学科带头人申报表模板
学科带头人申报表
2014.12
2015.4
2014教师信息技术应用能力提升工程
龚明斌
2015.8.14
2015.8.24
省师德培训者主题式培训
龙建国
2016、8、18
2016、11、30
省示范性小学语文教师工作坊主持人培训
李再湘
本人总结
（包括政治思想表现、履行师德规范情况、教育教学教研等工作的能力和业绩）
本人自参加工作以来，一直潜心小学语文教学，担任班主任，现任高兴小学语文教研组组长。从教二十三年来，辛勤耕耘，不断探索，大胆创新，言传身教，无私育人，赢得了家长的信任、同事的尊重和学生的爱戴，先后荣获“全国优秀教师”、“全国优秀班主任”、“湖南省优秀中队辅导员”、“湖南省现代教育技术先进工作者”、“衡阳市小学语文骨干教师”、“雁峰区德能双馨教师”等光荣称号。“一师一优课一课一名师”活动中获得教育部优课奖，“衡阳市语文教师素养大赛一等奖”，“中国梦优秀教学设计一等奖”。担任“湖南省优质空间课堂建设”项目中的“刘晓燕优质空间课堂”的首席名师，2014年遴选为“湖南省首届青年精英教师”。先后二十多次在国、省、市、区级教学比赛中获奖，共有50多篇论文在国、省、市级获奖，并在《湖南教育》等刊物上发表了9篇论文。参与编撰了三本校本教材《醉墨书香》。在平凡的工作岗位上不懈追求，为学校的教学改革与发展作出了自己的贡献，为学校的师德建设谱写着青春闪光的篇章。
市教育行政部门审核认定意见
（盖章）
_____年_____月_____日
四、潜心教研，绽放光彩
作为语文教研组长，我以百倍的热情，投入到新课程改革中，主动承担国家级重点课题《运用音像教材调动非智力因素促进学生语文素质的提高》的研究任务，亲自撰写实验报告，收集实验数据，研究分析实验现象等，该课题圆满结题，受到奖励。2011年申请了市级课题《探究活动激活语文课堂》的研究并获得了成果一等奖。同时参与了省、市级课题《网络环境下品德与生活教学活动设计》，获得优秀。2014年带领的高兴小学语文教研组评为“湖南省优秀语文备课组”担任学校语文教研组长。经常地开展教研活动，每学期听课近三十节，并且认真做好听课评、课记录。认真建设教育空间，上传了近千条资源，组织骨干教师和青年教师在空间开展研讨活动。在实际教学工作中，能很好的发挥自己的示范引领作用，热心的帮助青年教师，先后指导许薇、刘慧、李元菊、王敏、凌雅丽、李林蔚、刘慧、贺春梅等教师参加市级优质课比赛，功夫不负有心人，他们都获得了市级一等奖。在各种形式的业务学习中，我时常反思，有着自己的思考，笔耕不辍，先后在《湖南教育》等杂志上发表了9篇论文，有50多篇论文获得各级奖励。写了很多教学随笔，读书笔记。多次被聘请为“衡阳市市直新进教师培训”、“送教下县”、永州市江华县国培办的培训老师，连续两次在“衡阳市名师论坛”中评为优秀，取得了衡阳市语文素养大赛一等奖。
学科带头人(教学能手)申报表模板
课题成果鉴定等级：良
教育教学综合表彰
××市高三优秀教师（20××）
××市高中语文教学能手（20××）
辅导学生获奖情况
“×××××××杯”作文大赛一等奖（20××、20××、20××）
“×××××××杯”中国青少年读写大赛江苏省青少年读写50杰/（20××）
“×××××××杯”作文大赛一、二、三等奖（20××、20××）
具体填写近3年任教班级及成绩名次:
2015.09～2016.06 高三（×）、（×）班
2016.09～2017.06 高三（×）、（×）班
2017.09～2018.06 高三（×）、（×）班
教科研
情况
课题及级别
“××××××××××××××××××××××××××××××××”江苏省级
“××××××××××××××××××××××××××××××××”国家级
“×××××××”专题教育活动摄影组一、二等奖（20××）
“×××××××杯”作文大赛三等奖（20××）
其他专长及成果
“×××××××杯””中学师生读书征文教师组一等奖（2010）
单位
推荐意见
单位(盖章)
年月日
评审意见
单位(盖章)
年月日
××市中小学、幼儿教育学科带头人（教学能手）申报表
单位
××中（小）学பைடு நூலகம்
姓名
×××
性别
×
职称
中（小）学高（中）级
出生年月
××.××
原毕业学校
××××××
现有学历
本科
当选教学能手时间
××.××
循环教学次数
（或任教毕业班）
××
主要工作成绩
申报表学科带头人
③所教学科成绩中考在全州列前八名、高考前四名）。
④近三年曾在县级或更大范围内为教师作过一次以上专题讲座。
学校审核意见
校长签名：学校公章
200年月日
③近五年内公开出版一部以上（含一部）教育教学方面的专著或编著的著作。
教育教学业绩
（4）
①能够比较有效地改变学生的学习方式，所教学科学生成绩有所提高，为学校同学科教师所公认（需学校教务处提供真实文字材料）。
②近三年所教学科学生参加相应学科比赛获得县级一等以上奖项累计人数居县前六名（不分国家、区、州和县级奖项，）；③近三年曾在县级或更大范围内为教师作过一次以上专题讲座。
县教育局初评意见
评审组长签名：局领导签名：（公章）
200年月日
县政府终评意见
评审组长签名：主管领导签名：（公章）
200年月日
2、模范执行《中小学教师职业道德规范》,师德高尚,为人师表,爱岗敬业。
3、模范执行《中华人民共和国义务教育法》,对违反《中华人民共和国义务教育法》的一票否决。
4、认真履行教师职责,教书育人,热爱学生,全面贯彻国家教育方针,按照新的课程改革理念积极推行素质教育。
5、治学严谨,学风端正,具有团结协作,改革创新的精神。
②近三年所教学科学生参加相应学科比赛获得县级一等以上奖项累计人数居县前六名（不分国家、区、州和县级奖项，）。
③所教学科成绩中考在全州列前六名、高考前三名）。
④近三年曾在县级或更大范围内为教师作过一次以上专题讲座。
⑤申报者所培养的青年教师近三年曾获县级公开课一等奖，州级二等奖。
带头人申报表
教学工作主要业绩成果
日期
名称或内容提要
在何范围交流、示范观摩
及获奖情况
备注
教科研主要业绩成果
日期
名称或内容提要
出版、登载、获奖或
在何范围交流及成果等情况
本人承担部分
工
作
总
结
本人签名：
年 月 日
民意测验
参加人数
同意人数
反对人数
弃权人数
学校推荐意见
负责人（签字）： （公章）
年 月 日
县级教育行政部门意见
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工作
时间
党政职务与
任职时间
现职称及聘任时间
教龄
最后学历（学位）
及取得时间
班主任
工作年限
现任教学科
与年级
拟评审称号
参加何学术团体及在团体中任职情况
社会兼职情况
近五年教学工作主要简历
起止时间ห้องสมุดไป่ตู้
单位
任教年级
学科
周课时数
备注
荣获荣誉称号或受表彰情况
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
表彰奖励单位
**市学科带头人、教学能手评选
呈 报 表
姓 名
单 位
申报称号
填表时间
**市教育局制
填表说明
一、本表供市学科带头人、教学能手推荐人选使用，一式三份。
二、填表内容要具体、真实、准确，表内各栏目若不够填写，可另加附页。
三、本表一律使用电脑打印或钢笔填写，字迹要端正、清楚。
四、被推荐人选经评审批准后，本表1份存入本人人事档案，另2份分别存入市、县教育局文书档案。
（公章）
学科带头人申请表(完整资料).doc
让知识带有温度。
学科带头人申请表(完整资料).doc
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XXX中医院
重点专科带头人申请表
申请人
专业
科室
年代日填写
填表说明
一、封面：请挑选拟申请学科点。
二、本表统计近五年时光范围。
三、个人概况：“主要学习简历和工作经受”从高校填写。
四、Ⅱ申请人工作总结、评价和今后工作决定：可另加页。
五、Ⅱ-1：发表论文要求是指在国内核心期刊、国际重要学术刊物上第一、其次或通讯发表较高学术价值的论文，同时包括本人亲手指导同学发表或所主持课题范围内其他成员发表论文。
Ⅱ-2：出版专著、译著、教材是指由本人主编、副主编或本人撰写10万字以上本专业专著、译著或由上级主管部门指定由本人担任主编、副主编高等小学教材。
第1页/共3页
千里之行，始于足下
六、Ⅱ近五年获得的科研、教学嘉奖和主持的讨论课题：科研成绩和课题、经费由科技管理处审核。
七、Ⅱ-1 近五年本人所授课程：以讲授课程名称为主，重复授课在备注栏注明重复次数；
个人概况
申请人工作总结、评价和今后工作决定
说明：本页可加附页。
近五年本人发表的论文、出版专著和教材
物；Ⅱ-2列举主编、副主编。
近五年获得的科研、教学嘉奖和主持的讨论课题
Ⅱ推举和批准意见
第2页/共3页
让知识带有温度。
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
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学科带头人申报表
学科带头人申报表学科带头人申报表一、个人基本信息姓名：性别：出生日期：专业职称：学术学位：工作单位：联系电话：电子邮箱：二、研究背景与经历1. 教育背景：- 学士（学位授予学校、专业、毕业年份）- 硕士（学位授予学校、专业、毕业年份）- 博士（学位授予学校、专业、毕业年份）2. 工作经历：- 从事科研工作的起止时间及所在单位- 从事教学工作的起止时间及所在单位- 任职情况及职称晋升情况3. 学术经历：- 参与的科研项目及担任的角色- 发表的学术论文及获奖情况- 参与的学术会议及报告情况- 主持的科研项目及成果三、学科领域贡献与影响1. 学术影响力：- 学术成果在学术界的引用次数及影响因子- 学术论文被国内外知名期刊发表的情况- 被邀请参与学术评审的经历2. 学科贡献：- 学术研究在学科发展中的重要性- 在学科领域内所取得的创新成果- 对学科领域内其他研究者的指导与培养3. 国际交流与合作：- 参与的国际学术合作项目及成果- 参加的国际学术会议及报告情况- 与国际学界的合作与交流情况四、具备的领导才能与团队合作能力1. 领导能力：- 担任学院、学科组织的职务及所取得的成绩- 指导学生参与科研项目及竞赛的经历- 在学术团队管理中的能力与成果2. 团队合作能力：- 在学术团队中的角色与贡献- 与合作伙伴的协调与沟通能力- 带领团队完成重要科研项目的能力五、未来发展规划与目标1. 对学科发展的规划：- 对学科发展的现状及问题的认识- 个人对学科发展的独特见解与规划2. 个人发展目标：- 在学科领域内所希望取得的成就- 学术研究及教学工作的长远目标六、推荐单位意见推荐单位：联系人姓名：联系电话：电子邮箱：以上是学科带头人申报表的基本内容，申请人可根据实际情况在每个部分中进行具体拓展和描述。
同时，申请人需注意申报表的语言流畅、信息准确、重点突出，以展现自己在学科领域的优势和贡献。
学科带头人、骨干评选表
推荐·评审书
姓名：
所任学科：
评审类别：
填表日期：
镇原县东街小学学科带头人、骨干教师申报表
姓名Biblioteka 性别民族贴照片处出生年月
年龄
学历专业
政治面貌
教龄
任教科目
工作时间
周课时
专业职称
申报类别（学科带头人/骨干教师）
业
绩
条
件
评选条件
具备条件
备注
近五年年度
考核结果
优质课示范课
获奖情况
主持参与
课题情况
发表论文
撰写专著
获教育研究
成果奖情况
获得综合
荣誉称号
指导青年
教师情况
承担培训
专题讲座
教
研
组
意
见
负责人：
年月日
教
导
处
意
见
负责人：
年月日
评
委
会
意
见
负责人公章
年月日
学科(专业)带头人申报表
（二）公开出版及自编教材
书名
出版社
出版时间
刊号
作者名次
三、从教以来主持或主研教科研课题情况
课题名称
课题来源
课题编号
级别
立项时间
结题时间
名序
获奖情况
四、从教以来的教学成果获奖情况
五、近五年授课情况
时间
授课班级
课程名称
学时
学生评价
理论
实践（实验）
六、其他需要说明的近5年来取得的比较突出的业绩
七、评审组评审意见
负责人签字：
年月日
八人申报表
姓名：
所在部门：
申报学科：
二0二0年二月
一、基本信息
姓名
性别
出生年月
最高学历
学位
现从事专业/岗位
从事教育教
学工作年限
任教学科
是否具有“双师”资格
“教师证、医师资格证”
职称
申报学科
二、从教以来发表学术论文、自编、出版教材情况
（一）公开发表的论文
论文题目
刊物名称及出版社
发表
时间
刊号
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成
果
20分
教学成绩
（上学期期末成绩）
（5分）
及格率
100%—90%
及格率
89%—70%
及格率
69%—50%
5分
4—3分
2—1分
教育科研课题（5分）
国家
省
市
县
5分
4分
3分
2分
优秀课、教学设计、课件、科技制作等（5分）
5分
4分
3分
2分
学术论文（发表文章）
（5分）
5分
4分
3分
2分
总分
考评结果
教师进修学校意见
教改能手申报考评登记表
姓名
性别
男
年龄
教龄
5
照片
学历
本科
职称
二级
任教年级
六年
任教学科
美术
单位
联系电话
单
位
意
见
领导签字
单位盖章
年月日
考评项目
赋分等级
得分
考核人
好
较好
一般
师
德10分爱Fra bibliotek敬业、为人师表
无体罚或变相体罚及有偿补课现象。（10分）
10—8分
7—6分
5分以下
继
续
教
育
20分
继续教育考试
15分
优秀
及格
领导签字
单位盖章
年月日
教
育
局
意
见
领导签字
单位盖章
年月日
不及格
15—13分
12—9分
8分以下
教育技术能力与
学历提高
5分
教育技术
学历提高
3分
2分
教
学
能
力
和
水
平
50分
备课
（5分）
5—4分
3分
2分以下
课堂教学
（30分）
30—26分
25—20分
19分以下
教学效果
（10分）
10—8分
7—6分
5分以下
作业批改
（5分）
5—4分
3分
2分以下
考评项目
赋分等级
得分
考核人
教
科