三年级语文下册第2课 美丽的南沙群岛
苏教版三年级下册语文2美丽的南沙群岛(内有组词、近义反义词、《补充习题》《练习与测试》答案、语段分析)
2、找出课文的生字。
①传说仙女下凡时，在辽liá o阔kuò 的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠， 这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于 祖国的最南端，二百多座岛屿yǔ 、礁 jiāo盘星罗luó 棋布。早在两千多年前， 我们的祖先就在这片浩hà o瀚hà n的大海 上航行、捕鱼，在小岛上开垦kěn 、种 植。茫茫南沙，汇huì 入了祖先搏bó 击风 浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息 繁衍yǎn的烟火。
读准字的音，并掌握它们的笔顺。
liáo kuò yǔ luó kù 辽 阔 屿 罗 库 zī jǐn àn hé guī 资 仅 暗 合 龟
辽liáo阔kuò 岛屿yǔ 礁jiāo盘 星罗luó棋布 浩hào瀚hàn 开垦kěn 搏bó击 生息繁衍yǎn 宝库kù 蕴yùn藏 资zī源 贮zhù存 用之不竭jié 仅jǐn有 曾zēng母暗àn沙 享xiǎng有美誉yù 翡fěi翠 合hé璧bì 蔚wèi为壮观 清澈chè明亮 海龟guī 五彩缤bīn纷 心旷神怡yí 碧波浩渺miǎo 海域yù 一簇cù簇 魅mèi力传说 仙女下凡 晶莹 南沙群岛 航行 捕鱼 种植 风浪 汗水 烟火 巨大 难以计数 珍贵 海洋生物 丰富 矿产 海洋动力 石油 储量 波斯湾 迷人的世界 水天相连 俯看 浪涛 洁白的浪花 仿佛 挥舞 花束 肯定 充满 旅游胜地 辽阔 岛屿 矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布
扩词 罗（罗列） （网罗） （天罗地网） （星罗棋布） 形近字组词 萝（萝卜）
luó 罗
半包围结构 部首：广
kù库
扩词 库（宝库） （库房） （仓库） （水库） （入库） 形近字组词 裤（裤子）
上下结构 部首：贝
zī资
扩词 资（资源） （资料） （资金） （投资） 形近字组词 货（货物） 姿（姿态） 瓷（瓷器）
苏教版小学三年级下册语文《美丽的南沙群岛》教学设计
美丽的南沙群岛教学目标：1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。
2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。
3、品读课文,联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语，感受南沙群岛的迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。
4、初步学习二三段的构段方式，知道一段话可以围绕一个中心意思，从几个方面举例子具体说明。
教学重点：学会课文中的生字新词，理解生字新词，有感情的朗读、背诵教学难点：流利朗读课文，背诵课文。
教学准备：多媒体课件教学时间：2课时第一课时教学目标：1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。
2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。
教学重点：学会课文中的生字新词，理解生字新词，教学难点：流利朗读课文。
教学过程：一、读题导入，1、同学们，我们今天一起学习一篇新的课文，一起读题目。
2、指导读题：美丽的南沙群岛解题：这是个什么地方呢，其实我们仔细的读题目，就能看出点名堂来。
交流指导：这个“南”字就透露了岛的地理位置。
“群”字又告诉了我们什么？3、老师课前找到地图，我们一起来看看南沙群岛大致的地理位置。
出示地图，补充介绍：南海有四大群岛，南沙群岛是位置最南，岛礁最多，散布最广的群岛，属海南省。
一向为广东，海南两省渔民捕鱼的场所。
二、检查预习，学习生字词1、检查预习：同学们昨天都预习的课文，预习的怎么样呢？老师想检查几位同学，希望大家一起来认真听，看他是不是能正确的读好这些生字词。
读的好，请你学习，读的不好，希望你们赶紧举手帮助他。
出示生字词：辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布矿产资源曾母暗沙合璧4、指名读、正音指导：曾母暗沙是个地名，曾就是曾经的曾，是个多音字。
“合”字很熟悉，但在课文中组成的词语“合璧”却不常见，需要查查字典，再联系课文内容来理解。
出示句子：天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
语文苏教版三年级下册2、美丽的南沙群岛
《美丽的南沙群岛》教学设计一、教学目标：1．学会本课生字，绿线内的只识不写，理解由生字组成的词。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。
3．初步理解“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。
：4．理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。
教学重点、难点重点：语言优美，如“星罗棋布”“碧波浩渺”等，注重对学生语言的积累。
难点：初步理解课文“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。
二、教学过程课时1（一）、激情导入1、同学们，上一篇课文让我们了解了中国的两大奇迹——雄伟的长城和运河，今天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。
（ppt出示课题）学生齐读课题：美丽的南沙群岛2默读课文，边读边思考：课文三个自然段分别介绍了南沙群岛的什么？（ppt）板书：（地理位置，物产，景色）3、昨天我们已经学习了课文的第一自然段，你们知道了哪些关于南沙群岛的知识？（二）精读课文过渡：美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数的中外游客，请同学们自由轻声朗读课文二、三自然段，你是被南沙群岛的丰富物产吸引了呢，还是被迷人的景色所吸引？哪儿吸引你，就在哪儿多看看，多读读。
【第二自然段】1、指名读第二自然段，数数有几句，你喜欢哪一句？Ppt ：南沙是祖国巨大的蓝色宝库，她拥有····动力。
2、出示第二句。
如果老师把这一句改成这样，你觉得怎样？【她有很多很多的海洋生物，有很多很多的矿产资源，有很多很多的海洋动力。
】pptA．自己读一读，体会有什么不同?【生读句子】你能用自己的话说一说吗？【点拨：多到什么程度？】B．你从这句话里的哪些词可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”？指答，理解“蕴藏”“用之不竭”ppt3、过渡：为了进一步说明南沙群岛的物产丰富，作者还举了一个例子具体说明。
齐读第三句。
师介绍“波斯湾”：简称海湾，阿拉伯海西北海湾。
长970多千米，宽56-338千米，面积24.1万平方千米。
三年级语文美丽的南沙群岛
茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水； 片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
辽阔 岛屿 矿产 宝库
仅仅 海龟 星罗棋布 浩瀚 海域 暗沙 蓝玉合璧 开垦 汇入
搏击 美誉 魅力 用之不竭 五彩缤纷
南沙群岛位于 祖国的最南端 ， 南沙群岛是祖国 巨大的蓝色宝库 ， 也是个 迷人的世界 。
南沙是祖国巨大的蓝色宝 库。她拥有难以计数的珍贵 的海洋生物，蕴藏着极为丰 富的矿产资源 ，贮存了用之 不竭的海洋动力 。仅曾母暗 沙，就以丰富的石油储量而 享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝 玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡 翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。俯看清澈明 亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷， 令人心旷神怡。碧波浩淼的南沙海域， 连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁 白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢 迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将 来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游 胜地。水天连蔚为壮观碧波浩淼
；/ 搅拌输送一体机 搅拌泵车 小型混凝土泵车；
色の家伙."美确实是挺美,不过你这算计也太狠了吧."根汉马上就恢复过来,扭头看着这虹漫天,冷哼道："如果咱没猜错の话,她可不是自己撞坏了脑袋,而是走火入魔了,导致の失了神了.""你."虹漫天楞了楞,没想到根汉看出来了,这家伙怎么看出来の."咱师姐是走火入魔才这样の,可是这又有什么 关系呢,你不能救她吗?这对你又没有什么影响?"虹漫天叹了口气道.如果是这样の话,根汉怕是不会帮忙了.走火入魔,可不是这么简单の事情,何况还是在如此高の修为上面,发生了走火入魔の事件,是最为可怕の,几乎是不可救回の."不就是之前对你挑豆了几句嘛."根汉有些不爽道："你就弄这种事 情来坑咱,你应该
三年级语文下《美丽的南沙群岛》教案
三年级语文下《美丽的南沙群岛》教案教学目标：1、能正确顺利，有感情地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。
2、学会本课生字，其中田字格上面的只识不写；理解由生字组成的词语。
3、默读课文，联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。
4、通过朗读感悟课文内容，感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产，激发学生热爱祖国海疆的思想感情。
教学重难点：抓住文中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。
教学时间：两课时。
第一课时前置性学习纲要一、读一读要求正确流利地朗读课文。
二、查一查要求查出不明白词语的意思并抄在书上。
三、说一说用简练的语言概括课文内容。
四、画一画1、画出打动自己心灵的句子，并说明理由。
2、画出不理解的句子打上“？”五、主题探究南沙群岛美丽在哪里？六、拓展查找有关南沙群岛的资料。
教学过程：一、复述课文今天我们继续学习《美丽的南沙群岛》。
谁能复述一下这篇文章讲了一件什么事情？二、小组合作探究问题出示问题：南沙群岛美丽在哪里？三、小组汇报我们合作学习的能力越来越强了，下面我们就来交流一下各个小组合作学习的方法和成果。
都准备好了么？思考1、你用什么方法打开"宝库"? 在"宝库"里你发现了什么？（组织讨论自学方法和所学内容。
结合句子理解"蕴藏"和"用之不竭"的意思。
）2、为什么说南沙群岛是一座宝库？请你通过朗读告诉我们。
3、为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库？4、你知道南沙群岛有哪些珍贵的海洋生物、矿产资源和海洋动力？5、结合课外搜集的文字和图片资料，请学生以总分的句式说说。
南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有（），有（），有（）。
南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源，有（），有（），有（）。
南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力，有（），有（），有（）。
四、拓展请同学们展示一下你搜集到的有关南沙群岛的图片或文字。
五、总结南沙群岛有着丰富的矿产资源，水产资源和海洋资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。
小学三年级语文教案 美丽的南沙群岛9篇
小学三年级语文教案美丽的南沙群岛9篇美丽的南沙群岛 12、美丽的南沙群岛教学要求：1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。
2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。
3、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。
4、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。
教学重点、难点抓住文中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。
教学时间：两课时。
第一课时一、激qing导入1、欣赏课件或插图2、配乐解说: 宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派“烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人景象。
这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛。
3、指导读题：美丽的南沙群岛。
二、初读课文1、学生自由朗读课文,画出生字,读准字音.2、指名分自然段朗读课文.3、结合学生朗读纠正字音.三、感知全文内容1、引导学生边读边看图思考:你对南沙群岛的总体印象是什么？在课文中画出有关语句。
2、交流所画句子，齐读句子.3、教师小结: 同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容.四、指导学习生字1、巩固生字。
(1) 认读生字新词及其所在的主要句子。
浩瀚海域岛屿辽阔繁衍心旷神怡星罗棋布海龟(2) 查字典,说说加横线字词的意思。
星罗棋布心旷神怡繁衍碧波浩淼2、指导书写，重点指导“阔”“屿”“龟”三个字.板书设计：作业设计：第二课时一、检查复习1、上节课我们读了<<美丽的南沙群岛>>这篇课文,你们知道些什么?2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。
二、精读感悟学习第一自然段1、传说中的南沙群岛是什么样的?2、指名读第一自然段。
(1) “晶莹的珍珠”指什么？“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛屿多)(2) 南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象。
结合理解“星罗棋布”。
三年级下语文教学反思2美丽的南沙群岛苏教版
三年级下语文教学反思-2美丽的南沙群岛苏教版《美丽的南沙群岛》这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美和热爱之情。
根据教学要求，在三年级的语文教学中要渗透概括归纳段意的方法，为此，我结合本课的写作特点，渗透抓住中心句概括段意的方法，收效很大。
在进行第二课时的教学时，我首先出示本节课的学习目标：逐段学习课文，用自己的话说说每个自然段的主要意思。
在教学第二自然段的时候，我让学生自读课文，并且想一想：课文是围绕哪一句来写的？学生经过思考后，都能很快地找到这一小节的中心句是：南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
于是，我就因势利导：让学生想一想，你在这个宝库里找到了哪些宝贝？从哪些地方可以看出南沙是一个巨大的蓝色宝库？学生在细读课文后，都找到了很多的宝贝……生1说：“我找到了很多海洋的生物，我从“珍贵的”和“难以计数”这两个词语知道了海洋生物很多，是数不胜数的，可以看出它是个宝库。
这时，生2提出一个问题：“老师，什么是海洋动力呢？”生3迫不及待地举手回答：“海洋动力是利用海水、海风来发电。
”这时，又有学生提出：“老师，波斯湾是什么？”“是一个地方，那里有很多石油”，一个学生插嘴说……“好，现在想一想，课文的第二自然段主要写的什么？”学生异口同声地说出了第二自然段的第一句话，我随即总结：“抓住中心句可以准确地概括段落大意。
”学生恍然大悟。
在教学第三自然段的时候，我让学生抓住“迷人”一词来感受南沙群岛的美丽。
在学生仔细读完这一个小节后，我提出了这样一个问题：“南沙群岛的哪处景物深深地迷住了你？”学生经过深思熟虑后，纷纷发表自己的看法。
生4说：“我被这一句给迷住了（天是一片蓝玉，海是一块翡翠），它把天比成了蓝玉，把海比成了翡翠，蓝玉和翡翠都是很高贵的，很值钱的，这说明了南沙群岛的天和海都是很美丽的。
”生5说：“我被这句给迷住了——‘俯看清澈明亮的海水……令人心旷神怡’，我从清澈明亮这个词语感受到海水很清澈，很美丽。
三年级语文美丽的南沙群岛
南沙是祖国巨大的蓝色宝 库。她拥有难以计数的珍贵 的海洋生物，蕴藏着极为丰 富的矿产资源 ，贮存了用之 不竭的海洋动力 。仅曾母暗 沙，就以丰富的石油储量而 享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝 玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡 翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。俯看清澈明 亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷， 令人心旷神怡。碧波浩淼的南沙海域， 连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁 白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢 迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将 来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游 胜地。
2、美丽的南沙群岛
茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水； 片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
辽阔 岛屿 矿产 宝库
仅仅 海龟 星罗棋布 浩瀚 海域 暗沙 蓝玉合璧 开垦 汇入
搏击 美誉 魅力 用之不竭 五彩缤纷
南沙群岛位于 祖国的最南端 ， 南沙群岛是祖国 巨大的蓝色宝库 ， 也是个 迷人的世界 。
水天相连
ห้องสมุดไป่ตู้
蔚为壮观
碧波浩淼
恶灵退散官网地址：/ 恶灵退散官网地址 ioq162fgk 中国人的承受极限。大家一时楞在那里，不知所措，整个会议室静若坟场。就在那一刹那间，突然张钢铁拍案而起、情 绪高昂地叫道：“曾总，你说的话我实在听不下去！中国人的素质差这句话打击面太广了，我们坚决反对恶灵退散！你 说的那种人毕竟是少之又少，你不能一棍子打死一邦人。”张钢铁今生“阅人无数”，今天是第一次不由自主地从他口 中迸出这样的话,他吼完就铁青着脸看着曾臣人，像一只随时准备战斗的藏獒。张钢铁是个老党员，70年刚一生产啤酒 时，他就在啤酒厂，是啤酒厂元老！平时在领导面前很会掌握说话的分寸。今天还是第一次出言顶撞领导，底下的人有 的在偷偷地笑、有的铁青着脸、有的涨红了脸。“肏他妈妈来个屄。” 一个国骂，恶灵退散马启明听到“这就是中国 人的素质差”这个话时心里也恨恨地骂道！总经理就是总是、经常不讲理的人！曾臣人话刚启个头，就被人公然对抗， 敢顶撞总经理呵呵权威。他吃惊万分，脸色陡然变煞白，连话都说不出来：“你„„你„„你„„”他惊恐地看着张钢 铁，又看看其他人，像个无助的小孩。可张钢铁又说得没错，曾臣人一时也不知道该怎么说，尴尬地咧了咧嘴，使得会 场气氛立刻变得尴尬紧张起来，又预示着一场狂风暴雨即将来临。十几秒钟过后，曾臣人强压住心头怒火，会议进入正 题，他让范翔宇把这次啤酒瓶罚款的事从头到尾详细说一遍。范翔宇颤颤巍巍地讲道：“曾„„曾总，各位，我把这一 次啤酒瓶罚款的事故报告汇报一下。啤酒瓶的使用问题一直未受到啤酒生产厂家的重视，只要瓶子外观是好的，不管是 什么瓶也不管是什么年代的瓶都上线使用，中国相当一部分啤酒厂都是这样做的。现在啤酒瓶炸人的事故越来越多，媒 体不断曝光，国家非常重视这个问题。再加上我们上一次非‘B’瓶炸人事件直接投诉到了工商部门，因此这次海涛州 质量技术监督局把我们单位当作重点对象来检查。根据啤酒瓶国家质量标准规定，啤酒瓶必须使用专用‘B’字瓶，并 建议啤酒瓶的回收使用期限为两年。现在厂里啤酒瓶还有许多非‘B’瓶，使用期限超过两年的啤酒瓶更是多不胜数， ‘超期服役’情况比较严重，甚至还有极少量的酱油瓶、汽水瓶、白酒瓶被用于生产。质量技术监督局下来检查后，随 即下达了整改通知单。事关重大我不敢擅自采取措施，只能等你回来后再做决定，错过了整改期限，技术监督局就以啤 酒瓶存在安全隐患，未按时整改为由做出罚款处理的决定，恶灵退散就是这样。曾„„曾总。”战战兢兢地讲完以后， 范翔宇望着曾臣人像个犯了错的小学生一样，等候发落。“瓶场上有这么多问题瓶子，质量技术部、物流部难道就没有 发现吗?”曾臣人又严厉地看着物流部经理马启明和金俊英，恶灵退散发出狮子般地怒吼，“质量技术部、物流部是干 什么的？经理主任
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三年级语文下册第2课 美丽的南沙群岛
一，给下列带点字选择正确读音。
难以计数选第2个，其余选第一个。
二，找错别字。
1，座布
2，仅计
三，选词填空。
1辽阔 广阔 宽阔
2蕴藏 蕴含
3胜地 圣地
四，根据课文内容填空。
1，航行 捕鱼，开垦 种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。
2，难以计数 珍贵，极为丰富 矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。
祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物 矿产资源 海洋动力。
五，阅读课文片段，完成练习。
1，画第一句。
2，标点有 逗号 2个顿号 逗号 句号
3.好像 未来 舞动
4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
三年级语文下册第3课 庐山的云雾
一，先组词，再填空。
反向 写字 暴风
返回 一泻千里 瀑布
方访 火伙 包泡
二，填上合适的词。
神秘 顶
茫茫 座
舒服 座
秀丽 条
三，写成语。
１，一泻千里
２，腾云驾雾
３，千姿百态
四，填空。
１，雄伟
２，美丽的南沙群岛真令人流连往返。
五，根据课文内容填空。
１，千姿百态 瞬息万变。变幻无常 一泻千里。
２，千姿百态。随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。
六，阅读片段，完成练习。
１，千姿百态
２，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。绒帽，玉带，大海，天幕。
3，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
4，那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊
儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚
拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一
口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了……
三年级语文下册第4课 微笑着承受一切
一，选择正确读音，
输赢 选第二个，其余选第一个。
二，照样子，写写。
清风习习
秋雨绵绵
威风凛凛
白发苍苍
银光闪闪
北风呼呼
生机勃勃
三，造句。
1，他用询问的目光望想大家。
2，病人在送往医院的途中发生了意外 。
四，选择关联词语。
1，因为 所以
2，虽然 但是
3，不仅 还
五，阅读课文片段，完成练习。
1，躺在床上不能动弹。
2，失声痛哭，没有掉一滴眼泪，桑兰很坚强。
1，桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。
2，桑兰非常喜欢体操。
3，桑兰你真坚强！
4，不屈不挠 百折不挠
三年级语文下册第5课 雪儿
一，查字典，填空。
1，A 点 哀伤
2，S 直刀旁 10
二，填空。
道 明媚 轻轻
只 蓝蓝 咕咕
双 漂浮 喃喃
三，选词填空。
1，顽强 坚强
2，连续 陆续 继续
四，仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出雪儿的样子,尽量用到下面的词语。
雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。
五，阅读课文片段，完成练习。
㈠
1，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。
2，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。
㈡
1逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号 引号 逗号 逗号
2，雪儿你去吧，我会祝福你的。
谢谢。
蓝天才是你施展本领的地方。
雪儿，保重，我会想念你的。
三年级语文下册第6课 花瓣飘香
二，选字填空。
1，辫 瓣 辨 辩
2，盘 盆
三，将正确的词语填入括号。
1，惶恐
2，惊恐
四，填空。
1，俯 摘 捧 穿 跑
2，摘 合 看
五，阅读片段，完成练习。
（一）1，好奇 伤心 好奇
2，懂事的
（二）1，小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。
2，我把花送给小女孩时我会说些什么？
三年级语文下册第7课《菩萨兵》
一、选择读音。
3题全是先选1再 选2
二、选择语气。
1C
2A
3B
三、读句子，填空。
1、结果 种子选第一个，其余选第二个。
红军播下的种子，对藏民的爱。
2、反动军队，来糟蹋他们的。
3、善良的人。感激
四、阅读完成练习。
1、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。
2
、担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。
1、悄悄 干干净净 平平展展 感激
2、红军帮助他们春耕。
五、编写故事提纲。
1、又有军队，躲进山里。
急坏了
2、去找藏胞
3、想帮助他们把地抢种上
4、帮助藏胞春耕
5、回来了，流下感激的泪水。
三年级语文下册第8课《李广射虎》
一、选择读音。
第一行选第一个，第二行选第2个。
二、选择合适的词语填空。
1、搜寻 寻找 查寻
2、不但 而且
不是 而是
三、用表示声音的词语。
1、呼呼
2、汪汪
3、沙沙
4、哗哗
四、默写塞下曲
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
1、唐 卢纶
2、李广 西汉
3、平明，没在
4、第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看
见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。
神勇无比，臂力惊人。
五、阅读，完成练习。
1、朦胧 拈弓搭箭 选第一个，其余选第二个。
2、李广射虎的情况。时间
3、 1,2句话画横线。最后一句话画浪线。
4、警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开
1、寡不敌众，闻名于世
2、第3句话
3、最后一句。