浅谈歌唱中咬字与吐字的重要性
浅析美声歌唱中咬字的重要性
浅析美声歌唱中咬字的重要性摘要：在我们的歌唱中，咬字、吐字起着重要的角色。
每首歌曲都有着不同的韵脚，美声歌唱中需要了解中文和外文的语言文化才可以更清楚的表达作品的内容。
本文通过对中国文字和意大利语言咬字的不同，来详细分析在美声歌唱中咬字的注意事项和要求。
关键词：咬字、吐字、语言、美声、歌唱在上个世纪，美声歌唱源于意大利，最早以教堂颂歌的形式出现，语言也大都以意大利语的语言歌唱。
后逐渐传入中国，有了中国作词者开始填词创作，出现大批的中国艺术作品、歌剧等。
将美声逐渐加入中国的文字、文化进行创新发展。
由于语言的区别，因此在中外美声作品中，咬字对其歌唱产生了重要作用。
1.美声歌唱的语言美声歌唱语言分为：意大利语、德语、法语、俄语、中文等。
语言在歌唱中，笔者认为是发挥以为重要的作用。
各国语言都有不同的咬字特点，咬字头、咬字腹、还是咬字尾都是不同的要求。
那么在歌唱中，咬字和发声要同时发生，也就是要在科学的歌唱位置上准确咬字，然后发声。
使其达到完美的结合，从而完成作品的演唱。
咬字的不同也会导致声音的质量。
当歌唱过程中，准确判断了咬字的力度和口型，才能使作品听觉上达到顺畅，舒适。
1.中文作品咬字的重要性及练习方法中国的文字有偏旁部首，有四种声调。
当我们演唱中国作品时，咬字讲究字正腔圆，归韵归根。
因此中国作品为什么总被认为难以驾驭，难唱。
经笔者研究调查，以及实践操作。
发现大多数据显示，中文很难在旋律中做到统一咬字和归韵。
因此，难以驾驭的主要原因在于咬字的问题。
很多初学者，不够深入了解作品背景，不够了解作词者深意，从而无法找准练习方法和方向，只是一味的从头反复演唱作品。
例如，艺考生。
他们演唱作品时，问题常出现在声音不统一，呼吸位置不对，气息跟不上，嘴型更是五花八门。
这些问题的出现，都可以归结到咬字吐字的问题。
中文作品中，常表达歌颂祖国、赞美英雄、描绘自然诗词等。
因此，闭口音和开口音会频繁交替出现在每一句歌词，那么演唱时，就需要我们注意去咬字头和归韵。
浅谈歌唱中的咬字和吐字
浅谈声乐演唱中的咬字吐字
浅谈声乐演唱中的咬字吐字【关键词】咬字吐字歌唱语言引言声乐艺术是文学语言和音乐语言有机结合的艺术。
文学语言——作为声乐艺术的重要构成部分，是借助字音来表达的。
我们就必须客观地认识到语言是歌唱的基础，它不仅是产生优美动听旋律的依据,而且又通过语言的咬字发音与流畅动听的旋律的结合，给观众塑造出深刻丰富的音乐形象，从而产生深入心灵的艺术效果。
在国内外就有很多的声乐教育家、研究人员对声乐演唱中咬字吐字的问题及现象进行过研究，为声乐事业的研究和发展做出了很大的贡献。
语言是歌唱的基础，歌唱是建立在语言基础上的艺术，歌唱艺术直接受语音的影响和制约。
从古到今的声乐家们在声乐训练与演唱中都十分重视歌唱的咬字吐字问题。
明代魏良辅说得好：“曲有三绝，字清为一绝，腔纯为二绝，板正为三绝。
”他将“字清”为三绝之前，而以字带声，字正腔圆，以字行腔，腔随字走，正是民族唱法演唱风格的特点，由此可见要咬字吐字在民族唱法中的重要性。
现今有姜家祥老师在他的《民族唱法探索》一文中告诉我们：“作为歌唱艺术，还包括生动的语言、优美的曲调、圆润的嗓音、丰富的感情。
其中，语言是个重要因素和重要表现手段”。
美国声乐教育家赛吉尼斯?卡吉在他《论学习歌唱》一书中说：“我的论点的根据是发音与吐字的方法有它们的共同点。
首先，歌唱者必须学习把语言与它们发声一块儿做”；“歌唱者如不能用适当的语气变化朗读歌词，也就不会把歌唱好”；“在声乐教学课程中，语言基础课应是声乐学生必修课之一，并且应当认真细致地在第一学年里学，或者学到充分掌握为止”。
意大利美声学派杰出的代表卡鲁索也强调说：“高质量的声音必须有相应的口形和字韵”。
鲁伯特?劳伦斯?威尔在《您的嗓音》一书中说：“在整个发声艺术中，正确地理解在说话的水准上歌唱的含意是最最重要的。
当一个人能在正常的说话的水准上歌唱时，就自然而不费力的会有丰富的胸腔和头腔共鸣，且能治疗喉音。
任何连唱音阶都将变得完全自动化”。
卢齐厄?马南在《歌唱艺术手册》一书中，用很大的篇幅论述了咬字问题，最后他说：“总之，美声学派的作曲家和教师一致强调咬字精确对于演唱古典歌曲是很重要的”。
咬字吐字在小学歌唱中的重要性
龙源期刊网 咬字吐字在小学歌唱中的重要性作者：薛名君来源：《启迪与智慧·上旬刊》2020年第02期咬字吐字清晰是所有歌唱者应该做到且必须具备的素养之一，在小学歌唱中更是如此。
小学歌唱既要准确、清晰地吐字咬字，又要有连贯、圆润的声音，所以学唱者首先得具备一定的语言、语音基础知识，良好的咬字吐字基础是小学歌唱中的重要因素。
一、语言1.语言是歌唱的基础很多人认为动听的声音才是歌唱的基础，却忽视了歌唱语言的重要性。
正确的语言在歌唱中发挥着重要的作用，正确的语言是歌唱的基础，一首完美的歌曲是音乐与语言的结合，掌握歌唱语言的训练方法并把它正确运用到歌曲演唱之中，是每一个小学音乐教师必须正视的问题。
2.歌唱语言与生活语言的区别歌唱语言来源于生活语言，歌唱语言也是人类社会生活语言与人声嗓音歌唱音乐艺术声响的完美结合，是人类一种特殊形式的高级语言，它与生活语言有着本质的区别，把生活语言与歌唱语言混为一类则会导致咬字吐字不清晰。
而歌唱语言是以生活语言为基础的，它们有着相辅相成的关系。
歌唱语言是人类用来表达音乐意境最常见的一种途径，它没有生活语言那么简单，也不像生活语言一样天生就具备，必须通过一定的训练和正确科学的发声方法获得。
二、歌唱中的咬字吐字在歌唱中，生动简洁的语言是概括和表达歌曲思想内容、刻画动人的艺术形象、使歌声具有感染力的一个重要因素。
要想把歌唱语言明白确切地表达出来，就必须有清晰准确的咬字吐字。
1.咬字歌唱中的“咬字”通常指汉字的字头，即汉字的声母部分。
声母发音的准确和用力得当才能有效地帮助歌唱者表情达意，要准确清晰地“咬字”，需要区分清楚几组容易发生混淆的声母。
第一组：舌根清擦音“h”和唇齿清擦音“f”。
“h”发音时，舌根抬高靠近软腭，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不振动，摩擦发音，如呼喊、航海等;“f”发音时上齿接触下唇，形成窄缝，声带不振动，让气流从牙和唇间的缝隙中摩擦出来，如芬芳、发奋等。
论高师声乐教学中咬字吐字的训练
论高师声乐教学中咬字吐字的训练
咬字吐字是声乐教学中非常重要的训练内容之一。
它指的是让学生在歌唱过程中准确、清晰地发音，使歌曲的词语能够被听众理解并与情感表达完美结合。
在高师声乐教学中进行咬字吐字训练的目的有以下几个方面：
1. 提高歌曲发音的准确性：咬字吐字训练能够帮助学生正确地发出各种发音，包括元音、辅音和复合辅音等。
通过练习，学生可以准确地发出各种音素，使歌曲的发音更加准确、规范。
2. 增强发音的清晰度：咬字吐字训练不仅要求准确，还要求清晰。
通过训练，学生可以学会将每个音节发出并完整呈现，使歌曲的发音清晰度得到提高，听众能够更好地理解歌词。
3. 增强表达能力：咬字吐字训练有助于学生更好地表达歌曲的情感。
通过正确地咬字吐字，学生能够将语音与情感相结合，使歌词更加生动、传神，提升整体演唱效果。
在高师声乐教学中进行咬字吐字训练，可以从以下几个方面入手：
1. 发音准确性练习：给学生提供各种发音训练材料，如音标或单词练习。
通过跟随教师的示范，学生可以学习正确的发音方式，并通过反复练习来巩固。
2. 节奏训练：在音乐中，每个音节都有特定的音长和强度。
通
过帮助学生掌握歌曲的节奏，并在演唱中加以运用，可以使歌曲的咬字吐字更加准确。
3. 情感表达练习：教师可以引导学生通过理解歌词的含义和情感，运用合适的咬字吐字技巧来表达歌曲的情感。
拓展学生的表达能力，使其在演唱中更加有感染力。
总之，咬字吐字训练在高师声乐教学中是一个不可或缺的内容。
通过这种训练，学生可以提高发音准确性和清晰度，增强演唱的表达力，从而更好地呈现歌曲的内涵和情感。
论歌唱中吐字与咬字的重要性
论歌唱中吐字与咬字的重要性作者：王家璇来源：《文艺生活·下旬刊》2018年第05期摘要：汉语语言是我国最主要的语言体系，也是在声乐演唱中最为重要的一门语言。
在歌唱过程中，音乐的表现和声乐本身的功能不能完全表现出作品的魅力，这一切都与歌唱者有关，而咬字和吐字是最关键的。
因此，正确的吐字与咬字在歌唱中显的及其重要。
关键词：歌唱;咬字;吐字中图分类号：J616 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）15-0084-01一、咬字吐字的涵义汉语字音是由声、韵、调三部分组成的，离开任何一个部分都不能构成完整的字音。
因此，我们要求作为一个演唱者和词、曲作者都应该通晓普通话的发音规律，将三者处理得当。
咬字吐字是中国传统唱论中对歌唱语言发声技术的专门称谓，歌唱中的咬字即正确的声母发音或字头发音，根据所发字音的需要，使喉、舌、齿、牙、唇等發音器官处于正确的发音部位或摆好相应的发音部位，形成适当的气阻力度，将字头正确、清晰地喷发出来。
简而言之，咬字就是指字头部分生母的发音，生母大部分不颤动声带，发出的不同性质的音响。
吐字是指正确的韵母发音或字腹和字尾发音，主要是指字腹合字尾部分韵母的发生，韵母大部分都震动声带。
在这样的过程中，声母是几乎不发音的，而字音的响度直接源于韵母中的母音，尤其是在一些复合韵母中，发好主要母音显得尤为重要。
它不仅关系到字音的准确、清晰，更重要的是关系到歌唱共鸣的大小、音色的丰富、字音的圆润以及歌唱语言的连贯性。
在气息的支持下，按所发字音的要求，有控制地调整喉、舌、牙、唇等发音器官的状态和气息的强弱，合理地把握字头、字腹、字尾各音段的时值长短及其音响的轻重明暗、相互间的圆滑连接和声调的高低抑扬，将字音正确、清晰、完整地发出来构成了歌唱的语言。
二、咬字吐字在歌唱中的重要作用（一）咬字吐字与行腔之间相辅相成歌唱时音乐与语言相结合的艺术，在歌唱中，语言占据了主导地位。
在演唱过程中咬字要更准确，吐字要清晰，字正是前提。
浅谈声乐演唱中咬字与吐字的重要性《多情的土地》为例
摘要
声乐是将语言与音乐完美的结合在一起的一种产物,近年来,随着声乐演唱的发展,演唱中所需运用的技巧更是得到声乐界各位学习者、演唱者的重视。学习掌握基本的普通话知识以及加入歌曲中后声母、韵母的发音方法、规律、声乐技巧是每位声乐学习者必须熟练掌握的。而声乐中的咬字、吐字,更需要坚持练习、并且进行科学的训练。声乐演唱中的咬字,吐字虽然是以日常说话为基础,但在实际演唱中却存在非常大的不同,在声乐演唱的过程中,不仅要求音色优美动人,达到演唱的预期美感还要注意发音技巧,更要把握咬字和吐字技巧,使得声乐演唱既具有情感色彩,又能够做到字正腔圆,完整地将歌曲中想要表达的情感演唱出来。这样的声音才会比较通透,行腔饱满,充满感染力。
现实意义:声乐作品的演唱,在字的控制上,什么时候该轻咬轻吐、什么时候咬和吐很重要是非常小心。成功诠释作品,发音技巧与发音的完美结合极为重要。只有通过准确的发音,通过改变咽腔的位置和控制口腔内的气流才能使歌手达到修正和修圆的效果,使观众能够在声乐中唱出清晰的声音,感受创造的艺术氛围。通过发声改变的声乐演唱,可以实现更好的艺术表现,让更多的声乐爱好者在进行民族声乐演唱的过程中,促进专业水准的进一步提高,能充分掌握声乐演唱中的咬字与吐字技巧,表现出民族声乐的特性。
关键词:声乐演唱,咬字,吐字,技巧,(一)研究背景
论民族声乐演唱中的咬字与吐字
摘要 ：通过对 民族 声 乐演唱 中的咬字与吐 字分析 ，并通 过 实际考察 与演唱 ，找 出了在声 乐演唱 中，演唱 者在 咬字与 吐 字 中存在 的 问题 ，并且针对这 些问题进行 了相对应 的调 查 、研 究及 解决 。通过 对民族声 乐演唱 中的咬 字与吐字的进一 步研 究 ，主要是 为 了让更多 民族 声乐爱好者 了解汉 字在 声 乐演唱 中 占有的重要地 位 ，让更 多的声 乐爱好者在 进行 民族声 乐专业学 习的过程 中，促进专业 水准的进一 步提 高甚 至升华。从 民族声乐演唱全局 出 发 ，充分认 识民族声 乐中的咬字与吐 字，把握好民族声 乐的艺术性和科学性。 关键 词：民族声 乐；咬字吐字 ；演唱 方法
（ 一） 字 头 问题
民 族声乐中的咬宇是指声母在字头部分的发音， 声母与其它发音不同，因为声母发音大部分不会颤 动声带，因此，声母 的发声时值较短，且不能随意 延长，要求发声短促 、有力。在我国传 统的声乐理 论 中，将声母的发声部位分为五大类，即嘴唇、舌 头、牙、齿和喉咙。从这五个部位发 出的声音统称 为五音 。 字头咬不准的问题主要是依据五个部位发 出声 母 的音准。唇音主要发音的声母是 ｂ 、ｐ 、ｍ 、ｆ 。
中国的语言文化在不同的区域是不 同的，由于民族 文化和地域文化的区别又产生人们说话的语调不同， 我们身边有好多不是本地的，他们在说话的时候经 常把 ｈ 和ｆ 混淆，比如湖南的 “ 湖” ，有的人就会 读成 “ 福” ，这些读音对于汉语来说是不正确 的， 但是他们本地人都认为这是对的。在人 的演唱 中也 是如此，唇音、舌音、牙音、齿音和喉音在发音时， 搞不清楚哪里要用力，出１ ２含糊那么一定是错 的。 例 如 ：把 “ 花篮”唱成 “ 花难” ， “ 那边”唱成 “ 辣边”， “ 能干”唱成 “ 棱干”等等。对于字头 读不准确的问题，对歌曲的语义会造成很大的影响， 甚 至会 改变语 义。
歌唱中的咬字和吐字
歌唱中的咬字和吐字声乐是人声唱出的带有语言的音乐，因此，咬字和吐字成了歌唱的重要关键。
著名抒情女高音——阿尔贝纳斯（Lieia Albanese）在阐述有关声乐技术的观点时，着重咬字和吐字对歌者演唱的重要性。
我国著名的声乐教授沈湘先生，也深刻地认识到语言在声乐教学中占有重要地位。
标签：咬字吐字优美动人的歌曲一般都以歌词为依据而产生，其中的意境、人物、思想感情也都通过歌词来描绘和表现，因此，对于学习声乐的人来说掌握好歌唱的语言也是一门重要的课题，但这个问题在许多年青的声乐学习者的思想上似乎尚未引起足够的重视。
例如，有些年青人在歌唱时，声音毫无色彩，表情呆板，手足无措。
这些都是只重视了发声，以为只有发声上有技术问题可言，而不知在掌握和处理咬字和吐字上也同样有技术问题存在。
那么，对于年青的声乐学习者而言，正确掌握歌唱的咬字和吐字方面的知识就尤为关键。
一、掌握歌唱的四个基本要素内在密切联系。
人声歌唱的基本要素包括呼吸、发音、共鸣和语言四个部分。
呼吸是动力，气息冲击声带发出声音，这声音经过共鸣腔体把它加以扩大和美化，而形成动听的歌声。
在歌唱活动中，呼吸、发声、共鸣这三者是同时出现的有机结合的统一体。
这三者的关系是这样的：如果没有呼吸、没有共鸣，嗓子的运动也不存在。
只有用上歌唱所需要的呼吸，歌唱所需要的共鸣，嗓子才能唱出歌唱所需要的声音。
歌唱乐器，还有一个区别于其他乐器所独有的特点就是语言。
自然界各种动物，昆虫都能发出声音各异的鸣叫，鸟儿能有动听的叫声。
各种乐器能够奏出美妙的音乐。
但是，只有歌唱乐器能够发出带有语言的音乐来，而其他任何乐器都不能发出带有语言的音乐。
因此，语言是人类歌唱所独有的特点，它使歌唱艺术在传情达意上独具特色。
歌唱的四个基本要素有着内在的密切关联，在歌唱时，四者是一个整体，不可分割。
语言跟前三者也是一体，由于语言的改变，其他三者也随之有所改变。
二、咬字、吐字的基础——正确掌握人类语言中的语音构成。
论歌唱中的咬字吐字
论歌唱中的咬字吐字
歌唱中的咬字吐字在歌唱表演中起着非常重要的作用。
它是指歌手在演唱时清晰地发音，准确地吐字，使歌词更加易于理解。
咬字吐字是歌唱技巧的基本要素之一，它直接影
响着歌手的演唱效果和表现力。
下面我们就来详细探讨一下在歌唱中的咬字吐字。
咬字吐字在歌唱中的重要性不言而喻。
无论是流行音乐、民谣、摇滚还是民族歌曲，
都需要歌手清晰地发音，让听众能够听清歌词的内容。
而清晰的发音不仅保证了歌词的表
达准确，也提高了歌曲的表现力和感染力。
咬字吐字的标准化是保证歌唱表演质量的基础，它能直接决定歌手的演唱水平和表现效果。
咬字吐字的技巧要领包括清晰的发音和准确的吐字。
清晰的发音是指要把每一个音节
都唱得清晰、干净，不模糊不含糊。
在歌唱时，不同音节都要有明显的轮廓和分界线，不
让音节之间出现混淆或省略。
准确的吐字是指要根据歌词的要求，准确地发出每个音节的
发音，确保歌词的内容被听众清晰地理解。
在演唱过程中，不同的音节要有正确的重音和
节奏，使得歌词的韵律感更强，更有感染力。
咬字吐字的演唱技巧需要多方面的训练和积累。
歌手需要对语言的发音规律有所了解，了解常见的发音难点和变音现象。
歌手需要通过大量的练习，培养自己的发音准确度和音
乐感觉。
通过唱歌练习，不断地提高歌手的发音技巧和音韵感。
歌手还需要注重歌词理解
和表达能力的培养。
只有深刻理解歌词内容，才能在演唱时更好地表达出歌曲的情感和内涵。
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浅谈歌唱中咬字与吐字的重要性
作者：邵昊
来源：《音乐时空》2015年第04期
摘要：汉语是我们国家最主要的语言体系，在声乐演唱中最为广泛和普通。
歌唱是一门综合艺术，歌声表达出人们的情感、遇事的情绪。
在歌唱过程中，音律的表现和声乐本身的功能不能完全表现出作品的魅力，这一切都与歌唱者有关，而咬字与吐字是最关键的。
在演艺作品时，清晰、准确的歌唱语言使歌声更具有生命力、感染力。
因此，正确的咬字、吐字在歌唱中显得尤为重要。
关键词：汉语语音 ;歌唱 ;咬字 ;吐字
汉民族的语言是以普通话为主，而歌唱是通过语言来表达歌曲思想内容的，这是它与其他音乐形式的不同之处。
有时候我们会认为只要会讲一口流利的普通话，歌唱中的语言问题就会迎刃而解了，其实会讲一口流利的普通话是远远不够的。
歌唱中的语言要受发声方法和旋律的制约，演奏乐器可表达乐曲的感情，但无法表达文字的具体内容，而歌唱却是一种带有旋律感的沟通，她更像是一种“语言”，不但能唱出乐曲的感情，还能清楚地唱出文字，字声结合，感情表达更为丰富，这就比其他音乐形式更能直接地与听众产生共鸣与交流。
在歌唱中，音乐浸透着语言，语言溶解着音乐，而歌唱是建立在语言的基础之上的艺术，它源于生活又高于生活，我们在演唱的时候既要做到咬字吐字像说话一样自然清晰，又要融入旋律、加入感情，使表演亲切、感人，所以清晰准确的歌唱语言是听众听懂歌曲内容并与演唱者产生情感交流的关键。
一、歌唱中咬字吐字的含义
在演唱中的咬字与吐字是指在演唱中能准确地将字的生母和韵母读出，使近听不刺耳，远听不含糊。
准确的运用口腔各个发声部位，使唇、齿、舌、腭等器官灵活运用。
将字的头、腹、尾音清晰地送出，而又能有机的结合，形成一个完整的字音。
但是在歌唱的过程中，咬字与吐字并不是一气呵成的，咬字与吐字是发音时先后发生的联系紧密的两个步骤，而且在我们中国传统演唱的方式中也存在一套咬字吐字的方法，即咬清字头（出声）——引长字腹（引腹）——收清字尾（归韵）。
这种方法是我们应该继承和发扬的，当然，我们还要结合现代汉语字音构成以及发声方法来进行新的解释。
咬字是指在气息的支撑下，按照汉语发音的要求把字头的声母，按一定的发音位置，合理的控制并调整喉、牙、舌、唇等发声器官的状态和气息的强弱，予以咬准并将字音正确清晰完整的发出来。
吐字是指字腹和字尾（韵母）的发音，即把字腹的韵母按照不同的口型予以引长吐准，并收清字尾。
二、现代汉语的字音构成及歌唱发音方法
声乐是与文字语言相结合的艺术，和文学语言的关系密切。
由于文学语言的帮助，声乐具有思想的细腻性和感情的确定性等特点，这是其他艺术所不能及的。
当今演唱中国声乐作品中，一般使用现代汉语语音及普通话语音来演唱，只有在特别情况下，如为了强调地域特征或少数民族风格，则会使用方言或少数民族语言。
俗话说“字正腔圆”，可见正确的咬字吐字在声乐技巧种的重要性。
要想在歌唱中做到字正腔圆，或在声乐欣赏中领略字正腔圆的韵味，就必须了解现代汉语的字音构成以及发音方法。
（一）声母五音
现代汉语拼音的声母共有21个，按照发音部位的不同，传统上分为唇、舌、齿、牙、喉五音。
其中，唇音通常分为：双唇音与唇齿音，双唇音需要由上唇与下唇接触发音，如歌曲《黄土高坡》中第一段歌词中的“坡”就需用双唇上下接触发出。
（二）韵母四呼
现代汉语拼音的韵母共有38个，按照发音口形的不同分为“四呼”，按照传统的用韵原则又可分为“十三辙”。
其中汉语拼音的韵母种类多样，可大致分为：单元音、双元音、复合元音，鼻韵母四个类别，其中，单元音与双元音是由一个或两个韵母组成，发音简单，组成的的字大多为语气词，如啊、喔、饿、儿、衣等等。
复合元音则需要读者在发音时用嘴唇和舌头同时从一个元音的位置过渡到另一个元音，如：唉（从a到i）、奥（从a到o）、鸥（从o到u）、尤（从i到ou）等。
鼻韵母是在前音或者尾音需要带有鼻音的韵母，如：恩（前鼻音）、昂（后鼻音）、安（前鼻音）、英（后鼻音）。
（三）字音结构
现代汉语的字音构成包括三个要素：即声母、韵母和声调（包括阴平、阳平、上声、去声，语气助词及轻声字常为零声调），每个要素都有区别字义的作用。
但具体地说，并不是每个字音都包括三个要素。
传统的字音结构将字音分为字头、字腹和字尾三个部分。
普通话字音的字头包括辅音（声母）或辅音（声母）+元音音素（介母）两种形式;字腹是由单元音（单韵母）、或元音音素（部分鼻韵母中的元音）、或主要发响元音音素（复合韵母
及部分鼻韵母中的主要元音）担当的;字尾只有五个，其中以元音因素收尾的3个（i ，u ，o）以辅音因素收尾的2个（n ，ng）。
（四）收声方法
演唱中国声乐作品十分重视字的收音，并且根据不同韵类将字的尾音归到应有的位置，使得字音唱的准、听得清、传得远。
三、歌唱中咬字与吐字应注意的几个关系
吐字的清楚，是这个世界上任何一种语言最起码的基本准则，而在歌唱这一项需要全身协调的表演中，我们更应该注意吐字时的拼音动作和全身肌肉以及体内活动的协调，所以，在歌唱时，就需要我们像“说”一样的唱字，既要使语言清楚，又要使情感得到美化，吐字既要清楚，又要到位，这都需要与歌唱的呼吸，气息的运用，腔体的调整紧密的配合，达到全身的统一协调。
（一）字与气息的关系
在学习声乐的过程中，我们都知道所谓气息就是歌唱中的呼吸，而正确的歌唱呼吸，不准抬胸提肩，要保持胸部的舒适。
气息是支撑字的动力源，如果一味去强调咬字吐字，却没有正确的气息配合支持，那么声音难以在共鸣下形成字，歌词听起来比较干瘪。
要想使歌唱时的语言优美动听，必须先把气息调整好。
在放松的状态下，吸气时能感觉横膈膜的下降和腹部的全面扩张，用深呼吸的感觉把腔体打开，好似我们的身体是一个共鸣的管道，上下共鸣贯通，那么咬字吐字就在这个管道里产生，把字说清楚，做到气息中有字，字中有气息，它们之间紧密结合，相辅相成。
（二）字与声的关系
歌唱时的咬字吐字必然会受到日常说话习惯的影响。
兰培尔蒂曾说过：“歌唱的声音出自讲话的嗓音。
”自古以来，音律的制定，歌曲的创作，原本都是根据人的语音发音。
在歌唱中，就要求我们依字发声。
1.依字发声能使发音部位准确无误
初学声乐的学生很难找到发音部位。
依字发声可以防止发音器官似是而非、漫无边际的紊乱行动。
2.依字发声能使字和声均衡一致
初学声乐的学生有一个通病，为了单纯追求“歌唱方法”，往往依声套字，字声分离，产生包字现象。
只有坚持依字发声，才能使发音器官自然协调，是读字和发声处于均衡状态，
3.依字发声有助于唱高音
我们有时候对唱高音非常胆怯，每到高处就退缩躲避，采取非理性行动，甚至怪叫。
如果我们依字发声，就能更好地在高音上读鼻腔字，战胜恐惧。
（三）字与共鸣的关系
无论是歌唱发音还是讲话朗读，一切有声语言都具有共鸣。
字的共鸣也是歌唱发音的共鸣，没有字的共鸣就没有歌声的共鸣，脱离字音的共鸣是毫无意义的共鸣。
1.口腔共鸣
在演唱的实践中，我们不难发现口腔共鸣的优劣取决于口腔的张开度。
进而言之，对一定的母音（元音），要有其相对应的口腔张开度。
口腔的张开度及形状是形成口腔共鸣的基础，语音的口腔共鸣点主要在于门齿后的硬腭处。
歌曲不能脱离语言而单独存在，歌声离不开字的语音孤立发展。
2.鼻腔共鸣
所谓鼻腔共鸣就是气、字、声在鼻腔里的震动，字的出声点和共鸣点都在鼻咽处。
鼻腔共鸣的字有an，en，ang，eng，ong以及所有声母之间相拼的字。
这些字的韵母都称为鼻韵母。
鼻腔共鸣对歌唱中咬字吐字具有重要意义，它能有效地区别口腔字和鼻腔字，有效集中声音，防止声音发散。
3.头腔共鸣
头腔共鸣是高位共鸣，头腔共鸣的产生比较复杂，首先必须有完美稳固的鼻腔共鸣，然后在鼻腔共鸣的基础上，使咽腔（口咽和鼻咽腔）管道气流畅通无阻，与此同时将气、字、声由鼻咽处投射到额头里去，并产生共振。
在歌唱时，高音区的头腔共鸣尤为重要，难度较大。
声乐是音乐与语言完美结合的一门艺术，歌唱的语言是声乐的灵魂。
优美的声音固然不可缺少，而语言的表达、吐字的正确与否，则直接影响歌唱的发声位置、共鸣等歌唱技巧的完成。
如果在歌唱中歌唱者不能做到咬字准确、吐字清晰自然、富有感情色彩，就不能完整演唱歌曲，不能很好的表情达意。
正确地掌握咬字吐字的技巧，是我们学习声乐的必备条件之一。
只有准确的语言表达与优美的声音结合，才能生动形象地表现一首作品，才能使歌唱具有感染力。
因此，只有掌握了歌唱中咬字吐字的方法、规律，并加以练习，声音才能完美地呈现在听众面前。
参考文献：
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