最新计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准
普通话实用训练手册(测试流程+评分标准+四大题型指导)

目录第一部分绪论一、计算机辅助普通话水平测试流程 (1)二、普通话水平测试评分标准 (4)第二部分题型指导一、单音节词练习 (7)(一 ) 测试目的及内容评分 : (7)(二) 应试指导 : (7)(三) 语音练习 (7)二、双音节词练习 (12)(一 ) 测试目的和内容评分 (12)(二) 应试指导 : (13)(三) 语音练习 : (13)三、短文朗读 (14)(一) 内容构成和测试评分 (14)(二) 应试指导 : (15)(三) 朗诵练习 : (分小组竞赛) (16)四、话题练习 (17)(一) 内容构成和测试评分 (17)(二) 应试指导 : (17)(三) 答题思路 : (17)第一部分绪论一、计算机辅助普通话水平测试流程( 一 )佩戴耳机1、应试人就座后戴上耳机(麦克风应在脸颊左侧) ,并将麦克风置于距离嘴巴 2- 3厘米的位置。
2、戴好耳机后点击“下一步”按钮。
( 二 ) 应试人登录1、屏幕出现登录界面后 ,考生填入自己的准考证号。
准考证号的前几位系统会自动显示 ,考生只需填写最后四位数字。
输入后 , 点击“进入”按钮登录。
2、如果输入有误 ,单击“修改”按钮重新输入。
( 三)核对信息1、考生登录成功后 ,考试机屏幕上会显示考生个人信息 , 应试人请仔细核对所显示信息是否与自己相符。
2、核对无误后 ,请单击“确认”按钮继续。
3、核对时若发现错误 ,请点击“返回”按钮重新登录。
计算机辅助普通话水平测试工作流程图I 网上预报名 Ⅱ 现场信息确认 Ⅲ 测试 Ⅳ领取证书( 四 ) 应试人试音1、进入试音页面后 ,考生会听到系统的提示语 , 提示语结束后 ,请以适中的音量和语速朗读页面呈现的句子 ,进行试音 。
2、如试音顺利 , 系 统 会 出 现 “试 音 结 束 ”的 对 话 框 。
请 点 击 “确 认 ”按钮 ,进入下一程序 。
3、若试音失败 ,请提高朗读音量并根据系统提示重新进行试音 。
普通话水平测试的评分标准与评分等级

普通话水平测试的评分标准与评分等级如下:一、评分标准1. 语音标准程度- 声母、韵母、声调发音准确,无错误和缺陷。
- 对轻声、儿化、变调等语音现象处理恰当。
2. 词汇语法规范程度- 用词准确,避免使用方言词汇。
- 语法正确,语句通顺,无语法错误。
3. 自然流畅程度- 语言表达连贯,停顿恰当,不卡壳、不重复。
- 语速适中,不过快或过慢。
4. 朗读短文和命题说话的表现力- 能准确理解文本内容,感情表达适度。
- 在命题说话中,有一定的逻辑层次和内容丰富度。
二、评分等级1. 一级甲等(97 分及以上)- 语音标准,词汇、语法正确无误,自然流畅,朗读和说话具有很强的表现力。
2. 一级乙等(92 分-96.99 分)- 语音标准程度较高,偶有字音、字调失误。
词汇、语法正确,自然流畅,朗读和说话有较好的表现力。
3. 二级甲等(87 分-91.99 分)- 声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词汇、语法极少有误。
4. 二级乙等(80 分-86.99 分)- 个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
5. 三级甲等(70 分-79.99 分)- 声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。
方言语调较明显。
词汇、语法有失误。
6. 三级乙等(60 分-69.99 分)- 声韵母发音错误多,方音特征突出。
词汇、语法错误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话测试第四题

普通话测试第四题
摘要:
一、普通话测试简介
1.普通话测试的目的
2.普通话测试的等级划分
二、第四题的题型与要求
1.题型描述
2.评分标准
三、如何准备普通话测试的第四题
1.熟悉题型和要求
2.练习发音和语调
3.积累词汇和语言表达
四、考试技巧与注意事项
1.保持冷静
2.注意时间分配
3.发音准确
正文:
普通话测试是我国衡量公民普通话水平的一项重要考试,旨在提高国民的普通话水平,促进国家通用语言文字的规范化、标准化。
普通话测试共分为三级六等,分别是初级、中级和高级,每个级别又分为一、二、三级。
在普通话测试中,第四题是一个重要的组成部分。
这一题主要测试考生的
语音表达能力,包括发音准确、语调自然等方面的能力。
具体题型为:考生需要朗读一段给定的文字,要求语音清晰、语调自然、节奏恰当。
为了更好地应对普通话测试的第四题,考生需要对题型和要求有充分的了解,熟悉评分标准。
在此基础上,考生应该多进行实际操作,通过练习提高自己的语音表达能力。
具体来说,考生可以通过朗读文章、模仿标准发音等方式,不断改进自己的发音和语调。
同时,积累更多的词汇和语言表达,使自己在考试中能够更加自信地完成第四题。
在考试过程中,考生还需要注意一些技巧和事项。
首先,要保持冷静,不要因为紧张而影响自己的发挥。
其次,要注意时间分配,确保在规定的时间内完成第四题。
最后,发音一定要准确,避免因为发音错误而影响考试成绩。
总之,普通话测试的第四题是检验考生语音表达能力的重要环节。
计算机辅助普通话测试评分细则

计算机辅助普通话水平测试第四题评分细则(试行)青岛市普通话培训测试中心根据教育部2003年10月10日颁布的《普通话水平测试大纲》和计算机辅助普通话水平测试系统中人工测试部分的需要,结合青岛市普通话水平测试实际,制定本细则。
计算机辅助普通话水平测试人工测试部分主要为第四题-----命题说话,满分40分。
限时3分钟。
细则如下:命题说话----应试人须在无文字凭借的情况下,根据指定的话题连续说一段话,3分钟内所说的所有音节均为评分依据。
1.语音标准程度:25分语音错误指:(1)将某个音节的声母、韵母、声调中的任何一个或几个要素,读成其他声母、韵母和声调。
(2)轻声、儿化、变调的读音错误;语气词“啊”未根据具体语境正确变读或变读有误。
语音错误,按出现次数累计。
一档:语音标准,不扣分;语音错误1-2次或无语音失误、语音缺陷在3次以内且不成系统,扣1分;语音错误3-4次或无语音失误、语音缺陷在4--6次且不成系统,扣2分;二档:语音错误7次以下、有方音不明显(有一类系统性语音缺陷)),扣3分;语音错误10次以下、有方音不明显(有一类系统性语音缺陷)扣4分;三档:语音错误10次以下,方音较明显(有两类系统性语音缺陷),扣5分语音错误10次以下,方音明显(有三类以上系统性语音缺陷),扣6分。
语音错误11--15次、有方音不明显(有一类系统性语音缺陷),扣5分。
语音错误11--15次、方音较明显(有两类系统性语音缺陷),扣6分;四档:语音错误11--15次、方音明显(有三类系统性语音缺陷),扣7分;语音错误11--15次、方音严重(有三类以上系统性语音缺陷),扣8分。
五档:方音明显(有三类系统性语音缺陷)语音错误16--20次,扣9分;语音错误21—25次,扣10分;语音错误26—30次,扣11分。
六档:方音严重(有三类以上系统性语音缺陷),语音错误30次以上,酌情扣12、13、14分。
语音标准程度得分为整数分。
普通话水平测试最新评分标准

普通话⽔平测试最新评分标准普通话⽔平测试最新评分标准 ⼀、测试内容 1、读单⾳节字词100个,共10分。
2、读双⾳节词语50个,共20分。
3、朗读短⽂400字,共30分。
4、说话,共40分。
⼆、评分标准 (⼀)、读单⾳节字词 单字(声、韵、调)错误,每个字扣0.1分;字⾳(声、韵、调)有缺陷的,每个字扣0.05分;声调属于系统性缺陷的,每类⼀次性扣0.5分。
该题限时3分钟,超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上扣0.8分。
1、声母的错误和缺陷 声母错误指: (1)、明确地把声母甲读作声母⼄。
如z→zh,n→l,h→f等,计错误。
(2)、把j,q,x读作g,k,h(街,项)或x→q(翔)等,计错误。
(3)、把不送⽓⾳(b,d,g)读作送⽓⾳(p,t,k)等,计错误。
(4)、尖⾳重,把j,q,x读作z,c,s(⼩,先)计错误。
(5)、其它:r→l(染,让,热),[z](⾁),[ɑ](染,让),零声母u 读作[m](蚊)等计错误。
声母缺陷指: (1)、声母发⾳含混,或不完全到位。
(2)、发⾳介于对应⾳之间(z-zh)等。
2、韵母的错误和缺陷 韵母错误指: (1)、明确地把韵母甲读作韵母⼄,计错误。
如(荆州,恩施)e→uo, o(河,课,科),或"iɑn"读作"in"(电,简)。
(2)、改呼的韵母错误。
如"船,转"读作quɑn juɑn;把"⾬"读作"yi",把"军"读作"jin";把撮⼝呼韵母读作[Ч],[Ч](黄冈,孝感,荆州)类韵母;把"袄"读作"ngɑo"等,把"⽊,⽬"读作"meng"等。
(3)、"uei,uen,uɑn"明显地丢失u韵头。
计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准

计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准(本评分细则由省评语委普通话培训测试中心负责解释)普通话水平测试的四个测试项中,前三项都有文本依托,第四项“命题说话”只提供话题,没有即成文本,说话内容由应试者自行组织。
在人工测试环境中,测试员可以通过提示或引导,干预应试者的离题、背稿、说话时间不足等现象,在机测环境下,应试者得不到相应的提示、引导和干预,不规范应试现象增多或程度加重,针对上述新情况,机测命题说话的评分标准除保留《普通话小平测试大纲》规定的“语音标准程度”、“词汇语法规范程度”、“自然流畅程度”和“缺时扣分” 4项外,新增了“朗读文本”、“无效语料”和“离题” 3个扣分项。
计算机辅助测试第四评分细则如下:一、目的:测查应试人员在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法远东程度和自然流畅程度。
二、要求:应试人从试卷给定的两个话题中选择一个,围绕话题用日常口语方式,说满 3分钟。
三、评分标准(一)语音标准程度,分六档:一档:语音标准,无语音错误,不扣分;不成系统语音错误 5个以内(含 5个)扣 1分;不成系统语音错误 6-8个,肿 2分。
二档:有方音但不明显,语音错误6个以内(含 6个)扣 3分; 7- 10个(含 10个)扣 4分。
三档:方音比较明显,语音错误6个以内(含 6个)扣 5分; 7-10个(含 10个)扣 6分;有方音但不明显,语音错误 11-13个(含 13个),扣 5分, 14- 16个(含 16个),扣 6分。
四档:方音比较明显,语音错误多,视程度扣7- 8分五档:方音明显,语音错误多,视程度扣9- 11分六档:方音浓重,语音错误多,视程度扣12- 14分(二)词汇语法规范程度,分三档:一档:词汇、语法规范不扣分。
二档:词汇、语法偶有不规范1- 2次扣 1分, 3次扣 2分。
三档:词汇、语法规范屡有不规范4- 5次扣 3分, 6次以上(含 6次)扣 4分。
国家普通话考试机辅测试评分介绍

测试员操作介绍--测试员个人信息填写
测试员操作介绍
测试员操作介绍--测试员打分界面
考生操作介绍--登陆界面
考生测试界面--第一题
考生测试界面--第二题
考生测试界面--第三题
考生测试界面--第四题
考生测试界面--考试结束
计算机辅助普通话水平测试第四题评分方法介绍
• 计算机辅助普通话水平测试第四题评分补充 规定
东西等。 • 翘舌错误,轻声,鼻边音、后鼻韵母缺陷,
方音比较明显。 • 全是一词一迸地说,语调生硬。自然流畅
扣3分。
模拟评分
• 5.扣 9-10+1 分(错>15个) • 记录:翘舌音、声调、后鼻韵母错误。方
音明显。 • 不流畅,长时间停顿有4次,自然流畅扣
1分。
模拟评分
• 6.扣 6+2+6 分(错3个) • 记录:分 上 们。方音比较明显(轻声、
谢 谢 !!
THANK YOU!!
模拟评分
• 3.扣 9+5 分(错_>15个) • 记录:翘舌音、后鼻韵母、边音错误,
xiang、xiao缺陷。 • 朗读作品22号,感觉是拿书在念,如到
“满头霜花”时就停住了,后改为“…”。 朗读文本扣5分。
模拟评分
• 4.扣 7+3 分(错13个) • 记录:春为十内连总,轻声:我们、地方、
• 二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显 (声、韵、调偶有错误但不成系统;语调偏误方 面只单纯出现少数轻重音格式把握失当)。扣3 分、4分。
• 三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显 (声、韵、调出现1-2类系统性错误;有三类以 内系统性缺陷;有语调偏误);或语音错误在 10—15次之间,有方音但不明显。扣5分、6分。
新大纲普通话水平测试评分标准[1]
![新大纲普通话水平测试评分标准[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d757b9de360cba1aa811da37.png)
新大纲普通话水平测试评分标准一.单音节字词(10分)(限时3.5分钟)1.缺陷:-0.05分/音节2.错误:-0.1/音节3.超时:超时1分钟内-0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)-1分4.每个音节允许改读一次。
如改读,以第二次读音作为评分依据,隔音节改读无效。
二.双音节字词(20分)(限时2.5分钟)1.缺陷:-0.1/音节2.错误:-0.2/音节3.超时:超时1分钟内-0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)-1分4.每个词语允许改读一次。
如改读,以第二次读音作为评分依据,隔词语改读无效。
三.朗读(30分)(限时4分钟)1.错漏:-0.1/音节,扣分总量不超过10分。
2.系统缺陷:有5个或5个以上的音节具有相同的语音缺陷可视为一类系统缺陷。
1-2类: -0.5分; 3类以上: -1分/3.语调偏误:有所表现:-0.5分;比较明显:-1分;比较严重:-2分4.不流畅:有所表现:-0.5分;比较明显:-1分;比较严重:-2分5.超时:-1分四.说话(40分)(不得少于3分钟)1.语音标准程度(25分):说明:同一字的错误反复出现,原则上算1次一档扣0-2分:语音标准或很少有错误;二档扣3-4分:错误10次以下,方音不明显;三档扣5-6分:错误10次以下但方音较明显;或方音不明显,错误10-15次;四档扣7-8分:错误10-15次,方音较明显;五档扣9-11分:错误超过15次,方音明显;六档扣12-14分:错误30次以上,方音重;2.词汇语法(10分):一档:词汇语法规范,扣0分;二档:词汇语法有不规范情况,扣1-2分(1次扣1分;2-3次扣2分);三档:词汇语法屡有不规范情况,扣3分(4-5次扣3分;5次以上扣4分)。
3.自然流畅(5分):一档:语言自然流畅,扣0分;二档:基本流畅,口语化较差,有背稿表现:有所表现扣0.5分;较明显扣1分。
三档:语言不连贯,语调不自然,语无伦次:有所表现扣2分;较严重扣3分;4.缺时(说话不足3分钟):缺时1分钟以内(含1分钟):扣1-3分(5-19秒/-1分,20-39秒/-2分,40-60秒/3分)缺时1分钟以上:扣4-6分:)(1分01秒-1分29秒/-4分,1分30秒-1分59秒/-5分,2分-2分29秒/-6分).说话少于30秒(含30秒):本项测试为0分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准
(本评分细则由省评语委普通话培训测试中心负责解释)普通话水平测试的四个测试项中,前三项都有文本依托,第四项“命题说话”只提供话题,没有即成文本,说话内容由应试者自行组织。
在人工测试环境中,测试员可以通过提示或引导,干预应试者的离题、背稿、说话时间不足等现象,在机测环境下,应试者得不到相应的提示、引导和干预,不规范应试现象增多或程度加重,针对上述新情况,机测命题说话的评分标准除保留《普通话小平测试大纲》规定的“语音标准程度”、“词汇语法规范程度”、“自然流畅程度”和“缺时扣分”4项外,新增了“朗读文本”、“无效语料”和“离题”3个扣分项。
计算机辅助测试第四评分细则如下:
一、目的:测查应试人员在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法远东程度和自然流畅程度。
二、要求:应试人从试卷给定的两个话题中选择一个,围绕话题用日常口语方式,说满3分钟。
三、评分标准
(一)语音标准程度,分六档:
一档:语音标准,无语音错误,不扣分;不成系统语音错误5个以内(含5个)扣1分;不成系统语音错误6-8个,肿2分。
二档:有方音但不明显,语音错误6个以内(含6个)扣3分;7-10个(含10个)扣4分。
三档:方音比较明显,语音错误6个以内(含6个)扣5分;7-10个(含10个)扣6分;有方音但不明显,语音错误11-13个(含13个),扣5分,14-16个(含16个),扣6分。
四档:方音比较明显,语音错误多,视程度扣7-8分
五档:方音明显,语音错误多,视程度扣9-11分
六档:方音浓重,语音错误多,视程度扣12-14分
(二)词汇语法规范程度,分三档:
一档:词汇、语法规范不扣分。
二档:词汇、语法偶有不规范1-2次扣1分,3次扣2分。
三档:词汇、语法规范屡有不规范4-5次扣3分,6次以上(含6次)扣4分。
(三)自然流畅程度,分三档:
一档:语文自然流畅不扣分。
二档:语文不太流畅,口语化较差,背诵自己事先的说话稿,视程度扣0.5-1分。
三档:语言不连贯,语调生硬,视程度扣2-3分。
(四)朗读文本(背稿、内容雷同)
1.背诵种类媒体(报纸、杂志、书籍、网络)正式或非正式发表的作品。
2.多人共用一篇说话稿。
3.在说话过程中多次重复或大段重复相同话语。
上述情况有明显表现扣1分,较为严重扣2分,非常严重扣3分。
背稿或内容雷同超过2分30秒扣4分。
即命题说话项成绩为0分。
(五)无效语料
1.在命题说话过程中,不断重复相同语句,大量使用“啊”“嗯”等语气词代替正常说话内容。
2.用读数、读秒、读题等话题无关的语料填充说话时间
出现上述情况,累计占时每20秒扣1分,以此类推,扣完6分为止。
有效话语不满30秒(今30秒),扣40分,即命题说话项成绩为0分。
(六)离题
说话内容明显离题扣1分,严重离题视程度扣2-3分。
完全离题导致说话内容全篇无效,扣40分,即命题说话项成绩为0分。
(七)缺时
1.应试人应操作计算机不熟练而耽误时间,开关空缺6秒可以不计为缺时,从第7秒开始计算缺时时间。
2.在命题说话过程中,长时间停顿、失语(超过6秒开始累计缺时)
3.在命题说话过程中,由于准备不充分,难以继续而终止说话。
累计缺时每20秒扣1分,以此类推,扣完6分为止。
说话累计不足30秒(今30秒),扣4分,即命题说话项成绩为0分。