新四六级考试：快速阅读题型变化及解题技巧
大学英语四级快速阅读技巧
大学英语四级快速阅读技巧在大学英语四级考试中，快速阅读是一项具有挑战性但又至关重要的部分。
掌握有效的快速阅读技巧，不仅能够提高阅读速度，还能确保对文章的理解准确无误，从而在考试中取得理想的成绩。
一、熟悉题型特点首先，了解四级快速阅读的题型特点是关键。
这类阅读通常篇幅较长，文章主题多样，涵盖科技、文化、教育、社会等领域。
题目类型包括细节题、主旨题、推理题等。
题目顺序一般与文章内容的顺序相对应，这意味着我们可以按照文章的先后顺序来寻找答案。
二、提高阅读速度1、扩大视幅阅读时，不要一个单词一个单词地看，而是要尝试一次看多个单词，甚至是一整行或多行的内容。
通过练习，可以逐渐扩大自己的视幅，从而提高阅读速度。
2、减少回读很多人在阅读时会不自觉地回读已经看过的内容，这会大大降低阅读速度。
要克服这个习惯，可以在阅读时用手指或笔尖引导视线，强迫自己向前移动。
3、限时阅读平时练习时，给自己设定时间限制，逐渐缩短完成一篇阅读所需的时间。
这样可以增强阅读的紧迫感，提高阅读效率。
三、掌握阅读方法1、略读（Skimming）快速浏览文章的标题、副标题、开头和结尾段落，以及每段的首句和尾句，了解文章的大致内容和结构。
重点关注文章的主题、作者的观点和主要论点。
2、扫读（Scanning）根据题目中的关键词，迅速在文章中寻找相关的信息。
例如，人名、地名、数字、日期等都是比较容易定位的关键词。
找到关键词所在的段落或句子，仔细阅读，获取答案。
四、学会猜测词义在阅读过程中，难免会遇到生词。
这时候，不要立即停下来查字典，可以通过上下文的线索来猜测词义。
比如，根据生词前后的单词、句子，或者根据逻辑关系来推断生词的大致意思。
如果生词不影响对文章的理解，可以直接忽略。
五、注重逻辑关系文章中的逻辑关系对于理解和答题非常重要。
常见的逻辑关系有因果关系、转折关系、并列关系等。
例如，“because”“so”表示因果关系；“but”“however”表示转折关系；“and”“also”表示并列关系。
四六级阅读各题型高效解题法
四六级阅读各题型高效解题法四六级阅读一直都是一个相当占用复习时间的题型。
在离考试仅有一多月的现在，要想拿下阅读，不掌握点解题技巧怎么行!今天小编就带大家来看四六级阅读各个题型的解题思路，让你在短时间内快速提高阅读题正确率!比较原则比较结构1、比较级，比较级的表现形式是+er或more。
2、最高级，最高级表现形式是+est 或most。
3、词汇首段，作为比较来考的词汇有：——like,unlike,different from ,differ from4、句型结构——as……as二、绝对意义——first , least, none三、唯一性——only solely unique如何思考：1、将问题中或选项中的比较原则与原文类似语言现象相对应2、文章中的比较原则一般都对应后文的问题，四级原文出现比较要敏锐的感觉道一般都会有一道题目的。
特别是全文的段首句、段末句和文章中心解释句。
3、选项中出现比较在原文找不到对应时，该选项直接错误。
Only most less more。
指代原则做题步骤：1、返回原文找到指代词所在的位置2、向上搜索名词性的词组或句子3、用四个选项替换该指代题4、补充说明——this that it such 既可以指代单数名词，也可以指代他们之前的句子。
主题题型1、有主题句时，与主题句相对应的为正确答案——如何找主题句：主题句具有总结性，一般位于文中三个地方①全文首句(出现得最多)②一段末句，一段末句出现转折或结论时常出现主题。
③第二段的一、二句，二段对一段进行总结或否定时常出现主题。
例如进行总结的文章;进行否定的文章;2、文中没有主题句时，各段首句相加，其中共有的词汇为本文的主体词，必须出现在主题题型的正确答案中。
主题词的特征有：①一般为名词或名词词组;②出现频率较高;③一般位于段落首句。
根据语言提示寻找主题1、根据文章结构确定主题，常见的结构有：①结论解释型的文章，结论为主题所在。
考前必读：四六级快速阅读解题技巧
考前必读：四六级快速阅读解题技巧随着时间的推移，一年一度的四六级考试马上就要到来了。
无论你是第一次参加考试，还是之前已经被虐过很多次，都希望各位小伙伴能以平常心对待，做好考前的复习备考。
下面辅导老师就试卷中的快速阅读这个专项给大家从题型及解题方法上作一个详细的讲解。
（一）题型介绍快速阅读部分要求我们在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。
前面7个题是判断正误（包括NOT GIVEN），后3个是填空题即根据对阅读材料的理解，填三到四个单词，答案基本都是原文中出现的原词。
大家需要注意正确答案和错误答案的命题特点，只有这样才能提高做题的准确度。
现给大家总结如下：一般正确答案具有如下特点：①同义表达②原意转化③根据原文进行概括或归纳。
那我们需注意陈述判断的不同转换形式：比如rules and regulations-regulations这种相同词性的同义替换；还有动词和副词的同义替换：speed up-quickly 及同义、文与数的替换：most of-57 percentage.错误答案常见的特点：①题目与原文直接相反；②原文是多个条件并列，题目是其中一个条件（出现must or only）；③原文是人们对某种事物的理论感觉，题目则强调是客观事实或已被证明；④原文和题目中使用了表示不同范围、频率、程度的词；此外，对于一些Not Given的选项也要特别注意：①题目中的某些内容在原文中没有提及；②题目中的范围小于原文的范围，也就是更具体（note：但是如果大于就是true了）；③原文是可能性，题目是必然性；④题目有比较级，原文没有比较。
（二）做题方法1. 阅读题目以预测文章内容应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目涉及到的关键性的词汇。
诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。
四六级考试快速阅读的技巧
四六级考试快速阅读的技巧关于四六级考试快速阅读的技巧阅读是四六级考试当中的重中之重，所以我们在平时必须加强阅读练习。
通过大量的阅读不但可以扩大阅读范围，增加词汇数量，还能丰富语言知识，增强英语语感。
为达到这些目的，如果只是采用传统的阅读方法，往往收不到预期效果的。
因此，本文探讨一下快速阅读技巧。
四六级考试快速阅读的技巧篇1所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律，通过一定的方法训练，在较短的时间里阅读大量的书报资料的一种科学的学习方法。
•快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成：①阅读文学材料的快速性;②阅读文学材料的无声性;③阅读方法的科学性。
1、阅读文学材料的快速性要想达到此目的，关键是眼肌能训练，即用特殊方法，使眼肌能灵活自如，达到视角，视幅，视停，视移等视觉最佳状态。
使视线如行云流水般地快速阅读，•训练方法可按手指法，图谱法，词谱法，投影仪进行快速阅读的基本功训练。
当眼肌能训练适应之后，可采用快速阅读初级方法之一：跳读法。
•所谓跳读法就是指眼光从一个字群跳到另一个字群进行识读这个过程眼球按凝视──跳跃──凝视的程序进行连续，不断运动，如：The man in /the brown coat /was reading a book.四六级考试快速阅读的技巧篇2一、快速阅读的基本技巧1、避免发声出声阅读是影响阅读速度的重要因素。
实验统计表明，朗读的速度最快每分钟只能达到200字，而默读每分钟可达800字左右，是朗读的4倍。
因此，提高阅读首先要学会默读。
默读的关键在于避免出声，有的人在读时虽然听不到有明显的出声现象，但是仔细观察会发现他的唇或舌在动，说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象，这仍会影响到阅读的速度。
在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动的现象。
2、减少注视点阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。
其中眼跳运动的时间只占10%，而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。
四六级快速阅读做题技巧
四六级快速阅读做题技巧随着学习内容资源的不断丰富，大学英语四六级的阅读理解的出题类型也层出不穷，但是，无论如何改变题型抑或文章，答题思路还是万变不离其中的。
下面有几点考场必备技巧，和大家共同分享一下。
第一招定点清除要从文章里找到想要的信息，先要明白你想要什么信息，才能有的放矢。
而为了寻找的方便，不能把题目整个句子背下来问题是背不下来。
所以要划出尽量少但最有效的寻找依据。
注意现在要寻找的是定位依据，所以选择的标准是：1)原文当中一定会出现。
不出现，就找不着;2)只有一个地方出现。
到处都是，也不知道哪儿才是答案所在;3)最好文章与题目形式相同，形式鲜明，有利于找到。
所以划定位线索遵循以下原则。
第一，形式最鲜明的专有名词和数字时间，而且多多益善。
因为这些也有可能是不止一次出现，有两个或者以上，就能比较确定。
要注意读出隐性的数字，也就是本身没有数字，但暗示文章里有数字。
1. National standards for paved roads were in place by 1921.2.General Eisenhower felt that the broad German motorways made more sense than the two lane highways of America.3. It was in the 1950s that the American government finally took action to build a national high way system.1是鲜明的1921; 2有General Eisenhower, 再加上German, 还有America(但America定位的意义不大，因为它是贯穿全文的文章讲的就是美国的事情);3也有鲜明的1950s, 参照American government.但也要读出5和9所暗示的数字。
5. In spite of safety considerations, the death rate on interstate highways is still higher than that of other american roads.Death rate当然可能用数字来表达。
四级英语快速阅读做题方法有哪些
四级英语快速阅读做题方法有哪些
1.掌握阅读技巧：了解主题句和主题理念，可以帮助你更好地理解整篇文章。
另外，掌握词汇和语法的基本知识也非常重要。
3.阅读前预测：在开始阅读之前，浏览一下文章，快速预测文章的主要内容和结构。
这有助于你更好地理解文章并提高阅读的速度。
4.发现关键信息：要快速阅读并准确回答问题，重点是能够迅速发现文章中的关键信息。
在阅读时，可以使用划线或者标记的方式，帮助你快速定位。
6.预测答案类型：在阅读问题之前，可以先预测一下答案的类型。
例如，问题是关于主题的还是细节的，可以帮助你更有针对性地阅读。
7.仔细阅读题干：在阅读问题时，仔细阅读问题，确定问题的要求，有助于你在阅读文章时更加专注地寻找答案。
8.增强阅读的综合能力：要做好四级英语快速阅读的题目，不仅需要提高阅读速度，还需要提高阅读理解和解题能力。
这包括词汇量的增加、语法知识的掌握以及阅读理解的常见技巧等。
总结起来，快速阅读做题方法包括了掌握阅读技巧、练习速度阅读、预测答案类型、发现关键信息等。
通过反复练习和不断积累，相信您能够提高您的四级英语快速阅读能力。
希望以上的建议对您有所帮助。
最大限度提升四六级考试阅读速度的五个技巧
最大限度提升四六级考试阅读速度的五个技巧在四六级考试中，阅读理解是一个非常重要的部分。
考生们常常面临时间紧迫的情况，因此提高阅读速度至关重要。
本文将介绍五个技巧，帮助考生最大限度提升阅读速度。
第一，快速浏览题目。
在开始阅读文章之前，快速浏览一下问题，了解问题类型和答案所需信息的关键词。
这样，当阅读文章时就能更加有针对性地寻找信息，提高阅读效率。
第二，使用扫读和略读技巧。
扫读是指快速浏览文章，寻找关键信息。
可以通过阅读标题、首句和每段的首尾句，快速获取文章的大意。
略读是指快速跳过无关紧要的部分，只关注问题所涉及的段落和句子。
这些技巧可以帮助考生快速筛选信息，提高阅读速度。
第三，掌握词汇，减少查词时间。
扩大词汇量是提高阅读速度的关键。
越多的词汇掌握，读文章时遇到生词的频率就会降低。
建议考生在备考期间多积累、背诵常用词汇，以提高对文章的理解和阅读速度。
第四，注意阅读顺序。
在阅读文章时，考生可以尝试根据问题的顺序阅读对应的段落。
这样做可以帮助考生更好地理解文章的逻辑结构，从而更快地找到答案。
第五，进行练习和模拟。
阅读速度的提升需要长期的积累和训练。
考生可以通过做练习题和模拟试卷来不断提高阅读速度和理解能力。
可以使用计时器来限制阅读的时间，逐渐增加阅读速度和抓住重点的能力。
综上所述，提高四六级考试阅读速度的五个技巧包括：快速浏览题目、使用扫读和略读技巧、掌握词汇减少查词时间、注意阅读顺序和进行练习和模拟。
考生们可以根据自己的情况选择适合自己的方法，并不断练习和提升阅读速度。
通过合理的备考和训练，相信考生们能够在考试中取得更好的成绩。
大学英语快速阅读考试技巧
一、快速阅读题型简介大学英语四级考试快速阅读理解是四级考试改革后的新增题型，快速阅读理解部分采用1~2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1000词，要求学生运用略读（skimming）和查读（scanning）的技能从篇章中获取信息。
略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或镇中心思想的能力，阅读速度约每分钟100词。
查读考核学生利用各种提示，如数字、大写单词、段首获句首词等，快速查找特定信息的能力。
快速阅读文章的难度略低于仔细阅读理解，要求在15分钟之内，阅读文章并完成10道题目。
四级快速阅读从2007年12月开始，前七题由原来的是非判断题变为多项选择题，后三题仍为完成句子，要求根据文章意思把未完成的句子补充完整。
二、快速阅读考试技巧快速阅读理解的关键是速度，考试时间为15分钟，如果按照每分钟100词的速度直接去读文章，那么寻找答案并且将答案填入答题卡就只剩下5分钟的时间了，这样是绝对不可能完成任务的，所以快速阅读一定要讲方法。
“圈点关键词，定位到原文”是做快速阅读非常有效的方法，考生应先阅读题目，找出题干中的关键词，利用这些关键词快速定位到原文。
快速阅读不会从篇章的角度进行考查，它所有的题目都围绕文章的具体信息，所以考生可以放心大胆地“断章取义”来做题，直接定位到具体信息就行了。
以下要介绍几种定位技巧：1.利用数字定位借助题目中的数字在文中定位信息源。
最常见的数字有纯阿拉伯数字、百分数、货币数目、时间等，由于他们在文章中比较显眼，因此如果考题中（包括选项）含有数字，数字往往可以成为解题线索，可根据它来快速定位文中相关信息。
例1：【2007.12】Q：In the United States, how many of the newly hired professors in science and engineering are foreign-born?A)10% B) 20% C) 30% D) 38%解析：题目中的四个选项均为数字，可根据他们来查找到相关段落，再结合提干的内容定位确切的信息源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：/ielts/xd.html（报名网址）大学英语四六级考试自从在2006年相继进行了改革之后，就一直成为大学生颇为关注的焦点。
仔细研究一下最新一次的2007年的考试，在四六级考试的快速阅读部分(Skimming and Scanning)都出现了一次小小的变化，而且这种变化是在四六级考试委员会没有以样题形式预先通知的情况下出现的，这就给考生在临场应试上设置了一个不大不小的障碍。
在笔者的学生中，就有因此在考场上颇手忙脚乱了一把的。
由此可见，改革后的四六级考试的阅读部分还处于一个不太稳定的时期。
快速阅读部分的这种变化主要体现在两个方面：1、由7道选择题替代了原先的4道判断题（即：YES/ NO/ NOT GIVEN题）2、将完成句子题的数量由6道减少到了3道我们不去讨论这么变化的原因是什么，我们只关心应对这种变化的办法是什么。
在这个不适应变化就会被淘汰的年代，我们只有在混沌中求发展、在乱世中求生存。
只要四六级考试的考察重点不变，我们就可以以不变应万变。
我们高兴地看到，最新一次的四六级考试的阅读部分所产生的变化正是向传统题型的一种回归：选择题是我们最愿意看到的一种题型，也是陪我们多少年摸爬滚打的老伙伴；新出现的完成句子题经过了几次考试的历练，出题风格也日趋成熟，更应该成为我们继选择题之外的另一支得分蓝筹股。
接下来我们就重点谈一下如何既快又准地解决完成句子题。
完成句子题的说明是这样的：complete the sentences with the information given in the passage。
我们来分析一下，既然是complete，那就说明原先的句子是不完整的、是残缺的；with the information given in the passage，用原文给出的信息，也就说明了我们必须要返回原文，尽量用原文中的语言来作答，才能做到更为精准，更能切中要害。
我们再来思考一个问题，一个英语的句子如果结构完整，那么句子中所包含的各个句子成分必须齐全。
缺了任何一个成分，不仅句子的结构遭到了破坏，而且句子的含义也会出现残缺。
完成句子题的题干本身就是一个有残缺的句子，所残缺的部分必定在原句中充当一定的句子成分。
而我们知道，句子的成分问题就是我们高中学过的的主谓宾、主系表、定状补等语法问题，一但残缺部分的句子成分确定了，它的语法结构也就随之确定了。
是添动词，介宾短语，还是形容词，是添名词性结构，还是一个从句，我们在构造答案之前都可以做到心中有数。
从另外一个层次来看，残缺的成分也表达了一定的句子含义，所以残缺成分与句子中已知成分在含义上必然存在着紧密的逻辑关系。
利用逻辑关系的严密性我们也可以对我们解题给予帮助。
“利用语法确定形式，利用逻辑确定内容”，这两点就构成了我们解决完成句子题的关键：“查缺”“补漏”。
我们说一下具体的操作步骤：1、查缺：查找题干中残缺的句子成分，同时关注残缺成分与已知成分之间的逻辑关系2、补漏：返回原文，将题干中残缺的信息补全一“查缺补漏”在快速阅读部分的应用例题1：Energy service contractors profit by taking a part of clients’____.（2007年12月22日CET6，NO.8）解析：①查缺：不难看出句子残缺的应该是一个名词性结构，充当的是of的宾语。
并且残缺成分还与clients’构成了一种所属关系，表达的含义应该是“顾客的什么东西”。
成分和逻辑关系都有了，我们剩下所要做的就是返回原文，将属于clients的东西找出来就可以了。
②补漏：利用关键词Energy service contractors返回原文定位到了这样一句话：“Energy service contractors”will pay for retrofitting (翻新改造) in return for a share or the client’s annual utility-bill savings.对比原文我们发现client’s 之后的annual utility-bill savings正是我们要找的属于clients的东西。
正确答案也就是“annual utility-bill savings”。
这个时候我们发现，我们无需去了解原文句子的具体意思，只要对于题干的结构清晰，对于残缺成分与已知成分的逻辑关系清晰，即使看不懂原句我们也可以做对。
例题2：Many environmentalists maintain the view that conservation has much to do with ______（2007年12月22日CET6，NO.9）解析：①查缺：这道题的残缺成分同样应该是一个名词性结构，充当的是with的宾语。
在逻辑上残缺成分通过一个much to do with与conservation形成密不可分的关联关系。
返回原文，找到with的宾语，找到与conservation存在联系的名词，本道题就告成功。
②补漏：根据关键词Many environmentalists和conservation我们定位到了原文中的这句话：In many people’s minds, conservation is still associated with self-denial. Many environmentalists still push that view. that view自然指代的是上面的conservation is still associated with self-denial这句话。
很明显，with的宾语就是self-denial，在逻辑上self-denial和conservation也通过associated with联系了起来，而且associated with正是much to do with的同义转换，所以这道题的正确答案就是“self-denial”。
例题3：The strongest incentives for energy conservation will derive from _____（2007年12月22日CET6，NO.10）解析：有了上面两道题的演示，很容易就可以判断出残缺成分的词性和逻辑关系，我们直接将原文给出：The most powerful incentives, of couse, will come from the market itself.相信读者可以正确地判断出答案就是“market itself”。
二“查缺补漏”在短句问答部分的应用同样的道理，我们用“查缺补漏”也可以解决仔细阅读部分的短句问答题例题1：Like women, men hope that their desire for a flexible schedule will be ___（2007年12月22日CET6，NO.49）解析：①查缺：在这道题中残缺成分是放在be动词后面的，而可以放在be动词后面的可以是名词，形容词，从句，但是最有可能的应该是done/doing的动词结构，无论填什么，残缺成分都在逻辑上都对题干中的desire for a flexible schedule 进行了描述和阐释，我们只需返回原文寻找描述这种desire for a flexible schedule 到底“怎么样了”的成分就可以了。
②补漏：在原文中有这么一句话：As much as if not more so than women, fathers struggle to be taken seriously when they request flexible arrangements.很显然，男人struggle to表达了一种强烈的愿望，并且这种struggle to是在request flexible arrangements的时候产生的，一个request flexible arrangements和一个struggle to正是题干中desire for a flexible schedule的同义转换，我们只需找到be 后面的内容就可以了。
“taken seriously”就是我们要填的正确答案。
例题2：When Maring was on paternity leave, he was allowed by his company to work ____（2007年12月22日CET6，NO.50）解析：①查缺：我们惊讶地发现，如果把横线去掉的话，这句话的主谓宾结构是完整的，那么残缺成分只能充当状语的作用，而在句子中已经有了一个when引导的时间状语从句，所以，残缺成分很有可能是一个表示地点的状语。
我们也注意到了这个残缺成分与work构成了逻辑关系，表示的是“工作的地点”。
②补漏：根据关键词返回原文我们找到了这样一句话：When Maring had a daughter, the company equipped him with a home office and allowed him to choose a job that could be performed from there.原文中表示地点的词就是there，那么there 指代的是哪里呢？不难看出应该是前半句话company equipped him with a home office，there指的就是a home office。
正确答案也就顺理成章地有了：“in a home office”。
通过几道例题的解析，相信大家已经掌握了查缺补漏的方法。
希望这种方法可以成为帮助大家解决完成句子题的利器，使完成句子题成为你分数新的增长点，从而顺利通过四六级考试。
“成千上万人疯狂下载。
更多价值连城的绝密英语学习资料，洛基内部秘密英语，技巧，策略请在网上申请报名”。