探究串、并联电路的电流规律实验报告
实验一：探究串、并联电路电流规律
实验：探究串、并联电路电流规律1、（2008·河南省）在图1所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，通过R1的电流是_______________。
2、在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图2中a、b、c 三处的电流大小。
为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是( )A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流3、用如图所示的实验器材做实验，探究并联电路的电流规律。
①要测量并联电路中干路的电流，必须把下图所示电路中的_________（填“A”、“B”或“C”）点断开，接入电流表。
②在上图中，要求两个灯泡组成并联关系，然后与开关和电源连成电路，而电流表则可以测量单独流过灯泡L1的电流。
请按上述要求连接电路。
③实验过程中，电流表的量程为0～0.6A，电流表的示数如图所示，则这时的电流是____________A。
4、在“探究并联电路电流规律”的实验中，某实验小组设计的电路图如图所示，他们选用不同规格的小灯泡分别接入电路，并用电流表测出A、B、C处的电流，记录的数据如下表所示：（1）通过对表中数据的分析，可以得出的结论是：______________________________。
（2）如果仅凭以上三组数据得出的结论作为并联电路的电流规律，你认为是________的（选填“可靠”或“不可靠”），理由是________________________________________。
5、小米在做“探究串、并联电路中电流规律”的实验中，利用老师提供的两只小灯泡先做了串联，这时发现一只灯泡亮而另一只不亮，测电流时电流表却有读数．再做并联时，两只灯泡却都亮了，又测它们的电流发现电流的大小不同．记录数据如下表所示．小米感到很奇怪，马上请教老师帮助，最后小米知道了原因 请回答下面的问题：（1）串联电路中电流的规律是：___________________________________。
串并联电路的电流特点(实验课)
提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想与假设： 设计实验： 进行实验： 分析和论证： A B C
探究串联电路的电流规律
A
B
C
实验结果记录表： A点电流IA
第一次测量 第二次测量
B点电流IB
C点电流IC
测量A点的电流
测量B点的电流
测量C点电流
探究串联电路的电流规律
C点电流IC
第三小组测量
第四小组测量
结论：在并联电路中，电流处处相等
A
B
C
实验结论：在串联电路中，电流处处相等。
探究并联电路的电流规律
提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？
支路 猜想与假设： 干路
设计实验：
支路
测量A
-
+
测量C点的电流
探究并联电路的电流规律
实验结果记录表： A点电流IA
第一小组测量 第二小组测量
B点电流IB
初中物理 四个电学实验实验报告和评分表,探究串并联电路中电流和电压的规律,电阻的测量
《探究串联电路中电流的规律》实验报告学校：姓名：实验目的：探究串联电路中的电流规律。
实验器材：电源、电流表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干实验电路图：实验步骤：1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A点电流的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A点电流。
4、将电流表分别串联在电路中的B点、C点，并分别记录测量的电流值。
5、换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验一次。
6、整理器材。
实验数据记录表格：实验结论：澧县2021年学生实验操作考核评分表实验名称：探究串联电路中电流的规律学校：姓名：第轮号总分：监考老师：《探究并联电路中电流的规律》实验报告学校： 姓名：实验目的：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。
实验器材：电源、电流表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干。
实验电路图：实验步骤： 1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A 点电流的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A 点电流。
4、将电流表分别串联在电路中的B 点、C 点，并分别记录测量的电流值。
5、换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验一次。
6、整理器材。
实验数据记录表格：实验结论： 。
澧县2021年学生实验操作考核评分表实验名称：探究并联电路电流的规律学校：姓名：第轮号总分：监考老师：《探究串联电路中电压的规律》实验报告实验目的：探究串联电路两端的总电压和各部分电路两端电压的关系。
实验器材：电源、电压表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干。
实验步骤：1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A、B两点间电压的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A、B两点间的电压。
(完整)探究串并联电路中电流的规律实验报告单
探究串并联电路中电流的规律班次________ 组次 _________姓名 ___________时间_____【探究目标】探究串联和并联电路的电流关系;【实验器材】电池组、电流表、三个小灯泡(其中两个规格相同）、开关、导线若干.【提出问题】1、串联电路中,各点的电流之间有什么关系?2、并联电路中，干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中各处电流相等2、并联电路中干路电流等于各支路电流之和【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值;④换用另外的小灯泡再测1—2次。
3、实验表格：A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C第一次测量第二次测量第三次测量【分析与论证】实验结论：____________________________（二）探究并联电路中电流的规律1、实验电路图:2、实验步骤：①按照电路图连接实物；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光.③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
用电流表分别测出这三点的电流,并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1—2次。
4、实验表格：A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C第一次测量第二次测量第三次测量【分析与论证】实验结论：_______________________________________________思考题:1．张明同学“探究串、并联电路的电流规律实验”的电路如图所示，当把电流表分别在A、B、C三处时测得电流如下表所示。
请你帮他完成如下几项工作：测量处A B C电流（A）0。
50.20.3(1）比较上表数据，可以得出结论是: ;(2）张明把电流表接入A点，当闭合开关时发现电流表指针如图所示，出现这种情况的原因是 .(3）当张明更换电压不同的电源后，将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时电流表A1和A2读数分别如图乙所示，请你帮忙读出电流大小分别是：A1表为 A, A2表为 A，由此可知过灯泡L2的电流大小为 A。
探究串并联电路中电流的规律实验报告
高山中学探究活动实验报告单
学科：实验名称：探究电流与电压电阻的关系
班级：实验日期：指导教师
学生姓名：合作者
一、探究目标：探究串联和并联电路的电流关系；
二、实验器材：电池组、电流表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
三、提出问题
1、串联电路中，各点的电流之间有什么关系？
2、并联电路中,干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系？
四、猜想与假设
1、串联电路中电流的规律：
2、并联电路中电流的规律：
3、五、设计与进行实验
（一）、探究串联电路中电流的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；
④换用另外的小灯泡再测1-2次。
4、实验表格：
A点的电流I
A B点的电流I
B
C点的电流I
C
第一次测量
第二次测量
第三次测量
【分析与论证】
实验结论：
（二）、探究并联电路中电流的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；
④换用另外的小灯泡再测1-2次。
2、实验表格
【分析与论证】实验结论：。
探究串并联电流规律实验
探究串并联电流规律实验
串并联电流规律实验是用来研究在串联和并联电路中电流的分布情况的实验。
实验器材：
- 电源
- 电流计
- 电阻
- 连线
实验步骤：
1. 准备好实验器材，并将电源的正极和负极分别与电流计的两个引脚相连。
2. 将两个电阻依次连接到电流计的两个引脚上，形成串联电路。
3. 打开电源并记录电流计的读数。
4. 将两个电阻改为并联连接，并记录电流计的读数。
实验结果：
- 在串联电路中，电流计的读数会随着电阻的增加而减小。
- 在并联电路中，电流计的读数会随着电阻的增加而增大。
实验原理：
在串联电路中，电流在电路中的路径是依次通过各个电阻，所以整个电路的总电流等于各个电阻上的电流之和。
根据欧姆定律，电流与电阻成反比，所以在串联电路中，电流随着电阻的增加而减小。
在并联电路中，电流在电路中的路径是同时通过各个电阻，所以整个电路的总电流等于各个电阻之和。
根据欧姆定律，电流与电阻成正比，所以在并联电路中，电流随着电阻的增加而增大。
实验结论：
- 在串联电路中，电流随着电阻的增加而减小。
- 在并联电路中，电流随着电阻的增加而增大。
该实验可以通过改变电阻的数值或者改变串并联电路的组合来进一步研究电流分布的规律。
同时，还可以利用电流计的测量数据，结合欧姆定律和串并联电路的特点，计算电阻的数值。
串并联电路实验报告
实验课题探究串联电路中各点电流有什么关系实验目的通过探究得出串联电路的电流规律实验器材干电池（3节）小灯泡（2只）开关（1个）电流表（1块）探究过程一、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？二、猜想或假设：三、设计实验：1、将两只灯泡串联起来，组成一个简单的串联电路。
2、在这个串联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
3、用电流表分别测出这三点的电流。
4、更换灯泡，重复上述实验。
四、进行实验：1、按照设计的电路图连接电路，接电路时开关要断开。
2、检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
3、将电流表分别接入A、B、C三点，测出这三点的电流，并记入数据表。
4、更换灯泡重复上述实验。
A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次测量第二次测量五、分析论证：通过对实验数据的分析，你能得出什么结论？六、评估：1、实验设计有没有不合理的地方？2、操作中有没有什么失误？3、测量结果是不是可靠？1、这个实验为什么要做两次或两次以上？2、电流表的量程你是怎样选择的?实验课题探究并联电路干路电流与各支路电流有什么关系实验目的通过探究得出并联电路的电流规律实验器材干电池（2节）小灯泡（2只）开关（1个）电流表（1块）探究过程七、提出问题：八、猜想或假设：九、设计实验：5、将两只灯泡并联起来，组成一个简单的并联电路。
6、在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
7、用电流表分别测出这三点的电流。
8、更换灯泡，重复上述实验。
十、进行实验：5、按照设计的电路图连接电路，连接电路时开关要断开。
6、检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
7、将电流表分别接入A、B、C三点，测出这三点的电流，并记入数据表。
8、更换灯泡重复上述实验。
A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次测量第二次测量十一、分析论证：通过对实验数据的分析，你能得出什么结论？结论：十二、评估：4、实验设计有没有不合理的地方？5、操作中有没有什么失误？6、测量结果是不是可靠？十三、交流：2、这个实验为什么要做两次或两次以上？3、电流表的量程你是怎样选择的?3、此实验为什么不同时用三块电流表来测电流？实验一：探究串联电路中各点间电压的关系1、提出问题：串联电路中各部分电路之间有什么关系？２、猜想或假设：3、设计实验：(1)实验器材:干电池、开关、两个灯泡、电压表、导线若干(2)实验步骤:1）把电压表连在电路中AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，记录数据。
《探究串、并联电路中电流的规律》
串联电路中的电流规律
串联电路中电流处处相等
在串联电路中，流经各用电器的电流是相等的，这是由于电流的路径只有一条 ，没有分支。
串联电路中电流不受影响
串联电路中各用电器的电流是相互制约的，一个用电器的电流变化会影响其他 用电器的电流。
并联电路中的电流规律
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
在并联电路中，干路电流等于各个支路电流的总和，这是因为并联电路的路径有多条，分支较多。
在工业生产中的应用
1 2
工业生产中的电流规律
在工业生产中，各种机械设备和生产线需要遵循 串并联电路的电流规律，以确保生产的稳定和安 全。
自动化控制
工业生产中广泛应用自动化控制技术，通过串并 联电路实现对机械设备的控制和监测。
3
生产效率与安全
合理设计工业生产中的串并联电路，可以提高生 产效率，同时保障生产安全，减少事故发生。
《探究串、并联电 路中电流的规律》
contents
目录
• 串并联电路概述 • 串并联电路概述 • 串并联电路中的电流规律 • 实验设计与操作 • 串并联电路中电流规律的应用 • 串并联电路中电流规律的扩展知识
01
CATALOGUE
串并联电路概述
实验目的
• 探究串并联电路中电流的规律。
实验器材
实验器材与步骤
实验器材：电源、电流表、电压表、 电阻箱、导线、开关、灯泡（串、并
联各一个）等。
实验步骤
1. 按照电路图连接电路，确保连接正 确无误。
2. 分别记录串联和并联电路中电流表 的数据。
3. 改变电阻箱的阻值，重复实验步骤 2，至少进行三次测量。
4. 分析实验数据，得出结论。
实验数据记录与分析
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养 德 励 志 进 取 创 新 福泉市凤山初级中学
团 结 勤 奋 勇 敢 求 实
探究串、并联电路的电流规律实验报告
学校
班级 实验日期 年 月 日 同组人姓名
一、实验名称：探究串、并联电路的电流规律 二、实验目的：1、练习电流表的使用
2、通过实验探究串、并联电路的电流规律 三、实验器材：
小灯泡*2（含灯座）开关*3 电源（6V 0.5A ）导线（若干）电流表*1 四、实验电路：
图一 串联电路 图二 并联电路
五、实验操作步骤及要求：
1、如图一，按图连接电路，依次将电流表串联于电路中的A 、B 、C 三处，分别测出它们的电流值，并记录在表A 中。
2、如图二，按图连接电路，并依次测出A 、B 、C 三处的电流值，记录 于表B 中。
六、数据记录： 表A 测量位置 A 点 B 点 C 点 电流（A ） I A = I B = I C = 表B
测量位置 A 点
B 点
C 点
电流（A ）
I A =
I B =
I C =
七、实验数据分析及结论：
1、串联电路：根据实验数据，因为 I A I B I C ,所以在串联电路中，电流
2、并联电路：根据实验数据，因为 I A I B I C ,所以在并联电路中，。