童眼看世界3交通工具名人
童眼看世界作文100字
童眼看世界
在我眼里，世界是这样的美好----
早上妈妈送我去学校，太阳已跑到半空了。
咦，他怎么眨着眼睛看着我呢？哦，他一定是羡慕我快乐地把学上！
我欢快地走进校园，升国旗、行队礼，在朗朗的读书声、沙沙的写字声中，我又度过紧张而快乐的一天。
我生活的城市，有美丽的西湖，有整洁的街道，阳光里开满了鲜花。
我的身边，有敬爱的老师，有亲爱的爸爸妈妈，有亲如兄弟姐妹的同学伙伴。
我热爱这个美好的家园！
篇二：童眼看世界
我们杭州运河边有了步行街，我们楼下的中山北路也是闹市里的步行街。
在阳光灿烂的日子里，大街上的人三五一群，有全家一起出门的，有年轻的爸爸妈妈带着孩子，在路上蹒跚学走路的，大家有说有笑，还有的年轻人，或是边走边听音乐，或是三三两两自由的出入商铺东看看西逛逛，还有的人儿在店铺门口，晒着太阳，喝和着清茶，多么轻松多么适意啊。
我也喜欢趴在窗口望，晒着午后的懒懒的阳光，欣赏着街道的热闹。
杭州真是休闲的好城市，我爱杭州。
做杭州人真好！
篇三：童眼看世界之梦想篇
今天，我有了一个梦想，当一个体育老师。
因为大家说我跑步“嗖”的一声，像风一样快。
可我也觉得每门课的老师都挺好的，那我还是当一个全能老师吧。
可是外婆提醒我，说我小时候是想当警察的。
我也想起来以前和妈妈约定过，要发明一辆车子取名叫“天木广”送给她。
还要发明不老药水，让大家在我长大的时候不会变老，可以一直都陪着我。
天呐！这么多的梦想我怎么忙得过来啊!妈妈却说：“梦想再多都没事，只要有实现梦想的能力。
”噢！看来还是要在学习上多花功夫，这样才能离梦想更进一步。
童眼看世界
童眼看世界所谓的“童眼看世界”，就是要求教师“蹲下身来”，站在孩子的立场，用孩子的视角去看待周围的事物。
也就是说，要学会与孩子换位思考，从学生的认识水平、心理特点和接受能力出发，选择恰当的教育教学策略。
不用成人的标准去要求学生，不用成人的能力去衡量学生，也不用成人的水平去判定学生，更不用同一尺度去量不同层次的学生。
有这样一个故事：父亲带着七岁的女儿去参加博览会，街道两边人来人往，川流不息，人们围着琳琅满目的商品的不停地叫好。
那些商品大到车辆、家具，小到儿童玩具，应有尽有，颜色各异，精巧无比，真可谓商品群英会。
可是走了一段路后，女儿却哭着喊着要回去，说：“太没有意思了”。
父亲不明白是怎么回事，蹲下身哄孩子时，才发现孩子矮，在人群中只能看到一条条粗壮的腿和女人的裙摆，其余什么也看不到。
难怪孩子说没有兴趣。
父亲这才恍然大悟。
这个故事告诉我们，只有学会童眼看世界，才会知道孩子们想要什么、想说什么、想做什么，才会真正懂得怎样去引导他们、教育他们。
一、怎样做到“童眼看世界”（一）用孩子的视角看世界有这样一个故事，一个忙于写论文的教授，为了摆脱淘气女儿的纠缠，随手撕碎一张世界地图，对女儿说只要她能拼起来，就答应陪她玩。
教授本以为，才上幼儿园的女儿不可能完成好这个任务，自己这下可以安心工作了。
可不一会儿，女儿就拿着拼好的地图来找爸爸。
教授满脸疑惑：怎么会这么快？原来那幅地图的背面是一幅人像画。
在我们成人的眼睛里，那是一幅撕碎的世界地图，要拼好它需要一定的世界地理知识。
可在孩子的眼里，那仅是一幅人像而已。
人像拼好了，地图也就拼好了。
（二）宽容对待学生爱因斯坦曾经说过：“善于宽容也是教育修养的感情问题。
宽容之中蕴含了教育者对教育对象的了解、信任、期待。
”在任何一种情况下，班主任都要善于控制自己的感情，沉默，有时也是一种教育，而宽容，有时比惩罚更有效，因为它能起到“以柔克刚”“此时无声胜有声”的效果，使学生能体会到潜藏在教师内心深处的信任和尊重，从而努力改正错误。
名人儿童故事睡前
名人儿童故事睡前世界上有许多优秀的名人，他们的故事充满了智慧和启发，成为了儿童们学习和成长的良师益友。
在这个世界充满多样性的时代，我们应该给孩子们提供多元化的故事资源，激发他们的阅读兴趣和想象力。
针对这一需求，本篇文章将精选几位名人的儿童故事，带领孩子们在睡前进入一个美妙的梦乡。
1. 爱因斯坦的奇妙算术之旅“嗨，小朋友们！我是爱因斯坦，一位伟大的科学家。
”在一个夜晚，爱因斯坦带着一位小朋友展开了一场奇妙的算术之旅。
他们一起走进了数学的世界，通过趣味的游戏和谜题，探索了数学的奥秘。
爱因斯坦引导着孩子们学习加减乘除的技巧和方法，让他们在睡前增加一些数学思维训练。
通过这个故事，爱因斯坦告诉孩子们，在数学的世界里，只要用心学习，就能轻松攀登数学的高峰。
2. 爱丽丝的奇幻梦境“谁说梦境只存在于睡觉时？”爱丽丝是一位充满好奇心和想象力的小女孩。
她的每一个梦境都是一个奇幻的冒险故事。
在一个夜晚，爱丽丝来到了一个兔子洞穴，跟着一个白兔进入了一个奇幻的梦境。
在梦境中，她遇到了各种奇特的角色，如疯帽子先生、柴郡猫等，一起经历了奇幻的冒险旅程。
通过这个故事，孩子们可以探索丰富的想象世界，激发他们的创造力和思维能力。
3. 爱迪生的发明秘密“孩子们，你们知道我是怎样发明的吗？”爱迪生是一位伟大的发明家，他用心思考、实践和持之以恒的精神发明了许多伟大的创意。
在故事中，爱迪生给孩子们分享了他的发明秘密，鼓励他们在日常生活中充满好奇心，勇敢尝试并坚持下去。
通过爱迪生的故事，孩子们可以理解创造的力量和坚持不懈的重要性，激发他们的积极向上的心态。
4. 爱娃的友善之旅“世界需要更多的友善和爱！”爱娃是一位充满爱心和关怀的小女孩，她用自己的行动和善良感染了周围的人。
在这个故事中，爱娃带领孩子们走进了友善之旅，通过与动物、植物以及其他人分享友爱和关怀的故事，让孩子们明白友善和付出的重要性。
通过爱娃的故事，孩子们可以学会关心他人、友善待人，并在睡前为世界带去温暖和希望。
名人小时侯的机智故事集锦
名人小时侯的机智故事集锦
1、瓦特小时候看到水壶中的水烧开时，蒸汽顶开壶盖，受到启发，激起了他的探索欲望，最终促成了他的伟大发明。
2、大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题:“我为什么会笔直地摔下来?哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。
3、牛顿坐在自家院中的苹果树下思考问题。
这时，一只苹果恰巧落下来，它落在牛顿的脚边。
引起了牛顿的注意。
牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用，这种来自地球的无形的力拉着苹果下落，正像地球拉着月球，使月球围绕地球运动一样。
牛顿的故事：
牛顿因苹果从树上坠落而产生万有引力的灵感。
这株使牛顿领悟到万有引力定律的苹果树也因此声名大振，更被视为科学探索精神的象征。
苹果树原本生长在牛顿的故乡伍尔斯索普庄园。
1820年，它被暴风雨刮倒后断成数截。
1998年，英国约克大学的基辛博士提出新论，认为“牛顿的苹果树”老树发新枝，仍然在继续生长。
权威刊物《当代物理学杂志》发表了他的分析成果，证实这棵苹果树已持续生长350多年。
童眼看世界
2023-10-28
目录
• 童年的视角 • 童年的世界 • 童眼看世界的方式 • 童眼看世界的意义 • 童眼看世界的艺术表现 • 童眼看世界的探索与实践
01
童年的视角
纯真无暇的童年
童年是人生中最纯真的时期， 孩子们用最纯真的心看世界，
不受世俗的干扰。
在孩子们的眼中，世界是五彩 斑斓的，他们对每个新鲜事物
童年与家庭教育
家庭教育是儿童教育的重要组成部分，家长需要树立正 确的教育观念，注重培养孩子的独立性、自主性、创造 性等方面的能力。
03
童眼看世界的方式
直观的感知
儿童对世界的认知往往基于直接的感官体验，他们通过看、 听、摸、闻等方式来了解周围的环境。例如，他们可能会通 过观察树叶的颜色和形状来认识不同的树木，或者通过聆听 鸟儿的叫声来区分不同的鸟类。
丰富。
随着年龄的增长，孩子们逐渐失去了 这种纯真的视角，开始用成人的方式 看待世界。然而，保持童心和好奇心
是一个人成长的重要因素。
孩子们往往没有先入为主的概念和偏 见，因此他们能够以一种全新的方式 理解世界。这种纯真的视角对于培养 创新思维和解决问题的能力是很有帮
助的。
珍惜与保护童年
童年是短暂的，我们应该珍惜并保护孩子们的童年时光。
都充满好奇和惊奇。
孩子们的思维没有成人的固定 模式，他们更能够发现问题的 不同角度，拥有独特的创意和
想象力。
好奇心与探索欲
孩子们天生对周围的事物充满 好奇心，他们想要探索世界的 每一个角落。
在孩子们看来，世界充满了未 知和神秘，他们渴望去发现、 去了解。
孩子们的好奇心和探索欲是他 们成长的动力，也是他们获得 知识和技能的基础。
拓展视野
独立思考不盲从的名人例子
独立思考不盲从的名人例子
许多著名的历史人物都表现出了独立思考和不盲从的品质。
以下是一些例子:
1. 尼尔·阿姆斯特朗 (Neil Armstrong):尼尔·阿姆斯特朗是美国宇航员，他成为了第一位登上月球的人。
在阿波罗 11 号任务中，阿姆斯特朗面临着巨大的压力和挑战，但他通过独立思考和判断力克服了这些困难。
他曾说:“这是一个人的一小步，也是人类的一大步。
”
2. 托马斯·爱迪生 (Thomas Edison):托马斯·爱迪生是美国著名的发明家和商人，他被认为是现代爱迪生之父。
爱迪生是一位非常聪明的科学家，他通过自己的独立思考和创造力发明了许多重要的技术，如留声机、电灯等。
3. 乔治·华盛顿 (George Washington):乔治·华盛顿是美国的第一任总统，他也被认为是美国历史上最伟大的领袖之一。
华盛顿通过自己的独立思考和判断力，带领美国获得了独立，并建立了这个国家。
4. 沃伦·巴菲特 (Warren Buffett):沃伦·巴菲特是美国著名的股票投资家和企业家，他被认为是世界上最成功的投资者之一。
巴菲特通过自己的独立思考和判断力，发现了一些优秀的公司并长期持有它们，从而实现了惊人的投资回报。
5. 玛丽亚·凯莉 (Mariah Carey):玛丽亚·凯莉是美国著名的歌手和演员，她在自己的音乐和表演生涯中取得了巨大的成功。
凯莉通过自己的独立思考和创造力，创作了许多经典的音乐作品，并在音
乐界享有极高的声誉。
童眼看世界课件
太空垃圾问题
阐述太空垃圾的产生、危害及对航天活动的影响 ，培养孩子们对环保和空间安全的意识。
3
太空垃圾的清理
介绍太空垃圾清理的技术和努力，让孩子们了解 科学家们如何应对太空垃圾问题。
火星探测与外星生命
01
资源等。
生态平衡与人类的未来
03
保护生态平衡是人类的责任和义务，也是对未来的负责和贡献
。
04
科学世界
神奇的物理现象
光的折射与反射
讲述光线在水面、玻璃等物质表面的折射和反射 现象，以及如何解释彩虹的形成。
磁力与静电
介绍磁铁的吸引与排斥，以及静电的产生和表现 。
力的作用
探讨重力、弹力、摩擦力等基本物理力学概念及 其在生活中的应用。
科学与环境
探讨科学如何帮助我们更好地保护环境，如减少碳排放、提高资源 利用效率等。
科学与未来
展望未来的科学发展方向，如人工智能、基因编辑等新技术及其可 能带来的影响。
05
安全知识
交通安全
总结词：了解交通规则，从小做起
3. 强调孩子们在过马路时，应先观察两 边车辆，确保安全后再通过。
2. 教导孩子们在马路上行走时，要走在 人行道上，并注意周围的车辆。
遇到危险怎么办
详细描述
2. 教授孩子们在遇到紧急情况时 ，如何拨打急救电话，以及如何 寻求帮助。
总结词：机智应对，冷静处理
1. 教育孩子们在遇到危险时，要 保持冷静，不要惊慌失措。
3. 强调孩子们在遇到危险时，要 有自我保护意识，不要轻易相信 陌生人。
06
探索宇宙
宇宙的奥秘与探索
大班科学教案小眼睛看世界3篇
大班科学教案小眼睛看世界3篇大班科学教案小眼睛看世界篇1随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。
以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：__月__日——__月__日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
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亨 利•福 特
于1963年7月30日岀生在美国密歇根州底特律市外的迪尔伯恩村，他的祖父是爱尔兰移民，福特儿时的梦想是做一个钟表匠， 他在机械方而的天赋和对它的痴迷，成就了自己一生的事业，16岁那年，福特独自一人来到底特律，开始了他的汽车生涯。1903年 他用10万美元创办了福特公司，1908年第一辆福特T型车走下了装配线。生产出大众车系。1947年4月7日辞世，享年84岁。
威 廉・杜 兰特
于1861年出生于美国的马萨诸塞州波士顿市，自小就和苴母一起被嗜酒成性的父亲丢弃，在外婆的精心照料下，小杜三特获得 了良好的教冇。1886年成立了一家马车制造公司。1910年公司被财团收购。1908年乔治•丹尼尔等三人合资在新泽西州组建了早期 的通用汽车公司。收购13家小汽车公司。
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威廉 姆・苏 顿
1835年11月25日，威廉姆・苏顿出生于苏格兰古都丹弗姆林，父亲是一个手工业者，母亲则以缝鞋为副业。威廉姆•苏顿的 父母虽穷，却为人正直，始终充满着积极进取的精神，这是一个继承了自豪、自立、自尊光荣传统的家族。威廉姆•苏顿自小就乐 观进取，拥有聪明头脑。后来和斯达雷一起创办罗孚汽车厂。
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查 理•劳
出身贵族统门。毕业于剑桥大学，1902年开始做汽车生意。劳斯酷爱赛车和飞行，他是第一个飞行超过半英里的英国人，也是 第一个掌握往反飞行技术的人。
斯
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亨
利•莱
斯
1863年生于英国的彼得伯勒°是一家穷苦的曆房主的儿子，9岁父亲病逝他被迫在大街上卖报纸，他自学了很多知识，21岁他 和一个叫克莱特的合伙人，在曼彻斯特的库克街上开设了自己的工厂。生产经营电灯设备。1904年生产出第一辆莱斯汽车，随后他 就将车子拆掉，因为他认为自己能造岀更好的车。
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大 卫・别 克
1855年出生，两岁时由母亲抱着从苏格兰移民到底特律，长大后的别克成为一划管道工程师，在美国密歇根州底特律经营一家 水管供应公司。1900年开始着手制造第一辆试验汽车，1901年別克动力公司成立。1904年11月公司被卖到威廉•杜兰特之手。1929年3月6日逝世。
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戈特利 伯・戴 姆勒
是家中的次子，生于徳国汉诺威南部，由其兄威尔海姆继承了家业一一而包房。1848年，14岁的戴母勒便开始在铁炮锻造工厂 学习，18岁时，戴姆勒进入斯图加特的工业补修学校学习，几年后又进入斯图加特髙等工业学校学习o1861年，戴姆勒成为在英国 曼切斯特的阿姆斯特朗•霍特瓦士工厂学习的研究生。1862年参观伦敦世界博览会后回到徳国，在斯特拉夫的机械工厂协助斯特拉 夫之子海因利希制造水车、水泵。
1885年阿尔芒主理公司业务，标致家族公司的发展开始呈现迅猱之势，而阿尔芒本人对机械制造的实践活动方兴未艾。1889年， 阿尔芒与著名的蒸汽动力学家莱昂・塞波莱合作，制造一辆命名为“塞波莱一标致”的三轮蒸汽动力机车。
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阿徳 姆・欧 宝
1837年出生于法兰克福附近的吕塞海姆，是一个锁匠的儿子，他从小就喜欢干白铁工的活儿，同时对电也感兴趣，从某种意义 上说，他甚至还从事过电动车的开发和研究工作。阿徳姆•欧宝自小反应敏捷、思路淸晰，爱做白日梦。他不喜欢课本上的东四。20岁时阿徳姆•欧宝在巴黎看到缝纫机，天资聪颖的他回家后便自已动手开始制造，1886年阿徳姆-欧宝进入了自行车制造行业， 也正是从这一刻开始，他的命运与轮子联系在了一起。
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费迪南 徳•保 时捷
1875年9月3日降生在捷克北部波西米亚的一个小村子里。他是铁匠的儿子，19时来到维也纳，在一家电力工业大学进修，21岁时成为一家电力公司经理，开始真正接触汽车。1909年来到戴姆勒公司担任总工程师。1931年在斯图加特创立了 “波尔舍博士股 份公司”是为发动机和汽车制造进行设计的办公室。1930年55岁成立了保时捷设计股份有限公司。他的研究项目已不少于104项，1951年1月30日去世。
1867年与迈巴赫相识，并决泄参与制造蒸汽机车。1886年戴姆勒在一俩马车上装上他的立式发动机，这样戴姆勒的首辆汽车诞 生了。卡尔•奔驰与戴姆勒同处一个时代，又都从事着相同的职业，但他们终生没有见过而，因此人们把他们两人并称为“世界汽 车的鼻祖”。
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阿尔 芒・标 致
1849年，标致家族史中最为关键的人物阿尔芒•标致出生在法国蒙特拉这个以严谨著称的地区。阿尔芒在巴黎中央髙等工艺制 造学校学习工程技术后，又到英国继续深造，游历了当时英国的制造中心利兹，在那里他接触到了还处于萌芽状态的自行车工业， 并产生了一个颇为严肃的看法：长期以来作为交通工具的马车，已显示出了些许穷途末路的景象。此后，阿尔芒不仅继承了祖父让•皮 埃尔对机械生产的热衷，而且将英注意力集中在交通工具方而，由此产生出推动革新的洞察力。1871年，22岁的阿尔芒回国，认左 公司应当发展自行车。随着时代的发展，汽车被发明岀来了，然而，人们对汽车的发展前景半信半疑，但阿尔芒却预见到这项全新 发明的巨大潜力，他对早期的汽车很感兴趣，并希望联合更多的人共同探索汽车技术。1888年，阿尔芒和埃米尔•莱瓦索尔一同拜 访戈特利伯・戴姆勒先生，不久他们购买了这个徳国人发明的单缸内燃发动机，并在1890年将它安装在改装过的四轮自行车架上。
编码
人物
内容
3 -
251
卡
尔・奔
驰
1844年出生在徳国西部的卡尔斯鲁厄一个手工业者的家庭。他的父亲是一名火车司机，在他快要降生人世的时候，就失去了父 亲，所以他的童年生活境况很艰难。
1885年，中学时的卡尔•奔驰迷上了自然科学。由于家境淸寒，他必须靠修理手表获得一歧零用钱。1860年卡尔•本茨依从母 亲的意愿进入了卡尔斯鲁厄综合科技学校学习。在这所学校，他较为系统地学习了机械构造、机械原理课程。在那里，他遇到了两 位优秀的教师，他们的《资本发明》一书，对卡尔・奔驰的一生产生了很大影响。
1872年，卡尔・奔驰下决心要创建一个工厂，他向朋友借钱组建了铁器铸造和机械工厂，但由于当时经济不景气，他的生产也受到 影响，工厂也面临倒闭的危险。在卡尔・奔驰几乎绝望的时候，他想起了老师在《资本发明》里的话，他认为只有《资本发明》才 能拯救他，于是决泄要制造发动机。卡尔•奔驰经过多次的艰苦努力，新的发动机终于诞生了。1883年奔驰公司成立，开始生产发 动机。