高中生知识点(1~3)
高一化学必修一离子反应知识点
高一化学必修一离子反应知识点高一化学必修一离子反应知识点(一)电解质和非电解质(1)电解质:在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。
(2)非电解质:在水溶液里和熔融状态下都不导电的化合物。
(3)强电解质:在水溶液里全部电离成离子的电解质，大多数盐强酸、强碱是强电解质。
(4)弱电解质:在水溶液里只有部分电离成离子的电解质,弱酸、弱碱、水是弱电解质。
电离(1)概念:电解质在水溶液中或熔融状态下解离成自由移动的阴、阳离子的过程称为电离。
(2)电离方程式:电离方程式在书写时要遵循质量守恒和电荷守恒，书写时强电解质连接符用“可逆号”，弱电解质连接符用“一”。
(3)从电离的角度认识酸、碱、盐①酸:电离时生成的阳离子全部是H的化合物。
②碱;电离时生成的阴离子全部是OH的化合物。
③盐:电离时能生成金属阳离子(或NH4+ )和酸根阴离子的化合物。
离子反应(1)离子反应:在溶液中有离子参加的反应称为离子反应。
(2)离子反应发生的条件:有难溶物质、难电离物质或挥发性物质生成。
(3)离子方程式①概念:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。
②书写步骤:可概括为四个字，即“写”“拆“删”“查”。
③意义:表示某一个具体的化学反应，表示同一类型的离子反应。
(4)离子方程式正误的判断(5)溶液中离子的共存问题电解质和非电解质相关问题问题1：不是电解质的物质定是非电解质吗?不一定最据化合物在水溶液中或端融状态下能香导电，将化合物分为电邮解质和非电解质、即电解质和非电解质是针对化合物而言的，判断物质是电解质还是非电为化合物。
单质和混合物不属于化合物，它们既不是电解质也不是非电解质。
因此,不是电解质解质的前提条件是物质的物质不一定是非电解质，正确的说法是”不是电解质的化合物定是非电解质”。
问题2:在水溶液中能导电的化合物定是电解质吗?电解质在熔触状态下一定能导电吗?不一定。
只有在水溶液中或熔融状态时自身电离成自由离子而导电的化合物才是电解质。
高中必修3知识点总结
高中必修3知识点总结高中必修3是高中生的必修课程之一，主要包括数学、物理、化学等科目。
本文将对高中必修3的知识点进行总结，帮助学生复习和巩固学习成果。
一、数学知识点总结1.数列与数学归纳法数列是一组有序的数的集合。
数列的概念、性质和常用的求和公式都是数学学习的基础知识。
数学归纳法是证明数学命题的一个非常重要的方法。
它通过数学归纳法可以证明一些数学结论。
2.函数与导数函数是一种数学关系，它描述了一个自变量和因变量之间的对应关系。
导数是描述函数变化率的一个概念，也是微积分的基本概念之一。
学习函数和导数是高中数学学习中的重点内容。
3.方程与不等式方程和不等式是数学中的基本概念，通过方程和不等式可以描述各种数学问题。
高中数学必修3中主要包括一元二次方程和一元二次不等式的学习。
4.立体几何立体几何是空间中几何图形的研究，它主要包括点、线、面、体等几何概念的研究。
在高中数学必修3中，学生需要学习立体几何中的一些基本概念和定理。
5.概率论概率论是描述随机现象的一种数学工具，它主要研究随机试验、事件的概率和概率分布等内容。
概率论是数学中非常有趣和实用的一个分支，也是高中数学必修3的一个知识点。
二、物理知识点总结1.牛顿运动定律牛顿运动定律是经典力学的基本定律之一，它描述了物体在外力作用下的运动规律。
掌握牛顿运动定律是学习物理的基础。
2.动能与功率动能和功率是物理中的两个重要概念，它们描述了物体的运动状态和能量转化的规律。
学习动能和功率可以帮助学生更好地理解物体的运动规律。
3.电学基本概念电学是物理学中的一个重要分支，它主要研究电荷、电场、电流等内容。
在高中物理必修3中，学生需要学习一些基本的电学知识，如库仑定律、欧姆定律等。
4.核物理核物理是物理学中的一个重要分支，它研究原子核的结构、核反应、核能等内容。
学习核物理可以帮助学生更好地理解原子核的性质和核能的应用。
5.光学基本概念光学是物理学中的另一个重要分支，它研究光的传播、光的折射、反射等内容。
准高一必修知识点
准高一必修知识点高一是学生进入高中阶段的重要时期，也是他们学习的起点。
在高一的学习生活中，必修课程是学生们必须要掌握的重要知识点。
下面，我将为大家总结几个准高一必修知识点，希望对大家的学习有所帮助。
第一，语文知识点。
在高一语文课程中，同学们需要掌握文言文阅读和作文写作等技巧。
首先是文言文阅读，同学们应该熟悉一些古代文学作品和文化背景，掌握古文的基本阅读方法。
其次是作文写作，同学们需要提高自己的写作能力，包括议论文、说明文、应用文等各种文体的写作技巧。
第二，数学知识点。
在高一数学课程中，同学们需要掌握的重要知识点包括数列与数学归纳法、函数与方程、三角函数、数学证明等。
同学们应该掌握这些知识的基本概念和定理，并能够灵活运用于解题中。
同时，数学的思维逻辑和推理能力也是同学们需要培养的重要素养。
第三，英语知识点。
在高一英语课程中，同学们需要掌握的重要知识点包括词汇、语法、阅读理解和写作等。
同学们应该注重积累词汇量，掌握一定的语法知识，提高阅读理解的能力并培养写作的技巧。
同时，提高听力和口语水平也是同学们必须要重视的方面。
第四，物理知识点。
在高一物理课程中，同学们需要掌握的重要知识点包括力学、电学、光学等基本知识。
同学们应该理解牛顿力学的基本定律，掌握电路中的基本概念和计算方法，理解光的传播和折射等现象。
同时，实验操作和实践应用也是同学们需要进行的重要训练。
第五，化学知识点。
在高一化学课程中，同学们需要掌握的重要知识点包括元素周期表、化学键、物质的性质和变化等。
同学们应该熟悉元素的各种性质和周期表的基本结构，掌握化学反应和化学方程式的基本原理，并能够进行一些简单的实验操作。
第六，生物知识点。
在高一生物课程中，同学们需要掌握的重要知识点包括生物分子、细胞、遗传与进化等。
同学们应该了解生物体的组成和结构，掌握细胞分裂和基因的基本原理，理解生物的进化和适应等机制。
同时，实验操作和观察也是同学们需要进行的重要实践。
高中生必考知识点归纳总结
高中生必考知识点归纳总结一、语文1.古诗文鉴赏古文名称、作者、朝代、时代背景、内容概要、主题思想、修辞手法、韵律节奏等方面的了解；2.现代文阅读文本理解、作者观点分析、文章结构分析、文体特点分析等方面的了解；3.写作技巧写作结构、逻辑思维、修辞手法、表达技巧、语言运用等方面的了解；4.典故词典典故的意义、出处及用法；5.古诗文鉴赏古文名称、作者、朝代、时代背景、内容概要、主题思想、修辞手法、韵律节奏等方面的了解；6.现代文阅读文本理解、作者观点分析、文章结构分析、文体特点分析等方面的了解；7.写作技巧写作结构、逻辑思维、修辞手法、表达技巧、语言运用等方面的了解；8.典故词典典故的意义、出处及用法；二、数学1.代数一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程、函数、不等式、数列等方面的了解；2.几何平面几何和立体几何知识；概率、统计、四大调查、抽样调查等方面的了解；4.数学建模利用数学方法解决实际问题；5.数学史沿革数学的发展历史；6.数学思维数学思维方法；7.数学博弈博弈论在数学中的应用；8.数学实验利用实验方法进行数学研究；9.数学文化数学在文化领域的作用；10.数学与哲学数学与哲学的关系；三、物理1.力学牛顿运动定律、万有引力定律、等方面的了解；2.热学理想气体状态方程、热力学过程、热力学第一定律等方面的了解；3.光学波动光学、几何光学、光的干涉、光的偏振等方面的了解；4.电磁静电场、电流、磁场、电磁感应、电磁波等方面的了解；经典物理与量子物理、基本粒子、原子核、放射性等方面的了解；6.实验设计物理实验方法、实验过程及结果分析；7.实际应用物理知识在工程、医学、生活等领域的应用；8.物理史物理学的发展历史；四、化学1.元素知识元素的名称、符号、原子序数及周期表的结构；2.化学键离子键、共价键、金属键和键能的了解；3.化学反应化学方程式、化学平衡及化学反应速率等方面的了解；4.化学物质的结构化合物的结构、分子结构及晶体结构等方面的了解；5.化学物质的性质物质的性质如溶解、燃烧、氧化还原等方面的了解；6.化学实验方法化学实验方法及实验过程；7.化学工业化工原理、化工过程、化工产品及化工设备等方面的了解；8.化学环境化学对环境的影响及环境对化学的影响；化学学科的发展历史10.理论与实践理论知识与实际应用的联系；五、生物1.细胞学细胞的结构、功能、生理代谢等方面的了解；2.遗传学遗传规律、遗传变异、遗传病等方面的了解；3.生理学动植物的生理结构、代谢功能等方面的了解；4.进化论进化规律、进化过程及生物进化的原理；5.生态学生态系统的结构、功能、能量流动和物质循环等方面的了解；6.生物文化生物知识在文化领域的应用；7.生物史生物学的科学发展历史；8.生物实验方法生物实验的方法及实验过程；9.生物环境生物对环境的影响及环境对生物的影响；六、政治1.政治理论马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观等方面的了解；2.政治制度国家机构、基本法律及法规、行政体制、政治协商制度等方面的了解；3.政治经济社会主义市场经济、国有经济、私有经济、非公有制经济等方面的了解；4.政治文化社会主义核心价值观、公民道德、国家文化、民族精神等方面的了解；5.政治实践参与政治活动、维护国家利益及公民权益等方面的了解；6.政治史政治学科的发展历史；7.政治实验方法政治实验方法及实验过程；七、历史1.古代史中华五千年的历史；2.近现代史现代中国的历史；3.世界史世界历史的演变；4.历史地理历史地理位置的变迁；5.历史文化历史文化的影响及对后世的影响；6.历史史料历史的相关史书、文献的了解；7.历史观念历史观念的认识及影响；八、地理1.地球系统地理学的基本概念；2.自然地理自然地理环境、资源、生态等方面的了解；3.人文地理人口、城市、交通、经济等方面的了解；4.地理环境地理对环境的影响及环境对地理的影响；5.地理技术地理学的研究技术；6.地理文化地理知识在文化领域的应用；7.地理史地理学科的发展历史；以上就是高中生必考知识点的归纳总结，希望对即将面临学习考试的同学们有所帮助。
历史高一到高三知识点汇总
历史高一到高三知识点汇总历史是一门重要的学科，不仅使我们能够了解过去的故事和事件，还能帮助我们理解现在和未来。
对于高中生来说，历史课程涵盖了从高一到高三的内容，这些知识点不仅需要记忆和理解，还需要我们学会分析和思考。
下面是一个历史高一到高三知识点的汇总，帮助大家回顾和复习。
高一：古代史1. 夏、商、周三代的更替：了解中国古代历史的起源和演变。
2. 春秋战国时期的变革：讨论战国时期国家间的战争、变革和思想家的观点。
3. 秦朝的统一：了解秦始皇统一六国的战争策略和政治制度。
4. 汉朝的兴衰：学习汉朝的政治体制、经济状况和文化成就。
5. 三国时期的分裂：了解三国时期的战争、政权更迭和文化融合。
高二：现代史1. 明清时期的政治制度：讨论明清时期的皇帝统治、官僚体系和社会等级制度。
2. 欧洲的大航海时代：学习欧洲探险家和航海家的探索历程以及对世界的影响。
3. 近代中国的社会变革：了解清朝末年的农民起义和思想家的新思潮。
4. 中国近代史上的战争与灾难：探讨鸦片战争、太平天国运动和道光、咸丰年间的天灾人祸。
5. 中国近代政治思潮：学习辛亥革命和五四运动对中国现代政治思潮的影响。
高三：世界史1. 第一次世界大战与为战争埋下的种子：了解第一次世界大战的起因、战争过程和影响。
2. 第二次世界大战与冷战：学习二战的原因、战争策略和全球影响，以及冷战的起因和对世界格局的影响。
3. 亚洲国家的独立与发展：讨论20世纪亚洲国家争取独立以及现代化的历程。
4. 当代世界政治经济发展：了解21世纪全球政治经济格局的变化和挑战。
5. 文化交流与全球化：学习全球化对文化差异、传统和身份认同的影响。
通过复习历史知识点，我们不仅可以回顾和巩固已学的内容，还可以增加对历史事件和思想的理解和思考能力。
历史知识的掌握对于我们的人文素养和综合能力的培养至关重要，它能够帮助我们更好地理解和面对当代社会和未来的挑战。
希望大家通过这份汇总，能够更好地复习和掌握历史知识。
高中生生物必背知识点总结
高中生生物必背知识点总结一、细胞生物学1. 细胞结构（1）细胞膜：由磷脂双分子层构成，具有选择性通透性。
（2）细胞质：由细胞质基质和细胞器组成。
（3）细胞核：包括核膜、核仁和染色体。
（4）线粒体：参与细胞呼吸，产生能量。
（5）叶绿体：进行光合作用，产生有机物质。
（6）中心体：参与细胞分裂。
2. 细胞代谢（1）细胞呼吸：包括糖解作用和线粒体呼吸。
（2）光合作用：包括光照阶段和暗反应阶段。
（3） DNA复制：在细胞分裂前进行，保证新细胞具有遗传信息。
3. 遗传物质（1） DNA：具有双螺旋结构，由核苷酸组成。
（2） RNA：包括mRNA、tRNA和rRNA，参与蛋白质合成。
4. 细胞分裂（1）有丝分裂：包括前期、纺锤期、间期和后期。
（2）减数分裂：包括减数分裂I（第一次分裂）和减数分裂II（第二次分裂）。
5. 蛋白质合成（1）转录：在细胞核内进行，将DNA模板转录成mRNA。
（2）翻译：在核糖体上进行，将mRNA翻译成蛋白质。
二、遗传学1. 基因的结构和功能（1）基因是DNA分子上携带遗传信息的功能单位。
（2）基因突变：包括点突变、插入和缺失。
2. 遗传的规律和分子基础（1）孟德尔遗传定律：包括自由组合定律、同等基因互作定律和分离定律。
（2）染色体理论：梅文和摩尔根提出，基因位于染色体上。
3. 遗传的变异和进化（1）随机突变：包括自发突变和诱发突变。
（2）染色体重组：包括交叉互换和独立分离。
4. 遗传工程和生物技术（1）基因重组技术：包括限制性内切酶、连接酶和质粒载体。
（2）克隆技术：包括核移植和细胞核移植。
三、生态学1. 生物圈和生物种群（1）生物圈：包括陆地生态系统和水域生态系统。
（2）种群的种类：包括种群密度、生长速度和群落构成。
2. 群落和生态系统（1）群落的结构：包括群落组成和生物种类。
（2）生态系统的循环：包括碳循环、氮循环和水循环。
3. 生物多样性和生态平衡（1）生物多样性：包括基因多样性、种类多样性和生态系统多样性。
高中生文化知识点总结归纳
高中生文化知识点总结归纳随着教育的不断发展和进步，高中阶段是学生接受全面素质教育的关键阶段。
而作为一个有良好文化素质的高中生，需要掌握和积累各个领域的知识。
本文将对高中生需要了解的文化知识点进行总结和归纳，帮助同学们更好地提升自己的文化素养。
一、历史文化知识点1. 中国古代历史- 中华文明的起源和发展- 重要的朝代和历史人物- 历史事件、战争和重要的历史时期2. 世界历史- 世界各大洲的历史发展概况- 世界历史上的重要事件和人物- 文化交流和文明发展中的重要时期3. 文化遗产保护- 中国的世界文化遗产- 世界范围内的知名文化遗产- 文化遗产保护的重要性及相关政策二、文学艺术知识点1. 文学经典- 中国文学史上的重要作品和作家- 世界文学史上的重要作品和作家2. 艺术形式与技巧- 各种文学艺术形式的特点和表现方式- 艺术欣赏和批评的基本方法和注意事项3. 音乐、美术、舞蹈- 音乐、美术、舞蹈的发展历程和特点- 中国和世界各国的音乐、美术、舞蹈形式和代表作品三、科学技术知识点1. 基础科学知识- 物理学、化学、生物学等基础学科的知识要点- 科学实验的基本原理和操作技巧2. 新兴科技- 人工智能、区块链、基因编辑等新兴科技的基本概念和发展现状- 对新兴科技的应用和发展前景的认识3. 科学伦理和社会责任- 科学家的职业道德和伦理规范- 科学研究对社会的影响和责任四、地理与社会知识点1. 地理知识- 中国和世界各大洲的地理特点和自然资源分布 - 自然环境对人类的影响和适应2. 社会文化- 社会制度和社会结构- 传统文化和现代文化的特点和冲突3. 环境保护与可持续发展- 环境问题及其解决方法- 可持续发展理念和实践五、政治法律知识点1. 法律基本知识- 宪法和法律体系- 公民的权利和义务2. 政治体制和政治思想- 中国政治体制和世界各国的政治体制对比- 政治思想的发展和影响3. 参与公共事务- 公民参与公共事务的途径和方式- 公民权益的维护和捍卫总结：高中生应该在学习各学科的专业知识的同时，注重拓宽自己的文化视野，掌握广泛的文化知识。
高中必修一生物知识点归纳
高中必修一生物知识点归纳生物学是自然科学和理科中的一门科学，主要研究生命体的结构、功能、演化及其生存条件等。
作为高中学科之一，生物学在高中阶段具有非常重要的地位。
本篇文章将针对高中必修一生物知识点进行归纳，为学生们提供更好的学习资料。
第一章细胞生物学1. 细胞的基本结构和功能细胞是生命的基本单位，在此基础上，了解细胞的基本结构和功能可为高中生的生物学学习打下坚实的基础。
细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等重要组成部分，而细胞的功能则包括营养代谢、生殖和自我修复等方面。
2. 细胞的分裂和生殖细胞的分裂是指一个细胞分裂成两个或更多的细胞的生物学现象。
而细胞的生殖则包括有性和无性两种方式，其中有性生殖是细胞生殖中最为复杂的过程之一，具有极大的学习价值。
第二章遗传学1. 基因的定义和功能基因是指一段DNA序列，它能够编码多种特定的蛋白质，从而调节生物体的生长发育、代谢反应和细胞周期等重要生物学过程。
2. 染色体的结构和变异染色体是由多条基因构成的一种特殊的蛋白质结构，它能够让基因进行自由转移，从而调节生物体的生存和繁殖。
而染色体变异则是常见的一种现象，它在生物界中具有非常重要的生物学意义。
第三章进化论1. 进化论的基本概念进化论是一种科学的理论体系，它主要探讨物种生物的起源、发展和变异等重要生物学问题。
了解进化论的基本概念，有助于更好地理解生物学的发展和演变。
2. 自然选择和适应性较强的生物自然选择是指物种生物根据环境和资源的不同选择适应他们的生存和繁殖方式，从而提高自身的生存和繁殖成功率。
适应性强的生物则是通过适应环境和资源等因素，从而在生物界中占据更加重要的地位。
第四章生物多样性1. 生物多样性的定义和研究生物多样性是指地球上包括植物、动物和微生物在内的生物体的种类和数量上的多样性。
而生物多样性的研究则是探讨生态系统、物种起源与演化等重要生物学问题的重要手段之一。
2. 生态系统和人类活动对生物多样性的影响生态系统是由生物体和非生物体所组成的一个有机整体，包括了生物体、地理环境、营养素、水文和土壤等多方面因素。
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高中生物知识点高中学业水平测试生物知识点归纳——必修1非实验部分一、（B ）蛋白质的结构与功能蛋白质的化学结构、基本单位及其功能蛋白质 由C 、H 、O 、N 元素构成，有些含有P 、S基本单位：氨基酸 约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。
（不同点：R 基不同） 氨基酸结构通式：肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO-有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n – 链数m蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数 – 脱去水分子的个数 ×18蛋白质多样性原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目；空间结构不同。
蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。
功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶3、运输作用，如血红蛋白运输氧气4、调节作用，如胰岛素，生长激素5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）小结：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
二、（A ）核酸的结构和功能核酸的化学组成及基本单位核酸 由C 、H 、O 、N 、P5种元素构成 基本单位：核苷酸结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有5种）A 、T 、C 、G 、U 构成DNA 的核苷酸：（4种） 构成RNA 的核苷酸：（4种）功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的作用三、（B ）糖类的种类与作用a 、糖类是细胞里的主要的能源物质b 、糖类 C 、H 、O 组成 构成生物重要成分、主要能源物质c 、 种类: ①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖（构成RNA ）、脱氧核糖（构成DNA ）、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）； 乳糖（动物） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）； 糖元（动物）d 、四大能源物质： ①生命的燃料：葡萄糖 ②主要能源：糖类 ③直接能源：ATP ④ 根本能源：2H |NH COOH C |R———太阳能e、淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质。
糖类的基本单位是葡萄糖。
四、（A）脂质的种类与作用由C、H、O构成，有些含有N、P分类：①脂肪：储能、维持体温、缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。
②磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用；分为胆固醇、性激素、维生素D ；胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
五、生物大分子以碳链为骨架a、（B）组成生物体的主要化学元素种类及其作用1、C是最基本的元素2、细胞中干重含量最多的元素是C、O、N 、H。
缺钙动物会发生抽搐、佝偻病等 Mg是组成叶绿素的主要成分铁是人体血红蛋白的主要成分3、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
b、（A）所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的，每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
组成多糖的单体是单糖；组成蛋白质的单体是氨基酸；组成核酸的单体是核苷酸。
六、（A）水和无机盐的作用A、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用结合水：与细胞内其它物质结合生理功能：是细胞结构的重要组成成分自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。
（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）生理功能：①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③参与许多生物化学反应④大多数细胞必须浸润在液体环境中。
B、无机盐的存在形式与作用：无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。
如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
b、维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐。
c、维持细胞的酸碱度七、（A）细胞学说的建立过程：虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者细胞学说：德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。
活细胞的发现者是列文虎克；新细胞的产生是细胞分裂的结果；“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言。
内容：1、一切动植物都是由细胞构成的。
2、细胞是一个相对独立的单位 3、新细胞可以从老细胞产生八、（A）细胞膜系统的结构和功能1、生物膜的流动镶嵌模型（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。
（2）膜结构具有流动性。
膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白排列组成。
（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。
2、细胞膜的成分和功能磷脂：磷脂双分子层（膜基本支架）；细胞膜组成蛋白质：与细胞膜的功能有关糖类：与蛋白质分子共同构成糖蛋白（与细胞识别有关）磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架。
哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开②控制物质进出细胞③进行细胞间的物质交流3、细胞膜的结构特点：具有流动性细胞膜的功能特点：具有选择透过性4、细胞的生物膜系统：在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体，线粒体、绿体、溶酶体等，这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
功能：①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。
②许多重要的化学反应都在生物膜上进行。
③细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
九、（A）几种细胞器的结构和功能1、(B)线粒体：呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。
含少量的DNA、RNA。
有氧呼吸的主要场所，为生命活动供能备注：线粒体健那绿蓝绿色2、(B)叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。
扁平的椭球形或球形，双层膜结构。
基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。
含少量的DNA、RNA。
3、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质的运输通道；加工蛋白质。
4、核糖体：无膜结构，将氨基酸缩合成蛋白质。
将氨基酸合成蛋白质的场所5、高尔基体：动物细胞中与分泌物的形成有关；植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。
6、中心体：无膜，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关。
7、液泡：单层膜，成熟的植物细胞有大液泡。
功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。
十、（A）细胞核的结构和功能A、细胞核的功能：细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞核代谢和遗传的控制中心。
B、细胞核的形态结构：①染色体：主要成分是DNA和蛋白质。
容易被碱性染料染成深色。
染色体和染色质是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。
②核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
③核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
④核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
是蛋白质和RNA通过的地方十一、（A）原核细胞和真核细胞最主要的区别原核细胞和真核细胞最主要的区别是：原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核.但是有拟核。
只有一种细胞器--核糖体，遗传物质DNA呈环状，如果有细胞壁它的成分是肽聚糖而真核细胞有由核膜包围的典型的细胞核，有各种细胞器，有染色质，如果有细胞壁成分是纤维素和果胶共同点是：它们都有细胞膜和细胞质。
它们的遗传物质都是DNA常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。
（有真正的细胞核）常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。
（没有由核膜包围的典型细胞核）注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生动物（草履虫、变形虫）是真核生物十二、（B）细胞是一个有机的统一整体细胞具有严整的结构，完整的细胞结构是细胞完成正常生命活动的前提十三、（B）物质跨膜运输的方式和特点 (小分子物质)十四、（B）细胞膜是一种选择透过性膜细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。
磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性。
细胞膜的结构特点：具有一定流动性。
细胞膜的功能功能特点是：选择透过性。
十五、 （B ）酶的本质、特性和作用1、酶的本质：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA2、酶的特性：1、酶具有高效性 2、酶具有专一性3、酶的作用条件比较温和 3、酶的作用：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高4、（B ）影响酶活性的因素②PH 值温度 和PH 值偏高或偏低，酶活性都会明显降低。
在最适宜的温度和PH 值条件下，酶的活性最高。
过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，能使蛋白质变性失活，低温使酶活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。
十六、 （A ）ATP 的化学组成和结构特点元素组成：ATP 由C 、H 、O 、N 、P 五种元素组成结构特点：ATP 中文名称叫三磷酸腺苷，②ATP 的结构简式：A —P ∽P ∽P ，其中A 代表腺苷，P 代表磷酸基团，~代表高能磷酸键。
水解时远离A 的磷酸键线断裂 作用：新陈代谢所需能量的直接来源ATP 在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快。
ATP 和ADP 相互转化的过程和意义：注：在ATP 和 ADP 转化过程中物质是可逆，能量是不可逆的意义：能量通过ATP 分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP 是细胞里的能量流通 “通货” 十七、 （A ）光合作用的认识过程1、1771年，英国科学家普利斯特利证明植物可以更新空气实验；2、1864年，德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉的实验；3、1880年，德国科学家恩吉尔曼证明叶绿体是进行光合作用的场所，并从叶绿体放出氧的实验；4、20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究证明光合作用释放的氧气全部来自水的实验。
5、恩格尔曼实验的结论是：氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
十八、 （B ）光合作用的过程（自然界最本质的物质代谢和能量代谢）1、概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和 水 转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程。