奇思妙想
奇思妙想6篇
奇思妙想6篇嗨，朋友们，我们的冰箱极容易坏又得用手打开，麻烦极了。
现在，我给你们介绍一种“多功能冰箱”。
它的材质非常坚硬，由钢铁打造而成，如果你不信，可以用电锯切它，怎么也切割不开，它坚硬吧！这样的冰箱你们可以放心使用。
我发明的冰箱除了有冷冻、保鲜等功能之外，还有更先进的地方。
它有手也有脚，不用你去亲自开门，这个是语音识别功能，只要说出你想取的食物的名称，马上就会送到你的身边，哈哈哈，特爽！冰箱下面是个冷冻室，如果想快速解冻，只需按解冻键，2分钟后食物自然解冻，特别方便。
“多功能冰箱”还有一个特别之处，它有一个吸尘器，走到哪里，就会把灰尘吸干净，我的冰箱厉害吧。
如果你要买我的“多功能冰箱”，我一定给你优惠哦！奇思妙想篇2:我的奇思妙想作文400字【篇一：我的奇思妙想】我有一个奇思妙想，就是将来能拥有一辆奇特的自行车。
这个奇特的自行车是利用按钮来操作。
如果一个人累了，按一下棕按钮，自行车会让你用笔在纸上写出始点和终点，自行车便会在马路上飞快地奔跑；如果用的环保汽油没了，按一下黑按钮，太阳能光板便会张开，以吸收太阳能作为能量；如果想转头，按一下紫按钮，再用手一指，自行车就会自己转头；如果你饿了，想吃东西，按一下黄按钮，再说一声想吃什么，机械手立即从食品保鲜柜里拿出来你想要吃的东西，用微型微波炉热一下，放在你手里；如果是天气炎热的夏天，按一下白按钮，机械手便会用自动的冰淇淋制作器做出各种口味的冰淇淋，你爱吃什么口味就拿什么口味的；如果有一天，歹徒开着汽车抓你，你按一下红按钮，自行车就会用最快的速度把敌人（坏蛋）甩在后面；如果你想在天空中翱翔，只需做一个飞的样子，自行车就会插上翅膀，飞向天空；如果你想到宇宙里的话，按一下蓝按钮，自行车就会像飞船一样穿过大气层；如果氧气不够用了，按一下蓝按钮，氧气箱便会放出氧气；如果你想穿越时空，只要说出年份和地点，自行车便会以最快的速度到达目的地。
虽然我这是想象，但是我相信经过我们人类的不断努力，所有的想象肯定都会成为现实。
奇思妙想1至13篇主要内容
奇思妙想1至13篇主要内容奇思妙想就像一颗颗闪闪发光的星星，在我们小学生的脑海里闪耀着独特的光芒呢。
奇思妙想1里呀，可能是关于能飞的房子。
想象一下，我们的房子不再是安安静静地待在原地。
它就像一个超级大的热气球，下面有着大大的气球带着它缓缓升上天空。
房子的四周有着像翅膀一样的小装置，可以控制方向。
早上起来，我打开窗户，看到的不是小区里的花园，而是像棉花糖一样的白云在身边飘来飘去。
我能伸手去触摸那软软的云朵，就像摸到了家里最柔软的抱枕。
房子带着我飞过巍峨的高山，山上的大树就像一个个小绿点。
我还能看到山间的小溪，就像一条银色的丝带蜿蜒在山间，这是多么奇妙的感觉呀。
奇思妙想2说不定是会说话的小动物。
有一天，我走在小路上，突然听到一只小松鼠在跟我说话。
它说：“小朋友，你要去哪里呀？”我惊讶得眼睛都瞪大了。
小松鼠还告诉我森林里的秘密，哪棵树上的果子最甜，哪里有最漂亮的小花。
而且呀，小兔子也来凑热闹，它说它的家就在那片最茂密的草丛后面，邀请我去做客呢。
我跟着小兔子来到它的家，那是一个小小的洞穴，里面却很温馨，铺满了柔软的干草。
奇思妙想3或许是有魔法的书包。
这个书包可神奇啦。
不管我放多少书进去，它都不会觉得重。
就像有一个小小的精灵在里面帮忙承担重量。
而且呀，当我找不到某一本书的时候，我只要心里想着那本书的样子，书包就会自动把那本书弹到最上面。
有一次我在学校急着找我的作业本，心里刚一想，那本作业本就从书包里“嗖”地一下冒了出来，可把同学们都惊到了呢。
奇思妙想4可能是时空穿梭的钥匙。
拿着这把小钥匙，我就可以回到古代。
我想去看看李白作诗的样子，是不是真的在喝了酒之后，灵感就像泉水一样涌出来。
我到了古代的酒馆，看到李白穿着长袍，拿着酒杯，对着月亮吟诗，那声音就像洪钟一样响亮。
然后我又用钥匙来到未来，未来的城市里到处都是飞行的汽车，房子的墙壁可以根据心情变换颜色，那可真是一个充满科幻感的世界。
奇思妙想5大概是能变大变小的自己。
我的奇思妙想作文14篇
我的奇思妙想作文14篇作文一《我的奇思妙想》我的奇思妙想是什么呢？是关于时间的思考。
我们人类的寿命有限，所以我们必须珍惜时间。
但有些事情我们想要做却没有足够的时间。
于是我想到了一个方法：时间机器。
我可以回到过去去尝试做我想做的事情，或者前往未来看看自己未来的生活。
但这样做也许会改变未来，所以我必须非常小心。
重点分析：写作重点在于介绍了作者的奇思妙想及其作用，同时也提到了可能造成的影响。
用词分析：语言简练、使用了理性分析的思维方式，采用了全文通用的文语风格。
作文二《我的奇思妙想——如何更好地保护地球》我们的地球正面临许多问题，比如全球变暖、空气污染、水污染等。
我想到了一种奇思妙想：通过使用可再生能源，如太阳能、风能等，来减少碳排放和减少对化石燃料的需求。
此外，我认为我们应该更加注重环保素质的提高。
我们每个人都应该更加关注环保的重要性，从小事做起，如减少用纸巾、餐具等一次性用品，减少浪费等。
重点分析：写作重点在于提出了怎样更好地保护地球的方法和手段。
用词分析：用词地道、清晰，表达自然真实，语言风格通俗易懂，文笔朴实，篇幅适中，内容完整。
总之，言简意赅，具有一定的启发和借鉴意义，叙述科学准确，语言表达地生动形象。
作文三《我的奇思妙想》我曾经有一个奇思妙想，是关于梦的。
我总是想知道为什么我们会做梦，我们的大脑可以在梦中创造出如此多的奇妙景象。
于是我想到了一种方法：开发一种能够记录梦境的设备。
当我们做梦的时候，设备可以记录下我们的梦境，我们可以回忆起来，甚至分享给别人。
这不仅有利于我们更好地理解梦，还可以帮助人们更加深入地探究大脑的神秘世界。
重点分析：写作重点在于作者提出了一种关于梦的设备，引导读者深入探讨梦这一话题。
用词分析：运用了丰富的形容词和动词来形容和表达一种奇思妙想，通俗易懂，有启发性。
作文四《我的奇思妙想》我的奇思妙想是在救助灾区时使用机器人。
在自然灾害或其他危险时，往往人类难以到达的地方。
这时，我想使用可以自主行动的机器人，它们可以自动行动，搜救被埋的人，送去水和食物。
我的奇思妙想作文10篇
我的奇思妙想作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的奇思妙想满分作文10篇
我的奇思妙想满分作文10篇我的奇思妙想满分作文(10篇)每个人都有自己的奇思妙想，而每个妙想都代表着我们的一个心愿。
那么下面是小编给大家整理我的奇思妙想满分作文(10篇)，欢迎大家来阅读。
我的奇思妙想满分作文（篇1）科技在变发达，未来电脑是什么样的呢？你的脑海里是不是蹦出了各种各样，拥有奇异功能的电脑呢？那你想不想知道我脑海里的未来电脑呢？电脑是长方形的，不大，只有语文书的一半那么大。
很薄，看上去很光滑，闪耀着未来宇宙神秘的蓝色。
最重要的变形器位于电脑的底部。
摄像头长在电脑的侧边，微微凸起。
电脑的右上角有一个钮扣大小的透明装置，这就是太阳能吸收板。
未来电脑有许多功能。
其中最炫的是电脑可以伸缩折叠。
当你想把它带在身边时，你便可以把电脑变小，放在口袋中。
当你要用的时候，随时随地可以拿出来，按动按钮，电脑屏就像投影一样出现在你的眼前。
它可平可直可曲，会根据周围的环境随时调整，让你舒适的使用。
这种电脑可以拍出5D照片。
如果拍的是食物，你就能闻到食物的味道，感受食物的温度；如果拍的是风景，你就能身临其境三百六十度欣赏美景；当时的天气如果暖阳阳的，电脑就会散发热气；如果当时天气非常不好，电脑就会散发冷气；如果拍的是小动物，你还能真切听到小动物的叫声。
它还非常人性化，专为懒人和记性差的人设计了太阳能充电！在你用的过程中在充电，在你不用的时候也在充电，这样也就不用担心电脑没电的问题了。
未来电脑还有许多别的功能，如：可以防小偷的报警器，可以把图画变为实物的画笔……科技改变生活，创造了美好家园，让我们一起期待吧！我的奇思妙想满分作文（篇2）我的奇思妙想就是发明一种多功能黑板，因为有些老师写字手软了，不想写，就把要写的字念出来，有些同学写得慢，都念到后面去了还在写前面的，所以我想发明多功能黑板。
多功能黑板是长方形的，咋一看没什么特别的，但仔细一看，它全是用铁做成的，上面有一个红色的东西，那就是警报器。
多功能黑板有两个特点。
生活中的奇思妙想
生活中的奇思妙想一、落地拖把池与空调管新房子装修的时候，大阳台我买了一个比较高的瓷拖把池，我称之为落地拖把池，因为拖把池除了靠墙那面要接谁关留了一个豁口，其余都是密封的。
要安装拖把池的时候，监理跟我说，你拖把池放这里，空调管就出不来了。
我脑海里浮现出拖把池下“洞穿”的画面，还出现了“碎裂一地“的场景，真伤脑筋啊。
孩子他妈在一旁听我们讨论，她说：要不把拖把池升高吧。
我想，升高要么下面做个架子，或者......我想起阳台的瓷砖还剩下不少片。
我说那你砌一个台子，里面留空调管位，把拖把桶的下水管升高到台面上，用瓷砖贴好，再安拖把池就好了。
二、下水道堵塞还没搬家的时候，小阳台下水道就堵了，小阳台有一个拖把池，对角是一个地漏，另一个角落是洗衣机下水管。
装修公司监理老周拿来通下水道的工具，因为只能从地漏处去作业，效果不理想，虽然清理出来一些杂物，可以然不下水。
阳台1厘米深的水，要2天才能漏完——这堵成密封级别了。
只好去楼下邻居家想着把下水管维修空打开来做清理，搬了梯子去邻居家，结果没有管钳，吭哧吭哧十几分钟也没拧开，只好作罢。
问题悬而未决，一周过去了、两周过去了......我又一次周末又去打扫卫生，用吸尘器吸完房间之后，我突然想：因为拐弯太多往下通做不到，那就往上通？用吸尘器？马上行动——把拖把池盖盖紧，把洗衣机下水道塑胶管用塑胶袋缠住，把地漏盖打开。
上吸尘器......等等，下水道里除了装修垃圾，肯定还有水。
得把吸尘器的储尘室取下来才行。
吸尘器启动的一刹那，腻子粉颗粒、砂粒、瓷砖碎屑撞击风管的声音令人兴奋。
好家伙，居然出来盈盈一捧的垃圾，还有烟头、头发、绳头.....阳台充盈着下水管的臭味，可心里却在欢呼雀跃。
停下抽风机，从拖把池放水冲刷——欢快地打着漩钻进下水管。
快，给我手机，我要把好消息告诉监理老周。
二、巧通堵塞的洗手盆昨天晚上，给二宝洗完衣服，洗手盆差不多堵死了，拿小棍子通了一会，堵得更厉害了。
思考着是否从柜子里拧开做个彻底清理，想我应该用什么工具？洗手盆下水管内一般都有十字的金属架子，往下通估计是没法把碎纸和头发弄下去了。
奇思妙想作文20篇
奇思妙想作文20篇奇思妙想作文20篇奇思妙想作文（一）：每个人都会有奇妙的幻想，比如：自我能飞，想变成超人等等。
我也有我自我的幻想，下头听听我的这些奇思妙想吧！首先，我想有一台保镖机器人。
它既能当家庭保姆，也能当随身保镖，它不需要电池，只靠光或阳光充电。
它当保姆时，会给大家做出美味可口的饭菜，它还会拖地，它的右手会变成拖把或扫把，左手会变成吸尘器或撒水机。
它当保镖时，身手不凡，会拳击和武功，眼睛会射出红外线，手上装有小刀和手枪(注：不是用于暴力或犯罪，而是保护本人用的)。
然后我还想要一辆变形跑车。
要是不用它时，它就会变成一辆时速世界最高的跑车，并且是太阳能的。
然后它的驾驶室里有三个键，红的、蓝的、黄的，想高空飞翔，就按红键，就会变成一辆全副武装的直升机，是用太阳能的；要是想去海底探险，就按蓝键，它就变成一艘潜水艇，能潜到最深的海底，空气想要多少就有多少，这样就能帮忙海洋的科学研究。
要是想到土中一游，那就按黄键，变形跑车就变成了一辆小型钻土机，只可坐下两人，里面设备齐全，空气是用不完的，能够到达地球的核心，遇到岩浆，它毫不畏惧，还能够挖掘文物，这样就能够帮住人类了解地下和古代的礼貌了！怎样样，我的想法不错吧！我相信不久的将来，我的奇思妙想必须能够实现。
奇思妙想作文（二）：“叮铃铃”，”叮铃铃”。
放学的铃声响起，可这丝毫没有令我高兴，因为今日的作业啊，用”堆积如山”这个词语来形容最恰当可是了。
做着做着，我遇到了一道难题。
仔细地分析着，却毫无头绪，只好盯着题目。
渐渐地，我进入了幻想世界。
在幻想世界里，我成了一位发明家，发明了写作业机。
这一产品一上市，很快就被一抢而空。
开始，大人们和教师都觉得这是一件坏事。
学生们购买后会让作业机完成作业，以后就没有他们眼中所谓的”学神”、”尖子生”了。
可事实证明，他们错了。
有了写作业机，孩子的课余时间增多，偏科现象消失了，也不会有人被作业所约束，个子高的打篮球，头脑灵活的学理科，文笔好的学文科。
我的奇思妙想写一段话(精选3篇)
我的奇思妙想写一段话（精选3篇）【我的奇思妙想写一段话第1篇】大家可以想象:爬山虎的脚可以粘住墙，由此我们得到了启示，可以发明一双能飞檐走壁的鞋。
还是一双神奇的鞋，它既有好处也有坏处。
假如我们不用点力，是不能把爬山虎给拿下来的，它要是不触着墙，没几天就会枯萎了。
科学家经过反复研究，终于揭开了爬山虎能在墙上生长的秘密。
后来，科学家模仿爬山虎的脚，发明了一双可以飞檐走壁的鞋。
好处:这双鞋可以给消防队员穿。
假如六楼的人家失火了，消防队员的叔叔们就可以穿着这双可以飞檐走壁的鞋，走上高高六楼，再爬到失火的房间的窗户旁边，再放水灭火。
这看起来和以前没什么两样。
不过现在的既省水又省时，因为离现场比较近。
【我的奇思妙想写一段话第2篇】科学家借鲸鱼的生理特点造出了半潜水艇，鲁班通过带有锯齿的草发明了锯子。
我也爱奇思妙想。
我常常在想，未来的科技有多发达？人能在太空自由穿梭吗？能把自己变成不同的物种吗？可以打开时空之门吗？在遥远的未来，可能是27××年，科学家发明一种绿豆大小的药丸，它有什么作用呢？答案就是它可以帮你长出一条美人鱼的尾巴潜入深海，也可以给你一双翅膀带你飞向蓝天……美人鱼的尾巴设备俱全，紫色按钮一按就会发出一道彩色的光——那就是保护罩。
白色按钮是干嘛的？——那就是当你用尾巴时不方便，亦或游累了可以偷懒的神器的自动模式。
那黄色按钮是做什么的呀？你猜？“冒险”？“不对”。
“吃饭”？“也不对”。
“睡觉”？“还是不对”。
答案就是可以变出一切需要的东西。
当然那些利欲熏心的人，就别打钱财的主意了。
翅膀的控制并不难，只要你想去哪，它就带你去哪儿。
我一看手表，糟了，我上补习班的时间快到了，我要迟到了。
我心里和脑海里想的全是要去上课这件事。
忽然，整个世界仿佛停止了似的；又像火箭一样的秒速，好似一道光还没来得及看清一切就来到教室。
没有迟到，我松了一口气。
但我的胆子越发大起来，我独自飞到山洞去，看那已经被封闭几个世纪的地方，突然山上的碎石像流星一样，好似长了眼睛一般向我飞来。
奇思妙想-创意无限
主题班会
1、电灯的发明
电灯的发明（一）
最早的电灯叫电弧灯
电灯的发明（二）
这种电灯用炭棒做灯丝，光线刺眼， 寿命短
电灯的发明（三）
爱迪生想发明一种更好的电灯
电灯的发明（四）
他不断地做试验，看看 哪种材料最适合做灯丝
电灯的发明（五）
经过艰苦的努力，他成功 的做出了能连续发光的电 灯！
爱迪生和他的白炽灯
2、蒸汽机的发明
在蒸汽机出现之前，人们是通过骑马、 走路、坐马车等方式出门的
19世纪，瓦特发明了蒸汽机
蒸汽机是这样运行的
转轮 蒸汽 水 火
蒸汽机的用途（一）
蒸汽机火车
蒸汽机的用途（二）
蒸汽机汽车
3、照相机的发明
现在大家出门 后，可以随意 的想拍就拍
1822年，达盖尔发明了照相机
早期的照相机
照相机是这样照相的
照相机的发展
4、造纸术的发明
甲骨
竹简
没 有 纸 的 时 候 ， 古 人 用 这 些 进 行 记 录
兽骨
缣帛
东汉的蔡伦发明了造纸术
现在，我们拥有各种各样的纸
一、充气雨衣，让雨水不再打湿裤脚
二、3D打印机，想要就打，再也不用去 超市啦
三、扫地机器人，有了它，爸爸妈妈有更 多时间陪我了
这样，我就能走得很快了
好想住在这样的房子里面
这些香蕉，我吃不吃呢？
是你在咬
我的奇思妙想第(精选19篇)
我的奇思妙想第（精选19篇）范文范本是写作技巧的秘籍，可以为我们的写作提供指导和启示。
请大家仔细阅读以下范文范本，相信能对大家的写作能力有所启发。
我的奇思妙想上下我有许许多多的奇思妙想，关于我的奇思妙想，我爸爸妈妈对此说的是：“或许你的脑洞里面有一个星球。
”这句话让我的奇思妙想找到了一个稳妥的故乡，我只用在里面不断地耕耘就好。
关于我的奇思妙想，连我自己也非常好奇它们的由来，但每次我只能接受它们随时随地的到来，却无法控制它们的走向。
晚上躺在床上都要准备进入梦乡了，我忽然想到白天上学路上看到的一棵树，那棵树长得不高，但是却非常的茂密，我想我如果是树上的一片叶子该多好啊，那样我就有许许多多的叶子跟我一起做朋友了。
有时候我听到家里有什么别样的动静，我的思绪又飞到了另外的星球，把那些未知的星球上的未知生物，搬进我的家里，想象它们在我家的聚会，甚至会想“说不定它们也正在偷听着我的动静呢”！这些奇思妙想还只是我的奇思妙想的一个犄角旮旯，还有的那些奇思妙想，我已经付诸行动了。
比如，有一次我和爸爸妈妈去到了一个小渔村旅行，回来之后我就想拥有一个属于我自己的渔网了。
我翻箱倒柜找寻家里可以被我改造成渔网的东西，没有找着，最后躺在床上都要准备放弃了时候，我看见了我的蚊帐。
于是我把我的蚊帐取了下来，用剪刀把蚊帐三下两下的剪成了一个网兜，当做了我的渔网。
又下楼去找院里那个种过竹子的老爷爷要来了一根适合当网架的细竹竿，用家里剩余的细铁丝把网兜绑在竹竿上，做成了一个属于我的专属渔网。
我的渔网在被爸爸妈妈教育并笑话了之后，还真正和我们一起出行了一次，我还用它网到了两斤鱼虾呢！这也正奠定了我那脑洞里的星球不断运转的基础，让我找到了一个稳妥的故乡。
我的奇思妙想作文如果你想在天上飞，在地上跑，在水里游，那就需要飞机、汽车和潜水艇。
当然除非你有了这种水陆两栖三用车。
让我来给你们介绍介绍吧！水陆两栖三用车的样子和普通的车子差不多，但它比普通车多了一个太阳能板，还有尾部的一个小装置。
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《奇思妙想》教学设计
一、基本信息：
二、创新整合点：
本课教学设计时把抽象的思维训练和具象的生活中的物体进行有机的整合。
以生活中的实物为例，从一个崭新的角度，跳脱定式思维对事物重新排序组合。
课堂教学中采取化难为易的手段和方法，有效的利用了大量图片，引导学生多角度思考，抽象丰富的创意作品和直观的信息让不同思维层次的学生得到很好的提升。
三、教材分析：
本课是六年级上册“设计、应用”学习领域内容。
是一节充满新奇和挑战性的学习活动。
教材的意图是让学生通过的观察、分析、重组、等方法，对生活中实物重新创新和组合，做出有创意且实用性强的作品。
四、学情分析：
六年级学生理解能力和对美的感知能力较强，但创新能力仍然不足。
本课要求学生不仅要有不同寻常的富有创意的想法，并且要画出设计草图，并动手做出来，对于学生是个前所未有的挑战。
教学中需要教师结合生活中的实例出示大量有创意的图片和信息，逐渐拓宽学生发散思维培养学生创新意识。
五、教学目标：
知识与技能目标：
掌握多种表现奇思妙想的方法，训练发散思维和逆向思维。
能用通顺、具体的语言表述自己奇思妙想的创意想法。
过程与方法目标：
欣赏图片并感受生活中物品的创意，用剪、切、挖、贴、插、画等方法表现出富有创意的作品。
情感态度与价值观目标
在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。
养成良好的创新思维习惯，以解决生活中的实际问题。
教学重点、难点
1．重点：了解并掌握表现奇思妙想的各种方法。
2．难点：用多种方法创造出奇妙的作品。
、主要教学方法收集、欣赏、讨论、观察、示范等等
六、课前准备：
教师准备多媒体课件和工具材料
学生准备一些废旧材料
七、教学过程
（一）创设情境,感知体验，导入新课
1、教师出示铅笔（一个带橡皮的，一个不带橡皮的）让学生比较有什么不
同。
2、教师讲授少年海曼有关铅笔创意的故事：
小结：
（1）、有一种发明叫拼接，其实创新就是简单。
举例说明其他创新方法。
（拼）（2）转笔刀的发明创新在于改变了传统的削笔的方式，（变,）
（3）瑞士刀聚集的各种工具与一身这创新叫组合（重组）
妙想的世界吧！（板书课题）
（二）讲授新课
3、多媒体出示生活中的奇妙设计。
这些设计奇（创新）在哪里？又妙（实
用）在哪里？
4、欣赏生活中的有创意的物品，了解设计的思路：
（1）我们的小伙伴他们也从身边的事情和材料上发挥自己的奇思妙想，看看他们都做了些什么，用了哪些材料？
（三）激趣创作：
大家看了很多极具创意的作品，我想有的同学已经跃跃欲试了吧！不要着急，我们先来轻松一下，老师变个魔术给大家，（拿出水喝掉）看！不一会工夫这就变成个空瓶子了，呵呵，只是和大家开个玩笑。
其实同学们才是真正的魔术师。
思考讨论：
这是一个饮料瓶，你能想到让它变做什么吗？指导学生发言，拓展学生思路。
过渡语：今天，我们就利用废旧物品进行创意性的创作。
1、小组讨论一下：你们手中的废旧物品适合做什么呢？怎么做？你是想一
个人完成还是几个人合作呢？
2、制作过程：形成思路——画草稿（可以附说明书）——制作完成
3、学生创作，教师巡视指导。
（四）展示并总结反馈：
1、展示部分学生作品，先请作者简要介绍下自己作品，再让其他学生做出
评价，然后修改完善作品。
2、教师总结反馈本课学习情况。
（五）知识拓展：
可以联系生活进行小发明，形成思路后画出草稿。
板书设计：
第七课奇思妙想
拼接
奇（创新）改变
重组
妙（实用）
教学反思：
学生对本课充满好奇，学习兴趣浓厚。
教学中大量新奇的图片让学生震撼，学生的创新思维得到了拓展和开发。
部分学生提出了让人耳目一新的好创意和想法。
但是由于需要大量的图片和信息展示，学生动手做的时间稍显不足，整节课总感觉有点虎头蛇尾。
附：多媒体课件。