英汉禁忌语和委婉语在英汉互译中的处理技巧分析
英汉禁忌语和委婉语在英汉互译中的处理技巧分析.第卷第期兰州交通大学学报试眦年月∞ .....文章编号:枷. :./.遗英汉禁忌语和委婉语在英汉互译中的处理技巧分析胡绍廷兰州交通大学外国语学院,甘肃兰州摘要:任何一种语言,都是英文化的戢体,都各有其语言禁忌和由此产生的禁忌语和委婉语。
英汉两种语言在禁忌语和委婉语的使用上存在着相似之处,又有所不同。
本文尝试对英汉禁忌语和委娩语的异同之处进行对比分析,并在此基础上提出,在英汉互译中,对于禁忌语和委婉语的翻译可以采用直译:意译、套译和加注翻译等四种处理技窍,以期有助于译者在翻译实践中更准确地传达原文的信息和文化内涵,从而使读者能跨越语言和文化差异的鸿沟,成功地实现交际的目的。
关键词:禁忌语;委婉语;对比分析;翻译技巧中图分类号: 文献标志码:即是产生于人类对自然认识的局限性,其中一些逐渐成为根引言植于人类文化中的风俗,人们在交际中都应该遵守。
在日常交际中,当人们不得不涉及那些受到禁忌的行为或语言时, 任何一种文化,任何一种社会,都存在语言禁忌,而委婉为了避免直接提及,人们寻找另外一些词语或说法来暗示或是禁忌心理的产物,委婉语和禁忌语休戚相关。
为了使交际代替它们。
委婉语即是用来暗示或代替这些禁忌词语的成双方均能接受,保证交际的和谐顺利,在人们的交往中,一些分,在英语中Ⅱ。
咖”。
”一词源于希腊属于禁忌的事物的名称就必须改头换面,以一种相对得体、文,从词源上说,即或、盹好;锄即能高雅的名称出现,人们对犯忌讳的事物或避而讳之或委婉言话,整个单词的意思就是好听的话,即。
融之,于是产生了委婉的修辞手法。
禁忌语及其相应的委婉语啪耐”,有时还被称作美化词“、Ⅳ”。
这一语言现象在各民族语言中普遍存在,在语言交际中不可在人们的交往中,哪些行为或语言受到禁止或可以接避免。
英语与汉语两种语言在禁忌语和委婉语的使用上有受,因所处的文化背景或历史时期的不同而不同。
下面就对着诸多相似之处,同时,也由于两种语言在历史背景、生活环英汉禁忌语和委婉语的趋同与互异性做一对比。
境、风俗习惯、美学观念等方面存在的差异以及语言自身的特点,二者在禁忌语和委婉语的结构和运用范围上,又有着二、英汉禁忌语和委婉语的趋同性诸多的不同。
本文试图对英汉禁忌语和委婉语的异同之处每种文化都有其语言禁忌。
对于哪些是禁忌语,英汉两做一对比分析,并探讨在英汉互译中,如何处理禁忌语和委种语言存在很多相同之处,对同一种禁忌语,两种语言中也婉语的一些实用技巧。
有着一些相似的委婉表达法。
总的来说,英语和汉语禁忌语一、禁忌语和委婉语概述及相应的委婉语在有关死亡、生理缺陷、某些生存中必不可语言禁忌的现象即指人们在交际中,出于某些原因不少的活动和性及生殖相关内容等几个方面有着相同之处。
愿、不敢或不能说出某些词语,因为这些词语中有的被认为首先,在英汉两种语言中,“死”均是人们不愿直接危险或神圣,有的被认为令人难堪,甚至有些被认为不堪入提及的,在交往中,人们往往使用一些不具冒犯性质的词来耳而往往仅限于某些人或在某种特定场合下使用。
语言禁代替它。
在古代中国,地位不同的人之死要用不同的委婉语忌在英语里叫“∞”,受到禁忌的词语称之为禁来表示,如皇帝死叫“崩”,诸侯死叫“亮”,大夫用“卒”,士则忌语,即“”,简称为。
“∞”这个词源于用“不禄”。
而普通百姓的死不能用这几个委婉语只能用南太平洋玻利尼西亚汤加群岛的土语,意为“神圣的”、“不可“没”、“终”和“逝”等。
汉语里还有许多其它关手“死“的委婉接触的”,进入英语后,它就成了禁忌语的同义词,表示“禁语,其中大多都能在英语中找到对应的委婉表达法。
如:“逝止”或“抑制”之义,用来描述对某种行为或语言的回避。
世”弱铭.、,,“与世长辞”阳,“归天”窖每个社会都视某些行为或某类话语为禁忌。
古代禁忌嫩以及“牺牲”瑚 ?,等等。
收稿日期:?作者简介:胡绍廷?。
男,湖南张家界人,讲师,主要研究方向为翻译理论与实践。
万方数据兰州交通大学学报第卷妇,’,“砌如”,“知口其次,汉英两种语言中都有关于生理缺陷的禁忌与委婉。
直接谈论生理缺陷,尤其当着有生理缺陷的人的面,是 ,’等都是其委婉表达法。
极不礼貌的,因而人们在谈论时舞要采用委婉魄方式。
如: 、。
三、英汉禁忌语和委婉语的互异性’、“残废”在汉语里是?个禁忌语,直接用予描述一个入是不礼。
尽管英汉两种语言有着某些共同的禁忌,但对于所禁忌貌的,人们常用一个不冒犯他人且具有同情意味的词“残疾”来替代。
同样,在英语里,人们也用“”来代替“妊的事物或行为、同样的禁忌对象采用何种委婉表达方式上,”,因为“”是一个更尊重人的词,表示由于生英汉两种文化中也存在诸多不同的地方。
概括起来,英汉禁忌语及相应白孵婉语主要在有关名称、老龄、个人私事等几理缺陷而患的各种疾病。
英汉两种语言中都有代替“跛”个方面存在不同之处。
,“聋”,“哑”啪和“盲”等生理缺第一,关于名称的禁忌.受传统家庭观念和荨祖敬宗习陷的委婉语。
汉语中把“跛”说成“腿脚不灵便”,英语则说“哟”;汉语中用来代替“耳朵聋”的委婉俗的影响,有关名称的禁忌深深根植于中国自古至今的社会生活中。
这种禁忌主要体现在家庭成员间起名和称谓两个语有“耳朵背”、“耳朵不好使,,,英语则说“篦一曲”,“耐”;“哑”岫幽在两种语言中均是个贬义方面:一是晚辈起名不能与长辈的名字相同,也不能有谐音词,不但指不能说话,还有“笨”的含义,所以都要慎用;汉语或同音字,否则就是对长辈不敬二是晚辈称呼长辈不可直里一般不说“眼瞎”,只说“眼睛不太好”,而英语中盲呼其名,甚至对长辈名字的谐音或同音字也会有所避讳。
晚经常的替代词有“”、“阳”,或辈称呼长辈时须以辈分称谓而非名字称谓,这既是明示辈分访”等。
也是尊敬的需要。
而英语国家就不存在这种禁忌。
在英语“稍国家的家庭里,晚辈可用长辈的名字命名,儿子与父亲、祖父再次,英汉两种语言中对于某些生存中必不可少的活动,如排泄等的禁忌与委婉的表达也存在相似之处。
汉语中名字相同十分常见。
同时,在英语国家里,晚辈称呼长辈可“去排便”、“去排尿”的常用委婉语曾是“解手”,可是随着语以直呼其名,不同社会地位之间的人均可以名字相称。
第二,有关老龄的禁忌及委婉语。
一般来说,在汉语言言的发展,“解手”也逐渐成了禁忌语,常用的委婉语有“去方便方便”、“去卫生闾”、“去洗手间”等等。
英语里关予“厕所”文化里,年老往往意味着经验、智慧,老龄被更多地赋予了肯定的意义,老年人普遍受到照顾和尊敬。
人们也往往喜欢用常用的委婉语是“”,另外还有,№.”’,“;皿’”,“’”,“瞳”,“耳”,等等。
“上“老”字来称呼老年人以示尊敬,如“老人家”、“老同志”、“张”,“厕所”则委婉地说为“老”、“王老”等。
不过,汉语里也使用“上了年纪的”、“年纪大、阳’”、“豫’、“了的”等有关老龄的委婉说法。
然而,在英语国家里,人们却忌讳提到“”老,他们对老龄的态度与中国人全然不同。
∞惜’,。
等等。
最后,在英汉两种语言中,对性及生殖相关内容的禁忌在他们眼里,老龄意味着孤独的晚年生活,象征着衰败、没和委婉语言都十分丰富。
受传统观念的影响,中国人常把与落、走向死亡,因而在英语中有关老龄的禁忌语与委婉语比性有关的言语列为禁忌语。
在这一点上,英语国家人们的观汉语中要多很多,比如:英语国家里不把老人叫做“念与中国人差不多,在正式的社交场合也是不宜提及与性有 ,’或“ ,,,而称为“胁.洳”,“朗”等.表舵示“上了年纪的”或“老的”可以用“”,“关的话题的,当需要提及时,都要以委婉的方式来代替。
汉’语常用“下身”、“阴部”、“那个”在特定的场合等来指代性”,““∞”等委婉的说法。
”器官,而英语则用“”,“”,“第三,涉及个人私事的禁忌。
在英语国家里,人们很重等。
受上世纪年代西方社会性解放运动的影响,英语国视“,’’隐私,有关年龄、金饯、家庭等方面的伺题都属【于不应该询问的个人私事。
询问陌生人的年龄是失礼的,问家对性的态度相对中国而言趋向自由、开放,因此“,“诵等也会出现在书面语中,不过这些女士的年龄则更是触犯了忌讳,所以,要避免询问‘‘”,“’昭”这样的问题;与金钱有关的也还是需要经过一些委婉掩饰的,当真正谈及这方面的内容时,人们还是倾向于采用一些委婉的方式,比如用“问题,主要是薪金和收入,在英语国家里也因属于个人私事、,”,“唧耐”,“”等词语以避免尴尬和冒而受到禁忌,比如问“【或“’,洒”都是失礼的;有关婚姻状况、有无小孩等家庭犯。
在汉语里,我们也有类似的委婉说法,如“房事”、“同方面的问题在英语国家里也属于不能询问的个人私事.如果房”、“同床”、“夫妻生活”等;另外。
女性的生理现象如“月经”和“怀孕”也是与性有关的禁忌确实想了解别人的家庭,可以先主动谈论自己的家庭。
然后对象。
汉语里“月经”通常委婉地说成“来例假”、“朋友来引到别人的话题上去,或是采用迂回的方式,比如问“? 缸”这样的问了”、“姨妈来了”等,而英语中委婉的表达法也有“缸曙”或“弛Ⅱ”题,让被问者自己决定是否愿意谈论自己的家庭。
然而,对”,‘‘’协”,“于上述关于年龄、金钱、家庭等问题,中国人的态度却大不一等;还有,关于怀孕,两种语言中也不乏委婉的说法。
汉语里 ?“她有了”、“快添喜了”,英语的“样。
中国人对年龄的话题没有那么多忌讳,问上了年纪的人万方数据第期胡绍廷:英汉禁忌语和委婉语在英汉互译中的处理技巧分析。
您多大年纪”或。
您商寿”、问小孩儿‘‘你几岁了”十分常见; 、意译法: 中国人对有关收入和价格等金钱方面的问题的谈论相当普由于历史背景、习俗观念以及语言文化等原因,一种语遗,这甚至是熟人之问茶余饭后交谈的生要话题之;对中言中的委婉语翻译成另一种语言时往往在目的语中找不到国人而言,谈论家庭的话题不仅不是隐私,反而更显出朋友对应的词语,这种情况下不能用直译法翻译,就可以采用意问的关心和彼此关系的密切,因而。
结婚了吗”、。
要孩子了译法。
例如: ,。
没有铲是常常听到的问题。
’看凤姑娘仗着老太太这样的厉害,如今。
焦了尾巴梢子”了,只剩了一个姐儿,只怕也要现世现报《红楼梦》,第四、英汉禁忌语和委婉语的翻译一一七回‘曲.英汉蒙忌语和娄婉谙矗译的原则译: ’从以上对英汉禁忌语和委婉语的趋同性与互异性的对 ,、,堰 ?.比,可以看得出:禁忌语和委婉语的存在和使用既是一种语杨宪益,言现象,更是一种文化现象。
它们代表着各自的文化背景,更在这个倒子中,。
焦了尾巴梢子”的意思就是。
”反映出文化的差异。
由于翻译的目的就在于帮助使用不同没有子嗣。
语言、身处不同文化背景的人们互相沟通,因此,禁忌语与委同样,在英汉翻译中,当英汉禁忌语和委婉语在内容和婉语翻译的且的就在于要把它们所承载的文化内涵忠实无形式上有着很大差异的时侯,译者也往往要放弃对原文表达误地传达给读者。
英汉禁忌语比较的分析
英汉禁忌语比较的分析摘要：禁忌语是一种语言现象,也是一种文化现象。
不同的禁忌语反映了不同的社会价值观念和社会心理状态以及与之相应的文化传统。
通过对中西方禁忌语的对比分析,希望人们提升交流技巧,减少跨文化交往过程中所引起的不必要的误会和矛盾。
关键词：禁忌语文化英语比较1 引言Taboo(禁忌、禁忌语)一词来自太平洋群岛波利尼西亚(Poynesia)的汤加语(Tongan)，在任何一种文化，任何一个社会中，都存在语言禁忌(linguistic taboo)。
禁忌是中西方文化中普遍存在的一种社会现象,并反映在英汉语言中。
随着经济全球化趋势的加剧,中国与世界其他国家的交流日益频繁,而语言作为交际的工具和桥梁在跨文化交际中的作用比以往任何时候都更加突出。
因此,了解中西文化中的语言禁忌的异同,做到入乡随俗十分重要。
2 数字方面的禁忌语在数字方面的禁忌,中西方表现出很大的差异。
例如,在中国的很多地方谈论岁数忌言70,73和84。
传说是因为孔子73岁死,孟子84岁死，而且在中国古文中“七十古来稀”，说是能活到七十岁的人很少，对好多老人来说，七十岁是一道坎，如果能迈过去就能多活几年，否则就到头了。
汉语中还对4忌讳，因为它与死偕音。
对7也一样，选电话号码时带有7和4的要的人也少。
英语国家避讳13和星期五,因为耶稣遇难的日子恰好是13号,星期五。
另外,中国人和英语国家的人们对偶数和奇数的态度也不同。
中国人偏爱偶数,好事成双,六六大顺,成双成对都是很好的例子;而西方人则把奇数(13除外)当作幸运的象征3 生老病死的禁忌语英语国家的人对“old”(老)的态度与中国人大不一样。
他们对“old”没有赋予肯定的联想,而是忌讳提到它,因而与之有关的禁忌语、委婉语比汉语多得多。
在他们眼里,老龄象征着衰败、没落、靠近死亡,于是就有“年长者”、“成熟”(the elderly, mature, )等委婉语。
老人不叫“the old”或“old people”,而叫“a senior citizen”,上了年纪的妇女和男人被分别委婉地称为“a grandma dame”或“a distinguished gentleman”。
汉英禁忌语
汉英禁忌语一、禁忌语和委婉语语言禁忌 (Language Taboo)，语言禁忌源于人类最初对自然现象和自然力的困惑和误解。
早在远古时代，人们因对日月交替风雨雷电、火山地震以及人和物的生老病死等自然现象和自然规律不理解，故幻想创造了神，认为神是万物的主宰、祸福的根源。
因此，神灵不可亵渎，与神灵有关的东西都应被尊为灵物，被列为禁忌，不可冒犯。
英语中，God(上帝)、Satan(魔王撒旦)等均有婉称，汉语中有国讳、圣讳、官讳或家讳。
疾病与死亡为人之大忌，无论是东方人，还是西方人，都十分忌讳疾病与死亡，所以在交际时都尽量回避这些字眼，以婉言称之。
禁忌语（taboo）是人们多数情况下不能说或不想说的话。
禁忌语多是与身体某些器官及功能或与宗教，崇拜有关，包括脏话（obscene）、粗俗语（vulgar）、和仵犯神灵的话（profane）。
禁忌语可以不用，可话不能不说，意思不可不表达，因而出现了大量的委婉语来代替禁忌语。
二、英语中委婉语英语中委婉语（euphemism）一词源自希腊语。
前缀“eu”的意思是“good”（好），词根“-phemism”意为“speech”（言语），合起来意思是“word of good omen”（吉言或好听的说法）。
委婉语是人类语言中普遍存在的一种语言现象，广泛应用于社会生活的各个方面。
由于语言交际是人类赖以维系社会关系和人际关系的重要手段，因此人们在交际中通常避免使用引起双方不快从而损害双方关系的语言，而采取迂回曲折的语言来表达思想、交流信息。
因此，委婉语自产生之日起，就担负着“润滑”交际的重任。
“如果没有委婉语，世界的运转会因摩擦而停止，人间将充满仇怨”。
正如美国学者Hugh Rawson 所描述的那样，委婉语“如此深深地嵌入我们的语言，以至我们中间没有谁——即便是那些自诩言谈直截了当的人——能够在不使用委婉语的情况下过完一天的”。
(一)有关“死亡”的委婉语人们生活中最忌讳的就是死亡，因此语言禁忌中关于死亡的委婉语大量存在。
英语禁忌语和委婉语
Taboo’s representation
• Screw 笨蛋、傻瓜 • lay在字典上通常之意“躺下”的意思 .可是英语的lay并不是那样婉转 而文雅的话，是能与screw或fuck 匹敌的猥亵禁忌语 . Five cadets swore they all laid the girl one night on Jamaica Shore. (五名候补军 官承认，有一夜在牙买加海岸他们全体把她干了。) 这样以laid表示过去式的“非文法性”处处存在于猥亵语中，希 望各位能记住。 • Ass原意是“驴”，在俚语是“屁股”的意思，做为禁忌语则有“性 交”的意思。 • the business──从这里可以了解英语的妓女是business girl的理由了 。将职业妇女称之为BG (business girl)是不妥当的，原因就在这里了 。 • 通常short time是指“短时间的”，而和“时间”相对比，但英语的 short time 完全指“性交”这件事。
浅析英语中的禁忌语与委婉语
、
禁 忌语 和 委 婉 语 的产 生
在任何一个社会或是在任何一种文化 中 ， 都存在着 语言禁忌 （ ｉ－ Ｌｎ ｇｉｉ ｔ ｏ） 英语社会自然 也不例外 ， ｕｓ ｃ ａ Ｏ ， ｔ ｂ 禁忌语（ ａｏ ） Ｔｂｏ 一词来 自太平洋 群岛波利尼西亚的汤加语 ， 当地的 习俗 严格禁止人 们接触神 圣 的或者 是低贱东西 ， 并且还禁止谈论与之相 关的事 情。语 言学 家沃尔豪德 曾
的语 言 粗 俗 不 堪 入 耳 ， 因此 不 屑 于 使 用 ， 当 地 的上 层 阶 级 为 了 避 粗 语和委婉语从使用 的目的和意图方面 有着绝对的 区别 ， 而 但它们 却同样 俗 之嫌 ， 也开始使用许多“ 文雅高尚 ”源于拉丁语的词语 ， 、 于是这些词 经历着不 断演变的过程。以前被列为禁忌语 的某些词现在开始频频 出
英美社会文化中 ， 基督教对 英美的文化有 着极其 深刻的影 响。英美人
一
般都不愿意故意用不敬的语 言去 触犯 ” 帝或是魔鬼 ， 话毫无顾 上 说 满 ａｎ ｅ的 ｌ 毕竟亵渎神 明这 语言中就是禁忌语 。与此 同时 ， 禁忌语 的存在就使 得人们不 得不创 造 忌、 嘴说着 ｄｍ 或是 ｈｌ 人毕竟还是 为数不多 ， 出委婉语 以便更好的调剂人际关 系。因此 ， 禁忌语 和委婉语 都是一种 样 的事情无论是在国内还是在 国外都是一件 会引起 严重后果 的事情。 文化现象 ， 遍及生活中的各个场合 ， 这是各民族语言中的 共有现 象。在 有 些英美人在极 为气 愤 的情 况下 会 用 Ｄ ｒ ｔ “ 死人 了 或 “ 死 ａｎ ｉ 气 （ 该 英语中， 禁忌语和委婉语也是文化中不可分割的一部分 ， 长久而 深远 的 影响着英语语言的使用。
委婉语 （ ｕ ｈｍｓ 一词 源于 希腊语 ， Ｅ ｐｅ ｉ ｍ） 其原 意为 “ 说的 话好 听 使
禁忌语和委婉语
三.禁忌语与委婉语的使用
①Malinowski提出了context的概念 ②Halliday提出了register的概念。 ③Hymes提出了分析言语活动应注意的八组因素。
从社会文化和语言交际式图解
一般词语
社会文化层次
禁忌避讳词
非禁忌避讳词 言语交际层次
言语交际层次
禁忌避讳词
非禁忌避讳词
准禁忌避讳词
非禁忌避讳词
(一)社会文化背景中的禁忌语 ①宗教信仰、文化传统 名讳
西方委婉语的产生最初与宗教信仰和宗教中的禁忌有关。 禁用Jesus, Christ, Moses, Joseph; God → the Lord, 中国封建宗法思想和礼教观念使我们对人名有所避讳： 为尊者，长者，亲着讳，不能直呼帝王，君主，尊 亲的名字，必须直呼时，用其他词代替或省略。E.g. 李世民：世→代，民→人，观世音→观音；点灯→ 放火；敏→秘；买神像→请神像，
④ 政治体制
中国封建社会集权统治下，对皇帝名讳的避讳 在西方政治生活中，常用委婉语来自我美化，掩 人耳目，也称“化妆词”：prison →the big house; the poor →the under-privileged, the disadvantaged, the have-nots; economics crisis→ recession; strike →industrial action, economic things
(二)社会文化背景中的禁忌语在语言交际层次的 半禁忌避讳词语 ①由于语言交际的需要：看病或问幼儿时，排 泄行为得说 ②作为文学作品中塑造人物的一种手法，《红 楼梦》，《水浒传》中用了许多禁忌避讳词 ③在语言交际冲突时常用的咒语，骂人的脏话。 ④讲话者为了表达自己的爱憎感情而用的禁忌 避讳词语。鄙夷，憎恨的人直接说 “他死了”
中英文化中的禁忌语和委婉语
摘要：每个民族由于文化背景不同，语言在表现形式上有很大的差异。
本文选取中英文化中具有代表性的禁忌语和委婉语，讨论中英文化的异同，从而更好地理解别的民族的交际风格和语用习惯，消除交流上的障碍。
关键词：中英文化禁忌语委婉语一、不同之处禁忌语和委婉语在每个民族的语言中都占有重要的位置，禁忌语的存在导致委婉语大量的出现。
委婉语和禁忌语影响着人们生活的方方面面，涉及的范围非常广泛，包括政治、经济、文化，等等。
中国和英语国家，由于文化背景和语言习惯的不同，两种语言文化中的禁忌语和委婉语有着共同点，但也有很多不同。
中国素来是礼仪之邦，尤其注重社会等级之分，这一点鲜明地体现在名字和称谓中。
上级或长辈的名字就是一个禁忌，不能直呼其名。
在中国古代，人们在起名字时，需要避开君主或长辈的名讳，以示尊重。
即使在现在，人们也不会用长辈的名字给新生儿命名，然而在西方，孩子的名字中可能包含着长辈的名字，表达对长辈的尊重或纪念。
很多中国人看来表示热情友好的话，在英语国家的人看来则成了“刺探隐私”，英语中这样一句谚语：“a man’s home is his own castle.”更是表明英语国家的人对个人隐私的重视。
在中国，亲戚朋友甚至不熟的人之间，可能会问“你几岁了”“你一个月工资多少”这样的问题，但对于英语国家的人来说，就是忌讳。
除非他们明确表示不介意，不然最好不要问他们以下问题：how old are you？what are your wages？you make a lot of money，don’t you？what’s your name？how much did that pair of shoes cost you？二、中英两个民族在禁忌方面存在的相同之处（一）死亡中国人自古以来都很忌讳“死亡”，认为提到死亡是很不吉利的事情，《礼记·曲礼》中这样说道：“天子死曰崩，诸侯死曰甍，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”，而佛教用语中也出现“圆寂”、“涅槃”和“坐化”这样的词。
英汉禁忌语及委婉语之比较
禁忌话题方面有相同 之处也有不同之处，并有其各自的表达方式。委婉语还有其自身
部分， 它是随着语言的产生而出现的。禁忌语指的是大家一致认为 在正常的言语交际中，尤其在公开场合应该禁止使用的语言。禁忌语 的发展规律。 是上义词，它的下义词有污秽语 （ｂｃｎ ｏｄ ）。 ｏｓｅｅｗｒｓ 亵渎宗教词汇 ［ 关键词］ 忌 ： 婉 ； 展 律 禁语 委语 发规 （ ｌｓｈｍｕ ｏｄ ）， 字 （ ｉｔ ｏｄ ）和 四字母 词 汇 ｂａｐｅ ｓ ｗｒｓ 脏 ｏ ｄｒｙ ｗｒｓ 禁忌语与委婉语 （ｏｒｌｔｅ ｏｄ ） ｆｕ－ｅｔｒｗｒｓ 。禁忌现象包括两个方面：一是受尊敬的神物 禁忌语 （ｉｇｉｔｃｔｂｏ ａｏ ｏｄ）足语言中不可分割的 不能随便使用，二是受鄙视的贱物不能随便接触。语言禁忌也包括两 １ｎｕｓｉ ａｏ，ｔｂｏｗｒｓ
者获得 “ 教坛新秀” 一等奖。
可以讲一定字数的短文
结构合理，能够使用一定的 词句 考试８％ ５能够及 格 以学生为中心
分发挥优化组合的整体功能，培养学生团结合作的精神。 ４ ｉｌｓ（９６ ．￣ｌｉ １９）提出了任务型教学的三个步骤 １ ）前任务 （ｒ－ａｋ ｐｅｔｓ）——教师引入任务。 ２ 任务环 （ａｋｃｃｅ ） ｔｓ ｙｌ）：
２访谈结果 ． １ 学生的学习积极性提高了，９％ ） ５ 的学生都对其持支持和欢迎的 ３ ）后任务 （ｏｔｔｓ）： ｐｓ－ａｋ 态度。 ａ ．分析 （ ａｙｉ）——学生通 ａ ｌｓｓ ｎ 过录音分析其他各组执行任务腑 情况： ２ 学生的主动性有了提高，大多数学生都能按时通过 ＥＭ Ｉ ） —ＡＬ或 ｂ ．操练 （ｒｃｉｅ ｐａｔｃ）——学生在教师指导下练习语言难点 其他方式预约辅导时间，并提出比 较个性化的问题。 ５ 任务型”教学模式的建立与应用 ．“ ３ 学习方法在策略上转轨，学生学习从 “ ） 应试型”向 “ 实用型” 笔者设计了８ 任务型” 种“ 教学模式： ａｉｙ ｏｋ ｔｐｓ ｄｔ ｆｍ１ ｗｒ、 ａｅ、 ｕｙ 过渡。 ｒｐｚ、 Ｂ、 ｏｒａｓ、 ｍｉ ｈｍｗｒ 优差互补、 ｅｆｒａｃ 。 ｅ ‘ ＢＳ ｊｕｎｌ ｅ ｌ ｏｅｏｋ ｏ ｔ ｐｒｏｍｎｅ ４ 对语言的组织驾御能力有了很明显的进步。 ） 具体实施操作步骤足： 四、结束语 １ ＦＭｌ ｒ： ） ａ ｙ ｏｋ 开始在班里分成 ３５ ｗ － 人不等的若干个 “ 家庭” 依 （ 经过改革实践，证明了 “ 任务型”教学模式在大学英语教学中的 据英语水 ） 各家庭成员必须 指定时间内将“ ， 指派特定任务” 完成， 作用是明显的， 在提高英语教学效果方面是成功的。 但在实际教学中， 并确保每个家庭成员都了解所承担的任务。任务完成后，老师将要求 大学英语教师应根据实际情况，针对不同的教学对象及其需求，在不 成员中的某一个或是全体进行任务报告， 形式可以足私下或班里公开， 同的教学环境下，利用现有的教学条件，将各种教学方法，如：角色 若涉及课程衔接内容则在全班进行交流，最后老师做总结点评 法、情景法、过程法、体验法、行为法、案例法等方法进行有机的融 ２ ａｅ ：根据课程设置及教学目标，老师町以要求学生单独或 ）Ｔｐｓ 合，既要体现出 “ 以学生为中心”的特点，又能使教学产生最佳效果。 集体承担口头任务。按规定完成后，学生将准备好的内容录制好以备 参考 献： 抽查。老师也可以通过磁带给学生留听写的作业 ［］ １教育部高教司．大学英语课程教学要求》试行）—每 ‘ （ ． 外语教育出版社，０４ ｂ ２０． ３ Ｄｔ ｅｏ ｔ ） ｕｙｒｐｒ：每节课开始前 １－５分钟内，老师将安排好的 ０１ ［］ ２曾路， 李超． 交际策略训 练报告． 外语界。２０ ４ ０５（）． 学生做 ｄｔ ｅｏｔ ｕｙ ｐｒ，内容町以足当 ｒ 天新闻， 故事，笑话或其他学生愿 ［］ 定 庄 ３ 束 芳 智象 现 语 学— 方法 论与 践 上 外 育出 社， ９６ 代外 教 — 理 实 海 语教 版 １ ． ９ 意讲给人家听的。每次课可以要求 ３５个学生来做，其他学生则听写 － ［］ ４蔡基刚、 当前大学英语面临的压九 外语教育与研究，２０． ０２ 火概内容并可以进行补充或质疑。 ［］ ５李荫华． 一场事关重大的教学改革． 中国教育和科研计算机网． ４ Ｂ：通过 ＢＳ将大家感兴 ）ＢＳ Ｂ 趣的话 题进行辩论。对在学习中遇 ［］ ６尤其达． 改进 “ 视听说” 教学的尝试与反思 外语界，２０ ４ ０５（）． 到问题进行询问，但必须是用英语来表达；老帅也可以 将一些比较好 ［］ ７夏纪梅． 解读 《 大学英语课程教学要求》（ 试行）． 外语界，２０ ２ ． ０５（） 的文章或学习方法技巧粘贴上去供学生参考；同时，学生也可以将自 ［］ ８郑树棠等． 关于大学英语教学法的研究一大学英语教学现状研究之四． 外语 己拿手的文章刊登上去供人家学习。 界 １７３． ，９ （ ９ ） 收稿 日 期：２０＿一４ Ｏ６３ｌ ５ Ｊｕｎ ｌ：要求大家做读书笔记，指定火学 翰卖 ） ｏｒａｓ 的若干本英
跨文化视角下的英汉委婉语对比及翻译策略分析
用 一 种 令 人 愉 快 的 、温 和 的 、间 接 的 词 或 短 语 来 取 代 更 精 确 或 直 接 的 表
达。而汉语最早是在 《 诗经》 中就 出现 了委婉语 。汉语 中，委婉语可 以 说是 一种 修辞格 ，有很多运用委婉语 的手段 。李鑫华 曾在 《 英语修 辞格
学生考试作弊则 冠以 ｔ ｅｅｄｏ ｔｅｓｔ ｄ ｉ ｈ ｒ）ｗ ｒ．汉语中可 ｏｄｐｎ ｎｏ ｒ ｏｈｓ（ ｅ ｈ ｏ ｏｋ
做小动作 ”等来代 替考试 作弊。美 国学生考 试不及 格 ，回家对 其 父母
说 ：“ ｉｎ’ｔ ｋ ｔ” Ｉｄｄ ｍａｅｉ ．
⑤工作 、社会地位方面 ：对生活的贫富、职业的贵贱 ，倾 向于低调 陈述 而不直 言 不讳 。如对 贫穷 ，英语 有 ｄｓｄａｔｇｄ ｎ ｅ ｒ ｉ ｇｄ ｉａｖｎａｅ ，ｕ ｄｒ ｉｌ ｅ ， ｐ ｖｅ 汉语有 “ 手头拮据” 。有 一部分职业委 婉语 ，将一些平凡 的职业名 称予 以改头换 面 ，以此 克服 自卑感 。比如 ｈ ｉ ｄｅｓｒ（ ａｒ ｒｓ ｅ 女理 发员 ） 被誉 为 ｂ ａｔ ｉ 美容师 ） ｏｋ（ ｅｕｉ ａ ｃ ｎ（ 、ｃｏ 炊事员 ）被称作 ｃｅ 厨师 ） ａｉｒ（ ｈｆ（ 、ｊｎｔ 守门 ｏ
与汉语相 比而言 ，英语拥有更 多的关于性方面的词汇 ，这可能与人们对
性 抱 有 更 开 放 、更 随 意 的 态度 有 关 。
和悦耳 。《 津高 阶英 汉双解词 典》 对该词 的解 释是 “ ｓ ｏ ｐ ａ ｎ， 牛 ｕｅ ｆ ｌ ｓ ｔ ｅａ
ｍ ｌ ｒ ｎ ｉ ｃ ｗ ｒｓｏ ｈ ａｅ ｌｃ ｆ ｏｅａ ｃ ｒｔ ｏ ｉ ｃ ｏ ｅ ” 即 ｉ ｏ ｄｒ ｔ ｏｄ ｒ ｒｓ ｓ ｎｐａ ｅｏ ｒ ｃ ｕ ａ ｒ ｒ ｔ ｎ ｓ ． ｄ ｉ ｅ ｐ ｉ ｍ ｅ ｄｅ
英汉文化中禁忌语对比分析
文化长廊英汉文化中禁忌语对比分析党帅 辽宁大学外国语学院摘 要：禁忌语是语言的一部分，我们不能一味地否定禁忌语，应正视禁忌语在日常交际过程中的作用。
在跨文化交际中，对于文化之间不同的禁忌文化的了解十分重要，这也将直接影响对话的成功或失败。
本文将对英语与汉语中的禁忌文化的相似与不同之处进行对比分析，有助于人们在进行对话时，合理地规避禁忌语的使用。
关键词：英汉文化；禁忌语；日常交际作者简介：党帅（1993.8-），男，辽宁铁岭人，辽宁大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业。
[中图分类号]：H03 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2019)-09-162-01一、禁忌语的起源禁忌就是人们不得触犯或触及的事物，例如古代君王的名字就是禁忌，人们不可以提及皇帝的姓名，否则就是犯了大禁。
禁忌语则是不能触及的语言，即在对话过程中尽量不要使用的话语，禁忌语通常具有伤害性、神圣性或神秘性，亦或者令人特别震撼。
禁忌语既有普遍性，同时也有特殊性。
虽然法律上没有规定不得使用禁忌语，但是在人们的道德观念之中，禁用禁忌语是一条不成文的规定，然而，禁忌语却值得语言学者去探究，因为它也是语言的重要组成部分之一，虽说禁忌，但是人们也会在愤怒、惊愕、失意、恐惧、痛恨时，用来表达自己的情绪，因此对于不同文化中的禁忌语研究也十分有必要，让人们能够了解到说话者在使用禁忌语时所要表达的含义。
二、英汉文化禁忌语的比较1.英汉文化禁忌语的相同之处对于某一些事物，每一种文化可能都会将其视为禁忌，英汉文化中有很多相似之处。
在语音的谐音方面，英汉两种语言有着相同的禁忌，比如在汉语中，“钟”这个字与“终”谐音，汉语中有“养老送终”一词，指的是赡养老人直到其去世，人们对于“送终”一词十分敏感，而“送钟”恰好与其谐音，因此人们通常不会用“送钟”一词，这样可能会引起听话者的不满，也正是因为人们不会使用这个词，所以送礼物的时候也从没有送时钟的习惯，这也避免了送礼物的人提及“送钟”一词；英语中也有这样的例子，“ass”这个词有驴的意思，但是人们在说驴这种动物的时候通常会使用“donkey”，这是因为，“ass”与另一个词“arse”一词读音相近，“arse”是屁股的意思，人们不愿意提及这样的词汇，因而与之谐音的词汇也很少会去使用。
英汉委婉语的对比与翻译
英汉委婉语的对比与翻译一、引言Euphemism一词源自希腊语，eu-是前缀，意思是“good”，词干-phemism 的意思是“saying ; speech”，合起来就是“good speech”（好听的话）。
Neaman 把euphemism定义为“substituting an inoffensive or pleasant term for a more e xplicit, offensive one, thereby veneering the truth by using kind words.”（用不冒犯人或令人愉快的词语去代替直率的、触怒人的词语，用好听的词语去掩饰事实）.牛津高阶英汉双解词典中对euphemism的定义是：“use of pleasant, mild or indirect words or phrases in place of more accurate or direct ones”（用愉快、温和、间接的词或词组替代直露、直接的词）.汉语中有与euphemism相对应的修辞格，一叫婉转或委婉语，即‘在说话时遇有伤感惹厌的地方，就不直说，只用委曲含蓄的话来烘托暗示’；二叫避讳格，即‘说话时遇有犯忌触讳的事物，便不直说该事物，却用旁及的话来回避掩盖或装饰美化。
’在实际使用中，无论是euphemism，还是婉曲、避讳都与各民族的民族心理、礼教规范、价值取向以及传统文化等因素密切相连。
了解委婉语产生的原因及其反映的不同文化,有利于加深我们对英汉语言与文化的认识,益于我们跨文化的顺利进行。
二、委婉语概述委婉语实际上是一种替代,即人们用比较婉转、文雅的话语来表达所忌讳的、不便直说的、粗俗的事物.英语和汉语中存在着大量的委婉语.通过对比分析这两种语言中有关年老、死亡、贫穷、职业等不同领域的委婉语可以看出,虽然委婉语是各种语言的普遍现象,但由于中西方的社会习俗、历史发展、文化传统、价值观念等诸多方面存在明显差异,反映到委婉语的使用及文化内涵也不尽相同,委婉语忠实地反映民族的文化特征.（一）委婉语的界定委婉语是指语言使用者考虑到社会变化、社会心理等冈素，为了避免对听者或读者造成伤害，避免听者或读者感到难听、可怕、痛苦、不吉利或失礼，而在言语行为中使用的一些温和的、令人感到愉快的、吉利的间接语言形式，以替代直接的、普通的甚至可能是粗俗的说法。