仿写及修辞
用比喻和拟人的修辞手法仿写一节花园的,诗歌
用比喻和拟人的修辞手法仿写一节花园的,诗歌
1) 花园锦簇的花坛里，蔷薇花像一个个活泼可爱的小精灵在枝叶上翩翩起舞。
2) 公园的花儿张开了笑脸。
3) 看到春天来了，花园里的满园鲜花竞相开放，真好看
4) 春天来了，花园了开满了朵朵五彩缤纷的花朵，每朵花儿都在比美，向人们展示自己装扮后的美丽容貌。
春天来了，花园里的花都成精了。
5) 春天来了，花园里开满了花，他们向我招手微笑，真好看。
6) 春天来了,花园里花儿在风中舞蹈，真好看。
7) 蜜蜂在花园里自在地在天空中跑来跑去
8) 可爱的蜜蜂在花园里飞来飞去好像在捉迷藏!
9) 蜜蜂在花园里走来走去
10) 春天里花园真热闹,花园里开满了五彩缤纷的鲜花,各种花卉竞相开放,争艳斗丽。
11) 蜜蜂在花园里跳舞
12) 花园里的花像年轻姑娘般美丽。
13) 花园里的花就像美女的连衣裙一样,真好看!
14) 花园美的像一幅五彩缤纷的'水彩画
15) 花园里满植玫瑰，各种颜色的玫瑰都在盛开，花团锦簇，绿草如茵的草地和高耸参天的巨木，令人流连忘返。
运用修辞仿写一个片段作文200字
运用修辞仿写一个片段作文200字
嘿，你知道吗？那天阳光真的特别好，就像烤面包机里的吐司一样温暖。
鸟儿们在天上飞得老高，好像在玩躲猫猫。
微风一吹，树叶都哗哗地笑了起来。
哎呀，晚上的月亮真是美极了，像个大银盘挂在天上。
星星们也是，一闪一闪的，好像在眨眼跟我们打招呼。
夜里的蟋蟀和夜莺唱得真好听，简直就是自然的小夜曲。
对了，说到雨后的清晨，那感觉真的太棒了！空气里都是泥土的香味，让人忍不住想多吸几口。
露珠在叶子上滑来滑去，好像在玩滑梯。
花儿们也显得格外精神，一个个都笑开了花。
仿写与修辞
7、仿照下面的比喻形式，以“爱心” 、仿照下面的比喻形式， 爱心” 机遇”开头， 和“机遇”开头，各写一句与例句句式 相同的话。 相同的话。 例句： 例句： 人生不发返程车票，一旦出发了， 人生不发返程车票，一旦出发了，绝不 能返回。 能返回。 爱心不搞商业投资，一旦付出了， 爱心不搞商业投资，一旦付出了，切莫 求回报。 求回报。 机遇不办终身保险，一旦失去了， 机遇不办终身保险，一旦失去了，真难 以补偿。 以补偿。
解析：用比喻的手法， 解析：用比喻的手法，在 语意上构成一个系列。 语意上构成一个系列。 示例 小学是一眼清泉， 小学是一眼清泉，中学是 一弯溪流， 一弯溪流，大学是一条大 社会是一片海洋。 江，社会是一片海洋。
4、仿照给定的句Байду номын сангаас续写两句话。要 、仿照给定的句子续写两句话。 求：续写部分与给定的句子构成排 表达保护生态环境之意。 比，表达保护生态环境之意。
3、以“小学、中学、大学、社会” 、 小学、中学、大学、社会” 为内容， 为内容，仿照下面的示例另写四个句 子。 比喻的修辞方法， 要求每个句子都采用 比喻的修辞方法， 四个比喻在语意上构成一个系列。 四个比喻在语意上构成一个系列。
童年是一张白纸， 童年是一张白纸，青 年是一篇诗歌， 年是一篇诗歌，中年 是一本散文， 是一本散文，老年是 一部百科全书。 一部百科全书。
解析：句式上用“ 解析：句式上用“……是……”， 是 ， 只要……就会 就会……”，修辞要用比 “只要 就会 ， 意思上两句形成对比。 喻，意思上两句形成对比。
示例： 示例： 知识，是春天的种子， 知识，是春天的种子，只要 你辛 勤耕耘，总会满载而归！ 勤耕耘，总会满载而归！ 知识，是黄沙里的真金， 知识，是黄沙里的真金，如果你 不肯淘漉，就会一无所获。 不肯淘漉，就会一无所获。
专题四 修辞与仿写：仿写
1.【2017·湖北咸宁】汉字是最古老而又最具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的无穷智慧，以及丰富的人生哲理。
很多汉字，从它的字形就可以看出人生真谛。
请仿照示例，从下面四个汉字中任选一个，用简洁的语言，说出它蕴含的深刻哲理。
（3分）舒道夸海示例：“路”——就在各自的足下“路”字的左边是一个“足”，右边是一个“各”——人生之路，就在我们“各”自的“足”下，所以，每个人都能走出一条人生之路来，但要自己走，不能指望别人。
【答案】示例：舒——舍得给予别人，自己就能收获快乐“舒”字，左边是舍得的“舍”，右边是给予的“予”——就是舍得给予的意思。
所谓“舒心”，就是“舍得给予别人，自己就能收获快乐”（意思相近即可）示例：道——首要的，是迈开脚去走“道”字，由一个“走”字底和一个首要的“首”字组成——这告诉我们，要走出一条人生之“道”来，首要的，是迈开脚去走。
理想很重要，信念很重要，毅力很重要，坚持很重要，机会很重要……但如果你不迈开脚去走，不去行动，这一切都将等于零。
（意思相近即可）示例：夸——自大的人，最终要吃大亏“夸”字，上面是个“大”，下面是个“亏”——一个自大的人，最终是要吃大亏的。
一个自大的人，必定是在用他的自大来掩盖他的无知和无能，一个不知道用行动去改变自己的无知和无能，而是用自大去掩盖的人，那只能永远无知无能下去，最终必定会在不断地膨胀和越来越莽撞中，吃大亏。
（意思相近即可）示例：海——大海，来自每一滴水“海”，来自“每”一滴“水”——是一滴又一滴的水，汇聚成了一片汪洋大海。
成就人生的大海，也要从“一滴水”又“一滴水”般的小事开始，做好了那些小事，才能成就人生的伟大。
（意思相近即可）【解析】本题考查的是语言运用能力，注意提示“从它的字形就可以看出人生真谛”，再结合示例分析可知，抓住每个字的写法，看其左右、上下结构组成，揣摩拆开的字组合后蕴含的哲理意义，舒，左边是舍，右边是予，懂得舍得跟给予，你的心灵才能舒服。
仿照例句运用例句的修辞手法写一处身边的风景
仿照例句运用例句的修辞手法写一处身边的风景1. 柳树，像调皮的孩子不断抚弄行人的衣帽；像婀娜的少女与清风为伴翩然起舞；又像婆娑的老妇立于桥边盼守那归来的身影。
2.啊！那朵婀娜多姿的菊花真好看！有的像一个金球，花瓣紧紧包裹着花芯；有的层层叠叠，菊花星星点点，连在一起。
菊花，无论是单枝还是成片，都有其独特的美。
3. 渐渐的，东方呈现出一些淡红色，于是我的双眼更加认真地看那片天空，因为我知道，太阳就快要升起来了，我丝毫不放松的紧盯着东方，只见天边越来越红，把旁边的云彩也照得通红通红的，一眨眼，太阳就露出了额头和眉毛，通红的太阳，就像一个小孩鼓足了劲，把脸弄得通红想往上跳一般，太阳露出眼睛了。
突然，太阳努力往上一跃，整个笑容都露出来了，东方顿时变得金光灿灿。
4. 在阳光下，清风吹拂着它的花瓣。
那些美的令人惊异的花瓣就随风散落，有的在风中摇曳着;有的在屋前打转着;有的在人们身边徘徊似乎不愿离去;还有的不住的狂舞飞旋，像是一定要展现它最秀美的一面给人们看到才肯罢休呢，花蕊是那般细小呵!像是金光闪闪的麦穗，斜斜的舒展开来。
带着几分慵懒，却又看着十分舒服。
嫩嫩的，脆脆的，既柔软又带些坚韧。
5. “青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。
这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。
走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪烁的群星，美丽极了。
6. 雨后天池景色格外迷人，池边群峰竞秀，山野如洗；池上霞光万道，长虹当空；池中奇峰倒映，波光粼粼。
天池上空经常云雾缭绕，置身其中使人顿觉腾云驾雾一般，白云在脚下飘逸。
给人一种神秘莫测、飘飘欲仙的美感。
有时还会出现池东日出池西雨，山上大雨，山下晴的奇异景观。
7. 两山之间夹着雄伟的大瀑布。
急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。
修辞手法仿写句子技巧
修辞手法仿写句子技巧
修辞手法仿写句子技巧，如下：
一、比喻：
就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
二、拟人：
把人的特征给予事物，让事物如人一样地说话、运动、有情感。
三、排比：
是把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。
四、夸张：
运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。
五、对偶：
是用字数相等、结构相同、意义对称的'两个对仗的短语或句子来表达两个相对称、相近或意义相反词的意思的修辞方法。
六、反复：
是根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法。
包括词语反复和句子反复。
七、设问：
是明知故问，自问自答，或对问题作出假设性的回答的修辞方式。
八、反问：
用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。
它的特点是用肯定的语气表达否定的内容；用否定的语气表达肯定的内容的一种修辞方法。
九、借代：
不直接说出要说的人或事物，而是借用和这个事物有密切关系的另一事物来代替的修辞方法。
能增加语言的形象性，给人以鲜明深刻的印象。
十、引用：
引用现成的话(可以是成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
能增强语言说服力，使文章充实具体。
运用比喻的修辞手法仿写句子
运用比喻的修辞手法仿写句子嘿，朋友！咱们来聊聊比喻句仿写这有趣的事儿。
比如说，“平静的湖面像一面大镜子。
”那咱们是不是可以仿写“弯弯的月亮像一艘小船。
” 你瞧，这月亮挂在天上，可不就像一艘晃晃悠悠的小船嘛！
再看这个，“树上的苹果像灯笼似的又大又红。
”那咱们仿一个“天上的星星像宝石般闪闪发光。
” 想想那璀璨的星星，是不是真像一颗颗珍贵的宝石镶嵌在夜空中呀？
还有哦，“大象的耳朵就好像两把大大的扇子。
”咱们接着来“松鼠的尾巴如同一个大大的降落伞。
” 小松鼠从树上跳下来，那尾巴可不就像个降落伞一样保护着它嘛！
怎么样，是不是觉得比喻句仿写挺有意思的？咱们只要多观察，多想象，就能写出好多精彩的比喻句！我的观点就是，比喻句能让我们的语言变得更加生动形象，就像给文字施了魔法一样，让人读起来特别带劲！。
仿写多种修辞手法描写景物的一段话
仿写多种修辞手法描写景物的一段话春天是绿色的世界。
草是嫩绿色的，树是新绿色的。
在春风中，在阳光下，所有的绿色都在颤动，都在含着晶莹的绿光。
一切都是那么清新，幽静而有诗情画意。
夏天是红色的世界。
花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶也是红的。
所有的红色都像燃烧的烈火。
世界万物都充满了火热和奔放的情感。
秋天是金色的世界，金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。
田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响这，谱写了一首金色的交响曲。
一切都那么灿烂和耀眼。
冬天是银色的世界，天是蓝色，地是银色，雪花更是洁白无假，晶莹剔透。
银色是世界美丽而祥和。
一年四季啊，像一条无边的彩带，春的幽静，吓的火热，秋的灿烂，冬的祥和都在这条彩带上。
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1.下面是关于“0”的联想。
在你的眼里，“0”是什么？请根据自己的想象，仿照例句的形式写一个类似的句子。
例句：“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；但对于寻些意志消沉者，“0”又是一个绝望的陷井，是他们滴滴悔恨的泪珠。
2.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
(3分)世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；___________________________________，________________________________； _______________________________，__________________________________________ 。
因此，我们看问题需要用辩证的观点。
3.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。
（2分）当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；4. 根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。
注意用上加点的词语。
（3分）例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
仿句：__________ ，______________；___________，____ _______；______ _，__ ____。
5．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
（4分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；____________________________________________；______________________________________________。
6. 仿写下面的句子。
(2分)例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有___________________________________________；拥有_________________________________________________________________________。
7. 读下面语段，在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。
（2分）善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_______________________________________________________________。
8．仿照例句，请写一个句子：（3分）母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
[提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]9．依照下面句式，仿写两个句子，使之构成一组关于“幸福”的排比句。
（2分）两袖清风是廉者的幸福，，，春种秋收是农人的幸福。
10．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。
（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
（2分）11．请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。
(4分)例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
如果，那么，，。
能力提升练习1．下列句子使用修辞错误的一项是（）A．（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B．（排比）徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。
C．（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。
D．（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（2009年四川达州市中考试题）2.请你恰当地运用一种修辞方法（比喻、拟人、排比、对偶、夸张等），描绘你家乡的一处美景。
（2009年辽宁阜新市中考试题）3．把下面的句子改写成排比句。
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感则常常是霎时的喜悦。
（2009年四川内江市中考试题）4.写一段话，介绍一下你家乡的自然风景、人文景观或近几年发生的变化，要用上比喻句，不超过50字。
（2009年贵州安顺市中考试题）5.2009年4月22日是第40个“世界地球日”。
请以“爱护地球”为主题写一段话。
要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，不少于50个字。
责任警示和谐居安思危同舟共济山清水秀（2009年河南省中考试题）Ⅱ专项模拟训练1.从修辞角度看，与其他三句不同的一句是（）A．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
B．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。
C．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
D．书，人们称为人类文明的“长生果”。
2.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（）A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（拟人）B．日星隐曜，山岳潜形。
（对偶）C．因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
（拟人、夸张）D．……还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
（反语）3.对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是（）A．漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
（比喻、拟人，表现“我”急于到赵庄看戏的焦急、急切的心理。
）B．万里赴戎机，关山度若飞。
（比喻、夸张，说明行军之神速。
）C．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（夸张，突出地表现时光迅速流逝。
）D.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
（反语，表达了作者对这种强盗行径的强烈讽刺与愤慨。
）4.在下列四个句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
B．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
C．苏州园林可不是对称的，好像故意避免似的。
D．在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故园里的橘树，我的诗篇不过是些苦涩的果实。
5.对下面一段文字依次运用的修辞方法，判断正确的一项是（）我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A．明喻夸张设问B．夸张暗喻反问C．明喻夸张反问D．夸张暗喻设问6.请找出下面句子的修辞手法。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
（）（）7.指出下列各句所用的修辞手法。
A.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒。
（）B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
”（）C.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
（）D.可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？（）8.读下面一段话，回答两个问题。
火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
夏天到了。
（1）画线句是一个比喻句，它的本体是什么？（2）这个比喻意在突出（）A.充满夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。
B.夏天，金色是主宰了世界的一切的颜色。
C.春天的灵秀之气，在夏天已酿成磅礴的气势。
D.预示着今年又是一个充满希望的丰收年。
9．下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改写成一个连贯的排比句。
①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
——李大钊②青春是不耐久藏的珍宝。
——莎士比亚③春天是一年的青春，青春是生命的春天。
——雨果④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。
——马克思⑤啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。
——屠格涅夫改写：10．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
修辞手法训练题答案Ⅰ中考试题精编1．C2．示例1：辽远的天空一碧如洗，晚风轻轻地摇着家乡的红花绿草，宛如一位慈祥的母亲在与她的孩子们低语。
示例2：展现在眼前的是汪汪一碧的湖水，美丽的鱼儿快乐地游着。
岸边的垂柳梳着秀发，不时低下头来欣赏自己的倩影。
3．音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则常常是霎时的喜悦。
4．略5．示例：地球是我们赖以生存的家园，我们每个人都有爱护它的责任。
我们应该居安思危，与大自然和谐相处，让我们的家园永远山清水秀。
Ⅱ专项模拟训练1.A2．C3．C4．C5．C6．拟人排比7．A.拟人B.夸张C.对偶D.反问8.（1）麦浪扑打着公路上的汽车（2）C9.示例：（1）青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。
（2）青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。
（3）青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。
10.小树是森林的儿子：阳光是保姆，溪流是乳汁，小鸟、松鼠是树的玩伴。