电机教案18
《电机学》电子教案
《电机学》电子教案电机学电子教案一、教学目标：1.了解电机的基本原理和结构；2.掌握电机的工作原理和特性；3.掌握电机的分类和应用。
二、教学内容：1.电机的基本原理a.电机的定义和分类b.电磁感应定律c.电机的结构和工作原理2.直流电机a.直流电机的基本原理和特点b.直流电机的分类和应用c.直流电机的工作特性和调速方法3.交流电机a.交流电机的基本原理和特点b.交流电机的分类和应用c.交流电机的工作特性和调速方法4.电机的保护和维护a.电机的保护措施和装置b.电机的维护方法和注意事项三、教学过程：1.教师引入通过向学生提问，引导学生思考电机的作用和重要性。
2.电机的基本原理a.电机的定义和分类：通过讲解电机的定义和分类，引导学生了解电机的基本概念。
b.电磁感应定律：通过实例和实验，让学生理解电磁感应定律的原理和应用。
c.电机的结构和工作原理：通过讲解电机的结构和工作原理，让学生了解电机的构造和工作原理。
3.直流电机a.直流电机的基本原理和特点：通过讲解直流电机的基本原理和特点，让学生了解直流电机的原理和特性。
b.直流电机的分类和应用：通过实例和实验，让学生了解直流电机的分类和应用。
c.直流电机的工作特性和调速方法：通过实例和实验，让学生了解直流电机的工作特性和调速方法。
4.交流电机a.交流电机的基本原理和特点：通过讲解交流电机的基本原理和特点，让学生了解交流电机的原理和特性。
b.交流电机的分类和应用：通过实例和实验，让学生了解交流电机的分类和应用。
c.交流电机的工作特性和调速方法：通过实例和实验，让学生了解交流电机的工作特性和调速方法。
5.电机的保护和维护a.电机的保护措施和装置：通过讲解电机的保护措施和装置，让学生了解电机的保护方法。
b.电机的维护方法和注意事项：通过讲解电机的维护方法和注意事项，让学生了解电机的维护要点。
四、教学评价：1.通过课堂练习，检测学生对电机基本原理的理解和掌握程度。
初中电动机实验教案
初中电动机实验教案1. 知识与技能：了解电动机的原理，掌握电动机的构造和制作过程，以及电动机的优缺点。
2. 过程与方法：通过实验探究，培养学生动手操作能力和团队协作能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感、态度与价值观：培养学生对物理实验的兴趣，增强学生对科学探索的热情，培养学生珍惜能源、节约资源的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：电动机的原理、构造和制作过程。
2. 教学难点：电动机的工作原理和能量转化。
三、教学准备1. 器材准备：电源、导线、开关、电动机模型、电池、滑动变阻器等。
2. 场地准备：实验室。
四、教学过程1. 复习导入：回顾上一节课所学的磁场对通电导线的作用，引导学生思考电动机的工作原理。
2. 实验探究：（1）教师演示电动机的制作过程，讲解电动机的构造，让学生了解电动机的基本组成部分。
（2）学生分组进行实验，观察电动机的工作原理，记录实验现象。
（3）教师引导学生分析电动机的工作原理，解释电动机如何将电能转化为机械能。
3. 知识拓展：介绍电动机的优缺点，以及电动机在生活中的应用。
4. 课堂小结：回顾本节课所学的电动机原理、构造和制作过程，强调电动机的工作原理和能量转化。
5. 作业布置：让学生结合实验现象，总结电动机的工作原理，并思考如何提高电动机的效率。
五、教学反思本节课通过实验探究，使学生了解了电动机的原理、构造和制作过程，掌握了电动机的工作原理和能量转化。
在实验过程中，学生动手操作，培养了动手能力和团队协作能力。
通过知识拓展，使学生了解到电动机的优缺点和应用，增强了学生对科学探索的热情。
在教学过程中，要注意引导学生思考，激发学生的思维能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
《电机与电气控制》教案
《电机与电气控制》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电机的基本原理、结构及分类；（2）掌握电机的主要性能指标及其测试方法；（3）熟悉电气控制的基本环节及其应用；（4）学会电机故障诊断与维修方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验，培养学生的动手能力；（2）运用案例分析，提高学生的解决问题的能力；（3）开展小组讨论，培养学生的团队合作精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电机与电气控制技术的兴趣；（2）增强学生对电机故障诊断与维修的实际操作能力；二、教学内容第一章：电机概述1.1 电机的基本原理1.2 电机的分类1.3 电机的作用与地位第二章：电机的基本结构与工作原理2.1 直流电机的基本结构与工作原理2.2 交流电机的基本结构与工作原理2.3 步进电机的基本结构与工作原理第三章：电机的主要性能指标及其测试方法3.1 电机性能指标概述3.2 电机的运行特性3.3 电机性能测试方法第四章：电气控制基础4.1 电气控制的基本环节4.2 电气控制系统的设计原则4.3 电气控制系统的可靠性分析第五章：电机控制系统及其应用5.1 电机控制系统的组成及功能5.2 电机控制系统的常见故障与诊断5.3 电机控制系统的应用案例三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电机的基本原理与分类；（2）电机的基本结构与工作原理；（3）电机的主要性能指标及其测试方法；（4）电气控制的基本环节及其应用；（5）电机控制系统及其应用。
2. 教学难点：（1）电机的工作原理及性能指标的计算；（2）电气控制系统的的设计与调试；（3）电机控制系统的故障诊断与维修。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授与实验相结合；（2）案例分析；（3）小组讨论；（4）现场教学。
2. 教学手段：（1）多媒体课件；（2）实验设备；（3）案例资料；（4）现场演示。
五、教学评价1. 过程性评价：（1）课堂提问；（2）实验报告；（3）小组讨论报告；（4）现场操作考核。
初中物理 电动机教案
初中物理电动机教案教学目标：1. 了解电动机的构造和工作原理。
2. 理解电动机的工作过程及能量转化。
3. 掌握电动机的应用和实际意义。
教学重点：1. 电动机的工作原理。
2. 电动机的能量转化。
教学难点：1. 电动机能够持续转动的原因。
教学准备：1. 教具：U形磁铁、电源、导线、开关、线圈和直流电动机模型。
2. 多媒体课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节内容，巩固对磁场和电流相互作用的理解。
2. 提问：我们已经学习了电流在磁场中的作用，那么电流是如何转化为机械能的呢？二、新课引入（10分钟）1. 向学生介绍电动机的概念和作用。
2. 展示电动机的图片和实物，让学生观察并描述电动机的特点。
3. 提问：电动机是如何工作的？它的构造是怎样的？三、电动机的工作原理（15分钟）1. 使用教具和多媒体课件，讲解电动机的工作原理。
2. 演示电动机的制作过程，让学生了解电动机的各个部分及其作用。
3. 提问：电动机的工作原理是什么？换向器的作用是什么？四、电动机的能量转化（15分钟）1. 讲解电动机的工作过程及能量转化。
2. 示例说明电动机在不同电器中的应用，让学生了解电动机的实际意义。
3. 提问：电动机是如何将电能转化为机械能的？电动机在工作过程中可能会遇到哪些问题？五、课堂小结（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的内容，巩固对电动机的理解。
2. 强调电动机在现代科技中的重要性，激发学生对物理学科的兴趣。
六、作业布置（5分钟）1. 请学生绘制一个简单的电动机工作原理图。
2. 让学生查找相关资料，了解电动机在日常生活和工业生产中的应用。
教学反思：本节课通过讲解、演示和实验等多种教学手段，使学生了解了电动机的构造、工作原理和能量转化。
在教学过程中，要注意引导学生主动观察、思考和提问，培养学生的探究精神。
同时，结合实际生活中的例子，让学生了解电动机的广泛应用，提高学生的学习兴趣。
《电机学》电子教案
《电机学》电子教案电机学电子教案第一节电机的基本原理一、电机的分类1.直流电机2.交流电机3.步进电机4.永磁同步电机5.阻尼电机二、电机的工作原理1.电磁感应原理2.洛伦兹力原理3.滑差转子原理第二节直流电机的工作原理一、直流电机的结构1.电枢2.磁场3.磁极二、直流电机的工作原理1.电流通过电枢产生磁场2.磁场与电枢之间产生转矩3.转矩驱动转子转动三、直流电机的性能参数1.额定转速2.额定功率3.额定电流第三节交流电机的工作原理一、感应电动机1.工作原理2.转子结构3.转子工作原理二、同步电动机1.工作原理2.磁场同步3.转矩产生第四节步进电机的工作原理一、步进电机的结构1.定子3.步进机构二、步进电机的工作原理1.脉冲信号驱动2.步进角度3.步进精度第五节永磁同步电机的工作原理一、永磁同步电机的结构1.永磁体2.定子3.转子二、永磁同步电机的工作原理1.磁场同步2.转矩产生3.功率系数第六节阻尼电机的工作原理一、阻尼电机的结构1.铝制电枢2.铁质定子二、阻尼电机的工作原理1.铝制电枢制动2.阻尼环减震3.变速范围结语通过本次课程学习，可以了解到电机的基本原理、各种类型电机的工作原理以及性能参数。
同时也可以了解到不同类型电机在不同应用领域中的特点和优势，为以后的电机应用和设计提供了重要的参考。
希望同学们能够认真学习，掌握电机学的基本知识，为将来的工作奠定坚实的基础。
初中物理电动机教案
初中物理电动机教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版小学科学六年级上册《第18课时 电动机与现代工业》教案
苏教版小学科学六年级上册《第18课时电动机与现代工业》教案教材分析：本课时是苏教版小学科学六年级上册第5单元的最后一课《第18课时电动机与现代工业》，主要介绍电动机的原理和构造，以及电动机在现代工业中的应用。
通过学习本课时，学生可以了解到电动机的基本原理，并认识到电动机在现代工业中的广泛应用，培养学生对科技改变生活的认识和兴趣。
教学目标：1. 知道电动机的原理和构造。
2. 了解电动机在现代工业中的应用。
3. 掌握如何使用电动机。
教学重点：1. 电动机的原理和构造。
2. 电动机在现代工业中的应用。
教学难点：1. 理解电动机的原理和构造。
2. 意识到电动机在现代工业中的广泛应用。
学情分析：学生已经学习了科技改变生活的相关知识，对科技产品和设备有一定的认知。
他们对电动机可能有一些模糊的概念，但对其原理和构造还不够清楚。
同时，学生对现代工业的应用场景可能了解较少，需要通过本课时的学习来扩展他们的知识面。
教学过程：Step 1: 导入新课1. 创造情境：教师可以通过一个故事、图片或视频等创造一个与课题相关的情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。
例如，展示一个家庭中使用电动机的场景，如妈妈使用电动搅拌器做蛋糕。
2. 引发思考：教师提出问题，如“你们在日常生活中见过哪些使用电动机的设备？”或“你们认为电动机是如何工作的？”鼓励学生积极思考和表达自己的观点。
Step 2: 引入电动机的概念1. 概念解释：教师可以简要解释电动机的概念，并引导学生理解其基本原理。
例如，教师可以说：“电动机是一种将电能转化为机械能的装置。
它通过电流在导线中产生磁场，利用磁力作用使机械部件运动。
这样，我们就可以利用电能来驱动各种设备和机械。
”2. 举例说明：教师可以给出具体的例子，展示电动机在现实生活中的应用，并与学生一起讨论这些例子中电动机的作用和原理。
以下是一些例子和相应的讨论：例子1: 电动车教师可以展示一辆电动车的图片或模型，并问学生：“你们知道电动车是如何运行的吗？”学生可以回答：“电动车使用电能来驱动电动机，电动机转动后带动车轮转动，从而使电动车行驶。
电机与拖动基础电子教案——第五篇第十八章 直流电机的磁场、电枢反应和电枢绕组
2）直轴电枢反映：当电刷不在几何中性 线上，出现了直轴电枢反应，从图上可 以看出：
A:若为发电机，电刷顺着旋转的方向移动 一个夹角，对主极磁场而言，直轴起去 磁反应，若电刷逆着旋转方向移动一个 夹角，则直轴电枢反应将是增磁的，
其中， 为气 隙计算长度，可见，磁密的
分布和气息的大小是成反比关系的，这就刚 好验证了上一节的磁密分布的曲线形式。
二、电刷不在几何中性线上的电枢磁动势：
看图：引出了直轴电枢磁动势，
直轴电枢磁动势：电枢磁动势的轴线与主磁极 轴线重合，称为直轴电枢磁动势。
三、交轴、直轴电枢反应：
1）交轴电枢反应：交轴电枢磁动势对主极磁场 的影响。
在这里，我们为了分析问题的简单，
假定（1）磁场是不饱和的，（2）发电机电 枢转向是逆时针，电动机为顺时针。这样， 我们就可以对上图进行叠加，可知
A:交轴电枢磁场在半个极内对主极磁场起去磁 作用，在另半个极内则起增磁作用，引起气 隙磁场畸变，使电枢表面磁通密度等于零的 位置偏移几何中性线，新的等于零的我们称 之为物理中性线。
2.单叠绕组电路图：
为了进一步说明单叠绕组各个元件的联接
次序及其电动势分布情况，按图18-7各元
件的联接顺序，可得到如图18-8所示的绕
组电路图。从图18-8可以看出，每个极下
的元件组成 一条支路，这就是说，单叠绕
组的并联支路数正好等于电机的极数，即
（ 为并联
支路2a对数2 p）。a这是单叠
绕组的重要特点之一。
是一个常数，称为电动势常数。
二、电磁转矩：
如果电动势和发电机相关，那么，电磁 转矩和电动机可以联系在一起，求解电 磁转矩的过程和求解电动势是一样的：
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B、Tem=0.81TN
C、Tem=0.9TN
四、简答题（每题10分，共20分）
1、简述直流电动机的工作原理。
答：给直流电动机接上直流电压后，在电枢线圈内有电流流过，根据电磁力定律，它就会受到一个电磁力作用，从而产生一个电磁转矩。当电磁转矩大于空载转矩时，直流电动机就转动起来。
2、简述异步电动机名称的由来。
5、三相绕线式异步电动机转子回路串入电阻可以增大起动转矩，串入电阻越大，起动转矩也越大。（X）
三、选择题（每题4分，共20分）
1、直流发电机主磁极磁通产生的感应电动势存在于（A）中。
A、电枢绕组
B、励磁绕组
C、电枢绕组和励磁绕组
2、他励直流电动机的人为特性与固有特性相比，其理想空载转速和斜率均发生了变化，那么这条人为特性是（C）。
A、串电阻人为特性
B、降压人为特性
C、弱磁人为特性
3、一台变压器在（C）时效率最高。
A、β=1
B、P0/PS=常数
C、PCu=PFe
4、变压器空载损耗（D）。
A、全部为铜损耗
B、主要为铜损耗
C、全部为铁损耗
D、主要为铁损耗
5、一台三相异步电动机拖动额定负载运行时，若电源电压下降了10%，这时电动机的电磁转矩（A）。
教学
流程图
总复习
教学过程
一、填空（每空2分，共20分）
1、按照电机的结构和转速分类，电机可分为变压器和旋转电机。根据电源电流不同，旋转电机又可分为直流电机和交流电机。
2、电力拖动系统包括：电动机、传动机构、生产机械、控制设备和电源五部分。
3、直流发电机电磁转矩的方向和电枢旋转方向相反；直流电动机电磁转矩的方向和电枢旋转方向相同。
教学组织设计
学习领域
电机应用与维修维护
学习情境
总复习
任务单元
总复习
学时
2
序号
18
授课班级
日期
任课教师
学习目标
知识：（1）了解三相变压器的组成以及三相变压器的铭牌和系列；
（2）掌握三相变压器的磁路系统和电路系统。
技能：（1）能正确识别三相变压器的结构组成；
（2）能根据三相变压器的铭牌了解其型号、类别和额定值及系列；
答：异步电动机的转速恒小于旋转磁场的转速，因为只有这样，转子绕组才能产生电磁转矩，使电动机旋转。如果电机转速等于旋转磁场转速，转子绕组与定子磁场之间便无相对运动，则转子绕组中无感应电动势和感应电流产生，异步电动机就不能够正常工作。由于电动机转速与旋转磁场转速不同步，故称为异步电动机。
五、计算题（每题15分，共30分）
解：
总机械功率PMEC
电磁功率Pem
答：额定负载时的转差率sN为0.038，转子频率f2为1.9Hz，转子铜损耗PCu2为301.2W。
总结回顾
该班学生具有较强的学习主动性，课堂气氛活跃，通过本门课程的学习基本具备了电机拖动技术在电力设备中的应用能力，并且培养了爱岗敬业、严谨务实的工作作风和良好的团队合作精神。
态度：（1）能按时出勤；
（2）能认真听课、积极发言；
（3）能与小组成员友好合作、认真完成实训任务；
（4）作业整洁、字迹工整，能有独到见解。
教学方法及组织形式
本门课程采用任务驱动教学法，运用多媒体教学资源，通过多媒体课件、教学动画和实物图片展示，加深学生的感性认识；并且利用电机拖动实验室的教学资源，让学生边做边学，真正做到“做中学”。
1、他励直流电动机的数据为：PN=30kW，UN=220V，IN=158.5A，nN=1000r/min，Ra=0.1Ω,TL=0.8TN。求：电动机的转速。
解：
答：电动机的的转速约为1016r/min。
2、一台6极三相异步电动机，PN=7.5kW，UN=380V，nN=962r/min，定子三角形联结，Pmec=45W，Pad=80W。求：额定负载时的转差率sN、转子频率f2和转子铜损耗PCu2。
二、判断（每题2分，共10分）
1、一台并励直流电动机，若改变电源极性，则电机转向也改变。（X）
2、直流电动机串多级电阻起动，在起动过程中，每切除一级起动电阻，电枢电流都将突变。（√）
3、他励直流电动机降压或串电阻调速时，最大静差率数值越大，调速范围也越大。（√）
4、使用电压互感器时，其二次侧不允许短路，而使用电流互感器时二次侧不允许开路。（√）
4、并励直流发电机自励建压的条件是：主磁极有剩磁、并联在电枢绕组两端的励磁绕组极性正确、励磁绕组回路电阻小于该转速下的临界值。
5、拖动恒转矩负载进行调速时，应采用பைடு நூலகம்枢串电阻调速或降压调速；而拖动恒功率负载时，应采用弱磁调速。
6、三相异步电动机根据转子结构不同可分为笼型异步电动机和绕线式异步电动机。
7、笼型异步电动机Y-△降压起动时，起动电流是直接起动时的1/3倍。