计算机科学与技术专业介绍
计算机科学与技术专业
计算机科学与技术专业计算机科学与技术专业一、背景介绍计算机科学与技术专业，是近年来备受青睐的一门学科，它涉及到计算机的硬件和软件两个方面，是名副其实的“双细胞”学科。
在科技快速发展的今天，计算机科学与技术专业的未来前景十分广阔。
二、硬件方面从硬件角度来看，计算机科学与技术专业的学生需要学习计算机的结构、组成、电子电路原理等知识。
以及对计算机的配件进行配置及修理，尤其是在计算机硬件失灵时如何查找故障点，进行维修等方面，其要求较为苛刻。
同时，学生还需要熟练掌握各种计算机产品，以及掌握计算机的操作方法。
三、软件方面从软件角度来看，计算机科学与技术专业的学生需要学习各种编程语言以及数据结构、算法和计算机网络等方面的知识。
学生需要进行程序设计、软件开发和测试等方面的综合能力培训，熟练掌握各种软件开发工具及调试软件缺陷的技能。
四、人才需求人工智能、智能家居、大数据等行业发展迅猛，对计算机科学与技术专业的人才的需求也日益增加。
据统计，过去五年，计算机科学与技术专业的就业率一直稳步上升，人才缺乏状况愈加明显。
目前，各大互联网企业纷纷发力计算机科学与技术专业的人才培养，以应对日益增长的市场需求。
五、大学计算机学系建设为了适应市场高速发展的需求，近年来，各大高校也在计算机科学与技术专业上投入了更多的教育资源，同时加强了计算科学与技术专业的课程设置，开设了更多的通识课程，使学生的专业素质得到进一步的提升。
同时，大学还积极探索与企业的合作交流，进行实际操作训练，以增强学生实践能力。
六、结语计算机科学与技术专业不断发展，越来越受到大家的关注，越来越受到市场的欢迎。
未来，计算机科学与技术专业将在更多领域得到应用，技术将得到进一步的发扬光大。
未来的计算机科学与技术专业人才将需要具备更全面的技术素质和更开阔的视野，才能适应这个前景广阔的发展领域。
计算机科学与技术专业 描述
计算机科学与技术专业描述
计算机科学与技术专业是一个涵盖计算机科学、信息技术和工
程学等领域的综合性学科。
该专业涉及计算机系统的设计、开发、
应用和维护，以及与计算机相关的各种技术和理论知识。
学生在学
习计算机科学与技术专业时，将接触到计算机编程、数据结构、算
法设计、数据库管理、网络技术、操作系统、人工智能、软件工程、物联网等诸多领域的知识。
在计算机科学与技术专业的学习过程中，学生将会掌握计算机
系统的基本原理和结构，学习各种编程语言和开发工具，培养解决
实际问题的能力，并了解计算机科学与技术在各个领域的应用，如
医疗保健、金融、娱乐等。
此外，学生还会学习团队合作、项目管
理和沟通技巧，以便将来能够在团队中协作开发复杂的计算机系统。
就就业前景而言，计算机科学与技术专业的毕业生往往备受社
会青睐。
随着信息技术的迅猛发展，计算机科学与技术专业的毕业
生在软件开发、网络安全、数据分析、人工智能等领域都有着广阔
的就业前景。
他们可以在互联网公司、科技企业、金融机构、医疗
行业、政府部门等各种领域找到工作机会。
总的来说，计算机科学与技术专业是一个充满挑战和机遇的领域，学生在学习过程中需要具备扎实的数理基础和逻辑思维能力，同时也需要不断学习和更新知识，以跟上科技的发展潮流。
希望我的回答能够帮助你更全面地了解这个专业。
计算机科学与技术专业相关知识
计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是一门涉及计算机系统、软件开发、信息处理等领域的学科，涵盖了广泛的知识范围。
以下是与计算机科学与技术专业相关的一些知识点：1. 数据结构与算法：数据结构是组织和存储数据的方式，算法是解决问题的步骤和方法。
学习数据结构与算法有助于学生理解计算机问题的解决方案，并提高编程能力。
2. 计算机网络：研究计算机之间的通信和数据传输方式，包括局域网、广域网、互联网等。
学习计算机网络可了解网络协议、网络安全、云计算等相关知识。
3. 操作系统：研究计算机系统的管理和控制，包括进程管理、内存管理、文件系统等。
学习操作系统有助于理解计算机硬件与软件之间的交互关系。
4. 编程语言与软件开发：学习一种或多种编程语言，掌握软件开发的基本技能，包括需求分析、设计、编码、测试等环节。
5. 数据库系统：研究数据的组织、存储和管理，以及数据库系统的设计和应用。
学习数据库有助于掌握数据管理和数据分析的技能。
6. 人工智能与机器学习：研究模拟人类智能的理论、方法和应用。
学习人工智能和机器学习有助于理解智能系统的原理和设计方法。
7. 计算机图形学与图像处理：研究图形图像的生成、处理和显示技术。
学习计算机图形学与图像处理可掌握图像处理算法、三维建模技术等。
8. 计算机安全与加密技术：研究保护计算机系统和信息安全的技术和方法。
学习计算机安全与加密技术有助于提高对网络安全威胁的认识和防范能力。
以上是计算机科学与技术专业中的一些核心知识点，这门学科的知识范围广泛且不断发展，学生可以根据自己的兴趣和需求选择深入学习的方向。
计算机科学与技术专业门类
计算机科学与技术专业门类计算机科学与技术专业门类计算机科学与技术（Computer Science and Technology），简称CS，是以计算机科学和计算机技术为基础，研究计算机技术及其应用的一门综合学科。
计算机科学与技术专业门类涉及到计算机科学与技术的各个方面，包括计算机硬件、软件、网络、系统、数据结构与算法、人工智能、人机交互、信息安全等等。
计算机科学与技术专业门类有以下几个方向：1. 计算机科学：计算机科学是计算机科学与技术专业的基础学科，涵盖了计算机的基本原理、理论和方法。
该方向的主要课程包括计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、编程语言、计算机网络等等，培养学生对计算机科学的基本理论和方法有深入的理解和应用能力。
2. 软件工程：软件工程是计算机科学与技术专业中的一个重要方向，它研究如何应用科学原理和工程技术来设计、构建和维护高质量的软件系统。
该方向的主要课程包括软件工程原理、软件需求工程、软件项目管理、软件测试与质量保证等等，培养学生具备软件系统开发和管理的能力。
3. 网络工程：网络工程是计算机科学与技术专业中研究计算机网络技术及其应用的方向。
该方向的主要课程包括计算机网络原理、网络协议、网络安全、网络管理与优化等等，培养学生具备设计、部署和管理计算机网络的能力。
4. 数据科学与大数据技术：数据科学与大数据技术是计算机科学与技术专业中研究大规模数据处理和分析的方向。
该方向的主要课程包括数据挖掘、机器学习、统计学、数据库技术等等，培养学生具备从海量数据中提取有价值信息的能力。
5. 人工智能与智能系统：人工智能与智能系统是计算机科学与技术专业中研究人工智能技术及其应用的方向。
该方向的主要课程包括机器学习、深度学习、自然语言处理、智能控制等等，培养学生具备研究和应用人工智能技术的能力。
6. 信息安全与密码学：信息安全与密码学是计算机科学与技术专业中研究信息安全和密码学的方向。
该方向的主要课程包括网络安全、密码学原理、信息安全管理、数据加密与解密等等，培养学生具备保护信息安全和进行数据加密的能力。
《计算机科学与技术专业》介绍精品PPT课件
专业培养目标
❖德、智、体、美 全面发展，掌握 与信息技术相关 的自然科学和数 学知识，并具有 创造性地将这些 知识应用于信息 系统构建和应用 的潜力
❖掌握计算机学科 的基本理论和信 息系统的基本工 作原理，熟练掌 握计算机软、硬 件系统的应用知 识，对信息技术 的效用和发展趋 势有深入理解和
评估能力
一、 《计算机科学与技术》专业的历史演变
❖高速发展时期
❖ 初创时期
❖ 发展时期
（1994年至今）
（1978-1986年）
❖（1956-1960年）
二、《计算机科学与技术》专业的发展现状
❖ 2004年，国家教育部调整本科专业目录，把计 算机类专业统一合并为计算机科学与技术专业
❖ 近十年来规模快速扩大，目前我国本科学校有505 所开设有"计算机科学与技术"专业，是全国专业点 数之首；2007年在校人数28万，占理工科在校生 总数的14.6%，也是最多的。
《计算机科学与技术》专业 （信息技术方向）
专业介绍会
一、《计算机科学与技术》专业的历史演变
❖ 从1956年哈尔滨工业大学等院校率先开办“计算 装置与仪器”专业算起，到现在主流采用的“计算 机科学与技术”专业，计算机专业教育在中国的大 学里已经走过了近50年的历程。
❖ 计算机科学与技术专业发展的历程，可以分为三 时期。
❖ 本专业的毕业生要更了解计算机软/硬件系统的 功能和性能，更善于系统的集成和配置，更有能力管 理和维护复杂信息系统的运行。
（二）专1练业、运对培用信。养息技要术求领域的核心技术和概念能熟
2、为解决个人和组织机构所面临的问题，
能系统地分析、确定和阐明用户的需求。
3、能设计高效实用的信息技术解决方案，
计算机科学与技术专业描述
计算机科学与技术专业描述计算机科学与技术专业描述计算机科学与技术专业描述（一）：计算机应用技术专业分析计算机应用技术是计算机科学与技术一级学科下设的一个二级学科，该专业应用十分广泛，它以计算机基本理论为基础，突出计算机和网络的实际应用。
1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后能够到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也能够到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
2、软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后能够到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
也能够继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。
3、通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。
学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。
并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。
发展趋势截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数322．8万人，其中工人约占60％，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。
软件业人才供需矛盾尤为突出。
2002年，全国软件产业从业人员59．2万人，其中软件研发人员为15．7万人，占26．52％。
而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30％以上。
中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。
需求分析1．全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才。
计算机科学与技术(中国普通高等学校本科专业)
发历程
国际上计算机科学与技术专业人才培养起步于20世纪50年代的美国，到60年代专业教育逐步进入了科学研究 的轨道，教学内容和课程体系则采用学术团体提出的参考方案。
培养规格
学制：4年。 授予学位：工学学士学位或理学学士学位。 参考总学时或学分：建议参考总学分为140~180学分。 一、思想政治和德育方面：按照教育部统一要求执行。 二、业务方面： 1、掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）、自然科学知识，以及经济学与管理学知识。 2、系统掌握专业基础理论知识和专业知识，经历系统的专业实践，理解计算学科的基本概念、知识结构、典 型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识。 3、掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和强烈的工程意识或研究探索意识，并具 备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决复杂的实际问题及对结果进行分析的能力。 4、具有终身学习意识，能够运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识，持续提高自己的能力。 5、了解计算学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力。
学科基础知识被视为专业类基础知识，培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等 专业基本能力，能够解决实际问题。
建议教学内容覆盖以下知识领域的核心内容：程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、 信息管理，包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法，并让学生了解学科发展历史和现状。
学科基础类课程包括学科的基础内容，能体现数学和自然科学在该专业中应用能力的培养；专业类课程、实 践环节能够体现系统设计和实现能力的培养。
计算机科学与技术专业大全及就业方向
计算机科学与技术专业大全及就业方向计算机科学与技术专业大全包括但不限于以下方向：1. 软件工程：主要学习软件开发、软件测试、软件项目管理等方面的知识和技能，毕业后可以从事软件开发工程师、软件测试工程师、软件项目经理等职业。
2. 数据科学与大数据技术：主要学习数据分析、数据挖掘、机器学习等方面的知识和技能，毕业后可以从事数据科学家、大数据工程师等职业。
3. 网络与信息安全：主要学习网络技术、网络安全、信息安全等方面的知识和技能，毕业后可以从事网络工程师、信息安全工程师等职业。
4. 人工智能与机器学习：主要学习人工智能、机器学习、深度学习等方面的知识和技能，毕业后可以从事人工智能工程师、机器学习工程师等职业。
5. 嵌入式系统与物联网技术：主要学习嵌入式系统、物联网技术、传感器技术等方面的知识和技能，毕业后可以从事嵌入式软件工程师、物联网工程师等职业。
6. 虚拟现实与增强现实技术：主要学习虚拟现实技术、增强现实技术、交互设计等方面的知识和技能，毕业后可以从事虚拟现实工程师、增强现实工程师等职业。
7. 计算机图形学与游戏开发：主要学习计算机图形学、游戏开发、游戏设计等方面的知识和技能，毕业后可以从事游戏开发工程师、游戏设计师等职业。
8. 计算机网络与通信：主要学习计算机网络、网络通信、网络协议等方面的知识和技能，毕业后可以从事网络工程师、通信工程师等职业。
9. 数据库与信息系统：主要学习数据库技术、信息系统开发、数据建模等方面的知识和技能，毕业后可以从事数据库管理员、信息系统分析师等职业。
10. 人机交互与用户体验：主要学习人机交互技术、用户体验设计、界面设计等方面的知识和技能，毕业后可以从事用户体验设计师、界面设计师等职业。
就业方向主要包括互联网行业、软件开发行业、金融科技行业、嵌入式系统行业、电子商务行业、游戏开发行业、信息安全行业等。
此外，计算机科学与技术专业的毕业生还可以选择继续攻读硕士研究生、博士研究生等深造。
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五、专业方向就业前景分析 2.多媒体技术方向就业前景分析
多媒体技术概述 多媒体技术应用领域 多媒体技术领域现状 多媒体技术就业方向 多媒体技术相关课程
多媒体技术概述
定义为:计算机综合处理多种媒体信息(文本、 图形、图像、音频和视频)，使多种信息建 立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互 性的相关技术的统称。 多媒体计算机要解决的关键技术是： 1.视频音频信号获取技术； 2.多媒体数据压缩编码和解码技术； 3.视频音频数据的实时处理技术； 4.视频音频数据的输出技术。
二、专业人才培养目标
具有良好的科学素养和工程素养; 熟悉掌握计算机硬件、软件与应用的基本理 论、基本知识和基本技能与方法， 可从事计算机应用统开发、设计和集成工作 的高级应用型专门人才。
两个专业方向:
嵌入式系统方向,多媒体技术方向
专业培养要求
本专业毕业生应获得以下方面的知识和能力： 1、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技 能； 2、掌握计算机软件和硬件基本的分析、设计和开发方法； 3、具有开发计算机应用系统的基本能力； 4、了解与计算机有关的法规； 5、了解计算机科学与技术的发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的 能力。 7、有较强的事业心、责任感，具有实干、创新、团结、协 作精神。
A、数字图像压缩技术:这是嵌入式最重要最 热门的应用领域之一，主要是应掌握MPEG 编解码算法和技术，如DVD、MP3、PDA、 高精电视、机顶盒等都涉及MPEG高速解码 问题。 B、通信协议及编程技术:这包括传统的 TCP/IP协议和热门的无线通信协议，无线 通信是目前的大趋势，所以掌握无线通信 协议及编程也是是很重要的。无线通信协 议包括无线局域网通信协议802.11系列， Bluetooth，以及移动通信(如GPRS、GSM、 CDMA等)。
谢谢大家光临!欢迎指导!
嵌入式应用领域
嵌入式就业发展空间相对较大。嵌入式系 统是当前最热门、最具发展前途的IT应用领 域之一。包括手机、电子字典、可视电话、 数字相机（DC）、数字摄像机（DV）、U －Disk、机顶盒（Set Top Box）、高清电视 （HDTV）、游戏机、智能玩具、交换机、 路由器、数控设备或仪表、汽车电子、家 电控制系统、医疗仪器、航天航空设备等 都是典型的嵌入式系统。
应用需求催生新岗位
行业变化可为职场人带来新的发展机遇。因IT业 技术更新换代快，市场竞争激烈，故不断为业内 人士创造了新的发展空间。 3G、芯片、互联网、游戏等已成为近两年IT职场 上的关键词，蕴藏者大量的职场机会。目前游戏 产业人才缺口高达60万，一名游戏公司市场经理 的年薪已达到26万，而一名优秀的游戏设计师的 年薪在30万元左右。在今后几年内，网络安全人 才、游戏人才、软件测试工程师、研究人员的需 求将持续旺盛。
多媒体技术应用领域
3.影视娱乐业（电影特技、变形效果）：电视/电影 /卡通混编特技、演艺界MTV特技制作、三维成像 模拟特技、仿真游戏、赌博游戏。 4.医疗（远程诊断、远程手术）：网络多媒体技术、 网络远程诊断、网络远程操作（手术）。 5.旅游（景点介绍）：风光重现、风土人情介绍、 服务项目。 6.人工智能模拟（生物、人类智能模拟）：生物形 态模拟、生物智能模拟、人类行为智能模拟。
嵌入式就业方向
嵌入式就业方向具体可以分为二个方面 第一：硬件方向 对硬件比较了解，有一定的硬件功底，主 要是搞硬件设计，有时要开发一些与硬件关 系最密切的最底层软件，如BootLoader、 Board Support Package(像PC的BIOS一样，往 下驱动硬件，往上支持操作系统),最初级的硬 件驱动程序等。
三、专业课程体系
通识课模块（见培养计划附表一,此处略） 学科基础课模块（见培养计划附表二,此处 略） (以上两个课程模块与其它三个专业方向基本 相同,此处不再描述) 专业课模块（仅对此模块进行适当介绍）
专业课模块
专业课模块
四、专业培养措施
五、专业方向就业前景分析 1.嵌入式方向就业前景分析
C、网络与信息安全技术:如加密技术，数字证书 CA等。 D、DSP技术:DSP是Digital Signal Process数字信号 处理的意思，DSP处理器通过硬件实现数字信号 处理算法，如高速数据采集、压缩、解压缩、通 信等。数字信号处理是电子、通信等硬件专业的 课程，对于搞软件的人若能了解一下最好。目前 DSP人才较缺。如果有信号与系统、数字信号处 理等课程基础，对于学习MPEG编解码原理会有很 大帮助。 E 、数字电路、计算机组成原理、计算机体系结 构、嵌入式微处理器结构等硬件课程是较重要的。 另外，汇编语言、C/C++、数据结构和算法、特 别是嵌入式Linux操作系统、 Windows CE嵌入式 操作系统等软件基础课也是十分重要的。
嵌入式概述 嵌入式应用领域 嵌入式领域现状 嵌入式就业方向 嵌入式相关课程
嵌入式概述
嵌入式定义为：以应用为中心，以计算机 技术为基础，软硬件可裁剪，适应应用系 统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等 严格要求的专用计算机系统。由于嵌入式 系统通常具有低功耗、体积小、集成度高 等特点，因此随着消费家电的智能化和廉 价微处理器的出现，嵌入式系统将在日常 生活里形成更大的应用领域。
第二：软件方向的开发 这占社会需求的主要方面，主要从事嵌 入式操作系统和应用软件的开发。从事消费 电子、安全安防、汽车电子、医疗电子、电 信等行业的计算机应用设计开发工作，担任 嵌入式产品及应用系统的设计与开发工程 师，从事嵌入式技术的应用项目设计开发、 产品维护与技术服务等工作。
嵌入式相关课程
应用需求催生新岗位
就拿网络游戏人才来说，最为缺乏的游戏设计、开 发与编程人员，只要具备2年以上相关工作经验； 掌握C或C++编程，熟悉Win32/VC++开发平台或 Lunix/Unix开发平台；熟悉TCP/IP、Socket编程或 MySQL、Oracle数据库；有良好的面向对象设计、 分析能力、规范的编程风格；有个人作品和良好英 文技术资料阅读能力者优先。这类人员月薪一般都 有万元以上，属于“金领”一族。 嵌入式系统设计师月薪均在2万元以上,且呈现极大 的上升趋势,前景看好。
应用需求催生新岗位
随着消费家电的智能化，嵌入式更显重要。像我们平 常常见到的手机、PDA、电子字典、可视电话、 VCD/DVD/MP3 Player、数字相机（DC）、数字摄像 机(DV)、U-Disk、机顶盒(Set Top Box)、高清电视 (HDTV)、游戏机、智能玩具、交换机、路由器、数 控设备或仪表、汽车电子、家电控制系统、医疗仪器 、航天航空设备等等都是典型的嵌入式系统。在今后 若干年内，嵌入式系统工程师、研究人员的需求将极 其旺盛。
嵌入式领域现状
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目前国内嵌入式人才极度匮乏，权威部门统计， 我国目前嵌入式软件人才缺口每年为40万人左右。 供不应求使得嵌入式人才身价上涨，而且，越有 专业经验，就业竞争力就越大。 由于3G持续升温，这方面的人才也保持了供不应 求的势头。据悉，目前国内3G核心嵌入式人才不 足万人，其中华为约5000-6000人，中兴通讯、 大唐各约2000人，以区区万人的阵容去争夺据称 有上千亿元的市场，3G嵌入式工程师的身价由此 可见一斑。在近期的人气职位榜上，电信行业嵌 入式工程师行市走高，嵌入式研发工程师、嵌入 式技术支持工程师都高居前五位。
多媒体技术就业方向
美工动画制作人员，影视编辑，广告制作 人员; 多媒体游戏软件开发人员; 多媒体综合应用开发人员。
多媒体技术相关课程
计算机信息安全基础 数字信号处理 多媒体技术 数字图像处理 模式识别基础 人工智能导论 数字音频与视频 数字动画设计技术 计算机媒体制作
多媒体技术应用领域
多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、 最活跃的技术,就业发展空间相对较大。包括: 1.教育（形象教学、模拟展示）：电子教案、 形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教 学、仿真工艺过程。 2.商业广告（特技合成、大型演示）：影视 商业广告、公共招贴广告、大型显示屏广 告、平面印刷广告。 3.视频会议。
提
纲
一、专业设置背景 二、专业人才培养目标 三、专业课程体系 四、专业培养措施 五、专业方向就业前景分析
一、专业设置背景
计算机科学与技术专业是一个:
发展日新月异的专业(摩尔定律) 渗透到各行各业的专业 与各学科密切交叉、相互渗透的专业 与国计民生紧密相连的专业 …… 尽管每年有5~6万的计算机专业的毕业生, 但需求矛 盾一直是供不应求, 尤其是高端人才(软硬件)奇缺。