教育与艺术系学前教育《舞蹈2》电子教案
舞蹈启蒙二段舞蹈教案
舞蹈启蒙二段舞蹈教案第一节，舞蹈基础训练。
一、教学目标。
1. 让学生了解舞蹈的基本动作和姿势，培养学生的舞蹈感知能力。
2. 培养学生的舞蹈节奏感和身体协调能力。
3. 培养学生的舞蹈表现力和舞台表现能力。
二、教学内容。
1. 舞蹈基本动作训练，包括舞蹈的基本步伐、转身、跳跃等动作。
2. 舞蹈姿势训练，包括身体的站立姿势、手臂的姿势、头部的姿势等。
3. 舞蹈节奏感训练，通过音乐节奏的教学，让学生感受音乐的节奏，并进行简单的舞蹈动作配合。
4. 舞蹈表现力训练，通过情绪表达、眼神交流等训练，提高学生的舞蹈表现力。
三、教学步骤。
1. 热身活动，进行简单的拉伸、踢腿、摇臂等热身活动，准备好身体。
2. 基本动作训练，教师示范基本舞蹈动作，学生跟随练习。
3. 姿势训练，教师讲解舞蹈姿势，学生模仿练习。
4. 节奏感训练，播放音乐，让学生跟着音乐的节奏进行简单的舞蹈动作练习。
5. 表现力训练，教师指导学生进行情绪表达和眼神交流的练习。
四、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生掌握舞蹈的基本动作和姿势，培养节奏感和表现力。
2. 教学难点，对于一些学生来说，舞蹈动作和姿势可能不够灵活和准确，需要通过练习来提高。
五、教学方法。
1. 示范教学法，教师进行动作示范，学生跟随练习。
2. 游戏教学法，通过一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习舞蹈动作和姿势。
3. 鼓励教学法，及时给予学生肯定和鼓励，激发学生学习的积极性。
第二节，舞蹈创作训练。
一、教学目标。
1. 让学生了解舞蹈创作的基本方法和技巧，培养学生的舞蹈创作能力。
2. 培养学生的舞蹈合作能力和团队意识。
3. 培养学生的舞蹈表演能力和舞台表现能力。
二、教学内容。
1. 舞蹈创作方法，包括舞蹈编排、舞蹈编舞等基本方法和技巧。
2. 舞蹈合作训练，通过小组合作，让学生进行舞蹈创作和表演。
3. 舞蹈表演训练，通过舞台表演训练，提高学生的舞台表现能力。
三、教学步骤。
1. 热身活动，进行简单的拉伸、踢腿、摇臂等热身活动，准备好身体。
(完整版)舞蹈2教案
绍兴文理学院上虞分院舞蹈2教案授课人：陈博教学目的：通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的技能技巧教学重难点：中国古典舞跳、转、翻的训练第四节：技能技巧训练一、跳（一）小跳：动作做法：一位跳。
一位脚站立，经半蹲轻跳起，离地后快速绷脚、直膝，腿部肌肉收紧。
落地要先落脚掌再落脚跟。
一位跳可单一跳，也可连续跳。
二位跳。
二位脚站立，做法同一位脚。
※训练要求：一位跳的练习要由浅入深，先扶把单一跳，再逐步脱把训练。
在进行跳的训练时，要求上身垂直，开胯，膝部要有控制力。
脚离地前，要五趾抓地而起。
（二）中跳：动作做法：一位中跳是在一位小跳的基础上蹲得深一点，离地跳起时达到最高点。
二位中跳是在二位脚的基础上跳起，做法同一位中跳。
※训练要求：二位中跳跳起前膝部要施以压力，跳起时要求腿肌的爆发力要强。
由于此跳跃动作对腿部力量要求较高，所以要在小跳的基础上进行中跳训练。
（三）吸腿跳：动作做法：准备：以右吸腿为例。
面向8点，八字步站立，左脚绷脚向8点迈一步稍屈膝，同时双盖手向两侧分开。
左脚跳起的同时右腿正吸腿绷脚尖，手成顺风旗，稍拧腰，视1点。
（四）射燕跳：动作做法：以并腿右射燕跳为例。
准备：面向2点，站八字步，双手山膀位。
双腿屈膝，双手盖掌到胸前交叉，跳起时空中双腿并拢，双手斜前上方抬起，落地形成射燕舞姿。
※训练要求：训练此动作时，要求空中并腿的时间要长，落地时迅速形成舞姿。
身体略微前倾。
二、转（一）原地点步转（1/4圈、1/2圈、1圈）动作做法：准备：面向1点，右旁点步站立，左手在上的顺风旗。
右脚转向1点点步，左脚以脚掌为重心，碾转1/4圈，面对7点。
反复前一动作，向5点转1/4圈，依此类推。
头随上身转动。
1/2圈、1圈做法同1/4圈，转动幅度大一点。
※训练要求：转圈练习时要注意轴心的掌握，点转时动力脚主动，主力腿、膝部放松，不能僵硬。
（二）并立碾转动作做法：面向1点，右脚前点布，左山膀，右按掌。
左腿稍屈，右脚向2点立半脚尖，左脚快速靠近右脚右侧，两脚掌同时碾地，带动身体旋转一圈。
学前教育舞蹈课教案（共5则范文）
学前教育舞蹈课教案（共5则范文）第一篇：学前教育舞蹈课教案（共）【舞蹈课教案模板】课程题目：舞蹈基础2一、教学对象：教育科学学院2014级学前教育二、教学内容：1、基本功训练2、藏族舞蹈基本体态与颤动律三、教学目标：1、开学第一天练习基本功是以恢复学生的身体柔韧性2、初步了解及掌握藏族舞蹈的特点四、教学重点难点：1、重点是让学生恢复身体柔韧性2、难点是掌握藏族的基本动律五、授课时数：2个课时六、教学方法1、以我讲课指导为主2、互动法七、教学准备：（包括课堂音乐；教师、学生的服饰、道具要求等。
）要求学生统一黑色舞裤，民舞服，软底鞋或（带跟的婆婆鞋）八、教学过程时间安排内容动作要领、关键问题设计及预设答案互动环节设计备注（此部分为需要特殊说明的内容填写处。
）前10分钟自我介绍与热身压脚背吸腿跳要跳高落地轻跪地压脚背要把重心都放到脚背处热身学生跪好之后我去一个一个的压脚被跪地要用膝盖跪垫子上30分钟压前旁腿与踢前旁腿绷脚背膝盖收紧伸直掌握正确的方法边说要求的时候我边示范然后我在去纠正学生要让每个学生都感受到压腿的要求30分钟教授藏族基本体态站姿及动律掌握体态要求与颤动律的动作要领了解藏族舞蹈我边示范边讲要求学生一起动起来以不同的节奏变换来练习颤动律15分钟做腹背肌训练两人一组固定住做的人的脚训练体能每人完成40个5分钟课后总结说之后上课要求让学生知道自己在练什么九、舞蹈组合1、伴奏音乐：无2、组合：藏族组合十、教学反思（这部分应该为授课结束后填写。
）学生基础比较差，上课内容应该要结合学生的现实水平，上课形式应该要紧凑一点。
【准备舞蹈教案的注意事项】：教学内容应根据教学对象以及教学时间合理的安排，一节课的新课内容不宜过多或过少。
注意新课与已学知识的过渡和衔接。
用简练的语言介绍新课的内容和背景。
教学重点要突出，不要东教一下西教一点。
讲述动作、剖析动作要掌握规律，由于舞蹈运动多是从地面方位和人体方位起始的，因此教新动作也要从脚开始，有一个顺序。
(完整版)舞蹈2教案(2)
绍兴文理学院上虞分院舞蹈2教案授课人：陈博教学目的：通过本节课，让同学们掌握中国古典舞的技能技巧教学重难点：中国古典舞跳、转、翻的训练第四节：技能技巧训练一、跳（一）小跳：动作做法：一位跳。
一位脚站立，经半蹲轻跳起，离地后快速绷脚、直膝，腿部肌肉收紧。
落地要先落脚掌再落脚跟。
一位跳可单一跳，也可连续跳。
二位跳。
二位脚站立，做法同一位脚。
※训练要求：一位跳的练习要由浅入深，先扶把单一跳，再逐步脱把训练。
在进行跳的训练时，要求上身垂直，开胯，膝部要有控制力。
脚离地前，要五趾抓地而起。
（二）中跳：动作做法：一位中跳是在一位小跳的基础上蹲得深一点，离地跳起时达到最高点。
二位中跳是在二位脚的基础上跳起，做法同一位中跳。
※训练要求：二位中跳跳起前膝部要施以压力，跳起时要求腿肌的爆发力要强。
由于此跳跃动作对腿部力量要求较高，所以要在小跳的基础上进行中跳训练。
（三）吸腿跳：动作做法：准备：以右吸腿为例。
面向8点，八字步站立，左脚绷脚向8点迈一步稍屈膝，同时双盖手向两侧分开。
左脚跳起的同时右腿正吸腿绷脚尖，手成顺风旗，稍拧腰，视1点。
（四）射燕跳：动作做法：以并腿右射燕跳为例。
准备：面向2点，站八字步，双手山膀位。
双腿屈膝，双手盖掌到胸前交叉，跳起时空中双腿并拢，双手斜前上方抬起，落地形成射燕舞姿。
※训练要求：训练此动作时，要求空中并腿的时间要长，落地时迅速形成舞姿。
身体略微前倾。
二、转（一）原地点步转（1/4圈、1/2圈、1圈）动作做法：准备：面向1点，右旁点步站立，左手在上的顺风旗。
右脚转向1点点步，左脚以脚掌为重心，碾转1/4圈，面对7点。
反复前一动作，向5点转1/4圈，依此类推。
头随上身转动。
1/2圈、1圈做法同1/4圈，转动幅度大一点。
※训练要求：转圈练习时要注意轴心的掌握，点转时动力脚主动，主力腿、膝部放松，不能僵硬。
（二）并立碾转动作做法：面向1点，右脚前点布，左山膀，右按掌。
左腿稍屈，右脚向2点立半脚尖，左脚快速靠近右脚右侧，两脚掌同时碾地，带动身体旋转一圈。
幼舞蹈教案二级
幼舞蹈教案二级教案标题：幼儿舞蹈教案二级教案目标：1. 帮助幼儿掌握基本的舞蹈动作和技巧。
2. 培养幼儿的舞蹈表达能力和舞台表现力。
3. 培养幼儿的协调性和团队合作意识。
教学重点：1. 培养幼儿的基本舞蹈动作，如步伐、转身、跳跃等。
2. 引导幼儿感受音乐，通过舞蹈表达内心情感。
3. 培养幼儿的舞台表现力，包括面部表情、肢体语言等。
教学准备：1. 音乐播放设备和适合幼儿的音乐。
2. 舞蹈教学道具，如彩带、舞蹈鞋等。
3. 教室内的安全措施，如舞蹈区域的标识和保护垫。
教学过程：引入活动：1. 播放欢快的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏。
2. 与幼儿一起做简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，为后续的舞蹈准备身体。
主体活动：1. 教授基本的舞蹈步伐和动作，如行走、转身、跳跃等。
通过示范和模仿的方式，引导幼儿学习并掌握这些动作。
2. 利用音乐，引导幼儿运用所学的舞蹈动作，进行简单的舞蹈编排。
鼓励幼儿自由发挥，表达自己的情感。
3. 引导幼儿注意舞台表现力，包括面部表情、肢体语言等。
通过游戏和角色扮演，帮助幼儿更好地理解和表达舞蹈中的情感。
结束活动：1. 回顾今天学习的舞蹈动作和编排，鼓励幼儿展示自己的成果。
2. 与幼儿一起做放松活动，如深呼吸、舒展身体等，缓解身体疲劳。
教学延伸：1. 鼓励幼儿参与舞蹈比赛、展示等活动，提升舞蹈技巧和舞台表现力。
2. 组织幼儿观看专业舞蹈演出，激发他们对舞蹈的兴趣和热爱。
3. 提供家庭作业，鼓励幼儿在家练习所学的舞蹈动作，并与家人分享。
评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现情况。
2. 对幼儿进行简单的舞蹈技巧测试，如步伐、转身、跳跃等。
教案撰写小贴士：1. 在教学过程中，要注重幼儿的身体安全，确保教室内的舞蹈区域安全可靠。
2. 鼓励幼儿自由发挥，展示个性和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，鼓励他们与同伴互动和合作。
希望以上的教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教学顺利！。
学前教育舞蹈课教案5则范文
学前教育舞蹈课教案5则范文教案一：一、教学内容本节课教材为《学前儿童舞蹈教程》第一章，内容主要包括舞蹈的基本动作、舞蹈组合和舞蹈小品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握舞蹈的基本动作，培养学生的舞蹈素养。
2. 通过学习舞蹈组合，提高学生的身体协调性和节奏感。
3. 通过舞蹈小品的学习，培养学生的表演能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：舞蹈基本动作的掌握和舞蹈组合的练习。
难点：舞蹈小品的表现和团队协作的协调。
四、教具与学具准备教具：音响、舞蹈镜、把杆。
学具：舞蹈服装、舞鞋。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生穿着舞蹈服装，进行简单的身体拉伸和关节活动，为后续的舞蹈练习做好准备。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范舞蹈基本动作，学生跟随教师进行模仿练习，注意动作的准确性和流畅性。
3. 舞蹈组合练习（10分钟）教师教授舞蹈组合，学生跟随教师进行练习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握舞蹈组合。
4. 舞蹈小品学习（10分钟）教师教授舞蹈小品，学生跟随教师进行练习，教师指导学生的表演技巧和团队协作。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计本节课板书设计主要包括舞蹈基本动作、舞蹈组合和舞蹈小品三个部分，用简洁的文字和图示表示。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，练习本节课学习的舞蹈基本动作和舞蹈组合，并尝试进行舞蹈小品的表演。
2. 答案：学生完成舞蹈基本动作和舞蹈组合的练习，能够独立完成舞蹈小品的表演。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生学习积极性较高，对舞蹈基本动作和舞蹈组合的掌握情况良好，但在舞蹈小品的表现上还需加强。
在下一节课中，教师将继续指导学生进行舞蹈小品的练习，提高学生的表演能力。
同时，教师可以邀请家长观摩课堂，增进家长对舞蹈教育的了解和支持。
教案二：一、教学内容本节课教材为《学前儿童舞蹈教程》第二章，内容主要包括舞蹈的基本步伐、舞蹈组合和舞蹈小品。
二、教学目标1. 让学生掌握舞蹈的基本步伐，提高学生的舞蹈表现力。
舞蹈二级课程教案模板范文
一、课程名称舞蹈二级课程二、课时安排共4课时，每次1课时三、教学目标1. 认知目标：（1）学生能够掌握舞蹈二级课程的基本动作和组合。
（2）学生能够了解舞蹈二级课程的教学内容和教学方法。
2. 技能目标：（1）学生能够运用舞蹈二级课程的动作进行表演。
（2）学生能够通过舞蹈二级课程的学习，提高自己的舞蹈表现力和协调性。
3. 情感目标：（1）培养学生对舞蹈的热爱，增强学生的审美情趣。
（2）通过舞蹈二级课程的学习，培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
四、教学重点与难点1. 教学重点：（1）舞蹈二级课程的基本动作和组合的掌握。
（2）舞蹈表演时的节奏感和协调性。
2. 教学难点：（1）舞蹈二级课程动作的熟练度和连贯性。
（2）舞蹈表演时的情感表达和舞台表现力。
五、教学准备1. 教学器材：音响设备、舞蹈镜、舞蹈垫、舞蹈服装等。
2. 教学资源：舞蹈音乐、舞蹈视频、舞蹈教学课件等。
六、教学过程第一课时1. 导入新课：教师简要介绍舞蹈二级课程的基本情况和教学目标。
2. 教学内容：（1）舞蹈二级课程的基本动作讲解与示范。
（2）舞蹈二级课程的基本组合教学。
3. 实践环节：学生跟随教师学习舞蹈二级课程的基本动作和组合。
4. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第二课时1. 复习上节课内容：教师带领学生复习舞蹈二级课程的基本动作和组合。
2. 教学内容：（1）舞蹈二级课程动作的连贯性训练。
（2）舞蹈二级课程动作的节奏感训练。
3. 实践环节：学生分组进行舞蹈二级课程动作的连贯性和节奏感训练。
4. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第三课时1. 复习上节课内容：教师带领学生复习舞蹈二级课程的动作连贯性和节奏感。
2. 教学内容：（1）舞蹈二级课程动作的细节调整。
（2）舞蹈二级课程动作的情感表达。
3. 实践环节：学生分组进行舞蹈二级课程动作的细节调整和情感表达训练。
4. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习。
舞蹈二级舞蹈教案
舞蹈二级舞蹈教案教案目标：1. 帮助学生巩固并提升他们在舞蹈二级水平上所学到的动作和技巧。
2. 开发学生的身体协调性、柔韧性和创造力。
3. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱。
教学重点：1. 引导学生掌握舞蹈二级课程中的基本舞蹈动作和技巧，包括舞步、转体、转身、跳跃等。
2. 培养学生对音乐节奏的感知和理解，并能够与音乐配合完成舞蹈动作。
3. 培养学生的舞蹈表现力和舞蹈形式的理解。
教学准备：1. 音乐：准备适合舞蹈二级教学的音乐曲目。
2. 教具：准备适合练习舞蹈动作的镜子、瑜伽球等辅助道具。
3. 简谱：为学生准备舞蹈动作的简谱，以便他们更好地理解音乐。
教学步骤：1. 热身（5分钟）- 身体拉伸操：指导学生进行全身拉伸操，帮助他们准备好舞蹈训练。
- 音乐感知训练：指导学生通过节奏性音乐的拍子，鼓励他们进行简单的身体韵律练习。
2. 基本动作练习（10分钟）- 跳跃练习：指导学生进行不同难度的跳跃练习，如小跳、大跳等，帮助学生提升跳跃的高度和控制。
- 转体练习：指导学生进行不同转体动作的练习，如单脚转体、双脚转体等，帮助学生提升转体的灵活性和平衡能力。
3. 舞蹈技巧训练（20分钟）- 舞蹈步伐练习：从舞蹈二级课程中选取几个舞蹈步伐，示范并指导学生逐步学习和掌握。
- 舞蹈转身练习：选择适当的转身动作，示范并指导学生进行练习，帮助他们提高转身的稳定性和流畅性。
4. 舞蹈编排（20分钟）- 学生合作：将学生分组，让他们一起编排一段短小的舞蹈，鼓励他们使用所学的舞蹈步伐和技巧，并发挥自己的创造力。
- 舞蹈展示：每个小组在课堂末尾将他们编排好的舞蹈展示给全班同学，鼓励同学们相互欣赏和交流。
5. 总结与反馈（5分钟）- 对学生的表现给予鼓励和肯定，提供针对个别同学的改进建议。
- 鼓励学生继续探索和学习舞蹈，提醒他们继续保持身体的柔韧性和协调性。
教学延伸：1. 学生可参加舞蹈比赛、校内或社区的舞蹈演出，锻炼自己的舞蹈技巧和表演能力。
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教育与艺术系学前教育《舞蹈2》电子教案2013-2014学年度第2学期第1周第1-4学时教案实训课一．教学目标1. 基本功训练2. 进入中国古典舞元素以及身法练习3．初步了解古典舞手型4. “提沉”组合学习二．教学内容1. 基本功软开度训练及热身活动2. 了解古典舞呼吸、身法3. 古典舞身韵“提沉”练习讲授三．教学方法1.示范讲授法2.分组个别练习法3.动作正误纠正法四．教学重难点1.教学重点：初步了解中国古典舞呼吸与身法，手型2.教学难点：学习古典舞组合，“提沉”的动作要领五．教具1．舞蹈形体室2．多媒体六．教学步骤1.集体问好2.活动组合3.软开度训练恢复4.初步了解中国古典舞5.古典舞身韵练习“提沉”（1）呼吸身法（2）“提沉”单一动作讲授及方法（3）对“提沉”进行分解和节奏训练（4）示范组合动作（5）进行组合学习（6）合乐反复练习七．课后作业1.软开度复习，练习2.练习古典舞呼吸身法3.“提沉”组合合乐练习八．教学小结本节课恢复软开度练习，重点在于进入中国古典舞元素的训练，学生在没有基础的情况下难以掌握组合要领，提示学生学习中找舞蹈感受，多练习。
教育与艺术系学前教育《舞蹈2》电子教案2013-2014学年度2学期第2周第1-4学时教案实训课一．教学目标1.基本功训练（1）胯（2）腿（3）腰的软开度恢复2. 进入中国古典舞元素，身法，初步了解古典舞手型3. “提沉”组合复习4. “冲靠旁移”组合学习二．教学内容1.热身活动练习及基本功软开度训练2.复习“提沉”组合练习“呼吸”3.古典舞身韵“冲靠旁移”练习讲授三．教学方法1. 示范讲授法2. 分组个别练习法3. 动作正误纠正法四．教学重、难点1.教学重点：中国古典舞“呼吸”和动作的配合2.教学难点：古典舞“旁移”肋骨左右移动的动作要领五．教具1.舞蹈形体室2.多媒体六．教学步骤1.集体问好2.软开度胯腿腰的训练恢复3.古典舞身韵“提沉”训练复习4.呼吸的练习5.“冲靠旁移”的单一动作讲授及方法（1）对“冲靠旁移”进行分解，节奏训练（2）示范组合动作进行组合学习（3）合乐反复练习七．课后作业1.练习古典舞呼吸，身法2.复习“提沉”“冲靠旁移”组合八．教学小结本周课软开度恢复，重点是中国古典舞呼吸和身法动作的配合，提示学身在学习中找到舞蹈感觉，多练习“呼吸”和动作组合教育与艺术系学前教育《舞蹈2》电子教案2013-2014学年度第2学期第3周第1-4学时教案实训课一．教学目标1.基本功训练2.中国舞元素身法的运用3.“提沉”组合复习4.“冲靠旁移”组合复习5.“含腆移”组合学习二．教学内容1.基本功软开度训练2.复习“提沉，冲靠旁移”组合，练习呼吸3.中国古典舞身韵“含腆移”练习讲授三．教学方法1. 示范讲授法2. 分组个别练习法3. 动作正误纠正法四．教学重难点1.教学重点：采用“坐”的形式，强调不能缩脖子，腰背直立2.教学难点：舞姿和动作过程中贯穿古典舞所特有的美感意识、五．教具1.舞蹈形体室2.多媒体六．教学步骤1.集体问好2.软开度胯腿肩腰的训练恢复3.古典舞“提沉”训练复习4.古典舞“冲靠旁移”训练复习5.“含腆移”的单一动作讲授及方法（1）对“含腆移”进行分解，节奏训练（2）示范组合动作，进行组合练习（3）合乐反复练习七．课后作业1.练习古典舞身韵呼吸，身法2.复习“提沉”“冲靠旁移”“含腆移”组合八．教学小结本周课基本功教了把上压腿，同学们软开度还是要继续练习，身韵注意要把呼吸和动作相结合，这样才能贯穿古典舞的美感意识九．教学反思1.加强对组合的顺序要领要求写笔记教育与艺术系学前教育《舞蹈2》电子教案2013-2014学年度第2学期第4周第1-4学时教案实训课一．教学目标1.基本功训练2.中国舞身法以及元素的运用3.“提沉”组合复习4.“冲靠旁移”组合复习5.“含腆移”组合复习6.“手位”古典舞学习二．教学内容1.基本功软开度训练2.复习前三周组合3.中国古典舞“手位”练习讲授三．教学方法1．示范讲授法2．分组个别练习法3.动作正误纠正法四．教学重点难点1. 教学重点：区分各种手型，记住手位名称2. 教学难点：身体和脚手配合五．教具1. 多媒体2. 舞蹈形体室六．教学步骤1. 集体问好2. 基本功练习（1）跑步热身（2）压小胯，前腿，旁腿（3）把上压腿，踢腿（4）压肩，后膀子，活动肩膀（5）下腰，跪下腰，躺撑腰（6）背，腹肌练习3. 复习古典舞前三周的三个组合4. 古典舞“手位”单一动作讲授及方法（1）对“手位”进行分解，节奏训练（2）示范组合动作，进行组合学习（3）合乐反复练习七．课后作业1. 练习古典舞身韵呼吸身法2. 复习组合八．教学小结本周对中国古典舞“手位”进行讲解时，同学们对手位的位子摆放不到位，手型有时反应不过来，节奏掌握的不是很好。
十．教学反思1.手位的要领和名称要记住2.贯穿呼吸在手位里3.要求身体协调一致教育与艺术系学前教育《舞蹈2》电子教案2013-2014学年度第2学期第5周第1-4学时教案实训课一．教学目标1.恢复体能和基本功训练2.中国舞身法，元素的运用3.“提沉”组合复习4.“冲靠旁移”组合复习5.“含腆移”组合复习6.“手位”组合复习7.“脚位”组合学习二．教学内容1.热身活动，基本软开度训练2.复习前四周组合3.中国古典舞“脚位”练习讲授三．教学方法1. 示范讲授法2．分组个别练习法3. 动作正误纠正法四．教学重点难点1.教学重点：脚位一次站到位，不能乱，记住脚位名称。
2.教学难点：上身保持不动，变化脚位。
五．教具1.舞蹈形体室2.多媒体六．教学步骤1.集体问好2.基本功训练（1）跑步热身（2）压小腿前腿旁腿（3）把上压腿踢腿（4）压肩后膀子活动肩膀（5）把上下腰，把下下腰，躺撑腰（6）腹肌背脊练习3.复习古典舞前4周的4个组合4.古典舞“脚位”单一动作讲授及方法（1）对“脚位”进行分解，节奏训练（2）示范组合动作，进行组合学习（3）合月反复练习七．课后作业1.复习组合2.写舞蹈笔记八．教学小结本周对中国古典舞“脚位”进行讲解时，同学们对脚位的名称能记住，但是上身就直立不好，掌握度差点。
九．教学反思1.脚位的顺序要领，要求学生写笔记2.呼吸，手，也要贯穿其中。
教育与艺术系学前教育《舞蹈2》电子教案2014-2014学年度第2学期第6周第1-4学时教案实训课一．教学目标1. 基本功软开度2.中国古典舞练习3.古典舞“旁提”组合学习二．教学内容1.热身活动以及软开度练习2.古典舞身法组合练习3.古典舞“旁提”练习讲授三．教学方法1. 示范讲授法2. 分组个别练习法3. 动作正误纠正法四．教学重难点1.教学重点：练习身韵身体的协调2.教学难点：只做上身的练习，掌握不好五．教具1.舞蹈形体室2.多媒体六．教学步骤1.集体问好2.活动跑步3.软开度训练4.中国古典舞呼吸训练5.古典舞身韵练习（1）“旁提”单一动作（2）对“旁提”进行分解，节奏训练（3）示范组合动作，进行组合学习（4）合乐反复练习七．课后作业1.练习组合2.舞蹈笔记八．教学小结本节课内容有些难，“旁提”要求身体的配合，协调身体提示学生课后练习找感觉。
九．教学反思注意身体的协调，呼吸的贯穿，学生们课后多合音乐练习。
教育与艺术系学前教育《舞蹈2》电子教案2013-2014学年度第2学期第7周第1-4学时教案实训课一．教学目标1.基本功软开度2.中国古典舞练习3.古典舞“旁提”组合学习二．教学内容1.热身活动，软开度练习2.古典舞身法组合练习3.古典舞“旁提”练习讲授三．教学方法1. 示范讲授法3.分组个别练习法4.动作正误纠正法四．教学重点难点1.教学重点：气息与动作的协调配合2.教学难点：气息与动作的协调配合五．教具1.多媒体2.舞蹈形体室六．教学步骤1.集体问好2.活动跑步3.软开度训练4.中国古典舞呼吸训练5.古典舞旁提训练七．课后作业1.复习前面所有组合2.练习“旁提”八．教学小结本节课学生掌握的还不错，只是古典舞课后还要继续练习，这样会越跳越好九．教学反思1.加强对组合顺序的记忆2.身体与手还有呼吸的统一协调教育与艺术系学前教育《舞蹈2》电子教案2013-2014学年度第2学期第8周第1-4学时教案实训课一．教学目标1.基本功训练2.中国古典舞呼吸，身法练习3.“横拧”组合二．教学内容1.基本功软开度训练，热身活动2.中国古典舞呼吸，手法，脚位，身韵练习3.古典舞“横拧”练习讲授三．教学方法1.示范讲授法2.分组个别练习法3.动作正误纠正法四．教学重难点1.教学重点：上半身的控制2.教学难点：手与身体的协调配合五．教具1.多媒体2.舞蹈形体室六．教学步骤1.集体问好2.活动热身跑步3.软开度训练4.古典舞“横拧”（上）的训练（1）“横拧”单一动作训练（2）对横拧讲解，练习，节奏训练（3）示范组合动作，进行组合学习（4）合乐反复练习5. 复习之前的组合七．课后作业1.舞蹈笔记2.复习古典舞组合八．教学小结本周初学“横拧”动作要领掌握的不太好，但课后学生应该多加练习。
九．教学反思通过本节课的学习，同学们对中国古典舞的身韵及呼吸有了更多的了解，动作顺序节奏记得比较清楚。
教育与艺术系学前教育《舞蹈2》电子教案2013-2014学年度第2学期第9周第1-4学时教案实训课一．教学目标1.基本功训练2.中国古典舞身法练习3.古典舞“横拧”组合学习（下）二．教学内容1.基本功软开度训练，热身活动2.中国古典舞呼吸、手法、脚位、身韵练习3.古典舞“横拧”练习讲授三．教学方法1. 示范讲授法3.分组个别练习法4.动作正误纠正法四．教学重难点1. 教学重点：上半身的控制2. 教学难点：手与身体的协调配合五．教具1. 舞蹈形体室2. 多媒体六．教学步骤1. 集体问好2. 活动热身跑步3. 软开度训练4. 古典舞“横拧”的训练，下（1）“横拧”动作练习（2）对“横拧”进行讲解，节奏训练（3）示范组合动作（4）合乐反复练习5. 复习之前古典舞组合七．课后作业1. 复习古典舞组合2. 练习横拧组合八．教学小结本周把古典舞“横拧”组合教完了，感觉比以前一周稍好些，学生们的协调配合能力还是差些。
九. 教学反思通过本节课学生们能独立完成组合，需呼吸，手，身体协调。
教育与艺术系学前教育《舞蹈2》电子教案2013-2014学年度第2学期第11-12周第1-4学时教案实训课一．教学目标1.基本功训练2.中国古典舞呼吸身法练习3.古典舞“双晃手”组合学习二．教学内容1.基本功软开度训练2.中国舞呼吸、手法、脚位、身韵练习3.古典舞“双晃手”练习讲授三．教学方法1.示范讲授法2.分组个别练习法3.动作正误纠正法四．教学重难点1. 教学重点：手臂协调，身体与脚配合。