第六单元名著导读 《海底两万里》 讲练课件——七年级下册语文部编版
“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道： “我要一直追到我们的船爆炸为止！” “对，您对！”我答。 人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然 而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再 说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估 计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！ 黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束 了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分， 电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样 强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着 海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。 为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡 着
了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是稀奇的事情，尼德·兰也不止一 次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原 来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右 的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。 甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得 我们的眼睛发昏。
3．所谓“基地”是__科__学____基地，在__端__点____星。 4 ． 《 基 地 》 的 语 言 特 点 是 ____浅__显__易__懂______ ， 塑 造 人 物 最 常 用 的 手 法 是 _语__言__描__写_。 5． 《 哈 利 ·波特与死亡 圣器 》 为 __英__国____ 女 作 家J．__K__.罗__琳__ 的作品 ——“哈
反衬出尼摩船长的勇敢；从侧面写出场面的恐怖。
(2)选段中所表现出来的尼摩船长有着哪些优秀的品质？
勇敢：在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；沉 着：在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，而是冷静地选择进攻的时机； 富有爱心：“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”； 有感恩之心：回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人尼 德·兰表示感谢。
5．(2019·荆门)名著阅读。 但当__A__和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体， 这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不 见了。 …… 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出 地方来，溜入水中不见了。 __A__全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同 伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
专题二：介绍尼摩船长 4．根据阅读理解，回答下列问题： (1)在《海底两万里》中，尼摩船长是个不明国籍的神秘人物，后来作者在 《______神__秘__岛______》一书中，作者交代尼摩船长为__印__度____人。 (2)尼摩船长是个非常聪明的人，他在_荒__岛__上___秘密建造的这艘潜艇不仅异 常坚固，而且结构巧妙，能够利用___海__洋___来提供能源，他们依靠海洋中的 各种动植物来生活。
示例：章鱼的下颚骨撞进了“诺第留斯号”的轮叶，使其不能行动， 全船的人与章鱼展开了搏斗，当章鱼正要将尼德·兰咬为两段时，尼 摩船长用斧子砍章鱼两排巨大的牙齿，从而救了尼德·兰，说明尼摩 船长是一个勇敢无畏、关心船员的船长。
8．通过阅读本名著，你认为尼摩船长是一个怎样的人？
示例：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆 地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁， 知识渊博，带有浪漫、神秘色彩，是个非常吸引人的人物。
2．抓住主要经历。 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历过许多险情，请概括出三 次险情。
示例：搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、 章鱼袭击等等(任意写出3个即可)
3．阅读下面的连环画，完成(1)(2)题。
1.“诺第留斯号”潜艇在海底沿着前往南极的路线快速驶进，如果顺利， 24小时之内就可以达到南极。
9．下面所列名著与信息，对应正确的一项是( B )
A
《朝花夕拾》Biblioteka B《西游记》C
《骆驼祥子》
D
《海底两万里》
散文集
吴承恩 章回体 尼摩船长
《阿长与 〈山海经〉》
唐僧 老舍 基地三部曲
闰土
取经故事 洋车夫
阿龙纳斯号
专题三：绘制潜水艇简易图 10．《海底两万里》中的潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的， 船身坚固，利用__________海__洋______发电。 11．阅读下面的名著选段，回答问题。 “轰”的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打 在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在 二海里远的海中。 “真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁 甲！”
(3)这次遇险是尼德·兰救了尼摩船长，联系原著，谈谈尼摩船长在什么险情 中报答了尼德·兰的救命之恩。
“诺第留斯号”在远离美洲海岸行驶时，有一天，章鱼缠住了螺旋桨， 全体人员不得不与章鱼展开搏斗。技艺高超的尼德·兰差点死于章鱼口下， 千钧一发的时刻被尼摩船长所救，报答了他之前的救命之恩。
7．根据下面给出的故事情节，结合具体内容分析人物形象。 尼摩船长血搏章鱼(《海底两万里》)
(1)连环画讲述的是“诺第留斯号”潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。 从连环画的内容来看当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是① _用__热__水__浇__同__时__不__断__凿_。冰在《海底两万里》一书中，尼摩船长拯救“诺第留斯 号”或他人生命的事情还很多，比如在遇到②____土__著__人__袭__击__潜__艇__的险情时， 尼摩船长③_____给__梯__子__充__电__吓__跑_，土化著险人为夷。 (2)根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。 大_家__探__出__头__呼__吸__新__鲜__空__气__，__舱__内__的__空__气__补__充__满__，__舱__里__的__人__醒__过__来__，__关__上__舱__盖__。
利·波特系列小说”中的第7部。
6．哈利·波特就读于霍格沃茨魔法学校，该校分为_格__兰__芬__多_、赫__奇__帕__奇__、 _拉__文__克__劳_、_斯__莱__特__林_四大学院。 7．新生入学第一件事情就是戴上_____分__院__帽_______，分院帽会根据你的性 格来判断你该属于哪一个学院。四个学院皆有其代表颜色与动物，校徽上有 四 个 学 院 的 代 表 _______动__物_______ 。 每 一 个 学 院 都 有 常 驻 于 该 学 院 的 ______幽__灵________。 8．《哈利·波特与死亡圣器》中哈利的“铁三角”是哈__利__·_波__特_、_赫__敏__·_杰__兰、特 罗_恩__·韦__斯__莱_。 9 ． 在 《 哈 利 · 波 特 与 死 亡 圣 器 》 中 ， 哈 利 最 后 把 _复__活__石___ 留 在 禁 林 ， 把 老_魔__杖_____放回邓布利多的坟墓，把隐形斗篷留在自己手中。
的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏， 短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的 心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的旋涡都要把我打翻了。 我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。 我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨 大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂 中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉， 转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。
6.船长当机立断，拧开船上热水管的龙头，用沸水向四面 喷射，延缓了冰的冻结，开凿的速度加快了。
7.这时，舱里的空气非常稀薄，有的人已经昏过去了。船 长镇定、坚毅，细心地照顾每个船员。
8.还剩一米厚的冰层，为了挽救船员的生命，船长以惊人 的毅力开船向冰层冲去，冰层破裂了。
9.舱盖打开了，________________________________， “诺第留斯号”继续向南驶去。
(1)那条独角鲸其实就是__尼__摩__船__长__建__造__的__“。诺第留斯号”潜艇 (2)“在11月6日这倒霉的一天里”，为什么说这一天是倒霉的？
因为他们搜寻了几个月的目标终于出现，但追了一整天却一无所获。
(3)文中的“我”是阿_龙__纳__斯_____，“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站 稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么了？请简要概述。
人教版
名著导读 《海底两万里》
专题一：写航海日记 你知道吗？在海洋航行的任何船只，通常都会写航海日志——记录船只每天 经过的地方，遇到的情况，船员的活动、经历等等。读完《海底两万里》， 我们也来学习写一写“航海日志”。 1．弄清楚航行路线。 请你说出尼摩船长驾驶“诺第留斯号”在海底环球旅行的路线。 从 ______太__平__洋______ 出 发 ， 经 过 ____珊__瑚__岛______ 、 _____印__度__洋_____ 、 _______红__海_____、___地__中__海_______，进入____大__西__洋______、_____南__极_______。
2.3月19日，潜艇排出储水舱中的水，准备浮出水面换气。不料，潜艇 被卡在冰山的裂缝之中，无法上浮。
3.尼摩船长告诉大家，唯一出路就是在两天之内把冰山凿开，因为船上 储存的空气只能维持48小时。
4.形势非常严峻。十多名船员穿上潜水服来到冰层下，选择底部较薄的 冰层用力开凿。
5.不料，从底部凿下的冰块立刻又在两侧冻接起来，船员 们好像被一个怪物逐渐收紧在他的利齿中。
这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索， 一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他 的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上 了坚硬的躯壳。 对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船 头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护樯桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下， 我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。 (选自《海底两万里》)
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部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)
新课导入
曾经有这样一个人： 在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用
电报传递信息； 在人类还没制造出飞机的时候，他小说 中的人物已经驾驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上； 这个人就是儒勒·凡尔纳（1828~1905）。他是法国著名 的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科 学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》，顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则，这本书却是作者的大胆构想， 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了 人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱： “我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪，进入了以科学发明和技术革命为主导的时代，一 切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的 科学技术，由此也产生了更多集体性的科学想象，也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探 险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着 泪保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历，促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患（普法 战争、巴黎公社）的时候，但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎，它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉；迄今已有140多年的历 史，仍能以多种文字的各种版本风行世界，读者广布，足可见其生命力、吸引 力之强大。
曾经有这样一个人： 在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用
电报传递信息； 在人类还没制造出飞机的时候，他小说 中的人物已经驾驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上； 这个人就是儒勒·凡尔纳（1828~1905）。他是法国著名 的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科 学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》，顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则，这本书却是作者的大胆构想， 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了 人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱： “我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪，进入了以科学发明和技术革命为主导的时代，一 切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的 科学技术，由此也产生了更多集体性的科学想象，也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探 险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着 泪保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历，促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患（普法 战争、巴黎公社）的时候，但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎，它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉；迄今已有140多年的历 史，仍能以多种文字的各种版本风行世界，读者广布，足可见其生命力、吸引 力之强大。
第六单元名著导读《海底两万里》课件(30张PPT)2021-2022学年部编版语文七年级下册
二、人物简介
尼摩船长 知识渊博的工程师，遇事头脑
冷静，沉着而又机智。他是一个在 反抗殖民主义斗争的烈火中成长起 来的民族志士。他搜集海底的金银 财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 当祖国沦为殖民地后，他带领少数 志同道合的人潜入海底，用反抗的 行动和不满的言论，支持和唤醒被 压迫民族反抗殖民统治的斗争。
最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“诺第留斯号”（ “鹦鹉螺”）。潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长 尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各 大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以 把这件海底秘密公诸于世。主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。 他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船 （诺第留斯号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是 他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又 对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同 经历了一幕幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在 用电报传递信息；
在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经 驾驶直升机来往；
在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物 已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；
这个人就是儒勒·凡尔纳（1828~1905）。他是法国 著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的 科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
太平洋
1.漫步海底平原 2.狩猎偶遇角鲨 3.揭开沉船真相 4.潜艇触礁搁浅 5.遭遇土著攻击 6.海底磷光奇景 7.参加海底葬礼
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共34张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
【第十一章】 ·开在餐厅后面的一道双扇门打开了，我 走进一个面积与餐厅一般大的房间。这是 一间图书室。 ·这时，尼摩船长推开一扇门，它正对着 我走进图书室的那扇门。我走进一间宽敞 的客厅，里面灯火辉煌，这是一间斜角矩 形大厅。 ·我跟在尼摩船长的身后，穿过客厅斜角 的一道门，又回到潜艇的纵向通道里。他 带着我向前走去，走到一间屋子里，在这 里，我所看到的不是一间客舱，而是一张 床、梳妆台和其他各式家具一应俱全的雅
168.7万法郎 四五百法郎 地球上的不同地点
“诺蒂留斯号”解说卡片2 来自海洋的生物。
大海提供发电的材料。 比如：利用海水的温度差发电；提 取海水中的钠元素，制成钠电池。
像鲸类动物一样，浮到 水面上来呼吸。
排水。
便于船在移动时
任务二
绘制诺第留斯号地航行路线图 要求：①快速阅读文本，圈画旅行中主要 的时间、地点； ②把航线绘制在世界地图中。
逃出鹦鹉螺号 第二部分第22—23章
海底探险
第一部分10——第二 部分21章
任务一 阅读11—13章，完成两张知识卡片：一边阅读，一边圈画出相关的信息。
“诺蒂留斯号”解说卡片1 诺第留斯号（鹦鹉螺号）
船身是很长的圆筒，两端呈圆锥状。 70米
8米 1011.45平方米 1502立方米
1356.48立方米（总体积的十分之九） 1356.Байду номын сангаас8吨
驶出南极
驶入南极
挪威海（⑩尼·德兰一行人逃跑，被卷入漩涡中） （⑨战舰攻击，大屠杀）
留卡斯群岛 （⑧章鱼袭击）
亚马逊河
阿拉伯隧道（⑤被儒艮攻击）
红 海
日本海
克雷斯波岛 （①海底狩猎，遇到大角鲨）
印度洋
托雷斯海峡
2023-2024学年统编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共22张PPT)
这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲往旁边，避开鲨鱼的大口，
但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他一下翻倒在水底下。这个场面不
过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲
在我身边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼展开
1.主要人物以及航海工具 2.航海路线 3.冒险经历
故事概括
1866年，阿龙纳斯教授与随从康赛尔和捕鲸手尼德兰应邀登上一 艘驱逐舰参与除海怪的行动，但被“怪物”所俘虏，结果发现是一艘 构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建 造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长为了保守自己的秘密，不让他们离开。他们从太平洋出 发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕 见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威 海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
博古通今，性情温和，心 地善良，富有探究精神
主仆
仆人：康塞尔
忠诚，生性沉稳，精通分 类理论
尼德·兰 捕鲸手：
经验丰富，性情火爆野性 十足
尼摩
“鹦鹉螺”号主人（船长）：
一封来自阿龙纳斯的信
亲爱的朋友xxx： 你好！好久不见…… 我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激的旅程，船长
尼摩更是个传奇人物…… …… 此致
二、下篇 1.印度洋 2.尼摩船长的新建议 3.价值千万的宝珠 4.红海 5.阿拉伯海底隧道 6.希腊群岛 7.地中海里的四十八小时 8.维哥湾 9.消失了的的大陆 10.海底煤矿 11.马尾藻海 12.抹香鲸与长须鲸 13.大浮冰 14.南极 15.大事故还是小插曲？ 16.缺氧 17.从合恩角到亚马逊河 18.大章鱼 19.墨西哥湾暖流 20.北纬四十七度二十四分，西经十 七度二十八分 21.一场大屠杀 22.尼摩船长的最后几句话 23.尾声
七年级语文人教部编版下册第六单元名著导读《海底两万里》课件PPT(共32张PPT)
浏览“序言”
下面请同学们翻开导读部分，这一部 分就是编者的话，请同学们快速浏览一下， 你从中又能获得哪些信息呢？
写作背景，作品特色，主要内容，主要人 物。
浏览“目录” 请同学们在目录中圈出和人物有关的篇章。
第4章：尼德·兰。 第9章：尼德·兰的怒火。 第10章：水中人。 第22章：尼摩船长的“雷”。 第26章：尼摩船长的新提议。 第46章：尼摩船长的最后几句话。
请用波浪线勾画出目录中出现的地名。
太平洋，万尼科罗群岛，托列斯海峡， 印度洋，红海，阿拉伯海底地道，希腊群岛， 地中海，维哥湾，萨尔加斯海，南极，合恩 角，亚马逊河，大西洋。
请同学们用三角符号标示目录中和海洋生 物有关的篇章。
第7章：种类不明的鲸鱼。第16章：在海底平原上 散步。第17章：海底森林。第24章：珊瑚王国。第27章： 价值千万的珍珠。第35章：萨尔加斯海。第36章：大头 鲸和长须鲸。第42章：章鱼。
方法：注意力集中，用红笔圈画出海洋生物的 名字，快速看介绍。其他无关的文字快速跳过。
扫读，欣赏探险故事
冰山已经形成了，而且潜水艇里的空气 只够呼吸两天了。请同学们扫读第38章，看看
尼摩船长他们是怎样解决这个困难的。
扫读指导 扫读法是指对文章内容一目数行地扫描，以 大量获取信息为目标的一种快速阅读方法。 方法：不指读、不回读；尽量扩大视线范 围，迅速提取字里行间的主要信息。
清楚？事件讲述是否流畅、生动？
活动展示
展示航海日记
评价角度：
（1）情节是否贴合原著？
（2）口吻是否符合人物形象？（3）想象是否合 理？
板书设计
名著导读 《海底两万里》 快速阅读
海底两万里
凡尔纳 （科幻小说）
科学
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共25页)部编版语文七年级下册
享受环游海底世界和做科学研究合作伙伴的快乐，否则将置我们于死 地。“我”与尼摩船长达成契约，三个人受邀与尼摩船长共进午餐。 席间，尼摩船长说他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没 有争斗、厮杀和独裁。
第十一至十三章 尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上的图书室，我们观赏到了 的名画作、乐谱、海洋动物标本，还看了他为“我”准备的雅致的房 间以及他自己简陋的居室。尼摩船长为我们介绍房间里各种仪表的用 途，为我们讲解如何开采海底矿藏，如何从海水中提炼钠发电，如何 给潜水艇提供新鲜空气，还介绍了一条很棒的小艇的用途，并带“我” 参观了设施齐全的厨房和设备先进的机舱。尼摩船长利用平面图向 “我”介绍“诺第留斯号”潜艇的概况、构造、动力、发光、建造过 程等。
《海底两万里》
one 《 海 底 两 万 里 》
科幻小说
科幻小说是一种以科学技术1为、主科要幻内小容，说预具言有未某来种社会前发所展未方有向的和人预类命运的文学体裁。其主要特
点如下：
言性。
1. 科学性：科幻小说通常包含科学技术元素，这些元素要符合现代科学的规律和原理，从而使得故
事情节更加合理和有说服力。
第四十五至四十七章 “诺第留斯号”不停地搜寻，寻找“复仇号”，尼摩船长为“我” 讲述“复仇号”的历史,并潜入海底凭吊英勇不屈的“复仇号”。至 此,“我”终于看清了尼摩船长的真面目，他是一个游弋在海底的复仇 者。我们三人逃跑却被卷入了大漩涡中。最终，“我”和两个同伴被渔 民救起。尼摩船长及其“诺第留斯号”则下落不明。
第九至十章 潜水艇浮出海面更换新鲜的空气,我们三个人仍被关在“牢房”里。 尼德·兰表示要找机会“越狱”，“我”进行安抚。饥饿难熬的尼德·兰脾 气变得越来越暴躁，当一个侍者出现时，他出其不意地将其打倒在地掐得 半死。危急时刻，一个说法语的人出现了。尼摩船长要我们留在潜水艇上，
第十一至十三章 尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上的图书室，我们观赏到了 的名画作、乐谱、海洋动物标本，还看了他为“我”准备的雅致的房 间以及他自己简陋的居室。尼摩船长为我们介绍房间里各种仪表的用 途，为我们讲解如何开采海底矿藏，如何从海水中提炼钠发电，如何 给潜水艇提供新鲜空气，还介绍了一条很棒的小艇的用途，并带“我” 参观了设施齐全的厨房和设备先进的机舱。尼摩船长利用平面图向 “我”介绍“诺第留斯号”潜艇的概况、构造、动力、发光、建造过 程等。
《海底两万里》
one 《 海 底 两 万 里 》
科幻小说
科幻小说是一种以科学技术1为、主科要幻内小容，说预具言有未某来种社会前发所展未方有向的和人预类命运的文学体裁。其主要特
点如下：
言性。
1. 科学性：科幻小说通常包含科学技术元素，这些元素要符合现代科学的规律和原理，从而使得故
事情节更加合理和有说服力。
第四十五至四十七章 “诺第留斯号”不停地搜寻，寻找“复仇号”，尼摩船长为“我” 讲述“复仇号”的历史,并潜入海底凭吊英勇不屈的“复仇号”。至 此,“我”终于看清了尼摩船长的真面目，他是一个游弋在海底的复仇 者。我们三人逃跑却被卷入了大漩涡中。最终，“我”和两个同伴被渔 民救起。尼摩船长及其“诺第留斯号”则下落不明。
第九至十章 潜水艇浮出海面更换新鲜的空气,我们三个人仍被关在“牢房”里。 尼德·兰表示要找机会“越狱”，“我”进行安抚。饥饿难熬的尼德·兰脾 气变得越来越暴躁，当一个侍者出现时，他出其不意地将其打倒在地掐得 半死。危急时刻，一个说法语的人出现了。尼摩船长要我们留在潜水艇上，
第六单元 名著导读《海底两万里》课件(共31张PPT) 2023—2024学年统编版语文七年级下册
十八、 太平洋下四千米：潜艇在太平洋下穿行，令人大开眼界。一天，看到一条沉 船，凄惨的海难情景令人惊悚。
十九、 瓦尼可罗群岛：尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘 法国探险船只失踪的真相。
二十、 托雷斯海峡：潜艇经由地球上最危险的海峡——Байду номын сангаас雷斯海峡前往印度洋，中 途触礁搁浅。经艇长同意，我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。
二、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物， 另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教 授阿龙纳斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角 鲸”。美国海军部组 织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应 邀随行。
三、随先生尊便：我的仆人康塞尔不假思索的说：“随先生尊便。”跟我一 同上了以法拉格特为舰长的驱 逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大 西洋全速前进。
六、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉 迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号 向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号 遭遇了灭顶之灾。
七、不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里，与康塞尔在海中相依为命。正当筋 疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的尼德·兰拉出水面。尼德·兰 说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟 延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。
二十五、 印度洋：诺第留斯号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸”， 在孟加拉湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“牛奶海”。
二十六、 尼摩艇长的新建议：艇长给我们介绍原始的采珠法，采珠人悲惨的生活， 建议我们参观锡兰岛的采珠场。
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共24张ppt) 部编版语文七年级下册
精彩情节
• 6、教授观水底古城奇景，尼摩揭秘亚特兰蒂斯。 • 在大西洋海底，尼摩船长与阿龙纳斯观赏火山喷发 和整个沉没水底的古城亚特兰蒂斯。整个水下淹没 的庞贝城都复活过来，出现在他们的眼前。
精彩情节
• 7、攻击若小大头鲸发疯，恶斗魔兽义救长须鲸。 • 诺第留斯号向南极进发，航行在鲸鱼中间。尼德兰 要求追打鲸鱼，尼摩船长不同意伤害善良无辜的长 须鲸。在大头鲸要攻击长须鲸时，尼摩船长准备救 援长须鲸。他用钢制冲角直穿大头鲸，经过一场恶 斗，海面上满浮着大头鲸的尸体。
主要内容
• 主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着 仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰乘坐尼摩船长 的诺第留斯号潜艇，在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ底作了两万里的环球 探险旅行。
精彩情节
• 1、阿龙纳斯教授被迫关禁闭，尼摩船长义葬船员于珊瑚。 • 当诺斯留斯号驶向印度洋时，一向镇定的尼摩船长在海
面上望见了什么，变得愤怒和仇恨。他粗暴地把教授和 他的同伴禁闭在小房间里，还给他们吃了安眠药强迫他 们入睡。 • 阿龙纳斯教授一觉醒来，尼摩船长带教授看了一个受伤 严重、生命垂危的船员。船员不治而死，尼摩船长把他 埋在珊瑚森林中，这样他可以不受鲨鱼和人的欺负。
巩固练习
• 诺第留斯号在海底遇到的险情及他们是怎样化解的？ • (1)在珊瑚礁上搁浅。(几天后等潮水上涨才脱险离开) • (2)搁浅时遭土人袭击。(没有还击,在扶手上通电,把土人诬离
了。) • (3)遇到章鱼的触须缠绕潜艇的推动器,致使船不能前行。(他
们勇敢的下船和章鱼进行肉博, 牺牲一名船员,但最后取得胜 利。)
感谢聆听
主题思想
• 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险 奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚 的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入 地、自由翱翔的梦想。 • 在这部作品中，作者将对海洋的幻想发挥到了极致， 表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意 志的坚韧和勇敢。
人教部编版七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共46张PPT)
前苏联的帕帕级潜艇 最大设计航速42海里/小时
【三种幻想】
航海设备的幻想
（4）船体构造： 双层船壳，一层为外壳， 一层为内壳
采用工字钢把内外壳连接 起来，舰体坚硬无比，蜂 窝状结构，不怕任何冲击。
舰壳不靠铆钉铆牢，浑为 一体，不会壳厚 度至少为五厘米 总重量为1356.48吨
一条线索 两个世界 三种幻想
【一条线索】
问题1：“两万里”到底指的是什么呢？
1960年1月23日，皮卡德和美国海军军官唐·沃 尔什乘坐一艘名叫“的里雅斯特号”的深海潜水器 前往南太平洋最深处的马里亚纳海沟（最大海深 11034米）探险，并抵达了海平面以下近11公里处 （10926米）。这是人类有史以来曾经抵达的海底最 深处。
的珍珠呢？尼摩船长的巨额财富是哪里 来的，又是如何支配的呢？
【四位人物】
阿龙纳斯教授
孔塞伊
尼德·兰
尼摩船长
【四位人物】
阿龙纳斯教授
身份：巴黎自然史博物馆的客座教授 自然史学科的专家
年龄：40岁 作品：《海底奥秘》 特点：学识丰富，热爱科学考察事业
有为科学献身的精神
【四位人物】
孔塞伊
身份：教授的仆人 年龄：30岁 特点：忠心耿耿
电光转化技术
奇妙无比的鹦鹉螺号就是最
新科技知识集大成者：电力、化 学、机械、物理、气象、采矿、 动力学等。
凡尔纳的成功，在于他站在
时代的门槛上，看到了人与机器 结合的巨大力量。
“我们只是表达我们想在未来 看到这个那个，至于之后的事， 是科学家的使命了。”
【三种幻想】
航海设备的幻想
鹦鹉螺号 长70米、宽8米 是一艘细长纺锤型潜艇
第11章 第12章 第13章
【三种幻想】
七年级语文部编版下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共33张PPT)
8
小说简介
透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象展现在 他们面前：应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类， 以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……让人 目不暇接。
9
小说简介
10
小说简介
途经克利斯波岛时，船长派人 送来纸条，邀请他们三人到海底森 林打猎。于是他们穿上潜水服，背 上氧气瓶，手持特别猎枪，穿过换 压舱，走在海底平原上。船长举枪 射中一只大海獭，然后又杀了两条 海豚似的动物，满载而归。
穿过南极点后，潜艇又历经冰山 封路、章鱼袭击等险情，在尼摩船长非 凡的应变能力下，船员战胜了种种困。
（在南极他们被困在厚厚的冰下,船 上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具 和开水把底部厚10米的冰盖砸开,逃上 大海；在大西洋，诺第留斯号被章鱼所 困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战,一 名船员惨死。）
小说简介
然后，诺第留斯号大胆向南极进发，潜艇航行在成群的 鲸鱼中间。尼德•兰要求追打鲸鱼。尼摩船长不同意伤害这 些善良无害的长须鲸。
20
小说简介
当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长 决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头 鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸的尸体。
21
小说简介
4
作品特点
《海底两万里》是一部科幻小说,于1870年问世，暨今已 有140多年的历史，而仍能以多种文字的各种版本风行世界， 广有读者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大。这 部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷 离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和 细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在 漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又 带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入 微的细节刻画交替出现。情节引人入胜，让人欲罢不能。
小说简介
透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象展现在 他们面前：应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类， 以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……让人 目不暇接。
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小说简介
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小说简介
途经克利斯波岛时，船长派人 送来纸条，邀请他们三人到海底森 林打猎。于是他们穿上潜水服，背 上氧气瓶，手持特别猎枪，穿过换 压舱，走在海底平原上。船长举枪 射中一只大海獭，然后又杀了两条 海豚似的动物，满载而归。
穿过南极点后，潜艇又历经冰山 封路、章鱼袭击等险情，在尼摩船长非 凡的应变能力下，船员战胜了种种困。
（在南极他们被困在厚厚的冰下,船 上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具 和开水把底部厚10米的冰盖砸开,逃上 大海；在大西洋，诺第留斯号被章鱼所 困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战,一 名船员惨死。）
小说简介
然后，诺第留斯号大胆向南极进发，潜艇航行在成群的 鲸鱼中间。尼德•兰要求追打鲸鱼。尼摩船长不同意伤害这 些善良无害的长须鲸。
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小说简介
当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长 决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头 鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸的尸体。
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小说简介
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作品特点
《海底两万里》是一部科幻小说,于1870年问世，暨今已 有140多年的历史，而仍能以多种文字的各种版本风行世界， 广有读者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大。这 部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷 离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和 细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在 漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又 带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入 微的细节刻画交替出现。情节引人入胜，让人欲罢不能。