(社团活动策划书)数学协会24点大赛策划书
数学协会24点大赛策划书文档2篇
数学协会24点大赛策划书文档2篇Mathematics Association 24 point competition planning document编订：JinTai College数学协会24点大赛策划书文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：数学协会24点大赛策划书文档2、篇章2：数学建模大赛活动策划书文档篇章1:数学协会24点大赛策划书文档一、活动背景：24点是传统的牌戏，是通过扑克牌来完成的竞争性智力游戏，考的是玩家的临机和速算能力。
24点游戏使用数字，但不需要数学，这也是它为什么如此受欢迎的原因。
24点游戏能够促进我们每个人的大脑和逻辑性。
研究表明，玩24点游戏能够提高记忆力和头脑清晰度，甚至可以治疗和预防老年痴呆症等大脑疾病！因此，一些科学家和研究人员建议将24点游戏作为日常活动的一部分。
二、活动宗旨：24点游戏是锻炼思维的益智游戏。
我们举办这个大赛，就是为了让大家在娱乐中享受思维，享受乐趣。
三、主办单位：交大数学协会四、报名条件：交大数学协会会员均可报名。
短信回复数协干事即可。
五、比赛地点：数学系大会议室。
六、比赛方式：本轮意图：要求选手数学发散性思维的有全面性，防止偶然成功情况，使每个题目都能体现选手的功力。
所有报名的选手一起参加。
一共20题，主持人宣布题目，数字从1到13，接着由选手在纸上作答，要求写出尽可能多的独立解式（同阶运算先后顺序不同只能算一个独立解式），写对一个得一分，写错或重复一个扣一分。
算24点比赛”活动方案
算24点比赛”活动方案
XXX将举办“算24点比赛”，旨在通过“知识性、实践性、趣味性”的形式，让学生在数学实践活动中体验到数学的魅力，激发对数学的兴趣，提高数学素养。
活动将在11月30日下午2:30-4:25在各班教室进行，参
与对象为五、六年级学生，按年级分开比赛。
活动组织机构由XXX担任组长，XXX、XXX担任副组长，XXX、XXX、
XXX为成员，评委为六年级的XXX、XXX和五年级的XXX、XXX，奖状填写由XXX担任。
活动内容包括教师指导学生算24点的基本方法和四人小
组玩扑克牌算24点。
比赛分为四轮，第一轮为初赛，学生在
班级每四人一组，每人5张扑克，先算出24点者收牌，每组
前两名胜出；第二轮为复赛，初赛胜出的同学随机四人编组进行比赛，每组前两名胜出；第三轮为复赛，第二轮胜出者四人一组对决，决出前三名，前三名为一等奖，其余5人为二等奖；第四轮为友谊赛，五年级第一名和六年级的第一、二名与学校老师进行比赛。
颁奖将在下周一的升旗仪式上举行，学校领导将颁发奖状和奖品。
评委需注意拍好活动照片，多角度多形态的照片10
张以上。
活动结束后小项目负责人需整理好活动的过程性资料，形成电子档和纸质材料。
24点比赛方案
24点比赛活动方案一、活动目的：为了培养学生的数学素养，形成学生学数学用数学的意识，提高学生的速算水平和计算技巧，给学生提供一个展示的舞台，特在4—6年级举行24点速算比赛。
二、比赛时间：数学周（具体日期待定：2022年月日）三、比赛地点：多媒体教室（暂定）四、参赛人员：4—6年级每班选18人五、比赛具体流程：1、初赛：以班级为单位开展，要求全员参与，根据得分的高低，评出班级前20名选手，参加校级24点总决赛。
初赛地点定在各班教室，由各班数学老师自由安排时间和方式。
2、决赛：第一轮：四、五、六年级每个班级前20名参赛选手，共名，同年段一班20名和二班20名比赛，2人一组，胜出后记住各自的抢答对的题数。
决出各年级20名（合计：名）获胜者。
第二轮：采取抽签制比赛，准备20个号码牌，上轮同年级的20名获胜者分别抽取1个号码牌，1号对2号，3号对4号，以此类推，开始比赛。
决出各年级10名（合计：30名）获胜者。
第三轮：采取积分制，先抽签，这次10个号码牌，方法同上，胜出者由评委老师记录班级、姓名和抢答对的题数。
第四轮：再重复第三轮的规则再比一次，再次记录，第三轮和第四轮两次的成绩总和排出1-10的名次，若有成绩相同的两个同学加赛一轮，谁多谁胜出。
3、桌子按排成4组。
六、竞赛规则：1、比赛时间从开始到自己手中的牌出完为止，若是同组2个许久未想出，则跳过，最后所剩的跳牌若是超过4张可再洗牌后每人各领对半牌继续比赛。
2、一副牌中抽去大小王剩下52张，每两位学生为一组各领26张牌，每次每人各出2张，共4张，用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。
每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等。
2、比赛时2个谁先想到直接抢答，答对后可4张牌直接收走当成自己的成绩。
评委老师现场巡视，若学生比赛过程有争议举手示意老师，现场解决。
24点活动策划书3篇
24点活动策划书3篇篇一《24 点活动策划书》一、活动主题挑战智慧极限，玩转 24 点游戏二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，培养逻辑思维能力和快速计算能力。
2. 增强团队合作意识和竞争意识，营造积极向上的学习氛围。
3. 提供一个展示个人智慧和风采的平台，让同学们在轻松愉快的氛围中锻炼自己。
三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间，如周末下午等]五、活动地点[详细活动场地，如教室、活动室等]六、活动准备1. 准备足够数量的扑克牌，确保每组参与者有一副完整的扑克牌。
2. 划分活动场地，设置好比赛区域和观众区域。
3. 安排工作人员负责活动的组织、计时、计分等工作。
4. 制作活动宣传海报，提前进行宣传推广。
七、活动流程1. 分组将参与者随机分成若干小组，每组人数视实际情况而定。
2. 规则讲解由工作人员向参与者详细讲解 24 点游戏的规则和玩法，包括如何利用扑克牌进行计算等。
3. 比赛环节（1）每组选手在规定时间内（如 5 分钟）轮流抽取扑克牌，进行计算，将结果报给工作人员。
（2）工作人员根据选手的计算结果进行评判，判断是否正确以及用时长短。
（3）计算正确且用时最短的小组获胜，依次进行晋级。
（4）若出现平局，则进行加赛，直到决出胜负。
4. 颁奖环节（1）根据比赛结果，评选出冠、亚、季军小组。
（2）为获奖小组颁发奖品和荣誉证书。
八、活动预算1. 扑克牌费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
2. 提醒参与者遵守活动规则，尊重裁判的判决。
3. 工作人员要认真负责，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
通过本次 24 点活动策划书，希望能够为同学们带来一场充满乐趣和挑战的智力盛宴，让大家在活动中收获知识、友谊和快乐，同时也提高自己的思维能力和综合素质。
大学数学协会活动策划书3篇
大学数学协会活动策划书3篇篇一大学数学协会活动策划书一、活动背景二、活动主题趣味数学，启迪智慧三、活动宗旨1. 激发同学们学习数学的兴趣和热情，让更多的同学了解数学、热爱数学、享受数学。
2. 培养同学们的团队合作精神和创新能力，让同学们在活动中体验合作的快乐和成功的喜悦。
3. 拓展同学们的数学视野和知识面，让同学们在活动中感受到数学的魅力和价值。
四、活动对象全校学生五、活动时间[活动开始时间]-[活动结束时间]六、活动地点[活动具体地点]七、活动内容1. 数学讲座：邀请数学专业的老师或教授为同学们做一场关于数学历史、文化、应用等方面的讲座，让同学们了解数学的发展和意义。
2. 数学游戏：组织同学们参加一些有趣的数学游戏，如数学接龙、数学猜谜、数学拼图等，让同学们在游戏中学习数学知识和思维方法。
3. 数学竞赛：设置一些有难度和挑战性的数学竞赛题目，如数学建模、数学实验、数学创意等，让同学们在竞赛中展示自己的才华和能力。
4. 数学实验：安排一些数学实验课程，如数学建模、数学实验、数学探究等，让同学们在实验中感受数学的乐趣和奥妙。
5. 数学电影：播放一些与数学有关的电影或纪录片，如《美丽心灵》、《极限挑战》、《数学的故事》等，让同学们在欣赏中学习数学知识和精神。
八、活动宣传1. 制作海报和宣传单，在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台发布活动信息和预告。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道和宣传。
4. 在活动现场设置宣传展板和咨询台，向同学们介绍活动内容和流程。
九、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和执行。
2. 设立活动指导组，负责活动的指导、监督和评价。
3. 招募活动志愿者，负责活动的现场服务和管理。
十、活动预算1. 活动宣传费用：海报制作[X]元，宣传单印刷[X]元，网络平台推广[X]元。
2. 活动奖品费用：购买数学相关的书籍、文具、小礼品等[X]元。
24点活动策划书3篇
24点活动策划书3篇篇一24 点活动策划书一、活动主题“头脑风暴，挑战 24 点”二、活动目的通过趣味的 24 点游戏，锻炼参与者的数学运算能力和思维敏捷性，培养团队合作精神，同时也为大家提供一个轻松愉快的交流氛围。
三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备足够数量的扑克牌。
2. 布置活动场地，确保舒适和宽敞。
3. 准备相关的奖品和纪念品。
六、活动流程1. 开场介绍活动规则和目的。
2. 分组进行比赛，每组[X]人。
3. 主持人发放扑克牌，每组抽取一定数量的牌。
4. 小组内成员合作，运用加、减、乘、除四则运算，尽可能快地得出 24 点。
5. 规定时间内得出正确结果的小组得分，得分最高的小组获胜。
6. 进行多轮比赛，增加竞争的激烈程度。
7. 宣布最终获胜小组，颁发奖品。
七、活动预算主要包括扑克牌采购、奖品费用等，预计总费用为[具体金额]。
八、注意事项1. 确保活动过程中的安全，避免因竞争导致的意外发生。
2. 维持好现场秩序，保证活动的顺利进行。
3. 鼓励所有参与者积极投入，享受活动的乐趣。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《24 点活动策划书》一、活动主题“头脑风暴，挑战 24 点”二、活动目的通过趣味的 24 点游戏竞赛，提高参与者的数学运算能力和思维敏捷性，同时增强团队合作和竞争意识，丰富大家的业余生活。
三、活动主体[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够数量的题目卡片，涵盖不同难度级别。
2. 准备答题纸、笔等文具。
3. 布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。
4. 准备奖品，以激励参与者的积极性。
七、活动流程1. 签到入场，将参与者分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。
2. 讲解活动规则和注意事项。
3. 正式开始比赛，每组轮流抽取题目卡片，在规定时间内通过四则运算得出结果为24。
24点活动策划书3篇
24点活动策划书3篇篇一24 点活动策划书一、活动主题挑战 24 点，智慧大比拼二、活动目的通过有趣的数学游戏，提高参与者的数学思维能力和反应速度，增强团队合作精神，同时也让参与者在轻松愉快的氛围中度过一个充满挑战的夜晚。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者并宣布活动开始。
2. 分组与介绍（10 分钟）将参与者分成若干小组，每组人数相等。
每个小组选出一名组长。
主持人介绍比赛规则和注意事项。
3. 24 点比赛（40 分钟）比赛分为三个环节：环节一：小组预赛每个小组的成员依次进行计算，将给出的四个数字通过加、减、乘、除四则运算得到结果为 24。
计算时间为 1 分钟，答对一题得 5 分。
环节二：小组决赛各小组的前三名成员进入决赛，进行更加激烈的计算比赛。
计算方法与预赛相同，时间为 1 分钟。
决赛得分将翻倍。
环节三：个人挑战赛其他未参加决赛的成员可以自愿参加个人挑战赛，与决赛选手一起进行计算比赛。
个人挑战赛的得分也将翻倍。
4. 互动环节（15 分钟）在比赛过程中穿插一些互动环节，如观众答题、小组接力等，增加活动的趣味性和参与度。
六、活动规则1. 每个小组的成员依次进行计算，其他成员可以在一旁观看和指导，但不能代替计算。
2. 计算时只能使用加、减、乘、除四则运算，每个数字只能使用一次。
3. 计算结果必须为整数 24，不能使用其他数字或符号。
4. 比赛过程中，主持人会宣布题目并给出四个数字，参与者需要在规定时间内计算出结果。
5. 如有争议，以主持人的评判为准。
七、奖项设置1. 团体奖根据小组得分，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
2. 个人奖根据个人得分，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
3. 优秀奖为表现突出的个人或小组颁发优秀奖证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 餐饮费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。
数学协会24点大赛策划书
数学协会24点大赛策划书Title: 24-Point Math Competition Event ProposalIntroduction:The 24-Point Math Competition is an engaging and intellectually stimulating event organized by the Mathematics Association. This competition aims to promote critical thinking, problem-solving skills, and mathematical proficiency among participants. The event will gather math enthusiasts from various educational institutions, creating a platform for healthy competition as well as a fun learning experience.Objective:The primary objective of the 24-Point Math Competition is to enhance participants' mathematical skills, develop their ability to solve complex problems within a limited timeframe, and foster a spirit of healthy competition.Competition Structure:1. Eligibility: The competition is open to students from high schools, colleges, and universities.2. Team Formation: Each team will consist of four members from the same institution.3. Preliminary Round: All teams will compete in a preliminary round, consisting of a multiple-choice questionnaire designed to test participants' basic math knowledge and mental calculation skills. The top 10 teams will move on to the final round.4. Final Round: The top 10 teams will face two rounds of challenges, each focusing on different aspects of mathematical problem-solving. The teams will have to solve a series of 24-point math puzzles in a limited time, utilizing addition, subtraction, multiplication, and division in unique and creative ways. The team with the highest score will be declared the winner.5. Tiebreaker: In the event of a tie, teams will participate in a sudden-death round where the first team to correctly solve a puzzle will advance.Venue and Equipment:1. Venue: The competition will take place in a spacious hall with adequate seating arrangements for participants, team representatives, and judges.2. Audio-Visual Setup: An audio-visual system will be set up to display math problems and the countdown timer.3. Equipment: Each team will be provided with a whiteboard, markers, eraser, and necessary stationery to solve the math puzzles.Promotion and Marketing:1. Flyers and Posters: Eye-catching flyers and posters will be designed and distributed in educational institutions, mathematics clubs, and community centers to attract participants.2. Social Media Campaign: A comprehensive social media campaign will be implemented to create awareness about the event, promoting it through various platforms such as Facebook, Instagram, and Twitter.3. Institution Collaborations: Collaborating with educational institutions and math clubs will amplify the reach of the event, ensuring participation from diverse academic backgrounds.Prizes and Recognitions:1. Certificates of Participation: All participants will receive certificates acknowledging their contribution to the event.2. Winner's Trophy: The winning team will be awarded a prestigious trophy, highlighting their mathematical prowess.3. Team Prizes: Each member of the winning team will receive individual recognition, including medals or certificates.4. Special Awards: Special awards will be given to teams demonstrating exceptional teamwork, innovative problem-solving approaches, and outstanding individual performance.Budget:The budget for the 24-Point Math Competition will primarily be allocated towards venue rental, equipment purchase/rental, prizes, promotional materials, and logistical expenses. Sponsorship from educational institutions, local businesses, and math-related organizations will also be sought to supplement the budget requirements.Conclusion:The 24-Point Math Competition is an exciting opportunity for students to showcase their mathematical skills while fostering a spirit of healthy competition and collaboration. By organizing this event, the Mathematics Association aims to cultivate a passion for mathematics among participants and inspire their lifelong pursuit of knowledge in this field.。
24点活动方案(共6篇)
24点活动方案(共6篇)本次活动旨在通过巧算“24点”游戏，激发学生对数学的兴趣和热爱，提升他们的数感和数学思维能力。
活动面向三年级学生，由各班数学老师和智慧数学老师负责组织。
活动内容包括研究《算“24点”》和《第三讲巧算“24点”》，完成实践活动纸并装订成册，以班级为单位进行游戏比赛。
游戏规则为四人一组，每组一副牌，去掉大王小王，每人各13张牌，利用加、减、乘、除、括号等算出结果等于24，先说出方法的算赢。
活动时间为四月底前，可在中午课间或春游时进行，照片需发给数学组长以便报道。
24点游戏是一种竞争性智力游戏，通过扑克牌上的数字进行计算，考验玩家的临机和速算能力。
它不需要数学知识，因此受到了广泛的欢迎。
此次活动旨在通过24点游戏锻炼学生的思维能力，提高他们的智力水平。
活动面向各年级学生，以班级为单位进行比赛，评出一等奖、二等奖、三等奖等。
一年级学生可以利用1-10的扑克牌进行自由加减，结果正确即可。
活动时间为11月中旬至11月底，由各班自行准备纸牌，进行内部比赛。
总的来说，巧算“24点”和24点游戏都是一种有益的数学游戏，能够提高学生的数感和数学思维能力。
通过这些活动，学生们可以在娱乐中享受思维和乐趣，激发他们对数学的兴趣和热爱。
为了提高学生的数学计算能力和逻辑思维能力，增强学生的数学兴趣，举办速算24点活动。
二、活动时间：202X年4月15日下午3:00-4:00三、活动地点：学校多媒体教室四、活动对象：初中一年级全体学生五、活动规则：1.每组4人，每组随机抽取4张扑克牌，用加减乘除和括号等运算符号，使得运算结果为24.2.每组共进行10道题目，每道题目时间限制为2分钟。
3.答题格式必须以“=24”结尾，写对一道得1分，写错或重复一道扣1分。
4.选拔赛只能使用“+”，“-”，“×”，“/”，“（）”5个符号。
5.比赛结束后，监考老师收回答题卡，进行算分。
六、奖项设置：1.评出团体奖1名，一等奖3名，二等奖5名。
24点游戏策划书3篇
24点游戏策划书3篇篇一《24 点游戏策划书》一、游戏名称24 点游戏二、游戏目的1. 提高玩家的数学运算能力和思维敏捷性。
2. 增强玩家的团队合作精神和竞争意识。
3. 提供娱乐和放松的机会，缓解压力。
三、游戏时间[具体时间]四、游戏地点[详细地点]五、游戏人数每组 2-4 人六、游戏道具1. 一副扑克牌（去掉大小王）。
2. 记录纸和笔。
七、游戏规则1. 从扑克牌中任意抽取 4 张牌，每张牌只能用一次，用加、减、乘、除四则运算和括号将牌面上的数算成 24。
2. 运算结果必须是整数，且每张牌必须用到。
3. 游戏开始前，玩家可以观察牌面，思考解题思路。
4. 每个小组有 1 分钟的时间思考和计算，时间到后，将答案写在记录纸上。
5. 计算正确的小组得 10 分，错误或未完成的小组不得分。
6. 如果出现多个小组计算结果相同，则比较他们的计算速度，用时少的小组获胜。
7. 游戏进行若干轮，每轮结束后统计得分，得分最高的小组获胜。
八、游戏注意事项1. 保持安静，避免干扰其他小组。
2. 不得使用任何电子设备或查阅资料。
3. 尊重其他玩家的答案，不得抄袭。
4. 如果对游戏规则有疑问，可向主持人咨询。
九、奖项设置1. 冠军奖：获胜小组获得冠军奖杯和奖品。
2. 亚军奖：亚军小组获得亚军奖杯和奖品。
3. 季军奖：季军小组获得季军奖杯和奖品。
4. 优秀奖：其他表现优秀的小组获得优秀奖和奖品。
十、其他事项1. 主持人负责游戏的组织和规则的解释。
2. 工作人员负责计分和统计排名。
3. 可安排摄影人员记录游戏过程和精彩瞬间。
4. 在游戏过程中，可适当播放轻松愉快的音乐。
篇二24 点游戏策划书一、游戏名称24 点游戏二、游戏目的1. 提高参与者的心算能力和反应速度。
2. 培养参与者的逻辑思维和策略思考能力。
3. 增强参与者的团队合作精神和竞争意识。
三、游戏时间[具体时间]四、游戏地点[详细地点]五、参与人员[具体人数]六、游戏规则1. 从扑克牌中任意抽取四张牌（数字表示为 1-13），用加、减、乘、除、括号四则运算将牌面上的数算成 24。
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策划案例
编制：________
____年__月__日
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工作计划范文
数学协会24点大赛策划书
☑一、活动背景：24点是传统的牌戏，是通过扑克牌来完成的竞争性智力游戏，考的是玩家的临机和速算能力。
24点游戏使用数字，但不需要数学，这也是它为什么如此受欢迎的原因。
24点游戏能够促进我们每个人的大脑和逻辑性。
研究表明，玩24点游戏能够提高记忆力和头脑清晰度，甚至可以治疗和预防老年痴呆症等大脑疾病！因此，一些科学家和研究人员建议将24点游戏作为日常活动的一部分。
☑二、活动宗旨：24点游戏是锻炼思维的益智游戏。
我们举办这个大赛，就是为了让大家在娱乐中享受思维，享受乐趣。
☑三、主办单位：交大数学协会
协办单位：
☑四、报名条件：交大数学协会会员均可报名。
短信回复数协干事即可。
☑五、比赛地点：数学系大会议室。
☑六、比赛方式：
1.选拔赛。
本轮意图：要求选手数学发散性思维的有全面性，防止偶然成功情况，使每个题目都能体现选手的功力。
2.淘汰赛第一轮：8进4。