迎面接力-交接棒

四.保留情趣，放松身心
▪ 1、在音乐的伴奏下进行拉伸放松 组织： 散点 要求：积极放松
▪ 2、小结与评价本次课 ▪ 3、收拾器材，宣布下课
式、下压式、立棒式 2、教师出示迎面接力立棒式课件，
示范讲解握棒与接棒的方法，重点讲 解教学重、难点 3、教师讲解并与一生示范传接棒方 法 4、每四人一组近距离走动中练习传 接棒 5、近距离跑动中练习传接棒（4人一 组） 6、教师巡回指导及时纠错 7、请出表现好的组进行展示评价 8、 10人一组10m迎面接力传接棒 要求：认真练习、积极参与、练习有 序、仔细观察
3.Baidu Nhomakorabea戏-障碍接力赛
• 游戏方法：将学生分 成人数相等的四组，
成纵队站起跑线后， 各队间间隔6m。教 师发令后，学生迅速
跑出，用跳、钻等方
法通过障碍物沿路还
回，将棒传给下一位 学生，依次进行
• 教与学： • 1、教师讲解游戏规
则并示范
• 2、各组进行比赛 • 3、胜利队给予奖励
要求：遵守规则、注 意安全
❖ 生：英国-伦敦 ❖ 师：刚刚老师接到一项任务挑选
那你们这些优秀学生去参加奥运 火炬传递，你们能不能完成这一 项光荣而神圣的使命？ ❖ 生：能，必须的
❖ 师：但是要参加奥运火炬传递要 学会一项本领，今天我们就一块 学习迎面接力
3.热身慢跑
• 组织：在音乐的伴奏下，师带领学生进行绕“8”
字跑 要求：认真练习，注意安全
4.学习迎面接力跑
教与学：以学生为中心，教师起组织、辅导、 参与与促进作用，学生通过探究、协作、讨 论、交流等方法进行学习，充分体现学生的 主体性。
三.学习本领
1.探究练习 2.学习迎面交接棒动作 3.游戏-障碍接力赛
1.探究练习
教与学：教师引导学 生模仿迎面接力交接 棒动作 组织：
1、学生每四人一组进 行尝试性练习
迎面接力—交接棒
弘扬奥运精神
一.教学目标
▪ 1.运动参与 ▪ 3.心里健康
▪ 2.运动技能 ▪ 4.社会适应
1.运动参与：积极参与，并在活动中大胆展 示自己的动作
2.运动技能：学会迎面接力立棒式传接的正 确方法，在快速奔跑中完成传接棒动作。
3.心里健康：活动中充分表现自我，体验运 动和成功带来的快乐，增强自尊与自信 。
2、教师巡视，并指导 3、请出一组学生进行
展示，评价 要求：积 极参与、努力思考
2.学习迎面接力棒动作
动作方法：距接棒人3-4步时，传棒 人右手将棒立起，保持稳定将接力棒 另一端传给接棒人，接棒人右手四指 并拢，大拇指张开，掌心向前，当来 棒触到自己手时，立即握棒跑出
教与学： 1、教师介绍接棒的三种方法：上挑
4.社会适应：树立良好团结协作精神，培养 勇敢顽强的意志品质
二.教学内容
1.课堂常规 2.语言导入 3.热身慢跑 4.学习迎面接力跑
1.课堂常规
组织四列横队 安排见习生 检查服装,器械 师生问好.
2.语言导入
❖ 师：同学们，今年又是四年一届 的奥运会，你们知道在哪个国家 举行吗？