部编人教版二年级语文上册22、狐狸分奶酪课件
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部编二年级上语文《22 狐狸分奶酪》徐艳芳PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五
“小家伙们，你们吵什么呀？” “我们有块奶酪，不知道该怎么分。” “这事好办，我来帮你们分吧！” “你分得不匀！那半块大一点儿。 “真的，这半块是大一点儿。你们别急， 看我的——” “可是现在没咬过的那半块又大了一点 儿！”
“你可真会分！整块奶酪都被你吃光 了！”
“小熊，我分得可公平啦！你们谁也没 多吃一口，谁也没少吃一口。”
河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就 这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来明天拔 不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩 上！” 就这样，鹬蚌相持着，谁也不让谁。正当双 方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁 喜笑颜开。他没费一点力气，就把他们一起 捉住了。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点。''两
只小熊又 嚷 了起来。
于是，狐狸在那半块上又咬
了一口，结果第一个半块又大 了点儿。狐狸就这样不停地咬 着两半块奶酪。咬着咬着，奶 酪全被他吃光了，一点儿也没 剩下。
“你可真会分！”两只 小熊 生气 了，“整块奶酪 都被你吃光了！”
“小熊，我分得可公平 啦！”狐狸笑着说“你们 谁也没多吃一口，谁也没 少吃一口。”
“小家伙们，你们吵什么 呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道 该怎么分。”熊弟弟对狐 狸说。
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸 笑了笑 ，
把奶酪拿过来掰成了两半。
“你分得不匀！”小哥儿俩 嚷 着，“那半块大
一点儿。
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的， 这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”说 着便在大的这半块上咬了一口。
这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。 “这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过 来掰成了两半。 “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点 儿。你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷 了起来。 于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点 儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他 吃光了，一点儿也没剩下。 “你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光 了！” “小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多
部编版语文二年级上册课文22《狐狸分奶酪》第二课时课件PPT
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狐狸分奶酪-02
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读一读
奶酪 开始 吵什么 仔细 别急 咬一口 第一个 公平
读一读
捡到了奶酪，熊哥哥和熊弟弟什么表现？ 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高
兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小 哥儿俩开始 拌起嘴来。
读一读
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟 对狐狸说。 “这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑， 把奶酪拿过来掰成了两半。
想一想
自由地读一读第6～9自然 段，思考：狐狸是怎样分奶酪 的？画出相关的句子。谈一谈 自己的感受。
品一品
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说： “真的，这半块是大一点儿。你们别急， 看我的——”说着便在大的这半块上咬 了一口。
品一品
于是，狐狸在那半块上又咬了一口， 结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这 样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着， 奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
品一品
“你可真会分！”两只小熊生气了， “整块奶酪都被你吃光了！”
“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑 着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少 吃一口。”
想一想
狐狸分得公平吗？如果你 是小熊，你会怎么做？
写一写
写一写
书写 上长下短。上半部分要紧凑，第四笔写在横中
人教部编版二年级上册语文第八单元 习题课件22 狐狸分奶酪
THE END 。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
二年级语文 人教版
着急
仔细
第一
公平
牛奶 奶奶 开始 原始
争吵 吵架 咬住 咬牙
生气 笑笑 说说
有趣 说说 看看
难过 找找
走走
狐狸 小熊哥儿俩 奶酪全被狐狸吃光了，一点也没剩下。
咬完一个半块又咬另一个半块 真狡猾
别太计较分多分少，遇事要多动脑筋。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 8:43:50 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
二年级语文 人教版
着急
仔细
第一
公平
牛奶 奶奶 开始 原始
争吵 吵架 咬住 咬牙
生气 笑笑 说说
有趣 说说 看看
难过 找找
走走
狐狸 小熊哥儿俩 奶酪全被狐狸吃光了，一点也没剩下。
咬完一个半块又咬另一个半块 真狡猾
别太计较分多分少，遇事要多动脑筋。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 8:43:50 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
部编人教版小学二年级语文上册《狐狸分奶酪》优秀教学课件
我会演
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分。” 熊弟弟对狐狸说。 “这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 “你分得不匀！”小哥俩嚷着，“那半块大一点儿。” 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——” 说着便在大的这块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。 “你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！” “小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说， “你们谁也没多吃一口，谁也没少吃 一口。”
帮（ 帮忙 ）（ 帮助 ）（ 帮手 ） 整（ 整个 ）（ 完整 ）（ 整数 ） 结（ 结果 ）（ 结论 ）（ 心结 ）
三、写出带点词的反义词。 1.他们在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。（ 难过 ） ．．
2.狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。（ 马虎 ） ．．
3.狐狸笑了。（ ．
哭 ）
两只小熊生气了，
“你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！”
“小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没 少吃一口。”
狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口， 谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果 你是小熊，会怎么做？ 不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁 也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如 果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我 们要自己分，不让狐狸插手。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、读拼音，写字词。 nǎi chǎo 熊哥哥和熊弟弟为了一块（ 奶 ）酪（ 吵 ）
jí mánɡ
zǐ xì
ɡōnɡ pínɡ
二年级上册语文课件-狐狸分奶酪-部编版(共22张PPT)
“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说， “你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”Leabharlann 龙麒麟凤凰
狐狸
一天，狐狸肚子饿了。它在河边找到一个 大鸭蛋。它决定把蛋孵出来，再一口吃掉它。
时间一天一天过 去了。过了许久，终 于一只小鸭子摇摇摆 摆地从蛋壳里钻了出 来，对着狐狸喊 ：“妈妈、妈妈！”
狐狸看着眼前这只小鸭子，紧张地说：“我、我 是男的，应该是爸爸。”
22.狐狸分奶酪
捡起 不匀 咬了
拌嘴 掰成两半 嚷着 瞧了瞧 整块 吃光
小朋友们，你们能用自己 的话简单地说说这个故事吗？
阅读提示
默读课文，边读边思考：
用“ ”画出狐狸在分奶酪时是怎么说的； 用“ ”标出狐狸在分奶酪时是怎么做的； 用“ ”圈出狐狸在分奶酪时的表情。
小家伙们，你们吵什么呀？
这事好办，我来帮你们分吧！
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑， 把奶酪拿过来掰成了两半。
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的， 这半块是大一点儿。你们别急，看我的——” 说着便在大的这半块上咬了一口。
于是，狐狸在半块上又咬了一口，结果第一 个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两 半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一 点儿也没剩下。
语
言
真的，这半块是大一点儿。你
描
们别急，看我的——
写
小熊，我分得可公平啦！你们 谁也没多吃一口，谁也没少吃 一口。
动作描写
瞧了瞧
拿
咬
掰
吃
“这事好办，我来帮你们分吧！” 狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两 半。
“小熊，我分得可公平啦！”狐 狸笑着说，“你们谁也没多吃一口， 谁也没少吃一口。”
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。
狐狸
一天，狐狸肚子饿了。它在河边找到一个 大鸭蛋。它决定把蛋孵出来，再一口吃掉它。
时间一天一天过 去了。过了许久，终 于一只小鸭子摇摇摆 摆地从蛋壳里钻了出 来，对着狐狸喊 ：“妈妈、妈妈！”
狐狸看着眼前这只小鸭子，紧张地说：“我、我 是男的，应该是爸爸。”
22.狐狸分奶酪
捡起 不匀 咬了
拌嘴 掰成两半 嚷着 瞧了瞧 整块 吃光
小朋友们，你们能用自己 的话简单地说说这个故事吗？
阅读提示
默读课文，边读边思考：
用“ ”画出狐狸在分奶酪时是怎么说的； 用“ ”标出狐狸在分奶酪时是怎么做的； 用“ ”圈出狐狸在分奶酪时的表情。
小家伙们，你们吵什么呀？
这事好办，我来帮你们分吧！
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑， 把奶酪拿过来掰成了两半。
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的， 这半块是大一点儿。你们别急，看我的——” 说着便在大的这半块上咬了一口。
于是，狐狸在半块上又咬了一口，结果第一 个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两 半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一 点儿也没剩下。
语
言
真的，这半块是大一点儿。你
描
们别急，看我的——
写
小熊，我分得可公平啦！你们 谁也没多吃一口，谁也没少吃 一口。
动作描写
瞧了瞧
拿
咬
掰
吃
“这事好办，我来帮你们分吧！” 狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两 半。
“小熊，我分得可公平啦！”狐 狸笑着说，“你们谁也没多吃一口， 谁也没少吃一口。”
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。
部编版二年级上册语文《狐狸分奶酪》PPT优秀教学说课复习课件
人教版小学语文二年级
狐狸分奶酪
引入新课
《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》中的狐狸狡猾、自私、损人 利己。在我们的印象中，狐狸就是一个坏坏的角色，今天，我 们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。
我会认
lào jiǎn
liǎ
bàn bāng
酪捡俩始扮帮
yún rǎng qiáo biàn
z
匀嚷瞧便剩整
不同意，因为小熊兄弟俩谁都没吃上一口奶酪，都让狐狸给吃了 。我会把大块的分给另一只小熊。
九
本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分 奶酪的狐狸吃了个精光的故事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴 之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。
我会写
奶（牛奶） 始（开始） 吵（吵闹） 仔（仔细） 急（急忙） 咬（咬住） 第（第一） 公（公交）
课文讲解
要求：整体感知，通读全文，了解内容。 思考：这篇课文讲了一件什么事？
讲述了熊兄弟得到奶酪之后，狐 狸趁他们拌嘴时，故意把奶酪分不均 匀，结果自己吃掉了整块奶酪的故事。
课文讲解
要求：精读课文。 思考：1.为什么要分奶酪？
课堂小练
写出带有下列偏旁的字。 女（ 好 ）（ 妈 ）（ 娃 ）
答 ）（ 竿 ）（ 第 ） 亻（ 你 ）（ 休 ）（ 他 ）
课堂小练
你认为奶酪会被狐狸全吃光了的原因是什么？ 狐狸狡猾。 熊兄弟不懂得谦让。
课后作业
生活中，你有没有遇到过熊哥哥和 熊弟弟这样的事？你是如何处理的？
最新人教版部编语文二年级上册
二
匀yún（匀称、均匀、匀出） 嚷rǎng（叫嚷、嚷叫、吵嚷） 瞧qiáo（瞧见、瞧病、瞧一瞧） 便biàn（方便、便当、顺便） 剩 整z
狐狸分奶酪
引入新课
《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》中的狐狸狡猾、自私、损人 利己。在我们的印象中，狐狸就是一个坏坏的角色，今天，我 们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。
我会认
lào jiǎn
liǎ
bàn bāng
酪捡俩始扮帮
yún rǎng qiáo biàn
z
匀嚷瞧便剩整
不同意，因为小熊兄弟俩谁都没吃上一口奶酪，都让狐狸给吃了 。我会把大块的分给另一只小熊。
九
本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分 奶酪的狐狸吃了个精光的故事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴 之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。
我会写
奶（牛奶） 始（开始） 吵（吵闹） 仔（仔细） 急（急忙） 咬（咬住） 第（第一） 公（公交）
课文讲解
要求：整体感知，通读全文，了解内容。 思考：这篇课文讲了一件什么事？
讲述了熊兄弟得到奶酪之后，狐 狸趁他们拌嘴时，故意把奶酪分不均 匀，结果自己吃掉了整块奶酪的故事。
课文讲解
要求：精读课文。 思考：1.为什么要分奶酪？
课堂小练
写出带有下列偏旁的字。 女（ 好 ）（ 妈 ）（ 娃 ）
答 ）（ 竿 ）（ 第 ） 亻（ 你 ）（ 休 ）（ 他 ）
课堂小练
你认为奶酪会被狐狸全吃光了的原因是什么？ 狐狸狡猾。 熊兄弟不懂得谦让。
课后作业
生活中，你有没有遇到过熊哥哥和 熊弟弟这样的事？你是如何处理的？
最新人教版部编语文二年级上册
二
匀yún（匀称、均匀、匀出） 嚷rǎng（叫嚷、嚷叫、吵嚷） 瞧qiáo（瞧见、瞧病、瞧一瞧） 便biàn（方便、便当、顺便） 剩 整z
部编二年级语文上册狐狸分奶酪.pptx
捡酪俩始拌帮 嚷瞧便轮剩整
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奶急
第4页/共11页
第二课时
认真读课文， 想一想狐狸做了一件什么事？
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分角色朗读课文， 说说狐狸是如何分，他分得很公平，谁 也没少吃一口，谁也没多吃一口， 你同意狐狸的说法吗？如果你是 小熊，会怎么做？
第7页/共11页
思考： 这是一只怎样的狐狸？ 从哪里看出来的？
第8页/共11页
讲故事比赛 小组内讲一讲有关狐狸
的小故事，并在班内展示。
第9页/共11页
把《狐狸分奶酪》的故事 讲给爸爸妈妈听。
第10页/共11页
感谢您的观看。
第11页/共11页
第2页/共11页
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奶急
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第二课时
认真读课文， 想一想狐狸做了一件什么事？
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分角色朗读课文， 说说狐狸是如何分，他分得很公平，谁 也没少吃一口，谁也没多吃一口， 你同意狐狸的说法吗？如果你是 小熊，会怎么做？
第7页/共11页
思考： 这是一只怎样的狐狸？ 从哪里看出来的？
第8页/共11页
讲故事比赛 小组内讲一讲有关狐狸
的小故事，并在班内展示。
第9页/共11页
把《狐狸分奶酪》的故事 讲给爸爸妈妈听。
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感谢您的观看。
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部编版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》PPT
zǐ
仔
音序：Z 部首：亻 结构:左右
组词：仔细 仔鸡
造句：小丽做作业很仔细。
yǎo
咬
音序：Y 部首：口 结构:左右
组词：撕咬 咬合力
造句：狮子总是拼命撕咬 它的猎物。
dì
第
音序：D 部首：⺮ 结构:上下
组词：第一 次第
造句：我第一个到达终点。
lún
轮
音序：L 部首：车 结构:左右
组词：轮班 轮子
A．狐狸
B．熊妈妈
(2)小哥儿俩为什么对狐狸分的奶酪不满意？( B ) A．两半块一样大 B．分得不匀，半块大半块小
(3)我觉得这是一只__狡__猾____的狐狸。
shī nǎi lào
3．失 奶 酪。
“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶 酪都被你吃光了！” (1)两只小熊让狐狸来分奶酪，最后的结果是什么？
“小家伙们， 你们吵什么
呀？”
“我们有块奶酪，不知道该 怎么分。”
“这事好办，我来帮你们分吧！”
狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
狐狸会这么好 心吗？它这么 做的原因是什
么呢？
不会，它这样做是为 了吃小熊兄弟的奶酪， 为后面故事的展开做 好铺垫。
“你分得不匀！”
小哥儿
“那半块大一点儿。” 俩嚷着。
没有，因为小熊兄弟想要的“公 平”是不愿意自己吃亏，他们斤 斤计较，让狐狸的诡计得逞，吃 光了奶酪。
《狐狸分奶酪》这篇课文告诉了我们 什么道理？
同伴之间要团结友爱，互帮互助，互相谦让， 否则，就会让不怀好意的人偷走自己的果实。
你想对两只小 熊说些什么？
熊哥哥，你应该让 着弟弟。熊弟弟， 你应该学孔融让梨， 让哥哥吃大的。如 果你们俩互相谦让， 就不会让狐狸占便 宜了。