河北省石家庄市第二实验中学高二生物下学期第二次月考试题
河北省石家庄市第二中学2017-2018学年高二下学期10月月考试卷生物试卷 Word版含解析
2017-2018学年河北省石家庄市第二中学高二下学期6月月考试卷生物一、单选题：共40题1．对“系统”的认识，正确的是A.地球上最基本的生命系统是细胞B.蛋白质是生命活动的主要承担者，也属于生命系统的结构层次C.生命系统代表一定自然区域内相互间有直接或间接的所有生物的总和D.生物个体中由功能相关的器官组成系统层次，是每种生物个体都具备的【答案】A【解析】在生命系统中，细胞是最基本的生命系统，A正确；蛋白质和核酸等大分子是系统，但是不属于生命系统，B错误；一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物与无机环境构成的统一整体称为生态系统，生命系统是能够独立完成生命活动的系统，C错误；植物没有系统这个层次，D错误。
【备注】本题考查的是有关生命系统结构层次的相关知识。
2．汉坦病毒(HTV)引发的心肺综合征是致命的疾病。
下列关于HTV的叙述正确的是A.用培养基进行HTV培养时，应适当添加动物血清B.HTV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器C.分析HTV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型D.HTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体【答案】C【解析】汉坦病毒（HTV）必须寄生在活细胞中繁殖，不能用培养基培养，A错误；HTV 属于病毒，不含核糖体，B错误；由于病毒只有一种核酸，DNA或RNA，因此分析HTV 碱基种类和比例可以确定其遗传物质的类型，C正确；只有浆细胞能产生抗体，D错误。
【备注】本题考查的是有关病毒的相关知识。
3．下列关于①蓝藻②酵母菌③乳酸菌④水绵⑤黑藻⑥噬菌体这6种生物的归纳错误的是A.均可用以显微计数法来测其种群密度 B.含有线粒体的只有②④⑤C.生产者只有①④⑤D.都含有蛋白质与核酸【答案】A【解析】可用显微计数法来测其种群密度的应属单细胞生物，水绵、黑藻都是多细胞生物，噬菌体属病毒个体小，都不可用显微计数法来测其种群密度，A错误；一般真核生物均含有线粒体，蓝藻、乳酸菌是原核生物，噬菌体是病毒无线粒体，B正确；①④⑤均可进行光合作用，属生产者，C正确；蓝藻、酵母菌、乳酸菌、水绵、黑藻、噬菌体都含有蛋白质与核酸，D正确。
河北省石家庄市第二实验中学高一生物下学期第二次月考试题
2014-2015学年度第二学期第二次月考高一生物试卷一、选择题（1—40每题1分，41—50每题2分，共60分）1．将两个纯种的亲本黄色(Y)圆粒(R)豌豆与绿色(y)皱粒(r)豌豆杂交，所得的F1的体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是( )A．Y与R走向一极，y与r走向另一极 B．Y与r走向一极，y与R走向另一极C．Y与y走向一极，R与r走向另一极 D．走向两极的均为Y、y、R、r2．小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对不抗病(t)为显性，两对基因位于非同源染色体上，用高秆抗病和矮秆不抗病两个品种做亲本，选育矮秆抗病类型，在F2中最合乎理想的基因型所占的比例为( )A.116B.216C.316D.4163．有关减数分裂的叙述，正确的是( )A．从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、基因加倍、染色体加倍B．精原细胞的增殖是有丝分裂，精原细胞通过两次减数分裂产生了精子C．减数第一次分裂，同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合D．减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂非同源染色体自由组合4．如果把糯性水稻和非糯性水稻杂交的F1的花粉，加碘液在显微镜下观察，约一半花粉呈蓝色(非糯性)，一半呈红褐色(糯性)，由此证明分离定律的实质是( )A．产生两种类型而数目相等的配子 B．F1是杂合体C．在减数分裂过程中等位基因的分离 D．在F1体内等位基因具有一定的独立性5．果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配得到F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为( ) A．1∶1 B．2∶1 C．3∶1 D．8∶16．下列有关正常动物体细胞有丝分裂间期的叙述，错误的是( )A．分裂间期发生DNA复制 B．分裂间期有蛋白质合成C．分裂间期有RNA合成 D．分裂间期有逆转录发生7．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是( ) 8、下图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不可得出（）A．A阶段为有丝分裂、B阶段为减数分裂B．L→M点所示过程是受精作用C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数相等D．MN段发生了核DNA含量的加倍9、在高等动物的某一器官中，发现了如图的细胞分裂图像，下列有关叙述错误的是（）A．甲处于减数分裂第一次分裂，含有2个四分体B．乙图中含有4个姐妹染色单体，无同源染色体C．在丙图所示的时期，人的细胞中含有92条染色体，92个姐妹染色单体D．该器官一定是动物的精巢10、在下列遗传系谱中，能肯定只能是由常染色体上隐性基因决定的性状遗传是（）A． B． C． D．11.决定DNA分子有特异性的因素是（）A．两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的B．构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种 C．严格的碱基互补配对原则D．每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序12.DNA分子结构具有多样性的原因是（）A．磷酸和脱氧核糖排列顺序干变万化B．四种碱基的配对方式干变万化C．两条长链的空间结构千变万化 D．碱基对的排列顺序干变万化13.有关DNA复制的叙述，正确的是( )A．有丝分裂分裂期和减数分裂过程中进行复制B．全部解旋之后才开始碱基配对C．复制后每个新DNA分子含一条母链和一条子链D．复制的场所是细胞核和核糖体14.原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是：（）①、DNA ②、RNA ③、DNA和RNA ④、DNA或RNAA、①②③B、④④④C、③③④D、①①④15.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8％，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32. 9％和17.l％。
河北省石家庄二中高二生物下学期3月月考试卷(含解析)
河北省石家庄二中高二生物下学期3月月考试卷（含解析）一、选择题（本题共40小题，每小题2分，共80分）1．基因工程技术引起的生物变异属于（）A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．不可遗传的变异2．依如图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是（）A．切断a处的酶为限制性核酸内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．切断b处的酶为限制性核酸内切酶3．EcoRI和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）分别如图所示，请据图分析正确的是（）A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵4．碱基互补配对可发生在下列哪些生理过程或生物技术中（）①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输．A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥C．②④⑤D．②③⑤⑥5．基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质．下列叙述不正确的是（）A．经常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达6．转基因动物基因时的受体细胞是（）A．受精卵B．精细胞C．卵细胞D．体细胞7．下列关于基因工程的叙述中错误的是（）A．基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品种B．基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍，培育生物新类型的方法C．基因工程的基本工具是：限制性内切酶、DNA连接酶和基因的运载体D．基因工程的研究成果，目前大多需要通过发酵工程来实现产业化8．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品．下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白9．运用基因工程技术手段，从苏云金芽孢杆菌中获取抗虫基因Bt，将Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种．这一品种在生长过程中能产生特异性的杀虫物质，对菜青虫有显著的抗性，能大大减少农药的使用，保护农业生态环境．请根据以上信息分析，下列叙述中正确的是（）A．该抗虫基因Bt的结构是间隔的、不连续的B．特异性的杀虫物质是某种抗体C．基因Bt不需要逆转录酶作用就能表达D．抗虫油菜只能通过组织培养进行无性繁殖10．下列关于各种酶作用的叙述，错误的是（）A．解旋酶的作用是把两条螺旋的双链解开B．DNA连接酶连接不同脱氧核苷酸的磷酸基和脱氧核糖C．DNA聚合酶能与基因的特定位点结合，并催化遗传信息的转录D．一种限制性核酸内切酶能识别多种核苷酸序列，可切割出多种目的基因11．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B，现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞，玫瑰就能肯定开紫色花C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞12．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白．以下有关该基因工程的叙述，错误的是（）A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA 分子13．如图所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000对碱基）上相应的E-F区域（0.2kb），那么所形成的重组质粒pZHZ2．（）A．既能被E也能被F切开B．能被E但不能被F切开C．既不能被E也不能被F切开D．能被F但不能被E切开14．已知正常的β珠蛋白基因（以βA表示）经MstⅡ限制酶切割后可得到长度为1.15kb和0.2kb的两个片段（其中0.2kb的片段通常无法检测到），异常的β珠蛋白基因（以βS表示）由于突变恰好在MstⅡ限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经MstⅡ限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段，如图1；现用MstⅡ限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳，结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是（以βA、βS表示相关的基因）（）A．βSβS、βAβS、βAβAB．βAβA、βAβS、βSβSC．βAβS、βSβS、βAβAD．βAβS、βAβA、βSβS15．下列有关“基因探针”的叙述，不正确的是（）A．基因探针的工作原则是碱基互补配对B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因探针测序C．待测的DNA分子可以直接用基因探针测序D．基因探针技术可用子疾病诊断和环境监测16．如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图．已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因．下列说法正确的是（）A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D．目的基因成功导入的标志是受体细胞能产生出人的生长激素17．质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内．质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基细胞在含氨苄青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上的生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长A．①是c，②是b，③是aB．①是a和b，②是a，③是bC．①是a和b，②是b，③是aD．①是c，②是a，③是b18．为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中．其原因正确的是（）A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C．转基因植物与其他植物间存在生殖隔离D．植物杂交的后代会出现一定的性状分离19．采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA系列注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA系列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵．④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入土壤农杆菌细胞中，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养．A．①②B．②③C．③④D．④①20．蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②21．基因工程与蛋白质工程的区别是（）A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B．基因工程合成自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）的操作D．基因工程完全不同于蛋白质工程22．某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭病的遗传系谱．下列叙述错误的是（）A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．Ⅱ-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲C．Ⅱ-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为X H X hD．Ⅱ-3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/223．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽24．在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（）A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C．将重组DNA分子导入烟草原生质体D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞25．关于细胞工程的叙述，不正确的是（）A．电刺激可诱导植物细胞直接融合或动物细胞直接融合B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．在进行植物组织培养时可能发生基因突变和染色体变异．26．下列有关细胞工程的叙述正确的是（）A．动物细胞培养时，传代的细胞即可获得不死性B．由于植物细胞具有全能性，所以分化程度不同的细胞全能性相同C．动物细胞培养前需要将组织、器官分散成单个细胞D．对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法27．如图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图．有关叙述正确的是（）A．①～③过程中发生了有丝分裂和减数分裂B．②阶段为再分化过程C．对香蕉进行花药离体培养可获得单倍体D．X代表愈伤组织28．中国社会科学院生命伦理专家邱仁宗表示，“禁止克隆人并不意味着禁止克隆技术．科学技术从来就是双刃剑，各国都应加强克隆技术的规范和管理．”如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，以下说法正确的是（）A．“治疗性克隆”的过程中涉及到转基因、核移植、细胞培养、胚胎移植等现代生物技术B．“治疗性克隆”的结果说明动物细胞具全能性C．“治疗性克隆“的过程中有细胞的分裂和分化D．“治疗性克隆”的器官在移植方面的主要优点是其遗传物质与患者完全相同，没有免疫排斥反应29．如图流程为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用的编号是（）①②再分化③→④A．④②B．③②C．③④D．④③30．A种植物细胞（基因型为Aa），B种植物细胞（基因型为Bb），去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞．若经过组织培养得到的杂种植株是（）A．二倍体，基因型为AaBbB．二倍体，基因型为AAaaBBbbC．四倍体，基因型为AaBbD．四倍体，基因型为AAaaBBbb31．下列有关细胞工程的说法，正确的是（）A．植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程B．胡萝卜的愈伤组织继续培养，重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化C．在动物细胞的原代培养过程中，要定期使用胰蛋白酶D．动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的32．如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程．下列说法正确的是（）A．图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽B．愈伤组织的代谢是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程D．“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果33．下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（）A．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜-甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株34．如表为动物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的是（）项目植物细胞工程动物细胞工程特殊处理机械法去除细胞壁胰蛋白酶处理制细胞悬液法融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法典型应用人工种子、杂种细胞单克隆抗体的制备培养基区别麦芽糖是离体组织赖以生长的成分动物血液不可缺少A．0处B．1处C．2处D．3处35．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质．如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果．从该图提供的信息不能获得的结论是（）A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有无血清对正常细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大36．与创造“番茄-马铃薯”杂交植株有关的生物技术是（）①转基因技术；②细胞核移植；③植物组织培养；④细胞融合．A．①③B．③④C．②③D．①④37．下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得（）A．抗除草剂的白三叶草B．生产胰岛素的大肠杆菌C．高产的水稻D．蛋白质含量高的小麦38．下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是（）A．动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵细胞B．动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等C．动物细胞培养过程中可用胶原蛋白酶处理使细胞分散D．“海拉细胞系”在实验室中被广泛传代使用是因为其遗传物质保持了长时间的稳定39．为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传．据图分析，不正确的是（）A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料C．过程③包括脱分化和再分化两个过程D．图中筛选过程不改变抗病基因频率40．分析以下事实：（1）胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株；（2）绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊．基于以上事实，下列说法正确的是（）①高度分化的动植物细胞都具有全能性；②分化的动物细胞核具有全能性；③分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失；④分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能．A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④二、非选择题（本题共2小题，共20分）41．如图为利用农杆菌转化法培育转基因抗虫棉的技术流程图．请据图回答：（1）图中A为_________，在构建该结构时，Bt毒蛋自基因与Ti质粒结合的部位是_________．（2）①过程是_________，经采用的方式是_________．（3）通过_________实验，才能最终确定是否成功培育出了抗虫棉植株．42．如图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案．请据图回答问题．（1）该方案不能达到预期效果吗，原因是_________．（2）图中②为_________过程，常用灭活的病毒作为诱导剂．该细胞继承了双亲细胞的遗传物质，因此，不仅能大量繁殖，还有产生特异性抗体的本领．（3）在制备破伤风杆菌抗体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同，②是通过筛选获得_________，④是通过筛选获得_________．（4）破伤风杆菌的抗体最终可从_________或小鼠腹水中提取．2015-2016学年河北省石家庄二中高二（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题共40小题，每小题2分，共80分）01．基因工程技术引起的生物变异属于（）A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．不可遗传的变异【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．【解答】解：基因工程就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．基因工程技术引起的生物变异属于基因重组．故选：C．【点评】本题考查了基因工程的原理，要求考生能够识记基因工程的原理为基因重组；明确基因工程能够定向地改造生物遗传性状，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．2．依如图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是（）A．切断a处的酶为限制性核酸内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．切断b处的酶为限制性核酸内切酶【考点】基因工程的原理及技术．【分析】分析题图：图示为DNA分子片段的局部结构示意图，其中a为磷酸二酯键，是限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点；b为氢键，是解旋酶的作用位点．【解答】解：A、a为磷酸二酯键，可被限制性核酸内切酶切断，A正确；B、a为磷酸二酯键，可被DNA连接酶连接起来，B正确；C、b为氢键，可被解旋酶断裂，C正确；D、b为氢键，而限制性核酸内切酶切断的是磷酸二酯键，D错误．故选：D．【点评】本题结合DNA分子片段的部分结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、基因工程等知识，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；识记基因工程的工具酶及其作用位点，能结合所学的知识准确判断各选项．3．EcoRI和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）分别如图所示，请据图分析正确的是（）A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵【考点】基因工程的原理及技术．【分析】限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来．特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．形成黏性末端和平末端．DNA连接酶：根据酶的来源不同分为两类：E．coli DNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．【解答】解：A、限制酶的识别位点一般由4、5、6或8个核苷酸序列组成，故A错误；B、据图分析，SmaⅠ限制酶切割后产生的是平末端，故B错误；C、用DNA连接酶连接平末端的效率比黏性末端低，故C错误；D、细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵，是一套完善的防御机制，故D 正确．故选：D．【点评】本题考查限制酶的特点、功能的相关知识，意在考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练．4．碱基互补配对可发生在下列哪些生理过程或生物技术中（）①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输．A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥C．②④⑤D．②③⑤⑥【考点】碱基互补配对原则．【分析】碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则．据此答题．【解答】解：①种子的萌发过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，而细胞增殖过程中有DNA 的复制和有关蛋白质的合成，因此会发生碱基互补配对，①正确；②病毒的增殖过程中有遗传物质和蛋白质的合成，因此会发生碱基互补配对，②正确；③细菌的二分裂过程中，有DNA的复制，因此会发生碱基互补配对，③正确；④目的基因与运载体的结合时遵循碱基互补配对原则，④正确；⑤DNA探针的使用原理是分子杂交，遵循碱基互补配对原则，⑤正确；⑥分泌蛋白的加工和运输过程中没有涉及碱基互补配对原则，⑥错误．故选：A．【点评】本题考查碱基互补配对原则，要求考生识记碱基互补配对原则的内容，明确中心法则的全部过程都遵循碱基互补配对原则，再根据题干要求作出准确的判断．5．基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质．下列叙述不正确的是（）A．经常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达【考点】基因工程的原理及技术．【专题】正推法；基因工程．【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、经常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒，以产生相同的黏性末端，A正确；B、DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的磷酸二酯键连接起来，而不是连接碱基对，B 错误；C、抗生素抗性基因常作为标记基因，因此可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确；D、导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达，因此需要进行检测和鉴定，D正确．故选：B．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断各选项．6．转基因动物基因时的受体细胞是（）A．受精卵B．精细胞C．卵细胞D．体细胞【考点】基因工程的原理及技术．【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞具有发育成完整个体的潜能．一般全能性大小关系为：受精卵＞生殖细胞＞体细胞．【解答】解：A、由于受精卵的全能性最高，并且能够发育成完整个体，因此转基因动物转基因时的理想的受体细胞，A正确；B、动物的精细胞不能发育成完整个体，因此不用做基因工程的受体细胞，B错误；C、只有少数动物的卵细胞的卵细胞能够发育成个体，因此不用做基因工程的受体细胞，C 错误；D、由于体细胞的全能性受到限制，因此不用做基因工程的受体细胞，D错误．故选：A．【点评】本题考查了基因工程的相关知识，考生要能够从细胞的全能性的角度解答本题；明确受精卵的全能性最高，而动物的体细胞全能性受到限制，难度不大．7．下列关于基因工程的叙述中错误的是（）。
河北省石家庄市第二中学2024-2025学年高二上学期9月月考生物试题(无答案)
高二生物限时提升一、单选题1 ．抗生素对抵抗细菌感染造成的疾病发挥着重要作用。
一种抗生素使用一段时间后，杀菌效果就会下降，原因是细菌产生了抗药性。
按照达尔文的自然选择学说，下列说法不正确的是( )A ．达尔文对于遗传和变异的认识还局限于性状水平，不能科学地解释其本质B ．细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异，其中就有抗药性强的变异C ．在未使用抗生素时抗药性强的变异不是有利变异，这样的个体在生存斗争中不占优势D ．抗生素导致细菌产生了抗药性，抗药性强的个体能产生更多的后代，导致抗生素的杀菌效果下降2．2022年诺贝尔生理学或医学奖授予斯万特· 帕博，他从化石中提取、测序并绘制了尼安德特人基因组草图。
以下说法不正确的是 ( )A ．不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的差异可揭示物种亲缘关系的远近B ．测定现代人类和已灭绝古代人类基因的核苷酸序列，是生物进化的分子水平证据C ．化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物的遗体，是研究生物进化的间接证据D ．现代人类和已灭绝古代人类的基因存在差异的原因是变异具有随机性、不定向性3．面对极端的环境变化，生物种群若想要生存下去就必须在遗传上发生适应性的改变，这称为“ 进化拯救”。
图为某种群由温和环境转变为胁迫环境过程中的种群数量变化曲线，圆圈中不同形状的点表示种群中不同个体的表型，点的个数表示种群数量。
下列分析错误的是( )A ．种群A的遗传多样性丰富，是同一物种之间协同进化的结果B ．由种群A演变为种群B的过程中与表型有关的基因的基因频率发生了改变C ．若种群B 的数量少于维持种群延续的最小数量，则种群B 可能灭绝D ．由种群C演变为种群D 的一个重要因素可能是发生了突变4 ．某二倍体动物的性别决定方式为ZW 型，雌性和雄性个体数的比例为1：1 。
该动物种群处于遗传平衡，雌性个体中有1/10 患甲病(由Z染色体上h基因决定)。
下列叙述错误的是( )A ．该种群有5.5% 的个体患该病B ．该种群雄性中h基因的频率是5%C ．只考虑该对基因，种群繁殖一代后基因型共有 5 种D ．若某病毒使该种群患甲病雄性个体减少10% ，H 基因频率增大5．生物多样性是协同进化的结果。
河北省石家庄市普通高中2021-2022高二生物10月月考试题.doc
河北省石家庄市普通高中2021-2022高二生物10月月考试题（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（1-10每题1分，11-35每题2分）1.人在静脉注射时所用生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同,其目的是( )A.维持内环境渗透压的稳定B.使体内水分增加C.使体内无机盐增加D.使体内营养物质保持稳定2.人体剧烈运动时,肌肉产生的大量乳酸进入血液,但不会引起血浆pH发生剧烈的变化,其中发挥缓冲作用的物质主要是( )A.碳酸氢钠B.碳酸C.ATPD.钾离子3.人体的组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介是( )A.体液B.组织液C.细胞外液D.细胞内液4.在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭活的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是( )A.非特异性免疫,抗原B.特异性免疫,抗体C.非特异性免疫,抗体D.特异性免疫,抗原5.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节( )A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节6.下列选项属于特异性免疫的是( )A.注射青霉素产生过敏性休克症状B.皮肤对痢疾杆菌的屏障作用C.消化道黏膜阻挡细菌D.唾液中溶菌酶使大肠杆菌死亡7.人体对抗病原体的第一道防线是( )A.皮肤和黏膜B.抗体C.吞噬细胞D.血清8.人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,下列叙述正确的是( )A.化学本质都是蛋白质,都由附着在内质网上的核糖体合成B.都能和特定的物质或细胞结合后发挥特定的生理功能C.当发挥特定作用后,它们都即刻被分解或灭活D.在细胞内外都能发挥作用9.下列说法正确的是( )A.在人体的体液中,细胞内液约占1/3,细胞外液约占2/3B.组织液是体内所有细胞直接生活的环境C.肾上腺、胰岛、卵巢和唾液腺的分泌物均直接排放到内环境D.泪液、汗液、消化液、尿液等来源于体液,但不属于内环境10.研究发现两种现象:① 动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;② 给动物注射从某种细菌获得的物质乙后.此动物对这种细菌具有了免疫能力。
2024年下学期高二年级第二次月考生物试卷
湖南师大附中张家界市民中2024年下学期高二年级第二次月考生物试卷出题人：余诗军审题人：高二生物备课组考生注意：本试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成，共8页。
考试时量75分钟，满分100分。
必须在答题卷指定的区域答题，在试题卷及草稿纸上答题无效。
第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共18小题，1-14小题为单选，每小题2分，共计28分；15-18小题为不定项选择题，每小题4分，共计16分）1．人体内，外界空气中的O2，通过肺部气体交换进入血液中，与血液中的血红蛋白结合形成氧合血红蛋白，至少穿过的生物膜层数是（）A．7层B．11层C．5层D．3层2．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
当稳态遭到破坏时，必将引起（）A．过敏反应B．白化病C．糖尿病D．细胞代谢紊乱3．如图为神经元结构图，下列相关叙述错误的是（）A．甲是轴突，丙是细胞体，戊是树突B．该结构是神经系统结构和功能的基本单位C．神经元生有许多突起，数量多而短的叫树突D．戊分布在全身各处4．将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，这样的青蛙被称为脊蛙。
用脊蛙做如下实验，下列关于实验的叙述，不正确的是（）实验步骤实验结果第一步用1%的硫酸溶液刺激蛙右侧后肢趾部皮肤发生屈腿反射第二步将蛙右侧后肢趾部的皮肤环剥，重复第一步实验①第三步将探针插入蛙的椎管内，破坏蛙的脊髓，重复第一步实验②A．该实验使用脊蛙，说明大脑对屈腿反射无控制作用B．①处的结果是不发生屈腿反射，原因是破坏了反射弧的感受器C．用1%的硫酸溶液直接刺激蛙右侧后肢的肌肉也可发生屈腿D．②处的结果是不发生屈腿反射，原因是破坏了反射弧的神经中枢5．下列关于兴奋产生与传导的叙述，错误的是（）A．静息时，神经细胞膜内外K+、Na+的分布是不均匀的B．静息时，K+外流是静息电位产生的机制C．神经细胞兴奋时，细胞膜对Na+通透性增大D．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为内负外正6．长时程增强（LTP）是突触前纤维受到高频刺激或重复刺激后，突触传递强度增强且能持续数小时至几天的电现象。
河北省石家庄市2023-2024学年高二下学期5月月考试题 生物含答案
2023-2024学年度第二学期高二级部学情反馈考试一生物试题（答案在最后）一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.下列有关破伤风芽孢杆菌的叙述，错误的是()A．外伤伤口越深，该菌体越容易繁殖B．具有DNA与蛋白质结合形成的复合物C．核糖体的形成与其核仁大小有关D．属于生命系统层次中的细胞和个体层次2.人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，其部分结构和功能如图，①-⑤表示相关过程。
下列叙述错误的是()A．血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是CO2和O2B．①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散C．成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量D．成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中3.酶催化一定化学反应的能力称为酶活力，温度对某种酶的酶活力影响如图1所示。
在一定条件下，先将酶在不同的温度下处理一段时间（图2横轴），然后迅速放在最适温度条件下测定酶活力，可得到酶的热稳定性数据，如图2所示。
下列分析错误的是()A．图1为反应时间相同时，不同温度下测定的酶活力值B．同等酶活力下的两个不同温度对酶活力影响的原理相同C．温度较高时，随处理时间的延长，酶活力可能降至零D．进行工业生产时，将温度控制在60℃比40℃产量更高4.某学者按选择结果将自然选择分为三种类型，即稳定选择、定向选择和分裂选择，如右图。
横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征，纵坐标是表型频率，阴影区是环境压力作用的区域。
下列有关叙述错误的是()A．三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的B．稳定选择有利于表型频率高的个体C．定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移D．分裂选择对表型频率高的个体不利，使其表型频率降低5.人类某遗传病病因是体内缺乏物质C，物质C合成途径如图所示，已知基因A、B均位于X染色体上，I-2基因型为X Ab Y，不考虑变异。
根据系谱图，下列分析错误的是()A．基因A、B同时存在时，个体才不患病B．I-2与Ⅱ-2基因型不可能相同C．Ⅱ-3的基因型一定为X Ab X aBD．Ⅲ-2与Ⅲ-3再生一个患病男孩的概率为1/86.某研究小组从某二倍体动物组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目（假定无变异发生），统计结果如甲图所示，乙图是取自该组织中的一个细胞。
河北省高二生物月考试题
2022-2023学年高二下学期3月考试生物试题一、单项选择题（本题共13小题,每小题2分,共26 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
）1．《齐民要术》记载了一种称为“动酒酢（’酢’同’醋’）法”的酿醋工艺：“大率酒一斗，用水三斗，合瓮盛，置日中曝之。
七日后当臭，衣（指菌膜）生，勿得怪也，但停置，勿移动，挠搅之。
数十日，醋成”。
下列有关叙述错误的是（）A．该方法的原理是醋酸菌在缺少糖源时可将乙醇最终转化为乙酸B．加水的目的是对酒进行稀释，避免酒精浓度过高杀死醋酸菌C．“衣”位于变酸的酒表面，是由原酒中的酵母菌大量繁殖形成的D．挠搅有利于酒精与醋酸菌充分接触，还可以增加溶液中的溶解氧2．下列有关制备培养基和倒平板的具体描述，正确的是（）①待培养基冷却至40 ℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板。
②将灭过菌的培养皿盖放在桌面上，左手拔出棉塞。
③右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰。
④用左手的拇指和食指完全打开皿盖。
⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖。
⑥等待平板冷却5～10 s，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上。
A．①③④⑤B．④⑤⑥C．①②④⑥D．③⑤3．酵母菌的品质影响葡萄酒的产量和质量，研究人员为分离出产酒精能力强的酵母菌菌株，进行了如图I所示实验，甲、乙、丙、丁锥形瓶内分别加入100mL完全培养基，下列说法错误的是（）A．葡萄酒发酵过程中，缺氧酸性环境、酵母菌产生的次生代谢产物酒精等可抑制杂菌的繁殖B．用稀释涂布平板法计算出葡萄酒过滤液的活菌数为6.8×109个/L，此值可能低于实际活菌数C．对培养基进行灭菌的方法是高压蒸汽灭菌法，菌种接种过程中的试管口、瓶口等需灼烧灭菌D．由图Ⅱ可知，丙瓶培养基浑浊的原因是培养基灭菌不彻底，丁组酵母菌产酒精能力比乙强4．下列对发酵工程应用的描述错误的是（）A．微生物肥料是利用微生物代谢产生的有机酸、生物活性物质等来增进土壤肥力的B．微生物农药是利用微生物或其代谢物来防治病虫害的C．利用发酵工程从微生物细胞中提取单细胞蛋白，生产微生物饲料D．发酵工程和蛋白质工程结合能生产自然界不存在的蛋白质5.在草莓生产上，传统的繁殖方式易将所感染的病毒传给后代，导致产量降低、品质变差。
河北省石家庄实验中学2025届生物高二第二学期期末经典试题含解析
河北省石家庄实验中学2025届生物高二第二学期期末经典试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．如图表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述错误的是( )A．O2浓度为a时，有氧呼吸最弱B．O2浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5C．O2浓度为c时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于无氧呼吸D．O2浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等2．某人可以看懂文字、听懂别人谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，这种情况叫运动性失语症，其受损部位是大脑皮层言语区的（）A．s区B．w区C．H区D．V区3．下列关于细胞中元素和化合物的描述，正确的是（）A．脂肪酸与吲哚乙酸的元素组成相同B．RNA分子携带大量遗传信息，是绝大多数真核生物的遗传物质C．与糖类相比，脂肪中C的比率较高，C是活细胞中含量最多的元素D．蛋白质是活细胞中含量最多的生物大分子，是生命活动的主要承担者4．下图为胚芽鞘相关实验：甲组用锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，乙组除去胚芽鞘尖端，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，且两组试验都从右侧给予单侧光照，一段时间后观察到甲乙两组胚芽鞘都能够生长。
下列相关叙述正确的是( )A．甲组的胚芽稍直立生长，乙组的胚芽鞘弯向右侧生长B．甲、乙两组对比可知，胚芽鞘的感光部位是尖端C．乙组胚芽鞘的生长状况体现了生长素的两重性D．乙组胚芽鞘能够生长，说明上端是胚芽鞘的形态学上端5．关于生态系统的叙述，正确的是A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小6．某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹其子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
2025届河北省石家庄实验中学生物高二下期末复习检测模拟试题含解析
2025届河北省石家庄实验中学生物高二下期末复习检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．如图为某生态系统中的两条食物链,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物。
丙种群的数量大量减少后,其他种群的数量将会有所变化,其中甲和丁短期内种群数量变化趋势依次是( )A．增多、增多B．增多、减少C．减少、减少D．减少、增多2．孟德尔选用纯种紫花豌豆和纯种白花豌豆做亲本进行单因子的杂交实验，下列叙述错误的是A．必须对紫花豌豆去雄，授以白花豌豆的花粉B．去雄时将花瓣掰开，之后需在花朵外套纸袋C．F1全部是紫花植株，紫花对白花为完全显性D．F1植株不需去雄、套袋等处理，让其自然生长3．下列对细胞结构及功能的认识，错误的是（）A．线粒体能够定向运动到代谢旺盛的部位B．叶绿体通过内膜向内折叠扩大酶附着面积C．细胞骨架与细胞内信息传递密切相关D．细胞中的溶酶体与损伤细胞器的清除有关4．下图表示人体皮下的组织，b、c、d表示细胞外液。
下面罗列的诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是①c周围的管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A．只有①②③B．只有②③④C．只有①③⑤D．①②③④⑤5．下列有关细胞生命活动的叙述正确的是A．与无机催化剂相比，酶作用的对象范围广，作用效率更强B．细胞越大，物质运输效率越低，因此细胞越小越好C．一般来讲，蛋白质合成旺盛的细胞有较大的细胞核D．细胞内的吸能反应一般与ATP水解相关，放能反应一般与ATP的合成相关6．体液免疫的过程如图所示，其中1～5代表细胞，a、b表示物质。
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2014-2015学年度第二学期13级第二次月考试题生物试卷一、选择题1．淡水水域污染、富营养化，会形成水华，其中有多种蓝藻。
下列有关蓝藻的叙述，正确的是A.遗传物质主要是DNAB.DNA与蛋白质结合形成染色体C.有氧呼吸的主要场所是线粒体D.与光合作用有关的酶合成场所是核糖体2．下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别A．真核细胞的遗传物质是DNA，但有的原核细胞遗传物质是RNAB．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，但原核细胞没有C．真核细胞具有多种细胞器，但原核细胞只有核糖体一种细胞器D．真核细胞可以进行有丝分裂，但原核细胞不能进行有丝分裂3．下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的⑴转为⑵，其正确的操作步骤是：①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③4．蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成的多聚体，下列相关叙述正确的是A．构成蛋白质的各种氨基酸分子的侧链基团（ R 基）不同B.2个氨基酸分子缩合成二肽过程中脱去 2 分子水C．蛋白质是生命活动的承担者，都具有催化功能D．细胞内 DNA 分子和 RNA 分子的空间结构相同5．下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是 ( )6．关于水在生命活动中作用的叙述，错误．．的是A．自由水是细胞内的良好溶剂 B．结合水是细胞结构的重要组成成分C．衰老细胞的含水量明显下降 D．细胞中结合水与自由水的比值稳定不变7．诗云：“春蚕到死丝方尽，…。
”下列有关“蚕丝”的叙述中，正确的是（）A.组成蚕丝的基本单位是核苷酸 B.蚕丝形成过程一定有水产生C.蚕丝服装可以用加酶洗衣粉清洗D.蚕丝中一定含有化学元素C、H、0、N、Mg 8．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是A.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子B.肌肉与血液相比，形态差异较大，说明肌肉细胞内的水大部分是结合水C.真核细胞内酶的合成场所是细胞核和细胞质D.等质量的脂肪和糖类氧化分解时，脂肪所消耗的氧气少，但释放的能量多9．下列关于细胞化合物的叙述，正确的是（）①ATP、脱氧核苷酸、核糖体共有的组成元素是C、H、O、N、P②内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行③酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解④T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖⑤叶肉细胞内的［H］都在光反应阶段产生，用于暗反应C3的还原A．①⑤ B．①④ C．③⑤ D．①②10．下列分离鉴定实验中，一般需要使用显微镜进行观察的是A．绿叶中色素的提取和分离 B．花生子叶中脂肪的鉴定C．菜花中DNA的提取和鉴定 D．生豆浆中蛋白质的鉴定11．如右图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是A．①是所有生物遗传物质的载体,可被龙胆紫染成深色B．所有细胞中核糖体的形成都与②有关,且蛋白质合成旺盛的细胞中②通常较大C．③属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开D．④是大分子物质如DNA、RNA、蛋白质等出入细胞核的通道12．自养型生物一定含有的细胞器是A．叶绿体 B．中心体 C．核糖体 D．高尔基体13．下列有关细胞结构及功能的说法中正确的是A. 核糖体是噬菌体、蓝藻、酵母菌唯一共有的细胞器B. 性激素的合成都在内质网上，没有核糖体参与C. mRNA与tRNA可通过氢键结合，发生的场所是细胞核D. 在植物细胞有丝分裂末期，若高尔基体被破坏，则赤道板不能形成，细胞不能分裂开来14．在青蛙的细胞中，具有双层膜结构的是 ( )A．线粒体和叶绿体 B．线粒体和高尔基体C．高尔基体和叶绿体 D．线粒体和细胞核15．水稻根细胞中的DNA分布在下列哪些结构① 细胞核② 叶绿体③ 线粒体④ 拟核A. ①②B.①③C.①②③D.①②③④16．下列对物质跨膜运输方式的叙述正确的是A、水分子是从溶液浓度高的地方向溶液浓度低的地方跨膜扩散B、主动运输的过程一定消耗细胞代谢产生的能量C、酒精、甘油等物质一定要借助于载体才能进入细胞D、离子、氨基酸等都是通过主动运输的方式进入细胞17．下列能够正确表示细胞膜结构的是（）18．如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（每种物质转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖B．a物质可能是水，b物质可能是甘油C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸19．主动运输的特点是①高浓度→低浓度②低浓度→高浓度③需要载体蛋白质④不需要载体蛋白质⑤消耗能量⑥不消耗能量A．②③⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．①④⑥20．某哺乳动物的一种成熟细胞不含有DNA。
下图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K＋进入该细胞的速度与O2浓度关系的是( )21．如图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。
据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为（）A．自由扩散 B．协助扩散C．主动运输 D．被动运输22．经过对某生物体内核酸成分的化学分析得知，该生物体内的核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断（）A．此生物体内的核酸一定是DNA B．该生物一定不含DNA而只含RNAC．若此生物只含DNA，则一定是单链的 D．若此生物含DNA，则一定是双链的23．下列关于遗传物质的说法正确的是( )A．病毒的遗传物质是RNA和DNAB．遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸C．DNA是噬菌体的主要遗传物质D．果蝇的1个精原细胞至少产生两种遗传物质有差异的精子24．下图为DNA分子结构简图,下列叙述正确的是A．高温和解旋酶都能破坏 1 B．DNA连接酶能使化学键3断裂C．图示中4代表五碳糖，有2种 D．2代表含氮碱基,是遗传物质功能的基本单位25．已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：A.4000个和900个B.4000个和1800个C.8000个和1800个D.8000个和3600个26．下列关于脱氧核糖核苷酸各成分间连接关系的选项中，正确的是( )A．磷酸—脱氧核糖—含氮碱基 B．脱氧核糖—磷酸—含氮碱基C．磷酸—含氮碱基—脱氧核糖 D．磷酸—核糖—含氮碱基27．将某噬菌体的外壳用35S标记，DNA用32P标记。
细菌用15N进行标记，将该噬菌体侵染细菌。
在噬菌体大量增殖后，任意抽查某一个噬菌体，则该噬菌体（）A．不含35S，可能含32P，含15N B．含35S，含32P，可能含15NC．不含35S，不含32P，含15N D．不含35S28．一个标准的双链DNA分子的一条链中（A+T）/（C+G）= a ，则其互补链中（C+G）/（A+T）的比值是（）A.1/aB.2aC.aD.1-a29．下列有关遗传信息传递过程的叙述中，正确的是Ａ．DNA的复制和转录都以DNA的一条链为模板Ｂ．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则Ｃ．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸Ｄ．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则，但不会发生碱基互补配对现象30．遗传学上将某种分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为“密码子”，含有密码子的某分子是A. 肽链B. DNAC. 信使RNAD. 转运RNA31．已知一信使RNA片段中有30个碱基，其中A和C共有12个，那么转录该信使RNA的一段DNA分子中G和T的数目以及该信使RNA经“翻译”而合成肽链时脱去的水分子的最大数目分别是（）A．12和30 B．30和29 C．18和10 D．30和932．下面有关基因重组的说法不正确的是A．基因重组发生在减数分裂过程中，是生物变异的重要来源B．基因重组产生原来没有的新基因，从而改变基因中的遗传信息C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型D．基因重组能产生原来没有的新性状组合33．如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为A．ABCd，1 B．Aaaa，8 C．AaBbCcDd，8 D．BBBbDDdd，434．果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，其结果可能是（）A．变成其等位基因 B．DNA分子内部的碱基配对方式改变C．此染色体的结构发生改变 D．此染色体上基因的数目和排列顺序改变35．右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。
①和②所表示的变异类型分别属于( )A．基因重组和染色体易位 B．染色体易位和染色体易位C．染色体易位和基因重组 D．基因重组和基因重组36．下列关于生物变异的叙述，正确的是A．镰刀形细胞贫血症是基因突变的结果B．猫叫综合征是由于相关基因中缺了几个碱基对引起的C．同源染色体的非姐妹染色单体交换片段属于易位D．21三体综合征患者的不分裂的体细胞内含24条染色体37．下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、观察部位和实验现象都正确的是38．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
下列叙述正确的是A．前一种育种方法所得的F2中重组类型占5/8B．后一种育种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3C．前一种育种方法的原理是基因重组，其具体类型是非同源染色体自由组合D．后一种育种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变39．如图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是A．图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组B．此细胞若进行减数分裂，则细胞质分裂为不均等分裂C．在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离D．含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异40．某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。
减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。
下列叙述正确的是A.图甲所示的变异属于基因重组B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代41．运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。
下列叙述错误的是( ) A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理D．我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉是利用基因重组的原理42．下列有关不同育种方法优缺点的说法中，不正确的是（）A．基因工程育种的最大优点是定向改造生物B．多倍体育中的优点是快速获得性状遗传稳定的纯合子C．人工诱变育种的优点是能够大幅度改良生物的性状D．杂交育种的优点之一是获得杂种并表现杂种优势43．某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。