2019年小学四年级班务秋季工作计划
小学秋学期班务工作计划5篇
小学秋学期班务工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学秋学期班务工作计划5篇为了让我们的工作更加有条理，我们一定要认真写好工作计划，实施的工作计划能够提高我们对工作目标的认识和理解，激发工作的动力和热情，下面是本店铺为您分享的小学秋学期班务工作计划5篇，感谢您的参阅。
四年级班务工作计划秋期（精选15篇）
四年级班务工作计划秋期（精选15篇）四年级班务秋期篇1一、班级学生概况四年级学生年龄均在10—11岁之间，学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。
但个别学生的思想境界有待于进一步的提高，学习不够自觉，良好的学习和生活习惯需要尽快养成。
二、工作要点1、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
2、采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
3、建设良好的班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。
4、组织、指导开展班会、团队会、文体娱乐等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
四年级班务工作计划5、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长联系，努力形成教育合力。
三、具体教育实施1、继续利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，明确良好的学习和生活习惯该怎样养成。
在班级设立监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为(包括课间纪律卫生安全)，并在放学前进行一日总结，通过监督岗的汇报，表扬表现优秀的学生，对表现不够好的学生及时进行指导，加强教育。
及时了解各科教学的动态，协同科任教师对学生进行思想教育工作，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。
重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
引导队员按照《纲要》的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的要求，做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。
2、选拔培养得力的班级干部优秀的班干部是班主任的得力助手。
因此，开学初我要根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。
然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。
首先，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其次，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
四年级秋季班务工作计划（精选3篇）
四年级秋季班务工作计划（精选3篇）四年级秋季班务篇1一、指导思想以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、班级简析本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。
学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。
整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。
当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。
同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。
只需不断加强学生的各方面能力。
三、任务目标1、确定班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。
因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。
每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。
2、培养良好的班风。
针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。
确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
3、努力转化后进生。
后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。
如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。
我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。
让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。
接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。
然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。
培养后进生的自信心。
同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。
4、班级管理细致化、民主化。
有句话说：抓在细微处，落在实效中。
班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。
创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。
在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。
小学四年级班务秋季工作计划
小学四年级班务秋季工作计划
班务秋季工作计划
1. 组织班级开展集体活动：安排一次班级郊游或户外参观活动，增强同学们的团队合
作意识和交流能力。
2.组织班级学习活动：每周一次的班级聚会，每个同学轮流分享一篇自己喜欢的读书
笔记，促进同学们的学习积极性。
3. 活动策划：策划一个班级特色活动，可以是班级才艺表演、文艺汇演或主题讲座等，鼓励同学们展示自己的才华和能力。
4. 意见征集：定期组织班级会议，向同学们征集意见和建议，让他们参与班务管理，
更好地发挥班干部的作用。
5. 班级卫生：定期组织班级卫生检查，分工清扫教室和班级公共区域，培养同学们的
卫生习惯和责任心。
6. 班级文化建设：主题班会的设计和组织，可以有不同的主题，如故事分享、读书分享、科普知识分享等，促进同学们的全面发展。
7. 班级管理：组织班内活动和学习安排，制定班级纪律与规范，提高班级凝聚力和纪
律性。
8. 家校沟通：定期与家长进行沟通，了解同学在家庭学习环境和学习情况，及时解决
问题和反馈。
9. 班级评比：按季度评选出优秀班委成员，激励同学们更加积极地参与班级工作，同
时也可以评选出班级进步奖项，鼓励同学们互相学习和进步。
10.班级座谈：每月组织一次班级座谈会，集中讨论同学们面临的问题和困惑，共同解决班级发展中的各种难题。
以上是小学四年级班务秋季工作计划的一些建议，根据实际情况可以适当调整和变化。
小学四年级班务秋季工作计划三篇
文章一：小学四年级班务秋季工作计划为了更好地管理班级，促进学生学习成长，四年级班级在新学期开学前进行了一次班务会议，制定了秋季工作计划。
一、加强学生安全教育班主任老师与生活保健老师合作，加强学生安全教育，包括交通安全、校园安全、食品安全等方面。
同时，每周安排一次安全常识课，让学生掌握更多安全知识。
二、强化学科教学在语文、数学、英语等学科的教学中，班主任老师将根据学生的实际情况，设计针对性强的教学方案，让每位学生都能取得更好的学习成绩。
三、组织文艺活动班主任老师将组织丰富多彩的文艺活动，增强学生的文化氛围，启发学生的艺术鉴赏能力，提高学生的综合素质。
四、加强良好习惯养成班主任老师将和生活老师、家长一起，加强良好习惯养成，如爱护公物、文明礼貌、注意卫生等，培养学生自觉养成良好的生活习惯。
五、开展集体活动班主任老师将组织丰富多彩的集体活动，强化班级凝聚力和团结协作精神，如拔河比赛、趣味运动会等，让学生感受到班级的温暖与团结。
六、注重家校沟通班主任老师将与家长保持良好的沟通，关注学生的学习和生活，及时掌握学生的情况，共同促进学生的全面发展。
这就是小学四年级班务秋季工作计划，我们相信，在全体老师的共同努力下，班级的文化氛围将进一步提升，学生的学习成绩将不断提高。
文章二：小学四年级班务秋季工作计划总结秋季工作已经结束，小学四年级的班级工作也随之结束。
在这一个学期里，我们班级按照制定的工作计划，充分利用时间和资源，做出了一系列富有成效的工作。
首先，我们加强了学生安全教育，通过多种形式让学生掌握了更多的安全知识，增强了他们的安全意识，避免了各种安全事故的发生。
其次，我们注重了学科教学，根据学生的实际情况和个性特点，制定了有针对性的教学方案，让每一个学生都能取得更好的学习成绩。
再次，我们开展了丰富多彩的文艺活动，增强了学生的文化氛围，启发了他们的艺术鉴赏能力，提高了学生的综合素质。
同时，我们还注重了良好习惯的养成，组织集体活动，加强班级凝聚力和团结协作精神。
秋学期班务工作计划四年级
一、前言随着新学期的到来，四年级的学生们即将步入新的学习阶段。
为了更好地开展班级管理工作，提高班级整体素质，特制定本学期班务工作计划。
二、工作目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
2. 增强班级凝聚力，营造和谐、向上的班级氛围。
3. 培养学生的集体荣誉感和责任感。
4. 提高学生的自我管理能力，培养学生独立思考、自主学习的习惯。
三、具体措施1. 班级纪律管理（1）加强课堂纪律，确保学生专心听讲，按时完成作业。
（2）严格执行班级考勤制度，确保学生出勤率。
（3）加强班级卫生管理，培养学生爱护环境的意识。
2. 学习成绩提升（1）制定合理的学习计划，确保学生充分利用课堂时间。
（2）组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质。
（3）关注学生的学习困难，及时给予指导和帮助。
3. 班级文化建设（1）开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、读书分享会等，增强班级凝聚力。
（2）加强班级宣传，利用黑板报、班级微信群等渠道，展示班级风采。
（3）开展班级公益活动，培养学生的社会责任感。
4. 学生自我管理（1）设立班级干部岗位，让学生参与到班级管理中来，提高自我管理能力。
（2）开展学生自评、互评活动，培养学生自我反思、自我改进的能力。
（3）鼓励学生积极参与班级事务，培养学生的主人翁意识。
5. 家校合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
（2）建立班级微信群，方便家长了解班级动态，及时反馈学生在家的表现。
（3）邀请家长参与班级活动，增进家校之间的了解和信任。
四、工作步骤1. 第一阶段（开学初至第二周）：召开班委会议，明确分工，制定详细的工作计划；开展班级文化建设活动，营造良好的班级氛围。
2. 第二阶段（第二周至第五周）：加强课堂纪律管理，关注学生学习情况；开展学习竞赛，提高学生积极性。
3. 第三阶段（第五周至第十周）：开展班级文化活动，增强班级凝聚力；加强家校合作，关注学生成长。
4. 第四阶段（第十周至期末）：总结本学期工作，为下学期做好准备；开展班级总结大会，表彰优秀学生和班级干部。
四年级秋学期班务工作计划
一、前言随着新学期的到来，四年级的同学们又迎来了一个新的起点。
为了确保本学期班级工作的顺利进行，提高班级管理水平，营造良好的学习氛围，现将本学期班务工作计划如下：二、工作目标1. 建立健全班级管理制度，提高班级管理水平。
2. 培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高学习成绩。
3. 加强班级文化建设，增强班级凝聚力。
4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
三、具体措施1. 加强班级制度建设（1）制定班级规章制度，明确学生行为规范。
（2）设立班委，明确各岗位职责，加强班级管理。
（3）开展班会活动，让学生参与班级管理，提高自我管理能力。
2. 提高学习成绩（1）加强课堂纪律，确保学生认真听讲。
（2）开展课后辅导，帮助学生解决学习难题。
（3）组织学科竞赛，激发学生学习兴趣，提高学习成绩。
3. 培养良好习惯（1）加强学生的文明礼仪教育，培养学生的良好行为习惯。
（2）开展心理健康教育，关注学生心理健康，帮助学生解决心理问题。
（3）开展劳动教育，培养学生的劳动意识和自理能力。
4. 加强班级文化建设（1）举办班级活动，丰富学生课余生活。
（2）开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（3）加强家校沟通，共同关注学生成长。
5. 促进学生全面发展（1）开展课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（2）组织参观、研学活动，拓宽学生视野。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
四、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定班级规章制度，开展班委选举，明确各岗位职责。
2. 第二阶段（第5-8周）：加强课堂纪律，开展课后辅导，组织学科竞赛。
3. 第三阶段（第9-12周）：开展心理健康教育，加强劳动教育，举办班级活动。
4. 第四阶段（第13-16周）：开展课外活动，组织参观、研学活动，开展志愿服务活动。
五、总结与反思1. 定期召开班务工作会议，总结班级工作，发现问题，及时整改。
2. 加强与家长的沟通，了解学生在家情况，共同关注学生成长。
四年级秋季班务工作计划
四年级秋季班务工作计划一、教学目标本学期秋季班的教学目标是帮助学生全面发展，培养学生的综合能力。
具体目标如下：1. 提高学生的学习水平：通过科学合理的教学方式，提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习能力。
2. 培养学生的社交能力：通过集体活动和合作学习，培养学生积极与他人交流合作的能力，增强集体意识和团队合作精神。
3. 拓展学生的兴趣爱好：通过开展丰富多彩的课外活动，引导学生参与体育、音乐、美术等各类兴趣小组，培养学生全面的兴趣爱好。
二、教学内容本学期秋季班将主要教授以下课程内容：1. 语文：继续进行课文的阅读理解和写作训练，进一步培养学生的语言表达和文字处理能力。
2. 数学：巩固基本的算术知识，拓展数学思维，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 英语：学习基本的英语单词和句型，培养学生的英语听说读写能力。
4. 科学：通过实验和观察，培养学生的科学思维和实验技能，拓宽科学知识面。
5. 社会：学习国家、社会、地理方面的知识，培养学生的社会意识和社会责任感。
6. 美术、音乐和体育等课程：通过开展各类兴趣小组和丰富多彩的课外活动，培养学生的艺术素养和体育技能。
三、教学方法本学期秋季班将采用一系列有效的教学方法，帮助学生更好地学习和成长：1. 合作学习：通过小组合作学习，促进学生之间的互动和交流，培养学生合作意识和团队精神。
2. 案例教学：引入真实案例，激发学生的学习兴趣和思考能力，培养学生解决问题的能力。
3. 多媒体教学：利用多媒体技术提高课堂教学效果，生动形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
4. 实践教学：通过实验和观察，让学生亲自动手，提高学生的实验技能和科学思维能力。
5. 个别辅导：对于学习困难的学生，提供个别辅导和关爱，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
四、组织管理为确保秋季班的顺利进行，我们将进行有效的组织管理工作：1. 班级管理：建立良好的班级管理制度，规范学生的学习和行为，促进班级的和谐氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年小学四年级班务秋季工作计划----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！2016年小学四年级班务秋季工作计划篇一一、指导思想安全工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。
在工作中，我注重把安全工作纳入班级重要议事日程，采取必要措施，保障学生安全工作落到实处，为学生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、具体措施1、建立健全规章制度做好安全工作，就必须有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责任人，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。
2、贯彻安全第一，预防为主的方针隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，做好班级安全工作，关键是要防范于未然。
我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。
每天都要组织值日队对校门口、校园等地方的巡逻，节假日都要做好防盗、防火等工作，每天放学都组织值日队维持好校门口的交通秩序，确保学生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
3、全面开展安全大检查学期开始对班级每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线等进行更换，杜绝隐患。
4、总结经验每学期都要对班级安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。
三、安全工作岗位责任及分工：(一)组织与制度：1.建立安全工作领导管理机构，构建班级安全管理网络健全。
2.制订本年度安全工作计划和安全工作预案。
3.制订安全管理工作各项制度(二)宣传教育：1.结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。
2.综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。
(三)交通安全开展中小学生交通安全知识教育、小学生交通安全小黄帽活动，学校邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通安全讲座。
增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。
3.消防安全工作：学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用，4.经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。
(四)活动安全：1、杜绝学生课间奔跑，打闹现象。
2、做好安全检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。
3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。
4、结合安全教育周、 119 消防日、禁毒宣传教育及放学前一分钟教育等活动，对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。
5.组织参加各种集体外出活动，都必须制订相应的措施和安全预案，确定安全负责人，并报教育行政部门批准。
6.春游、秋游活动必须坚持安全、就近、就地、徒步的原则，严格实施审批制度安全教育不到位，安全措施不落实，安全工作无保障，不得组织春游、秋游。
7.组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。
8.组织学生参加加强集体劳动时，要进行劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动保护。
2016年小学四年级班务秋季工作计划篇二一、指导思想认真落实"三个代表"和"科学发展观"的重要思想，贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》和"面向二十一世纪教育振兴行动计划"，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，使语文教育面向全体学生. 为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。
"不同的人在语文上得到不同的发展"等基本教育理念，使学生学会语文、会学语文。
培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。
二、教材分析本册共八个单元，每个单元都有课文、口语交际、习作、语文活动组成。
课文内容既有大自然的美景，又有人物的美好心灵;既有古诗，又有成语故事;既有科学知识，又有童年趣事;既有语文知识，又有教育意义。
可谓内容丰富，多姿多彩。
本册教材共30篇课文，其中22篇讲读课文，8篇略读课文。
讲读课文教师要重点讲解，并教给学生分析课文的方法，略读课文主要由学生自学，教师从旁协助。
三、学生情况分析本班共26人，其中女 8 人，男 18人。
只有一小部分学生能从已有的知识和经验出发。
获取知识，思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习语文的能力.绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。
在课堂上能积极主动地参与学习过程, 实行分工合作，各尽其责。
能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。
勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改.大部分只会跟着老师走。
个别学生基础知识差对语文不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难。
还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。
四、目的要求(1)知识与技能学习本各单元生字、新词，并能正确书写部分生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，感受文中所描绘的画面。
能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。
(2)过程与方法以朗读感悟为主，充分利用小组合作探究的学习优势，理解课文内容，解决学习上的疑难。
在读懂题目的基础上，充分挖掘课外资源，结合教师的指导完成学习任务。
在读中感悟，在讨论中明确，在表达中锻炼，在写作中提升，充分利用各种资源，全面积累，灵活运用。
边读边想画面，抓住重点句子、段落、朗读感悟。
(3)情感态度与价值观通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，激发热爱大自然、亲近大自然的感情，提高对美的鉴赏能力。
培养学生的语文兴趣，激发学生积极参与活动的意识。
养成良好的语文学习习惯，激发学生的语文学习兴趣。
培养学生认真观察生活，深入思考问题，勇于探索发现的习惯。
培养自信、乐观的人生态度，学会珍惜、善待生命。
教育我们应勇于挑战失败，有战胜失败的勇气和毅力。
敢于坚持自己正确的判断。
能正确面对困难，学习文中人物面对困难的精神。
五、教学措施1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。
2、注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。
3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。
4、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法，每节课均有机会让学生都动脑、动口、动手学习。
5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。
6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。
7、引导学生完成新课标规定的阅读量。
8、注意优生的培养和潜能生的转化。
对于优生要提高要求，额外补充营养，让他们成为班内的榜样。
榜样的力量是无穷的。
对于潜能生要发现其闪光点，多鼓励，让他们找到自信。
多辅导和帮助他们，让他们体验成功，爱上学习。
当然也不能忽视中等生。
2016年小学四年级班务秋季工作计划篇三一、指导思想：教材四年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。
编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。
使实验教材具有创新实用，开放的特点。
另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和发展性。
二、学情分析：学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。
从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。
做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。
三、教材分析：本册教材包括：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。
其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。
教材编写特点1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。
2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
四、教学目标：1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2.掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180°。
4.初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
5.认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7.了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
五、教学重点、难点：1、小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。