心理剧剧本
心理情景剧剧本（精选12篇）
心理情景剧剧本(精选12篇)心理情景剧剧本(精选12篇)心理情景剧是一种以团体形式处理心理问题的方法，通常是让来访者把自己的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来，心理咨询师在一旁进行点评，并借此对来访者的心理问题进行指导治疗，而来访者在咨询师指导以后继续表演情景剧，直到最终对自己的问题解决有所帮助。
心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。
角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。
在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。
以下是小编帮大家整理的心理情景剧剧本（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《心门》都说大学生的成长像个迷宫，你我都好似迷宫中的一面镜子，你中有我，我中有你，一不小心就会迷失。
在迷失中迈过心门，走出迷宫的出口，就是成长的心理历程。
313，一个普通的大学女生寝室，性格迥异的四个女生自天南地北，以为找到了迈向成熟的最后一道门槛。
四个不同性格女孩，校园心理联络员刘辰，能干好强的宋歌，美丽沉溺爱情的楚楚，内向而迷茫的文霖，在生活中表面上相处的很好，然而各自内心都有着自己的困惑，终于在某天矛盾产生，最后在刘辰的帮助下，大家都得到了心理老师的帮助，三种不同的方式，让大家都走出了各自生活的阴影，找到了迷宫的心门出口，不断认识自我，学会了正确定位，珍惜大学生活。
人物：刘辰、宋歌、楚楚、楚楚男友余晖、文霖、男友、陌生人（晨星）、心理老师第一幕宋歌、楚楚、文霖各在书桌前忙着自己的事情。
宋歌正在忙着写活动策划书，楚楚看着韩剧，文霖做着听力，刘辰正从外面回来，寝室门口放着醒目的“和谐的313”标语。
刘辰：（手握宣传海报）我说，亲爱的姐妹们，我们校园心理咨询老师让我们这些“校园心理联络员们”办一个“关爱生命，阳光心灵”的系列活动，有没有感兴趣给妹妹我捧捧场的呀？（无人应答）刘辰：宋歌？宋歌：啊？（声扬）刘辰：楚楚？楚楚：啊……（声平）刘辰：文霖？文霖：啊！（声降）田笑：你们……可真行！行了，你们不管我，我也不管你们了，我到食堂门口宣传去。
心理情景剧剧本10个
心理情景剧剧本10个心理情景剧剧本心理情景剧剧本（一）：小品剧本：校园心理情景剧简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。
绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。
开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。
羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快理解了于小芊。
她们很快就变成了形影不离的朋友。
过了一段时光后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。
从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。
而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。
这时，透过一封信明白了于小芊真正身份的韩歆瑶。
决定透过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自我的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。
韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时光是错的，比真正的时光晚了很多。
以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。
当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。
被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。
这时班长李诗琪出此刻了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮忙她。
第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。
于小芊有了足够的时光。
应对这个结果，于小芊喜极而泣。
正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。
从此展露自我的才华，在学校大放光彩。
主要人物介绍：于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。
来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选取了隐瞒自我的真实家境。
之后被韩歆瑶陷害，透过李诗琪的安慰，才重新找回自我。
在李诗琪的帮忙下，得到了绘画比赛的第一名。
韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自我强。
中学生心理矛盾剧本《转校生的烦恼》
中学生心理矛盾剧本《转校生的烦恼》第一幕：新学期的开始场景一：学校操场（新学期开始，阳光明媚，学生们陆续来到学校。
在操场上，一群学生正在热烈地交谈着。
此时，一个穿着陌生校服的学生走进人群中。
）角色：1. 小明：一名热心肠的学生2. 小红：小明的好朋友3. 李明：新转校生4. 王老师：班主任对话：小明（热情地走过去）：嗨，你好！我是小明，这是我的好朋友小红。
你是新转校生吧？欢迎来到我们学校！李明（有些害羞）：嗨，我是李明。
谢谢你们的欢迎。
我对这里还不熟悉，可以请你们帮我介绍一下吗？小红：当然可以！我们学校有很多有趣的地方，比如图书馆、实验室和体育馆。
另外，我们班上的同学们都很友好，你不用担心融入不进来。
小明：对了，你有什么烦恼或者需要帮助的地方吗？我们可以一起解决。
李明：其实，我挺担心在新环境中交不到朋友的。
我之前转校过几次，每次都很难融入新环境。
内容分析：在这一幕中，新转校生李明表达了他的担忧，即担心在新的学校环境中难以交到朋友。
这是一个很常见的心理矛盾，尤其是在中学生阶段。
面对这种情况，小明和小红作为热心肠的同学，给予了李明关心和支持，为接下来的剧情发展奠定了基础。
---第二幕：课堂上的困扰场景二：教室（上课铃声响起，学生们陆续进入教室。
李明坐在教室最后一排，显得有些孤独。
）对话：王老师（走进教室）：同学们，今天我们要学习新的课程内容。
请大家打开课本，准备好了吗？（学生们纷纷打开课本，开始学习。
李明却茫茫然地坐在那里，不知所措。
）王老师（注意到了李明的情况）：李明，你怎么不打开课本呢？有什么问题吗？李明（尴尬地）：老师，我还不熟悉课本的内容，所以……王老师：没关系，李明。
以后遇到问题，你可以随时向我请教。
我会帮助你尽快适应新的学习环境。
内容分析：在这一幕中，李明在课堂上遇到了困扰，因为他还不熟悉新学校的课本内容。
这体现了他在学习上的心理矛盾。
王老师的关心和鼓励让李明感受到了温暖，有助于他克服学习上的困难。
初中心理剧剧本范文大全(必备6篇)
初中心理剧剧本范文大全第1篇学校心理剧《虫虫感情传》剧本（旁白）在一个静谧的黄昏，仅有秋虫在浅浅的吟唱，也正是在这静寂的黄昏，虫虫迎来了他的第九次失恋。
虫虫孤寂的林间漫步在林荫道上，也正式这偶然的林间漫步，虫虫生命中的又一个女孩出现了，（旁白过程中有背景音乐）偶然的林间漫步，虫虫与她擦肩而过了，低唱着《单身情歌》的虫虫起初并没有留意她，却无意间听到了天籁之音。
不由自主地，虫虫抬起了头。
于是他看到了她。
脑海中闪现这样一句话：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
虫虫原本平静的心湖泛起阵阵涟漪，一种莫名的情愫从他心头涌起，渐渐的蔓延开来。
只想看着她，想去看她的地方，和她站在同一片天空下，呼吸着同样的空气，整个心都满满的，被某样东西占据。
睁眼闭眼都是她的影子。
想走近她，可是看看几乎一无是处的自我，自卑海啸般的冲击着那微不足道的自信。
怎样办？该怎样做？场景问题二：虫虫会一向沉默下去吗？“爱一个人并没有错”虫虫找到了一个挺苍白的理由，尝试着走近那女孩。
遇到蛮有亲和力的虫虫，他们很快成了朋友。
虫虫一向在心里眷恋着那女孩，而女孩却一向把憧憧３当做大哥哥。
又是一个静谧的夜晚，他们来到了小河旁。
听着哗哗的水声，伴着徐徐的秋风，女孩微微感到了一丝寒意。
虫虫赶忙脱下自我的外套，轻轻的搭在女孩的肩上，女孩也抱以甜甜的微笑。
借着皎洁的月色，虫虫顺势单膝跪在女孩的面前说道：“我——我——”场景问题之三：虫虫会不会说出那三个字？“我——我系鞋带”（对白）虫虫最终还是没有说出那三个字。
命运之神又和他开了一次玩笑，机会仿佛就在身边，却又是那么谣不可及。
失落与无助再次爬上了虫虫的心头。
虫虫一次次的告诉自我：“不能再这样下去了，下次必须要说出那三个字。
”可是一次次话到嘴边楞是给生硬的咽了下去。
似乎害怕失去什么，虫虫犹豫了，随之而来的是更多的迷惘。
就在虫虫内心饱受煎熬的时候，另一个男孩出现了。
望着他们出双入对朝夕相伴的身影，虫虫沉默不下去了。
正能量校园心理剧剧本
正能量校园心理剧剧本
第一场：开场
在校园的操场上，一群热情洋溢的学生正在排练一台心理剧。
他们
穿着五彩斑斓的服装，脸上洋溢着灿烂的笑容。
一个身着制服的学生
拿着话筒站在舞台中央，向观众介绍今天的演出。
第二场：校园欺凌
剧情转入校园欺凌的场景。
一个学生被一群同学围攻，他们指指点点，大声辱骂。
被欺凌的学生面对种种侮辱，显得很无助。
第三场：友情救助
突然，另一位学生走了出来，他冲上前去，大声制止欺凌行为。
他
拉起被欺凌的学生，决心帮助他摆脱困境。
在友情的支持下，被欺凌
的学生获得了力量。
第四场：齐心协力
全体学生团结一致，用歌声和舞蹈表达对于校园欺凌的不容忍。
他
们展示出齐心协力，共同抵制欺凌行为。
校园氛围因此变得更加和谐。
第五场：正能量回馈
在最后的表演中，学生们展现出他们的正能量。
他们用自己的行动
传递爱与友情，呼吁大家关心他人，共同维护校园和谐。
观众在表演
结束后纷纷鼓掌，为学生们的演出喝彩。
结尾
演出结束后，学生们合影留念，他们脸上洋溢着满足的笑容。
这台充满正能量的校园心理剧，不仅让观众感受到友情和爱的力量，也启发了大家对于校园欺凌问题的关注。
希望通过这样的表演，让更多人认识到校园欺凌的危害，共同努力营造一个和睦友爱的校园环境。
青少年心理剧剧本《转校新人的难题》
青少年心理剧剧本《转校新人的难题》
概要
本剧以青少年转校生的心理问题为主题，通过主人公经历的难题和成长，展现了转校对青少年心理的影响。
本剧旨在引起观众对转校生的关注和理解，并提供积极的解决方案。
人物角色
1. 小明（男主角，转校生）
2. 小红（女主角，小明的同学）
3. 老师（小明和小红的班主任）
4. 父母（小明的父母）
5. 同学们（班级里的其他学生）
剧情概述
第一幕
小明作为转校生加入了新的班级。
他感到孤独和不适应，无法
融入新环境。
小红作为同学，注意到了小明的困扰，并主动与他交流，试图帮助他适应新生活。
第二幕
小明在班级中遭到同学的排斥和欺负，他感到沮丧和无助。
他
决定向老师寻求帮助，老师给予了他支持和鼓励，并组织班级活动，让同学们更好地了解和接受小明。
第三幕
小明的父母发现他在新学校的困难，他们与老师进行了沟通，
并在家中给予了小明更多的关心和支持。
小明逐渐恢复了自信，开
始主动参与班级和课堂活动。
第四幕
小明和小红成为了好朋友，并与其他同学建立了良好的关系。
他们一起度过了难关，也共同成长。
小明意识到自己已经成功地适
应了新环境，并且对未来充满了希望。
结尾
本剧通过展示小明的成长过程，强调了理解和支持对转校生的重要性。
同时，也向观众传递了积极的信息，鼓励他们在面对困难时勇敢面对并寻求帮助。
注：以上剧情仅为概述，具体情节和对话可根据实际需要进行创作。
心理剧剧本范文大全
心理剧剧本范文大全标题：《失控之心》（心理剧剧本）人物：小黑（男）小红（女）医生（男）场景：小黑和小红的家，医生办公室时间：现代剧情梗概：小黑是一个平凡的上班族，平时生活无忧无虑。
然而，最近小黑开始频繁出现失忆症状，导致他对自己的人生产生了怀疑。
小红非常担心小黑的情况，带他去看了医生。
医生告诉小黑，他可能患有心理失控症，需要接受进一步的治疗。
小黑陷入了困惑和恐慌，不知道该如何面对这个现实。
剧本：场景一：小黑和小红的家（小黑正在读报纸，突然他目光呆滞）小红：（担心）小黑，你怎么了？刚才你一直盯着那篇报道看。
小黑：（愣愣地）我不知道，我突然忘了自己是谁。
小红：（吃惊）什么？你说什么？你怎么会忘了自己是谁？小黑：（紧张）我真的不知道，我感觉自己好像失去了什么，不知道该怎么办。
小红：（无助地）我们去看医生吧，他会告诉你怎么样。
场景二：医生办公室（小黑和小红坐在医生办公室里，医生正专注地听他们的叙述）医生：（认真地）根据你们的描述，小黑先生，你可能患有心理失控症。
小黑：（惊讶）心理失控症？这是什么？医生：（解释）心理失控症是一种心理健康问题，会导致患者出现失忆、困惑和恐惧等症状。
小红：（握住小黑的手）我们能做些什么来治疗吗？医生：（温和地）首先，你们需要接受一系列的心理评估和治疗。
然后，我们可以通过药物和心理疗法来帮助你们恢复健康。
小黑：（犹豫）但是我不想接受治疗，这样会改变我的人生。
医生：（耐心）我明白你的顾虑，但是如果你不接受治疗，你的病情可能会变得更加严重。
治疗是帮助你恢复正常生活的关键。
小黑：（低声）好吧，我会试试。
场景三：小黑和小红的家（小黑和小红坐在沙发上，小黑的表情变得焦虑不安）小红：（关心地）小黑，你还好吗？小黑：（紧张地）我害怕治疗会改变我，我不知道我将会变成什么样子。
小红：（坚定地）不论怎样，我都会一直陪在你的身边。
相信医生，相信你，一切都会好起来的。
小黑：（温柔地）谢谢你一直以来的支持和理解，我会努力战胜这个病魔的。
心理情景剧剧本(精选10篇)
心理情景剧剧本(精选10篇)心理情景剧剧本(精选10篇)心理情景剧剧本（一）：宿舍风波（三号黑体加粗）资料概要：（小四号黑体）阿牛一向是这个宿舍里的学习佼佼者，元旦前他如愿地获得了奖学金。
但他又是一个来自农村的、自我中心的学生。
阿宝是学生会干部，他性格豪爽耿直。
当阿宝获得奖学金后，他与宿命里其他同学间的故事发生了。
（小四楷体，不超过200字）人物：（小四号黑体）阿牛、阿宝、大海、张鹏、小五、宿舍其他同学（小四楷体）活动目的：（小四号黑体）体验人物内心感受，强化对人际的敏感性，减少人际冲突，增强交流沟通技巧，培养获取友谊，构成良好人际关系的本事。
（小四楷体）第一幕（幕起。
两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，阿宝正在扫地，同学躺在床上）（情景说明语句用小四楷体）大海：（人物用小四加粗宋体）（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看阿宝）今日还起这么早啊，太强了，今日可是公元2017年一月一日元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（人物对话用小四宋体）（说完把被子蒙在头上又睡）阿宝：（笤帚停下）我早起习惯了。
睡不着。
（低头继续扫地）小五：（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每一天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。
（说完把上衣套在头上）张鹏：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨日晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。
大海：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。
（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊阿宝：（手刮了下鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就明白吃。
哈哈哈哈大海：哎，（叹息）就是资金比较紧张。
小五：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲）大海：是啊，资金咋解决？张鹏：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝阿牛的床努努嘴）阿牛不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理剧剧本
——职场人生
一．旁白：一年一度繁忙的毕业季又来临了，众多大三大四学子又开始奔波于人才招聘市场。
眼下，某知名设计公司正在筹备他们的平面广告设计师招聘工作，于是，一系列的问题接踵而来……
二．人物介绍：面试官（设计部门主管，男）
文秘
丽雅：22岁，相貌出众，有貌无才
郑佑倩：23岁，普通大学学生，富家千金，高傲，不可一世
齐卓峰：23岁，211高校毕业生，认真踏实，才华横溢
高亦翔：普通本科毕业生，高谈阔论，夸夸其谈
三. 道具：两张桌子，两张凳子，一份文件夹，一支笔，四份简历
第一幕
九月的某一天，平面广告设计公司招聘点，部门主管正在准备面试新人，文秘拿着资料夹走出办公室。
文秘：今天我公司招聘的职位是平面广告设计师，请面试者拿着各自的简历按顺序入场。
首先，第一位，丽雅，二号郑佑倩请准备。
丽雅：我的美貌我做主，世界上的一切男人都会拜倒在我的脚下，今天，面试一定会成功。
丽雅走进办公室。
丽雅:Hi.帅哥，我终于见到你了。
（一个穿着紧身上衣，超短裙的性感美女，踩着猫步，扭了进来，向主管抛了抛媚眼。
）
主管：（瞪大了眼睛。
）咳咳，这位女士，请让我看一下你的资料。
丽雅：哎呀，总监，人家这么美，还需要资料吗?（丽雅像牛皮糖一样黏上去了，手不安分地乱摸）
文秘：哎，小姐，请你回到主题。
（文秘站了起来，把丽雅从总监身上拉了起来）
总监：咳咳，丽雅小姐是吧，请你先自我介绍一下吧。
（总监看了看报名表）丽雅：讨厌啦，人家叫丽雅，今年23岁，貌美如花，沉鱼落雁，嘻嘻，（装作害羞地笑了笑）最重要的是，人家还单身哦！
总监：（脸部开始变得僵硬）好吧，小姐，请你先出去，等候通知。
丽雅：Daring,bye-bye!（送上一记香吻，扭腰，出了门）
第二幕
文秘：下一位，郑佑倩，齐卓峰准备。
郑佑倩身着一身名牌，趾高气昂地走进办公室，向总监投递简历，双手插于胸前，作高傲状。
主管：郑佑倩小姐，请问你为什么要参加我们公司的应聘，你是怎么看待我们公司的？
郑佑倩：这家公司在市场上是具有盛名的，能进该公司也是大家羡慕的，能进入这家公司，我在上层社会的圈子会更有名。
（主管皱了皱眉）
主管：郑小姐，如果我们让你去负责对外合作事项，那么你认为该如何更好地去做合作事项呢？
郑佑倩：合作嘛，没什么大不了的，现在的社会是金钱和关系的社会，拉一些合作嘛，我能做好的。
（主管打量了郑佑倩一会儿，低下头，思索片刻，抬起头来）
主管：郑小姐，谢谢你的回答，请你等候我们的通知。
郑佑倩甩了甩头，踩着她的高跟鞋走出了办公室。
第三幕
文秘：下一位，齐卓峰，高亦翔准备。
（齐卓峰敲了敲办公室的门，轻轻推开，又轻轻关上了门，走向主管，向主管鞠了个躬，双手投递简历，坐下来。
主管翻了翻简历，嘴角微微上扬）主管：齐先生，你认为平面设计师应该具备些什么？
齐卓峰：据我认为，专业知识是基础，包括软件知识，手绘功底，设计思维，印刷经验。
其次，应该具备良好的社会观察能力和思维能力，这样才能带来更多的设计创意和灵感。
（主管点了点头）
主管：齐先生，看到你的资料后，发现你的大学学业以及综合实践能力还是不错的，我想问问，你觉得，你和其他面试者想比，你又有什么优势呢？
齐卓峰：首先，我很感谢您对我成绩的肯定，其实我并没有觉得我比谁更有优势，之前的已经过去，重要的是现在，以及将来，设计是我的钟爱，也是我的梦想，我希望我可以有一席之地发展，发挥我的才能，谢谢。
（主管微微一笑）
主管：齐先生，谢谢你的回答，请你静心等待我们的结果。
（齐卓峰又鞠了一躬，轻轻走出办公室）
第四幕
文秘：下一位，高亦翔。
高亦翔：我能故我在，哈哈，我就是独一无二的天才设计师。
（高亦翔自哼自唱地走进办公室，投递简历，坐下）
主管：高亦翔，你觉得你自身最大的优点是什么？
高亦翔：那当然是我天才的创造力和设计能力啦，我很荣幸地告诉您，我曾参与了S饮品的商标设计，而且那个商标的设计是我独立完成的。
（主管看了看秘书一眼，表情严肃）
主管：看来你的设计能力很强，不过我们还要具体考虑一下，具体结果我们会在几天后通知的，谢谢。
高亦翔：没问题。
（摆了摆手，退场）
第五幕
（几天后，设计公司办公室，面试官，秘书，对面是参加面试的四位大学生）（秘书手拿文件夹，开始公布）
秘书：通过上层内部审查，核实，我们宣布最后的录取结果是齐卓峰先生。
“什么！”一声惊呼，其他三人面面相觑。
（丽雅故作娇状，上前用手扯着主管的衣角）
丽雅：主管哥哥，为什么不是我呢？
（主管往后退了一步）
主管：丽雅小姐，我想你并没有明白我们公司的性质，我们需要的是一个有技能有才干的设计师，很抱歉，你并不符合我们的标准。
郑佑倩：切！装什么专业，深沉，我郑佑倩有的是钱，我不过是看上你们公司的名气罢了，不录用我，你们等着瞧吧！
（郑佑倩蔑视地看着主管，摔门而出）
高亦翔：主管，您没有搞错吧，我设计出那么优秀的作品，你都不赏识我的才华吗？
主管：请问，你确定那个作品是你一个人独立完成的吗？
高亦翔：哈，那当然啦！
（秘书拿出一个文件夹放在桌上）
主管：这是我们的调查，据了解S饮品的设计创意来自U团队，你不过是里面的一员，这是一个团队的功劳，而并非个人的，你夸大了你自己，很抱歉，我们不需要一个缺乏诚信的设计师。
（高亦翔拿着文件夹的手抖了抖，深受尴尬，后退三步，头重重地低了下去，走了出去）
（主管上前与齐卓峰握了握手）
主管：卓峰先生，恭喜你，成为我们公司的一员。
全剧终
谢幕：心理老师：“我们每个人在社会上的地位是均等的，一个人成功与否并不在于其是否有出众的相貌或显赫的家世，而在于其自身的能力。
一个人具备了超强的实力，才可以更好地将自己的综合素质展现在别人面前，而令别人相信自己，走向成功。