苏教版小学六年级下册语文明天,我们毕业课件
(苏教版)语文六年级下册:7.24 明天我们毕业 课件 (1)(共14张PPT)

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自学课文的要求:
1.读准字音,认清字形,读顺每句话。 2.画出不理解的词语,查字典或联系上下 文理解。
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眷恋 憧憬 吮吸 遨游 炽热 召唤 栋梁 辜负
依偎 矫健 教诲 雏鹰 凝聚 痴情 给予 栋梁 朝夕相处 博大精深 五彩斑斓
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请同学们继续读课文,看看文中作 者都眷恋些什么。
眷恋美丽的校园 眷恋五彩斑斓的学习生活 眷恋朝夕相处的老师和同学
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校园这样美丽,老师、同 学这样可亲,可我们就要 毕业了,让我们用手中的 笔,把你想对老师表达的 情,最想对同学说的话说 出来吧!
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1、请你对老师说一句毕业赠言。
2、请你对同学说一句毕业赠言。
3、请你对校长说一句毕业赠言。
4、请你对母校说一句毕业赠言。
赠言大声说
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课文中提到老师是天使、是大树、是海 洋,请你就其中的一点,结合你的经历谈眷恋美丽的校园? 为什么深深眷恋五彩斑斓的学习活? 为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同 学?
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我们眷恋美丽可爱的校园,(因为) 它是那样诱人; 我们眷恋五彩斑斓的学习生活,(因 为)我们在这里茁壮成长; 我们眷恋朝夕相处的老师,(因为) 在我们的心目中,您是天使,您是大 树,您是海洋。让我们同唱一支歌说 声“谢谢,母校” ,“谢谢,老 师” ,“谢谢,亲爱的同学”。
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“敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每 一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每 一点进步,都离不开您的帮助和教诲。”你们有 切身的体会吗?四人小组合作交流。
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在这离别的时刻,敬爱的老师,我 们要送给您一支歌,让您休息的时候 听听我们的心声;我们要把火一样的 诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也 能感受到我们炽热的心跳。
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苏教版小学六年级语文下册《明天,我们毕业》课件(第1课时)

初读感知
自由读文: 要求:读准字音,读通课文,尤 其注意长句子的正确断句,要多读几 遍。不懂的字词做上标记。
生字学习
点击
眷 juàn 眷恋
偎 wēi
依偎 教诲 炽热
矫 jiǎo 矫健
鹰 yīng 雏鹰
诲 huì
炽 chì
指导书写
说说书 写时应该注 意什么?
词语学习
朝夕相处
眷恋
憧憬
天真浪漫
博大精深
( 教室,( 的老师,( 是那样(
)的操场,( )的同学, ,(
)的 )
)的课本,这一切都 )。
讨论质疑
同学们,令我们眷恋的何止是美丽的 校园,还有我们快乐的学习生活和我们敬 爱的老师。 请同学们好好读读后面的课文,我们 下节课再来共同学习。
互动练习
打开“基础训练-《明天,我们毕业》”, 一起来闯关吧!
眷恋美丽的校园 眷恋五彩斑斓的学习生活 眷恋朝夕相处的老师和同学
忆入校情景
说起眷恋母校,同学们还记得第
一次走进小学时的情景吗?谁来描述
一下?
让我们的思绪回到六年前,看看 作者入学的情景。
六年前,我们依偎着爸爸妈妈, 怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰 走进校园。绿草如茵的操场,窗明 几净的教室,天真烂漫的同学,和 蔼可亲的老师,散发着油墨香气的 课本,一切都是那样诱人。
和蔼
教诲
斑斓
遨游
整体感知
跟着课文朗读默读课文,整体感知。
ห้องสมุดไป่ตู้
(1)思考:课文写了哪些内容?
(2)谈谈读完这篇课文的感受与收获?
(3)汇报读自己喜欢的段落。
理清脉络
第一部分(1):开篇点明主旨,写想到即将告别校
六年级语文下册 明天,我们毕业2 课件苏教版

母校啊母校,这些都是您 给予我们的精神财富,我们怎 么能忘记!
在我们心目中,您是天使, 您是大树,您是海洋。
我们要送您一支歌,让您休息的 时候听听我们的心声;
我们要把火一样的诗句塞在您的 枕下,让您在睡梦中也能感受到我们 炽热的心跳。
老师,您像园丁,——精心为花朵修枝剪叶! 您像蜡烛,——燃烧了自己照亮了别人! 您像方向盘,——指引我们走向光明! 您像铺路石,——让我们踩着您,走向知识的大殿! 您像黑暗中的一颗星,——照亮了我们的锦绣前程!
多少次 数不清的粉末染白了您的头发!
多少次 您为我们讲解题目占据了午休时间!
多少次 我们惹您生气,使您的皱纹更深,更多!
您是大树,您是海洋。
在我们心目中,您是
(
),(
);
您是( ),(
);
您是( ),(
)。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
苏教版六年级语文下册
明天,我们毕业
tiě 请帖
明天我们毕业课件(苏教版六年级语文下册课件)

同学们不久就要小学毕业了你们将告别美丽的校园告别朝夕相处的同学大家有什么感想呢作者在小学毕业时感慨万千饱含激情地写下了《明天</B>我们毕业》今天我们就来学习这篇文章苏教版六年级语文下册第七组 1读准字音认清字形读顺每句话 2画出不理解的词语查字典或联系上下文理解自学课文要求眷偎矫眷念依偎矫正 juàn wēi jiǎo 我能行诲鹰炽教诲老鹰炽热 huì yīnɡ chì我能行眷恋憧憬吮吸遨游炽热召唤栋梁辜负读课文想想课文可分几段每段写什么第一段1写想到即将告别校园老师和同学作者的心中涌起深深的眷恋之情第二段28写我们不会忘记母校更不会忘记敬爱的老师第三段9写等我们成为祖国的栋梁大家再来母校相聚再来看望我们的老师一想到明天</B>就要告别美丽的校园告别朝夕相处的老师和同学心中就涌起了深深的眷恋之情1眷恋是什么意思 2作者会眷恋什么呢请同学们继续读课文看看文中作者都眷恋些什么眷恋美丽的校园眷恋五彩斑斓的学习生活眷恋朝夕相处的老师和同学同学们齐读第二自然段画出校园美丽的句子校园这样美丽可明天</B>就要毕业了你们想对母校说什么作者构思多么巧妙他把小学六年的生活浓缩在一天当中选取典型场景来进行叙事小学六年的生活怎么样你们能用一个词语来概括一下吗六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷 1五彩斑斓是什么意思五彩斑斓指颜色丰富灿烂六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷2课文描写了怎样的一幅五彩斑斓的画卷从清晨跨进校门早操上课中午的写字课外兴趣小组活动等方面描绘出校园生活的五彩斑斓敬爱的老师回顾六年的历程我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲你们有切身的体会吗四人小组合作交流联系课文理解为什么说老师是天使老师是大树老师是海洋照样子写几句赞美老师的话在我们的心目中老师您是在这离别的时刻敬爱的老师我们要送给您一支歌让您休息的时候听听我们的心声我们要把火一样的诗句塞在您的枕下让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳齐读这段话说说作者表达了怎样的思想感情漫步美丽的校园作者看着六年前亲手栽下的小树产生了一个心愿是什么心愿呢请同学们自由朗读最后一段。
苏教版六年级下册语文《明天 我们毕业》课件PPT

作者在小学毕业时感慨万千,饱含激 情地写下了《明天,我们毕业》。今天我 们就来学习这篇文章。
苏教版 六年级 语文 下册 第七组
自学课文,要求:
1.读准字音,认清字形,读顺每句话。
2.画出不理解的词语,查字典或联系上下 文理解。
我能行
juàn
wēi
jiǎo
眷偎矫
眷念
依偎
矫正
我能行
huì
yīnɡ chì
诲 鹰炽
教诲
老鹰
炽热
眷恋 憧憬 吮吸 遨游 炽热 召唤 栋梁 辜负
读课文,想想课文可分几段,每段写什么。
第一段(1):写想到即将告别校园、老师和同 学,作者的心中涌起深深的眷恋之情。
第二段(2—8):写我们不会忘记母校,更不会 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ记敬爱的老师。
师:伯父不仅仅是宛转地批评了我,而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》,伯父这么一个大文学家,居然还仍抽出时间翻 译儿童读物给孩子们看,这不也表明他为孩子们想得多吗?
(二)学习“救助车夫”这件事。 (出示投影片)(指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷 带也 给了他”)
师:请大家看看图,用自己的语言说说图上的内容。 师:谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是 什么 身份?想想资料上的内容,再看看图中的鲁迅先生,你有什么感 受? 师:是啊,鲁迅先生就是这样为别人想得多啊!伯父在救护资助 车夫 以后并没有轻松,反而变得那么严肃,他在想些什么呢?(鲁迅
整体感知,理清思路 1、速读课文,理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分:按时间顺序,记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我” 与鲁迅一面之交的背景。
最新苏教版六年级语文下册全套课件24.明天,我们毕业

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最新中小学课件
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在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支 歌,让您休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样 的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽 (chì)热的心跳。
学生们用最温馨的方式,用最真挚的情感,把歌声、 诗句留在老师美好的记忆里。那“炽热的心跳”是孩子 们对老师的感激与眷恋。
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chǔ( 处理 处置 ) chù( 处处 处所 )
xiào( 校长 学校 ) jiào( 校对 校勘 )
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最新中小学课件
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矫健:强壮有力。本课指同学们强壮有力。 辜负:对不住 ( 别人的好意、期望或帮助 )。本课指
我们会努力学习以报答老师的教诲。 眷恋:(对自己喜爱的人或地方)深切地怀念或留念。 憧憬:向往。 栋梁:①房屋的大梁。②比喻担负国家的重任。
直接抒发了对老师的赞美之情。老师像天使,有着 美好的心灵,高尚的品德,教育、感染着学生;老师像 大树,关心、爱护着学生;老师像海洋,有着宽广的胸 怀,每一个学生都能在老师的呵护下成长。作者用“天 使”“大树”“海洋”作比,道出了老师的圣洁、伟岸 和宽宏。
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最新中小学课件
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仿写: 用“在我们心目中,您是……,您是……,您是……”
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最新中小学课件
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一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的 老师和同学,心中就涌起了深深的眷(juàn)恋之情。
作者眷恋的是什么? “眷恋”是文章的文眼。“眷恋”的意思是深切地 留恋;在六年的小学生活中,作者眷恋的是校园、老师、 同学。
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最新中小学课件
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母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我 们怎么能忘记!
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精神财富 凝聚 教诲 图书馆 一丝不苟 查阅资料 日夜操劳 传授 雏鹰 假日 栋梁 相聚 辜负 额头 炽热 施肥 浇水 苍天 白发 痴情 塞在枕下 一株株树苗 爬满了皱纹 青丝染成了
阅读训练
• 1、 一想到明天,就要告别美丽 的校园,告别朝夕相处的老师和 同学,心中就涌起了深深的眷恋 之情。我还清楚的记得,六年前, 我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学 校的憧憬,对老师的敬仰走进校 园。
• 4、 六年过去了,我们在这里茁壮成长,我们学到了不少知识和 技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母 校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!敬爱的老 师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗 水,我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一 丝不苟的向我们传授各种知识,是您和我们一起参加雏鹰假日小队 活动,是您为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆 查阅资料。日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把 你的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的 热爱和痴情,无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。 老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样。在我的心目中, 您是天使,您是大树,您是海洋。
• 6、“等到这些小树……道一声: ‘老师,我们没有辜负您的希望!表 达了 学生对母校对老师的深深眷恋 , 反映了 同学们立志成才回报老师的 心情 。 • 老师的美誉:人类灵魂的工程师 辛 勤的园丁 春蚕 人类智慧的天使 燃 烧的蜡烛……
• 7、赞美老师的诗句: • 春蚕到死丝方尽, • 蜡炬成灰泪始干。 • 随风潜入夜, • 润物细无声。
• 2、绿草如茵的操场,窗明几 静的教室,天真烂漫的同学, 和蔼可亲的老师,散发着油 墨香气的课本,一切都是那 样动人。
• 3、 六年的学习生活,多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨,我 们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们 的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进入操场,那整齐的动作, 矫健的身姿,还真有几分军人的气概呢!上课铃响了,我们飞快 的进入教室,在课堂上,我们听得专心,读得动情,以人热恋, 就像棵棵幼苗,尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的 写字,是我们每天的必修课,在优雅轻松的乐曲声中,我们一笔 一画的描红名帖。从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化 的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动,特别受到我们的欢 迎。一到这个时候,我们便奔向各自喜爱的天地:有的学习电脑, 有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本。
• 8、赞美老师的成语: • 诲人不倦 废寝忘食 • 埋头苦干 兢兢业业 • 一丝不苟 春风化雨 • 润物无声,您 是大树,您是海洋。”表达了 对老 师的眷恋、敬爱、赞美 。“天使” 赞美了老师美好的心灵、高尚的品质, “大树”是说 老师授予知识,给予 庇荫,给学生以关怀、呵护 。“海 洋”是说 老师心胸宽广 ,包容我们 的无知、任性。
• 5、“我们要把火一样的 诗句塞在您的枕下,让您 在睡梦中也能感受到我们 炽热的心跳。”表达了 学 生对老师的热爱和敬意 。
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明天,我们毕业
生字词学习
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朝夕相处 眷恋之情 绿草如茵 窗明几净 迎着朝阳 博大精深 制作标本 天真烂漫 和蔼可亲 油墨香气 尽情吮吸 沽沽甘泉 优雅轻松 茁壮成长 懂得幸福 欢声笑语 必修课 涌起 依偎 憧憬 敬仰 跨进 沉寂 顿时 荡漾 操场 气 概 热恋 幼苗 描红 名帖 • 一幅五彩斑斓的画卷 矫健的身姿
巩固练习
• 1、《明天,我们毕业》本 文作者通过对六年学习生 活及成长历程的回顾,抒 发了对母校,老师和同学 的眷恋之情。
• 2、《明天,我们毕业》通过 回忆小学六年精彩纷呈的学 习生活、感恩教育自己多年 的老师、憧憬未来报答母校 三个方面表达对小学生活的 眷恋。
• 3、“6年的学习生活多像一 幅五彩斑斓的画卷!”表达 了作者对6年小学生活的眷恋, 对母校的感谢、热爱、赞美。
• 5、 在这离别的时刻,敬爱的老 师,我们要送给您一支歌,让您休 息的时候听听我们的心声。我们要 把火一样的诗句塞在您的枕下,让 您在睡梦中也能感受到我们炽热的 心跳。
• 6、 漫步美丽的校园,当年我们亲 手栽下的一株株树苗,如今已经长 成一棵棵小树。亲爱的同学们,在 这离别的时刻,让我们再给小树施 一次肥,浇一次水吧。等到这些小 树长成苍天大树,等到我们也成为 祖国的栋梁,大家再来母校相聚, 再来看望我们的老师,道一声:老 师,我们没有辜负您的希望。