三(6)班 主题班会传承中华美德
中华传统美德主题班会（共6篇）（精简版）
中华传统美德主题班会(共6篇)中华传统美德主题班会(共6篇)篇一：弘扬中华民族传统美德主题班会弘扬中华民族传统美德主题班会活动目的： 1、.通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。
2、通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。
.活动准备： 1、阅读有关诚信的书籍。
.2、搜集诚信名言。
.3、总结身边诚信小故事。
.活动内容： 1、话题导入，揭示活动课题。
.2、诚信小品表演：《考试》 .3、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》.4、诚信故事展示。
活动方案：.一、呼号.男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：创优异成绩，铸文明班级 .二、主持人宣布主题班会开始。
.三、开场白：.主持人：大家好，今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。
希望通过这个活动，让同学们更加理解“诚信”二字。
在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。
.（男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
（女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。
诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
（男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。
诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？（合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！. 四、小品表演：《考试》. .五、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》六、讲述诚信小故事七、记诚信小格言男：诚信是七彩笔，拥有它，我们的人生更加绚烂。
.女：拥有诚信，我们更加文明。
传承传统美德做文明小学生主题班会3篇
传承传统美德做文明小学生主题班会方案一、班会背景与目标背景：传统美德是中华民族的精神瑰宝，是小学生成长过程中的重要精神滋养。
通过本次主题班会，旨在引导学生了解和传承中华传统美德，培养文明习惯，树立文明形象。
目标：通过丰富多彩的活动和小游戏，使学生们深入了解传统美德的内涵和意义，掌握践行传统美德的方法和途径，激发他们传承和发扬传统美德的热情和积极性。
二、班会内容与活动（一）活动一：传统美德故事分享会内容：邀请学生代表上台分享自己知道的传统美德故事，如孔融让梨、黄香温席等，讲述故事中的道德精神和教育意义。
形式：学生自愿报名，提前准备故事内容和讲述方式，班会现场进行分享。
分享结束后，可以邀请其他同学进行提问和互动。
目的：通过分享故事，让学生们深入了解传统美德的具体表现和内涵，感受传统美德的魅力和力量。
（二）活动二：传统美德主题绘画比赛内容：组织学生进行传统美德主题绘画比赛，通过绘画的形式展现自己对传统美德的理解和认识。
形式：学生自愿参加，提前准备绘画作品，班会现场进行展示和评比。
评比可以采用互评和师评相结合的方式，选出优秀作品进行表彰。
目的：通过绘画比赛，激发学生的创造力和想象力，同时加深对传统美德的理解和记忆。
三、班会小游戏（一）游戏一：传统美德知识问答内容：准备一系列与传统美德相关的问题，如“什么是尊老爱幼？”“诚实守信的意义是什么？”等，学生们分组进行抢答。
规则：主持人念出题目后，学生举手抢答，答对者获得积分，答错者不得分。
最后积分最高的小组获胜。
目的：通过知识问答游戏，检验学生对传统美德知识的掌握情况，增强他们对传统美德的理解和记忆。
（二）游戏二：文明行为模仿秀内容：提前准备一些文明行为的图片或视频片段，如“主动让座”“捡起地上的垃圾”等，学生们分组进行模仿表演。
规则：每组选派代表上台表演，其他同学根据表演内容猜测所模仿的文明行为。
表演逼真、准确的小组获胜。
目的：通过模仿秀游戏，让学生在轻松愉快的氛围中加深对文明行为的认识和理解，激发他们践行文明行为的意愿。
文明礼仪传承中华美德主题班会
爱护公物、节约资源行动
爱护学校公物
学校的教室、图书馆、体育设施等都是我们共同的财富。我 们应该像爱护自己的眼睛一样爱护它们，不随意损坏、涂鸦 或浪费。
节约资源
我们要珍惜水、电、粮食等资源，养成勤俭节约的好习惯。 比如随手关灯、关水龙头，不浪费食物等。同时，要积极参 与环保活动，倡导绿色生活方式。
05
。
社会公德
遵守公共秩序，尊重他 人权益，热心公益事业
。
职业道德
爱岗敬业，诚实守信， 勤勉尽责。
家庭美德
尊老爱幼，男女平等， 夫妻和睦，勤俭持家。
结合自身实际谈感受
传承中华传统美德的 重要性
中华传统美德是中华民族的宝贵财富 ，对于我们个人的成长和社会的和谐 发展具有重要意义。我们应该积极传 承和弘扬这些美德，让它们在当代社 会中焕发出新的光彩。
文明礼仪传承中华美德主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 班会开场与引言 • 文明礼仪知识普及 • 中华传统美德解读 • 校园生活中文明礼仪实践分享 • 家庭生活中文明礼仪实践分享 • 社会生活中文明礼仪实践分享 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
班会开场与引言
THANKS
谢谢
遵守交通信号
按照交通信号灯的指示行走或驾驶，不闯红灯， 不乱穿马路。
礼让行车
在行车过程中，遵守交通规则，礼让行人和其他 车辆，避免争道抢行。
保持安全距离
与前车保持安全距离，避免追尾事故，确保道路 畅通。
公共场所保持安静整洁环境
不大声喧哗
在公共场所如图书馆、博物馆、电影院等保持安静，不大声说话 或喧哗。
践行中华传统美德的 体会
弘扬传统文化,传承中华美德主题班会
弘扬传统文化,传承中华美德主题班会一、教学目标1. 让学生了解中华传统文化的丰富内涵和重要意义。
2. 引导学生认识中华传统美德，培养学生的美德意识。
3. 激发学生对传统文化和中华美德的热爱，提高学生的文化自信。
二、教学重难点1. 重点：让学生了解中华传统文化的丰富内涵和重要意义，认识中华传统美德。
2. 难点：激发学生对传统文化和中华美德的热爱，培养学生的美德意识和文化自信。
三、教学方法讲授法、讨论法、演示法四、教学过程（一）导入通过展示中国传统文化元素的图片，如京剧、书法、剪纸等，引起学生对传统文化的兴趣。
（二）认识传统文化1. 讲解传统文化的概念和涵盖的内容，如儒家、道家、墨家等思想流派。
2. 展示传统文化在日常生活中的体现，如节日、习俗、民间艺术等。
3. 通过故事、传说等形式，让学生了解传统文化的内涵和价值。
（三）中华传统美德的介绍1. 讲解中华传统美德的概念和内容，如仁爱、诚信、孝道等。
2. 引导学生讨论生活中如何体现中华传统美德。
3. 分享一些历史上的美德故事，如《孔融让梨》《卧冰求鲤》等。
（四）美德实践1. 组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中如何践行中华传统美德。
2. 引导学生制定个人美德行动计划，鼓励他们在日常生活中积极践行美德。
3. 展示一些学生在学校、家庭中践行美德的实际案例，激励其他学生效仿。
（五）总结与展望1. 总结本次主题班会的主要内容，强调传统文化和中华美德的重要性。
2. 鼓励学生在今后的生活中继续弘扬传统文化，传承中华美德。
3. 布置一份关于传统文化或中华美德的手抄报作业，让学生在课后进一步延伸学习。
五、教学反思通过本次主题班会，学生对传统文化和中华美德有了更深入的了解，同时也激发了他们对传统文化和美德的热爱。
在今后的教学中，教师可以结合实际情况，开展多样化的美德教育活动，培养学生的美德意识和行为习惯。
小学美德主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：传承美德，从我做起二、班会时间：2023年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全体六年级学生及班主任五、班会流程：1. 班会导入2. 美德故事分享3. 美德讨论与交流4. 美德实践承诺5. 班主任总结6. 班会结束六、班会内容：1. 班会导入（班主任）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“传承美德，从我做起”。
美德是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的品质。
希望通过今天的班会，我们能更加深刻地理解美德的意义，并将美德融入到我们的日常生活中。
2. 美德故事分享（班主任）首先，我们来分享一些美德故事。
第一位同学，请你来分享一个你了解的美德故事。
（学生1）好的，老师。
我分享的是《孔融让梨》的故事。
孔融小时候非常聪明，他父亲给他几个梨子，孔融却把大的梨子让给了哥哥，自己只拿小的。
这个故事告诉我们，要懂得谦让，尊重他人。
（班主任）非常好，谢谢第2篇一、班会背景为了进一步加强学生的思想道德建设，弘扬中华民族传统美德，培养学生的良好行为习惯，我校决定开展以“传承美德，从我做起”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美德，树立正确的价值观。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点五年级一班教室四、参会人员五年级一班全体同学及班主任五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 观看美德教育视频播放一段关于中华民族传统美德的视频，让同学们了解中华民族的优秀传统文化，感受美德的力量。
3. 美德故事分享邀请同学们分享自己身边的美德故事，让大家在聆听中感受美德的魅力。
（1）同学甲分享：有一次，我路过一个小巷，看到一位老人摔倒在地，我立刻上前扶起老人，并询问他是否需要帮助。
老人感激地看着我说：“谢谢你，小朋友。
”这件事让我明白了助人为乐的美德。
（2）同学乙分享：有一次，我在公交车上看到一位孕妇坐在了座位上，我立刻站起来让座。
中华美德主题班会教案（精选11篇）
中华美德主题班会教案中华美德主题班会教案（精选11篇）漫长的学习生涯中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编收集整理的中华美德主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中华美德主题班会教案篇1活动目的：培养同学们的民族精神；使同学们传承中华美德，了解发扬传统美德；让同学们由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。
活动过程：1、中队活动开始仪式2、请出主持人（甲：周韶安；乙：张彦）甲、乙：今天，我们六（1）中队在这里举行“爱我中华，崇尚美德”中队主题队会。
我们邀请了各位领导、各位辅导员、各位中队长来参加我们的队会，对你们的到来，我们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
乙：中国是一个文明古国她具有悠久的历史，灿烂的文化。
甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。
乙：不单单是风景秀丽，我们中华民族素以有礼、诚信著称于世界，自古就被誉为“礼仪之邦”，她有着丰富的传统美德。
甲：到了新世纪的今天，我们新一代仍然传承着传统美德。
乙：小品《孝》就是讲的一则现代尊老爱幼的美德小品，大家想来听一听吗？有请杨绮欣等同学上台表演。
甲：看了刚才的小品，我们都应该以剧中的.小红为榜样，从小培养尊老爱幼的良好品德。
乙：中华美德博大精深，除了刚才我们了解到的尊老爱幼的故事之外，还有哪些传统美德呢？下面有请缪一豪、李易珺给我们带来一个游戏《美德格言大比拼》。
（包括拼格言和背诵格言两个游戏）甲：同学们知道的传统美德格言还真不少，可是，在我们身边有没有人发扬过美德呢？乙：有请张桂明和黄烨琳来带领我们看一看他们在生活中尊老爱幼的体验吧。
甲：同学们，你们认为除了黄烨琳、张桂明的做法外，还有什么可以体现出尊老爱幼呢？（队员自由讨论发言）乙：原来在现实生活中，弘扬传统美德可以从我们身边的点点滴滴做起。
甲：开展活动来，我们班涌现了许多美德标兵，想知道他们是谁吗？看了王竞鹏、张奕威为我们表演的快板《传统美德我弘扬》，大家就知道了。
主题班会发扬传统美德班会义
仁爱之心
01
02
03
关爱他人
传统美德中的仁爱之心强 调对他人的关爱和尊重， 包括家人、朋友、同学等 。
乐于助人
仁爱之心还表现为乐于助 人，愿意为他人提供帮助 和支持。
宽容大度
在面对他人的错误和不足 时，仁爱之心要求我们保 持宽容大度的态度，不计 较个人得失。
诚实守信
言行一致
诚实守信要求我们在言行 上保持一致，不撒谎、不 欺骗他人。
素材
选用典型的历史人物和事件，结合现实生活中的案例，让学生更加直观地了解 传统美德的实际应用。同时，可以邀请家长、老师等嘉宾参与班会，共同探讨 如何发扬传统美德。
04
主题班会的实施与效果
主题班会的实施过程
确定主题
根据学校德育工作要求 和班级实际情况，确定
主题班会的主题。
制定方案
围绕主题，制定详细的 班会方案，包括时间、 地点、参与人员、活动
中的应用、如何在新时代发扬传统美德等。
创新形式
02
可以尝试采用更多元化的形式，如线上讨论、实地考察等，以
吸引更多同学积极参与。
பைடு நூலகம்
加强实践
03
鼓励同学们将传统美德融入到日常生活中，通过实践活动来践
行和弘扬传统美德。
THANKS
感谢观看
行为改变评估
观察学生在班会后的行为变化 ，评估班会对学生的影响。
反馈意见收集
收集学生和家长的反馈意见， 了解他们对班会的看法和建议
。
主题班会的改进措施
丰富活动形式
尝试采用多种形式开展班会， 如演讲、辩论、角色扮演等，
提高学生的学习兴趣。
加强互动交流
鼓励学生之间的互动和交流， 促进彼此之间的理解和合作。
传承中华传统美德主题班会
中华民族传统美德
中华民族传统美德，是指中国五千年历史流 传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新 发展，有益于下一代的优秀道德遗产。概括起来 就是:中华民族优秀的道德品质、优良的民族精 神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好 的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形” 与“魂” 。它也是我国人民两千多年来处理人 际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的 结晶。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——李绅《悯农》
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁《报任安书》
与朋友交，言而有信。——《论语·学而》
忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》来自读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》
明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
——文嘉《明日歌》
忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻 忠——尽己报国的责任 孝——生生不息的爱心 诚——求真务实的品质 信——立身兴业的基点 礼——人际文明的规范 义——人间正道的向导 廉——清白正气的根基 耻——人之为人的底线
中华民族传统美德名言警句
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
有志者事竟成。
——《后汉书·耿弇列传》
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传承中华美德主题班会
一、授课班级：三(6)班
二、授课人：冯明铭
三、授课时间：2014年10月15日
四、教学目的：1、引导学生感悟、体验和弘扬中华民族传统美德。
2、传播、发扬中华民族传统美德。
3、激发学生争做文明少年。
五、教学重点：培养同学们的民族精神；使同学们传承中华美德，了解发扬传统美德；让同学们由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。
六．教学难点：引导学生感悟、体验和弘扬中华民族传统美德。
七．教学方法：
师生互动，小组讨论、交流相结合；朗读，故事会，唱歌，游戏等八．教学过程：导入：中华民族，是悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。
现在，传承中华美德主题班会开始，（先带全班读一次主题）首先请班长为我们朗读《八荣八耻》。
（一）朗读；《八荣八耻》“八荣八耻”既是对中华传统美德的精辟概括，也是传统美德与时代精神的有机结合，是对为人处世，社会公德的解释，又是社会主义精神文明建设的里程碑。
（二）、开心学堂：先是学生分组讨论，然后由老师讲解。
1、中华传统美德有哪些？
所谓中华民族传统美德，是中华民族优秀民族品质，优良民族精神，崇高民族气节，高尚民族情感，良好民族礼仪的总和。
它使人陶冶爱国情操，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽力帮助别人。
它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。
2、五千年历史中孕育的优秀传统美德（说一说你所知道的中华美德）勤俭节约、尊敬师长、孝顺父母；勤劳勇敢、扶危济困、吃苦耐劳、忍辱负重、孝行天下、助人为乐、拾金不昧等等
3、在日常中，我们应该怎样去传承中华美德？
4、请说说我们的身边有哪些现象背离了我们的民族传统美德?有什么
危害?我们该怎么办? 中国式过马路舌尖上的浪费。
（三）美德故事会：（讲故事，话美德）美德在我们身边处处放
光芒。
它需要我们去继承和发扬。
早在古代，人们就赞美、追求美德。
下面请同学讲述典故《小黄香孝敬父母》、《苏武牧牛》。
老师总结：我们每一个人的生命都是父母给与的，从我们出生的
那一刻起，父母就把他们全部的爱，无私的奉献给我们。
从我们呱呱
落地到成长为今天的学生的期间，我们的父母牺牲了多少的时间和心
血，花费了多少的精力和财力。
明白了其中的道理，让我们好好爱自
己的父母吧，孝敬他们是我们的福气。
问题:1、现在已经不需要我们温席、卧冰来孝敬父母了，那在生
活中，我们要如何孝敬父母呢？
2、故事体现了什么中华传统美德？
3、要怎样做到爱国呢？
不仅仅是古代，在现代也有很多传承中华美德的事迹。
一身正气的任长霞，“立警为公”、“执法为民”。
她柔情似水，关怀过多少贫困的学生；她无私奉献，把警察的使命演绎得轰轰烈烈。
她的心中只有人民！她离去时，市民十里长街相送。
因为服务人民最光荣！
珍惜亲情的洪战辉，带着年幼的妹妹上学，13岁就用单薄的肩膀扛起家庭重任，在生活中早早学会了坚强和乐观。
他自信的脸上写着：艰苦奋斗最光荣！青藏铁路的劳动人民，烈日下黝黑的肩膀显得格外耀眼，一步步，一天天，他们筑成了伟大的奇迹——青藏铁路！
老师总结：光荣，被人们高高瞻仰，光荣的事迹被人们敬佩歌颂！耻辱，
被人们永远咒骂，耻辱的行为被人们嘲笑唾弃！团结的力量是不可估计的！我们现在还是学生，年龄还小，不能为祖国做出更大的贡献！我们只有从身边的小事做起，从自己做起！
首先我们要清楚什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。
在我们的学习生活中，有给别人起个不好听的外号；欺负比自己弱小的同学；抄袭别人的作业；课堂讨论时趁机说两句与学习无关的话；用不着边际的无知回答引起同学的哄堂大笑；跟风起哄不以为耻等等这象多么的耻辱呀。
如果不知道这是耻辱，又是多么的无知呀。
同学们，学校、老师给我们指出了健康成长的方向，引导我们按学生的行为准则去做，要把我们培养成有理想、有素养、有知识的人。
我们要尊敬老师，要关心集体，要团结同学！我们要改变自己，变得清晰，变得明亮。
行为成就美德！让我们行动起来吧！去认识身边的世界，去做令我们感到光荣的事情，去阻止，去唾骂令我们感到耻辱的事情，这个世界，我们的国家、社会、班级、个人的将来将更加美好。
传统美德还有很多很多，我们需要去挖掘、去继承、去发扬，
（四）、倡议：2006年，胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了社会主义荣辱观，我想，我们小学生心中也应该有正确的荣辱观。
现在，我提出我们三（6）班的八荣八耻：
我们要尊敬老师,团结互助，关爱他人，互帮互助，让班级充满爱。
我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的学生,远离粗俗,远离无知,做自强上进的学生。
（五）游戏：1、《美德格言大比拼》同学们知道的传统美德格言还真不少，可是，在我们身边有没有人发扬过美德呢？
（六）跟唱《爸爸去哪里》
九．教学总结：弘扬中华民族传统美德，并不是一句挂在嘴上，写在纸上
的口号，而是一项深入到广大同学们心灵的工程它应该体现在平时的一点一滴中。
我们每一个人都应存在忧患意识，首先要做一个身心健康的人，努力学习文化知识。
让我们伸出双手，弘扬中华民族传统美德，共同营造一个文明的家园，在中华大地上撑起蔚蓝的天空。
谢谢大家。
《八荣八耻》
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
以服务人民为荣，以背离人民为耻
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣，以损人利己为耻
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
《小黄香孝敬父母》
冬夜里，天气尤其寒冷，难以入睡。
一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的小手一会儿就冻的冰凉的了。
他想，这么冷的天气，爸爸一定也很冷，他已经干了一天的活，晚上又睡不好觉，小黄香心里很不安。
于是，他读完书便悄悄地走进父亲的房里，给他铺好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。
黄香用自己的孝敬之心，温暖了父亲的心。
9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。
黄香孝敬父母的故事，从此千古流传。
三（6）班的八荣八耻：
以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻； 以认真思考、积极发言为荣，以做小动作、胡乱回答为耻； 以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻； 以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻； 以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、拈轻怕重为耻； 以诚实守信、互帮互助为荣，以不守承诺、背后议论为耻； 以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻； 以个人整洁、座位干净为荣，以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。
《爸爸去哪儿》
我的家里有个人很酷
三头六臂刀枪不入
他的手掌也有一点粗
牵着我学会了走路
谢谢你光顾我的小怪物
你是我写过最美的情书
钮扣住一个家的幸福
爱着你呀风雨无阻
老爸老爸我们去哪里呀 有我在就天不怕地不怕
宝贝宝贝我是你的大树
一生陪你看日出
这是第一次当你的老爸 我们的心情都有点复杂 你拼命发芽我白了头发 一起写下一撇一捺 老爸老爸我们去哪里呀 有我在就天不怕地不怕宝贝宝贝我是你的大树 一生陪你看日出。