幼儿园中班语言优秀案例附故事：贪心的多多
学前班语言活动教案：贪心的小狗
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程
1. 导入部分：
（1）教师出示小狗手偶，引发幼儿兴趣。
（2. 故事讲述：
（1）教师运用故事课件，讲述故事《贪心的小狗》。
（2）过程中，教师引导幼儿关注故事情节，提问幼儿关于故事的问题，如：“小狗为什么贪心？”“小狗得到了什么？”等。
十一、教学注意事项
1. 确保教学环境的安全、舒适，以利于幼儿积极参与活动。
2. 注意观察每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和关注。
3. 在教学过程中，用简单、明了的语言与幼儿沟通，确保他们能够理解。
4. 尊重幼儿的意见和表达，鼓励他们敢于发表自己的想法。
十二、教学拓展活动
1. 组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心目中的贪心小狗和分享的小狗。
2. 幼儿在角色扮演和小组讨论中，学会了分享和尊重他人的意见。
3. 家长参与了教学活动，增进了亲子关系，共同关注幼儿的成长。
4. 教师在教学过程中，不断反思和调整教学方法，提高了教学效果。
重点和难点解析
重点：
1. 故事情节的理解和表达
2. 角色扮演和小组讨论的参与
3. 家长参与教学活动的配合
4. 教师教学方法的反思和调整
2. 开展角色扮演游戏，让幼儿选择一个角色进行扮演，体验故事中的情感。
3. 进行小组讨论，让幼儿分享自己在日常生活中是如何表现分享的。
4. 家长参与活动，与教师一起引导幼儿正确理解和实践分享的重要性。
十三、教学反馈
1. 教师在课后及时记录教学过程中的亮点和不足，为下次教学提供参考。
2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
幼儿园中班语言活动贪心的小狗教学设计【含教学反思】
幼儿园中班语言活动贪心的小狗教学设计一、教学背景幼儿园中班是3-4岁的孩子，他们正在逐渐理解语言的含义，学会了一些基本的词汇和短语，但是表达和表达意图的能力还有很大的提升空间。
教师需要设计适合他们的语言活动，激发他们的兴趣，提升他们的语言能力。
二、教学目标本次语言活动的目标是：1.通过贪心的小狗故事，引导幼儿们理解贪心的含义；2.培养幼儿们的口语表达能力；3.培养幼儿们的听力理解能力；4.提升幼儿们的注意力和合作能力。
三、教学内容与步骤1. 教学内容本次语言活动的内容是一则名为《贪心的小狗》的故事。
该故事讲述了一只小狗因为贪吃而导致它的肚子越来越大，最终病倒了，但是通过及时治疗，小狗最终恢复了健康。
希望通过故事引导幼儿们理解贪心的含义，并且培养他们的语言表达能力和听力理解能力。
2. 教学步骤步骤一：导入教师可以从幼儿们熟悉的动物入手，比如引导幼儿们讨论有哪些动物，他们喜欢哪些动物，然后逐渐引导幼儿进入故事主题：小狗。
步骤二：讲故事教师讲述故事《贪心的小狗》，注意语速和情感的表达。
讲完故事后，可以引导幼儿们讨论故事内容，理解贪心的含义。
步骤三：角色扮演教师让幼儿们分成小组，每组选择一位小狗，其他幼儿扮演小狗的主人。
通过角色扮演，让幼儿们理解故事情节和角色的特点，培养他们的口语表达和合作能力。
步骤四：绘本欣赏教师准备一本和故事主题相关的绘本，让幼儿们欣赏绘本，通过图片理解故事内容，提升幼儿们的视觉感受能力。
步骤五：童谣唱讲教师可以准备一首与故事关联的童谣，通过唱讲的方式，让幼儿们在欢快的节奏中理解贪心的含义，提升他们的语感和感官体验。
步骤六：制作手工教师可以准备相关的手工材料，让幼儿们制作小狗玩偶、小狗手链等，通过手工活动培养幼儿的动手能力和想象力。
步骤七：小结教师可以回顾本次活动的主题和内容，引导幼儿们总结学习到了什么，加深理解和印象。
四、教学反思本次语言活动通过生动的故事、多样化的活动设计，充分激发了幼儿们的兴趣，提升了他们的语言表达和理解能力，同时也培养了幼儿们的注意力和合作能力。
幼儿园中班语言教案《贪心的小狗》
幼儿园中班语言教案《贪心的小狗》活动目标：1. 认知目标：-让幼儿通过故事了解“贪心”的含义，明白过度贪求物质会导致不良后果的道理。
-通过故事情节熟悉小狗及其他动物的生活习性和性格特点。
2. 技能目标：-提高幼儿的语言理解能力，学会倾听和复述故事。
-培养幼儿初步的角色扮演技巧，尝试模拟故事情境对话。
3. 情感态度目标：-引导幼儿形成正确的价值观，理解分享和知足的重要意义。
-激发幼儿对正确行为规范的认识，鼓励他们在生活中实践分享与谦让。
活动准备：1. 教学材料：-编写或选择适合中班幼儿的《贪心的小狗》故事绘本，内容简明易懂，富有教育意义。
-准备小狗、骨头等相关故事角色的贴纸、布偶或卡片等教具。
2. 环境布置：-营造温馨安静的故事讲述氛围，如坐垫、地毯等。
-设置情境角落，摆放故事所需的相关道具，便于后续的互动游戏。
活动过程：1. 引入主题：-展示小狗形象的教具，提问幼儿：“你们知道小狗最喜欢什么吗？”引出故事主角与骨头的话题。
-简单介绍故事标题《贪心的小狗》，引起幼儿的兴趣。
2. 故事讲述：-教师绘声绘色地讲述故事，描述小狗因为贪心不断索取骨头，最后导致无法享用的情节。
-讲述过程中穿插提问，比如：“小狗为什么不停地要骨头？这样做对不对呢？”3. 互动讨论：-让幼儿发表自己对故事的看法，讨论小狗贪心的行为可能带来的后果。
-引导幼儿思考：“如果你是小狗的朋友，你会怎样帮助它？”4. 角色扮演：-分配故事角色给幼儿，让他们扮演小狗和其他动物，再现故事的关键情节。
-在角色扮演中体会分享的重要性，体验不同的角色情绪变化。
5. 创作表达：-提供画笔、彩纸等材料，让幼儿描绘自己心中的小狗和故事结局，或者通过手工制作来表现故事的主题。
活动延伸：-在日常活动中设立“分享时刻”，鼓励幼儿分享玩具、图书等物品，体验分享带来的快乐。
-家园共育，建议家长在家通过实例进一步深化幼儿对于“贪心”和“分享”的理解。
活动总结与反思：-对幼儿在活动中的表现进行点评，肯定他们的积极参与，指出需要改进的地方。
中班语言活动贪心的小狗教案与反思
中班语言活动贪心的小狗教案与反思教学目标1.通过观察和参与活动，学生能够了解贪心的概念。
2.培养学生良好的道德观念，并将其运用于日常生活中。
3.学生能够听懂、表述本故事的故事情节、人物和情感，感受其中的情感并表达自己的感悟。
教学准备1.一本小说《贪心的小狗》2.PPT课件3.道具：小狗手偶、狗骨头道具、小红花奖励教学过程第一步：导入1.借助PPT课件预习或介绍主题：探究“贪心”概念。
2.班会学生介绍自己对“贪心”理解的认识。
3.鼓励学生谈谈自己的观点，引导他们思考。
第二步：讲故事1.根据小说《贪心的小狗》主题，展开故事。
2.在讲解过程中，充分利用手势、语音、眼神等，吸引学生的注意力，并提醒学生的主题重点。
3.对于故事中出现的生词和生僻字，应当适当加以解释和讲解。
第三步：小狗道义启示1.对于故事所涉及到的人物和情节，引导学生思考，提出其中的道义寓意。
2.引导学生反思，引导学生思考贪心的悲哀和对于贪心的警惕。
第四步：角色扮演1.提供小狗、狗骨头、小红花奖励等道具。
2.围绕小狗角色，进行小狗与狗骨头的角色扮演。
3.通过角色扮演让学生更加深入地了解故事情节和道德意义，帮助他们更好地理解和领悟课程内容。
第五步：课堂练习1.针对学生所学习的内容，开展课堂练习，并及时做出评判和引导。
2.多种形式处理让学生可以更好的理解道德支撑和贪心危害。
第六步：总结与反思1.探究学生对本节课程的理解，总结学生对本节课程的认知和协作。
2.挖掘学生的学习值得肯定之处，并进行适当的改进与反思。
教学反思本次语言活动成功地深入学生思想，抓住了他们的兴趣，帮助他们理解事物本质，增强了学生对“贪心”的了解和思考。
换而言之，通过本次教学活动，学生们不仅了解了贪心的危害，更是使得他们更加高视阔步，陶熔了他们的思想和灵感。
课程设计了许多小活动，让学习者在互动中更加了解课程内容，并通过角色扮演，帮助学生更深入地理解故事情节和道德意义，真正地让学生情景模拟，学会协作，提高了学习有效性。
幼儿园中班语言：贪吃水果的多多
幼儿园中班语言：贪吃水果的多多教学目标：1. 培养幼儿对故事的理解和欣赏能力。
2. 提高幼儿的语言表达和听力理解能力。
3. 通过故事引导幼儿理解健康饮食的重要性，特别是多吃水果的好处。
教学内容：本次教学主要围绕“贪吃水果的多多”这个故事进行。
故事讲述了一个叫多多的小朋友非常喜欢吃水果，他的生活因为水果而变得丰富多彩，同时也让孩子们了解到水果的营养价值。
教学准备：1. 准备“贪吃水果的多多”故事绘本或PPT。
2. 准备各种水果模型或图片。
3. 准备一些真实的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
教学过程：1. 引入：教师以提问的方式引入主题，例如：“小朋友们，你们喜欢吃水果吗？为什么呢？”2. 讲述故事：教师使用故事绘本或PPT讲述“贪吃水果的多多”的故事，同时展示相应的水果模型或图片，帮助幼儿更好地理解和记忆。
3. 互动讨论：故事结束后，教师引导幼儿讨论故事中的内容，例如：“多多为什么喜欢吃水果？他吃了哪些水果？这些水果有什么好处？”4. 实践活动：让幼儿亲手触摸和闻一闻带来的真实水果，感受它们的不同特性和味道。
教学延伸：1. 创作活动：鼓励幼儿画出自己最喜欢的水果，或者创作一个关于自己和水果的小故事。
2. 健康教育：教师可以进一步讲解各种水果的营养价值，引导幼儿形成健康的饮食习惯。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调多吃水果的好处，并鼓励幼儿在日常生活中多尝试不同种类的水果。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在故事讲述和讨论环节的表现，评估他们的语言理解和表达能力。
2. 通过创作活动和健康教育环节，评价幼儿的知识理解和应用能力。
3. 在日常生活中观察幼儿的饮食习惯是否有所改变，以此评估教学效果。
幼儿园中班《贪心的小狗》教案
幼儿园中班《贪心的小狗》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和理解能力。
2. 通过故事，引导幼儿学会分享和懂得不是自己的东西不能拿。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
4. 培养幼儿对故事活动的兴趣，激发幼儿爱护小动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事的主要情节和人物特点。
2. 学会分享和懂得不是自己的东西不能拿。
难点：1. 观察和描述小狗的贪心行为。
2. 用语言表达自己对故事的理解和感受。
三、教学准备：1. 故事课件：《贪心的小狗》2. 小狗手偶3. 分享物品（如水果、零食等）4. 画纸、画笔四、教学过程：1. 导入：教师出示小狗手偶，引起幼儿兴趣。
“小朋友们，你们看看这是谁啊？你们知道小狗喜欢什么吗？”2. 讲述故事：教师利用故事课件，讲述《贪心的小狗》的故事。
“有一天，小狗遇到了一只狐狸，狐狸想要和小狗分享食物，但是小狗却想独吞所有的食物，……”3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论小狗的行为，帮助幼儿理解小狗的贪心行为。
“小朋友们，你们觉得小狗的行为对不对？如果是你们，你们会怎么做？”4. 情景体验：教师创设情境，让幼儿体验分享的重要性。
“小朋友们，现在你们看看桌上的水果和零食，你们愿意和旁边的小伙伴分享吗？”5. 延伸活动：教师引导幼儿画一画自己喜欢的小狗，并分享给同学们。
“小朋友们，你们喜欢小狗吗？现在你们可以画一画你们喜欢的小狗，和同学们分享。
”五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对故事《贪心的小狗》有了深入的理解，大部分幼儿能够认识到分享的重要性，学会了不是自己的东西不能拿。
在情景体验环节，幼儿们积极参与，表现出愿意和旁边的小伙伴分享的意愿。
但在延伸活动中，部分幼儿对绘画兴趣不大，可以在下次教学中增加其他形式的延伸活动，激发幼儿的兴趣。
六、教学步骤：1. 复习故事内容：教师简要回顾《贪心的小狗》的故事情节，引导幼儿复述故事的主要内容。
2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，培养幼儿的口语表达能力。
幼儿中班教案：贪吃水果的多多(以语言领域为主)
活动目标：1、理解故事内容，能说出几种水果的味道，知道再好吃的东西也不能贪吃。
2、在理解故事基础上，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能，制作出故事中出现的形象。
3、在活动中能大胆创作，充分想象，提高其语言表达能力、动手能力等。
活动准备：1、幼儿对秋天的水果有一定的感性经验。
2、小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、苹果、西瓜的图卡若干。
3、人手一份泥巴，各种废旧材料：梳子、纽扣、瓶盖、牙签等。
活动过程：一、理解故事内容。
1、美丽的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和妈妈(妈妈食品)打了个招呼。
（导入故事情节，播放多媒体课件）2、幼儿分段欣赏故事内容。
3、完整欣赏故事，表演故事情节。
{1}小蛇多多和小蝴蝶真有趣，让我们再来听听故事，学学它们的样子。
讨论：如果你看见这么多好吃的东西，你怎么做呢？为什么？{2}引导幼儿讨论角色分配以及道具的运用。
{3}幼儿分角色进行故事表演。
二、陶艺创作--故事中的形象。
1、今天我们就用泥巴来制作故事中可爱的小蛇、苹果、香蕉、葡萄、西瓜、蝴蝶，做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事。
2、讨论制作方法。
3、今天我还把你们收集的各种材料带来了，你们可以用它来制作水果上的花纹，小动物的眼镜，让我们来制作吧！4、幼儿制作，教师巡回指导。
三、表演故事情节利用自己的作品，边摆弄边讲述故事。
有一天，小蛇多多到外面去玩，妈妈叮嘱它不要乱吃东西，小蛇多多回答说：知道了，知道了！小蛇多多走着走着，看见一根香蕉，它就想"这香蕉软软的，一定很好吃！"于是它就把香蕉吃了。
走着走着，看见一串葡萄，它就想"葡萄酸酸的，一定很好吃！"于是它就把葡萄吃了。
走着走着，看见一个苹果，它就想"苹果脆脆的，一定很好吃！"于是它就把苹果吃了。
走着走着，又看见一片西瓜，它就想"西瓜甜甜的，一定很好吃！"于是它费力的把西瓜也吃了。
现在，小蛇多多吃了太多的东西，既不能往前走，也不能回家去了，可难受了！这时候，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上，它在多多的鼻尖上走来走去，走来走去，小蛇多多觉得鼻子痒痒的，于是就打了一个大大的喷嚏"啊嚏---"，香蕉，葡萄，苹果，西瓜一起飞了出来，小蛇多多把这些水果分给了小蚂蚁们，现在它感觉肚子里可轻松了！它就高高兴兴的回家了，从此，小蛇多多再也不乱吃东西了！。
【幼儿睡前故事】贪心的老虎
【幼儿睡前故事】贪心的老虎
一只老虎去偷羊，第一次它偷吃了一直羊，牧羊人觉得这只老虎一定是饿坏了，让它吃一只羊也无所谓。
经过了一月，老虎恶的肚子直叫，它又想起了羊圈里的羊，老虎小心翼翼的来到羊圈，又吃掉了一只羊，牧羊人发现后心想“这只老虎一定是有什么难处，隔了一个月才来，那一定是迫不得已，让它在吃一只羊也没事。
”
老虎饱餐回家后心想“那只牧羊人一定是怕我吃了它，所有才假装看不见，躲在屋子里不敢出来，下次我可要多吃几只才行。
”
过了一个星期，老虎又去羊圈里吃羊，这次它放心大胆的吃了起来，咬死了几头羊，而且由原来的一个月来一次变成一个星期来一次，现在几天来一次。
牧羊人终于拿起猎枪，打死了老虎，在老虎死前，牧羊人对它说：“并不是我杀死了你，而是你贪得无厌的心杀死了你。
”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班语言优秀案例附故事：贪心
的多多
3．愿意向同伴介绍自己的作品。
准备：图画书《聚宝盆》，投影仪，聚宝盆形状的画纸，画笔。
过程：
一、观看图书内容，理解故事情节
1．引导幼儿看图画书至“多多要东西，只嫌少，不嫌多”，观察人物细节，猜想下面的故事情节。
师：多多有一个什么样的习惯?这样好吗?为什么?
师：多多的表情怎样?高兴吗?他为什么不高兴?
2．引导幼儿观看图画书至“送给多多一个聚宝盆”，
引发幼儿想象聚宝盆的神奇作用。
师：老公公的穿着是怎样的?跟我们一样吗?
师：他可能是一个什么人?他来干什么?
师：老公公送给多多一个神奇的聚宝盆。
这个聚宝盆到底有什么魔法，你们猜猜看。
3引导幼儿观看图书“多多的小房间很快就堆得满满的了”，理解、感受聚宝盆的神奇作用。
师：老公公送给多多聚宝盆的时候对多多怎么说?
师：聚宝盆变出什么来了?多多开心吗?他后来是怎么做的?
4．引导幼儿观看图书至“我一定要爬进去瞧瞧”，再次引导幼儿想象故事情节。
师：聚宝盆这么神奇，多多怎么想的?
师：多多爬到了聚宝盆里，你猜会发生什么事情? 5．引导幼儿观看图画书至最后．理解故事寓意。
师：多多爬进聚宝盆后结果怎么样?这可怎么办?
二、想象表现
1．如果你有个聚宝盆，你想放人什么东西?为什么? 2启发幼儿画出自己最想变的东西。
3．引导幼儿互相介绍自己的作品
4．将绘画作品装订成图书。
延伸活动：
将自制图书放在阅读区，供幼儿自由阅读、交流。
附故事：
有个小男孩，名字叫多多。
多多要色纸，给他一张，他嫌太少；给他两张，他说不够；给他三张，他还想要更多。
多多要气球，给他一个，他嫌太少；给他两个，他说不够；给他三个，他想要更多。
多多要东西，只嫌少，不嫌多。
有一天，来了一位老公公，送给多多一个聚宝盆。
老公公说：“你喜欢什么东西，就放一个在盆里，一个就可以变成很多很多。
只要你不说够了够了，它就越变越多．多得叫你不想再要。
”老公公拿了一颗水果糖放在聚宝盆里．水果糖一颗变两颗，两颗变三颗，几百颗．几千颗，越变越多，聚宝盆装不下了。
多多对老公公大叫：“够了!够了!”老公公说：“你告诉聚宝盆吧。
”多多对聚宝盆大叫：“够了!够了!”聚宝盆就不再变了。
多多拿了一只玩具熊放进聚宝盆里。
一
只变两只，两只变三只．几百只，几千只，玩具熊太多了，从聚宝盆里滚到地板上来了。
多多赶紧大叫：“够了!够了!”从此，多多喜欢什么东西．就把它变成很多很多，多多的小房间很快就堆得满满的了。
有一天．多多想，盆子里藏了什么法宝．我一定要爬进去瞧瞧。
没想到呀!一个多多变成两个，两个多多变成三个．聚宝盆里的多多越来越多，有的哭，有的笑，有的叫，有的跳……小朋友．这可怎么办呢?谁来喊：“够了!够了!”。