金陵E学国际音标速成项目推广指南
音标招生广告
应广大家长强烈要求，我校特开设国际音标班，帮助孩子完美发音，扫除单词记忆障碍.
招生对象：没有系统学过音标或发音不准的学员，不限年级。
课程特色：1）全面剖析48个音标。
2）总结字母组合的读音，为单词记忆助跑。
3）大量精彩互动环节，给每位学生提供充分的练习机会。
培养目标：学完本课，提高发音的标准度，看到音标能自行拼读发音，掌握根据发音记忆单词的方法。
背诵英语单词更轻松，大大提高学习效率。
后面内容直接删除就行
资料可以编辑修改使用
资料可以编辑修改使用
资料可以编辑修改使用
致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，
打造全网一站式需求
主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等，公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意。
音标班招生简章
音标班招生简章一、招生简介音标班是为了匡助学习英语的学生更好地掌握英语发音而设立的课程。
本班招收各年龄段的学生，无论是初学者还是有一定英语基础的学生都可以报名参加。
我们的目标是通过系统的训练和指导，匡助学生准确、流利地发音，提高英语听说能力。
二、课程设置1. 音标基础课程：主要学习国际音标的发音规则和技巧，包括元音、辅音、连读等内容。
通过多种练习和口语对话，匡助学生掌握正确的发音和语调。
2. 口语训练课程：通过摹仿和练习，提高学生的口语表达能力。
课程内容包括口语练习、对话训练、情景摹拟等，旨在让学生能够流利地运用所学的音标知识进行口语表达。
3. 听力训练课程：通过听力材料的听写和理解，培养学生对英语语音的敏感度和听力理解能力。
课程内容包括听力练习、听写训练、听力理解等，匡助学生提高听力水平。
三、招生对象本班适合以下学生报名：1. 初学者：无论是儿童、青少年还是成人，只要对英语感兴趣并希翼提高发音和口语能力的学生均可报名。
2. 有一定英语基础的学生：如果你已经学过一些英语，但发音不许确或者口语表达不流利，我们的音标班可以匡助你纠正发音错误，提高口语水平。
四、教学特色1. 小班教学：每一个班级的人数控制在10人以内，保证每一个学生都能得到充分的关注和指导。
2. 个性化教学：根据学生的具体情况和需求，制定个性化的学习计划和教学内容，匡助学生更好地掌握音标知识。
3. 多媒体教学：利用多媒体技术，配合丰富的教学资源和实践活动，提高学生的学习兴趣和参预度。
4. 考核评估：定期进行学习成果的考核评估，匡助学生了解自己的学习进度和问题，并及时针对性地进行辅导和指导。
五、报名方式1. 网上报名：请登录我们学校的官方网站，在招生信息栏目中找到音标班招生简章，填写相关信息并提交报名申请。
2. 到校报名：前往学校招生办公室，领取报名表格并填写相关信息，递交给招生办工作人员。
六、招生时间和地点具体的招生时间和地点请关注学校官方网站或者拨打我们学校的招生咨询电话，我们的工作人员会为您提供详细的信息。
开放教育学习指南课程考核的内容及要求
开放教育学习指南课程考核的内容及要求为了更好地推广和实践开放教育，许多机构开始提供开放教育学习指南课程。
该课程涉及广泛的主题，包括开放教育的理论和实践，开放教育资源、工具和技术的使用，以及开放教育对于学习者、教师和教育机构的影响。
考核是一项重要的课程组成部分，它能够帮助学生了解自己的学习成果并提供反馈。
下文将介绍开放教育学习指南课程的考核内容和要求。
1. 课堂参与课堂参与评估是开放教育学习指南课程的一个重要组成部分。
学生需要积极参与课堂讨论，并在课堂上提出问题和回答问题。
课堂参与也可能包括课堂演讲、小组活动和上课练习。
2. 作业和练习作业和练习对于深入理解和掌握开放教育的概念和实践非常重要。
这些任务可能包括阅读和分析文章、文献综述、小组讨论、研究项目和自主学习任务。
作业和练习的目的是激发学生对于开放教育的兴趣，并提供机会让他们将所学应用于实际情境中。
3. 考试和测试考试和测试是测量学生学习成果的有效方法。
这些评估可能包括课堂测试、期中和期末考试以及项目报告。
考试和测试的目的是确保学生掌握了开放教育的关键原则和实践，并能够运用这些知识和技能解决现实问题。
4. 项目报告和作品展示项目报告和作品展示是开放教育学习指南课程考核的一部分。
学生可以选择开发一个开放教育相关的项目，并提交最终作品。
这些作品可能包括教学设计、资源开发和课程制作。
作品展示的目的是鼓励学生探索开放教育的创新方式，并激发他们热爱学习和教育。
在开放教育学习指南课程考核中，学生需要表现出他们对于开放教育知识和技能的深入理解和掌握。
学生还需要展示自我学习能力、自我管理能力和团队合作能力。
除此之外，学生也应该遵守学术诚信原则，务实、真实、严肃、准确地完成所有评估任务。
音标班招生简章
音标班招生简章一、招生对象本音标班面向所有对英语发音有兴趣和需求的学员，不限年龄和学历。
无论是英语初学者还是已有一定基础的学员，都可以报名参加。
二、招生时间本音标班每年招生两次，分别在春季和秋季。
具体招生时间以学校发布的招生通知为准。
三、招生课程1. 英语发音基础课程：本课程旨在匡助学员掌握英语基本音标的发音规则和技巧。
通过系统的讲解和大量的练习，学员能够准确地发音，并且提高听力理解能力。
2. 音标强化课程：本课程适合已有一定英语基础的学员，希翼进一步提高英语发音水平的学员。
课程内容包括辅音、元音、连读、重读等方面的讲解和练习，匡助学员达到更高的发音准确度。
3. 口语训练课程：本课程旨在匡助学员提高口语表达能力。
通过摹仿和练习地道的英语口音，学员能够更自信地与外国人交流，并且流利地表达自己的想法。
四、招生要求1. 学员需具备一定的英语基础，能够熟练掌握英语的基本单词和句型。
2. 学员需具备良好的学习态度和学习动力，具备较强的自主学习能力。
3. 学员需具备一定的时间安排，能够按时参加课程和完成课后作业。
五、报名方式1. 学员可通过电话、邮件或者直接到学校招生办公室进行报名。
2. 报名时需提供个人基本信息，包括姓名、年龄、学历、联系方式等。
六、学费和优惠1. 学费标准详见学校官方网站或者招生办公室发布的通知。
2. 学校将根据学员的学习成绩和表现，提供相应的奖学金和减免学费的优惠政策。
七、教学设施和资源1. 学校配备先进的教学设施和设备，包括多媒体教室、语音实验室等，为学员提供良好的学习环境。
2. 学校拥有一支经验丰富、教学水平高的教师团队，他们将为学员提供专业的教学指导和个性化的辅导。
八、学员权益保障1. 学校将严格遵守学员的个人信息保密政策，确保学员的隐私安全。
2. 学校将根据学员的学习情况和需求，提供个性化的学习计划和辅导服务，确保学员能够获得最佳的学习效果。
九、联系方式如有任何疑问或者需要进一步了解本音标班的信息，请联系以下方式：电话：XXX-XXXXXXX邮箱：xxxxx@example十、结语本音标班致力于匡助学员提高英语发音水平，增强口语表达能力。
国寿e学及易学堂操作指南评估要求31页
01 国寿e学常用操作指南 02 易学堂 班 操 作 - - -1.从国寿e学同步新人育成培训班
点击导入e学培训班，将培训班同步到易学堂。（同步人员需要是该培训班执 行人或具有本级公司“培训班管理权限”）
易 学 堂 培 训 班 操 作 - - - 2.完成基本信息录入
录入日程安排、培训须知、培训通知、课程资料等信息，也可以使用易学堂进 行学员报名（名单会回传e学）。
易 学 堂 培 训 班 操 作 - - - 3.报到功能
培训班可以使用报到功能， “两个育成” 培训中必须应用报到功能对学员参训情况 进行管理。有以下几点说明：
1.未报到人员视为未参训，当天数据回传后会自 动从e学培训班学员列表中删除； 2.学员如未报到，将不能进入该培训班进行签到； 3.班主任在培训班编辑页面关闭报到二维码后， 方可开启签到； 4.报到只允许开启一次。
• 在“新人育成”培训中应用扫码评估考核 。
• 在“新人育成”的“创业签约”“创业启航”与“创业晋阶”培训中应用评 估，培训班执行人需要在课后及时开启讲师评估并组织学员填写评估问卷。
易 学 堂 培 训 班 操 作 - - - 6.开启考勤
按照课程列表安排设置课程签到（按照国寿e学中课程列表设置即可，不需要按照 课时设置），点击签到按钮，系统会自动弹出二维码签到页面，学员可以使用易学 堂签到。关闭签到后，未签到人员将变为签到异常人员。
(2) 监督采集功能
如在录脸过程中因身份证识别或双胞胎相似 人脸等问题提示“身份证转码失败”、“人 脸已被注册”，可使用监督采集功能进行录 脸。
具体操作流程： 1.班主任进入手机端培训班教务管理页面， 点击人脸监督采集，选择学员，拍摄学员身 份证正面照片及人脸照片，提交审核； 2.由省级公司管理员进入培训班管理-审批页 面-监督采集审批页面，完成审批即可。
国际音标学习计划书
国际音标学习计划书一、学习目标1.掌握国际音标的基本知识，包括音标符号的发音规则、语音学原理和国际音标的应用范围。
2.能够准确地使用国际音标标示和发音，能够正确地听、说、读、写国际音标符号。
3.能够灵活准确地用国际音标来标示英文单词的发音，提高听说读写的整体英语水平。
二、学习内容1.掌握国际音标的符号和发音规则。
2.熟悉国际音标常用的单词，掌握国际音标的运用。
3.通过听、说、读、写的练习，提高国际音标的应用能力。
三、学习方法1.课堂教学：老师讲解国际音标的基本知识和发音规则。
2.学习练习：通过反复听、说、读、写练习，加深对国际音标的印象。
3.自主学习：在课外积极学习国际音标的相关知识，通过听力训练和口语练习，提高国际音标的应用能力。
四、学习计划1.第一周：学习国际音标的基本知识，包括符号和发音规则。
2.第二周：熟悉国际音标常用的单词，掌握国际音标的运用。
3.第三周：通过听、说、读、写的练习，提高国际音标的应用能力。
4.第四周：巩固国际音标的知识和运用，进行专项练习和测试。
五、学习评价1.平时表现：课堂出勤和积极参与练习的情况。
2.作业完成情况：完成练习和作业的认真程度。
3.考试成绩：期中期末考试成绩的表现。
六、学习资源1.教材：配套的国际音标教材。
2.音频材料：提供国际音标发音的练习材料。
3.在线资源：提供国际音标的学习网站和应用软件。
七、学习保障1.教师辅导：提供专业化的国际音标教学。
2.课外辅导：提供学生学习国际音标的课外辅导服务。
3.学习辅助：提供国际音标的学习辅助资料和资源。
八、学习效果1.短期目标：通过一个学期的学习，掌握国际音标的基本知识和运用技能。
2.中期目标：提高听说读写的整体英语水平，通过国际音标的学习，提高语音准确度。
3.长期目标：能够熟练地使用国际音标标示和发音，提高英语交际能力和听力水平。
以上就是我学习国际音标的学习计划书，希望能得到老师和家长的支持和帮助。
音标速成 于萍
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
第二天
英语元音学习
发 音 部 位 图
唇形：圆唇、扁唇、 双唇紧闭 齿：上齿、下齿、上齿 龈、下齿龈 声带：声带振动、声带 不振动
音标结构图
音 标
元
中元音
音
后元音 爆破音
辅
音
舌侧音 半元音 鼻音
前元音
摩擦音 破擦音
英语音标学习顺口溜：
国际音标四十八，个个都要记清它。元音单、双 二十整，辅音清、浊二十八。
巧分 音节
一个单词的音标中有几个元音音素就有几 个音节，单独一个元音音素可构成一个音 节，单独一个辅音音素则不能；一个音标 中有几个元音就有几个音节。
1.开音节：以元音结尾的音节叫 开音节。例如， we,go,hi,bike,side等。 一般情况下，元音字母在开音 节中发长音，也就是字母名称 音：[ ei ][ i: ][ ai ][u ][ ju: ] 2.闭音节：以辅音结尾的音节叫 闭音节。例如big,red,sit等等。 在闭音节中元音字母一般发短 音，即[ ][ e ][ i ][ ][ ]
A bloke's back bike brake block broke. A box of biscuits, a batch of mixed biscuits.
一舌，二半，三鼻，六爆，六破，十摩擦
一舌：[ l ] 二半：[ w ] [ j ] 三鼻音：[ m ] [ n ] [ ] 六个爆破音：[ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ] 六个破擦音：[ ts ] [ dz ] [ tr ] [ dr ] [ t ][ ] 十个摩擦音：[ f ][ v ] [ ][ ] [ s ][ z ] [ ][ ] [ h ][ r ] 突破措施：女帮男，一对一。
音标班招生简章
音标班招生简章一、招生简介音标班是为了匡助学习英语的学生提高发音准确度和语音语调而设立的培训班。
本班将通过系统的教学方法和专业的教师团队，匡助学生掌握国际音标，提高英语口语水平。
二、招生对象本班招收各年龄段的学生，包括儿童、青少年和成人。
无论您是英语初学者还是已有一定英语基础的学生，我们都欢迎您的加入。
三、课程设置1. 初级班本班适合英语初学者，将重点讲解国际音标的基本知识和发音规则。
通过练习和口语对话，匡助学生掌握基本的发音技巧和语音语调。
2. 中级班本班适合已有一定英语基础的学生，将进一步深入学习国际音标的发音规则和技巧。
通过口语训练和听力练习，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
3. 高级班本班适合已具备较高英语水平的学生，将进行更加深入的国际音标学习和口语训练。
通过摹仿和对话练习，培养学生的口语流利度和语音准确度。
四、教学特色1. 专业师资本班拥有一支经验丰富、教学经验丰富的教师团队，他们将采用科学的教学方法和个性化的教学方式，匡助学生快速提高发音和口语能力。
2. 小班教学本班采用小班教学模式，每班不超过15名学生，以确保每位学生都能得到充分的关注和指导。
3. 多媒体教学本班将配备先进的多媒体设备和教学软件，通过图象、音频和视频等多种形式，匡助学生更好地理解和掌握国际音标的发音规则。
4. 实践训练本班将注重实践训练，通过口语对话、角色扮演和听力练习等活动，匡助学生将所学知识应用到实际交流中，提高口语流利度和准确度。
五、报名方式1. 线上报名请访问我们的官方网站，在招生页面填写报名表格，并提交相关材料。
我们的工作人员将尽快与您联系。
2. 线下报名请前往我们的培训中心，在前台咨询并填写报名表格。
工作人员将为您办理报名手续。
六、学费及优惠具体学费请咨询我们的工作人员，我们将根据您的学习需求提供相应的优惠政策。
七、联系方式如果您对本班有任何疑问或者需要进一步了解，请随时与我们联系：电话：XXX-XXXXXXX邮箱：XXXXX@XXX地址：XXXXX市XXXX区XXXX街道XXXX号八、结语音标班是提高英语口语能力的重要途径，通过系统的学习和实践训练，您将能够准确地发音和流利地表达。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
”金陵郭郭英语国际音标“合作指南公司简介：南京坤元文化专业致力于英语音标、英语语法，奥数启蒙等系列教材的研发、培训和推广。
公司根据多年教学经验，结合培训机构上课的特点，汇集了众多位教育名师的心血研发一套英语国际音标速成教材。
该教材特点鲜明，教师容易上手，学生易于学习。
是集趣味性和成效性以及速成性完美结合。
也是众多培训机构便于推广的主力型、盈利型课程。
截至目前合作的地区及机构有汪清易道教育、丰县易道教育、白城博众教育、六合精英教育、麻城快乐神通教育、嘉善博金教育。
通过机构间课程资源整合，招生方案互通有无、办学经验交流指导给各代理机构带来可观的利润回报，也在合作单位取得了良好的信誉和口碑。
南京坤元文化艺术培训有限公司期待与您的合作。
英语音标项目分析：一：英语音标学习的重要性。
英语音标是学好英语的拐杖，英语语法是学好英语的准绳。
（一）、英语学习的客观规律：无论英语教材或英语教学法怎样改，有一样是不能变的，那就是英语音标的学习。
换句话说，也就是学习英语音标是学习英语或学好英语的第一步。
（二）、目前英语学习现状：中国学生学习英语的主要途径是课堂听讲，而传统的英语教学法实际上是“语法翻译教学法”，势必导致教学手段和过程较为单一，且忽视听说能力的训练；单纯通过对脱离语境的语言材料进行分析，使学生只学会理性的句法分析，不利于培养学生听说方面的交际能力。
当强迫学生张开口后，一个弊端暴露出来：好多学生的口语十分拗口，究其原因，我们大多数的学生并不是来自城市，他们孩提时跟父母学讲的是方言，升入小学、中学才慢慢开始接触普通话，但仍有好多老师用方言来教学。
所以，在他们学习外语的过程中，需要从方言转到普通话，再转到外语，这就要比第一习得语言是普通话的城里学生在一开始多走了一步弯路。
另外，师资条件也是不可忽视的一个重要原因，好多学生反映，之前老师们说出来的英语，也带着浓厚的乡音。
导致学生们总觉得考试中最难的就是听力，其实听力不好，不是我们听得不多，单词记得不多，而是自己说出来的英语有问题。
（三）、打好音标基础才是学好英语的基本条件这个道理其实很简单，音标对于英语学习的重要性就相当于汉语拼音对于学习中文的重要性。
回想我们在学习母语的时候，最初学习的就是拼音，如果没有拼音作指导，汉字对我们来说可能也只是一种符号，根本无法拼读。
同样，如果没有国际音标，英语单词对我们来说更是外国人的符号，我们不认识，没法读，那单词的作用也要被颠覆了。
但为什么作为母语的拼音我们都学了，但我的大部分学生却说从小根本没有接受过作为第二语言的基础——国际音标的正规学习呢？其实，小学初中的教科书中都有关于国际音标的要求和拼读练习，但在大多数学校都被无情的忽视了，因为关于音标的考核几乎没有。
记得小学刚开始接触英语时用的学习方法，现在想起来极为荒唐，例如，用拼音，甚至用汉字来标注发音。
其实，学生们也不喜欢用这些不标准的方法学习，可有谁教过标准的方法？又有谁告诉学生还有音标这样一个约束？为什么一开始学英语就是What’s this? What’s that? It’s a cake. 而不是国际音标呢？从长远的角度来说这是对学生的不负责任，是英语教学的失误，导致一大批学生在小学或初中阶段因没有打好基础而产生了对英语的厌恶和恐惧。
经过十几年这样的学习，怎么可能在大学期间就把英语补回来呢？而如果先学好音标，情况就能大有改观。
（四）、学习英语音标的优势其实大家或许已知道了学习英语音标的益处，但在此，我还是想单独拿出来做进一步的说明，以让家长和学生能充分认识到英语音标学习的重要性。
学好英语音标，优势有以下几点：（1）让学生学习英语之初就准确地掌握了英语正确的发音，为以后口语学习打好基础。
（2）英语音标学习是通过手势、肢体动作来完成的，教学模式较为多样，课堂气氛也轻松、活泼，这样对刚入门的初学者来说，可减少学习压力，培养英语学习兴趣。
（3）通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。
如果学生熟练掌握了英语音标的发音规律，可做到“见其形读其音，听其音写其形”，具备了这种能力，可极大地减少学生在高年级时的英语单词记背任务。
（4）学习英语的最高境界就是语感的形成，学习英语音标可较早地培养学生的语感。
（5）学好音标，还可以让我们告别先前以读、写为主的哑巴英语。
规范了发音，掌握了地道的口语，自信心自然提高，不必再担心说出来的英文会招人笑，口难开了。
（6）学好音标，某种程度上来说，对积累词汇起着决定性作用。
学生看到一个陌生的单词，通过音标就能准确拼读，从而达到有效的记忆单词，慢慢产生学英语的兴趣，这才是必经之路。
反过来说，拼写单词有的时候提笔就忘，我们也可以利用正确的发音自己恢复单词的拼写。
那我们的词汇量也在这一正一反中得到很好的积累了。
（7）学好音标，英语的自学能力也在此过程中随之提高了。
二、“金陵郭郭英语音标”开课特点（1）速成课程，周期短见效快。
（2）受众广泛一年级至初三都可以学习。
（3）教师好培训，容易上手。
（4）保证学习效果，一次学习终身免费。
三、“金陵郭郭英语音标”教材特点该教材图文并茂，趣味横生。
做到了形式上的引人入胜，内容上由浅入深，结构上循序渐进。
把以上三个元素集合与该教材：1、通过认识发音口型、了解发音规则，学习发音特点从而满足28个辅音20个元音（一共48个音标）最基本的元音辅音的拼读训练。
2、把含有同一因素的单词以英汉混合的形式编写成有趣的短文故事，该故事同时具有诗韵味和趣味性。
使同因素的单词记忆可以达到一分钟记忆10几个或者几十个单词。
绝对实现速读速记的能力。
3、该教材结合了自然拼读的重要元素。
通过固定字母组合的固定读音，可以达到有规律单词见词能读听音能写的能力。
四、“金陵郭郭英语音标”与家长沟通话术1、学习音标有用么？答：音标是用来拼读英语单词的。
就像汉语拼音用来拼读汉字一样。
英语作为语言类科目学不会发音是学不好的。
简单的说，（1）学不会音标孩子首先不会背单词，有的孩子通过汉字标注的方式去背比如：bus(爸死）yes(爷死）mouth （猫死）（2）不会发音不敢张嘴表达。
学了音标首先可以正确读音，练习次数多了以后好多单词就不用看音标了也能读出来，也掌握了发音的规律。
音标有用但是从目前各个版本的教材来看，都没有系统音标的教学设计。
必须通过培训机构系统的学习。
2、孩子多大可以学习音标？答：孩子从一年级开始就开始学习汉语拼音了。
说明这个时候已经存在了拼读能力。
汉字是由声母和韵母拼读成的音节。
而英语单词是由辅音和元音拼读而成的音节。
在拼读上有很多相似之处，只要通过正确引导孩子就可以正确拼读了。
另为无论孩子多大，如果没有经过音标的学习，及时到初三还要系统学习。
真正的英语学习从发音开始，从学习音标开始。
3、低年级的孩子学拼音又学习音标不会混淆么？答：刚开始会出现类似的问题，但是随着教师的指导，分析，比较认读，发音规则的不同自然就分清了。
就像双胞胎的姐妹仔细观察都是不同的。
另外正确辨识英语和汉语的发音也不会让你的英语带有家乡气息。
4、英语音标的学习能够提高英语成绩么？答：当然可以，回答是肯定的。
首先学校的考试试卷上都有5分的因素发音辨析题。
在升学考试上5分可是决定命运的关键哦。
现在很多偏重于外语教学的外国语中学，在学生7年级入学，音标和新概念是要求必须提前学好的。
这对于马上小升初的孩子必须要抓紧的机会哦。
5、孩子在所报课时内能够学会么？答：我们音标课程的开设是“包教包会，保证学习效果，一次学习终身免费复习。
在同一个班级上课肯定存在个体的差异。
我们一期课程结束会有笔试和口试的统一考试。
如果合格发放合格证书。
如果不合格强制下一期跟班复习。
确保家长没有后顾之忧。
这也是和别的机构短期学习的不同之处。
也是我们机构信誉的体现。
金陵郭郭国际音标单页样稿文案你还在学哑巴英语么？你的英语还乡音浓浓麽？你还在标bus(爸死）yes(爷死）mouth（猫死么）？你还在为背单词苦苦挣扎么？快来*****吧带给你纯正的英语让你见识单词速记的神奇！英语国际音标速成（英语国际音标+ 自然拼读）英语音标是学好英语的拐杖，英语语法是学好英语的准绳。
独家教材、独特方法、速读速记、见证神奇。
见词能读，听音能写。
一分钟可以速记几十个单词。
保证学习效果，一次学习终身免费复习。
英语国际音标+ 自然拼读。
见词能读，听音能写。
一分钟可以速记几十个单词。
致同行校长的一封信各位校长、各位奋斗在一线的战友们：你们好！辛苦了！教育行业前途是光明的，道路却是十分曲折。
在外人眼里我们都是光鲜的，令人羡慕的。
可辛苦和忧虑深深的藏在我们的内心。
教育行业的校长是令人尊重的，校长要做领路人把好学校前进的方向，校长做不得甩手掌柜，校长就是一个救火队员。
哪里需要哪里就有你的身影。
这就是我们的生活。
理想很丰满，现实很骨感。
累么？真的很累。
突破自己的时刻已经来临，南京坤元送你三把钥匙打开这把锁。
第一：课程产品差异化。
第二：服务流程标准化。
第三：盈利模式多元化。
课程产品是培训学校立足的根基，好的课程可以成就一个学校，可以做到以点带面四两拨千斤。
打造出我们的特色，作为一批黑马脱颖而出。
好的课程产品需要更好的后续服务，从师资培训到活动方案，从招生细节到盈利延伸都需要紧密的跟踪和细致的服务。
南京坤元以代理商自我办学的角度全程无缝对接。
互利共赢。
课程是死板的，再好的课程需要人为的运作。
经验是死板的虽然可以学习，但不能照抄照搬。
好在人是活的可以不断的交流互动，方案可以量体裁衣。
可以互相学习、可以与时俱进。
大家的办学中都缺一个智囊团队，那么我们为何不团结起来。
互通有无，经验共享。
你有更好的招生策划吗？你有更好的管理经验么？你想做到与众不同吗？你懂如何巧搭便车快速的让你的学校盈利吗？5月16日我们齐聚花海麻城，我以同道中人的角度期待与各位校长共话培训，相互启发。
邀请人：王晓亮南京坤元文化艺术培训有限公司2016年5月8日。