最新人教部编版三年级语文下册第二单元达标测试卷(含答案)
部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷附答案(共4套)
部编版三年级语文下册单元测试卷一[时间:50分钟满分:100分]一、基础知识。
（50分）1.读拼音，写词语。
(8分)chén tǔqiān xū jiē chù2.下列词语中带点字的读音完全相同的一组是( )。
(2分)A．挣．脱挣．扎 B．撒．手撒．播 C．匀称．称．心 D．不禁．禁．止3．下面四组词语中没有错别字的一组是( )。
(2分)A．触电神气欣常价值 B．代价耕种擦洗配合C．娇傲狮子谦虚倒映 D．池塘尘土别至匀称4.把下列词语补充完整，并选词填空。
（7分）没（）打（）井（）之（）（）（）矛盾（）心丧（）（）株（）兔（）舟求（）（1）我们说话做事要言行一致，不能（）。
（2）我们要多学习，多实践，不要像（）一样目光短浅，没什么见识。
5.按查字典的要求填空。
（4分）“释’按部首查字法,应先查____部，再查（）画。
它在字典里的意思有:①说明.解说；②消散；③放开，放下。
请选择合适的解释，把序号填在括号里。
（1）在“因释其耒而守株”中应选解释（）。
（2）“经他一解释，我心里的疑团顿时烟消云散了。
”中“释”的意思是( )。
6．下列成语不是出自寓言故事的是( )(2分)A. 邯郸学步 B．自相矛盾 C. 杞人忧天 D．精卫填海7.下列句子用“∕”标出朗读时停顿处正确的一项是（）。
（3分）A.因∕释其耒∕而守株。
B.因释其∕耒而∕守株。
C.因∕释其耒而∕守株。
D.因∕释其∕耒而∕守株。
8．书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对( )。
(4分)A．字的间架结构 B．横画或竖画较多的字C．竖画较多的字 D．横画较多的字9.按要求完成句子。
（12分）（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(改为陈述句)_____________________________________________________________________（2）两只美丽的角差点儿送了我的命。
人教部编版三年级下册语文第二单元测试 (含答案)
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
（1）池塘里的荷叶挨挨挤挤的。
_________________________________________
（2）树林里的鸟叫声十分说耳。
__________________________________________
政教处
第一处：缺少通知对象。
第二处：缺少通知地点。
第三处：缺少落款时间。
5．扩句。
①船开得快。
___________________________
②星星眨眼。
___________________________
③枝叶展开。
___________________________
6．读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔，当时他想：_____________________！后来他丢下了__________，整天坐在___________等着捡撞死的兔子。日子一天一天过去了，他再也没________________，庄稼也______________。
10．填一填，使句子更具体。
3．例：咆哮的洪水把村庄冲走了。
村庄被咆哮的洪水冲走了。
瑞士政府用火车把燕子送到了温暖的地方。
_____________________________________________
21．句子训练营。
（1）太阳不慌不忙地把头从云里探出来。（缩句）
______________________________________________________
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷(含答案)
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷一、基础达标1.下列划线字的读音完全相同的一项是（）A. 匀称称重称心B. 撒腿撒手撒欢C. 禁止严禁情不自禁2.读拼音，写词语。
qiān xūjiāoào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jiàzhí________ ________ ________ ________ ________ ________3.把下列词语补充完整，并完成练习。
相提并________ ________睦相处源源不________ 没________打采奔________不息画________添足①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。
4.下列词语不是反义词的一组是（）A. 朴素——华贵B. 匀称——精致C. 懒惰——勤劳D. 懦弱——坚强5.下列词语搭配不恰当的一项是（）A. 痛痛快快地喝水B. 无忧无虑地生活C. 翻来覆去地遗落D. 兴奋不已地叫喊6.按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”（2）池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）7.按照课文内容填空。
（1）宋人________。
________。
兔走________，________而死。
________耒而________，冀复得兔。
________，________。
（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。
部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷(含答案)
第二单元测评卷一、看拼音，写词语。
(8分)děnɡ dài ɡēnɡ dì jiāo àonuò ruò lù jiǎo chí tánɡchén tǔ xīn shǎnɡ二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
(3分)接触．(chǔ chù) 头颈．(jǐnɡ jìnɡ) 宋．国(sònɡ shònɡ) 逼．着(bī bí) 皱．眉(zòu zhòu) 尊．重(zūn zhūn) 三、区分形近字，组成词语。
(3分)⎩⎨⎧株（ ）珠（ ） ⎩⎨⎧叹（ ）汉（ ） ⎩⎨⎧狮（ ）师（ ） 四、判断，对的打“√”，错的打“×”。
(2分)1．“称”和“禁”都是多音字。
( )2．“传”共7画，第五笔是“丿”。
( )3．“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。
( )4．“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思是一样的。
( )五、把每组中不是同类的词语用“\”画掉。
(3分)1．滔滔不绝 依依不舍 欣欣向荣 顺顺溜溜2．无忧无虑 人山人海 学习学习 自言自语3．杞人忧天精卫填海滥竽充数自相矛盾六、把词语补充完整，并完成练习。
(13分)①津津( )( )②()边( )际③邯郸．．( )( )④()( )蛇影1．和词语①结构相同的词语还有______________，和词语②结构相同的词语还有______________。
2．词语③中加点字的读音是__________________、__________________。
3．和词语④一样，含有动物名称的成语还有______________。
七、在括号中填入恰当的词语。
(6分)( )的铁罐( )的身段( )的河流( )地回答( )地离开( )地大叫八、按要求完成句子练习。
(9分)1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！(换一种说法，保持句子意思不变)_________________________________________________________________ 2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
部编版三年级语文下册第二单元测试卷（附答案）
部编版三年级语⽂下册第⼆单元测试卷（附答案）部编版三年级语⽂下册第⼆单元检测卷⼀、看拼⾳，写字词。
(10分)1. s òng ( )⼈有 g ēng zh ě( )。
⽥中有zh ū( )。
兔⾛ch ū zh ù( )， zh é j ǐng ( )⽽死。
2.国王的御厨⾥有⼀个铁罐和⼀个陶罐，ji āo ào ( )的铁罐看不起qi ān x ū( )的陶罐。
3.⼀只⿅正对着池⽔ x īn sh ǎng ( )着⾃⼰ y ún ch èn ( )的⾝段，精美 bi é zh ì( )的⾓。
⼆、先把下⾯成语补充完整，再完成下列各题。
(14分)邯郸( ) ( ) 画( )添( ) 南( )北( ) ( ) ( )充数 ( ) ( )盗铃 ( ) ( )求剑杞⼈( ) ( ) 井底( ) ( ) ⾃相( ) ( ) 1.⽐喻⾃⼰说话做事前后抵触的成语是____________。
2.含有动物有__________、__________，成语有，再写出两个这样的成语：______ _____、___________。
三、选择。
(10分)1.下⾯加点字的读⾳不正确的⼀项是（）。
A.忙碌．(l ù) B.懦．弱(nu ò) C.遵循．(x ǘn )2.下⾯词语中是近义词的⼀项是( )。
A.羞耻⼀光荣B.犹豫⼀果断C.蜿蜒⼀弯曲 3.下⾯词语搭配正确的⼀项是( )。
A.遵循规律B.抓住时间C.擦洗美观4.下列句⼦中的标点符号使⽤有误的⼀项是( )。
A.这清闲的⽣活⽆忧⽆虑，还有什么能够代替?B.“多美的陶罐！”⼀个⼈说：“⼩⼼点⼉，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
”C.他从来没有注意到⾃⼰是这么漂亮！ 5.下⾯关于寓⾔的表述，有误的⼀项是( )。
A.寓⾔的篇幅⼀般⽐较短⼩，语⾔凝练，富有表现⼒。
人教部编版三年级语文下册第二单元达标测试卷含答案
人教部编版三年级语文下册第二单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(32分)1．用“√”给加点字选择正确的读音。
(6分)皱．眉(zòu zhòu)希冀．(jìyì)耕．种(gēn gēng)滔．天(tāo táo) 遵．循(zūn zhūn) 颈．部(jìng jǐng)2．下列加点字的读音完全相同的一项是()(2分)A．名称．对称．B．挣．扎挣．脱C．撒．手播撒．D．不禁．禁．不住3．读拼音，写词语。
(7分)(1)小鹿在chí táng()边xīn shǎng()自己dào yìng()在河里的yún chèn()的身段。
(2)航天员平安落地，航天员的家属pěng zhe()jīng měi()的鲜花，迎接让他们感到jiāo ào()的英雄。
4．按要求完成练习。
(11分)(1)看图写寓言故事。
(4分)()()()()(2)圈出下列成语中的错别字，并改正在括号里。
(3分)杞人优天()井低之蛙()刻舟求箭()(3)照样子，写词语。
(4分)无忧无虑(无×无×式)：____________________________源源不断(AABC式)：____________________________5．按要求完成句子练习。
(6分)(1)姐姐______________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”(把句子补充完整)(2)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(改为陈述句)___________________________________________________________________ (3)因释其耒而守株，冀复得兔。
(写出这句话的意思)___________________________________________________________________ 二、综合展示厅(8分)6．口语交际。
2023年人教部编版语文三年级下册第二单元测试卷含答案
三年级语文下册第二单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、看拼音，写词语。
(8分)jiàzhíchén tǔqiān xūzhuīgǎnchítáng nuòruòpěng qǐbiézhì二、选一选，填一填。
(9分)chèn chēng sǎsāzhēng zhèng称．赞( )撒．娇( ) 挣．脱( )匀称．( )撒．种( ) 挣．扎( )称．心如意( )撒．谎( ) 挣．钱( )三、比一比，再组词。
(4分)待( )提( )株( )哎( )侍( )题( )珠( )唉( )四、选词填空。
(4分)欣赏观赏玩赏1.公园里的菊花开了，许多游人前来( )。
2.领导很( )他这种雷厉风行的工作作风。
只有……才……即使……也……虽然……但是……3. ( )人们把土都掘遍了，( )连铁罐的影子也没见到。
4.水( )不停地流动，( )能保持清澈。
五、先将成语补充完整，再选择合适的成语填空。
(9分)刻舟( )( ) ( )( )添足杞人( )( ) ( )( )之蛙滥竽( )( ) ( ) ( )盗铃( )( )矛盾邯郸( )( )1.这个人天天睡不好觉，总担心太阳会不发光，这不是吗?2.这幅画已经很完美了，你就不要再了。
3.好好检查一下你加工的零件，上交时不要出现的。
4.好了，不要再编故事了，你说的话前后,一听就知道不是真的。
六、据义辨音。
读句子，给下列加点的“禁”字选择正确的读音和解释。
(4分)禁jīn ①禁受，耐；②忍住。
禁jin ①禁止；②监禁；③旧时称皇帝居住的地方；④法令或习俗所不允许的事项。
1. “乘车时严禁．携带危险物品”中“禁”的读音是,意思是。
2. “不禁．噘起了嘴”中“禁”的读音是,意思是七、按要求完成练习。
(10分)1.照样子，写词语。
(6分)例：忙忙碌碌(AABB式)例：一心一意(ABAC式)2.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边．．休息。
部编版三年级下册语文第二单元达标测试卷含答案
第一单元达标测试卷一、基础达标。
(35.5分)1．看拼音写汉字，把字写好看。
(8.5分)2．为加点字选择正确的读音，打上“√”。
(6分)(1)皱．纹(zhōu zhòu) 挣．脱(zhēnɡ zhènɡ) 耕．田(ɡēn ɡēnɡ)撒．手(sā sǎ) 希冀．(jì yì) 苦恼．(lǎo nǎo)(2)小力不顾公园里“禁．(jīn jìn)止攀折”的告示，情不自禁．(jīn jìn)地采摘了一朵玫瑰花。
(3)传．(chuán zhuàn)记故事中有很多美丽的传．(chuán zhuàn)说。
(4)同学们送他一个称．(chèn chēnɡ)号——智多星，他觉得这个称号挺称．(chèn chēnɡ)心。
3．比一比，再组词。
(4分)4．认真观察，仿写词语。
(3分)念念不忘 ______________ ______________ ______________无边无际 ______________ ______________ ______________5．看图写成语并按要求做题。
(8分)（）（）(1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。
___________ ____________ ____________ ____________(2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。
______________________________________________________________________________________________________________6．按要求完成句子练习。
(6分)(1)因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
(用“/”断句并写出大意)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我们生来就是．．来互相碰撞的。
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第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(49分)一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在题目后面的“()”里。
(14分，每题2分)1．“懦弱”一词的正确读音是()A．nuòluòB．ruòluòC．nuòruòD．ruòruò2．下列词语中带点字的读音完全相同的一组是()A．挣．脱挣．扎B．撒．手撒．播C．匀称．称．心D．不禁．禁．止3．“颈”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？() A．经B．硕C．颜D．轻4．下面四组词语中没有错别字的一组是()A．触电神气欣常价值B．代价耕种擦洗配合C．娇傲狮子谦虚倒映D．池塘尘土别至匀称5．下面句子中带点的字解释正确的一项是()因．释其耒而守株，冀．复得兔。
A．因：因为冀：河北省的别称B．因：于是冀：希望C．因：凭借，根据冀：希望D．因：因此冀：河北省的别称6．下列成语不是出自寓言故事的是()A. 邯郸学步B．自相矛盾 C. 杞人忧天D．精卫填海7．书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对()A．字的间架结构B．横画或竖画较多的字C．竖画较多的字D．横画较多的字二、照样子写词语，再任选一个写一句话。
(9分，一个词1分，写句子3分)1．翻来．覆去．：________________________________2．源源不断：________________________________3．无．忧无．虑：________________________________ ____________：__________________________________________ 三、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
(9分，每题3分)1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴．．．．．：“唉，这四．．．．，皱起了眉头条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”妈妈_______________________________________________：“你真是太棒了！”2.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。
“我终于可以去旅游啦！”姐姐_____________________________。
3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像．贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
又细又长的柳枝，像______________________________________。
四、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(5分，每题1分)1．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
()2．寓言故事能让我们想到许多人和事。
()3．《克雷洛夫寓言》是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。
() 4．《守株待兔》告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。
()5．陶罐和铁罐最后都找不到了。
()五、填一填。
(12分，每空1分)1．宋人有耕者。
________________。
__________触________，折______________。
2．许多年过去了，陶罐被人们掘出来，发现它还是那样__________，__________，__________。
被人们认为是_____________________ _______的东西。
而铁罐呢，连________________________。
这个故事告诉我们：___________________________________________。
3．他叹了口气，说：“________________差点儿送了我的命，可________________却让我狮口逃生！”第二部分：阅读理解(26分)塞(sài)翁失马战国时期，靠近北部边城有一户人家，家里有一位老人和他年轻的儿子。
这位老人养了许多匹马。
有一天，老人的一匹马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。
老人却说________丢了一匹马虽然可惜________但怎见得这不是一件好事呢________ 过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏(jùn)马一起回来的。
大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。
这时，老人又对大家说：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。
”果然，老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次不慎(shèn)从马上摔了下来，结果摔断了腿。
邻居们关心地来探望，有的劝老人的儿子安心养伤，有的对老人表示同情。
老人还是那句话：“不见得这不是一件好事。
”大伙将信将疑。
不久，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。
等到战争结束了，活着回到家乡的只是极少数人。
绝大多数人都战死疆(jiāng)场。
老人的儿子因为摔断了腿，没有应征入伍，所以保全了性命。
1．选择题。
(15分，每题3分)(1)短文共有____个自然段。
第二自然段有____句话。
()A．3 6 B．3 5 C．2 5 D．37(2)依次填入第一自然段的横线上的标点符号正确的一项是()A．：，？B．，，？C．：“，？”D．：“，？(3)“大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。
”这里的“祸”是指()A．老人的儿子摔断了腿B．绝大多数人战死疆场C．老人的一匹马突然跑丢了D．老人的儿子不慎从马上摔了下来(4)“大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。
”这里的“福”是指()A．丢了的马带着一匹骏马回来了B．青壮年都应征入伍C．老人的儿子没有应征入伍D．老人的儿子保全了性命(5)这个故事告诉我们()A．凡事都要想到好的和坏的两个方面。
B．人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能引出坏的结果。
C．要有居安思危的意识。
D．邻里间要互相关心。
2．简答题。
(11分)(1)老人的儿子是因为什么摔断了腿？(2分)_________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)老人的儿子为什么保全了性命？(2分)_________________________________________________________ _________________________________________________________ (3)猜想：老人的儿子保全了性命，邻居们前来祝贺。
老人会怎么说？(3分)_________________________________________________________ _________________________________________________________ (4)你遇到过这样的事情吗？写一写。
(4分)_________________________________________________________ _________________________________________________________第三部分：习作表达(25分)请你写一段话，把下面这幅画介绍给大家。
要求：字迹工整，不少于300字。
第二单元达标检测卷第一部分：积累运用一、1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6．D7.B二、示例：1.七上八下声东击西2．津津有味历历在目3．自由自在百发百中无忧无虑在爷爷奶奶的陪伴下，我度过了无忧无虑的童年。
三、示例：1.嘴角上扬，眼睛笑得眯成了一条缝2．兴奋地喊道3．少女美丽柔软的长发四、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.×五、1.田中有株兔走株颈而死2．光洁朴素美观很有价值影子也没见到不能像铁罐那样骄傲自大，看不起人，要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神3．两只美丽的角四条难看的腿【评分标准】一个错别字扣0.5分，扣完为止。
第二部分：阅读理解1．(1)D(2)C(3)C(4)A(5)B2．(1)老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次，不慎从马上摔了下来，结果摔断了腿。
(2)老人的儿子因为摔断了腿，没有应征入伍，所以保全了性命。
(3)老人还是那句话：“不见得这是一件好事。
”(“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是件坏事。
”)(4)略。
第三部分：习作表达思路点拨：仔细看图可以看出这是在一个餐馆里，小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆着三碗米饭，三盘菜。
小女孩用手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。
小女孩的表情很惊讶。
根据看到的这些发挥想象，猜猜小女孩会说些什么，她的爸爸妈妈又会说些什么，然后写一篇作文。
例文略。