职成教科
教育局职成教科工作要点
教育局职成教科工作要点2011年职业教育与成人教育科工作的要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力发展职业教育，坚持以服务为宗旨，深化教育教学改革，加强成人教育培训工作，进一步规范民办教育，推动职成教育事业又好又快的发展。
一、职业教育1、坚定信心，努力克服国际金融危机对职业教育的各种不利因素，牢固树立科学发展观，深化校企合作，加强招生工作力度，努力扩大办学规模，使职教中心保持平稳较快地发展。
2、以市场和就业为导向促进职业教育发展，强化教学常规管理，深化教学改革，加强实践教学环节，提高学生的专业技能。
确保职校师生在各类技能大赛中取得较好成绩。
3、加强师资队伍建设，引进急需的专业教师，继续加强教师培训与提高工作。
实施绩效工资发放，完善分配制度，建立有效的激励机制。
4、加强实训基地建设，增加100万元的实习设备，完成校园网改造。
寻求与企业进行合作加工制造项目，使学生培养和企业需求更好地对接。
5、根据周边热网建设情况，争取完成学校供暖连网。
适时筹划新的基本建设项目。
二、成人教育1、抓好农村成人教育教师队伍建设，今年要举办一至二次教师培训班，切实提高教师的整体素质，使其真正立足本职工作，全心全意为农村成人教育事业服务，为农村、农民、农业发展服务。
2、加强对十八届燎原之冬活动的检查和指导，落实培训内容，定期出《燎原信息》，及时宣传典型经验，继续推进“农科教结合”工作步伐，使“燎原之冬”培训工作做到卓有成效。
为当地产业结构调整服务。
搞好各级各类各层次人员的培训，提高农民的从业本领和科学文化素质，为全区农业劳动力转移打好基础。
3、强化教育民生工作，重点抓好学习村建设工作。
在建设学习型社会和终身学习体系的理念下、紧密结合农村村级政权建设，整合教育资源，利用好现有的场地及教学设施，成人学校工作人员要经常下村指导，为村级学校培训工作骨干，开展经常性的初级职业技术、农村实用技术培训、文化卫生培训及丰富多彩的群众性文体活动。
河南省教育厅办公室关于开展职业启蒙和职业体验教育的通知
河南省教育厅办公室关于开展职业启蒙和职业体验教育的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.04.24•【字号】教办职成〔2024〕123号•【施行日期】2024.04.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅办公室关于开展职业启蒙和职业体验教育的通知教办职成〔2024〕123号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等职业学校、省属中等职业学校：为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化现代职业教育体系建设改革的意见〉的通知》精神，加快推进职普融通、产教融合、科教融汇，服务全民终身学习和技能型社会建设，经研究，决定在全省开展职业启蒙和职业体验教育工作，现将有关事宜通知如下。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入落实《中华人民共和国职业教育法》，加快推进职普融通、产教融合、科教融汇，充分发挥职业教育的资源优势和办学特色，推动职业教育资源向中小学生（含中等职业学校学生，下同）开放，丰富和拓展中小学综合实践活动课程，加强中小学生职业启蒙和职业体验教育，引导中小学生树立正确的职业观、劳动观和人生观，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为推进中国式现代化建设河南实践提供人才资源支撑，有效服务教育强国、科技强国、人才强国建设。
二、基本原则（一）需求导向，育人为本。
立足中小学生发展需求，尊重中小学生身心特征和发展规律，探索职业启蒙和职业体验教育实现模式，引导学生全面认知自我、职业、劳动、社会，促进职业启蒙，形成正确的职业意识、劳动观念和人生志向，提升职业生涯发展规划能力，提高学生综合素养。
（二）突出应用，强化实践。
彰显职业启蒙和职业体验教育特征，加强职业启蒙和职业体验岗位、课程、项目、活动等载体的应用性、实践性，提升职业启蒙和职业体验教育的实效性，推动教育与生产、个体与社会紧密关联。
广西壮族自治区教育厅关于公布2024年度广西职业教育教学改革研究项目的通知
广西壮族自治区教育厅关于公布2024年度广西职业教育教学改革研究项目的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2024.07.25•【字号】桂教职成〔2024〕40号•【施行日期】2024.07.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅关于公布2024年度广西职业教育教学改革研究项目的通知各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校:经各单位推荐申报、专家评审、我厅审核,现确定“新质生产力背景下中职烹饪专业迭代升级路径的研究与实践”等738项为2024年度广西职业教育教学改革研究项目,其中,重点项目144项(中职86项、高职54项、社区教育4项),一般项目594项(中职314项、高职269项、社区教育11项)。
现予公布,并就有关事项通知如下:一、项目经费。
各项目所在单位自行统筹安排项目研究支持经费,建议支持额度为:中职、社区教育重点项目每项2万—3万元,一般项目每项1万—2万元;高职重点项目每项3万—5万元,一般项目每项2万—3万元。
二、项目期限。
2024年度项目一般应于2027年结题,如有特殊原因需要延期的,由项目所在单位提交书面申请并获得同意后可延期至2028年结题。
未按期提交延期申请或未获同意,原则上撤销该项目。
不按时结题且未办理延期、撤销手续的,项目主持人5年内不得申报新项目,减少项目所在单位申报数。
三、项目变更。
项目一经立项,不得私自调整人员、变更研究计划或变更研究内容。
如遇特殊情况需调整项目主持人的,需通过广西职业教育教学改革研究项目管理系统(网址:https://:8443,账号:账号:zjvpn,密码:zjmm@vpn,按网页提示操作)提交变更申请。
四、项目结题。
项目研究须取得相应成果方能申请结题。
重点项目须在省级或以上刊物发表相关论文至少2篇(其中中职项目主持人须以第一作者发表相关论文至少1篇,高职项目主持人须以第一作者在“北大核心”或“南大核心”期刊上发表相关论文至少1篇),或公开出版1部不少于10万字的教改类著作。
【职场教科书】职场成功人士必备的黄金能力
职场成功人士必备的黄金能力职场成功必备七个黄金素质作为一个行走职场的现代女性，若想在职场上左右逢源，在所从事的领域尽快脱颖而出的话，有一些共同的准则是需要遵循的。
看一看格子间前辈私下交流的这些经验，或许会对你有一些启发。
相信自己如果做不到这一点，你就无法成为一个好的职员或者好的领导。
一个相信自己的人，才会在走路时神采飞扬，让老板看上去你有无穷的精力；一个相信自己的人，才会在待人接物时落落大方，所有的老板都认为落落大方的人才能代表公司的形象。
这一切能帮助老板培养对你的信心，必要时委你以重任。
与人为善“你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。
”这就教育我们，要待人如待己。
其实，对周围最有益的生物是生存得最好的生物。
在你困难的时候，你的善行会衍生出另一个善行。
正如章子怡在《卧龙藏虎》里面说的，“一个人做了好事，总会有报答的，至于是在什么时候，那只有老天爷知道啦。
”记住，即使俗语说职场如战场，但请你在别人遇到困境时，热情地伸出援手。
在职场上，尽可能地做一个与人为善的好人，这样，当你在工作上不小心出现纰漏，或当你面临加薪或升职的关键时刻，可尽可能减少别人放冷箭的危险。
勤劳“如果一个人不努力，他是无法从人生中得到好处的。
”不管你是在做一份接线员的工作，还是身担总监的大任，在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。
在工作上，永远不要试图去敷衍自己的老板。
也许你想，只要在办公室努力工作就行，但实际上这种小聪明玩不了多长时间，你到底在工作上用了多少心思，老板心里一清二楚。
有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。
坚持想真正地做成一件事情，需要你有锲而不舍的精神。
不管我们想在哪个领域做成一件事情，如果你已经认准了目标，那就一定坚持不懈地做下去。
一位女性，用了五年的时间，将自己的训练班扩展成了一所私立学校。
她自己的心得便是：“坚持！”罗马不是一天建成的，只要你一天天用心地去做，总有一天，量变会发生质变。
职教科工作职责
职教科工作职责主要包括以下方面：对教育教学进行指导和监督、为教师提供专业培训和支持、参与制定教学计划和课程标准、组织评估和监测教学质量、推动教学改革和创新、管理教学资源等。
一、对教育教学进行指导和监督职教科负责对学校的教育教学工作进行指导和监督，通过定期巡视、听课等方式，检查教师的教学质量，提出改进意见，确保教师按照教学大纲和课程标准有针对性地进行教学，提高学生的学习效果。
二、为教师提供专业培训和支持职教科负责组织开展教师培训活动，包括教学方法的培训、教材教具的使用培训等，提高教师的专业能力和教学水平。
同时，职教科还负责解答教师在教学过程中遇到的问题，给予指导和支持，提供教学资源和资料，促进教师的成长与发展。
三、参与制定教学计划和课程标准职教科参与制定学校的教学计划和课程标准，结合教学大纲和教学要求，制定教学目标和教学内容，以及相应的教学评价标准。
职教科还负责研究和推广先进的教育教学理念和方法，积极引导学校教育教学改革。
四、组织评估和监测教学质量职教科负责组织对学校的教学质量进行评估和监测，通过考试、考核等方式，了解学生的学习成果和教师的教学水平，及时发现问题，采取相应的措施加以改进。
职教科还负责收集和分析教学数据，制定相应的教学改进措施，提高教学质量和水平。
五、推动教学改革和创新职教科积极推动教学改革和创新，倡导多元化的教学方法和教育形式，提倡学生主体参与的教育方式。
通过开展教学研究和课题研究，总结和分享教学经验和教育教学成果，促进学校的教学质量和水平不断提高。
六、管理教学资源职教科负责管理教学资源，包括教材、教具、多媒体设备等，确保教学资源的有效利用和更新换代。
职教科还负责管理教室和实验室等教学场所，协调教学时间和教学班级的安排，保障教学的正常进行。
以上便是职教科工作职责的主要内容，通过对教育教学进行指导和监督、为教师提供专业培训和支持、参与制定教学计划和课程标准、组织评估和监测教学质量、推动教学改革和创新、管理教学资源等多个方面的工作，职教科能够有效地促进学校的教育教学工作的质量和水平的提高。
中职生信息技术教科书
中职生信息技术教科书第一章：计算机基础知识计算机是一种能够处理和存储数据的电子设备，它由硬件和软件组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等，而软件则包括操作系统、应用程序等。
1.1 计算机的发展历程计算机的发展可以追溯到二十世纪初。
从最早的巨型机到现在的个人电脑和移动设备，计算机不断演进，变得更小、更快、更强大。
1.2 计算机的工作原理计算机的工作原理可以简单地描述为输入、处理和输出。
用户通过输入设备将数据输入计算机，计算机通过处理器对数据进行处理，然后将结果通过输出设备展示给用户。
1.3 计算机的分类根据用途和规模的不同，计算机可以分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机和嵌入式计算机等多个类别。
第二章：操作系统操作系统是计算机系统中的核心软件，它负责管理和控制计算机的硬件资源，并提供用户与计算机之间的接口。
2.1 操作系统的功能操作系统的功能包括进程管理、内存管理、文件管理、设备管理等。
它能够合理地分配计算机的资源，提高计算机的利用率。
2.2 常见的操作系统常见的操作系统包括Windows、Linux、macOS等。
每个操作系统都有自己的特点和优势，适用于不同的场景和需求。
第三章：网络基础知识网络是将多台计算机连接在一起，实现数据传输和资源共享的系统。
3.1 网络的组成网络由计算机、网络设备和通信介质组成。
计算机通过网络设备和通信介质进行数据传输。
3.2 网络的分类根据规模和拓扑结构的不同，网络可以分为局域网、城域网、广域网等多个类别。
第四章：数据库技术数据库是用于存储和管理数据的软件系统，它可以提供高效的数据访问和管理功能。
4.1 数据库的基本概念数据库由数据表、字段和记录组成。
数据表用于存储数据，字段定义了数据的属性，记录则是实际的数据。
4.2 数据库的操作数据库的操作包括数据的插入、查询、更新和删除等。
通过SQL语言可以对数据库进行操作。
第五章：编程语言编程语言是用于编写计算机程序的语言，它可以实现各种算法和功能。
某年教育局职成科年终工作总结
课程改革与教材建设
课程资源开发
积极开发优质课程资源，推动课 程内容和教学方法改革，满足学
生多样化的学习需求。
教材建设
根据教学计划和培养目标，组织 专家编写、修订教材，确保教材 内容科学、实用，符合职业教育
特点。
课程评价与反馈
建立课程评价机制，收集学生和 教师对课程的反馈意见，及时调 整课程设置和教学内容，提高课
良好的健康保障。
03
推广健康教育
加强了健康教育的宣传和推广，通过开设健康课程、举办健康知识讲座
等方式，提高了师生的健康意识和健康素养。
校园文化建设与管理
加强校园文化建设
积极推进校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动、营造良好的文化氛围等方式，增 强了师生对学校的认同感和归属感。
加强校园环境管理
加强了校园环境的管理和维护，保持校园环境的整洁、美观、有序，为师生提供了良好的 学习和生活环境。
04
学生管理与服务
学籍管理
01
02
03
统一管理
教育局职成科对所有中职 、高职学校的学生学籍进 行统一管理，确保学生信 息准确、完整。
异动审批
对于学生学籍的异动，如 转学、休学、退学等，进 行严格的审批流程，确保 学生权益。
学籍预警
对存在学业困难、违纪行 为等问题的学生，及时进 行预警，并协助学校进行 教育和管理。
某年教育局职成科年终工作总结
汇报人：文小库 2023-12-04
目 录
• 工作概述 • 职业与成人教育政策与规划 • 教育教学管理与改革 • 学生管理与服务 • 安全与卫生管理 • 总结与展望
01
工作概述
工作目标与任务
01
02
2013年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果获奖名单
27 中职语文课程“快乐课堂”教学模式研究与实践 沈益农 28 中职电子商务创业实践教学模式的研究 29 浙江省中职化工工艺专业课程改革调研报告 30 论职业学校的生命化班级管理 31 中等职校“114”自主教学的实践研究 32 中职生自我展示能力培养的研究与实践 33 模式的实践与研究 34 系构建
第 4 页，共 14 页
54 电子技术综合应用项目课程的开发和实践研究 55 56
张华燕 舒伟红 汤刘珍 青田石雕工艺专业教学改革调研报告 周红华 陈灵娟 青瓷专业“校企一体”人才培养模式的实践探索 丁予珙 高峰
沈水虎 王建西 云和县中等职业技术学校 青田县职业技术学校 张笑秋 龚君艳 龙泉市中等职业学校
20 波市江北区慈城镇为个案
严娟红（执笔） 江爱军 冯叶飞 宁波市江北区社区教育学院 邵勇 李静珠 戴一明 徐国琴 杭州市西湖社区学院 袁慧玲 曲连冰 杭州市成人教育研究室 何忠义 浙江广播电视大学长兴学院 萧山区新街镇成人文化技术 赵雅萍 学校 潘文庆 慈溪市庵东镇成人学校 陈勤 浙江电大海宁学院 陆莉君 宁波市江东区社区学院 胡忠英 温州城市大学
“校级鉴定+技能学分”中职计算机专业评价方 式的探索与实践 中职商经专业《商道》实训课程的开发与实践研
39 课堂教学对“无领导小组讨论”的引进和改进 40 究 41 中职英语“三为”教学的实践研究 42
陈伟（执笔）陆 益军 冯少燕 陈 余姚市第四职业技术学校 芳 华燕 邵发明 金华市婺城区九峰职业学校 傅晖 马利娟 杭州市开元商贸职业学校 富阳市城镇职业高级中学
41 中职数学实施人文教育的实践与研究 42 践研究
以岗位能力为本位的中职园林专业课程改革的实
43 中职生创业教育的实践研究 44 中职语文开放式教学模式教学实践与研究 45 中职学生多元动态评价体系的构建初探 46 中职旅游学科“DIY”项目教学实践研究 47 有效控制中等职业学校流生现象的策略研究 48 中职校理实一体化教学有效实施研究 49 与实践
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济宁市教育局
济教济教职职函〔2002008
8〕4号济宁市教育局
关于评选济宁市职业院校十佳“双师型”
教师的通知
为切实加强我市职业学校教师队伍建设，培养造就一支师德高尚、业务优良、在全市有影响力的骨干专业教师队伍师德高尚、业务优良、在全市有影响力的骨干专业教师队伍，，充分发挥骨干教师的表率和示范作用，经研究确定在全市职业院校评选十佳业院校评选十佳““双师型双师型”
”教师。
一、评选对象
（一）全市职业院校中，从事教育教学第一线工作的在（一）全市职业院校中，从事教育教学第一线工作的在职职在编在岗中青年专业课教师。
（二）参评教师必须具有职业院校中级及以上教师职称，并具有相关专业高级工及以上职业资格；年龄一般不超过45周岁；对有突出贡献者，可适当放宽年龄、职称等要求。
二、评选条件
按照按照““理念先进、技能精湛、学生喜爱理念先进、技能精湛、学生喜爱””的评审标准进行评选，具体要求如下：
（一）教书育人，为人师表，师德高尚，深受师生喜爱，
成绩突出。
务
以就业为导向，以服务
“以就业为导向，以服（二）热爱职业教育事业，坚持“
（二）热爱职业教育事业，坚持
为宗旨””，积极参与职业教育教学改革实践，教学理念先进，为宗旨
教学实践和教学管理能力强，教育教学成效显著。
教（三）有较强的科研能力，承担或参与过市级以上职业教（三）有较强的科研能力，承担或参与过市级以上职业
育教学改革项目研究，或在省级以上相关刊物上发表过有较
高价值的教育教学学术论文。
业（四）具有较强的专业意识和专业规划能力，能根据专业（四）具有较强的专业意识和专业规划能力，能根据专
发展和当地经济建设对人才的需求制定相应的专业教学计
划；有较高的教学水平和教改能力，获得市级以上教学能手、、划；有较高的教学水平和教改能力，获得市级以上教学能手
优质课执教者等荣誉称号，有较强的实践操作能力，在全市
相同专业中具有一定的知名度，其本人或所指导的学生在市
级及以上各类技能竞赛中曾获得二等奖及以上的奖项。
三、评选办法
本次评选原则上按照1：3采用
的比例确定推荐人选，采用单单
位推荐、材料审核、调查核实和实践考核相结合的评选办法。
位推荐、材料审核、调查核实和实践考核相结合的评选办法
（一）材料审核：根据评审条件和要求，对推荐材料进行
审核。
（二）调查核实：包括师德、综合素质、师生评价等情况。
（二）调查核实：包括师德、综合素质、师生评价等情况
（三）实践考核：课堂教学能力及专业技能操作能力。
四、组织工作
（一）组织申报。
推荐采取自我推荐和民主推荐相结合的
方式进行。
我市各职业院校要按照公平、公正、公开的原则，，方式进行。
我市各职业院校要按照公平、公正、公开的原则
在广泛征求意见，汇总各方面材料的基础上，确定本校正式
推荐人选。
推荐人选经学校公示后，将申报材料汇总于2008
年8月12日前报市教育局职成教科。
报送材料包括：
1《济宁市职业院校十大优秀．《济宁市职业院校十大优秀““双师型双师型””教师申报表》一式五份（见附件2）；
2．被推荐者已出版的专著或公开发表的论文原件（复．被推荐者已出版的专著或公开发表的论文原件（复印印件各一式五份）；
3．被推荐者的学历证书、专业技术人员证书、职业资．被推荐者的学历证书、专业技术人员证书、职业资格格（技能等级）证书、专业技能获奖证书等有关证书原件（复印件各一式五份）。
（二）评选机构。
本次评选成立由市教育局分管领导任（二）评选机构。
本次评选成立由市教育局分管领导任组组长、有关科室负责人和专家为成员的济宁市职业院校十佳“双师型师型””教师评审工作委员会，下设办公室。
联系电话：23262326527527527、、23192152319215。
（三）具体评选名额分配（见附件1）。
附件：附件：11《济宁市职业院校十佳．《济宁市职业院校十佳““双师型双师型”
”教师评选候选名额分配表》
2《济宁市职业院校十佳．《济宁市职业院校十佳““双师型双师型””教师申报表教师申报表》
》济宁市教育局二〇〇八年八月四日
济宁市职业院校十佳“双师型”教师
评选候选名额分配表
单位人数单位人数
1曲阜远东职业技术学院1
1兖矿职工大学1
2济宁农校1
2济宁财校1
1济宁卫校1
2曲阜中医药学校1
1济宁一职专1
1济宁纺织服装学校1
1济宁生物化工学校1
1济宁建设学校1
1山推职业中专1
1山矿职业中专1
1鲁抗职业中专1
2兖矿职业中专1
2济宁机械职业中专1计35
济宁市职业院校十佳“双师型”教师
申报表
工作单位_________________
姓名_______________
申报专业_________________
申报时间_______________
济宁市教育局制表
填表说明
1.本表采用A4纸规格打印。
真申请人填写的内容，所在学校负责审核。
所填内容必须真2.申请人填写的内容，所在学校负责审核。
所填内容必须
实、可靠。
3.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、基本情况
学校：（公章）申报专业：
姓名性别出生年月
照片政治面貌民族职称
最后学历
时间从事相关专业领域教学时间
职务及晋升时间行政职务及担任时间
话办公室：手机：
联系地址、
邮编电子信箱
受何奖励
何时何地
获何技术
资格、证书
主要学习培训经历
起止时间学校/培训单位所学专业/培训项目起止时间工作单位所从事专业领域及岗位
二、教学工作情况
1、主讲课程情况
2、指导实习、实验实训情况
3、教材、论文情况（五年内正式发表的教学研究论文、论著，主编、主审正式出版的高职高专教材）
4、教学研究
课程名称
起止时间
本人讲授时数
班级名称
人数
课程名称实验实
训时数
班级名称人数起止日期
教材、论文名称
出版社、发表期刊
出版发表时
间
（获奖情况）
三、推荐意见
学校对申
请人评价
意见
负责人（签字）200
20088年月日（学校公章）
县市区教
育局意见
2008年月日（公章）
评审委员
会意见
20088年月日
（签字）200
济宁市教
育局意见
2008年月日（公章）
职业教师评选通知
20088年8月4日印发济宁市教育局办公室200
共印60份。