精品范文-少儿二胡教学总结_教学最新工作总结
二胡教学总结_第二学期教育教学工作总结
二胡教学总结_第二学期教育教学工作总结在第二学期的教育教学工作中，我主要负责了二胡教学。
通过这个学期的教学实践，我对二胡教学有了更深入的理解和体会。
在教学中，我注重培养学生的兴趣，提高他们的演奏技巧，同时也注重培养他们对音乐的欣赏能力和文化素养。
我在教学中注重培养学生的兴趣。
学生对于学习二胡的兴趣程度不同，因此我会采取不同的教学方法和策略来引发他们的兴趣。
对于对二胡完全不了解的学生，我会通过介绍二胡的历史背景、演奏技巧和优美的音乐作品来激发他们的兴趣。
对于已经有一定基础的学生，我会教授一些更高级的曲目和技巧，以挑战他们并激发他们的学习热情。
通过这样的教学方式，我发现学生们对于学习二胡的积极性得到了更好地调动，他们更愿意主动参与到课堂中来。
我在教学中注重提高学生的演奏技巧。
二胡是一种技巧性较强的乐器，学生要想演奏得好，需要持续的练习和努力。
在教学过程中，我会教授一些基本的演奏技巧，并通过不断的练习来巩固和提高学生的技术水平。
在教学中，我注重培养学生的手指灵活性和准确性，以及对音准的把握能力。
通过反复练习和指导，学生的演奏技巧得到了明显的提高，他们能够更加熟练地弹奏曲目，并自由地表达自己的音乐情感。
我在教学中注重培养学生的音乐欣赏能力和文化素养。
二胡是中国传统乐器，学生学习二胡不仅可以提高他们的音乐素养，还可以增进他们对中国音乐文化的了解。
我在教学过程中除了教授演奏技巧，还会向学生介绍一些经典的二胡曲目和音乐家，并分析解读其中的艺术特点。
我也会组织学生观看一些经典的二胡演奏视频，以提高他们对音乐的欣赏能力和审美水平。
通过这样的教学方式，学生们对于二胡音乐的理解和欣赏能力得到了明显的提高，他们能够更好地感受到二胡的独特魅力，并对中国音乐文化产生更深的兴趣。
通过这个学期的二胡教学实践，我在培养学生兴趣、提高演奏技巧和培养音乐欣赏能力方面取得了一些成果。
我也发现自己在教学中还存在一些不足，比如在时间控制上还有待加强，有时候无法完成预定的教学内容。
二胡教学总结_第二学期教育教学工作总结
二胡教学总结_第二学期教育教学工作总结在第二学期的教学教育工作中，我主要负责二胡教学的任务。
通过这一学期的努力，我取得了一些成果，并且也深刻地认识到了一些问题和不足之处。
在教学内容上，我认为我在第二学期的教学中有了较大的提高。
在学生的基础知识掌握上，我做了一些针对性的训练和指导，使得学生在音乐理论和技巧方面都有了一定的提高。
特别是在技巧训练上，我为学生设计了一些专项练习，在弓法和左手虎口的掌握上，学生都取得了明显的进步。
为了拓宽学生的视野，我还推荐给学生一些优秀的二胡演奏视频，让他们在欣赏的同时学习演奏技巧和表现方式。
在教学方法上，我也进行了一些改进和探索。
在课堂教学中，我尝试使用一些新的教学手段，让学生更加主动参与到学习中。
比如在教授乐曲时，我会先放一段简短的演奏片段，让学生通过倾听和观察来感受乐曲的特点和情感表达，然后再开始讲解乐曲的结构和演奏技巧。
这样的教学方式既提高了学生的学习兴趣，也培养了他们的音乐感觉和表现能力。
我也意识到在第二学期的教学工作中还存在一些问题和不足。
在教学内容的选择上，我发现有时候我的要求过高，不够符合学生的实际水平。
这导致了一些学生在学习过程中产生了厌学情绪，对二胡教学产生了抵触心理。
在教学安排上，我发现自己有时候无法充分预估学生的学习进度，导致课堂上无法完成预定的教学内容，影响了教学效果。
在教学反馈上，有时候我对学生的作业和表现没有及时进行评价和指导，导致学生没有得到足够的指导和帮助。
针对这些问题和不足，我计划在下一学期的教学中做出一些改进和调整。
我会更加关注学生的实际水平，不过分强求他们达到高水准，更加注重培养他们的兴趣和乐感。
我会提前预估学生的学习进度，合理安排教学计划，确保课堂教学的顺利进行。
在教学反馈上，我会更加耐心和细致地对学生的作业和表现进行评价和指导，及时发现和纠正他们的不足之处。
第二学期的二胡教学工作中，我取得了一些成果，也发现了一些问题和不足。
通过总结和反思，我相信在下一学期的教学工作中能够更加进一步地提高自己的教学水平，给学生带来更好的教学效果。
二胡教学总结_第二学期教育教学工作总结
二胡教学总结_第二学期教育教学工作总结在第二学期的教育教学工作中，我主要负责了二胡教学的工作。
通过这一个学期的实践和总结，我对二胡教学工作有了更深入的认识和了解。
在教学内容方面，我注重了基础知识和技能的教授。
通过详细讲解和示范，学生们对二胡的相关知识有了更准确和深入的理解。
我注重培养学生们的技能，包括正确的演奏姿势和弹奏技巧的训练。
通过多样化的练习和乐曲演奏，学生们的技能得到了明显的提高。
在教学方法方面，我注重了因材施教。
针对不同学生的特点和水平，我采用了不同的教学方法和策略。
对于初学者，我采用了分解教学的方法，把复杂的乐曲分解成简单的小节，逐步教授给学生。
对于进阶学生，我采用了整体教学的方法，让学生们能够完整地演奏复杂的乐曲。
在教学过程中，我注重了启发式教学，鼓励学生们思考和探索，培养他们的创造力和表现力。
在教学过程中，我注重了学生的参与和互动。
通过小组合作和集体演奏的形式，学生们得到了更多的锻炼和展示的机会。
我鼓励学生们自主学习和探索，提高他们的学习兴趣和自主性。
通过与学生们的交流和互动，我不断改进教学方法和策略，使教学效果得到了进一步的提升。
在教学评价方面，我注重了全面评价。
除了笔试和乐理方面的考核，我还设置了演奏考核和表演评价等形式，全面考察学生的综合能力和实际水平。
在每堂课结束时，我会与学生进行反馈和总结，鼓励他们发扬优点，改正不足，不断提高自己的水平。
通过这一个学期的教育教学工作，我对二胡教学工作有了更深入的认识和了解。
通过注重教学内容、教学方法、学生参与和互动、教学评价等方面的工作，我取得了一定的成果。
但在今后的工作中，我还需要不断学习和探索，提高自己的教学水平和能力，为学生们提供更好的教育教学服务。
二胡教学工作总结
二胡教学工作总结总结：本文旨在对过去一段时间内的二胡教学工作进行总结和回顾，并提出下一步教学工作的改进方向和建议。
回顾过去的工作可以帮助我们发现问题，总结经验，进一步提高二胡教学的质量和效果。
一、工作回顾在过去的时间里，我们在二胡教学方面取得了一些进展。
首先，我们通过为学生提供丰富的教学资源和材料，帮助他们更好地理解和掌握二胡的演奏技巧和音乐理论知识。
其次，我们注重培养学生的音乐表达能力和创造力，鼓励他们在演奏中融入个人风格和情感。
另外，我们定期组织二胡交流活动和演出，让学生有机会展示自己的成果，增加对音乐的热爱和自信心。
二、存在的问题尽管我们取得了一些进展，但仍然存在一些问题需要解决。
首先，部分学生的学习积极性不高，缺乏自觉性和持久力，需要我们注入更多的激发动力的教学方法。
其次，教学过程中一些学生因为个体差异，进度存在差异性，需要我们更多地关注个别学生的发展，并提供个性化的辅导和指导。
此外，部分学生对二胡的理论知识掌握不够扎实，需要我们改进教学方法使其更易于理解和吸收。
三、改进方向和建议为了进一步提高二胡教学工作的质量和效果，我们可以从以下几个方面进行改进。
首先，我们应该注重激发学生学习的积极性，通过创设良好的学习氛围和奖励机制，激励他们的学习热情。
同时，我们可以结合学生的兴趣和爱好，设计更多有趣的教学内容，增加学习的乐趣。
其次，我们可以采用个性化的教学方法，对于不同的学生，根据他们的特点和需求，给予相应的指导和辅导。
另外，我们可以利用多媒体技术和互联网资源，为学生提供更丰富的学习资料和音乐欣赏的机会。
最后，我们可以加强学生对音乐理论的学习，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生更好地理解和运用所学的知识。
结语：通过本次总结，我们明确了二胡教学工作的进展和存在的问题，并提出了相应的改进方向和建议。
相信在今后的工作中，我们将进一步完善教学方法，提高工作效率，让更多的学生受益于优质的二胡教育。
我们将持续关注学生的学习成果和进步，为他们的音乐梦想助力，努力将二胡教学工作推向新的高度。
少儿二胡教学总结_高二历史教学工作总结
少儿二胡教学总结_高二历史教学工作总结少儿二胡教学总结
本学期担任少儿二胡教学工作已经接近尾声了，回顾这段时间的教学工作，我深感收
获颇丰。
在教学过程中，我按照教学大纲以及学生的特点和需求，制定了教学计划，组织
了学生的学习活动，并进行了评价和总结。
以下是我的教学工作总结：
一、教学目标
在本学期的教学中，我一方面注重培养学生对二胡音乐的兴趣，通过激发学生的学习
热情，引导他们主动参与到学习中来；另一方面注重提高学生的演奏技巧，培养他们的音
乐感知力和表现力，使学生能够在课堂上熟练演奏各种不同难度的曲目。
二、教学内容
针对学生的特点和需求，我选择了适合初学者的经典曲目作为教学内容，如《二泉映月》、《高山流水》等。
我也组织了学生进行小组合奏，让他们能够体验合作和共同创作
的乐趣。
三、教学方法
在教学过程中，我采用了多种不同的教学方法，如示范教学、讲解演示、分组合作等。
通过多种教学手段，我能够更好地引导学生学习，使他们能够更好地理解和掌握知识。
四、教学评价
在教学过程中，我注重给学生及时、积极的反馈，及时纠正他们的错误，为他们提供
更好的学习环境。
我也鼓励学生互相学习，相互帮助，通过互动和交流，使学生的学习更
加有效。
我通过这段时间的教学工作，不仅提高了学生的演奏技巧，培养了他们的音乐素养，
更重要的是激发了学生对音乐的热爱。
我相信，在不久的将来，他们会成为优秀的二胡演
奏家。
二胡教学总结6篇
二胡教学总结6篇第1篇示例：二胡是我国的传统民族乐器之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
随着社会的发展和人们的生活水平的提高，越来越多的人开始学习二胡，其中不乏成年人和外国友人。
如何让学生在有限的时间内掌握二胡的基本技巧和演奏技巧，成为了每位二胡老师面临的挑战。
在二胡教学中，首先要重视基本功的训练。
二胡的基本功包括手指的灵活性、音准、节奏感等。
学生在学习二胡的过程中，要不断地进行指法练习和琴弦的触摸，使手指更加灵活。
要注重发音技巧的训练，养成正确的演奏姿势和习惯，保证音色的准确和清晰。
学生要培养良好的节奏感，掌握音乐的节奏和速度，做到音乐表达有力。
在二胡教学中，要引导学生注重曲目的选择。
学生在学习二胡时，可以选择一些经典的曲目作为练习的重点，比如《二泉映月》、《梁祝》等，这些曲目旋律优美，易于记忆和吸收，有助于培养学生的音乐感知和表现能力。
通过一些优秀曲目的演奏，可以激发学生学习二胡的兴趣，提高学习的积极性。
要注重个性化教学。
每位学生的音乐修养和学习能力都有所不同，教师需要根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划和教学方法。
对于初学者，教师可以从简单易学的曲目和技巧入手，逐步提高学生的演奏技能；对于有一定基础的学生，可以引导他们学习更加复杂的曲目和技巧，提高其演奏水平。
通过个性化的教学，可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
要注重实践演奏。
二胡是一门实践性很强的乐器，学生只有通过不断的演奏练习，才能掌握二胡的演奏技巧和表现能力。
教师可以组织学生参加各种音乐比赛、表演活动，提供舞台展示自己的演奏成果，锻炼学生的演奏技能和表现能力。
教师也可以指导学生参加集体排练和合奏，提高学生的团队合作能力。
二胡教学是一项综合性很强的工作，教师需要注重基本功的训练，引导学生选择合适的曲目，实施个性化的教学方法，并重视实践演奏。
只有通过科学有效的教学方法，才能帮助学生掌握二胡的演奏技巧，培养学生的音乐情操，提高学生的音乐表现力，为传承和发展我国的二胡音乐事业做出贡献。
少儿二胡教学总结8篇
少儿二胡教学总结8篇第1篇示例：少儿二胡教学总结1.基本功训练：包括手指的灵活性和力度、手腕的灵活度、指法等。
基本功的训练是少儿学习二胡的基础，只有打好基础，才能在后期的学习中更好地掌握技法和提高演奏水平。
2.音乐理论知识：包括音名、节奏、曲式等方面的知识。
少儿学习二胡，不仅仅是为了练习指法和曲子，更重要的是要了解其中的音乐内涵，培养对音乐的感悟和理解能力。
3.曲目学习：学习各种样式的二胡曲目，如传统曲、流行曲、民族曲等。
通过学习不同类型的曲目，可以帮助少儿开阔音乐视野，丰富音乐素养。
1.灵活多样的教学手段：少儿学习二胡的过程中，可以采用多种教学手段，如示范教学、讲解教学、视听教学、手抄谱教学等。
通过多种教学手段的灵活运用，可以激发学生的学习兴趣，使学习更加生动活泼。
2.因材施教，因势利导：针对每个学生的个性和特长，结合学生的具体情况和学习目标，制定个性化的教学方案。
应根据不同阶段的学生，采用不同的教学方法，切实做到因材施教，因势利导。
3.培养学生的音乐情感：在教学过程中，要尽量以情感教学为主，通过故事、形象等方式，激发学生对音乐的情感共鸣，进而使学生更好地理解和表达曲子的含义。
三、少儿二胡教学中应注意的问题1.培养学生的音乐兴趣和学习动力：在教学中，要注重培养学生的音乐兴趣和学习动力，通过丰富多彩的教学活动和实际演奏表演，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
2.注重音乐基础知识的教育：在学习二胡的过程中，要注重教育学生音乐的基础知识，如音名、音符、节奏等，通过系统的知识教育，增强学生对音乐的理解和认知。
3.注重音乐情感的培养：在教学过程中，要注重培养学生的音乐情感，通过感受音乐、理解音乐、表达音乐，使学生更好地领会音乐的魅力和韵味，提高演奏的感染力和表现力。
少儿二胡教学是一个复杂而丰富的过程，需要教师们付出更多的心血和努力。
通过教学总结和经验分享，希望能够为广大少儿二胡教学者提供一些有益的启发和帮助，使我们能够更好地将传统音乐文化传承下去，培养更多具有优秀音乐素养的少儿，为我国音乐教育事业的发展贡献自己的一份力量。
二胡教学总结_第二学期教育教学工作总结
二胡教学总结_第二学期教育教学工作总结二胡教学总结一、教学目标的完成情况在第二学期的教育教学工作中，我在二胡教学方面确立了明确的教学目标，主要包括学生的基本功的巩固和提高、曲目的学习与演奏、音乐理论知识的学习以及音乐表演能力的培养等方面。
在基本功的巩固和提高方面，学生们通过每周的练习和辅导，基本功的水平有了一定的提高。
特别是在指法、发声以及音准方面，学生的表现有了明显的提高。
在曲目的学习与演奏方面，学生们通过学习各种不同难度的曲目，不仅对二胡的演奏技巧有了更深入的了解，还能够在演奏时更加准确地表达音乐的内涵。
在音乐理论知识的学习方面，我针对学生的不同水平制定了相应的教学计划，并根据学生的学习情况进行了调整和补充。
在音乐表演能力方面，我注重培养学生的音乐表达能力，鼓励他们参加各种演出和比赛活动，并给予他们充分的指导和帮助。
本学期的教学目标基本得到了圆满的完成。
学生的二胡演奏技巧和音乐表演能力都有了一定的提高，他们的学习热情也得到了进一步的激发。
二、教学工作的亮点和不足本学期的教学工作取得了一些亮点，主要体现在以下几个方面：1.注重基本功的训练。
我针对学生的不同水平，采取了灵活多样的教学方法，注重基本功的训练。
通过各种形式的练习和指导，学生的基本功得到了一定的巩固和提高，奠定了良好的演奏基础。
2.注重曲目的学习。
我选择了一些适合学生水平的曲目，注重对曲目的细节进行讲解和示范。
通过学生的努力学习和练习，他们不仅能够熟练地演奏各种不同难度的曲目，还能够更好地理解和表达音乐的内涵。
3.注重音乐理论知识的学习。
我结合学生的学习情况，灵活运用各种教学手段，注重音乐理论知识的学习。
通过课堂讲解、示范演奏、习题训练等形式，学生对音乐理论知识有了更深入的了解和掌握。
4.注重音乐表演能力的培养。
我注重培养学生的音乐表达能力，鼓励他们参加各种演出和比赛活动。
通过各种形式的指导和帮助，学生的音乐表演能力有了明显的提高。
不足之处主要体现在以下几个方面：1.教学内容和教学方法有待丰富和改进。
少儿二胡教学总结_高二历史教学工作总结
少儿二胡教学总结_高二历史教学工作总结少儿二胡教学总结本学期，我承担了少儿二胡教学工作并取得了一定成绩。
在教学过程中，我注重培养学生的兴趣和提高学生的技能，使他们在愉快学习中更好地领悟和掌握二胡演奏的技巧和表现力。
一、教学内容设计合理。
根据学生的年龄和音乐水平，我合理组织了教学内容，从基本的演奏技巧到基础乐曲的学习，逐步提高学生的演奏水平。
我将困难乐曲分解成简单的音乐片段，并通过示范、讲解和反复练习，逐渐帮助学生理解和掌握。
我还引导学生参加学校举办的各种演出和比赛，提高他们的表演能力和舞台经验。
二、教学方法灵活多样。
在教学过程中，我灵活运用了多种教学方法，例如示范教学、听力训练、视唱练耳、练习曲谱等，既满足了学生的学习需求，又激发了他们的学习兴趣。
特别是在教学中我注重培养学生的音乐表达能力，通过让他们模仿名家的演奏和自己的创作，培养了学生的音乐感知和表现力。
三、注重学生个性发展。
在教学过程中，我注重发掘每个学生的个性特点，因材施教。
对于一些天赋较高的学生，我给予更多的时间和资源来指导他们深入学习，塑造他们的艺术气质；对于一些学习能力有限的学生，我注重提高他们的自信心，通过练习和反复演奏，激发他们对音乐的热情。
四、注重与家长的沟通。
在教学过程中，我积极与学生的家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭背景，与家长共同制定学习目标和计划。
通过与家长的密切合作，我更好地把握学生的需求和特点，提供个性化的教学服务。
虽然本学期在教学中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
由于时间有限，一些学生没有得到更多的个别辅导；教学过程中的一些案例分析与实例演示不够丰富，需要进一步加强和改进。
本学期我积极投入到少儿二胡教学中，通过设计合理的教学内容，灵活多样的教学方法和个性发展的教学策略，我取得了一定的教学成果。
我也意识到自己在教学过程中仍然存在不足和不足之处，需要不断学习和提高。
在今后的工作中，我将继续努力研究，提高专业技能，为学生的音乐发展创造更好的条件和环境。
少儿二胡教学总结
少儿二胡教学总结本页是精品最新发布的《少儿二胡教学总结》的详细文章，觉得有用就请下载哦篇一：二胡教学总结二胡教学工作总结谭飒经过两学期的二胡教学，不仅使我感到了在教学中经验的日益丰富，更加深刻的体会还是对教育中的问题的发现与总结。
二胡教学是一个由浅入深，由易到难的教学过程，在教学过程中技巧以及拉琴基本知识是主要教学内容，但我发现，教学方法的得当与否，直接影响着学生学习的兴趣和进步的速度。
在初期教学中，我采用一种鼓励教学，即使学生这周并没有练琴，也采取婉言提醒，这样一来，人性化课堂体现了出来，但对学生学习劲头却无丝毫的帮助。
后来换了一种方式，也就是“自尊心比赛”。
每个人都是有自尊心的，说白了就是爱面子，孩子也不例外，都希望在班级里表现，同时受到赞扬．我的职责中最重要的部分为作业检查，检查的方式就是每一个学生进行台前展示，面对所有小朋友和家长．这样一来，孩子不仅为了自尊心主动练琴，而且还会积累孩子的舞台经验，为日后的上台表演打下很坚实的基础。
我采用“集中授课，单独辅导”的上课模式与趣味互动教学的方法相结合，使孩子更容易掌握二胡的演奏技巧，还能掌握丰富的音乐基础知识，全方位提高孩子的音乐专业技能，从而达到较好的学习效果。
初级班：授课对象：零基础。
从对二胡的一无所知，到对二胡各部分构造的熟悉；从对两根琴弦的迷茫到对D调1，2，3，4，5，6各音位置的掌握；从单调无味的单音到曲调优美的《小星星》，孩子们开始进入了一个美妙有趣的二胡之旅。
本学期初级班的孩子们更是步上了一个新的台阶，范文写作他们认真的一遍遍练习，不懂就问，还向拉的好的同学请教，看着他们热火朝天的学习场面使我很是感动．中级班：授课对象：以经掌握二胡演奏基本方法。
本学期，他们练习了许多二胡儿童曲目，不仅在演奏技巧上有所提高，并且增加了技能，陶冶了情操。
教学是一项复杂而严谨的工作，在教学中应多发现问题并找到解决问题的方法，从而使自己的教学更贴近于学生、家长。
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精品范文-少儿二胡教学总结_教学工作总结
（文章一）：二胡教学总结
二胡教学工作总结
谭飒
经过两学期的二胡教学，不仅使我感到了在教学中经验的日益丰富，更加深刻的体会还是对教育中的问题的发现与总结。
二胡教学是一个由浅入深，由易到难的教学过程，在教学过程中技巧以及拉琴基本知识是主要教学内容，但我发现，教学方法的得当与否，直接影响着学生学习的兴趣和进步的速度。
在初期教学中，我采用一种鼓励教学，即使学生这周并没有练琴，也采取婉言提醒，这样一来，人性化课堂体现了出来，但对学生学习劲头却无丝毫的帮助。
后来换了一种方式，也就是“自尊心比赛”。
每个人都是有自尊心的，说白了就是爱面子，孩子也不例外，都希望在班级里表现，同时受到赞扬．我的职责中最重要的部分为作业检查，检查的方式就是每一个学生进行台前展示，面对所有小朋友和家长．这样一来，孩子不仅为了自尊心主动练琴，而且还会积累孩子的舞台经验，为日后的上台表演打下很坚实的基础。
我采用“集中授课，单独辅导”的上课模式与趣味互动教学的方法相结合，使孩子更容易掌握二胡的演奏技巧，还能掌握丰富的音乐基础知识，全方位提高孩子的音乐专业技能，从而达到较好的学习效果。
初级班：授课对象：零基础。
从对二胡的一无所知，到对二胡各部分构造的熟悉；从对两根琴弦的迷茫到对D调1，2，3，4，5，6各音位置的掌握；从单调无味的单音到曲调优美的《小星星》，孩子们开始进入了一个美妙有趣的二胡之旅。
本学期初级班的孩子们更是步上了一个新的台阶，范文写作他们认真的一遍遍练习，不懂就问，还向拉的好的同学请教，看着他们热火朝天的学习场面使我很是感动．中级班：授课对象：以经掌握二胡演奏基本方法。
本学期，他们练习了许多二胡儿童曲目，不仅在演奏技巧上有所提高，并且增加了技能，陶冶了情操。
教学是一项复杂而严谨的工作，在教学中应多发现问题并找到解决问题的方法，从而使自己的教学更贴近于学生、家长。
做到真正的人性化课堂。
这是我在教学上确定的目标，同时会不断确定新的目标，以便可以加快我在教师这一行业中的成长，让孩子们更快更多的学到知识。
在家长公认的好老师－康伟伟老师的精心配合下，我想我校的孩子们一定会取得更大的进步！
（文章二）：二胡教学工作总结
（文章一）：xx平二胡总结
二胡社团活动总结
xx平
时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。
回顾本学期
二胡社团的活动，感触颇深。
本学期我担任学校二胡社团的指导与负责工作。
在每节课的教学过程中，我都有着不同的收获。
现将这一学年二胡指导训练工作总结如下：
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印音乐课为了更好的完成教学任务，达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
（一）、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
（二）、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对指导训练的目标及曲目进行了筛选与确定。
并根据小学生的基础和接受能力的不同而对曲目内容进行合理的取舍，安排和制定了本学年的活动计划。
在具体的活动中，我一方面采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到训练的实效性。
为了使学生能轻松、愉快
地学习好二胡，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的方法抓住学生的注意力。
在活动中，我创设平等、民主、愉悦的环境，点燃学生的求知火焰。
（三）、大胆地在训练中加入小组互动和合作学习的方法，增加训练的的趣味性。
学生在训练中积极性有了提高，收到了一定的效果。
（四）、努力学习，加强修养。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。
此外，我还很注意自身的学习。
如：练习专业技能;阅读一些音乐教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站。
（五）、扎实训练，成效显著。
本学期，继续教学生读谱识谱，坚持学生的基本功练习：空弦练习、思想汇报专题音阶练习、指法练习。
在此基础上，增加难度，进行中指、食指、无名指的配合练习，并进行一些简单的曲子训练，如：小星星、粉刷匠等，学生收获颇多。
在以后的日子里我会不断反思，不断进步，培养出更多有特长的孩子。
让孩子们在快乐中成长。
2xx.12月（文章二）：陈谦小小二胡教学总结
2xx-2xx年度第一学期工作总结
洋浦第一小学陈谦
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在这一学期本人担任二胡选修课的老师，在一个学期的实践中，
我渐渐的摸索出了一些二胡教学的技巧与门路。
要想教好二胡，必须做到以下几点：
（一）、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
（二）、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。
精心编写各个年级的教案。
充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
（三）、大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。
学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。
如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑” 来感知，这一下学生很快就记住了。
（四）、努力学习，加强修养。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。
此外，我还很注意自身的学习。