六年级上册综合实践活动教案拒绝二手烟生成课全国通用
《拒绝二手烟》
综合实践活动课《拒绝二手烟》单位：上蔡县崇礼乡张庄小学姓名：孟庆收日期： 2016年1月综合实践活动拒绝二手烟适用年级：六年级一、活动背景《拒绝二手烟》是海燕版综合实践活动资源包六年级上册的活动主题。
当前，我国青少年，尤其是中小学生吸烟群体扩大化、低龄化形势已呈明显上升趋势。
多年来，国家和社会尽管持续加强了吸烟有害健康的宣传教育，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟，但是效果依然不大。
为了不让学生懂得吸烟有害身体健康，本学期我们开展了以《拒绝二手烟》为主题的综合实践活动。
二、活动目标：（一）情感目标1、通过调查具体了解自己生活的家庭、单位、城市等周边环境以及我国人群吸烟的情况，深刻体会到吸烟危害健康，树立科学控烟的健康人生态度；2、增强宣传控烟知识的社会责任感，学会关怀他人，并在实践中密切亲子关系，增强团队合作能力和人际交往能力。
（二）能力目标1、能通过查阅参考书籍、上网、询问父母等多种渠道收集信息和数据，并将之整理、分类，结合自身经验加以分析，初步形成有特色的成果展示；2、通过学习设计问卷等研究计划及实施研究方案，培养学生探究学习能力及科学的学习习惯；3、引导学生在家庭、社会生活中学会观察、学会发现，并通过提问方式激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。
（三）认知目标1、了解吸烟对人类身心的危害和对环境的影响；2、了解我国吸烟人群的现状，了解自己生活的家庭、社区、城市等周边环境人群吸烟的具体情况；3、树立自己科学控烟的健康人生态度，更愿意主动用自己通过获得的控烟知识帮助身边的人树立科学控烟的健康人生态度。
三、活动安排1、分组合作，通过上网查询、查阅书籍、问卷调查、询问父母等方式了解香烟的构成及其危害，具体了解自己生活的家庭、单位、城市等周边环境以及我国人群吸烟的情况，重点了解人们对香烟的危害性的认识；2、召开成果展示会，通过问卷调查结果展示、小小科学实验、小品表演等各种方式，具体展示吸烟对人类、动物、植物及周围环境有哪些危害；3、自主选择作文、作画、制作控烟知识宣传栏等多种方式，向更多的人宣传吸烟有害健康的公益知识，呼吁全社会都珍惜自己和他人的生命，自觉控烟。
拒吸二手烟社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对健康生活的追求日益增强。
然而，吸烟作为一种不健康的生活方式，给人们的身体健康带来了严重的危害。
尤其是二手烟，对非吸烟者的健康影响更为严重。
为了提高公众对二手烟危害的认识，倡导健康的生活方式，我们组织了一次拒吸二手烟的社会实践活动。
二、活动目的1. 提高公众对二手烟危害的认识，增强自我保护意识。
2. 倡导健康的生活方式，减少吸烟和二手烟对公众健康的危害。
3. 增强社会对控烟工作的关注和支持，推动社会控烟工作的开展。
三、活动内容1. 宣传教育活动- 制作并发放拒吸二手烟的宣传海报和宣传册，普及二手烟的危害知识。
- 在公共场所设立宣传展板，通过图片和文字展示二手烟的危害。
- 组织专家讲座，邀请呼吸科医生讲解二手烟对健康的危害及预防措施。
2. 实地调查- 对公共场所的吸烟情况进行调查，了解二手烟的暴露程度。
- 通过问卷调查的方式，收集公众对二手烟危害的认识和态度。
3. 互动体验- 开展“拒吸二手烟，从我做起”签名活动，倡导公众拒绝吸烟和二手烟。
- 组织模拟实验，让公众亲身体验二手烟的危害。
4. 政策倡导- 向相关部门提交建议书，呼吁加强公共场所的控烟管理。
- 与媒体合作，宣传拒吸二手烟的重要性，扩大活动影响力。
四、活动过程1. 前期准备- 成立活动筹备小组，明确活动目标、内容和分工。
- 设计宣传资料，联系专家和媒体。
- 招募志愿者，进行培训。
2. 活动实施- 在学校、社区、商场等公共场所开展宣传教育活动。
- 组织实地调查，收集相关数据。
- 进行互动体验，让公众亲身体验二手烟的危害。
3. 总结反馈- 对活动进行总结，评估活动效果。
- 向参与者和志愿者反馈活动成果，收集意见和建议。
五、活动成果1. 提高了公众对二手烟危害的认识- 活动期间，共发放宣传资料5000份，举办讲座10场，受教育人数达1000余人。
2. 增强了公众的自我保护意识- 通过实地调查和问卷调查，发现公众对二手烟危害的认识和态度有了明显改善。
六年级健康教育教案-吸烟的危害全国通用
三、总结课文
四、作业练习：
1、吸烟对人体造成那些危害？
2、你准备怎样劝他人戒烟？
板书设计：
吸烟的危害
患肺癌
浪费金钱
牙黄口臭
引起火灾
教学反思：
通过查阅大量资料，制定了这一节的多谋体课件，主要目标就是通过教学，使学生对周围的吸烟现象进行一个深刻的思考，认识到吸烟对自身，对他人所造成的深度影响，从而达到主动远离烟民，不主动吸烟，奉劝他人积极戒烟的效果。
2、板书课题：吸烟的危害
二、讲解新课
1、出示挂图：
我们先来看看身边豆油有哪些吸烟的危害。
2.读课文2、3、4自然段并指名回答，吸烟的危害主要有哪些？
（1）引起尼古丁慢性中毒：
（2）引起肺癌：
（3）浪费金钱，牙黄口臭：
学生讨论回答
3、再读课文第四段，重点了解世界为宣传戒烟工作所做的努力。
（学生总结）
4、学生自主讨论内化。
5月31日“世界无烟日”
商店不出售香烟
不做香烟广告
5.介绍二手吸烟的危害
2007年5月29日，卫生部发布《2007年中国控制吸烟报告》。报告指出，我国有5.4亿人遭受被动吸烟之害，其中15岁以下只有35%。二手烟既包括吸烟者吐出来的主流烟雾，也包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出来的侧流烟。二手烟中包含4000多种物质，其中包括40多种与癌症有关的有毒物质。在二手烟中，许多化合物在侧流烟中的释放率往往高于主流烟。世界卫生组织的报告表明，吸烟对人类的危害是多方面的，主要导致哮喘、肺炎、肺癌、高血压、心脏病和生殖发育等。其中，二手烟对被动吸烟者的危害一点也不比主动吸烟者轻，特别是对少年儿童的危害尤其严重。调查显示，在我国，被动吸烟的主要受害者是妇女和儿童，尽管她们自己并不吸烟，但经常在家庭、公共场所遭受他人的二手烟。
小学综合实践活动教案主题三香烟不“香”
小学综合实践活动教案主题三香烟不“香”香烟不“香”——探索小学综合实践活动教案主题引言：香烟作为一种常见的消费品，对于成年人来说已经是一个熟悉的存在。
然而，在小学阶段，我们应该引导学生树立正确的健康观念，提供全面的教育。
因此，本文将通过小学综合实践活动教案，以香烟不“香”为主题，探讨如何通过多元化的教育活动，增强学生对于香烟危害的认识，培养正确的健康意识和拒绝诱惑的能力。
一、教育目标1. 增强学生的卫生健康意识，树立正确的健康观念。
2. 通过多元化的活动，提高学生对香烟危害的认识，引导他们拒绝接触和使用香烟。
3. 培养学生拒绝诱惑的能力和自我保护的意识。
二、活动计划1. 认识香烟- 向学生介绍香烟的外观、成分和制作过程，并说明其中的有害物质。
- 组织学生观察、品尝香烟后，询问他们的感受和想法。
2. 讲解香烟的危害- 导入：通过展示各种与健康相关的图片和实例，引起学生对健康问题的关注和思考。
- 讲解香烟对人体的危害，重点包括吸烟引起的呼吸系统疾病、心血管疾病、口腔癌等方面的内容。
- 鼓励学生分享身边烟草相关问题的故事或亲身经历，以启发他们对香烟危害的个人理解。
3. 角色扮演：拒绝香烟的诱惑- 邀请儿童心理专家或健康教育专家来学校做讲座，教授学生如何拒绝与香烟相关的诱惑，并提供相关技巧和策略。
- 安排学生进行角色扮演，模拟各种拒绝香烟的场景，并给予认真评价和建议。
- 引导学生思考如何与亲人和朋友分享自己的拒绝香烟观念，提供亲情和友情关系中的支持和鼓励。
4. 策划健康宣传活动- 分组让学生用课余时间策划和准备一个以拒绝吸烟为主题的健康宣传活动，可以是海报、宣传手册、小剧场等形式。
- 组织学生在校内或社区内进行宣传活动，向他人传达掌握的关于香烟危害和拒绝吸烟的知识。
5. 举办讲座和亲子活动- 邀请相关专家或讲师进行家长会议，讲解家长在教育子女拒绝吸烟方面的重要性和相应的方法。
- 举办亲子活动，让学生与家长一起制作拒绝吸烟的宣传物品，增强学生和家长之间的互动和沟通。
小学综合实践活动教案禁止吸烟
小学综合实践活动教案禁止吸烟小学综合实践活动教案：禁止吸烟【引言】吸烟是一种极为不良的行为，对健康产生严重的负面影响。
为了引导小学生养成良好的生活习惯和意识，开展一次综合实践活动，目标是宣传并倡导禁止吸烟的重要性。
通过多种实践和教学手段，帮助学生更好地了解吸烟的危害、培养拒绝吸烟的意识，并且在生活中积极传递禁烟的观念。
【活动设计】1. 活动目标：- 了解吸烟对身体健康的负面影响。
- 掌握禁止吸烟的知识和态度。
- 培养积极拒绝吸烟的意识，树立保护自己和他人的健康观念。
- 提高学生的综合素养和社会责任感。
2. 活动步骤：（1）活动前期准备：- 教师准备相关教育资源和素材，如PPT、图片、视频等。
- 组织小组成员，确定活动时间、地点和分工。
- 与学校卫生教育指导员合作，确保活动能够得到支持和配合。
（2）活动正式进行：- 第一阶段：开展禁烟知识讲座- 由专业人士进行讲解，介绍吸烟对健康的危害以及禁烟的重要性。
- 利用图片、视频等多媒体手段，生动形象地展示吸烟带来的损害。
- 结合实例和故事，引导学生思考吸烟对个人、家庭和社会的影响。
- 第二阶段：小组讨论- 将学生分成小组，就吸烟的危害和禁止吸烟的重要性展开讨论。
- 引导学生积极表达自己的观点和意见，交流分享对吸烟的看法。
- 鼓励学生提出相关问题，解答疑惑，加深对禁烟知识的理解。
- 第三阶段：创意活动- 小组内，学生们设计并制作禁止吸烟的宣传标语、海报、漫画等。
- 鼓励学生通过艺术创作的形式，表达对吸烟的反对态度和主张。
- 激发学生的创造力，使他们能够将禁烟的重要性传递给他人。
- 第四阶段：宣传推广- 在学校内部进行宣传，如设立禁烟宣传展览、开展禁烟主题班会等。
- 邀请学校员工、家长等参与，共同传递禁烟理念，形成全校共识。
- 利用社交媒体等途径，扩大宣传的范围和影响力，引起更多人的关注。
（3）活动总结：- 教师组织转述活动的成果，收集学生的观点和体会。
- 引导学生总结活动的收获，以及如何将禁烟的观念融入日常生活。
六年级心理健康教育教案-吸烟危害健康 全国通用
现在青少年中也有一些人抽烟，烟草对青少年又有哪些危害呢？
教师补充学生答案：所以为了保护未成年人，现在各国的法律都规定禁止向未成年人出售香烟。
被动吸烟是指什么？你经常被动吸烟吗？
当你被动吸烟时，你有什么感受呢？你能勇敢的拒绝被动吸烟吗？请大家结合自己的生活实际来谈谈。
既然香烟有这么大的危害，为什么我们国家不禁止生产和销售呢？请大家展开自由讨论。
展示自己的创作作品，大家评价讨论。
同学们，今天我们认识了香烟的巨大危害，希望我们每一个同学自己要远离香烟，也要注意宣传戒烟，为降低吸烟人口而做出自己的努力。
学生思考回答
学生自由阅读教材
学生勾画教材重点内容
学生观看实验视频
学生指名发言
学生指名回答
学生思考回答
学生指名发言
学生自由讨论发言
学生观看
学生自由创作
展示作品并评价讨烟危害健康
课
后
反
思
吸烟危害健康教学设计
课题
《吸烟危害健康》
课型
讲读课文
几课时完成
1课时
学习目标
让学生了解吸烟对人体健康和环境的巨大危害，主动远离香烟。
教学重难点
了解吸烟的巨大危害，让学生勇敢拒绝吸烟和被动吸烟。
教具准备
多媒体课件
教学过程
活动
内容
活 动 方 式
设计
意图
教师
学生
教
学
过
程
一、新课导入
二、新课教学
三、教学小结
大家知道4月7日是什么日子吗？
为什么要设定世界无烟日呢？你的身边有吸烟的人吗？他们是谁？今天我们就一起来学习香烟的危害。教师板书课题：《吸烟危害健康》
无烟日控烟宣传主题活动教案(精选
无烟日控烟宣传主题活动教案(精选一、教学内容本节课选自健康教育教材第四章《健康生活方式》第三节“拒绝烟草，珍爱生命”，内容主要包括吸烟的危害、二手烟的影响、戒烟的意义和方法以及无烟日的相关知识。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟的危害，提高抵制烟草的意识。
2. 使学生掌握戒烟的方法，学会拒绝二手烟，保护自己和他人健康。
3. 培养学生积极参与无烟日控烟宣传活动的责任感。
三、教学难点与重点难点：吸烟危害的具体表现和二手烟的影响。
重点：戒烟的意义和方法，无烟日的宣传和实践活动。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、海报、宣传册、模型等。
学具：笔记本、笔、宣传材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示吸烟危害的图片和视频，引发学生对吸烟问题的关注。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 吸烟危害讲解：详细讲解吸烟对个人、家庭和社会的危害，让学生认识到戒烟的重要性。
4. 二手烟影响讲解：介绍二手烟对健康的影响，使学生明白拒绝二手烟的重要性。
5. 戒烟方法介绍：讲解戒烟的方法，分享成功案例，提高学生的戒烟信心。
6. 无烟日相关知识讲解：介绍无烟日的起源、意义和活动，引导学生积极参与控烟宣传。
7. 实践活动：组织学生进行控烟宣传设计，如制作海报、编写口号等。
8. 随堂练习：针对本节课的内容，设计练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 吸烟危害2. 二手烟影响3. 戒烟方法4. 无烟日相关知识七、作业设计1. 作业题目：以“拒绝烟草，珍爱生命”为主题，设计一份控烟宣传海报。
答案：学生可根据所学内容，发挥创意，设计出具有警示作用的控烟宣传海报。
2. 作业题目：列举三种戒烟方法，并说明其原理。
答案：如逐步减少吸烟量、替代疗法、心理疗法等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，扩大控烟宣传的影响力。
同时，组织学生参加无烟日的宣传活动，提高社会实践能力。
六年级上册综合实践活动教案禁止吸烟全国通用
《禁止吸烟》教学设计设计理念：本次活动以学生的观察、理解、动手操作作为教学活动的中心，把课堂学习与社会生活、实践活动、情感培养紧密结合起来，让学生从内心深处去体验、感悟禁止吸烟对保护环境有重要的意义。
活动目标：1、通过本次活动，让学生认识到禁止吸烟的重要意义。
2、培养学生观察能力、思维能力、口语表达能力、动手操作能力。
3、提高学生的合作、创新、竞争意识，激发学生保护环境的热情，增强学生的环保意识。
活动重难点：培养学生观察能力、思维能力、口语表达能力、动手操作能力。
活动形式：观察、讨论、操作、解说、评价活动准备：1、多媒体课件2、学生活动所用（塑料瓶、香烟、阅读材料等）活动过程：1．孩子们，喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，仔细听好咯：头戴黄帽，身披白袍，个子不高，危害不小，每日一口，健康远走。
猜猜是什么？香烟大家都见过吧？今天我们就来聊一聊关于香烟的话题。
老师现场来做个调查。
你们家里边有人吸烟吗？有的把小手举起来我看看。
这么多啊！那我来采访一下大家。
同学,你家里谁吸烟？烟龄有多久？一天吸多少呢？你爸爸可是十足的烟民呢,谁还想接受老师采访? 最后一个采访机会了.(你爸爸吸烟还真不少呢)刚刚的调查我发现，细细的一支烟，粉丝可真不少呢！吸烟已经成了很多人的一种生活习惯！2.今天，我们就一起来认识一位爱吸烟的火龙爸爸。
（ppt《火龙爸爸戒烟记》）小火龙不喜欢他的爸爸吸烟，那你喜欢家人吸烟吗？(不喜欢)为什么呢？(吸烟影响身体健康,影响家里空气,吸烟会引起很大疾病)嗯,我们都很关心家人的健康,孩子们，吸烟不仅会给自己的身体带来伤害，也会给周围的人带去不舒服的感觉。
看来，吸烟的确是危害健康。
（出示课题：吸烟危害健康）3.大家都见过别人吸烟吧？吸烟的时候会产生大量的烟雾，它们会在身体里经历怎样的过程，对人体会产生什么影响呢？下面，我们就来做一个模拟小实验看一看。
老师需要一个小助手，谁愿意上来？（出示瓶子）孩子们，老师这里有两个空瓶子，一会老师就来模拟人体吸烟，这个瓶口就好像是我们人的嘴。
六年级上册班会教学设计-生命与健康 抵制吸烟主题班会 全国通用
六年级上册班会教学设计-生命与健康抵制吸烟主题班会全国通用一、教学目标1. 让学生了解吸烟对生命健康的危害，提高学生对吸烟危害的认识。
2. 培养学生自觉抵制吸烟的良好习惯，树立健康的生活观念。
3. 增强学生的沟通能力、表达能力及团队协作精神。
二、教学内容1. 吸烟对生命健康的危害2. 如何抵制吸烟3. 健康生活的重要性三、教学方法1. 讲授法：讲解吸烟对生命健康的危害，引导学生了解吸烟对自身及他人的影响。
2. 案例分析法：通过分析吸烟引发的真实案例，让学生深刻体会吸烟的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何抵制吸烟，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
4. 角色扮演法：让学生扮演吸烟者和不吸烟者，体验吸烟对人际交往的影响。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍吸烟对生命健康的危害，引发学生的兴趣。
2. 讲解吸烟危害：教师详细讲解吸烟对呼吸系统、心血管系统、免疫系统等方面的危害，让学生了解吸烟对生命的危害。
3. 分析案例：教师展示吸烟引发的真实案例，引导学生分析吸烟对个人及家庭的影响。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何抵制吸烟，分享自己的观点和经验。
5. 角色扮演：学生进行角色扮演，体验吸烟对人际交往的影响，加深对吸烟危害的认识。
6. 总结：教师总结本次班会的主要内容，强调抵制吸烟的重要性。
7. 课后实践：学生结合所学内容，制定自己的戒烟计划或劝阻家人、朋友戒烟的行动计划。
五、教学评价1. 学生对吸烟危害的认识程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生制定戒烟计划或劝阻家人、朋友戒烟的行动计划的质量。
六、教学建议1. 教师在讲解吸烟危害时，尽量使用生动、形象的语言，以便学生更好地理解。
2. 在小组讨论环节，教师应鼓励学生积极参与，充分发表自己的观点。
3. 在角色扮演环节，教师可邀请家长参与，增强学生的体验感。
4. 教师要关注学生的课后实践，及时给予指导和鼓励。
5. 结合学生的实际情况，教师可适当调整教学内容和方法，以提高教学效果。
六年级健康教育教案-拒绝吸烟保健康 全国通用
拒绝吸烟保健康活动目的：1、明确吸烟的危害所在，防止呼吸道心血管和神经系统等疾病的发生。
2、通过分析烟的有害成分，以及吸烟可能潜在的危险因素，引导学生不要养成吸烟这不良嗜好。
活动重难点：引导学生不要养成吸烟这不良嗜好。
教学过程(一)、导入出示一张图片(禁止吸烟)教师提问,同学们平时有没有见过这个标志啊?这个标志是什么意思呢?学生的回答,禁止吸烟,因为吸烟有害健康等等教师总结,对的,吸烟有害健康,那今天就让我们从源头做起拒绝吸第一支烟。
(设计意图:揭示课题——拒绝吸烟保健康)(二)、讲授新课:吸烟的危害教师设疑,那吸烟的危害到底有多大呢?下面就让我们来看一段视频和图片,具体感受一下吸烟的危害。
学生观看视频与图片。
(设计意图:观看视频、图片,给学生以直观的感受,精神上的冲击)教师设问,根据这个视频、图片再结合自己的想法。
同学们来总结一下吸烟的危害。
大家可以讨论一下。
学生讨论回答。
教师总结,吸烟的危害:健康,生命,财产,环境,他人教师设置情境:经过刚刚讨论同学们都知道吸烟的危害很大,那假如你在公共场合(例如:候车室)你有何看法?你会怎么办?学生说出自己的看法拒绝吸烟告别吸烟( 演一演、练一练 )教师设置活动,给学生出示两个问题 ,让学生以小组为单位任选一题进行交流探讨总结。
问题一:如何拒绝吸第一支烟?( 要求: 同学们进行分角色情景扮演,一个扮演让烟的少年,其余几位同学扮演拒绝吸烟的少年。
)教师设问,经常看到有人让别人吸烟,他们做的对不对?怎样灵活巧妙的拒绝吸烟?特别是拒绝吸第一支烟?就让我们来展演一下吧!学生展演,并让学生说出几个自己的方法。
问题二:如何劝一位吸烟的长辈戒烟?教师疑惑,既然吸烟危害那么大,我们周围为什么会有那么多的人在吸烟?如我们的长辈等?怎么帮助他们把烟戒掉?学生讨论交流后进行书写。
(三)、课堂小结青少年正处在身体发育时期, 各器官组织比较娇嫩,功能还不十分稳定,对外界不利因素的抵抗力较差,对疾病的易感性较强,因此,青少年吸烟危害更大。
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《拒绝二手烟》生成课
学习目标：
(知识目标)
让学生认识到吸烟有害于健康，和戒烟的好处。
(能力目标
)1.找出烟瘾者吸烟的原因，并学会如何戒烟。
2.培养学生的社会责任意识，宣传吸烟的危害性。
(情感目标)
指导健康的生活方式，树立正确的人生观。
教学重点和难点：
指导健康的生活方式，树立正确的人生观，培养学生的社会责任意识，宣传吸烟
的危害性。
活动准备：学生搜集有关吸烟有害健康的资料，观察身边因吸烟影响身体健康的
人。各小组准备宣传手抄报。
教学方法：
三勤四环节教学法。
教学过程：
定向·诱导
1. 听听同学们对香烟的看法。
2.板书课题——拒吸二手烟，出示
学习目标：让学生认识到吸烟有害于健康，和戒烟的好处。
自学·探究
（一）请学生讲解有关香烟的知识。
1.烟草的起源：目前人们普遍认为烟草最早起源于美洲。考古发现，人类尚处于
原始社会时，烟草就进入到美洲居民的生活中了。那时，人们在采集食物时，无
意识的摘下一种植物的叶片放在嘴里咀嚼，由于其具有很强的刺激性，对恢复体
力和打起精神起了作用，于是人们便经常采集。久而久之，便成了一种嗜好。
2.耐受性和依赖性：经常吸烟会使大脑中的尼古丁含量始终处于很高水平。神经
原受体对尼古丁越来越不敏感，对多巴胺释放的刺激作用也出现减弱，原来的烟
量再也不能满足吸烟者的快感，吸烟者由此对尼古丁产生耐受性。当吸烟者停止
吸烟数小时后，体内尼古丁含量下降，神经原受体变得异常敏感此时乙酰胆碱的
活性超出正常水平，使吸烟者变得烦躁，并很想抽烟。这样我们便明白了为什么
一支烟能使“老烟枪”们有莫大的快感了。
（二）说一说吸烟对身体的危害。
几个世纪以来，随着现代文明发展，人类在“烟文化”的熏陶下，抽烟已经成为
具有男人魅力的象征之一。但随着工业文明的推动，物质文明也极其丰富的条件
下，许多女性对吸烟也是趋之若鹜，人们仿佛在“烟气”中找到了一丝解脱。当
他们了解到吸烟的危害时，知道吸烟在一步步的吞噬自己的健康时，已经永远摆
脱不掉它的诱惑了。世界每年因下咽死亡的人数达250万之多，而我国吸烟人数
高达3.5亿，居世界各国之首。对青少年：
（1）青少年吸烟酗酒会降低脑力活动和学习能力,甚至对一生的脑部功能都会
有影响；
（2）吸烟会引发火灾，造成人身和财产的损失；（3）吸烟是导致肺癌的首要危
险因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸烟或者被动吸烟引起的，而且平均每
日吸烟数越多，发生肺癌的可能性越大。（放幻灯片给同学们看，加深印象）
讨论·解疑
关于本节课你还想了解什么？ （预设）吸烟对他人健康的威胁性。
许多烟民并不知道，他们在别人面前吸烟时，其实无异于是在变相杀死别人！因
为吸烟者呼出的一氧化碳会使人感到头疼、困倦。更为严重的是吸烟者吐出来的
烟雾中焦油和烟碱的含量比吸烟者吸入的热烟多1倍，苯多芘多2倍，一氧化碳
多4倍，氨多50多倍！ 当吸烟危害吸烟者本身健康的同时，二手烟也影响非
吸烟者。除了刺激眼、鼻和咽喉外，它也会明显地增加非吸烟者患上肺癌和心脏
疾病的机会，以及其它如呼吸疾病等等，严重伤害我们的身体健
康。
反馈·总结
1. 请同学们谈谈自己对烟的认识。
2. 可回家将本课的内容讲给吸烟的家长听。
3. 谈一谈在以后的生活中如何来抵制香烟。
4.提出倡议
1)不饮酒，不在公共场所吸烟，自觉远离烟酒，倡导健康的生活方式。
2)养成良好的生活习惯，不影响他人的学习生活。
3)严格遵守学校规章制度，维护公共卫生，爱护公共财物，增强安全意识，共同
维护校园环境。
4)勤俭节约，不乱花钱，不铺张浪费。
小结
吸烟害己害人，为了自己和家人的未来，应该自觉养成不吸烟的良好卫生习惯，
希望同学们在这45分钟内有不小的收获。
作品展示：
拒绝二手烟
六（四）班 王宸
星期五，我班开展了“拒绝二手烟”班队活动。老师告诉我们，二手烟，既包括
吸烟者吐出的主流烟雾，也包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出的侧流烟，也就
是指吸烟的人所呼出的气体和香烟本身燃烧时的烟雾的俗称。平时，我们在家闻
爸爸的烟味就是在吸二手烟。 今年的5月31日是第25个“世界无烟日”，2012
年无烟日的主题是“生命、健康、权利”。烟草严重危害人民健康己是众所周知
的事实。 目前，中国有3亿吸烟者，7.4亿人受到二手烟危害，每年有120万
人死于烟草相关疾病。吸烟者不但损害自身的健康，他们吸烟时产生的二手烟，
也会给不吸烟者造成危害，引起肺癌等恶性肿瘤、慢阻肺、心血管病、脑血管病
等严重疾病，尤其可危害孕妇、婴儿和儿童的健康。有研究表明，与吸烟者共同
生活的女性，患肺癌几率比常人高出6倍；20%～30%的肺癌患者是由“二手烟”
引起的。听了老师的介绍，我们明白了不仅吸烟有害健康，闻烟味的危害更大，
在生活中我们要拒绝吸二手烟，更要劝吸烟的家长戒烟，回家我一定要劝爸爸把
烟戒掉，不要再害人害己了！