部编版第2课抗美援朝
部编人教版八年级下学期历史备课资料：第2课 抗美援朝
第2课抗美援朝知识点1 抗美援朝，保家卫国1.原因〔1〕美国派兵侵略朝鲜，轰炸我国东北边境城市。
〔2〕美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
〔3〕朝鲜民主主义人民共和国恳求中国政府派兵援助。
2.目的：抗美援朝、保家卫国。
3.时间：1950年10月—1953年7月。
4.司令员：彭德怀。
5.过程〔1〕开场：1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。
〔2〕重要战役：上甘岭战役。
〔3〕完毕：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民获得反侵略战争的成功。
6.性质：反对帝国主义侵略的正义战争。
7.历史意义：抗美援朝战争的成功，为我国的经济建立赢得一个相对稳定的和平环境，大大进步了我国的国际地位。
知识点2 战斗英雄黄继光和邱少云1.黄继光：1952年lO月，美国侵略军发动上甘岭战役。
黄继光用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开拓了前进道路，自己英勇牺牲。
2.邱少云：为了保证战斗的成功和埋伏部队的平安，邱少云严守埋伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。
3.“最得意的人〞：中国人民志愿军被誉为“最得意的人〞。
4.抗美援朝精神：爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
5.结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民获得反侵略战争的成功。
6.意义：抗美援朝战争的成功，为我国的经济建立赢得一个相对稳定的和平环境，大大进步了我国的国际地位。
【例1】一位美军高级将领在分析一场战争失败的原因时说：“我们是在一个错误的时间，一个错误的地点，和一个错误的对手，打了一场错误的战争！〞这场发生在20世纪50年代的战争被我们称为〔〕A.抗日战争B.解放战争C.抗美援朝战争D.镇压反革命运动解析：根据题干中的“美军高级将领在分析一场战争失败的原因〞“20世纪50年代〞分析可知，此战争发生的时间及美国战败的结局。
A项是发生在1931—1945年中日之间的战争。
B项发生在1946—1949年。
人教部编版第2课抗美援朝战争 课件(26张ppt)
国主义、革命英雄主义和国际主义精神等。
（4）我们最终取得了朝鲜战争的胜利，这个结果有什么意义？ 沉重打击了美帝国主义的嚣张气焰，保卫了朝鲜的独立和中国 的安全，维护了亚洲和世界和平；中国的国际威望空前提高。 同时也为中国的社会主义建设革命和建设赢得了一个相对稳定 的和平环境。（言之成理即可）
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（1）结合材料一、二和所学知识，分析中国抗美援朝的必要 性。 保卫国家安全，防止侵略者由朝鲜入侵中国；援助邻邦朝 鲜，遏制和反对美国对东方的侵略和干涉。 （2）请用一句当时的流行的口号，说出援朝与自卫的关系。 抗美援朝，保家卫国。 （3）材料三反映的是朝鲜战场上涌现的哪位英雄？请再列举 一位在朝鲜战场舍生忘死的英雄。他们身上有哪些精神值得我 邱少云。黄继光。舍生忘死、英勇作战，高度的爱 们学习？
1950年10月1日，朝鲜党和政府领导人金日成、朴 宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。
我们不出兵，让敌人压 至鸭绿江边，国内国际反 动气焰增高，则对各方都 不利，首先是对东北不利， 整个东北边防军将被吸住， 南满电力将被控制。 总之，我们认为应当参战， 必须参战，参战利益极大， 不参战损害极大。 ——毛 泽东
抗美援朝胜利的历史意义： （1）打击美国。 （2）提高了我国的国际地位。 （3）保卫了中朝两国的安全。 （4）为中国的建设提供了良好的环境。
课堂小结
原因
经过 抗美援朝 结果
最 可 爱 的 人
历史意义
战斗英雄黄继 光和邱少云
课堂巩固
1.抗美援朝发生在（ B ） A、1950年6月 B、1950年10月 C、1951年6月 D、1951年10月 2.美国出兵朝鲜所打的旗号是（B ） A、 国部队 B 、联合国军 C、美国军队 D 、美英盟军 3.在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人 枪眼而牺牲的英雄是（ A） A、黄继光 B、邱少云 C、刘伯承 D、彭德怀
部编版八年级历史下册第2课抗美援朝课件(21张PPT)
数字巧记法：两个一，一个二，一个三
两个一：一个目的—抗美援朝、保家卫国 一次战役—上甘岭战役
一个二：二个时间—1950年10月 1953年7月
一个三：三个人物—彭德怀、黄继光、 邱少云
签定停战协定
1953年7月27日，板门店
彭德怀代表中方签字
志愿军要回国了， 朝鲜人民与志愿军战士难分难离
50年前的一段往事， 平静的生活被战争打断了 年轻的人们拿起枪
奔赴前线…… 战争结束了， 平静的生活又开始了， 但14万年轻的生命已消失在滔滔的鸭绿江边 让我们翻开历史尘封的记忆， 回味那些最可爱的年轻人们……
中国人民志愿军的司令员是彭德怀吗？ 2) 保卫了朝鲜的独立和我国的安全，维护了世界和平，同时也促进了我国政权建设和恢复国民经济的顺利进行。
1952年，取得了上甘岭等战役的胜利，把战线稳定在三八线附近
2) 1952年，取得了上甘岭等战役的胜利，把战线稳 它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。
魏巍《谁是最可爱的人》 中国人民志愿军入朝作战的时间是1950年6月吗？
定在三八线附近 了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实。
应朝鲜民主主义人民共和国政府请求，为了抗美援朝，保家卫国。
1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，同朝鲜军民一起，抗击美国侵略者。
1952年，取得了上甘岭等战役的胜利，把战线稳定在三八线附近
《朝鲜停战协定》签订 3) 魏巍《谁是最可爱的人》
一个二：二个时间—1950年10月 了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实。 中国人民志愿军的司令员是彭德怀吗？ 两个一：一个目的—抗美援朝、保家卫国 抗美援朝胜利的伟大意义
人教部编版历史八年级下册：第2课《抗美援朝》教案
人教部编版历史八年级下册：第2课《抗美援朝》教案一. 教材分析本课《抗美援朝》是部编版历史八年级下册的一课。
教材主要讲述了我国在1950年代进行抗美援朝战争的背景、过程和意义。
通过学习本课，学生可以了解到抗美援朝战争的历史背景、战争过程和我国在战争中取得的胜利，以及战争对我国和国际局势的影响。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于抗美援朝战争可能了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动形象的语言、具体的事例和直观的图片等，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解抗美援朝战争的历史背景、过程和意义。
三. 教学目标1.知识与技能：了解抗美援朝战争的背景、过程和意义，掌握相关的历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、英勇斗争的精神，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.抗美援朝战争的背景和过程。
2.抗美援朝战争的意义。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过生动形象的语言，详细讲解抗美援朝战争的背景、过程和意义。
2.自主学习法：学生通过自主学习，掌握抗美援朝战争的相关知识。
3.合作探讨法：学生分组讨论，共同分析抗美援朝战争的意义。
六. 教学准备1.教材和教案。
2.相关的历史图片和视频资料。
3.课件和黑板。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示抗美援朝战争的图片和视频资料，引导学生关注本课主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师详细讲解抗美援朝战争的背景、过程和意义，让学生了解战争的历史脉络。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，共同分析抗美援朝战争的意义。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师通过提问、抢答等形式，检查学生对抗美援朝战争知识的掌握情况。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考：抗美援朝战争对我国和国际局势产生了哪些影响？学生自由发言，分享自己的观点。
6.小结（5分钟）教师对本课内容进行简要总结，强调抗美援朝战争的历史意义和民族精神。
部编人教版八年级中国历史下册第2课抗美援朝
“联合国军”总司令克拉克正如他
自1950年10月25日参战至1953年7月27 日停战，中国人民志愿军共阵亡11.4 万余人，无数英烈长眠在朝鲜战场上。
自己所说的，他成为了美国历史上 第一个在美国没有取胜的条约上签 字的将军。
3、意义
（1）国内：伟大的抗美援朝战争，抵 御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中 国安全，保卫了中国人民和平生活，
“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来 只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮 就可以霸占一个国家的时代一去不复返 了。”
——彭德怀《关于中国人民志愿军 抗美援朝工作的报告》摘录
大大提高了我国的国际地位
（2）抗美援朝战争伟大胜利，是中国人
“我们是在错误的时间、错误的地点和 错误的敌人打一场错误的战争。”
民站起来后屹立于世界东方的宣言书， ——美军参谋长联席会议主席布莱德雷
1、经过
(1)开赴前线：时间：1950年10月 领导人：彭德怀 军队：中国人民志愿军
中国人民志愿军跨过鸭绿江
(2)首战告捷： 10月25日（相关史事）
（提示：抗美援朝纪念日）
(3)五战五捷：把 美 国 侵 略 者 赶 回 到 三八线附近
2、结果
1953年7月，美国不得不在停战协定 上签字（板门店），打败了美军不可战 胜的神话。
B.不顾中国政府一再警告，悍然越过三八线，把战
火烧到中朝边境(鸭绿lù江边)
鸭绿江边战火
√ C.侵朝美军飞机多次轰炸我国东北边境地区
美国《新闻与世界报导》登载的美国
安东（今辽宁丹东）被炸一景
第七舰队入侵台湾海峡的消息
以上内容中哪些是美国侵犯中国主权的表现
小组讨论
面临这样的局面，假 如你是当时中央小组 的成员，在这种情况 下，你认为我国是否 应该出兵，为什么？
人教部编版八年级下册第2课 抗美援朝 (共33张PPT)
练一练
中国能够取得抗美援朝的胜利，
最主要是因为 （ ） A. 有强大的军事实力做后盾 B. 苏联等社会主义国家的援助 C. 有雄厚的经济基础做后盾 D.中朝军民的英勇斗争
小 结
1、出兵原因
①威胁安全②干涉内政③朝鲜请求 2、战争过程——五战五捷，将美军赶回三八线 3、涌现英雄人物——黄继光、邱少云等： 人民军队发扬爱国主义和革命英雄主义，被称 为“最可爱的人” 4、战争结果——《朝鲜停战协议》 5、胜利原因
练一练
某班播演历史话剧《上甘岭》，
小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志 愿军战士。他扮演的是 Ａ、彭德怀 Ｂ、邱少云 Ｃ、黄继光 Ｄ、罗盛教
练一练
在一次战役中，为保证潜伏任务的
完成，忍受烈火焚身壮烈牺牲的英 雄人物是（ ） A黄继光 B邱少云
C罗盛教
D杨根思
练一练
美国陆军上将克拉克说：“他是历
国际：沉重打击了美帝国主义的侵略气 焰，维护了和平，提高了中国的国际威 望。 国内：巩固了新生的人民政权，为新 中国的经济建设赢得了一个相对稳定 的和平环境。
抗美援朝中的英雄人物
在抗美援朝运动中，中国人民志愿军涌现了无 数可歌可泣的英雄人物 。如黄继光、邱少云等。
黄继光 (1930—1952 年) 四川中江 人。 邱少云 (1931—1952 年) 四川铜梁 人。
人民支援前线
毛泽东的儿子毛岸英成了“第一个志愿兵”。
志愿军誓师大会
彭德怀
1950年10月19日，中国人民志愿军秘密跨过鸭绿江，赴朝参战
2、战争经过
A、1950年10月，以彭德怀为司令员的 中国人民志愿军开赴朝鲜，与朝鲜人民 一起，抗击美国侵略者。 B、中朝军民连续发起五大战役，五战五 捷，把美军赶回“三八线”附近。 C、上甘岭战役：
部编人教版八年级历史下第2课 抗美援朝(15张)PPT课件
一、抗美援朝，保家卫国
找一找
抗美援朝保家卫国的原因是什么？ （小组合作）
根本原因：
美国的侵 略活动严 重威胁中 国的安全。
具体表现
以美军为主的所谓“联合国 军”越过“三八线”。一直 打到中国边境鸭绿江边。
美军飞机入侵中国领空，轰 炸扫射中国东北边境城市。
美国第七舰队入侵中国台湾 海峡，阻止人民解放军解放
台湾。
直接原因：
朝鲜民主主义共和国请求中国政 府派兵援助。
材料研读：
我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动 气焰高涨，则对各方都不利，首先是对东北更加
不1.美利国，整的个侵东略北严边重防威军胁被吸中住国，的南安满全电。力将被控
制。……总之，我们认为应当参战，必须参战。
为严守潜伏纪律，纹 丝不动，直到被大火
吞噬，壮烈牺牲。
邱少云（1926年～1952年）[1]，出生
于重庆市铜梁县少云镇（原四川铜梁县关建 乡）玉屏村邱家沟。革命烈士。他9岁丧父、 11岁丧母、13岁被国民党军队抓去当兵。 1949年12月参加中国人民解放军，为第15军 第29师第87团第9连战士。1951年3月参加 中国人民志愿军赴朝作战，1952年10月12日 因美军燃烧弹发落在邱少云潜伏点附近，火 势蔓延全身，为避免暴露，放弃自救壮烈牺 牲，时年26岁。1953年8月30日被追认为中 国共产党党员。1953年6月25日朝鲜民主主 义人民共和国最高人民会议常任委员会授于 他“朝鲜民主主义人民共和国英雄” 称号和 金星奖章、一级国旗勋章。
参2.抗战利击益美极国大侵，略不，参战巩损固害新极生大政。权，赢得安定 必的须国入内朝建参设—战环—》境毛泽。东《中国人民志愿军应当和
人教部编版八年级下册第2课 抗美援朝 (共32张PPT)
参 加踊 志跃 愿报 军名
人民支援前线
中国人民志愿军司令彭德怀
中朝人民军队五战五捷，把美国侵略军赶回“三八线”附近
图为被押下战场的大批俘虏
二、战斗英雄黄继光和邱少云 1、在抗美援朝运动中，中国人民志愿军涌现了无数 可歌可泣的英雄人物。
我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不 利，首先是对东北不利，整个东北边防将被吸住，南满电力将被控制……总 之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。 ——毛泽东 出兵援朝是必要的，打烂了，最多就等于解放战争晚胜利几年。可是，如 让美军摆在鸭绿江岸边和台湾，它要发动侵略战争。随时都可以找到借口。 所以迟打不如早打。 ——彭德怀 “中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己邻邦肆行侵 略而置之不理。” ——周恩来
第2课 抗美援朝
一、抗美援朝，保家卫国
美军把战火烧到鸭绿江边
美军轰炸我国东北边境地区
美国第七舰队入侵台湾海峡
①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市， 侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全 ②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡， 阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国 内政。③朝鲜民主主义共和国请求中国 出兵援助，中半岛变成了一版废墟……战争开始于三八
线上,三年之后,战争结束于几乎同一地点……”该战
争是
A．苏德战争 B．太平洋战争 C．解放战争 D．朝鲜战争
D
1.时下，人们爱用“最美”一词赞美危难关头舍己 为人的英雄。六十年前，作家魏巍发表过一篇充满 激情、脍炙人口的文章——《谁是最可爱的人》， 生动报道了在朝鲜战场上英勇作战、舍生忘死的(
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汾阳市东关中学 魏星
如何巩固新生的政权？
• 1.西藏和平解放
• 2.抗美援朝 保家卫国 • 3.土地改革
1.朝鲜半岛的分裂
二战结束后，苏美以北纬38°线为 界，分区占领朝鲜。 在美苏的各自支持下，朝鲜半岛南 部于1948年8月成立了以李承晚为 总统的大韩民国（即南朝鲜），朝 鲜半岛北部于1948年9月成立了以 金日成为元首的朝鲜民主主义人民 共和国（即北朝鲜）。1948年10 月，苏联把朝鲜半岛北半部的行政 权移交给朝鲜政府
人们为什么称中国人民志愿军为 “最可爱的人”？ 这是因为中国人民志愿军在抗美援朝 战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄 主义精神和国际主义精神，在战斗中不畏 艰险、英勇顽强，许多战士为之付出了宝 贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了 国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣 誉，所以被誉为“最可爱的人”。
北 朝பைடு நூலகம்鲜
南 朝 鲜
1950年6月25日，朝鲜南北方爆发内战。
图为朝鲜人民军攻占汉城
美帝国主义悍然入侵朝鲜，威胁我国安全
美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜
美国的侵朝战争严重威胁了中国的安全：
美国侵略者把战火烧到中国边境鸭绿江边
美国空军飞机对中国东北边境地区进行轰 炸扫射。图为安东（今丹东）被炸一景。
以史论言
彭德怀说：“西方侵略者几 百年来只要在东方一个海岸上架 起几尊大炮就可霸占一个国家的 时代是一去不复返了。” 结合你所学过的中国近代史， 谈谈对这句话的理解和认识。
在抗美援朝运动中，中国人民志愿军涌现了无数 可歌可泣的英雄人物 ，志愿军战士为“最可爱的 人”。
黄继光(1930—1952年) 四川中江人。 邱少云(1931—1952年) 四川铜梁人。 黄继光在上甘岭战役中，用 胸膛堵住敌人的机枪口，掩护部 队前进而英勇牺牲。 邱少云在潜伏时， 为了保证战斗胜 利和部队的安全， 严守纪律，在烈火中 纹丝不动，直至壮烈牺牲。
彭德怀在停战协议上签字
抗美援朝胜利的意义： 为我国的经济建设赢得了一个相 对稳定的和平环境。 大大提高了我国的国际地位
知识总结
好的歌曲，能够唱响时代的主旋律。 “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”唱 出的时代主旋律是 A．抗美援朝，保家卫国 B．转战陕北，斗智斗勇 C．决战平津，瓮中捉鳖 D．渡江战役，一往无前
美国《新闻与世界报导》 登载的美国第七舰队入侵台湾海 峡的消息
美军入侵朝鲜的同时，还悍然 出动第七舰队入侵我国台湾海 峡
美国空军飞机对中国东北边境 地区进行轰炸扫射
图为美国《新闻与世界报导》登载的 美国第七舰队入侵台湾海峡的消息。
图为安东（今丹东）被炸一景
议一议
美国侵入朝鲜后，中国是否应该 出兵入朝作战？
中国人民志愿军司令彭德怀
1950年10月25日，在彭德怀的率领下，人民志愿军跨国鸭绿江，赴朝作战 ， 志愿军五战五捷，驱逐美军与三八线附近。
1950年10月19日，中国人民志愿军 跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场。
2、中国人民志愿军作战经过 1950-1953
序幕：10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下赴
朝参战。10月25日，志愿军打响了入朝后的第一仗，拉开了伟大的抗美 援朝战争的序幕。
第一阶段：从1950年10月25日～1951年6月10日，为抗美援朝战争第一阶
段 这个阶段，中国人民志愿军和朝鲜人民军采取以运动战为主，与部分 阵地战、游击战相结合的方针，连续进行了五次战略性战役。 其特点是：战役规模的夜间作战和很少有战役间隙的连续作战，攻防转 换频繁，战局变化急剧。
抗美援朝的结果：
1953年7月27日，《关于朝鲜军事停 战协定》在板门店签字
1953年7月27日， “联合国军”总司 令克拉克 在停战协定上正式 签字。他说自己是 第一个在没 有取得胜利的停战 协定上签字的美国 司令官。
我们是在错误的时间错误的地点 和错误的敌人打一场错误的战争。
1953年7月27日，战争双方在朝鲜停战协定上签字。至此，历时2年零9个月的抗 美援朝战争宣告结束
我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边， 国际国内反动气焰增高，则对各方都不 利，首先是对东北更不利，整个东北边 防军将被吸住，南满电力将被控制。 总之，我们认为应当参战，必须参 战，参战利益极大，不参战损害极大。
——毛泽东
抗美援朝的目的： 保家卫国
中共中央 毅然决定：
1 950年1 0月1 日，朝鲜党和政府领导人金日成、朴 宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。