2专题二 诗词鉴赏强化练习突破
2022高考语文 专题过关练(二) 古代诗歌鉴赏
专题过关练(二)古代诗歌鉴赏一、诗歌1．(2021·湖南一起考联考)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
(9分)次韵柳子玉《过陈绝粮》二首(其一)[注]苏轼如我自观犹可厌，非君谁复肯相寻。
图书跌宕悲年老，灯火青荧语夜深。
早岁便怀齐物志，微官敢有济时心。
南行千里何事成，一听秋涛万鼓音。
[注]熙宁四年，柳子玉谪官寿春，舟过陈州，以诗赠苏辙，此时，苏轼、苏辙均在陈州，于是苏氏兄弟均步柳诗韵分别作诗回赠。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联形容诗人看待自己的心态时所用的口吻与《自题金山画像》中“问汝平生功业，黄州惠州儋州”的口吻相同。
B．颈联的“齐物志”“济时心”既有句式上的对仗工整，又有情感上的交融递进，更展现了一位超然物外的诗人形象。
C．尾句写景兼抒情。
把“涛水相激的声音”比喻成“万鼓齐鸣的响声”，表现了涛声之大，描绘了一幅壮美的秋景图。
D．全诗从“子玉寻访”“彻夜长谈”等角度来表现二人之间感情之深，语言朴素无华，但给人一种郁结难伸的感觉。
B[B项，“更展现了一位超然物外的诗人形象”错误。
颈联说自己不敢有济世之心，是抱怨自己的仕途不顺，表现自己的壮志难酬。
](2)中国古代诗歌的显著特点是“言近而旨远，辞浅而义深”，请结合全诗简析此诗的写作意旨。
(6分)解析首联说明苏轼人生遭遇困境的时候，柳子玉主动寻访探望，表明二人感情深厚，暗含了对柳子玉寻访的感谢。
颔联表明苏柳两个人见面之后惺惺相惜，长时间相谈。
结合注释分析颈联可知，此时柳子玉谪官寿春，中间两联都表达了诗人对柳子玉不幸遭遇的同情。
尾联表达出诗人对柳子玉前途的担忧和鼓励。
含蓄地表达了诗人乐观豁达的人生态度。
答案①“犹可厌”等语表达作者自嘲时暗含了对柳子玉寻访的感谢。
②在悲慨时光易逝、自己年岁已高时也暗含了作者与友人的惺惺相惜之情。
③在对时局不满中暗含了对柳子玉居官卑微、不幸遭贬的同情。
④借对柳子玉南行的鼓励和祝福含蓄地表达了诗人乐观豁达的人生态度。
2023届高考语文高频考点二轮强化训练：诗歌鉴赏之表达技巧类--统编版高三总复习
2023届高考语文高频考点二轮强化训练: 诗歌鉴赏之表达技巧类统编版高三总复习备战2023年高考语文二轮高频考点强化训练考点13诗歌鉴赏之表达技巧类【三年真题】一、【高考北京卷】阅读下面诗词, 完成1-3题。
晓行巴峡王维际晓投巴峡, 馀春忆帝京。
晴江一女浣, 朝日众鸡鸣。
水国舟中市, 山桥树杪①行。
登高万井山, 眺迥二流明。
人作殊方语, 莺为故国声。
赖多山水趣, 稍解别离情。
（注）①树杪：树梢。
1．下列对本诗的理解, 不正确的一项是( )A．巴峡乡邑旭日东升, 众鸡鸣唱, 晴朗的江边一个女子在浣洗。
B．水国乡民在舟中行商, 山上有桥, 行人走在桥上, 如在树颠。
C．诗人登高远眺, 万亩良田, 井然有序, 二水流过, 分外澄明。
D．诗人在暮春之际来到巴峡, 山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。
2．“人作殊方语, 莺为故国声”一联中, 鸟雀之声传递了作者的思乡之情。
下列诗句采用这一写作手法的一项是( )A．欲暮黄鹂啭, 伤心玉镜台。
(王昌龄《古意》)B．天寒雁声急, 岁晚客程遥。
(晁补之《吴松道中》)C．苍鸠鸣竹间, 两两自相语。
(张耒《感春》)D．殷勤报春去, 恰恰一莺啼。
(杨万里《和仲良春晚即事》)3．同样是描绘山峡, 《晓行巴峡》与下列诗句相比, 在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句, 具体分析。
巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。
(郦道元《水经注》)玉露凋伤枫树林, 巫山巫峡气萧森。
(杜甫《秋兴八首》)【答案】1．C2．B3．《晓行巴峡》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象, 显示了巴峡水乡的祥和, 色调明丽, 诗人置身其中, 虽有淡淡的思乡之情, 情感却并不悲苦。
对比诗句：所用的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象, 显示了巫峡的萧瑟阴森, 色调凄冷, 情感悲苦。
【解析】1．C.诗人登高远眺, 万亩良田, 井然有序, 二水流过, 分外澄明。
应该是“万家井邑出现”, 不是“万亩良田, 井然有序”。
2021年高考语文一轮总复习 古诗文阅读 专题二 第二节 鉴赏诗歌语言冲关能力提升试题 新人教版
冲关能力提升试题新人教版一、专题过关(一)炼字类1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
澄迈驿通潮阁二首(其一)苏轼倦客愁闻归路遥，眼明飞阁俯长桥。
贪看白鹭横秋浦，不觉青林没晚潮。
诗人写白鹭，不用“飞”、“翔”之类的动词，却选用一“横”字，可谓匠心独运。
试选一个角度，用简洁的语言赏析其妙处。
答：____________________________________________________答案(1)用“横”字，能带出一股雄健之气，如同一团浓墨重重地泼在画面上，其气势、力度是“飞”或“翔”不可比的。
(2)用“横”字，描绘出诗人久久凭栏远眺的神情，诗人“贪看”一行白鹭在秋浦上飞翔，视线追随白鹭移动，有“横”的感觉；若用“飞”或“翔”，则看不出诗人久眺的身影，点染不出诗人的主观情感。
(3)用“横”字，化动为静，暗示秋浦水天一色，空寥清旷，是诗人心境之静的外现。
(答出任意一条即可)(二)炼句类2．阅读下面的宋诗，然后回答问题。
和答元明[注]黔南赠别黄庭坚万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。
朝云往日攀天梦，夜雨何时对榻凉？急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行。
归舟天际常回首，从此频书慰断肠。
【注】元明：黄庭坚的兄长黄大监。
请赏析颈联“急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行”的妙处。
答：_________________________________________________________解析本题考查考生鉴赏诗歌语言的能力。
本题以诗中的重要语句为着眼点，且题干没有对“赏析点”作具体的限定，因此，考生可以从思想情感、艺术手法、词句锤炼等比较突出的角度入手赏析。
考生分析后可知，因“急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行”中有“雪”、“风”、“鸿雁”等景物，故宜从景物与情感、景物与人物关系的角度进行赏析。
答案(1)情景交融。
“急雪脊令相并影，”表面写大雪中脊令鸟相互依傍，实则比喻兄弟患难与共。
“脊令相并影”，既是手足情深的写照，又反衬出兄弟离散的哀伤。
《诗歌鉴赏如何突破选择题》第二课时课件
选
1 形象意境分析不当 形象特点或景物氛围概括不当
项
设
2 词句解说歪曲原意 重要的字或词语的解释、诗句分析
误
3 语言特点判断错误 语言特色分析、语言风格判断
的
六 4 情感主旨分析错误 思想情感、写作目的
个
5 艺术手法张冠李戴 修辞手法、表现手法、表达方式、典故
角
度
6 基础知识分析错误 文体体裁、文化常识（背景）、题材、诗眼
标注选项 敏锐点
题干中各个选项的敏锐点就是题干要 求的思想情感的“理解”和艺术手法 的“赏析”。
第 一 步
解
题 三 步
第 根据选项内容回归原诗寻找对应点，注意 二 是否有歪曲文意的问题，评价赏析类的选 步 项要特别关注标注的敏锐点是否有根据。
找全原诗 对应点
走
落实命题 设误点
根据“内容错误”优先的原则，先将有“内 第 容错误”的选项挑选出来，然后再考虑“赏 三 析(手法)不当”的选项，最后确定答案。 步
②联系语境，着眼于整首诗的情感基调，切 忌孤立理解；
③把握意境特点、特定意象，重点关注描 XXX象空间、色彩、声响、冷暖等特点的词。
10．下列对《扬州慢》的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕描写词人亲眼目睹扬州城如今凋残和败坏的景象，“自胡马窥江去后，废池乔木，犹 厌言兵”用移情手法写出了人民的苦难和胡人的罪恶。 B．上阕今昔对照，用反衬手法来写景抒情，上片用今日的“空城”来反衬往日的“名都”； 往日“春风十里扬州路”和今日的荒凉景象形成鲜明对照。 C．下阕运用杜牧的典故，杜牧虽是俊才情种，但当他面对眼前的凋残破败的景象，必不能写 出往日的款款深情来，深化了“黍离之悲”的主题。 D．本词造境清雅空灵，用“犹厌言兵”表现兵燹后的残破，用杜郎名句表现扬州往日的繁华， 用“波心荡”“冷月无声”表现清幽伤感的气氛。
2022高考二轮复习古诗鉴赏专项突破精练(附答案解析)
2022高考二轮复习古诗鉴赏专项突破精练（附答案解析）【一】阅读下面的唐诗，完成下面小题。
送侯中丞流康州①刘长卿②长江极目带枫林，匹马孤云不可寻。
迁播共知臣道枉，猜谗却为主恩深。
辕门画角三军思，驿路青山万里心。
北阙九重谁许屈，独看湘水泪沾襟。
【注】①侯中丞，即侯令仪，浙西节度使。
唐上元中刘展之乱江淮失守，江淮都统李峘归罪于侯令仪，令仪坐除名，长流岭南康州。
②写作本诗时刘长卿谪居江浙。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联抓住“长江”“枫林”“匹马”“孤云”等意象，渲染了送别时凄清孤寂的氛围，写出了诗人内心的怅惘。
B.颈联上句想象侯中丞流放康州后，将凭借其才华在军营中一展身手，赢得军士爱戴，表达了作者对他的期许。
C.颈联下句写诗人对友人的牵挂之情会随着他流放之路而到万里之外，“青山”“万里”使全诗情怀更加深远。
D.这首诗写景虚实相生，用典自然贴切，语言凝重有力，寄慨沉郁悲凉，表达了作者对友人真挚深厚的情谊。
16.诗的尾联提及屈原与湘水，表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
（6分）【答案解析】15. B；想象侯中丞流放康州后，将凭借其才华在军营中一展身手，赢得军士爱戴”错。
“辕门画角三军思”是说侯中丞走后三军对他的思念，不是想象他流放到康州的情景。
16. ①屈原精忠报国却蒙冤被流放湘江，以屈原类比侯中丞，表达对他忠而被放的理解与同情；②表达了对朝廷昏昧、无人仗义执言的不平；③隐含了同为逐臣仕途不顺的自伤。
【二】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
朝退书怀韩偓鹤帔星冠羽客装，寝楼西畔坐书堂。
山禽养久知人唤，窗竹芟多漏月光。
粉壁不题新拙恶，小屏唯录古篇章。
孜孜莫患劳心力，富国安民理道长。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A. 诗人写自己已经脱了朝服，披鹤帔戴星冠，与诗题中“朝退”相呼应。
B. 书堂位于寝楼的西侧，环境清幽；窗外翠竹茂密挺拔，月光洒在上面。
C. 山禽豢养已久，与主人熟稔，一呼一鸣，相互应和，诗人闲适、自在。
(word完整版)必修二古代诗歌鉴赏专题训练
必修二古代诗歌鉴赏专题训练一、阅读下面这首诗，完成(1)一(3）题。
(11分）（2016年真题）西北有高楼西北有高楼，上与浮云齐。
交疏结绮窗，阿阁①三重阶.上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲？无乃杞梁妻②.清商③随风发,中曲正徘徊。
一弹再三叹,慷慨④有余哀.不惜歌者苦，但伤知音稀。
愿为双鸿鹄，奋翅起高飞. （《古诗十九首》之一）【注释】①阿（ē)阁：四边有檐的阁楼,②无乃:莫非．杞梁：春秋时齐国大夫，战死后，其妻痛哭十日后自尽。
③清商:乐曲名,声调清越悲凉。
④慷慨：不得志的心情。
(1)诗的前四句是怎样写楼阁之高的？请简要分析。
（3分)（2)说说“中曲正徘徊”中“徘徊"一词的表面意思和内在含义。
（4分）（3）诗的后四句运用怎样的手法抒发了怎样的思想感情？请简要赏析。
（4分)二、阅读下面的诗歌，完成（1)—（3)题。
（10分）（2014年真题）鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履,头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根,口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双.（节选自《孔雀东南飞》)（1）《孔雀东南飞》原题为。
（1分）（2）对下列诗句解释正确的一项是（ )（3分)A、“事事四五通”，穿裙子总要穿上四五遍。
B、“腰若流纨素”，腰肢柔软得像飘动的白绸子一样.C、“指如削葱根",手指白嫩纤细，像削尖的葱白儿。
D、“纤纤作细步”，急急地走几个细碎的步子。
（3）刘兰芝在离开焦家前起大早仔细地梳妆打扮一番，这说明了什么?请根据节选部分前面的内容和刘兰芝的性格特点,谈谈你的理解.（6分)三、阅读下面一首诗，完成后面的题目。
（10分）（2013年真题）孟冬寒气至孟冬寒气至，北风何惨栗.愁多知夜长，仰观众星列。
三五明月满，四五蟾兔缺.客从远方来，遗我一书札。
上言长相思，下言久离别。
置书怀袖中，三岁字不灭。
一心抱区区，惧君不识察。
（1）“孟冬”是指 ,“一心抱区区”一句中的“区区”与《孔雀东南飞》中“感君区区怀”中的“区区”意思相同,即。
高考语文二轮专题冲破训练古诗文阅读古诗综合鉴赏人教版
第二模块：古诗文阅读专题二十二古诗综合鉴赏（测试时间：120分钟）一、阅读下面唐诗，完成第1小题。
江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼销暑否？比君茅舍较清凉。
［注］此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。
江楼，也称望海楼。
一、苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。
你以为这两句诗高妙吗?为何?(限50字之内)二、阅读下面一首唐诗，完成后面的2-3题。
孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无心绪，鸣噪自纷纷。
二、前人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。
上面这首杜诗，其“诗眼”是；其“诗骨”是3、在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗，说说是如何表现诗意的?(4分)。
三、阅读下面一首词，完成4-5题。
天仙子《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回？临晚镜，伤流景，旧事后期空记省。
沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
4、“云破月来花弄影”这一名句从来为人所爱好、欣赏，其原因是5、评价这首词的风格。
（不超过20个字。
）答：四、阅读下面两首元曲小令，回答第6小题。
（甲）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（乙）天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。
6、两首小令在表现手法上的一路的地方是。
五、阅读下面宋词，完成7-8题。
南乡子苏轼梅花词和杨元素寒誉满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。
忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落洒卮。
痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。
花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。
备战中考语文备考之诗歌鉴赏压轴突破训练∶培优篇附答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读戴叔伦的《江乡故人偶集客舍》一诗，回答问题。
天秋月又满，城阙夜千重①。
还作江南会，翻②疑梦里逢。
风枝惊暗鹊③，露草泣寒虫。
羁旅④长堪醉，相留畏晓钟。
（注）①千重：千重万户。
②翻：义同“反”。
③暗鹊：化用曹操《短歌行》中的“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝（zā，周的意思），无枝可依”。
④羁旅：留滞他乡。
（1）清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。
（2）古人写诗讲究炼字，请结合诗句赏析“相留畏晓钟”中“畏”的妙处。
（3）下列说法不恰当的一项是（）A.首联两句，一写时间：秋天的满月之夜，一片清辉；一写地点：京城长安，已沉睡在静静的深夜里了。
B.颔联“还作”“翻疑”写出写客居他乡与江南故友不期而遇的惊喜心情。
C.“羁旅长堪醉”中的“长”意即永远沉醉不愿醒来，表现了醉生梦死的颓废心境。
D.全诗情景交融，婉转深至，格调清美，悠然不尽。
【答案】（1）这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。
（意思对即可）抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味（答到任意一点即可）。
（2）“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视，侧面烘托了对故乡的思念和飘泊在外的孤寂、痛楚。
（3）C【解析】【详解】（1）概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。
后面再加上情感。
颈联很明显是写景，从“惊暗鹊”“泣寒虫”可见景之寂寞与凄凉。
然后结合全诗中“江乡故人”“梦里逢”“羁旅”“相留”可得出悲情。
颈联两句紧紧围绕“秋”字写景，秋风吹得树枝飘摇，惊动了栖息的鸟鹊；秋季霜露很重，覆盖了深草中涕泣的寒虫，到处都能感觉到秋的寒意和肃杀，在渲染气氛的同时也烘托出诗人客居他乡生活的凄清，以及身世漂泊和宦海沉浮之痛；诗人借用曹操的《短歌行》中的典故，写出自己与故友分别之苦。
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专题二诗词鉴赏强化练习突破真题零距离突破【真题一】(2012·上海）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
7．下列与本曲描述的季节相同的一项是＿＿＿（2分）A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
B．小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。
8．本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是，。
（2分）【真题二】(2012·天津）下面对诗句的赏析，不恰当．．．的一项是（）A．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》）诗人选择早春时节特有的景物，生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力。
B．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子》）这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。
C．我用残损的手掌，摸索着广大的土地；这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥……（戴望舒《我用残损的手掌》）诗人由“残损的手掌”展开想象，“广大的土地”象征祖国，“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象。
D．我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市），街市）上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇。
（郭沫若《天上的街市）》）诗句描绘了“天上街市）”的奇景，诗人用两个“定然”，语气肯定，将读者带入美好的现实世界。
【真题三】(2012·浙江杭州）阅读下面两首古诗，完成两小题。
(5分)送人之松江宋俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。
别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？[注]袂：袖子。
诗中“分袂”是分别的意思。
1．《送人之松江》所写送别的季节是，《别董大》所写送别的季节是。
2．请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。
答：【真题四】(2012·浙江宁波）（4分）田家郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
[注释]①浑：这里是满的意思。
②残照：夕阳。
15．前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“”字尽现田园清朗的意境。
（2分）16．云本无知，诗人却怨云“不知”。
这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）答：【真题五】(2012·浙江湖州）阅读下面的古诗，完成15-16题。
（4分）湖上寓居杂咏十四首（其二）姜夔①湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。
轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。
[注释]①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人。
②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般15．第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？（2分）答：16．三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。
（2分）答：【真题六】(2012·浙江嘉兴）野池唐王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
15．诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水▲，植物▲的景象。
（2分）16．诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）答：【真题七】(2012·浙江衢州）城东早春唐杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林①花似锦，出门俱是看花人。
[注释]①上林：上林苑，指长安城。
15．请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。
（2分）答：16．诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）答：【真题八】(2012·浙江台州）秋夜山居（4分）唐施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
[注释]①素机：织布机。
②野客：离乡在外的游客。
14．诗歌首句“▲”一词点明了时令属“秋”。
（2分）15．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。
（2分）答: 【真题九】(2012·浙江丽水）过湖俞桂舟移别岸水纹开。
日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
18．诗中有画。
(2分)发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。
抬头望去，19．景中有情。
(2分)古人云：“诗以情为主，景为宾。
情哀则景哀，情乐则景乐。
”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?答：【真题十】(2012·山东东营）咏路[宋]邹浩①赤路②如龙蛇，不知几千丈。
出没山水间，一下复一上。
伊③予独何为，与之同俯仰？[注释]①邹浩，宋代学者、诗人。
诤臣，敢直谏。
遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。
本诗便写于被朝廷逐放岭南期间。
②赤路：炎荒之路。
③伊：句首语气助词。
8．诗中所咏之“路”具有什么特征和含义？（2分）答: 9．本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感？（2分）答: 【真题十一】(2012·山东济宁）阅读下面的古诗文，回答6题。
田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
6．这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？答：【真题十二】(2012·山东泰安）阅读《望岳》诗，完成22-25题。
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
22．全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A．由近望到远望 B．由远望到近望C．由俯视到仰视 D．由仰视到俯视23．对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A．这两句诗对仗工整。
B．表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
C．作者睁大眼睛望着归巢鸟儿隐入山中。
D．层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。
24．最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A．岱宗夫如何？齐鲁青未了。
B．造化钟神秀，阴阳割昏晓。
C．当胸生曾云，决眦入归鸟。
D．会当凌绝顶，一览众山小。
25．在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。
下面分析错误的一项是（）A．诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。
B．写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。
C．诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。
可谓形神兼备。
D．诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
【真题十三】(2012·山东滨州）古诗词鉴赏。
（3分）早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
[注释]唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地。
行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。
7．诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流的特点。
（1分）8．“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。
（2分）答：【真题十四】（2012·四川自贡）阅读下面两首诗词，然后回答问题。
（9分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕味春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独排徊。
1．对上面两首诗词中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．争暖树：争着飞向朝阳的树。
B．没马蹄：初长青草似毯，刚能淹没马蹄。
C．行不足：走也走不够。
D．香径：铺满落花的小径。
2.《钱塘湖春行》中“孤山寺北贾亭西，水面初苹云脚低。
”两句诗的意思是：答：3．判断下面对这两首诗词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．同是写春天，《钱塘湖春行》写的是初春之景，《洗溪沙》写的是暮春景象。
（）B．“燕啄春泥”写出一种充满活力的动态美，“似曾相识”表现出对归燕带来的亲切，两首诗词同样抒写了作者对春之燕子的喜爱。
（）C．“最爱湖东行不足”写出了诗人对西湖的喜爱之情，“小园香径独利湘”则抒发了词人的寂寞和忧伤。
（）D．从写作上看，《钱塘湖春行》是借景抒情，《浣溪沙》既写景抒情，又托物言志。
（）【真题十五】（2012·广东湛江）阅读下面的唐诗，回答后面的问题。
（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1．首句中有哪些意象，请写出来。
（2分）答：2．诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（2分）答：冲刺演练提分突破【冲刺题一】阅读下面诗歌，完成7—8题。
（5分）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
7．说说颈联“悦”“空”的妙处。
（2分）8．这首诗着眼于表现禅寺后院幽静的环境，主要运用什么手法，抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）【冲刺题二】阅读下面诗歌，完成12—13题。
（5分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
12．“黄鸡”的本意是：，诗中是指。
（2分）13．下阕的议论表达了什么哲理与情感？（3分）【冲刺题三】阅读下面诗歌，完成8—10题。
（6分）采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
8．诗中写出了“人花难辨，花人同美，采莲女与大自然融为一体”的情景的诗句是：。
（2分）9．这首诗刻画的是怎样一位少女的形象？在刻画人物的手法上有什么特色？（2分）10．诗中的“向脸”二字用得极为神妙，请简要分析。
（2分）【冲刺题四】阅读下面诗歌，完成11—12题。
（6分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
11．诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色？抒发了作者怎样的思想感情？（3分）12．赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句。
（3分）【冲刺题五】阅读下面的诗歌，完成11—12题。
（4分）秋夜[宋]朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
11．请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并分析其作用。
（2分）12．这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）【冲刺题六】阅读下面的古诗，完成11—12题。
（4分）桂源铺杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。
11．诗中最能体现“万山”对溪水态度的一个词语是：（2分）12．诗中的溪水具有怎样的精神？（2分）【冲刺题七】阅读下面诗歌，完成9—10题。