的石头不咋光滑，没有海边的好啊！回来冲洗后，晾干！拿到阳台的小桌子上，准备丙烯和画笔！开始画！
画了几个仙人掌的图案，然后用热熔胶粘上！不是太好看！
幼儿园活动方案：小小石头彩绘
小小石头彩绘小小石头彩绘一、教学价值小小石头彩绘教学是一种有效的幼儿启蒙教育方式，有助于幼儿的创造性思维和想象力的培养。
此外，通过这种方式，幼儿可以锻炼手眼协调能力和美术技能，同时也可以增强幼儿的自信心和独立能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小石头的形状和特点，并学习如何利用小石头进行彩绘创作。
2. 培养幼儿的想象力和创造性思维，激发幼儿的兴趣和热情。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和美术技能。
4. 培养幼儿的自信心和独立能力。
三、教学区域教师可以选择室内或室外场地进行教学活动。
在室内，可以使用桌子或地板作为小石头的展示区域；在室外，可以利用公园或者河滩等自然环境作为彩绘的背景。
四、教学准备1. 一些平滑的小石头，颜色鲜艳的油漆或者彩笔。
2. 一些幼儿专用的油漆或者彩笔。
3. 抹布或者纸巾以便处理手部污渍。
4. 报纸或者塑料布以保护教学区域的清洁和整洁。
五、教学介绍1. 教师可以从幼儿熟悉的小石头开始，介绍小石头的形状和特点。
2. 教师可以展示一些彩绘作品，激发幼儿的兴趣和热情。
3. 教师可以简单介绍彩绘的基本技巧和注意事项。
六、教学重点1. 让幼儿了解小石头的特点和形状。
2. 培养幼儿的想象力和创造性思维。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和美术技能。
七、教学方法1. 教师可以通过示范的方式，演示彩绘的基本技巧和注意事项。
2. 教师可以引导幼儿自行创作，让幼儿充分展示自己的想象力和创造性思维。
3. 教师可以提供适当的引导和支持，帮助幼儿处理可能出现的问题。
八、教学过程1. 教师可以先展示一些彩绘作品，让幼儿了解彩绘的效果和可能的创作方式。
2. 教师可以介绍一些彩绘的基本技巧和注意事项，如彩绘之前需要把小石头清洗干净，要注意保持清洁和整洁等。
3. 教师可以引导幼儿自行创作，让幼儿充分展示自己的想象力和创造性思维。
4. 教师可以提供适当的引导和支持，帮助幼儿处理可能出现的问题。
5. 在教学过程中，教师可以通过点评的方式，鼓励幼儿的创意和努力。
小学美术《石头画》社团教案
（二）新课讲授（用时10分钟）
此外，小组讨论环节让我看到了学生们的团队合作精神和分享意识。他们在讨论中互相学习、互相借鉴，不仅提高了自己的创作水平，还增进了同学间的友谊。我认为这是一个非常宝贵的经验，以后的教学中，我会继续采用这种方式，让学生在互动中成长。
然而，我也注意到，在课堂时间安排上，实践活动和小组讨论的时间相对紧张。为了让学生有更充分的时间进行创作和交流，我需要在今后的教学中合理调整时间分配，确保每个环节都能顺利进行。
首先，我发现学生在观察石头这一环节上表现得非常积极，他们对石头的形状、纹理和颜色充满了好奇。这让我意识到，大自然的美真的是无处不在，只要我们用心去发现。在今后的教学中，我需要更多地引导学生关注大自然，激发他们对美的感知能力。
其次，学生在石头画的创作过程中，创新意识和实践能力得到了锻炼。他们学会了如何根据石头的特点进行构思，发挥自己的想象力和创造力。然而，我也注意到，部分学生在绘画技巧和色彩搭配上还存在一定的困难。为此，我计划在接下来的课程中，加强对绘画技巧的讲解和示范，让学生在实践中逐步提高。
3.美术表现：掌握石头画的绘画技巧，运用线条、色彩等元素进行创作，提高学生的美术表现力。
4.文化理解：了解石头画的历史背景和地域特色，培养学生对多元文化的尊重和包容，增强民族自豪感。
5.环保意识：通过石头画的创作，引导学生关注自然环境，培养环保意识和可持续发展观念。
三、教学难点与重点
幼儿园大班美术含反思教案《有趣的石头画》含反思
幼儿园大班美术含反思教案《有趣的石头画》含反思《大班美术含反思教案《有趣的石头画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解石头在生活中的作用。
2.能利用石头进行艺术创作。
3.体验创作的乐趣。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点：重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。
难点：利用石头的造型进行艺术创作。
活动准备：1.收集的不同形状的石头若干。
2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。
3.石头创意电子稿图片若干张。
4.《我是一颗小小的石头》CD曲。
活动过程：一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢?二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。
2.教师示范，提出要求。
师：有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。
所以首先要选择石头，(教案出自：快思教案网)看看石头像什么，能做什么画。
然后在石头上涂一层漂亮的颜色，换颜色时一定要把笔在水桶里涮干净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸干净。
再蘸上颜料画上漂亮的图案，如果有颜色碰到手上要用湿毛巾及时擦手。
将石头放到盘子里，添画上漂亮的的花边，一幅石头画就画好了。
3.播放好看的石头画，请幼儿欣赏石头画作品。
师：老师这里还有好看的石头画作品，我们一起看看吧。
三、启发引导，拓展想象1.交流、想象。
师：你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜欢的石头造型，说给同伴听一听。
2.教师给予适当指导。
四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个"石头创意展"需要许多奇特的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧。
活动反思：1、这堂课孩子们非常喜欢，既符合幼儿的年龄特点，又充分调动了孩子们的积极性。
小学美术课《石头画》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“石头画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论ห้องสมุดไป่ตู้他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
在学生小组讨论环节，我作为引导者，尽量提出一些开放性的问题，激发学生的思考。但从讨论成果来看，部分学生的观点仍较为局限，未能充分展开。这可能是因为他们对石头画在实际生活中的应用了解不够，今后的教学中，我会增加相关内容的讲解，拓宽学生的视野。
最后，总结回顾环节，学生对今天学习的知识点有了更加清晰的认识。但同时，我也意识到在教学中要注重因材施教，关注每个学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
-创意思维的激发：鼓励学生发挥想象力，将石头与日常生活、故事、动植物等元素结合，创作出独特且富有创意的作品。
举例：在教授石头画的制作步骤时，重点讲解如何先用铅笔在石头上轻轻勾勒出设计图案，然后选择合适的颜料进行上色，最后用细笔修饰细节，强调这一过程需要耐心和细致。
2.教学难点
-观察力的培养：学生往往难以捕捉到石头的细微特征，需要通过教师的引导和实例分析，帮助学生学会仔细观察，发现石头的独特之处。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-石头的种类与特点：讲解不同种类的石头及其特点，如纹理、颜色、质地等，以便学生能够根据石头的特性进行创意设计。
-石头画的设计与制作步骤：教授如何观察石头的形状，进行设计构思，以及绘图、上色等具体制作步骤，使学生掌握石头画的基本技巧。
-色彩搭配与表现：强调色彩搭配在石头画中的重要性，通过实例讲解如何运用色彩表现石头的质感和立体感。