语文全国通用专题复习保温练11 Word版含解析.doc

保温练11 语言文字运用＋名句默写＋诗歌鉴赏＋ 论述类文本阅读(一) 一、语言文字运用 1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①十年前，他还是远近乡人口中的“二流子”，整天游手好闲，坑蒙拐骗，可如今他竟________，不仅有不错的工作，还是邻居们公认的好丈夫、好父亲。 ②发现问题是前提，解决问题则是关键，我们都要拿出刮骨疗毒、________的决心和勇气来“洗洗澡”，不能流于形式走过场，更不能敷衍塞责混过关。 ③四川的“田婆婆洗灸堂”因为伤害幼儿，早在2011年“3·15”晚会上就已经被曝光了。然而今天，“田婆婆洗灸堂”________，继续用“三无”药水毒害婴幼儿。 A.脱胎换骨 改头换面 洗心革面 B.洗心革面 改头换面 脱胎换骨 C.改头换面 脱胎换骨 洗心革面 D.脱胎换骨 洗心革面 改头换面 解析 脱胎换骨：指修道者得道以后，就脱凡胎而成圣胎，换凡骨而为仙骨。现比喻彻底改变立场观点。洗心革面：比喻彻底悔改。改头换面：比喻只改形式，不变内容(含贬义)。这三个词，“脱胎换骨”侧重于改后的好结果，“洗心革面”侧重于改的行动和决心，“改头换面”侧重于不是真改。①句中的“他”，已由游手好闲、坑蒙拐骗的人变成好丈夫、好父亲，得到了彻底的改造，故用“脱胎换骨”。②句讲的是要有决心和行动，所以用“洗心革面”。③句中“田婆婆洗灸堂”害人的本质未变，所以用“改头换面”。 答案 D 2.下列各句中，没有语病的一项是( ) A.新兴国家群体崛起，世界格局发生变化，美国如果不能改变高高在上的霸主心态，不能转变传统对抗的零和思维，发展空间就会受限。 B.我们的大学是以培养艺术家为宗旨来教育学生的，却忽视了培养学生老老实实“打铁”的能力与态度，轻视了专业人才的“工匠精神”。 C.虽然耐克公司设计总监非常重视NBA球星杜兰特设计的新球鞋，但认为就鞋底颜色、鞋带材料等细节方面依然有很大的修改空间。 D.为让市民更多地呼吸到新鲜空气，我市大力倡导绿色生活方式，限行机动车、管控扬尘、禁止露天烧烤等强制性措施，全面开展大气污染防治工作。 解析 B项，搭配不当，“培养”与“态度”不搭配。C项，句式杂糅，可去掉“但认为就鞋底颜色、鞋带材料等细节方面依然有很大的修改空间”中的“就”。D项，成分残缺，在“限行机动车”前面加上“采取”。 答案 A 3.下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是( ) 生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如________。 A.牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。 B.马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。 C.你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。 D.山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。 解析 本题考查修辞方法的运用。此题横线前后实际上是一种类比，根据语境“遭遇无意的伤害”，可排除A、C，因为牛被牛虻叮咬，不是“无意”，不让“做一颗明星”不能说就是“伤害”。根据不可抛弃“那一颗宽容之心”可排除D，因为断崖形成“瀑布”与“宽容”关系不密切。 答案 B 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 山水画意境的产生，有赖于思想感情。____①____，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，____②____，长期观察。齐白石画虾，就是在长期观察中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。____③____，就一定画不出好画。 答：①________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________ 解析 第一条横线后的句子无陈述对象，从上文看，应当与“思想感情”有关，因此横线上的内容可以是“而思想感情的产生”。第二条横线前为“要……”，是条件复句的前一个分句，其后当为“就得……”“必须……”类表结论的句子。第三条横线上的句子与其后的“就……”构成条件复句，从反面说明观察的重要性，因此横线上的内容应为“对客观事物不熟悉”等。 答案 ①而思想感情的产生 ②必须身临其境 ③对客观事物不熟悉 5.仿照画波浪线的句子续写两个句子，要求句式和结构基本相似。 时间的足迹会踏遍生命中的每一个角落，不曾遗漏，当然也不会停歇。在流逝的时间中，我们见证了自己的成长，从呱呱坠地到如今的英俊少年；____________________________；____________________________。 解析 解答本题，首先要分析画波浪线句子的基本结构，明确仿写出的每个句子都应分成两个分句。然后，思考和“成长”相关相似的词语，类似的词语有很多，如“衰老”“变迁”“发展”等。最后，写出“衰老”“变迁”“发展”等的变化过程即可。 答案 我们见证了父母的衰老，从满头青丝到而今的两鬓斑白 我们见证了时代的变迁，从百废待兴到现在的富强文明 6.请用简明的文字说明下面这幅漫画的内容，并指出其寓意。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 说明漫画内容，要仔细观察漫画，不要漏掉漫画里的任何内容。画面中的主体是门和孩子，孩子是说明核心，要说清他背上的书包、手中的奖状、说的话和脚上的动作等。拟写答案时要有条理。理解了画面内容，即可从总体上把握漫画的寓意。 答案 内容：一个戴着红领巾的小男孩，背上背着一个沉重的书包，左手拿着一张上面写着“学习进步奖”字样的奖状，右手高高举起，高声喊着“爸妈快开门！我得奖啦！”右脚却用力向自家门上踹去。 寓意：不仅要重视孩子的学习成绩，还要对其进行道德的培养。 二、名句默写 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《逍遥游》中“______________，________________”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“________________，________________”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象。 (3)柳宗元在《小石潭记》里写潭中的鱼，先是鱼儿一动不动，接着“________________，________________”写鱼儿忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，“似与游者相乐”。 答案 (1)若夫乘天地之正 而御六气之辩 (2)覆压三百余里 隔离天日 (3)俶尔远逝 往来翕忽 三、诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，完成8～9题。 鹧鸪天 黄庭坚 黄菊枝头生晓来。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。 身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。 【注】 黄庭坚于宋哲宗绍圣二年(1095)被贬涪州，后移戎州(今四川宜宾)安置，在蜀地流徙五年余。这首词作于戎州。 8.词中刻画的主人公是怎样的形象？请结合全词简要分析。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 如何鉴赏人物形象？古典诗词中的人物形象，一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节等。诗歌通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。而这些形象往往以片断的形式表现出来，它需要读者以自己的想象去进一步补充。结合词中主人公一系列反常的动作和注释中词人的自身经历，可以表现出主人公的狂放不羁、傲视世俗、胸怀悲愤。组织答案时，依照人物形象鉴赏题规范作答，步骤分三步。 答案 (步骤一)这是一个狂放不羁、挑战世俗的谪人形象，也是那个时代不协于俗而怀不平傲世之心的文人形象。 (步骤二)他纵情饮酒，借酒消愁，在风雨中吹笛，醉酒后头簪花朵，反戴帽子，听歌观舞，满头白发却插满黄花。 (步骤三)这些举动足见其以自乐自娱、放浪形骸、侮世慢俗的方式来发泄心中郁结的愤懑与不平，表现了主人公形象的狂放不羁和对世俗的傲视与挑战。 9.这首词抒发了作者怎样的情感？运用了哪些艺术手法？请结合词句简要分析。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________