高三一轮复习赤壁赋(整理后)
一轮复习《赤壁赋》
7、苏子愀然，正襟危坐 （忧愁凄怆的样子 端正） 8、方其破荆州 （ 当 ） 9、托遗响于悲风 （寄托 指秋风） 10、逝者如斯，而未尝往也 （像 流逝） 11、盈虚者如彼，而卒莫消长也 （最终，终究） 12、盖将自其变着而观之，则天地曾不能以一瞬 （表假设语气 竟，简直）
13、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一 毫而莫取。 （用在句首，表更进一层，解释为再说或至于 主宰 如果 即使） 14、耳得之而为声，目遇之而成色 （成为） 15、是造物者之无尽藏也 （这） 16、而吾与子之所共食 （享用） 17、洗盏更酌 （重新） 18、肴核既尽 不知东方之既白 （已经）
词类活用（加点字，用法和意义） 1、扣舷而歌之 （ 歌，名词作动词，唱歌 ） 2、击空明兮溯流光 （ 空明，形容词作名词，水 月交相辉映的江面 ）
3、舞幽壑之潜蛟
（ 舞，动词的使动用法，使…‥ 起舞）
4、泣孤舟之嫠妇 （ 泣，动词的使动用法，使…‥ 哭泣） 5、正襟危坐 （ 正，形容词作动词、四字词语及成语 1、冯虚御风 ：凌空驾风而行 2、遗世独立：脱离社会，独立生活，不跟别人往来。 3、不绝如缕：像细丝一样连着，差点儿就断了，多形 容局势危急或声音细微悠长。 4、正襟危坐：整理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃 或拘谨的样子。 5、沧海一粟：大海里的一粒小米，比喻非常渺小。 6、杯盘狼藉：杯盘等放得乱七八糟，形容客宴饮后桌 上凌乱的样子。 7、取之无禁（尽），用之不竭：形容很丰富，用不完。 8、逝者如斯：时光像河水一样，日夜不停的流逝而去。 9、旌旗蔽空：形容军队或队伍壮盛。 10、舳舻千里：形容船与船相接，数量很多。
• 9、客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈 虚者如彼，而卒莫消长也。 • 你也知道那江水和月亮吧？不断流逝的就像这江水， 却始终不曾流走；时圆时缺的就像那月亮，可是最 终没有消减或增长。 • 10、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬； 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 • 假如从它变化的方面来看，那么天地万物的变化， 竟连一眨眼的功夫都不会停止；如果从它不变的方 面来看，那么万物和我们都是永远存在的。
《赤壁赋》知识点复习(解析版)-统编版高中语文必修上册
统编版高中语文必修上册《赤壁赋》知识点复习（解析版）一、解释加点词(1)壬戌之秋，七月既望．．①，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴．②。
举酒属．③客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉．．④，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵．⑤一苇之所如．⑥，凌．⑦万顷之茫然。
浩浩乎如冯．⑧虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立．．．．⑨，羽化而登仙。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨(2)于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹．①兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺．．②兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和．③之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕．．．．④。
舞．⑤幽壑之潜蛟，泣．⑥孤舟之嫠妇。
①②③④⑤⑥(3)苏子愀然．．①，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西．②望夏口，东．③望武昌。
山川相缪．④，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方．⑤其破．⑥荆州，下．⑦江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固．⑧一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵．．⑨于江渚之上，侣．⑩鱼虾而友．⑪麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾．．⑫，羡长江之无穷。
挟．⑬飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤．⑭得，托．⑮遗响于悲风。
”①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮(4)苏子曰：“客亦知夫．①水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒．②莫消长也。
盖将自．③其变者而观之，则天地曾．④不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟．⑤非吾之所有，虽．⑥一毫而莫取。
惟．⑦江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁．⑧，用之不竭．⑨，是造物者之无尽藏．．．⑩也，而吾与子之所共适．⑪。
”①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪(5)客喜而．①笑，洗盏更．②酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
赤壁赋一轮复习练习题
赤壁赋一轮复习练习题一、填空题1. 《赤壁赋》的作者是______。
2. “壬戌之秋，七月既望”中的“既望”指的是农历每月的______。
3. “清风徐来，水波不兴”中的“兴”字意为______。
4. “举酒属客，诵明月之诗，歌______之章。
”5. “少焉，月出于东山之上，徘徊于______之间。
”6. “白露横江，水光接天。
纵一叶之扁舟，______于天地之间。
”7. “浩浩乎如冯虚御风，而不知其所______；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
”二、选择题A. 横槊赋诗B. 望梅止渴C. 风流倜傥D. 江山如画A. 明月B. 白露C. 鹤舞D. 花开A. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
C. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
D. 采菊东篱下，悠然见南山。
三、连线题请将下列《赤壁赋》中的人物与其对应的事件连线：1. 曹操 A. 横槊赋诗2. 周瑜 B. 酒酣胸胆尚开张3. 诸葛亮 C. 赤壁之战四、判断题1. 《赤壁赋》是一篇描写战争场面的文章。
（）2. 《赤壁赋》中，作者通过对赤壁古战场的描绘，表达了对历史的感慨。
（）3. 《赤壁赋》中，曹操是文章的主要人物。
（）五、简答题1. 请简要概括《赤壁赋》的主题思想。
2. 请列举《赤壁赋》中出现的自然景象。
六、解释题1. 解释下列句子中加点词的意思：a. “况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
”b. “驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
”c. “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
”2. 请解释“山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？”中“缪”字的含义。
七、翻译题1. 将下列句子翻译成现代汉语：a. “且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
”b. “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
”八、分析题1. 分析《赤壁赋》中曹操、周瑜、诸葛亮三位人物的性格特点。
2. 请分析《赤壁赋》中“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”这句话表达了作者怎样的情感。
《赤壁赋》一轮复习
参考答案 9、是造物者之无尽藏也 而吾与子之所共适 10、洗盏更酌 肴核既尽 杯盘狼藉 11、盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬
12、苏轼的《赤壁赋》中，作者写划着一只小船，在 船上相互劝酒的句子是“_________，________”。 13 、 苏 轼 《 赤 壁 赋 》 中 “ ________ ， ______ ， ________”三句，用拟人手法，描写客人箫声的悲伤、 幽怨。 14、苏轼《赤壁赋》结尾处主客对人生的感悟实现了 共鸣；他们“_________”忘记了空间；“_________” 忘记了时间。主客皆进入了“__________ ”这种不变 者而得出的豁达超然之“乐境”。
三、文言文阅读训练（二）（见讲义）
四、课下作业（见讲义）
（一）基础知识查漏补缺 （二）文言文阅读训练
反思错题，明析错因，做好补偿，
切忌浅尝辄止；
利用对题，积累经验，深化基础，
不断提升能力。
赤
壁
赋
复习目标
1.准确背诵并默写全文，掌握重点句子的理解性默写。 2.自主梳理并掌握本文重点文言知识： 文化常识/一词多义,如“危、望、属、如、固、适、乎” 等/通假字/词类活用/古今异义词/特殊句式等。 3.准确翻译重点句子。 4.拓展训练，提高文言文阅读理解能力。 5.挖掘写作素材，理解并应用。
第一课时
一、检查第一、二段的背诵和默写
（一）易错字落实：
（二）情境默写：
1、《赤壁赋》中苏轼“状难写之景如在目前”， 写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人
一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚 步 放 得 很 慢 、 很 慢 的 语 句 是 “ _______ ， _______”。 2、苏轼《赤壁赋》中从听者感受的角度侧面写 出 乐 声 凄 婉 动 人 的 句 子 是 :_________ ，
赤壁赋知识点归纳总结（2篇）
赤壁赋知识点归纳总结高考语文必背古诗文：赤壁赋赤壁赋苏轼于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
语文《赤壁赋》考点整理作者简介苏轼(1036――1101)，字子瞻，号东坡，眉山(今属四川省)人。
北宋的文学家。
与父苏洵、弟苏辙合称三苏。
宋仁宗嘉二年进士，受欧阳修赏识。
由凤翔府签判入朝，任监官告院，兼判尚书祠部。
因政见与王安石不合，出为杭州通判。
后知密州、徐州。
元丰二年因乌台诗案被诬入狱，罪贬黄州。
哲宗元年间旧党当政，任翰林学士、知制诰。
绍圣年间新党上台，又被贬惠州、儋州。
徵宗建中靖国元年(1101)苏轼六十六岁北还，不久逝世。
谥“文忠”。
苏轼兼长诗文词书画，为北宋一代文宗。
苏文洋恣肆，议论纵横，想象奇特。
其诗揭时弊，叹民生、抒胸怀，清新豪健，善用比喻夸张。
《赤壁赋》《登泰山记》一轮复习
（2）七月既．望． 既望：过了望日（农历__十__五_日___为望）后的第一天，通常指农历每月十六日。 古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如每月第一日为 “___朔_____”，十五日为“____望____”，十六日为“__既__望____”，最后一日为“___晦_____”。 （3）徘徊于斗．牛．之间 斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。中国有_二__十_八____宿之称，其中北方七宿为 斗、牛、女、虚、危、室、壁。斗和牛都在其中。斗宿，就是_北_斗__七__星__，勺子状。 牛宿，有星六颗，因其星群组合如牛角而得名。
3.指出下列句子中加点词的意义或用法。
词语
例句
①越长城之限． （1）限 ②崖限．当道者
③然则诸侯之地有限．（《六国论》） （2）稍 ①稍．见云中白若樗蒱数十立者
②夫妻心稍．慰（《促织》） ①回视日观以西峰，或．得日或否 （3）或 ②冀君实或．见恕也（《答司马谏议书》） ③或．凭几学书（《项脊轩志》） ④或．曰：六国互丧，率赂秦耶（《六国论》）
A.凌万顷之茫．然． B.望美．人．兮天一方
√C.肴核既尽，杯盘狼．籍．
D.石苍黑色，多平．方．，少圜 解析 C 项，古今义均表示乱七八糟、杂乱不堪。A 项，古义：旷远的样子。 今义：完全不知道的样子；失意的样子。B 项，古义：所思慕的人。今义：美貌 的女子。D 项，古义：平的和方形的。今义：指数是 2 的乘方；平方米。
④高曾．之时，隙地未尽辟（《治平篇》） ①知不可乎骤．得
名词，指与自己隔着两代的亲属 副词，一下子，很轻易地
（7）骤 ②骤．雨初歇（柳永《雨霖铃》）
形容词，迅疾
③倘魏兵骤．至，四面围定，将何策保之（《三国演义·失街亭》）
副词，突然
①浩浩乎．如冯虚御风
高三一轮复习赤壁赋(整理后)精编版
特殊句式 1.客有吹洞箫者 (定语后置) 2.凌万顷之茫然 (定语后置) 3.渺渺兮予怀 （主谓倒装）
4.而今安在哉 （宾语前置） 5.是造物者之无尽藏也 （判断
句）
挖素材
• 《赤壁赋》 • 苏东坡在遭贬放逐、政治失意之时，寄情于江
上清风、山间明月，感悟大自然所包含的生命 真谛，把独特的体验升华为独创性的审美意象， 从而拥有了宁静旷达、超然物外的诗意人生， 表现了作者高远的情态。
角度点拨：面对挫折 泰然处之
《自题金山像》
心似已灰之木， 身如不系之舟。 问余平生功业， 黄州惠州儋州。
去世前两个月所写,自嘲政 治事业的无成。但从中可 以了解，苏轼文学上的盖 世功业却是在屡遭贬逐的 逆境中建立的 。
角度点拨：以乐观的心面对逆境
苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗 案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在 赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清 风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而 舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看 见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂 骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他 心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。 挫折，痛苦，唯有忘记。
• “自然与心灵”“感悟自然”“面对挫 折”“潇洒”
• “诗意人生”
孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈 笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。 官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志， 生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的 心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神 游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊 还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀 伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在 困难逆境中应保持有奋勇向前的心……
《赤壁赋》复习
苏轼
正字音
1、壬戌（rénxū） 2、桂棹（zhào） 3、余音袅袅（niǎo ） 4、幽壑（ hè ） 5、嫠妇（ lí ） 6、愀然（qiǎo） 7、山川相缪（liáo ） 8、舳舻千里（zhúlú ） 9、旌旗（jīng ）
苏轼《赤壁赋》文言知识点整理归纳
苏轼《赤壁赋》文言知识点整理归纳《赤壁赋》是中国古代文学史上的一部重要作品，由宋代文学家苏轼所作。
下面整理归纳了《赤壁赋》中的主要文言知识点。
《赤壁赋》有着非常丰富的文言表达，包括词语、句式、修辞手法等等。
其中，以下是《赤壁赋》中常见的文言知识点：1.佳句《赤壁赋》中有许多脍炙人口的佳句，能够体现苏轼的文学才华和对自然、人生、历史等的思考。
例如：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”、“顾惭乎人之众口，拂袖而起流云。
”、“临帝子之降虞，受命而来；若江河之清且曰休矣，背负青天而莫之闻。
”这些佳句在后来受到了广泛的传颂和赞赏。
2.对景描写《赤壁赋》中的对景描写是苏轼用来表达自己感受和情感的重要手段。
苏轼通过对赤壁战场、长江、周围山水等的生动描写，展示了他对江山之美的热爱和对战争、人世沧桑的深思。
他运用了大量形象、生动的词语来描绘大自然的景物，使读者如同身临其境。
3.史诗气势《赤壁赋》是苏轼对赤壁之战的描写，表现了万众瞩目的壮丽场面和英雄豪情，具有史诗般的气势。
苏轼运用了壮丽的叙事手法，通过对各种战场景面的描写，展现了英雄们的勇猛和智慧，表达了对英雄壮丽事迹的赞美和对历史进程的思考。
4.辞章运用《赤壁赋》中使用了大量的古代典故和历史典故，如“应弦而倒”、“千古兴亡多少事”等，使文意更加深厚丰富，给人丰富的联想空间。
苏轼还使用了许多诗词名句和典故，如杜甫的《登高》诗、“冷艳秋霜”等，增强了文章的艺术韵味。
5.修辞手法《赤壁赋》中使用了大量的修辞手法，如排比、对称、比喻、拟人等，以及诸多的修辞手法使得整篇赋文色彩丰富，文笔流畅。
苏轼将对战争和英雄的赞美与对自然景物的描写相融合，既展现了文人的情感，又使文章具有艺术的美感。
总之，《赤壁赋》是中国文学史上的经典之作，苏轼通过对赤壁之战的描写，既展现了湖光山色的壮美和英雄的豪情，又表达了对历史和人生的深思和感慨。
通过《赤壁赋》的学习，可以进一步了解和领悟中国古代文言文的艺术魅力。
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整理课内，归纳总结
2、“之”的用法
• • • • 哀吾生之须臾 （助词 主谓之间不译） 惟江上之清风 （结构助词 的） 耳得之而为声 （代词 它） 月出于东山之上 （助词 不译）
整理课内，归纳总结
4、“于”的用法
• 苏子与客泛舟游赤壁之下。（介词 在） • 月出于东山之上 （介词 从）
间
徘徊于斗牛之间 中间 中间力拉崩倒之声 夹杂 jià n 故令人持璧归，间至赵矣 从小路 jià n 草屋八九间 量词 以无厚入有间 空隙 jià n 数月之后，时时而间进 间或，偶尔 jià n 肉食者谋之，又何间焉
参与 jià n
引 引觞满酌，颓然就醉 拿起，举起 林暗草惊风，将军夜引弓 拉开 左右或欲引相如去 牵，拉 引赵使者蔺相如 延请 相如引车避匿 掉转 项王乃复引兵北还
7、客亦知夫水与月乎？ ， 而未尝往也；盈虚者如 彼， 。（2010 广东） 8、清风徐来， 。 ， ， 歌窈窕之章。（2011 湖南） 9、桂棹兮兰桨， _ ___ __ ____。 （2011重庆） 10.盖将自其变者而观之，__________；自 其不变者而观之，__________ __________ ， 而又何羡乎！（2011浙江）
首先注意课下注释中该字词的意思
然后回忆其他课文中是否出现过同样的意思
最后归纳一下他都有哪些意思
1.歌 A.扣舷而歌之 （动词 唱） B.倚歌而和之（名词 歌声） 2.望 A.七月既望 （名词 农历每月十五日） B.望美人兮天一方（动词 眺望）
3.下 A.方其破荆州，下江陵，（动词 攻克 打下） B.苏子与客泛舟游于赤壁之下。（方位名词
角度点拨：面对挫折 泰然处之
《自题金山像》
心似已灰之木， 身如不系之舟。 问余平生功业， 黄州惠州儋州。
去世前两个月所写,自嘲政 治事业的无成。但从中可 以了解，苏轼文学上的盖 世功业却是在屡遭贬逐的 逆境中建立的 。
词类活用
1、歌窈窕之章 扣舷而歌之（名词动用 唱 2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （动词的使动用法 使 .....起舞 使......哭泣） 3、乌鹊南飞，西望夏口，东望武昌， （名词 往南、往西、往东） 4、下江陵，（方位名词用作动词 攻占 打下）
词类活用
况吾与子渔樵于江渚之上， （名词用作动词 捕鱼砍柴） 侣鱼虾而友麋鹿， （名词的意动用法 以.....为伴以.....为侣）
• 此非孟德之困于周郎者乎？ (表被动)
理虚词
• • • • 若 其高下之势，岈然洼然，若垤若穴 动词，像 代词，你 余悲之，且曰：“若毒之乎？” 若舍郑以为东道主 连词，假如，如果 • 乎 • 浩浩乎如冯虚御风 形容词词尾 • 此非孟德之困于周郎者乎？ 语气助词，吗 • 相与枕藉乎舟中 介词，相当于“于”
特殊句式 1.客有吹洞箫者 (定语后置) 2.凌万顷之茫然 (定语后置) 3.渺渺兮予怀 （主谓倒装）
4.而今安在哉 （宾语前置） 5.是造物者之无尽藏也 （判断 句）
挖素材
• 《赤壁赋》 • 苏东坡在遭贬放逐、政治失意之时，寄情于江 上清风、山间明月，感悟大自然所包含的生命 真谛，把独特的体验升华为独创性的审美意象， 从而拥有了宁静旷达、超然物外的诗意人生， 表现了作者高远的情态。 • “自然与心灵”“感悟自然”“面对挫 折”“潇洒” • “诗意人生”
孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈 笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。 官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志， 生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的 心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神 游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊 还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀 伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在 困难逆境中应保持有奋勇向前的心……
位置低的，与“上”相对） 4.如 A.飘飘乎如遗世独立 （动词 像） B.纵一苇之所如 （动词 往）
积实词
属 举酒属客 劝人饮酒 zhǔ 属予作文以记之 “嘱”嘱托，嘱咐 zhǔ 在骨髓，司命之所属 掌管 有良田、美池、桑竹之属 类，辈 愿天下人终成眷属 亲属 冠盖相属于魏
连续 zhǔ
2009、2010、2011年高考中各省市涉及到的默写 题： 1、月出于东山之上， 。（2009福建） 2、纵一苇之所如， 。（2009 山东、江 苏） 3、寄蜉蝣于天地， 。（2009安徽） 4、苏轼《赤壁赋》“ _____,______”用比拟的 手法借箫声写愁情。（2010四川） 5、哀吾生之须臾， 。 （2010安徽） 6、挟飞仙以遨游， 。（2010福建）
记常识
苏轼字 子瞻 ，号东坡 ，谥 文忠 。曾任翰林学士，时人称苏学 士，在文学几个方面都有杰出的贡献。文集有 苏东坡集 东坡乐府 《 》《 》其散文与欧阳修并称欧苏，散 《前赤壁赋》 黄庭坚 并称“苏 《后赤壁赋》 文名作有 、 、 《石钟山记》 等；诗与 辛弃疾 并称“苏 黄”，开创宋代诗歌的新风气。词与 辛”，为豪放词的创始人。
角度点拨：以乐观的心面对逆境
苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗 案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在 赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清 风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而 舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看 见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂 骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他 心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。 挫折，痛苦，唯有忘记。
《赤壁赋》复习
苏轼
正字音
1、壬戌（rénxū ） 2、桂棹（zhà o） 3、余音袅袅（niǎo ） 4、幽壑（ hè ） 5、嫠妇（ lí ） 6、愀然（qiǎo） 7、山川相缪（liá o ） 8、舳舻千里（zhú lú ） 9、旌旗（ jīng ） 10、酾酒（ shī ） 11、横槊（ ） shuò o） 12、渔樵（qiá piān ） 13、扁舟（ 14、匏樽（pá o） fú yó u 15、蜉蝣（ ） ng） 16、无尽藏（zà 17、狼籍（ jí ） 18、枕藉（jiè ）