七年级思想品德教学计划优秀(XX年最新)
2023最新-最新七年级思想品德教学计划14篇(优质(精彩3篇)
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七年级思想品德教学计划篇一经过上学期的努力，七年级学生的认知能力有了很大的进步，基本上适应了初中的学习生活，养成了阅读教材、看书自学的学习习惯，学生分析问题、理解问题、解决问题的能力都有了很大的进步，基本上适应了本人的教学方法，在课堂上能配合教师的教学开展自主学习、探究学习和小组合作学习活动。
本学期我的基本目标是：通过教师的努力，使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。
1、以初中《思想品德课程标准为指导》，在教学中继续贯彻落实社会主义核心价值观，坚持对学生进行正面教育，落实思想品德课的德育功能，努力提高学生的思想觉悟，培养学生的综合素质和人文素养。
2、坚持实施素质教育的原则，面向全体学生进行教学，在教学中落实三维目标，在传授知识的同时，注重改进教学方法，提高教学质量，对学生进行情感、态度、价值观教育，促进学生的全面发展。
3、注重教科研工作，善于发现教与学中存在的问题，开展课题研究工作，解决教学中存在的实际问题。
七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的风帆。
第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生；人生当自强。
第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生；为坚强喝彩。
第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。
1、使学生学会学习、学会生活、学会做人。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括和理解能力能力。
七年级思想品德教学计划
七年级思想品德教学计划七年级思想品德教学计划五篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的七年级思想品德教学计划5篇，希望对大家有所帮助。
七年级思想品德教学计划篇1本学期任教七年级六个班思想品德课。
从开学以来情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但学生能力差距较大，对开新学校的适应性也比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
努力培养学生探究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
根据以上情况，制定如下计划由于第一次接触这个学科首先要学习好新课程标准，努力提高自身教学教研理论水平。
把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。
其次加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。
认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。
再次，认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、行动三为一体的教学目标。
认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
七年级思想品德教学计划篇2一、学情分析1、学生生理特征状况学生年龄大部分都在12、13岁左右，正处于青春期的起始阶段，对新生事物好奇心较强，勇于表现自我，渴望得到别人的尊重和认可，自尊心较强。
但是处于这个年龄段的学生思想不稳定，看事物比较单一不能用全面的、发展的观点看问题，容易情绪化，这些都不利于今后的学习，所以在本学期，对学生的思想，行为应进行正确的引导，对症下药让他们健康、快乐的成长。
2023年七年级思想品德教学计划范文(三篇)
七年级思想品德教学计划范文一、初一思品指导思想坚持以实施全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。
二、教材分析课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线。
所以本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。
通过主题活动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
第一单元：笑迎新生活。
本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容。
本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（1）积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
（2）养成团结合作、乐于助人的品质。
（3）1正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
（4）形成良好的学习习惯。
（5）了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。
（6）正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
第二单元：认识新自我。
本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期待”三课内容和一个“认识新自我”的主题探究。
本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（1）知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
（2）知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
（3）懂得爱护公共环境和设施。
（4）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
（5）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
（6）了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
第三单元：过富有情趣的生活。
本单元包括“做情绪的主人”“品味生活”两课内容和“展示我们充满快乐和情趣的生活”的主题探究。
七年级思想品德教学工作计划（通用8篇）
七年级思想品德教学工作计划（通用8篇）七年级思想品德篇1一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标：本班共有学生20人，本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容，每个单元三节内容，每一单元《在公共生活中》让学生懂得如何让学生融入公共生活，扬起自信的风帆。
第二单元《提升自我、适应社会》，培养学生适应社会的能力。
第三单元《过有选择的生活》，让学生对生活有选择，不盲目。
第四单元《诚信为本》，让学生懂得诚信的重要性。
第五单元《守法护法，健康成长》，使学生知法守法，用法律武器保护自己。
四、教学目标：1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、具体措施：1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
4、积极进行教学改革，提高教学质量。
5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
6、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
七年级思想品德教学计划表(通用12篇)
七年级思想品德教学计划表(通用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级思想品德教学计划
七年级思想品德教学计划七年级思想品德教学计划十篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的七年级思想品德教学计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级思想品德教学计划篇1一、指导思想：以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
二、学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。
主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
我所任教的班级是七年级145班，共59人，男生35人，女生24人。
心理特点：①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。
②活泼好动，好奇心盛的特点。
③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。
④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。
⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。
⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。
思想特点：①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。
②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。
③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。
④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。
思维特点：七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。
三、教材分析：本教材共有三个单元：《我是自己的主人》、《感受现代生活》和《一起成长》。
它们以“我是主人”、“我感受现代生活”、“我们一起成长”为线索，以学生成长中逐渐拓展的生活为基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。
七年级思想品德教学计划
七年级思想品德教学计划一、班级根本状况和目标：整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。
本学期我的根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培育学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
二、指导思想：1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素养教育，.以“学会关怀”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建立，增加班级的分散力。
3、坚持德育科研，以心理安康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培育学生学习思想品德的兴趣。
三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。
其次单元共有四节内容，让学生懂得走向独立人生;人生当自强。
第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为顽强喝彩。
第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律爱护我们成长，懂得用法律来爱护自己。
四、教学目标：1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培育学生的自学力量，思维力量和分析概括力量。
3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作，从中激发学生进展争论，多角度的去思索问题。
4、培育学生正确的人生观，价值观，增加法制观念，从肯定的理论高度去端详自然，人类和社会的进展。
五、教学重点：1、敬重他人与自尊的关系。
2、自信与胜利的关系。
3、独立的表现和必要。
4、依靠的危害和独立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、怎样做到独立自强。
7、为什么会有挫折,怎么应对挫折。
..8、顽强意志的表现和作用。
9、.为什么要遵守法律。
10、怎样预防违法。
11、使学生了解犯罪的危害。
12、我国未成年人爱护法。
13、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争。
七年级思想品德教学计划(优秀)
七年级思想品德教学计划（优秀）七年级政治教学计划篇一一、指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；以适应现代社会生活的需要。
二、教学目标1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。
2、学会调节情绪，保持乐观心态。
3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。
4、培育承受挫折、开拓进取的品质。
5、正确看待自己，增强自尊自信。
6、使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度。
7、引导他们正确对待社会，培养健全人格。
三、主要措施1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课，上好每一节课。
2、课堂中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃气氛并巩固知识。
5、及时做好课后的反思，针对课堂上的问题做好调整。
6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
7、课后作业要及时处理，来提高学生的兴趣。
一、指导思想：以基础教育课程为契机，以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
二、学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。
主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
我所任教的班级是七年级145班，共59人，男生35人，女生24人。
心理特点：①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。
②活泼好动，好奇心盛的特点。
③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。
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七年级思想品德教学计划优秀（XX年最新） 教师在制定思想品德教学计划时，应注重学生身心发展特点，根据新课程，新标准，提高学生学习兴趣，帮助学生解决成长疑惑，培养学生良好的心理品质和健康人格。以下是小编整理的七年级思想品德教学计划优秀范文(XX年最新)，欢迎阅读参考!
七年级思想品德教学计划优秀范文(XX年最新) 一、学生教材情况分析： ㈠学生情况分析： 1.初一学生刚刚告别小学生活，进入初中阶段的学习，他们对初中生活充满了陌生和新奇，也不懂得初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过素质教育海潮的冲袭，学生对本门学科的答题规范和答题要领没有认识，需要在规范和学习方面进行大量的强化训练和培养。 2.学生严谨、上进的学风比较缺乏，相当一部分学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中在重点做好行为培养工作，因材施教，全面提高。 3.新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。 ㈡教材情况分析： 1.本学期教材主要研究三个主题，那就是一、珍爱生命 热爱生活;二、走进新的学习生活;三、相逢是首歌。 2.本册教材内容难度不大，知识的人文性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，培养阅读分析、提高认识和渗透觉悟的能力。 ㈢本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标： ⑴情感、态度、价值观目标 ： 1.树立新的生态道德观、自然观，善待自然，尊重生命。 2.认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情，实现人生的意义。 3.正确认识新环境，自觉融入新集体，适应新的学习生活。 4.全面认识学习的重要性，培养勤奋刻苦、开拓创新的学习精神，正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 5.初步树立正确的友谊观，学会交往，努力做诚实的人。 6.进一步树立尊师的观念，增进与老师的情感。 ⑵能力目标 1.培养学生搜集、整理、加工和应用信息，寻找解决问题的途径和方法的能力。 2.不断增强对生命价值的体验与认识能力，发展对青春、生命的可贵与美好的感受、体验的能力。 3.初步培养与同学、老师交往的能力，增强主人翁责任意识。 4.初步增强法律意识和权利义务观，转变学习观念，养成良好的学习习惯。 5.提高与人交往的能力，发展观察、感受、体验学校生活的能力。 6.提高对尊师内涵的理解能力，学会创建平等、民主的师生关系，增强处理师生矛盾的能力。 ⑶知识目标 1.知道人类是自然界的一部分，善待自然，保护生命。 2.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得珍惜青春美好的年华。 3.了解新环境的变化，了解融入新集体的方法，了解自我评价的重要性，掌握认识和评价自已的方法。 4.了解科学的学习方法，知道学习的重要性，知道公民受教育的权利和义务的内容。 5.了解青春闭锁心理的现象及危害，懂得与人正确交往的重要性及良好品德，学习交往的方法技巧及应坚持的原则。 6.了解教师工作的特点，懂得热爱尊敬老师。 ㈣教学重点： 1.生命属于我们只有一次 2.迈好青春第一步 3.新集体新面貌 4.受教育——法律赋予的权利和义务 5.播种友情 6.我爱我师 ㈤教学难点： 1.生命属于我们只有一次 2.热爱生活，从点滴做起 3.新自我新认识 4.受教育——法律赋予的权利和义务 5.让友谊之树常青 6.我与老师交朋友 三、改进教学的措施及教学中应注意的问题： 1.认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。 2.紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。 3.继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。 4.强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，初步培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。 5.加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。 6.加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。 7.加强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。 8.加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高。 9.及时进行阶段反馈，及时查漏补缺。 四、以单元为单位的教学进度表： 周次 内容安排 第一周 第八课 第二周 第八课 第三周 第九课 第四周 第九课 第五周 第十课 第六周 第十课 第七周 期中复习 第八周 期中考试 第九周 第十一课 第十周 第十一课 第十一周 第十二课 第十二周 第十二课 第十三周 第十三课 第十四周 第十三课 第十五周 时事 第十六周 期末复习 第十七周 期末考试 教改研究专题： 1.课题名称： 《洋思教学与目标教学的统一》、《决战课堂，提高质量的研究与探讨》 2.指导思想： ①坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向未来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。 ②注重学生身心发展特点，根据新课程，新标准，提高学生学习兴趣，帮助学生解决成长疑惑，培养学生良好的心理品质和健康人格。 3.教改措施： ①运用现代教育技术，提高学生学习的趣味性和直观性，提高学习效率。 ②加强分层分类学法指导，针对个性，因材施教，因人而导。 注重学生参与，加强学生情感教育，帮助学生端正学风，养成良好的学习习惯。 ③加强教研，及时吸收借鉴他人，他处教研、教改成果。 ④及时作好阶段总结，积累经验，吸取教训，督促后面工作。 4.成果目标： ①培养学生创新意识，提高综合实践能力。 ②培优转后，大面积提高学习成绩，提高学生思想教育水平，加强道德修养。 5.培优转后工作： 辅导对象：优生40名、落后生40名。(每班前5名和后5名) 辅导时间：课外活动 辅导地点：教室 辅导内容：教材知识、时事教育、综合实践 辅导目标： ①促优冒尖，提高综合分析、解决问题能力，养成严谨、规范的答题习惯和学习习惯。 ②转后递进，加强基础知识的识记水平，加强学法指导，形成初步分析能力。 辅导具体措施： ①学法指导，纠正不正确的学习习惯和答题方法。 ②端正学风，养成严谨、勤奋、竞争的学习行为。 ③个别辅导与集中辅导相结合，优生辅导与落后生辅导相结合。 ④加大督促检查力度，及时了解、调查、发现问题，及时解决。 ⑤开展社会实践活动。 另外，本学期预写教案38个，单元备课3个，单元过关测试3次，作业15次。 七年级思想品德教学计划优秀范文(XX年最新) 一、思想品德学科教学指导思想 思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。 思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。 二、学生情况简析 七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。 三、教学目标与要求 思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。(一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。(二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。(三)知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。 学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。 四、教学方法与措施