2021年高考语文一轮复习第二部分古诗文阅读专题三名句名篇默写课件新人教版
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高考语文一轮复习ppt课件-名篇名句默写(准句子、写对字形)
第(1)句为关系型默写，所填内容与语境构成承接、因果等关系。填写 时一是要注意理清关系，二是要注意“愠”字的书写。 第(2)句为语义解释型默写，可根据题干中的关键词“竖箜篌的弦数”， 搜寻《李凭箜篌引》中涉及弦数的诗句即可。注意“皇”这个同音字 的书写。 第(3)句为情境开放型默写，只要选取古人吟咏诸葛亮的诗句即可。
3.[2022·新高考Ⅰ(广东、河北、湖南、湖北、福建)]补写出下列句子中的 空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中“_驽__马__十___驾__，__功__在__不__舍___”两句，以劣马的执着
为喻，强调为学必须持之以恒。 (2)乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的
2.(2023·新高考Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭
收藏在祖庙中，其后用兵作战，“_则__遣__从__事__以__一___少__牢__告__庙__，_请__其__矢__”，
装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
(2)陆游《临安春雨初霁》中“_小__楼___一__夜__听___春__雨__，_深__巷__明___朝__卖__杏___花__”
例：[2023·新高考Ⅰ卷第17题(1)]司马迁在《报任安书》中说，自己 编写《史记》“_____________________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜 这部书不能完成，所以“____________”。
“草创未就”是“编写《史记》”的结果，“就极刑而无愠色”又 是“痛惜”的结果。
③手法赏析型。试题情境中含有手法赏析等提示性词语，如修辞中 的对仗、比喻、互文、拟人等。这就要求平时理解背诵名句时应关注句 子所运用的表达技巧。
2.不要死记硬背，而是以篇目为中心，做到篇目过关，弄清 楚段落层次和句子前后的逻辑关系、重要意象和手法，以及重要 的文化知识。
高考语文大一轮总复习 古代诗文阅读 第3章 名句名篇的识记与默写课件 新人教版
ppt精选
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【试题评点】 该题在初、高中篇目上不再像2010年、 2011年那样向初中倾斜，而是向高中倾斜，考了高中两句、 初中一句。从文体上看，以散文为主，虚字较多，像“也 ”“耳”等助词容易丢掉。
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4.(2013·新课标全国Ⅱ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)蚓无爪牙之利，_筋__骨__之__强_，上食埃土，_下__饮__黄__泉_，用心
5
2.(2011·新课标全国)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)子曰：“三人行，_必__有__我__师__焉__。择其善者而从之，_其__不_
_善_者__而__改__之__。”
(《论语·述而》
)
可以横绝峨眉巅
(然2)后西天当梯太石白栈有相鸟钩道连，______________。地崩山摧壮士死，
___________________。 云归而岩穴暝 (李白《蜀道难》
)山间之朝暮也
(3) 若 夫 日 出 而 林 霏 开 ， _p_pt_精_选________ ， 晦 明 变 化 者 ，6
解析 名篇名句的默写，平时要注意容易写错的字。
【试题评点】 该题与2010年保持不变，也是高中一句， 初中两句。易写错的字有：第(2)句中的“峨眉”“钩”， 第(3)句中的“暝”。第(1)句中考生容易将“必有我师焉” 与《师说》中的“则必有我师”弄混，下半句可能会多写 “择”字。
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6.(2014·新课标全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“ 小年”一词的两句是“___朝__菌__不__知__晦_，朔__蟪__蛄___不__知_春__秋”。
解析 本题考查默写常见的名句名篇。“晦朔”易错。
2021届新高考版语文课件：专题3默写常见的名句名篇60篇版共29张PPT
2021届新高考版语文课件：专题3 默写常见的名句名篇(60篇版)(共29张 PPT)高 考语文 高考语 文复习 高考专 题复习 优秀课 件
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2021届新高考版语文课件：专题3 默写常见的名句名篇(60篇版)(共29张 PPT)高 考语文 高考语 文复习 高考专 题复习 优秀课 件
研究高考 明确考况
➢名句名篇的常考题型
1.上下句默写 2.理解性默写
➢常见书写错误点及备考策略
1.记住生僻难写字 2.区分同音异义字 3.区别同音形近字 4.辨清音近义近字 5.留意通假字 6.留心词语的顺序 7.不要漏、换虚词
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目目 录录
目录2 题型解法 分类精析
目录3 应试清单 专项梳理
目录4 题组综合 强化训练
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专题2
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研究高考 明确考况
·5年高考命题选材分析 ·考纲考点解读
题型解法 分类精析
应试清单 专项梳理
➢1 新高考过渡时期背诵篇目（60篇） ➢2 文言文背诵篇目理解性默写集锦 ➢3 诗词曲背诵篇目理解性默写集锦
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高考语文一轮复习 第二部分 23 名句名篇默写课件 新人教版
第十三页，共41页。
【解析】 考查学生识记文学常识和名句名篇的能力。本题将 文学常识和名句综合在一起考查，默写时不能出现错字、漏字、别 字的情况。
【答案】 (1)夕揽洲之宿莽 (2)陶朱、猗顿之富 (3)扪参历井 仰胁息 (4)翠峰如簇 (5)传奇 (6)狂人日记
第十四页，共41页。
二、情境型 (2011·湖北卷)填空。
第十七页，共41页。
李白和陶渊明两位大诗人的共同之处是，他们都曾做官，都憎 恶黑暗的官场。但在这种思想感情的表述上，李白的《梦游天姥吟 留别》中“_______，________”，更加直白，更加激烈；而陶渊明 的《归去来兮辞》中“_________，________”，则相对委婉，相对 平静。
【解析】 本题考查文学常识与名句名篇的识记能力。解答这 种情境题，要注意审题和语言环境。
(3) 嘈 嘈 切 切 错 杂 弹 ， 大 珠 小 珠 落 玉 盘 。 ____________ ， ____________。(白居易《琵琶行》)
【解析】 本题考查识记名篇名句，类型为填充型。名篇名句 的背诵，功夫要下在平时，要将考纲中规定的背诵篇目识记准确。 第一句中注意“藻荇”的字形，第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的 字形，第三句中注意“幽”的字形。
第十九页，共41页。
2．要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇， 很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个 原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。这就要引 导学生克服懒惰思想，勤于动笔，重点突破，在考试中才能准确无 误地书写出生僻难写字。例如在“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”(陶渊 明《归园田居》)这句中，“羁”就极易误写，必须在复习中反复多 写几遍，以达到熟能生巧、强化记忆的目的。
【解析】 考查学生识记文学常识和名句名篇的能力。本题将 文学常识和名句综合在一起考查，默写时不能出现错字、漏字、别 字的情况。
【答案】 (1)夕揽洲之宿莽 (2)陶朱、猗顿之富 (3)扪参历井 仰胁息 (4)翠峰如簇 (5)传奇 (6)狂人日记
第十四页，共41页。
二、情境型 (2011·湖北卷)填空。
第十七页，共41页。
李白和陶渊明两位大诗人的共同之处是，他们都曾做官，都憎 恶黑暗的官场。但在这种思想感情的表述上，李白的《梦游天姥吟 留别》中“_______，________”，更加直白，更加激烈；而陶渊明 的《归去来兮辞》中“_________，________”，则相对委婉，相对 平静。
【解析】 本题考查文学常识与名句名篇的识记能力。解答这 种情境题，要注意审题和语言环境。
(3) 嘈 嘈 切 切 错 杂 弹 ， 大 珠 小 珠 落 玉 盘 。 ____________ ， ____________。(白居易《琵琶行》)
【解析】 本题考查识记名篇名句，类型为填充型。名篇名句 的背诵，功夫要下在平时，要将考纲中规定的背诵篇目识记准确。 第一句中注意“藻荇”的字形，第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的 字形，第三句中注意“幽”的字形。
第十九页，共41页。
2．要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇， 很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个 原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。这就要引 导学生克服懒惰思想，勤于动笔，重点突破，在考试中才能准确无 误地书写出生僻难写字。例如在“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”(陶渊 明《归园田居》)这句中，“羁”就极易误写，必须在复习中反复多 写几遍，以达到熟能生巧、强化记忆的目的。
第二部分专题十默写常见的名句名篇—高考语文一轮总复习PPT精品课件
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
(六)要留意具体语境 名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要 联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键 的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思 考。 例：①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶 行》) ②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
(2)白居易《琵琶行》中“____________，______________” 两句，写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。
(3)欧阳修《伶官传序》通过李存勖的兴亡总结出“____ __________，______________”的道理，这也就是《尚书》所 说的“满招损，谦得益”。
答案：(1)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 (2)曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 (3)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
解题指津 (一)记住生僻难写字 “名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔， 强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。 例：①____________________，秋水共长天一色。(王勃 《滕王阁序》) ②____________，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
专题十 默写常见的名句名篇
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
(六)要留意具体语境 名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要 联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键 的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思 考。 例：①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶 行》) ②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
(2)白居易《琵琶行》中“____________，______________” 两句，写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。
(3)欧阳修《伶官传序》通过李存勖的兴亡总结出“____ __________，______________”的道理，这也就是《尚书》所 说的“满招损，谦得益”。
答案：(1)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 (2)曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 (3)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
解题指津 (一)记住生僻难写字 “名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔， 强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。 例：①____________________，秋水共长天一色。(王勃 《滕王阁序》) ②____________，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
专题十 默写常见的名句名篇
第二部分 专题十 默写常见的名句名篇 课件—2021年高考语文一轮总复习 (共35张PPT)
高考语文一轮复习第2部分专题13默写常见的名句名篇课件新人教版
专题十三 │ 真ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体验
2 ． [2011· 辽宁卷 ] 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6分) (1)民生各有所乐兮， 余独好修以为常 。虽体解吾犹未 变兮， 岂余心之可惩 ？(屈原《离骚》) (2)怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人 。 沉舟侧畔千帆过 , 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3) 且 夫 天 地 之 间 ， ，苟非吾之 物各有主 所， 虽一毫而莫取 。(苏轼《赤壁赋》)
专题十三 │ 真题体验
3．[2011· 福建卷]补写下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)匪来贸丝， 来即我谋 。(《诗经·氓》) (2) 积土成山 ，风雨兴焉。(《荀子·劝学》) (3)山气日夕佳， 飞鸟相与还 。(陶渊明《饮酒·结 庐在人境》) (4)云销雨霁， 彩彻区明 。(王勃《滕王阁序》) (5) 上有六龙回日之高标 ，下有冲波逆折之回川。 (李白《蜀道难》) (6)乱石穿空， 惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。(苏轼《念奴 娇·赤壁怀古》)
专题十三 │ 真题体验
(3)是日也，天朗气清，惠风和畅。 仰观宇宙之大 ， 俯察品类之盛。 (王羲之《兰亭集序》) 风流总被雨打风吹去 舞榭歌台， 。 。 (或“风流总被，雨打风吹去”) (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (4) 连峰去天不盈尺 ，枯松倒挂倚绝壁。 (李白《蜀道难》) 峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路 。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
专题十三 │ 考点精讲 考点精讲
“默写常见的名句名篇”，考查识记中国古代优秀诗文 作品及其重要语句。“常见的”是指中学课本所规定的背诵篇 目以及课内外经常涉及的名句名篇。分析历年高考默写题，得 出四条原则，供考生复习时参考： 1．以《考试说明》规定的篇目为主。 2．文体侧重于诗歌和散文，一般诗文各占50%。 3．内容侧重于思想性、教育性和审美性。思想性即能体 现高远的人生境界或高尚的道德情操。教育性即能概括生活的 一般道理或为人处世的方法等。审美性即描绘景物凝练传神， 意境深邃。
2023版高考语文一轮复习真题精练第二部分专题三名篇名句默写课件
,
”。
题组一
5.[2021新高考Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明《归园田居》(其一)中“
,
”两句,采用对仗句式,连用两个比
喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
(2)欧阳修在《伶官传序》中感慨:当李存勖强盛的时候,“
,
”;
而等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,就身死国灭,被天下人讥笑。
题组一 答案
4.【参考答案】 (1)瓮牖绳枢之子 氓隶之人 (2)于人为可讥 而在己为有悔 (3)又送王孙去 萋萋满别情(五、 六空如有其他答案,只要符合要求,即可给分)(6分)(评分参考:每答对一空给1分,有错别字该空不给分。) 【解题思路】 审题题眼:(1)“陈涉的身份”“不过是个”;(2)标点符号冒号、分号,“力量足以达到目的却未达 到”“便可以无所悔恨”;(3)“将‘王孙’与青草一起吟咏”“表现隐逸、离别等情感”。易错字:(1)牖,氓;(2) 讥。
6.【参考答案】 (1)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (3)岸芷汀兰 郁郁 青青 【解题思路】 审题题眼:(1)“乐曲演奏过程中的停顿”“情感表达”;(2)“当年在金陵的宫殿”“慨叹已物是 人非”;(3)“春日”“洞庭湖景色”“花草”。易错字:(1)幽;(2)栏;(3)芷。
题组二
题组二
1.[2021全国甲卷]补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
(1)《左传·庄公十年》记载,长勺之战结束后,曹刿向鲁庄公解释说,确认齐军不是伪装败退进而决定追击,是因为
“
,
”。
(2)《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称,当大鹏迁往南海的时
候,“
,
”,乘着六月的
人教版高考语文一轮复习课件专题三名句名篇默写
课标卷Ⅱ
做。统观历年考查情况，
《琵琶行》
有些篇目考查频率很高，
《逍遥游》《锦
《劝学》5 考、《赤壁赋》
瑟》《登飞来峰》
《逍遥游》4 考、《琵琶
大纲卷 《孟子·公孙丑 行》《离骚》3 考，这些
下》《离骚》《钱
都要作为重点背诵篇目
塘湖春行》
年份 卷别
考查篇目
考情分析
《孟子·告子上》 2014 年以前采用上下句
“
，
？”
(2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实
在难以入耳。白居易《琵琶行》中
“
，
”两句表达了这样的意思。
(3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗
诵《诗经•陈风》中的《月出》篇，即文中所谓
“
，
”。
解析：根据句子提示，回忆文章内容，注意一些重点字的写法， 如：呕哑嘲哳、窈窕。 答案：(1)肉食者谋之 又何间焉 (2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲 哳难为听 (3)诵明月之诗 歌窈窕之章
解析：本题无生僻难写字，关键是要理解题意，确定要默写的 句子。同时注意不要出现错别字。(1)中“圣心”容易写错；(2) 注意“俄顷”“漠漠”的正确写法。 答案：(1)积善成德 而神明自得 圣心备焉 (2)俄顷风定 云墨色 秋天漠漠向昏黑
4．(2016•全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《 荀 子 • 劝 学 》 指 出 ， 蚯 蚓 虽 然 身 体 柔 弱 ， 却 能
《师说》《永遇 填空方式，大纲卷采用选 课标卷
乐·京口北固亭怀 做。统观历年考查情况，
2012 年
古》
有些篇目考查频率很高，
《劝学》《白雪歌 《劝学》5 考、《赤壁赋》
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9.(2017·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊
可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出
“
,
,
”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》
中,“
,
”两句写狂风停止之后
云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境
况。
答案: (1)积善成德 而神明自得 圣心备焉 (2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
向,是很困难的。
(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后
的评价是:“
,
。”
(3)苏轼在《念奴娇》(大江东去)中,用
“
,
”两句,表达了岁
月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
答案: (1)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 (2)小学而大遗 吾未 见其明也 (3)人生如梦 一尊还酹江月
4.(2018·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
”,但由于行事草率,最终
却“
”。
答案: (1)上食埃土 下饮黄泉 (2)今天下三分 益州疲弊 (3)封 狼居胥 赢得仓皇北顾
11.(2016·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望
得到的,但“
,
”。
(2)李白《蜀道难》中
“
,
”两
句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关
虑思考,却“
”,踮起脚极目远望,也
“
”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小
人,“
”;而亲近小人,疏远贤
臣,“
”。
(3)李煜《虞美人》(春花秋月何时了)中,春花秋月之
外,“
”也是勾起作者故国之思的景象;而
“
”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
答案: (1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也 (2)此先汉所以 兴隆也 此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风 恰似一江春水 向东流
答案: (1)温故而知新 可以为师矣 (2)好古文 六艺经传皆通习
之 (3)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭
5.(2018·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若
“
”,饥饿的路人也不会接受;若
“
”,即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中
“
,
”两句写昔日的琵
琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是
“
Hale Waihona Puke ,”。答案: (1)呼尔而与之 蹴尔而与之 (2)五陵年少争缠头 一曲红 绡不知数 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
6.(2018·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭
10. (2016·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能
“
,
”,是用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去
世,“
,
”,正是危急存亡之
时。
(3)在《永遇乐》(千古江山)中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,
宋文帝刘义隆本希望能够“
7.(2017·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“
,
”两句
描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,
就足以抵抗秦国,紧接着
说:“
,
,
?”
答案: (1)水何澹澹 山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人 则递三世 可至万世而为君 谁得而族灭也
(1)《论语·为政》中
“
,
”两句指出,成为教
师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的
“
”,点出李蟠的文章爱好,而“
”,
则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“
”一句,写
的是周瑜的儒将装束,“
”一句,表明了周
瑜的赫赫战功。
8.(2017·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大
年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什
么:“
,
,
!”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以
“
,
”来借指自己的陋室,抒发自
己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
答案: (1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 (2)南阳诸 葛庐 西蜀子云亭
专题三 名句名篇默写
“默写常见的名句名篇”意在引导学生重视文本的诵读,强调语文学 习中的积累、感悟和熏陶,从而提高人文修养。从试题选句内容上 看,一般有五种情况:一是知名度高、常被引用的经典名篇名句;二 是蕴含哲理、易引发读者共鸣的句子;三是形式优美、艺术性强的 句子;四是句意相对独立、有句末标点(易切分出来)的句子;五是有 易错字、能区分考生识记能力的句子。从体裁上看,要求学生默写 的篇目涉及诗、词和古代散文,大多数试卷在命题时都会考虑到作 品年代的均衡,唐宋是“主力”。
一、从考题入手,了解名句名篇考什么
1.(2019·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中的斥 无法理解大鹏,称自己腾跃起
飞,“
,
”,也就
是飞行的极致了。
(2)李白《蜀道难》中
“
,
”
两句,回顾了“五丁开山”的传说。
(3)范仲淹《渔家傲》(塞下秋来风景异)中
“
,
”两
句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。
注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以
“
,
的美丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。
”描写阿房宫宫人
答案: (1)二者不可得兼 舍生而取义者也 (2)其险也如此 嗟尔 远道之人胡为乎来哉 (3)一肌一容 尽态极妍
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“
,
”
两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
答案: (1)邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 (2)覆压三百余里 隔离 天日 (3)余音袅袅 不绝如缕
3.(2019·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·子罕》中,孔子用
“
,
”两句话
阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志
答案: (1)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 (2)地崩山摧壮士死 然
后天梯石栈相钩连 (3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
2.(2019·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中
“
,
”,表现了主人
公的形象之美。
(2)杜牧《阿房宫赋》中
“
,
”两句,写阿房宫占地
极广且极为高大,以表现其雄壮之美。