设置页面边框 教案
页面设置 教案
页面设置教案教案标题：页面设置教案教案目标：1. 了解页面设置在教案中的重要性和作用；2. 掌握常用的页面设置技巧；3. 能够根据具体教学内容和需求，合理设置教案页面。
教案步骤：步骤一：介绍页面设置的重要性和作用（5分钟）1. 解释页面设置对教案的重要性，包括提高教案的可读性、美观性和专业性；2. 引导学生思考页面设置对教学效果的影响，如字体大小、行间距等的调整对学生阅读教案的便利性。
步骤二：讲解常用的页面设置技巧（15分钟）1. 页面边距设置：介绍如何设置合适的上、下、左、右边距，以确保教案内容不会被裁剪或挤压；2. 页眉和页脚设置：教授如何在页面顶部和底部添加页眉和页脚，包括页码、日期、教案标题等信息；3. 字体和行间距设置：指导学生选择适合的字体和字号，以及合适的行间距，以提高教案的可读性；4. 段落和缩进设置：介绍如何合理地进行段落分隔和缩进，使教案结构清晰、层次分明；5. 页面背景和边框设置：讲解如何添加背景颜色或图片，以及设置页面边框，以增加教案的美观性。
步骤三：实际操作和练习（20分钟）1. 提供一份教案模板，并指导学生根据所学技巧进行页面设置；2. 让学生相互交流和分享自己的设置经验，互相学习和改进；3. 提供一些教案样本，让学生分析和评价其页面设置的优缺点，并提出改进建议。
步骤四：总结和反思（10分钟）1. 总结页面设置的重点和要点；2. 让学生反思自己的页面设置经验，以及如何进一步改进；3. 解答学生可能存在的问题。
教案评估：1. 观察学生在实际操作中的掌握程度和技巧运用；2. 评估学生对页面设置重要性和作用的理解程度；3. 收集学生对教案样本页面设置的评价和建议。
教案扩展：1. 引导学生学习更高级的页面设置技巧，如页眉和页脚的自定义设置、页面分栏等；2. 鼓励学生尝试使用不同的字体、颜色和布局设计，以提升教案的创意和个性化；3. 给予学生更多的教案撰写任务，以提高他们的页面设置能力和实践经验。
边框装饰素材幼儿园教案
边框装饰素材幼儿园教案一、教学目标1.认识边框装饰素材，了解其作用和分类；2.掌握使用边框装饰素材进行创意设计和布置的方法；3.提高幼儿的审美观和创造力。
二、教学内容1.什么是边框装饰素材2.边框装饰素材的分类3.如何使用边框装饰素材进行创意设计和布置三、教学重点与难点教学重点1.让幼儿了解边框装饰素材的作用和分类；2.激发幼儿的创造力和想象力，引导幼儿发挥边框装饰素材的优势。
教学难点如何引导幼儿有效运用边框装饰素材进行创意设计和布置。
四、教学方法1.介绍理论知识；2.分组讨论；3.示范演示；4.互动体验。
五、教学准备1.教师准备幼儿喜欢的彩色纸张、剪刀、笔、胶水等材料；2.教师准备多种不同类型的边框装饰素材，例如卡通边框、植物边框、几何形状边框等；3.教室需要有幼儿座椅、教学黑板、教案等。
六、教学步骤步骤一：引入1.回顾上节课学习内容；2.介绍本节课的主题——边框装饰素材。
步骤二：理论知识讲解1.介绍边框装饰素材的作用；2.介绍几种常见的边框装饰素材；3.引导幼儿分组讨论边框装饰素材的分类和应用。
步骤三：示范演示教师演示如何使用边框装饰素材进行创意设计和布置。
幼儿观察演示，学习边框装饰素材的使用方法。
教师可以根据教室环境，设计两种不同风格的布置方案。
步骤四：互动体验1.让幼儿自由发挥，使用提供的材料和边框装饰素材，进行创意设计和布置；2.教师引导幼儿感受边框装饰素材的效果和优点，提高幼儿的审美观和创造力。
步骤五：总结1.教师对幼儿的创意设计和布置进行点评和评价；2.回顾本节课学习内容。
七、教学评价1.观察幼儿对边框装饰素材的理解程度和应用能力；2.询问幼儿对本节课程的感受和收获。
八、教学扩展1.让幼儿带回家中尝试使用边框装饰素材；2.组织幼儿参加制作手工或绘画比赛，展示使用边框装饰素材的创意作品。
九、教学实施的建议1.教师要耐心引导幼儿认识边框装饰素材的种类和使用方法；2.巧妙设计活动，让幼儿能够实际操作和互动体验；3.鼓励幼儿勇于尝试和创新，激发幼儿的创造力和想象力。
教案左右边框怎么设置
教案左右边框怎么设置
教案左右边框的设置是教案撰写中的一个重要部分，它可以提高教案的可读性
和整体美观度。
下面是一些建议和指导，帮助您正确设置教案的左右边框。
1. 使用合适的页面设置：在开始设计教案之前，确保您使用的是适合打印的页
面设置。
常见的页面设置包括A4纸张大小，上下左右边距为2.5厘米。
2. 选择合适的边框样式：教案的边框样式可以根据个人喜好和学校要求进行选择。
一般来说，常见的边框样式有实线边框、虚线边框、双线边框等。
您可以
根据教案的主题和风格选择合适的边框样式。
3. 设置边框粗细和颜色：边框的粗细和颜色也是教案设计中需要考虑的要素。
一般来说，边框的粗细可以设置为1-2个点，以保持边框的细致和清晰。
边框
的颜色可以根据教案的整体配色进行选择，一般建议使用黑色或深灰色，以确
保文字和其他内容的清晰可见。
4. 留白设置：在设置教案的左右边框时，还需要考虑到边框与文字之间的留白。
合适的留白可以使教案看起来更加整洁和舒适。
一般来说，在边框与文字之间
留出1-1.5厘米的空白区域，以确保文字不会过于靠近边框。
5. 使用表格进行布局：为了更好地控制教案的布局和边框设置，建议使用表格
功能进行设计。
通过设置表格的边框样式和粗细，可以更加方便地调整教案的
左右边框。
总结起来，教案左右边框的设置需要考虑页面设置、边框样式、粗细和颜色、
留白设置等因素。
通过合理设置教案的边框，可以提高教案的可读性和美观度，为教学活动提供良好的支持。
纸质备课教案边框怎么设计
纸质备课教案边框怎么设计教案标题：纸质备课教案边框的设计一、教案边框的重要性及设计原则在编写纸质备课教案时，一个清晰、有吸引力的边框设计可以提高教案的可读性和吸引力，帮助教师更好地组织教学内容。
以下是设计纸质备课教案边框的一些原则：1. 简洁明了：边框设计应简洁明了，不过分繁复，以避免分散读者的注意力，同时保证教案的整体美观。
2. 与教学内容相关：边框设计应与教学内容相关，可以考虑使用与主题相关的图案、符号或颜色，以增强教案的视觉效果。
3. 色彩搭配协调：边框的颜色搭配应协调统一，不过于花哨或刺眼，以确保教案整体的和谐感。
4. 留白合理利用：边框的设计要合理利用留白，避免过多的装饰或文字，以保持教案整体的清晰度。
二、不同教育阶段纸质备课教案边框的设计建议1. 小学阶段：小学教案边框设计可以考虑使用明亮、鲜艳的颜色，例如浅蓝色、浅黄色等，以吸引学生的注意力。
可以在边框中加入一些简单的插图，例如卡通形象、动物等，与小学生的认知水平相符。
2. 初中阶段：初中教案边框设计可以选择较为简洁的线条和图案，例如直线、方框等，以突出教案的逻辑性和条理性。
可以使用中性色调的颜色，例如灰色、深蓝色等，以体现初中生的成熟和稳重。
3. 高中阶段：高中教案边框设计可以更加简洁大方，避免过多的花俏装饰。
可以选择经典的黑白配色，或者简洁的单色边框，以突出教案的专业性和严谨性。
三、教案边框设计的实际操作建议1. 使用电脑软件进行设计：借助电脑软件（如Microsoft Word、Adobe Photoshop等），可以方便地设计和打印教案边框。
选择合适的边框模板或自行设计，根据实际需要进行调整。
2. 手绘设计：如果有绘画能力，也可以尝试手绘教案边框。
使用彩色铅笔、水彩等工具，根据自己的创意进行绘制，然后进行复印或扫描。
3. 参考他人设计：可以在教育资源网站、教师论坛等地方寻找他人分享的教案边框设计，进行借鉴和参考。
根据自己的需求进行适当的修改和调整。
黑白边框设计幼儿园教案
黑白边框设计幼儿园教案一、教学目标1.了解黑白边框设计的基础知识，了解其在设计中的应用；2.培养幼儿良好的审美能力和创造力，提高幼儿对美术的兴趣与热爱；3.教育幼儿珍惜环境，创造美好生活。
二、教学重点1.黑白边框设计的基本概念和应用；2.帮助幼儿理解黑白边框对创作的重要性。
三、教学内容1.介绍黑白边框设计的基本知识，阐释边框在美术中的作用；2.课堂引导幼儿自由创作，自由发挥。
四、教学过程1. 常规操作•课前准备：–准备黑白边框模版，底部放置纸板；–准备颜料、画笔等绘画工具；–预先制作好相关教学资料。
•课中操作：–第一步：嘎嘣脆的边框1.老师演示如何在纸板上绘制黑白边框；2.提醒幼儿观察、感知边框的形状和颜色，带领幼儿领悟“边界”概念。
–第二步：自由创作1.为幼儿讲解黑白边框在不同美术作品中的应用；2.让幼儿自由发挥，用黑白边框为中心创作平面作品、折纸等。
2. 操作方法•第一步：嘎嘣脆的边框1.拿出黑白边框模版，让幼儿用颜料或画笔在模板底部所放置的纸板上绘制出相应形状的黑白边框。
•第二步：自由创作1.让幼儿想象空间和时间，自由创作平面作品，如画画、剪纸、折纸等，要求加入黑白边框以及其他图案和色彩。
五、教学评价在本次课堂教学中，我们运用了黑白边框设计这一美术工具，从而激发了幼儿的创造力和艺术天赋，增强了他们对艺术的兴趣和热爱。
同时，还教育了小朋友珍惜环境，创造美好生活。
通过本次课程的教学，幼儿可以初步掌握黑白边框设计的方法，有助于今后在美术创作中更加得心应手，给他们良好的美术基础和成长的空间。
小学美术《边框设计》教案
-分步骤演示如何使用不同材料进行边框设计，指导学生实践操作，确保掌握相关技法。
2.教学难点
-创作具有个性的边框设计，体现学生的独特审美和创新能力。
-在实践中，学生可能难以把握不同材料的使用技巧，导致作品效果不佳。
-学生在团队协作过程中可能出现的沟通不畅、分工不明确等问题。
此外，在学生小组讨论环节，学生们围绕边框设计在实际生活中的应用展开了热烈的讨论。他们提出了许多有价值的观点，让我也收获颇丰。但我也发现，有些学生在讨论中过于依赖教材，缺乏独立思考。针对这个问题，我将在今后的教学中引导学生多关注生活，鼓励他们从生活中寻找灵感，培养独立思考的能力。
最后，在总结回顾环节，学生对本节课的知识点掌握得比较好，但仍有个别学生存在疑问。在今后的教学中，我会更加关注这部分学生，及时解答他们的疑问，确保每位学生都能跟上教学进度。
举例解释：
-鼓励学生在创作边框设计时，发挥自己的想象力和创造力，结合自己的生活经验和兴趣，设计出独特的作品。
-针对材料使用技巧的难点，教师可以设置专门的练习环节，让学生反复实践，逐步掌握。
-在团队协作中，教师应引导学生明确任务分工，提供沟通技巧培训，帮助学生克服协作难点，顺利完成设计任务。
四、教学流程
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解边框设计的基本概念。边框设计是指在画面周围创造性地添加装饰元素，使作品更加美观、有层次感。它在美化画面、突出主题方面具有重要作用。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了边框设计在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《边框设计》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过画面周围的边框设计？”比如，照片相框、墙上的挂画等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索边框设计的奥秘。
小学数学教案边框模板
小学数学教案边框模板
主题：加法运算
目标：学生能够掌握两位数以内的加法运算，能够准确地计算出题目的结果。
时间：60分钟
教学步骤：
1. 概念导入（5分钟）：通过展示两个数字相加的示例，引导学生理解加法运算的概念。
2. 实践活动（15分钟）：让学生完成一些简单的加法练习题，帮助他们熟悉加法运算的规则。
3. 分组活动（20分钟）：将学生分成小组，让他们合作解决一些复杂的加法题目，鼓励他们互相讨论和交流。
4. 游戏活动（10分钟）：设计一个有趣的加法游戏，让学生在轻松的氛围中练习加法运算。
5. 总结反思（10分钟）：回顾一下今天学习的内容，让学生总结加法运算的规则，并提出问题或疑惑，为下节课做准备。
作业：布置一些简单的加法练习题，让学生在家里继续巩固所学内容。
备注：根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和活动安排，确保每个学生都能够有效地掌握加法运算的基本知识。
边框底纹教案设计
分享个人感受 修改、完善作品
知不足 促上进 体验分享收 获的快乐
任务总结
出示总结本节各知识要点 （PPT 出示表格）
复视知识要点 系统回顾
加深理解
教学反思
用游戏方式导入新课，有效设置情境，激发学生的学习热情；课堂气 氛深厚，学生思维活跃，积极投入课堂活动；板书设计清晰明了，有 效帮助学生整理知识。本节课任务收到预期效果。个别学生操作不细 致，出现某些效果落、丢的现象，多加以指导提示。
4
教学 重点
比较不同对象边框底纹的美化效果。
教学 难点
教学 准备
板书 设计 （表格 式）
边框 与
底纹
文本边框底纹的设置、修改与灵活应用。
基础 操作
Word 文件、PPT 课件、多媒体设备
边框 底纹 作用 菜单命令 工具按钮
修饰
文字、段落、页面 文字、段落
修饰、美化页面 样式丰富、功能全、速度慢
方便快捷、功能少
格式菜单、工具栏
1
教学过程
教学环节
教学设计
学生活动
设计意图
采用游戏方式：
任务引入
播放 QQ 游戏中的“找茬”
图片及其音乐。
回忆 QQ 游戏“找茬” 创设情景
要求生在五秒内找出相似
图片中的不同之处。
规则，仔细观察图片， 营造氛围
分组抢答异同之处。 说明：图片共三组，前两组 为找茬图片，第三组为 word 文 本边框底纹效果图。
根据名称的不同，师强调两个
观看比较 抽生回答
3
积极参与
按钮的作用功能及其使用范 围。
教师示范操作
认识命令按键
明确按钮的作用功 能。
三、操作实践
任务实施
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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第12课制作调查报告
第二课时设置页面边框
学习目标：
知识目标：通过对比性的示例，了解什么是页面边框。
技能目标：通过自学教材p85—86，学会设置页面边框、统计文章字数
的方法。
发展目标：能够灵活应用所学知识，设计出美观新颖、表现力丰富的
电子作品。
任务要求：结合本节内容，综合运用所学知识，为文档设置漂亮的艺术型页
面边框，并统计出该文档共有几个字。
教学重点：设置页面边框
教学难点：恰当地选择和设置页面边框
课前准备：
1、调试好学生机及网络教室，确保教学正常进行。
2、《调查报告》、《小铭作文》、《附加题》三个文档发送到每一台学生机
桌面。
3、已做好的对比示例文档。
教学过程
一、分享学习目标，明确学习任务
1、创设学习情境，激发学习兴趣
师：家长开放日到了，学校要做一个展板，把同学们的优秀作品展示给各
位家长和同学们观赏，这里有3个作品，你们认为哪一个作品更适合展出给
大家看。
出示题为1、2、3的作品（2设置了艺术型页面边框，3设置了线型页面
边框）
生：2
师：说说为什么？
生：……
师：对，2号的页面周围有漂亮的边框，这叫做页面边框。
（引出概念）在
word中，我们可以设置各种图标样式的艺术型页面边框，如2号作品，和普
通的线型页面边框，如3号作品，恰当的页面边框可以使我们的作品更富有
表现力。
今天，我们就来学习设置页面边框。
出示学习目标和任务：
学习目标：我们将学会设置页面边框的方法和统计字数的方法。
（与学生分享
学习目标，使之目的明确）
具体任务：
自学教材p85-86，完成以下任务：
1、为《调查报告》首页设置恰当的页面边框。
2、统计《调查报告》共有字。
如果在操作中遇到困难，你可以用以下方式求助（广播求助方式），老
师提倡大家用前2种。
1、仔细研读教材，在教材上寻找帮助；（向书本学）
2、和旁边的同学小声讨论；（向他人学）
3、向老师请求帮助。
（向老师【长辈】学）
二、学生自主探究、大胆尝试，培养学生视动统和能力。
1、学生边自学教材，边尝试完成任务。
2、师巡视，适时给予学生指导和帮助，找寻典型的例子，供大家讨
论。
三、展示、反馈与评价
1、找寻自愿的学生进行作品展示，其他同学进行评价
2、（1）你是怎样统计文档的字数的？
（板书：统计字数的方法：工具——字数统计）
（2）拓展：能够统计某一页的字数吗？某一段呢？
（3）拓展：（广播字数统计界面）除了可以统计字数，还可以统计
哪些信息？（页数、段数、行数……）
3、（1）说说你是怎样设置页面边框的？
（形成板书：设置页面边框的方法：格式——边框和底纹——页面边框）
（2）拓展：能否为文档中的全部页面设置页面边框？
（3）拓展：（广播边框和底纹界面，让同学们观察）你在操作过程
中，还有什么发现想告诉同学们？
五、巩固、提高
1、按要求完成p87技能练习小铭的作文①，分别对3篇作文进行
字数统计，并把字数填在横线上。
2、按要求完成p87小铭的作文④为全部页面添加页面边框，类型自
定。
3、附加题：在《我的好朋友》空白处，插入一个表格，在表格中列出
3篇作文的名称和字数，并套用一个恰当的格式。
（学有余力的同学，个别要
求）
六、小结
我们今天学到了些什么？
生：……
师：可以应用的方法才是最好的方法，善于应用的同学才是最聪明的、
最会学的同学，希望各位同学能够把我们今天所学的知识和学知识的方法应
用到你日常的学习生活中，做一个善于学习的孩子。
板书设计：
设置页面边框的方法：
格式——边框和底纹——页面边框
统计字数的方法：
工具——字数统计
张怀芬
2012年6月。