思想道德修养与法律基础第二章
版思想道德修养与法律基础第二章坚定理想信念
第三次：2005年英国广播公司评选最伟大的哲学家
马克思以27.93％的得票率荣登榜首。居于第 二位的休谟得票率为 12.6 ％，远远落在其后。 柏拉图、康德、苏格拉底、亚里斯多德等更是望 尘莫及，黑格尔甚至没进前 20 名。
第四次：2005年德国评选最伟大人物
在德国《图片报》和 国家第二电视台携手主办 的评选中，马克思被评为 “德国最伟大人物”。
路透社说：“马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过 去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影 响”。
英国公众认为，今天世界各处发生的一切并不能否定马克 思，只能证实他写的内容。
上述答案说明？
➢ 说明西方人对马克思和马克思主义有了进一 步的认识。
➢ 说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批 判是正确的。
所用时间 40年 30年 27年 10年
理想的实现是一个过程
中国特色社会 主义成功实践
1848年 《共产党宣言》
诞生
1917年 第一个 社会主义 国家建立
二战后 一批
社会主义 国家兴起
20世纪80年代末 90年代初 东欧剧变
苏联解体
社会主义运动的历史进程，充分印证了社会理想实现的道 路是长期的、艰巨的和曲折的。
教学内容
1 理想信念的内涵及重要性
2
崇高的理想信念
3
在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
找问题
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只 树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔 子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站 稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于 逃脱了。
在追求人生目标的过程中，我们有时也会 被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散 精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走 上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。
思想道德修养与法律基础第二章说课稿
《思想道德修养与法律基础》第二章说课稿（第二章继承爱国传统弘扬民族精神）一、教材的地位、作用及特点本章节的特点是具有深刻的思想性、较强的理论性、突出的综合性、鲜明的实践性等特征，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承和发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。
二、教学目标1、知识目标：正确理解爱国主义的内涵，了解中华民族爱国主义优良传统，明确继承和发扬中华民族爱国主义的优良传统的时代价值和重要意义。
2、能力目标：帮助学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，明确新时期爱国主义的丰富内涵和根本任务，认识到爱国主义是每个中国人应该具备的最基本的政治觉悟、价值规范和道德情感。
3、德育目标：帮助学生在新的历史条件下，自觉把为振兴中华而奋斗的爱国激情倾注到实际行动中去，将个人理想与社会理想结合起来，梳理起高度的社会责任感，确立在建设中国特色社会主义的伟大事业中践行爱国主义的志向，做一个忠诚的爱国者。
三、教材的重点难点1、教学重点：一是爱国主义的科学内涵；二是爱国主义的传统，了解爱国主义的传统，是我们继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神的前提和基础，同时也为我们获得对爱国主义的情感认同提供历史依据；三是新时期爱国主义的内涵，深刻理解新时期爱国主义的丰富内涵，将为我们把爱国热情转化为爱国行动提供指南。
2、教学难点：如何实现从爱国情感到爱国觉悟和爱国行为的升华。
四、教法1、创设问题情境，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理。
2、运用启发式教学方法，就是把教和学的各种方法（讲授法、案例法、讨论法、等）综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。
3、注重渗透教学思考方法（联想法、类比法等一般科学方法），培养学生的探索能力和创造性素质。
4、注意在探究问题时留给学生充分的时间，以利于开放学生的思维。
五、学法1、培养学生学会通过自学、观察、实践等方法获取知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高。
思想道德修养与法律基础习题(第二章)
第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、单选题：1、（）是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。
A、爱国思想B、爱国行为C、爱国主义D、爱国情感2、爱国主义的基本要求包括：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、（）和爱自己的国家。
A、爱人民B、爱劳动C、爱祖国的灿烂文化D、爱科学3、中华民族爱国主义的优良传统包括：热爱祖国、矢志不渝，天下兴亡、匹夫有责，（）、反对分裂和同仇敌忾、抵御外侮。
A、维护统一B、艰苦朴素C、勤劳D、勇敢4、（）体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系。
A、爱国主义B、民族精神C、时代精神D、改革创新5、爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感、（）、尊严感与荣誉感的统一。
A、自豪感B、认同感C、自信心D、自尊心6、在经济全球化形势下，( )仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体。
A、国际组织B、国家C、跨国公司D、经济联盟体7、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（）。
A、迎接机遇与挑战B、为人民服务C、立报国之志、增建国之才、践爱国之行D、增强国防观念9、新时期爱国主义的主题是（）。
A、维护国家的根本利益B、建设中国特色社会主义C、保卫祖国，抵抗侵略D、为祖国统一，主权完整贡献力量10、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是（）。
A、爱国主义B、人道主义C、科学主义D、革命英雄主义二、多选题：１、爱国主义是（）。
A、体现了人民群众对自己祖国的深厚感情B、反映了个人对祖国的依存关系C、是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一D、调节个人与祖国之间关系的要求、政治原则和法律规范E、民族精神的核心２、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（）。
A、道德要求B、政治原则C、内心信念D、法律规范E、传统美德３、新时期我国爱国主义的特征是（）。
《思想道德修养与法律基础》第二章
维护统一、反对分裂
维护民族团结和祖国统一，是中华民族的 最高利益和神圣职责，是各族人民的共同心愿。 民族团结和祖国统一始终是人心所向，是中国 历史发展的主流。
文 成 公 主
文成公主入藏弘佛，佛教从此在雪域高原流传至今。
同仇敌忾、抗御外侮
中华民族爱好和平与自由，但决不容忍外来
（四）爱国主义是个人实现人生
价值的力量源泉
邓稼先（1924.6.251986.7.9），生于安徽省怀宁， 1945年毕业于西南联合大学物 理系，1950年获美国普渡大学 物理学博士学位。我国著名核 物理学家，原子弹的开拓、创 始人之一，1999年中共中央、 中央军委、国务院“二弹一星” 元勋奖获得者 。
不以物喜，不以己
悲。居庙堂之高，则忧
其民；处江湖之远，则
忧其君：是进亦忧，退
亦忧。然则何时而乐耶？
其必曰：先天下之忧而
忧，后天下之乐而乐乎？
—— 范仲淹《岳阳楼记》
欧阳修曾这样赞誉 范仲淹：“公少有大節， 於富贵贫賤、毁譽歡戚， 不一動其心，而慨然有 志於天下。常自诵曰 ‘士當先天下之憂而憂，
後天下之樂而樂
哥白尼、英国莎士比亚、意 大利但丁)
伏 清 白 以 死 直
选 自 《 苏 武 牧 羊 》
边 天 。 ， 渴 饮 血 ， 饥 吞 毡 ， 牧 羊 北 海
苏 武 流 胡 节 不 辱 ， 雪 地 又 冰
爱国诗人陆游病
危之际，仍Leabharlann 望着沦陷区的收复和国家的 统一，“死去元知万 事空，但悲不见九州 同，”盼望着“王师
继承和发扬爱国 主义精神，要体现在
实际行动中。要树立
高度的民族自尊、自 信、自强精神。 —— 江泽民
《思想道德修养与法律基础》 第二章 追求远大理想 坚定崇高信念(第1-5节)课堂笔记及练习题
思想道德修养与法律基础第二章追求远大理想坚定崇高信念（第1-5节）课堂笔记及练习题主题：第二章追求远大理想坚定崇高信念（第1-5节）学习时间： 2015年10月5日－10月11日内容：我们这周主要学习第二章的相关内容，希望通过下面的内容能使同学们加深对相关知识的理解。
一、学习要求1．掌握理想信念与人生；2．掌握理想实现的长期性、艰巨性和曲折性。
二、主要内容（一）理想信念与人生1．理想信念的含义与特征理想是指人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是人心灵世界的核心，它为人生提供了符合客观实际的奋斗目标，是个人对自己人生道路和目标的设计与规划。
理想是人生奋斗目标的集中体现，理想作为一种社会意识也是社会存在的反映，理想的内容必然受到当时的时代条件的影响和制约，理想与空想有本质的不同。
案例1：永存的事业卡尔·马克思（1818—1883年），人类历史上最伟大的革命家、科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们所感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
”——马克思信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
信念形成后，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。
信念具有高于一般认识的稳定性，人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。
2．理想信念对大学生成长成才的重要作用案例2：唱响完美青春施永辉，北京大学生命科学学院博士研究生。
1998年开始就读于北京大学生命科学学院，现为北京大学蛋白质工程和植物基因工程国家重点实验室的研究主力、项目负责人，在学期间，刻苦钻研，勇于挑战，在植物学界中第一个用大规模方法鉴定了棉花纤维发育中重要的生物因子，论文一发表便吸引了世界目光……理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。
思想道德修养与法律基础第二章教案
太原理工大学阳泉学院教案课题第二章继承爱国传统弘扬民族精神教学目的把握爱国主义的科学内涵、基本要求与时代价值；认识在经济全球化的形势下爱国主义的要求；自觉培养民族自尊心和自豪感，做忠诚的爱国者；把握民族精神与时代精神为主要内容的中国精神。
教学重点难点重点：如何继承和发扬爱国主义优良传统；难点：在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神。
授课时数6学时教具教学方法讲授、讨论、交流教学内容与过程：第一节、中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节新时期的爱国主义一、爱国主义与经济全球化二、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神第三节做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结年月日第节第三节做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结三、维护国家统一四、增强国防观念五、增强国家安全意识课后记:F面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！九歌•湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波，使江水兮安流。
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，」大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，大堰河，深爱着她的乳儿；为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声"妈"，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！她死时，乳儿不在她的旁侧,她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪, 五个儿子，个个哭得很悲， [ 她死时，轻轻地呼着她的乳大儿做了土匪， 第二个死在炮火的烟里， 第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
思想道德修养与法律基础第二章爱国
四、爱国主义与弘扬时代精神
“不改革就没有出路。” ---邓小平 诸葛亮曾言：非淡泊无以明 志，非宁静无以致远。今日我 曰：非改革无以发展，非创新 无以进步。 ---高建华
（一）时代精神的内涵
１、改革创新是时代精神的核心 ２、改革创新是进一步解放和发展生产力 的必然要求 ３、改革创新是建设社会主义创新型国家 的迫切需要 ４、改革创新是落实科学发展观、构建社 会主义和谐社会的重要条件
重点：
如何理解新时期的爱国主义？ 怎样看爱国主义与经济全球化？ 难点：怎样才能做一个忠诚的爱国者?
课程导入：
请同学们说出中华人民共和国国歌的全称 以及词、曲作者，并一字不错地演唱出来。
自孔子以来，埃及、巴比伦、波 斯、马其顿，包括罗马的帝国，都消 亡了；但是中国却以持继的进化生存 下来了。 －－罗素
（二）弘扬以改革创新为核心的 时代精神
1、必须大力推进理论创新、制度创新、 科技创新、文化创新以及其他各方面 的创新。
2、弘扬以改革创新为核心的时代精神， 要自觉投生于改革创新的伟大实践。
（三）如何弘扬以改革创新为核心的时代精神
第一：提倡理论创新
第二：鼓励制度创新
第三：强化科技创新
第四：推进文化创新
第三节
做忠诚的爱国者
谈到人格，但不要忘记还有一个国格。 特别是像我们这样第三世界的发展中国家， 没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立， 国家是立不起来的。
——邓小平
一、自觉维护国家利益
•１、就是要承担起对国家应尽的义务； •２、就要维护改革发展稳定的大局；
•３、就要树立民族自尊心和自豪感；
二、促进民族团结和祖国统一
思修第2章学霸笔记
思想道德修养与法律基础 第二章 官方笔记
一、章节思维导图
二、知识点
1.理想和信念概念【选择】 理想：人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们 的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念：人们在一定的认识基础上确立对某种思想或事物坚信不疑并身体力行 的态度。 2、理想信念的特点【选择，简答】： 思想性和实践性、时代性和阶级性、多样性和共同性。
①学会对不同的理想信念进行辨别和选择； ②把个人的理想信念和社会的理想信念结合起来 ； ③把崇高的理想和坚定的信念结合起来。
9、践行科学的理想信念：【简答】 ①崇高的理想信念必须落实在行动上； ②追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程。 20、正确认识和处理理想和现实的问题【选择】： 正确认识和处理理想和现的问题：长期、曲折、艰巨； 正确看待理想和现实之间的矛盾：不要以理想来否定现实、不要以现实来否 定理想【走出两个误区】。
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祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、
认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系
的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
各国人民对本国的感情是相似的，所有国家都存在爱国主义。
“爱国”一词，在我国古代早有记载。《战国策·西周策》中有“周君 岂能无爱国”的说法。《晋书》多次使用了“天下如一、爱国如家”的 说法。
关于“国家”，《辞海》的解释为：（1）古代诸侯称国，大夫称家。 《孟子·离娄上》中说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国， 国之本在家。”赵岐注：国谓诸侯之国，家谓卿大夫家也。”后用“国 家”为国的通称，有时也成为祖国。
“爱国主义”是20世纪初由国外传入我国。1918年，列宁在俄罗斯《真 理报》上发表文章指出：“爱国主义是人们千百年来形成的对祖国的深 厚感情”（后改译为“千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其 深厚的感情。）（《列宁全集》第28卷，人民出版社1956年版，第168－ 169页。）爱国主义是一个个体或阶级关于热爱自己祖国问题的系统的思 想和观点。
一、什么是爱国主义
（一）爱国主义是人们对祖国的深厚感情 （二）爱国主义是基本的道德规范 （三）爱国主义是重要的政治原则 （四）爱国主义是一个动态的历史范畴
（一）爱国主义是人们对祖国的
深厚感情
意大利作家亚米契斯有过充满激情的表白：
我为什么爱意大利！因为我母亲是意大利人，因为我血管里所流 着的血是意大利的血，因为我祖先的坟墓在意大利，因为我自己的诞生地 是意大利，因为我所说的话、所读的书都是意大利语，因为我的兄弟、姐 妹、友人，在我周围的伟大的人们，在我周围的美丽的自然，以及其他我 所见、所爱、所研究、所崇拜的一切，都是意大利的东西，所以我爱意大 利。
这种深厚的爱国之情不是虚幻的，而是实在和真切的。
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳， 爆一声："咱们的中国！"
这话教我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默， 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳， 爆一声："咱们的中国！"
现代意义上的祖国比“祖先的国度”和“父母之邦”的内容更加丰富和深广， 它至少包含三种要素：第一，自然要素，即本民族赖以生存的特定区域内的 土地、海洋、山川等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土； 第二，社会要素，即由共同的经济生活、风俗习惯、社会心理、语言文化和 历史传统等纵横交织的社会关系紧密连成一体的国民或人民；第三，政治要 素，即为了维护社会共同体的秩序、主权、安全和稳定而建立起来的实施阶 级统治的政治机构——国家。从这种意义上说，祖国是一个集自然、政治、 经济、文化与历史为一体的综合概念，是由一定社会历史阶段、一定区域内 的国土、国民和国家机器等基本要素构成的人类生存的社会共同体。正如列 宁指出的，祖国就是本国人民借以生存和发展的“政治的、文化的和社会的 环境”。因此对祖国的热爱应体现为爱故土、爱人民和爱国家的统一。
历史给我们的启示
1.爱国主义是凝聚中华民族、推动中国历史前进的一面伟大旗帜。 2.落后就要挨打，发展才是硬道理。 3.只有共产党才能领导中国走向胜利。
4.只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
一、理解爱国主义的涵 义
“爱国主义”是“对自己国家的忠诚和热爱”。
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对
（二）爱国主义是基本的道德规范
法国启蒙思想家孟德斯鸠在 《论法的精神》中就提出：“美德 即爱国”。
是德
爱是人
——
国什类
心么最
拿 破 仑
。？高 那的 就道
1、爱国主义是调整个人对民族和国家关系的一种道德规范，是 在长期的社会实践中，从现实的经济、政治和文化环境中产生的，对人们 的思想和行为给予引导和制约。
是一片什么情景？
1900年 9月21日 9月23日 9月27日
天津 9月29日
10月1日
10月4日 10月13日 10月17日
10月18日
俄军入侵吉林省城 俄军入侵奉天牛庄 八国联军统帅瓦西德到达
俄军占领辽阳 俄军侵入沈阳（奉天府） 英军占领山海关 法国提出和议条款六条 法军占领保定 联军统帅瓦西德到达北京， 设司令部于仪銮殿 法军占领正定
166年来中华民族的历史进程
1840-1842 1851-1864 1898 1900-1901 1911-1912 1919 1921 1945 1949 1949-至今
鸦片战争 太平天国革命 戊戌变法 八国联军入侵中国；义和团运动 辛亥革命 五四运动 中国共产党成立 抗日战争胜利 中华人民共和国成立 社会主义中国在发展
中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、 贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害 社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大可耻。 — 邓小平
2006年9、10月间，我 们走进了大学，并迎来了中华人 民共和国57周年国庆。
可是，你知道吗，106年 前，在20世纪的第一个年头的9、 10月份，中国大地
今天要讨论的问题
一、什么是爱国主义？ 二、新时期爱国主义的内涵和特征 三、爱国主义与中华民族精神 四、我们今天应该怎样爱国？
做人最大的事情是爱国。 — 孙中山
中国者，中国人之中国， 可容外族之研究，不容外族之探险； 可容外族之赞叹，不容外族之觊觎也。— 鲁迅
我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概， 有在自力更生基础上光复旧物的决心， 有自立于世界民族之林的能力。 — 毛泽东
第二章
继承爱国传统 宏扬 民族精神
爱国主义是一个严肃且引人深 思的话题。对这个话题的提起和思考， 实际上是对我们每个人在思想情感、 价值观念和精神世界的一种扣问！
爱国是中华民族悠久的历史 传统。中华民族的爱国主义精神情感 之真挚，立场之坚定、道德之高尚、 内容之丰富、传统之绵长、力量之强 大，在世界民族之林中是屈指可数的。 在长达数千年的史程中，爱国主义的 优秀传统一直庚续不绝，其蕴涵虽因