中考物理必考实验精解精练专题实验23探究串并联电路电流规律含解析

实验23探究串并联电路电流规律探究课题：探究串联电路电流规律实验装置探究过程1.按图连接电路，把两个灯泡串联起来接到电源上；2.分别把电流表串联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电流，看看I、I1、I2的大小关系；3.再换用不同规格的灯泡重复上述实验；记录表格A点的电流I A/A B点的电流I B/A C点的电流I C/A 灯泡L1、L2串联…实验结论串联电路中，电流处处相等：I A=I B=I C探究课题：探究并联电路电流规律实验装置探究过程1.按图连接电路，把两个灯泡并联起来接到电源上。

用电流表分别测量电路中A、B、C的电流大小；2.再换用不同规格的灯泡重复上述实验。

记录表格A点电流I A/A B点电流I B/A C点电流I C/A 灯泡L1、L2并联…实验结论并联电路中，干路的电流等于各去路中电流之和：I C=I A+I B1．（2019•淄博）在“探究并联电路中的电流关系”实验中（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×”，并改正。

（2）连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置（O为指针转轴）。

（3）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中。

实验次数支路电流I1/A 支路电流I2/A 干路电流I总/A1 0.30 0.16 0.462 0.20 0.20 0.403 0.24 0.34 0.58分析数据得出结论：在并联电路中，。

（4）第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻灯泡L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，的灯丝更细【答案】（1）如上左所示；（2）如上右所示；（3）干路电流等于各支路电流之和；（4）小于；L2【解析】（1）原电路中，两灯短路了，改正后如下左所示：（2）电流表分度值为0.02A，连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，指针的位置如上右所示；（3）分析数据得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

（4）第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，根据并联电路各支路电压相等和P＝，则灯泡L1的电阻小于灯泡L2的电阻；由影响电阻大小的因素，若两灯泡灯丝长度相同，L2的灯丝更细。

【分析】（1）原电路中，两灯短路了，据此改正；（2）电流表分度值为0.02A，画出示数为0.46A指针的位置；（3）分析测量数据得出结论；（4）根据并联电路各支路电压相等和P＝分析；在材料和长度相同的条件下，横截面积越小，电阻越大。

2．（2019•大连）某同学在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，所用的实验器材有两节干电池串联组成的电池组，电流表（量程分别为0～0.6A、0～3A）和开关各一个，定值电阻三个（阻值分别为5Ω.10Ω.15Ω），导线若干。

（1）该同学选用两个电阻连接并联电路，在连接电流表时需要选择电流表的量程，请简单描述如何进行实验操作，如何选择量程。

（2）某次实验中，所用的两个电阻阻值分别为10Ω和15Ω，未连接完整的电路如图所示，请将电路连接完整（要求：电流表测量10Ω电阻所在支路的电流）。

（3）该同学继续进行实验，记录的实验数据如表。

10Ω电阻所在支路的电流I1/A 15Ω电阻所在支路的电流I2/A 干路电流I/A0.28 0.18 0.46分析实验数据得出的探究结论是。

（4）为了验证该探究结论是否具有普遍性，该同学使用5Ω电阻分别与10Ω，15Ω电阻组成并联电路，重复上述实验，比较（填“测量的数据”或“得出的结论”）是否一致。

【答案】（1）将电流表的大量程分别与两个定值电阻串联接入各自所在的支路上，观察电流表的示数，若电流表示数小于0.6A，则应选用小量程，若其中有任意一次的电流超过0.6A，则选用大量程；（2）如上所示；（3）并联电路的干路电流等于各支路电流之和；（4）得出的结论【解析】（1）将电流表的大量程分别与两个定值电阻串联接入各自所在的支路上，观察电流表的示数，若电流表示数小于0.6A，则应选用小量程，若其中有任意一次的电流超过0.6A，则选用大量程。

（2）电流表与10Ω的电阻串联，如下所示：（3）0.46A＝0.28A+0.18A，故分析实验数据得出的探究结论是：并联电路的干路电流等于各支路电流之和。

（4）为了验证该探究结论是否具有普遍性，该同学使用5Ω电阻分别与10Ω，15Ω电阻组成并联电路，重复上述实验，比较得出的结论是否一致。

3．（2019•成都）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a，b，c三处去测量电流。

（1）她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。

故障的原因可能是。

A．某段导线断开B．某接线柱处接触不良C．某灯泡被短路D．电流表被烧坏（2）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为A。

（3）她测量了a，b，c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。

下列分析正确的是。

I a/（A） I b/（A）I c/（A）0.16 0.15 0.14A．可能是因为测量误差造成的B．是因为没有对电流表调零造成的C．串联电路中各处的电流本来就不等D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小【答案】（1）B；（2）0.22；（3）A【解析】（1）A．若某段导线断开，电路断路，则灯不发光，电流表没有示数，不符合题意；B．某接线柱处接触不良，则电路时通断，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，符合题意；C．某灯泡被短路，则灯不发光，电流表示数大小不变，不符合题意；D．电流表被烧坏，则电路断路，灯不发光，电流表没有示数，不符合题意；故选B；（2）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则所测的电流值为0.22A。

（3）A．测量过程中总是存在误差，A正确；B．若是因为没有对电流表调零造成的，则电流总是偏大或偏小；B错误；CD．串联电路各处的电流相等，CD错误；故选A。

4．（2018•黄冈）在探究并联电路电流规律的实验中。

（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行，以正确选择电流表或电流表的量程。

（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。

（3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。

则电路故障可能是。

（4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。

实验次数L1电流I1/A L2电流I2/A 干路电流I/A1 0.1 0.1 0.22 0.3 0.3 0.63 0.4 0.4 0.8分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。

为了探究这个发现是否具有普遍性，可以，再进行实验。

【答案】（1）试触；（2）如图；（3）电流表A短路；（4）更换不同规格的灯泡【解析】（1）不能估测被测电流情况下，可先用大量程进行试触；（2）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，如图：；（3）闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数，这说明支路中没有故障，干路中出现了短路现象，电流表A示数为零，则故障是电流表A短路；（4）为了使实验结论更具科学性，普遍性，可以更换不同规格的灯泡进行实验。

5．（2020•新抚区二模）小乐想探究并联电路中电流的关系，他设计的电路如图甲所示。

（1）在连接电路的过程中开关应该。

（2）在实验中，小乐试触时电流表的指针偏转情况如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是。

（3）实验过程中他连接了如图丙所示的电路，闭合开关后观察到灯L2不发光，分析电路连接情况，该电路存在的问题是：灯L2所在的支路发生了故障。

（4）排除故障后，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处测出它们的电流，他下一步应该做的是A．整理器材，结束实验B．改变电流表的量程，再测几次C．换用不同规格的小灯泡，再测几次这样做的目的是为了：。

【答案】（1）断开；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）短路；（4）C；得出普遍性的规律【解析】（1）为保护电路，在连接电路的过程中开关应该断开；（2）在实验中，小乐试触时电流表的指针偏转情况如图乙所示（即电流表指针反偏），原因可能是：电流表正负接线柱接反了；（3）如图丙所示的电路，L2与电流表A2串联后再与导线并联，即灯L2所在的支路发生了短路故障，所以闭合开关后观察到灯L2不发光；（4）排除故障后，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处测出它们的电流，为得出普遍性的规律，他下一步应该做的是换用不同规格的小灯泡，再测几次，选C。

6．（2020•都江堰市模拟）在探究并联电路电流规律的实验中，如图是实验的电路图。

（1）小亮同学要测量通过L1的电流，应该将电流表接在处（选填“A、B、C”）；（2）闭合开关，小亮发现两灯都发光，然后他拧下灯L1，则灯L2（选填“会”、“不会”）发光。

（3）小亮同学根据实验得出了下表数据，请问他下一步应该做的最合理操作是。

A点电流I A B点电流I B C点电流I C0.16A 0.16A 0.32AA．分析数据，得出结论B．改变电源电压，再测出几组电流值C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值【答案】（1）A；（2）会；（3）C【解析】（1）电流表与待测电路串联，由图知，小亮同学要测量通过L1的电流，应该将电流表接在A处；（2）图中两灯并联，闭合开关，小亮发现两灯都发光，然后他拧下灯L1，根据并联电路各支路互不影响，则灯L2会发光；（3）小亮同学根据实验得出了表中数据，为得出普遍性的结论，下一步应该做的最合理操作是：换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，故选C。

7．（2020•雨花台区模拟）【探究名称】探究并联电路中电流的关系。

【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？【设计实验与进行实验】（1）将图中元件按要求连接：L1、L2并联，S控制整个电路，电流表测量L1的电流；（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入表中；测量次数A处的电流I B处的电流I B C处的电流I C1 0.22 0.12 0.102 0.48 0.22 0.263 0.55 0.30 0.25（3）为了使得由实验数据所归纳的结论更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当；（4）整理器材。