白庙中学中长期校舍建设规划
2024年中小学校项目建设实施方案
2024年中小学校项目建设实施方案一、项目背景和目标随着我国教育事业的发展和人民生活水平的提高，全社会对中小学教育的需求越来越大。
为了提高教育质量，改善学校办学条件，满足学生和家长的需求，我们决定制定2023年中小学校项目建设实施方案。
本方案的目标是：1. 提升学校设施设备的水平，改善学生学习和生活环境；2. 加强中小学师资队伍建设，提高教师的教学水平；3. 推动中小学教育教学改革，提高学校的教学质量；4. 积极开展教育科研和教学示范，培养优秀的教育人才。
二、项目内容和计划1. 教学楼建设在2023年，我们将新建10栋教学楼，用于提供优质的教学空间。
每栋教学楼将配备现代化的教学设备和教学工具，满足不同学科的教学需求。
计划于2023年上半年完成前期准备工作，下半年开始建设，预计全部建设完成于____年。
2. 实验室建设实验室是中小学教学的重要组成部分，对于科学实验和实践教学起着至关重要的作用。
为了提高学生的实践操作能力，我们计划在2023年新建5个实验室。
这些实验室将配备先进的实验设备和器材，满足学生的实验需求。
计划于2023年下半年开始建设，预计全部建设完成于____年。
3. 图书馆建设图书馆是培养学生阅读兴趣和提升学习能力的重要场所。
为了提供更好的图书借阅和阅读环境，我们计划在2023年新建3个图书馆。
这些图书馆将采用现代化的图书馆管理系统，方便学生借阅和查询图书。
计划于2023年下半年开始建设，预计全部建设完成于____年。
4. 教师培训计划中小学教师是中小学教育的中坚力量，他们的专业水平和教学能力对于学校的教育质量至关重要。
为了提高教师的教学水平，我们将实施教师培训计划。
该计划包括定期组织教师参加培训课程、开展教学研讨活动，提供教学交流平台等。
计划于2023年全年进行。
5. 教学改革项目中小学教育教学改革是提高教育质量的关键。
为了推动中小学教育教学改革，我们将开展教学改革项目。
该项目包括制定科学合理的教学课程、推广先进的教学方法、全面落实素质教育等。
白庙镇中心学校创建市级标准化学校自评报告2（精选五篇）
白庙镇中心学校创建市级标准化学校自评报告2（精选五篇）第一篇：白庙镇中心学校创建市级标准化学校自评报告 2 白庙镇中心学校介绍一、基本情况简介白庙镇中心学校位于S102省道220.7Km路南，交通便利。
学校占地32535平方米，校舍建筑面积9747平方米，服务半径5公里，现有17个教学班，在校学生1015人，教职工73人。
教师本科比例达到百分之九十，师资力量雄厚。
二、规划情况说明1、预计到2015年，我校在校学生数将达到1500人，按每班60名学生编制，需开设25个教学班，根据近几年住宿生和留守儿童占学生总数的比例及对以后的保守预测，到2015年我校住宿生将达到900人左右，留守儿童将达到800人左右。
2、根据“国家义务教育阶段学校办学标准化主要标准”（以下简称《标准》并结合我校实际中，我校需新建教辅用房4745平方米，学生宿舍4565平方米。
第二篇：标准化学校创建自评报告标准化学校建设自评报告在镇中心学校的安排部署下，我校标准化建设工作严格按照《南阳市义务教育标准化学校建设评估细则》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。
现将我校标准化建设工作情况汇报如下：一、学校基本情况学校位于厚坡镇西北方向6公里处，创办于1968年9月，是一所农村小学，至今已有43年历史。
全校学生173人，教职员工总数7人，其中中级教师4人，市级骨干教师1人。
校园面积4800平方米，校舍建筑面积921平方米，校园布局合理。
学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显。
在镇中心学校的正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和教育教学质量逐年提高，得到社会各界的一致好评。
二、标准化建设工作的组织和实施（一）认真研读标准化建设有关文件，明确目标义务教育学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带来新的增长点。
2024年初中标准化学校建立计划(2篇)
2024年初中标准化学校建立计划一、背景介绍随着我国经济的快速发展和社会的进步，教育事业也面临着新的要求和挑战。
作为培养未来社会栋梁的学生，初中阶段的教育尤为重要。
然而，目前我市初中教育的质量与城市经济发展水平不相匹配，存在一定的差距和不足。
因此，为了提高我市初中教育的教学质量和培养学生的综合素质，我市决定在2024年建立一所标准化的初中学校。
二、目标和任务1. 目标：建立一所具有高水平的初中学校，为学生提供优质的教育资源，培养德智体美劳全面发展的人才。
2. 任务：（1）完善教育设施：确保学校的硬件设施达到标准化要求，包括教学楼、实验室、图书馆、体育场等。
（2）优化教学资源：配备合格的教师队伍，提供高水平的教学资源，引进先进的教育教学模式和方法。
（3）建立科学的管理体系：建立科学的管理机构和制度，确保学校的管理高效有序。
（4）构建和谐的学校环境：营造积极向上、平等礼貌、团结友好的学习氛围，树立良好的学校形象。
三、建设方案1. 增加校舍建设投资，修建符合标准的教学楼、实验室、图书馆、体育场等。
2. 招聘高素质的教师，提供高质量的教育资源。
组织教师培训，提高教师的教育教学水平。
3. 引进先进的教育教学模式和方法，如拓展实践教育、项目学习、课堂互动等。
4. 建立科学的管理机构和制度，制定学校教学计划、课程设置以及教学评估体系。
5. 加强学校与家庭、社会的联系，建立健全的家校合作机制，提高家长对学校的参与度。
6. 加强学生的体育锻炼和文化艺术培养，开设多样化的课外活动，激发学生的学习兴趣。
四、预期成果1. 教育质量提升：学生的综合素质明显提高，学业成绩进一步提升，学校的教育质量得到广泛认可。
2. 师资力量增强：吸引了一批高素质的教师加入学校，形成优质的教师团队。
3. 学校形象提升：学校的硬件设施完善，学校的管理得到科学规范，学校在教育界有一定的影响力和美誉度。
4. 社会效益显著：学生毕业后能够更好地适应社会需求，为城市和社会的发展做出贡献。
开展四个创建,打造优质生活空间典型材料
开展四个创建，打造健康生活空间白庙河中学位于罗田县东北部，大别山主峰天堂寨脚下，服务全乡30个行政村，服务人口3.8万，服务半径25千米。
学校现有教学班10个，教职工78人，寄宿制学生600余人。
近几年来，学校努力推进学校后勤建设，为学生打造优质生活空间。
一、以校园文化为引领，创建“绿色生态校园”2006年前的白庙河中学，布局不合理，校舍陈旧，操场晴天一片灰，雨天一片泥。
整个校园只有东倒西歪的几棵法国梧桐。
西南边紧靠水库的一片荒坡，成为学校的天然垃圾场，远看白色污染泛滥，近看绿头苍蝇飞舞。
校委会一班人抓住教育局布局调整的契机，抢抓机遇，不等不靠，拉开了校园建设序幕。
一是合理分区，规范布局，凸显环境育人功能。
校园规划后，生活区、运动区、教学区合理分开，互不干扰，原来的老操场改建成200米彩色沥青跑道田径场；以防治水土流失的名义，学校同跨马墩水库管理处协商，只用1.2万元资金就将整个西南面荒坡的近6亩土地使用权转入学校，在上面建成了2400平方米的独立的球类运动场，还新建了一座拥有1500平方米的花园，学校总共绿化面积达到了4000平方米，昔日的荒坡如今成为学校一道靓丽的风景：乔木错落有致、苍翠笔挺；灌木疏密相间、四季常青；小品有型有款，别具匠心。
学校被客人称为“绿色生态校园”，达到了环境育人的目的。
二是突出校园文化，丰富学校内涵，彰显文化育人功能。
为了提高学校品味，学校加强了校园文化建设。
该校文化理念的核心是一个“源”字：寓意为学校屹立于义水源头，以“教如发源，学必探源，德当思源”为办学要略，以培养学生追根索源的精神为目的，培养学生饮水思源的感恩品质。
学校的每一个区域与校园文化理念相融合：食堂文化、商店文化、宿舍文化、教室文化、运动区文化、绿化区文化融为一体。
运动区的“我运动、我健康、我快乐”体现了体育运动的出发点和落脚点；教学区的楼梯；楼梯正面的优秀学生的大幅照片以及他们的座右铭成为学生的行为指南；生活区中“即使饥肠辘辘，也要风度翩翩”，幽默语言中饱含礼仪的要求；“碗中一粒饭，农夫千滴汗”，朴素话语中包含感恩教育，“食不尽蝇多，食不净则病多”，这样的名言警句随处可见。
1906年至1985年岳池中学教育的创立和演变
1906年至1985年岳池中学教育的创立和演变“五四”新文化运动的浪潮，不断冲击着岳池城乡的封建文化思想，大批知识分子深受影响。
县人鉴于家乡青少年去外地读中学，耗资甚大，且影响桑梓培育人，于是联名申请开办中学；经省府批准，始以东外街岳池实业所为校址，于民国11年春（1992年），创办了岳池县中学校。
当年招收新生一班，加上顺庆联中转回岳池的两班，共为三班。
首届校长盛德滋。
初办时学制为四年，嗣后改成三年制。
为岳池第一个男子初级中学校。
民国15年，招一个文学专修班（即师范班）。
学制三年。
民国17年春，岳池县立女子高等小学停招师范班，招收初中女生。
翌年秋，改名为“岳池县立女子初级中学”，附设小学部、幼稚园。
岳池第一所女子中学由此诞生。
首届校长为原女师校长詹望若。
詹鉴于原女子师范校门在三倒拐巷内，偏僻冷寂，女生进出不便，且不安全，遂将校门改向南街，建起当时岳池唯一壮观的砖石结构西式校门（即县招待所原有门墙，1985年拆除）。
从岳池中学开办至民国26年的15年，全县只有公办中学两年，每年在校初中学生约500余人。
民国26年（1937年），“七七”事变爆发，全国掀起抗日救亡高潮。
岳池中学校长周逸和共产党员教师王颂咸、段雪生，进步教师詹正圣等因坚持进步，发动学生走出校门，向工、农、商民众宣传全面的全民族的抗日战争，被撤职解聘。
于是他们创办私立新三中学，国民党元老、监察院长于右任为董事长，柏被浓为代理董事长，何灵雅任首届校长，于民国28年（1939年）秋以县城老农会为校址（翌年迁县城西效土官寺），招新生170年，随即行课。
为岳池兴办私立中学之始。
民国29年，岳池推行新县制，大办国民教育后，高小毕业人数逐年增加，家长迫切要求送子弟入中学深造。
县人周西卜鉴于县立中学容量有限；中和、罗渡、华蓥等区地处全县边陲，无中学；为救济失学青年，于民国31年和本族祠堂会首周绍文商量，以祠堂田产作基金，在罗渡镇云门寺筹建私立尚用初级中学，是年秋招生开学。
龙泉镇白庙村学生规划
龙泉镇白庙村学生规划
1、总目标:
在5到10年内，将白庙小学办成教学质量居上，校园环境优美、人际关系和谐，学生乐学、教师乐教、家长放心、社会满意的一所县级名校。
2、教师队伍建设
要建立一支高素质的领导班子，其成员全部通过岗位培训或提高培训。
更要建设一支精良、高素质的教师队伍，这是创建县级名校的基础。
到 2015 年，教师学历全部达到大专以上文化程度，多培养年青教师，让他们成长，争取多出县级青年优秀教师。
教师思想素质高，业务熟练能够承担各级教研课题，要培养出专家型教师。
3、办学条件及规模
一是根据普九的需要，配齐配足实验设备。
二是根据远程教育的需要，配齐相应的计算机，配备至少两套教学光盘播放设备，设置远程教育网络教室。
三是建立健全音乐室、图书室、语音室、计算机教室等，其中音乐室在五年内配足风琴，十年内配备钢琴;图书室藏书达20000册;建立一个规范标准的语音室;计算机室计算机达三十台。
四是配齐配足体育器材，人均活动面积达规定标准。
五是要争取上级支持修建学生公寓，实行寄宿制办学。
学生人数达到1000人的规模。
4、教育教学质量目标:
在5到10年内，力争使教育教学质量达到本县前列水平，培养出一批批德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
力争使入学率达100%，巩固率达 100%，毕业率达 100%。
5、方法措施
1、加强学校内部管理，提高办学效率。
2、搞好教师继续教育工作，积极学习实践新课标精神，搞好校本培训，鼓励教师学历进修，提高教育教学水平。
霍邱县岔路镇中心小学教学楼抗震加固
霍邱县冯井镇白庙中学教学楼抗震加固工程监理规划编制：审批：安徽省建信工程监理咨询有限公司二O一O年月日一、工程概况1.1工程名称：霍邱县冯井镇白庙中学教学楼抗震加固1.2工程地点：学校院内1.3结构类型/层数：砖混结构/三层1.4建筑面积/加固工程造价：m2/ 万元1.5建设工期：2010年月日至2010年月日1.6设计单位：安徽省电子工业设计有限公司1.7施工单位：安徽祥瑞建筑有限公司二、监理工作范围本批工程施工阶段的质量控制、投资、控制、进度控制等工作。
三、监理工作目标3.1投资目标：控制在各承包建设合同价款内。
3.2工程目标：控制在各承包建设合同的约定工期内。
3.3质量目标：合格。
四、监理工作依据4.1《建筑法》《建设工程质量管理条例》4.2《监理规范》GB50319-20004.3《建筑工程验收统一标准》GB50300-20014.4《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-20024.5《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-20024.6《混凝土结构工程施工质量验收》GB50204-20024.7《建筑地基工程施工及验收规范》GB50209-954.8本工程有关图纸及有关设计文件。
4.9本工程各相关建设承包合同。
五、监理组织机构和人员安排5.1本工程驻施工现场设监理组，总监、监理员、水电监理各一名。
5.2总监为刘从勇、监理员为李涛、水电监理陈陌。
六、监理工作内容6.1施工准备阶段监理工作重要内容：6.1.1监督、检查施工单位质量保证体系及安全技术措施，完善质量管理程序与制度。
6.1.2参加组织图纸会审和交底工作。
6.1.3审查施工单位《施工组织设计》，重点对施工方案和保证工程质量、安全、工期及控制造价等方面措施进行审查。
6.1.4工程开工前检查施工单位的复测资料，对贯通测量、中线及水准桩进行检查，对重点部位的中线、水平控制进行复查。
6.1.5督促检查施工单位原材料质量管理情况。
白庙河中学2012至2013学年度学校工作计划
白庙河中学2012至2013学年度学校工作计划一、指导思想以“迎接十八大、保持纯洁性”教育实践活动为契机，紧紧围绕“教育均衡发展”总目标，以“校园精致管理年”、“师德建设推进年”为载体，精致教育教学管理，加强队伍建设，强化教学研究，推进有效教学，切实减负增效，提高教学质量，用先进的素质教育理念打造健康快乐校园，努力实施学校的又好又快新跨越。
深入吃透“打造有灵魂的教育，争做有境界的教师，培养全面发展的人才”的教育理念，以“尊重个性、以人为本、科学管理、优质高效、平安和谐”为办学思想，加强学校各项工作管理力度。
坚持以教学为中心，贯彻新课程理念，落实好校本研训和教育科研工作。
突出师生思想政治工作，创新师生关系，促进教学相长，致力于学校教育教学质量的提升和办学特色的凸现。
充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，努力打造平安和谐校园，创建人民满意教育品牌。
二、主要工作任务1、实施有效管理，落实各项制度，提升学校办学水平。
2、聚焦有效教学，凸显学生主体，全面提高教学质量。
3、探索有效教育，注重习惯培养，促进学生全面发展。
4、创建平安校园，优化学校环境，形成和谐育人氛围。
5、实行师德量化、质量年度考核，合理绩效工资发放。
三，主要奋斗目标1、加强教学质量提高工程建设。
按照“管理科学、教学有序、学习主动、生动活泼”的要求，着力抓好“细节、过程、规范、态度、创新”五个环节工作，健全完善教学质量评价机制和监控体系，使学校教研制度化和管理规范化，教师教学方法科学化与教学过程优质化，学生学习行为自觉化及学习效果高效化，全面提高教育教学质量。
把毕业生的学习自发性放在重要位置，并把先进的教学方法和学生的思想提升同时兼顾。
2013年中考上黄高线4人，一中提前预录不少于3人，完成教育局下达的一中指标任务，且本校的一中线位于全县乡镇学校前二名。
中考各科综合积分和普高上线率进入全县乡镇学校前三名。
逐步建立教师循环上毕业年级的任教体系，七八年级的教育教学质量位于全县前五名。
中学2023-2024年校园发展规划
XXXX中学2023-2024年校园发展规划为进一步深入学习和实践党的二十大精神，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建文化特色校园。
结合国家教育发展目标及市教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定2023-2024年学校校园发展规划。
一、指导思想全面贯彻国家教育政策及方针，以全面实施素质教育、深化新课程改革为契机，以树特色、创品牌为核心，“用文化的方式发展生命化教育”为切入点，坚持依法治校、以德管校，科研兴校，文化强校为宗旨，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。
二、发展目标1.总体目标：通过校园改造，改善办学条件，加强文化建设，全面推进素质教育的实施,加强学校设施建设，用文化和环境育人,力争把我校办成“校园环境优美，文化氛围浓厚，教师素质优秀，教学质量优良，学生习惯良好，学生品质高尚”的先进学校。
2.具体目标：（1）校园建设：积极进行校园改造，增加设施、设备，进行学校文化建设。
创建“园林化校园”，创建人文环境,用文化熏陶人，用环境影响人。
促进和谐校园发展，促进学生良好习惯的养成。
不断优化育人环境，把学校办成理想智慧的家园，成功愉悦的乐园，科学人文的花园，自主互动的学园。
(2)美化环境：树立文化立校的意识，在继承和发扬学校传统文化的基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。
三、具体措施3.改善办学条件。
(1)加大信息技术的投入，完善校园网络运行，拓展其功能，更新部分教师办公电脑，提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。
(2)解决各种功能室的配置问题，配置要坚持标准，适度超前。
对图书室、音乐、美术室、实验室、录播教室等要加强管理，方便使用，提高使用率。
(3)校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名称，培养学生环保意识。
白庙初中义务教育均衡发展工作汇报材料201608
白庙初中义务教育均衡发展工作汇报材料一年来，省、市、县督导团为户县创建全国义务教育发展基本均衡县分别对我校进行了过程性验收和督导。
专家组及上级领导对我校所做工作给予了充分肯定，同时也提出了非常中肯的意见和建议。
针对反馈问题，学校高度重视，召开校务领导会专题研究,对照《全国义务教育发展基本均衡县初中“省级评估标准”》指标体系的要求，积极整改，不断完善，现对这一阶段工作汇报如下：一、义务教育均衡发展工作领导小组组长：宋涛副组长：杨鹏飞杨知亭成员：王公社白丽婷李珣辉李燕二、存在问题及整改情况1、运动场地面积不达标，操场是土操场，未硬化。
学校已联系校安办等部门对此问题进行了解决，操场硬化工程4月19日动工，已于6月20日完工，暑期我们又对未硬化部分及操场围墙进行了修整。
2、计算机配备不达标，缺教师电脑25台；缺多媒体3套。
学校已联系上级部门，25台电脑已配备，即将到位；多媒体已解决。
3、报刊杂志缺30种；缺地理专业教师一名。
学校已补订购置报刊杂志30种。
专业地理教师问题已和大学区兄弟学校联系，以学区交流形式解决。
4、无体育活动室。
学校已联系校安办等相关部门，加强基础设施建设，筹建体育活动室。
5、书法、美术、理化生实验室器材设备陈旧、老化，与现行教材和课标不符。
学校已对以上部室进行了详细彻底检查，对陈旧老化器材设备已于5月底进行了全部更新。
为书法美术室增添了足够的画板、画架和其它写生绘画工具；实验室新添了相应仪器及设备；科技室和劳技室添置了三类航模和6种劳动工具等；心理咨询室添置了床和被褥及茶几沙发；音乐室设置了把杆，墙镜加大；图书室添置了图架；团队部新添了鼓号和活动服装。
6、学校内涵发展的成效需要进一步提炼整合，形成具有乡土特色的主旨文化元素。
学校多次召开校委会，研究商讨决定以“弘扬乡土文化，构建特色校园”作为创建特色学校的突破口，培养学生健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力。
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崆峒区白庙中学中长期校舍建设规划
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，加强我校校园建设步伐，改善教学办公条件及环境，利用国家实施中小学校舍工程政策机遇，根据教育部关于“十二五”期间加强学校基本建设规划的意见，参照《农村普通中小学校舍建设标准》，特制定崆峒区白庙中学“十二五”期间校园校舍建设发展规划。
一、学校目前校园校舍自然状况
拥有教职员工31人，学生486人，校舍均是平房。
校舍总建筑面积2538平方米，生均建设筑面积近6.4平方米，校园占地面积16199平方，生均占面积为40.5平方米。
从校舍情况来看，我校生均建筑面积按照《农村中小学校舍建设标准》中规划指标还是不够的。
校舍虽然通过维修和重建，但均是平房，并且还不达标。
从校园占地面积上看，生均占地面积已达到标准，但由于“三教结合”，发展职业教育按照国家要求建设实习、实训基地的要求相差较多。
二、学校基本建设规划的编制缘由
做好学校基本建设规划是优先发展教育，建设人力资源，强国的迫切要求，也是教育发展适应经济社会发展和城镇化建设的基础工程，是统筹实施各项建设工程的基本前提，是解决教育热点难点问题的有效途径。
（一）、按照国家规定标准需要学校扩增校园及校舍。
近年来，随着国家，社会对校舍建设标准规模要求的逐步提高，我校尚缺少现代化科技、体、音、美等教学活动场
所，还没有舞蹈室、声乐室、琴室、电子图书室，多功能活动室等。
尤其是近年来，国家对职业教育的重视和适应新课程改革需要，职业教育和基础教育学校都需建设实训基地和劳动实践基地。
因此，为适应社会对教育发展的需求，办好人民满意的教育，必须逐步提高校舍建设标准，扩增校舍建设面积，同时也相应需扩增校园占地面积。
（二）、乡镇发展规划要求镇区学校扩增校园及校舍
按照乡镇基础设施建设规划，特别是小城镇建设的快速发展，学校周围人口将骤然增多，学生生源将势必扩大。
这样就要求我们重新规划建设好学校。
三、乡镇学校校园校舍规划的编制依据和原则。
依照教育“十二五”建设发展规划及布局调整总体规划方案，结合乡镇基础设施改造建设规划，尤其是小城镇建设的总体规划，本着科学性，发展性、持续性原则，依照《农村普通中小学校舍建设标准》，我们制定切合实际的校园校舍发展规划，目的是进一步优化和整合教育资源，落实教育优先发展战略，最大限度地促进教育健康和谐发展。
四、2011—2015年校园校舍建设规划
1、随着国家，社会对校舍建设标准规模要求的逐步提高，我校是平房，缺少多个教学活动场所和多种活动室，为营造一个良好的教学环境，规划在校园北趟平房拆除后新建一栋3270综合教学楼。
2、学生宿舍不标准，现有宿舍占地面积422平方米，我校地处偏远山区，冬季住宿生达150多人，生均只有2.8
平方米，按标准相差太大。
另外我校又分来多名新上岗及特岗教师，他们家都在外地，只能在学校住宿，但没有职工专用宿舍，与学生混住在一起，这样给教师的工作、生活带来很多不便，规划改扩建宿舍600平方米。
3、现在学生的洗漱、饮水设施只有一间12平方米的小水房，我校近400名学生及教师都在此打水，远远不能满足师生的需要，改建扩建100平方米。
4、按照要求保证校园绿化面积，加强校园绿化美化，规划再建花池1000平方米，再植校园绿化树500棵，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色生态校园。
崆峒区白庙中学
2010年5月22日。