浙江工业大学大学生校外实践教育基地建设项目
浙江省教育厅办公室关于公布普通本科院校省级大学生校外实践教育基地建设项目的通知
浙江省教育厅办公室关于公布普通本科院校省级大学生校外实践教育基地建设项目的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2012.12.05•【字号】浙教办高教[2012]170号•【施行日期】2012.12.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文浙江省教育厅办公室关于公布普通本科院校省级大学生校外实践教育基地建设项目的通知（浙教办高教〔2012〕170号）各本科高校：根据《教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函〔2012〕7号）、《关于做好地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函〔2012〕170号）和《浙江省教育厅办公室关于开展大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（浙教办高教〔2012〕141号）精神，我厅在学校推荐、专家评审基础上，经研究，确定浙江工业大学和中国化工集团公司杭州水处理技术研究开发中心有限公司联合申报的“浙江工业大学--中国化工集团公司杭州水处理技术研究开发中心有限公司实践教育基地”等21个项目为普通本科院校省级大学生校外实践教育基地建设项目，现予以公布（具体名单见附件）。
希望各建设项目所在高校结合实际情况，严格按照教育部和我厅文件要求，加大对实践基地建设支持力度，加强和规范实践基地建设、运行和管理，建立高校和行业、企事业单位、科研院所、政法机关联合培养人才新机制，切实强化实践教学、改革人才培养模式，在培育具有创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力人才方面起到示范、带头作用。
我厅将根据文件精神进行检查督促。
全省高校要充分认识建立校外实践教育基地在人才培养和专业建设中的重要作用，科学选点，加紧培育，积极建设，争创省级国家级实践基地，共同推进我省实践教学工作上新台阶。
浙江省教育厅办公室2012年12月5日附件：。
大学生校外实践基地建设条件的研究与实施
大学生校外实践基地建设条件的研究与实施随着大学生教育理念的不断更新和社会对人才培养需求的不断提高，校外实践基地的建设愈发受到重视。
校外实践基地是指以校外场地为载体，用于学生社会实践、科研实践、创新实践和创业实践的一类教学实践设施。
校外实践基地的建设条件对于提高大学生的综合素质和创新能力具有重要意义。
本文将深入探讨大学生校外实践基地建设的条件，并提出一些实施方案。
一、校外实践基地的建设条件1. 地理位置：校外实践基地的地理位置应该方便学生到达，同时又能提供各类实践活动所需的环境和资源。
农业类的校外实践基地应该位于农村地区，便于进行农作物的种植和养殖；而生态类的校外实践基地则应该位于自然保护区或者景区，以便学生开展生态环境研究和保护工作。
2. 基础设施：校外实践基地需要具备完善的基础设施，包括宿舍、食堂、实验室、图书馆、体育场馆等。
这些设施能够提供学生在校外实践期间的学习、生活和娱乐需求。
3. 师资力量：校外实践基地必须有一支专业的师资队伍，他们不仅能够传授理论知识，还能够指导学生进行实践操作，并提供必要的技术支持和指导。
4. 资金支持：校外实践基地的建设需要大量的资金投入，包括场地租赁费用、基础设施建设费用、设备购置费用、教师薪酬费用等。
必须有稳定的资金来源来支持校外实践基地的建设和运营。
5. 教学资源：校外实践基地必须拥有充足的教学资源，包括实践工具、实验器材、文献资料、电子设备等。
这些资源可以让学生在实践中进行深入学习并加强技能培训。
6. 管理机制：校外实践基地的管理机制也是至关重要的。
必须建立完善的管理体系，包括规章制度、安全管理、卫生管理、食品安全管理等，以保证学生在实践过程中的安全和健康。
1. 加强对校外实践基地的规划与布局，合理调配资源，使实践基地的功能和作用得到最大发挥。
2. 积极与当地政府和企业合作，争取政策支持及资金援助，通过多方合作，共同推动校外实践基地的建设与发展。
3. 加强师资队伍建设，培养一支专业的实践指导老师队伍，提高他们的实践指导水平，为学生提供更好的实践指导。
校内外实践基地建设计划
校内外实践基地建设计划本次工作计划介绍:本次工作计划的目标是建设一个校内外实践基地,为学生更多的实践机会和平台。
主要工作内容包括:1.调研和选址:通过对校内外的实地调研,选择适合建设实践基地的地点,并考虑到交通便利、场地规模、设施设备等因素。
2.设计和规划:根据实践需求和场地条件,设计实践基地的布局和功能区,并考虑到未来的扩展和升级。
3.建设和装修:根据设计和规划方案,进行实践基地的建设和装修,包括场地平整、建筑装修、设施设备采购和安装等。
4.运营和管理:制定实践基地的运营管理方案,包括学生使用规定、教师指导安排、设备维护保养等,并建立实践基地的管理团队。
实施策略包括:1.加强与企业和社会机构的合作,实践机会和资源。
2.建立学生实践导师制度,专业指导和支持。
3.开展实践基地的宣传和推广活动,提高学生和社会的认知度和利用率。
4.建立实践基地的评价体系,定期对实践效果进行评估和改进。
通过以上工作内容和实施策略,本次工作计划将建设一个功能完善、实践性强的实践基地,为学生更好的实践机会和体验。
以下是详细内容一、工作背景随着教育改革的不断深入，社会对学生的实践能力要求越来越高。
为了适应这一趋势，我校决定建设一个校内外实践基地，为学生更多的实践机会和平台。
实践基地将打破传统的教学模式，让学生在实际操作中掌握知识，提高实践能力。
二、工作内容1.调研和选址：通过在校内外进行实地调研，收集相关数据，分析比较各选址的优缺点，确定实践基地的最佳位置。
2.设计和规划：根据实践需求和场地条件，设计实践基地的布局和功能区，同时考虑未来的扩展和升级。
3.建设和装修：根据设计和规划方案，进行实践基地的建设和装修，包括场地平整、建筑装修、设施设备采购和安装等。
4.运营和管理：制定实践基地的运营管理方案，包括学生使用规定、教师指导安排、设备维护保养等，并建立实践基地的管理团队。
三、工作目标与任务目标：建设一个功能完善、实践性强的实践基地，为学生更好的实践机会和体验。
校外实践基地建设方案
校外实践基地建设方案1. 引言实践是培养学生综合素质的重要途径之一。
为了更好地提供学生实践的机会和环境，学校计划建设校外实践基地。
本文档旨在提供校外实践基地建设方案，包括基地选址、设施建设和管理运营等方面的内容。
2. 基地选址2.1 地理位置校外实践基地的选址应考虑到地理位置的便利性和资源的丰富性。
基地应尽量选择在离校园较近的地方，方便学生前往实践。
2.2 环境条件基地选址时要考虑环境因素，如基地周边是否有适合实践的场地、设施和资源等。
此外，基地周边的环境安全和舒适度也是需要考虑的因素。
2.3 合作伙伴基地的选址中也需要考虑和合作伙伴的联系。
与企事业单位、社区组织等建立合作关系，有助于提供更多实践机会和资源支持。
3. 设施建设3.1 办公设施校外实践基地的建设需要提供适当的办公设施，包括办公室、会议室和实验室等。
这些设施应满足项目师生的需求，提供良好的学习和工作环境。
3.2 实践场地在基地建设中，应提供实践场地，包括实训室、实验室、工作坊等。
这些场地应满足不同领域学生的实践需求，配备必要的设备和工具。
3.3 资源支持基地建设还需要提供相应的资源支持，包括图书馆、电子资源、实践工具等。
这些资源可供师生使用，促进实践活动的进行和成果的产出。
4. 管理运营4.1 日常管理校外实践基地的日常管理包括场地的维护、设备的管理和资源的秩序管理等。
需要配备专门的管理人员，负责基地的日常事务。
4.2 安全管理基地建设中要重视安全管理工作。
对场地设施进行定期检查和维护，建立安全管理制度和预案，确保实践活动的安全性。
4.3 合作伙伴管理基地建设需要与合作伙伴保持良好的合作关系。
建立合作伙伴管理机制，定期与合作伙伴进行沟通和交流，解决合作中的问题和难题。
5. 基地使用流程5.1 申请流程学生和教师需要按照规定的程序申请使用校外实践基地。
申请流程应明确简便，方便师生申请并得到批准。
5.2 使用规定基地使用中需要明确使用规定，如使用时间、场地预约等。
大学生校外实践教学基地建设方案
大学生校外实践教学基地建设方案一、前言大学生校外实践教学是提高本科教育整体水平、促进人才培养质量和能力提升的重要手段。
近年来，各高校在校外实践教学方面不断加大投入，进行广泛探索，但也有一些难点亟待解决，其中最重要的一点是实践教学基地建设。
为此，本文将从实践教学背景、建设目标、建设内容和建设管理四个方面，探讨大学生校外实践教学基地建设方案，以期对高校实践教学基地建设提供一些创新性想法和建设策略。
二、实践教学背景分析1.实践教学的重要性实践教学是人才培养中一个不可或缺的环节。
与纸上谈兵相比，实践教学更具体、更贴近生活，能够让学生在真实的情境中探究、实践和应用知识。
从学生的角度来看，实践教学可以锻炼他们的动手能力和实践能力，提高学习积极性和兴趣，帮助他们更好地适应未来工作环境。
从高校的角度来看，实践教学可以提高人才培养质量和就业竞争力，推动学校与社会的紧密联系。
2.实践教学的现状与问题目前，各高校在实践教学方面已经取得了一定成效。
然而也面临一些问题：第一，实践教学基地的建设不够充分，很多学校还缺乏足够的实践教学基地；第二，实践教学类型过于单一，缺乏多样性和差异性；第三，实践教学内容的与学科特点和社会需求脱节，缺乏实用性和前瞻性。
三、建设目标本次实践教学基地建设以高质量的人才培养为核心，以提高学生实践能力，培养学生综合素质为目标，以服务社会为宗旨，按照“多样性、创新性、适应性”的原则进行，旨在加强高校的实践教学、建立生态型校外实践教学基地，使之成为新时代不同领域人才培养过程中的重要载体和窗口。
四、建设内容1.建设基地类型基于多样性原则，将校外实践教学基地分为实验室、企业实践基地、农村实践基地、社会实践基地等，分类建设。
同时，可以根据不同的学科特点和社会需求，建设江南水乡文化体验基地、环保科普基地、科技孵化基地等。
2.建设基地载体在不同类型的实践教学基地中，建立相应的载体，如实验室应有先进的科学仪器、设备和高水平的技术人才；企业实践基地应在涵盖丰富的实践案例基础上，提供一定的实训设施和服务支持；农村实践基地应该提供安全、舒适、方便的住宿和生活条件；社会实践基地要与当地社区密切联系，为学生提供实际的社会服务和实践机会。
大学生校外实践教学基地建设项目
申报表
基地名称：
基地类别：
申报高校：(盖章)
参与高校：(盖章)
依托单位：(盖章)
所属行业：
基地负责人（高校）：(签名)
基地负责人（企事业单位）(签名)
填报日期：
填写说明
1．本项目申报须附学院或学校与基地依托单位正式签订的《合作培养协议书》，作为申报支撑材料；
2.申报表中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。
1.实践基地总体情况
校外实践基地
名称
基地依托单位
基地依托单位地址
基地建立时间
基地所面向的
主要学院
年接待实践
学生人数
是否签订正式的合作协议
协议签订时间
协议合作
年限
基地依托单位基本情况
法人代表
联系人
联系人电话
联系人所在
部门及职务
单位性质
主管单位
企业高级职称以上人数
企业中级职称
以上人数
基地指导教师
队
伍
总数（人）
序号
姓名
出生年月
学历
学位
专业技术职务
承担任务
学校/企业
1
2
3
4
8．保障条件
（双方经费投入保障、制度保障、教学质量保障）
9.经费预算及依据（建设项目含实践基地建设、师资队伍建设、课程建设等，学院根据实际需要自行确定项目名称）
序号
项目
经费测算依据
金额
（万元）
1
2
3
合计
10.学校意见
（盖章）：年月日
3.基地的建设思路
3-1．建设思路、建设内容
大学生校外实践基地建设条件的研究与实施
大学生校外实践基地建设条件的研究与实施随着社会的不断发展和大学生教育理念的更新，校外实践教育已经成为大学生教育中不可或缺的一部分。
校外实践基地的建设和利用成为促进学生全面发展的重要手段。
在建设校外实践基地时，必须考虑多个因素，包括基地的位置、设施条件、师资力量等。
本文将从这些方面对大学生校外实践基地建设条件进行研究，并提出一些具体的建设实施方案。
1.基地的位置校外实践基地的位置是非常重要的，它应当便于学生到达，并且环境宜人。
一般来说，校外实践基地应当位于城市的近郊区，这样可以方便学生前往，同时也能让学生在相对清静的环境中开展实践活动。
基地的周边环境也需要考虑，例如是否有交通便利、是否有饭店和住宿等。
2.设施条件校外实践基地的设施条件包括基地的大小、建筑结构、设备设施等。
基地大小应当能够容纳较大规模的实践活动，建筑结构需要符合实践活动的需要，设备设施包括实验室、办公室、宿舍、餐厅等，必须能够满足学生在基地内的生活和学习需要。
基地应当有较好的网络和通讯设施，以便学生在实践活动中能够方便地获取信息和进行交流。
3.师资力量校外实践基地的师资力量也是建设条件的重要部分。
基地应当有一支专门的管理团队，他们能够负责基地的日常管理和学生的指导工作。
与此基地还需要一支优秀的实践教师队伍，他们应当具有扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够对学生进行指导和辅导。
二、大学生校外实践基地建设实施方案在建设校外实践基地时，首先要选择一个合适的位置。
该位置应当便于学生到达，同时也要有较好的环境，以便让学生在基地内进行实践活动。
2.合理规划基地的建筑结构基地的建筑结构应当按照实践活动的需要进行合理规划。
应当规划出实验室、办公室、宿舍、餐厅等不同功能的区域，以满足学生在实践活动中的不同需求。
基地的设施条件也需要不断提高。
可以通过引进先进的设备和技术，提高基地的实践科研水平；也可以改善基地的生活设施，提高学生在基地内的生活质量。
在基地内加强师资力量的建设，可以通过招聘专业团队、引进外部专家等方式，提高师资力量的整体水平，增强基地对学生的指导和支持能力。
校外实践基地建设方案
校外实践基地建设方案一、前言校外实践基地是学生进行实践活动的场所，是培养学生实践能力、提高综合素质的重要环节。
为了更好地发挥校外实践基地的作用，本文制定了校外实践基地建设方案。
二、建设目标1.提供学生实践活动的场所和设施，创建良好的实践环境；2.拓宽学生的实践领域，增加实践机会，培养学生的实践能力；3.促进学科知识与实践相结合，提升学生的综合素质；4.建立合理的管理机制，确保实践基地的可持续发展。
三、建设内容1. 建设场所校外实践基地的建设需要选择一个合适的场所，如企业、科研机构等。
建议选取在本地区具有一定影响力和实践资源的合作单位作为校外实践基地。
同时，还需要进行场地规划和设计，确保实践活动的顺利进行。
2. 优化设施为了提高实践活动的效果，需要配备先进的设施设备。
建议购置实验室设备、办公设备、实践工具等。
同时，还需要配置合适的实践场所，如实验室、实践工作室、展示区等。
确保学生在实践活动中能够得到良好的支持和服务。
3. 建设实践项目为了提供多样化的实践机会，建议根据学生的兴趣爱好和专业特长，设计并开展不同类型的实践项目。
如科研项目、创新设计项目、社会实践项目等。
通过这些实践项目，学生可以进一步提高自己的实践能力和专业素养。
4. 建立合理的管理机制为了保证实践基地的运行效率和可持续发展，需要建立一个合理的管理机制。
在管理机制中，应该明确实践基地的组织结构、人员岗位和职责，并制定相关的管理规定和流程。
同时，要加强对实践基地的监管，确保实践活动的质量和安全。
四、预期效果通过校外实践基地的建设，预期可以达到以下效果：1.学生的实践能力得到了有效的提升，培养了创新精神和实践能力；2.学生的综合素质得到了全方位的发展，提高了综合素质评价的有效性；3.学校与企业、科研机构等单位的合作关系得到了进一步深化，促进了产学研结合；4.实践基地的建设和管理机制得到了完善，确保了实践基地的正常运行。
五、实施计划校外实践基地的建设是一个长期的工作，需要制定合理的实施计划。
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浙江工业大学大学生校外实践教育基地建设项目
经费管理办法
第一条为了加强我校大学生校外实践教育基地（以下简称“实践基地”）建设工作，规范专项资金的管理，提高资金使用效益，根据《浙江省教育厅办公室关于开展大学生校外实践教育基地建设工作的通知》等有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条学校设立校级实践基地建设专项经费，加大对实践基地建设的投入力度。
凡在实践基地的建设、考查、评估期间发生的相关费用，可在此列支。
第三条实践基地建设经费有效使用期限原则上为二年，即在实践基地建设项目获批之日起，相关学院应在二年之内完成实践基地计划的建设项目。
项目立项时，学校先拨项目建设经费的40%，通过中期检查的项目，再下拨项目建设经费的40%，项目验收合格后，最后下拨项目建设经费的20%。
第四条实践基地建设经费由专人管理、专款专用。
经费的报销须经实践基地负责人的审批，到财务处办理报销手续。
与实践基地建设无关的费用不得在实践基地建设经费中开支。
第五条实践基地建设经费使用范围和标准要严格执行国家财经法规和省、校财务规章制度。
主要开支内容如下：
1．实践教改项目建设：根据专业实践教学要求，进行实践（或实验）教学类课程教学改革立项，教学内容及方法改革项目建设。
2．师资队伍建设：主要用于高校实践指导教师的培训与进修等。
3．实践基地建设研讨等费用：主要包括定期召开校企合作委员会和教学委员会关于培养方案、教学大纲及实践课程教学研讨会、交
流会，参加国内有关大学生实践基地建设交流会、“卓越教育培养计划”交流汇报会等。
4．教师酬金：主要用于聘请企事业专家和技术人员指导学生实习的课时费、讲座费等。
5．实践基地硬件设施建设：可根据学生实习的实际需要，采购实践基地仪器设备，按照学校实验室与资产管理处有关实施细则办理固定资产手续。
6．其它费用：涉及到基地建设过程中的其它相关费用，如市内交通费、购置与实习相关的办公用品、生活必需品等相关费用，实习过程中所需的各种原材料、低值易耗品及加工费、运杂费、牌匾制作费等。
第六条项目经费使用的监督与审查
1．学院应根据实践基地建设的目标和要求，制定项目建设经费使用计划，报学校教务处审核和备案。
2．因基地建设需要，经费使用计划有较大变动时，由基地负责人提出书面变更申请，经所在学院同意后上报教务处批准。
3．项目建设期间，学校将对专项资金使用情况进行不定期检查，若发现有截留、挤占、挪用资金、管理不善等情况，将责成项目承担单位限期整改并追究项目责任人相关责任，直接收回已下拨的建设经费。
4．在实践基地建设任务完成后，实践基地负责人须上报项目经费整体使用情况，以提供学校进行项目的验收评审。
第七条本办法自发布之日起实施。
第八条本办法由教务处、计财处负责解释。