六年级扩充句子练习
六年级语文扩句,缩句练习
、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
小红看着书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
这是一座大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
焰火构成了图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
小麦长势喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
保护区生长着银衫树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
灯照耀着建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
敌人杀害了李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
我怀念朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
事迹激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
兵马俑吸引了参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
江河里排着船。
13、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
杨梅树吮吸着甘露。
14、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
小孩在玩耍。
15、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
我们看到了细菌。
16、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
国旗在国歌声中上升。
17、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
天空挂着月亮。
18、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
钟声在回荡。
19、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
小燕子在休息。
20、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
小鹿在欣赏自己的影子。
21、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
地上盛开着野花。
22、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
夏天，太阳挂在天空。
23、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
河埠头停泊着敞口船。
24、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
师傅把钻机安装好了。
25、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
老师讲了一个故事。
26、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
这是一座大楼。
六年级缩句扩句等练习
缩句1、他们纷纷在各地进行实验。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
4、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
5、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。
6、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
7、细密的草茎组成了猫茂密的森林。
8、我目光追随着爬行的小虫。
9、山林的色彩层次多得几乎难以辨认。
10、我的目光顺着僻静的小路探索。
11、詹天佑是我国基础的爱国工程师。
12、这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。
13、我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动者它那对彩色的翅膀。
14、一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
15、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
16、那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和回忆。
17、村干部在旁边恭敬地补充着。
18、那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
19、深深地峡谷衬托着你听挺拔的身躯。
20、不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多想法。
21、她慈祥的眼睛平静地望着我。
22、京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员实际施工的铁路干线。
桑娜补帆。
工程师奇迹。
这是铁路干线。
雪花飘落下来。
贝多芬谱写了曲子。
扩句1、村子散布在小丘上。
2、小脑袋靠在一起3、我读书4、流水声回荡着呼唤。
5、我们保护大地。
改为陈述句1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？2.在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？3.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？5.人类难道不属于大地吗？6.人类难道不属于大地吗？7.我们怎能忘记父母的养育之恩呢？8.这么高的山，我们怎么爬得上去？9.伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？10.人们随意破坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？改为反问句1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
扩句六年级练习题
扩句六年级练习题扩句是指在一句话中添加或改变部分内容，以扩展原句的信息量和表达能力。
六年级的学生已经掌握了基本的语法知识，可以通过扩句来丰富自己的作文和口语表达。
下面是一些适合六年级学生练习的扩句题目：1. 原句：小明在图书馆看书。
扩句：小明在宁静的图书馆里专心地看着一本有趣的书。
2. 原句：我喜欢吃苹果。
扩句：每天下课后，我都会去水果摊上买一些新鲜的苹果，然后洗净后用小刀削下皮，慢慢地咬下一口，那清脆的声音和甜蜜的味道让我心情愉悦。
3. 原句：昨天天气很热。
扩句：昨天是个阳光明媚的夏日，炎炎烈日照射下，空气中弥漫着一股暑热，连风都懒得吹过。
4. 原句：妈妈做了好吃的菜。
扩句：妈妈今天特意为我们做了一桌丰盛的菜肴，桌上摆满了鲜美可口的家常菜，香气扑鼻，让人垂涎欲滴。
5. 原句：我喜欢画画。
扩句：每当我拿起一支彩色铅笔，思绪便迸发出无限的创造力，我可以将大自然的美景、动植物的生动形象都描绘在纸上，犹如抚摸到了艺术的魔力。
6. 原句：他看到了一只小猫。
扩句：他途经一座石桥时，突然发现了一只毛色雪白的小猫，小猫侧躺在草地上，目光中透露着一丝忧伤。
7. 原句：我们一起去公园玩。
扩句：大家齐聚在阳光明媚的早晨，我们带着满满的好奇和激动，一起前往公园，迎接着充满欢声笑语的一天。
8. 原句：我上周六和妈妈去购物。
扩句：上周六阳光明媚，我和妈妈一同踏入熙熙攘攘的购物中心，一路上看到琳琅满目的商品，引得我们频频驻足。
9. 原句：他非常高兴。
扩句：当他听说自己得到了全班第一名的好消息时，高兴得脸上绽开了灿烂的笑容，眼神中仿佛洋溢着闪亮的星星。
10. 原句：我喜欢看动画片。
扩句：每当我静坐在沙发上，眼睛注视着电视屏幕上飞快闪烁的动画画面，心中便油然而生一种童年的快乐和美好回忆。
通过练习扩句，六年级的学生可以丰富自己的表达，使原本简单的句子变得更加生动有趣。
希望同学们能够积极参与练习，不断提高自己的写作能力。
扩充句子训练
扩充句子训练
1. 用形容词和副词扩充句子：在句子中添加形容词和副词可以使句子更加生动和具体。
例如，将“男孩跑了”扩充为“那个高个子男孩飞快地跑了”。
2. 使用并列连词扩充句子：使用并列连词如“和”、“或者”、“但”等可以使句子更加丰富。
例如，将“他喜欢读书”扩充为“他喜欢读书，但更喜欢看电影”。
3. 增加细节和描述：通过增加细节和描述来扩充句子可以使句子更加生动。
例如，将“太阳落山了”扩充为“夕阳西下，天空染上了橙红色的晚霞，美丽极了”。
4. 使用从句扩充句子：使用从句可以使句子更加复杂和丰富。
例如，将“他去了商店”扩充为“他去了商店，那里有很多他需要的东西”。
5. 运用修辞手法扩充句子：使用修辞手法如比喻、拟人、排比等可以使句子更加生动和有趣。
例如，将
“她很漂亮”扩充为“她的美丽如同清晨的阳光，温暖而明亮”。
部编版六年级上册语文期末专项复习—— 扩句与缩句(含答案解析)
部编版六年级上册语文期末专项复习——扩句与缩句（含答案解析）班级姓名成绩一、在括号里填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。
例：奶奶缝补衣服。
奶奶（认真地）缝补（破旧的）衣服。
1、周总理听汇报。
周总理（）听汇报。
2、天空中挂着圆月。
（）的天空中挂着圆月。
3、燕子掠过湖面。
燕子（）地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
（）战士们（）守卫（）边疆。
5、太阳光照射着树林。
（）太阳光（）照射着（）树林。
6、青烟弥漫。
（）青烟弥漫（）。
7、老山羊看了狼一眼。
老山羊（）看了狼一眼。
8、翠鸟停在苇杆上子。
翠鸟（）停在苇杆上了。
二、缩写句子。
1、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。
2、姐姐是第六人民医院的外科医生。
3、我怀着兴奋的心情来到了动物园。
4、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。
5、我深深地呼吸着雨后甜润]的空气。
6、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。
7、小松鼠高兴得跳了起来。
8、月亮在白莲花般的云朵里穿行。
9、岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南沙群岛。
10、他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
三、扩句，至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
3、红旗飘扬。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
四、判断下列缩句是否正确，不正确的修改。
1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是实验小学学生。
（）2. 小鸟在树上自由自在地叫着。
小鸟在树上叫着。
（）3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
松鼠总是向上翘着。
（）4、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
黄老师批改作业。
（）5、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
边防战士保卫祖国。
（）6、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
洪水淹没村庄。
（）五、缩句。
（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
（2）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
六、选出缩句正确的一项( )。
任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
六年级语文扩句与缩句专项训练试题(小升初)附答案
六年级语文扩句与缩句专项训练试题（小升初）班别：姓名：分数：一、在句子中加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。
（4分）1.（）广场上坐满了（）观众。
2.（）市场上摆满了（）蔬菜。
二、照样子写句子。
（6分）例:我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲈鱼。
（1）我（）遇到了（）诱惑。
（2）我（）读着（）书。
例：我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
我欣赏大鲈鱼。
（3）蓝蓝的天空上飘着像棉花糖似的白云。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、按要求完成句子练习。
（4分）1.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.体育馆门前。
（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、扩句。
（20分）提示：扩句就是把内容比较简单的句子，加上一定的修饰、限制和补充说明的成分，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
1.我们走过来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.远方有一条彩虹。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.体育健儿取得了成绩。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.鬼子查看着每一个人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.小蝴蝶飞来飞去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.海鸥飞过海面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.战士保卫边疆。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.花朵盛开了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.李四做操。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.星星眨眼。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、缩句。
（20分）提示：缩句就是把句子中非“主干”的修饰、限制成分去掉，只留下构成句子最基本的“主干成分。
扩句的例子10个六年级
扩句的例子10个六年级扩句是语文学习中常见的一种技巧，其作用在于丰富句子内容，增强表达能力，使句子更加生动、形象、具体。
下面，我会列举出十个关于扩句的例子，以供六年级的学生们参考和学习。
1.原句：我喜欢看书。
扩句：我喜欢看书，尤其是那种内容丰富、引人入胜的小说，让我沉迷其中，想象丰富的情节总是让我赞叹不已。
2.原句：他很高。
扩句：他很高，高达1.8米，让他在人群中显得格外出众，也因此受到很多人的赞赏。
3.原句：我喜欢吃水果。
扩句：我喜欢吃水果，特别是西瓜，那甜美可口的味道总能让我回味无穷，让我不禁感叹水果的魅力。
4.原句：她很漂亮。
扩句：她很漂亮，长睫毛，宛若毛笔般轻盈，洁白无瑕的皮肤散发出淡淡的花香，让人不自觉地想要去靠近她，与她搭话。
5.原句：他在看电视。
扩句：他在看电视，沉浸在精彩的足球比赛中，一会儿扼杀出欢呼、一会儿皱起眉头发出抱怨，仿佛他本人就在场上一样。
6.原句：夏天很热。
扩句：夏天很热，白天阳光毒辣，炎热的气息扑面而来，让人感到精神不振，晚上则是炎热难耐，让人难以入眠。
7.原句：我听见了声音。
扩句：我听见了声音，清脆悦耳的鸟鸣声传来，让人感到心旷神怡，一切烦恼都烟消云散一般。
8.原句：他很累。
扩句：他很累，一天的工作让他心力憔悴，身体疲惫不堪，仿佛每一步都需要耗费巨大的力气。
9.原句：我喜欢动物。
扩句：我喜欢动物，特别是那些可爱的小狗和小猫，它们总是俏皮地蹦蹦跳跳，让人看了不由得感到愉悦。
10.原句：他很有礼貌。
扩句：他很有礼貌，见人礼貌周到，说话从不高声喧哗，做事细心周到，让人感到十分舒服和融洽。
以上是十个关于扩句的例子，我们可以从中学习到如何通过增加句子的内容，使得句子更加充实、生动，也可以体会到不同扩句方式所呈现出来的不同表达效果。
希望这些例子能够对大家的学习有所帮助。
部编六年级缩句、扩句专项训练总复习
六年级总复习(七）缩句、扩句训练班级_________ 姓名_________成绩_________一、缩句。
1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3.人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
4.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
5.17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
6.张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
7.他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
8.夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
9.虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。
10.每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
11.万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
12.这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
13.六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
14.五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。
15.他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。
16.这是英雄中国人民坚强不屈的声音。
17.孩子们感谢时光老人带来美好的春天。
18.猴子高兴地奔前跑后。
19.水车像得到作战令箭似的立即“吱吱”地转动起来。
20.狭长的小沟分割平坦的草原。
21.我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
22.你等来的是你妈妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。
23.让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
24.他那顶棉帽子耳巴，渐渐消失在茫茫的雪海中。
25.铁人一把举起了抱着玩的小娃。
26.鬼子不断察看学堂的每一个人。
27.天上的星星怕冷的钻进厚厚的云絮里。
28.马克思和恩格斯在长期向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
29.少先队员的红领巾是光荣的标志。
30.阳光照耀祖国的田野、森林、山谷。
31.英雄战士守卫在祖国的边疆。
32.老班长舍己救人的崇高形象深深地印刻在我心中。
33.半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。
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• 秋的魅力，在于它是一个黄绿相间的季节。秋天，落叶飘 落下来，像一只蝴蝶一样。 • 秋天的树叶有一点绿，大部分已经泛黄了，不是单纯的黄， 也不是单纯的绿，这就是秋天树叶美的地方。树叶挂在树 上，松树依然穿着绿色的衣服。秋天，不是单纯的黄，也 不是单纯的绿。像这种黄绿相间的缤纷世界，春天有吗? 夏天有吗? • 秋的魅力，在于它是一个凉爽的季节。秋天，空气清新， 沁人心脾。天空上万里无云，太阳照耀着大地，阳光不冷 也不热，舒服极了。秋风温和，吹拂着我们，使我们更有 精神，迎接新学期的到来，更努力的学习，更幸福地成长! 这清新的空气，春天有吗?夏天有吗? • 秋天是个与众不同的季节，秋天是个缤纷美丽的季节。我 爱金色的秋天!
• 秋的魅力，在于它是一个黄绿相间的季节。秋天， 金灿灿的落叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只美丽 的蝴蝶飞舞一样。
• 秋天的树叶有一点绿，大部分已经泛黄了，不是 单纯的黄，也不是单纯的绿，这就是秋天树叶美 的地方。美丽的树叶挂在树上，唯独松树依然穿 着绿色的衣服。秋天，不是单纯的黄，也不是单 纯的绿。像这种黄绿相间的缤纷世界，春天有吗? 夏天有吗? • 秋的魅力，在于它是一个凉爽的季节。秋天，空 气清新，沁人心脾。天空上万里无云，金黄色的 太阳温暖地照耀着大地，阳光不冷也不热，舒服 极了。秋风温和，吹拂着我们，使我们更有精神， 迎接新学期的到来，更努力的学习，更幸福地成 长!这清新的空气，春天有吗?夏天有吗? • 秋天是个与众不同的季节，秋天是个缤纷美丽的 季节。我爱金色的秋天!
Байду номын сангаас 例
• 3．运用联想、想象丰富下面语句，其中要有一个 比喻或拟人句；只要保留原词语的电（闪）、雷 （鸣）、雨（水）即可。 • 原句：闷热的夜，令人窒息，忽然，电闪，雷鸣， 雨水如注。 • 扩展句：闷热的夜，令人窒息，忽然， ____________________
一道道闪电，一阵阵沉闷的雷声，接着 便下起了瓢泼大雨。
• 二、整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。 如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗， “在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成： “鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐
例
• 他在踢球 • （）他在（）踢球 • （）他（）在（）（）踢球
• 风在吹 • （）风（）吹 • （）风（）吹（）
扩充句子
怎样扩句
•
扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶， 使句子的意思更具体形象。其方法有：
•
一、局部扩句法，即把句子分成两部分---如 “小明读书”。前面部分是“小明”，先补充： “小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩 充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什 么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充 为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同 学小明在教室里认真地读书。”
• 情景二：夏天 校园 下雨
例
• 情景一：细雨飘飘洒洒，如细丝、如轻纱、 如薄雾，绵绵山峦、漠漠田野都笼罩在一 片茫茫春雨中。
• 情景二：教室里闷得像蒸笼一般，一阵惊 雷滚过，豆大的雨点泼下来，砸得瓦片噼 里啪啦响，屋檐上溅起的水珠像一团雾， 不一会，校园就成了汪汪的一潭了。
写一写
• 秋的魅力，在于它是一个丰收的季节。在 秋天，高粱红了，玉米弯了。小麦聚在一 起，像海洋;苹果聚在一起，像小红灯笼挂 在树上;葡萄聚在一起，像宝石一样挂在架 上。水果、粮食熟了，农民伯伯笑了。像 这种喜气洋洋的收获景象，春天有吗?夏天 有吗?
参考
• 秋的魅力，在于它是一个丰收的季节。在秋天， 高粱笑红了脸，玉米乐弯了腰。黄灿灿的小麦聚 在一起，像一片金色的海洋;红通通的苹果聚在一 起，像一个个闪闪发光的小红灯笼挂在树上;紫莹 莹的葡萄聚在一起，像一颗颗亮晶晶的宝石一样 挂在架上。水果、粮食熟了，农民伯伯笑了。像 这种喜气洋洋的收获景象，春天有吗?夏天有吗?
• 一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷 的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼 大雨。
注意
• 扩句时要根据表达需要合理增添有效 的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语， 不要前后重复，也不要改变原句的意思。 扩句后别忘了加标点。
练习
• 根据下面两种情景，以“下雨”为中心， 分别扩展成一段话，每段不少于40字。 • 情景一：春天 野外 下雨