第四单元归类复习要点

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人教版四年级语文上册第四单元复习要点

人教版四年级语文上册第四单元复习要点人教版四年级语文上册第四单元复要点以下是本单元的生字、多音字、近义词、反义词和词语积累。

一、生字：头颈、郑重、厉声、京剧、一日三餐、倘若、饮食、侍候、脾气、蹲着、供养、邻居、引吭高歌、狂吠、一丝不苟、腔调、掂量、涟漪、无忧无虑、属于、主宰、性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、稿纸、踩印、梅花、毒蛇、跌倒、撞疼、开辟、乖巧、淘气、生气勃勃、如怨如诉、反抗、侮辱、成绩、凄惨、慈爱辛苦。

二、多音字：将（jiàngjiāng）、看（kànkān）、吭（hángkēng）、调（diàotiáo）、角（juéjiǎo）、扇（shànshān）、咽（yānyànyè）、率（shuàilǜ）、折（shézhēzhé）、屏（bǐngpínɡ）、恶（ěwùě）、差（chàchāchāicī）、教（jiāojiào）、了（le liǎo）。

三、近义词：严肃——严厉，譬如——比如，从容——镇静，侍候——侍奉，高傲——傲慢，郑重——庄重，左顾右盼——东张西望，局促不安——忐忑不安，姿势——姿态，攀谈——交谈，掂量——斟酌，慢条斯理——不慌不忙，性格——性情，开辟——开拓，温柔——温顺，凝视——注视，淘气——顽皮，生气勃勃——生机勃勃，讨厌——厌恶，成绩——成果，警戒——戒备，尖锐——尖利，凄惨——悲惨，慈爱——仁慈。

四、反义词：奢侈——俭朴，从容——慌张，高傲——谦卑，郑重——轻率，一丝不苟——粗心大意，局促不安——从容不迫，凌乱——整齐，慢条斯理——匆匆忙忙，无忧无虑——忧心忡忡，耀武扬威——垂头丧气，偷偷摸摸——光明正大，老实——狡猾，温柔——粗暴，丰富——单调，勇猛——胆怯，讨厌——喜欢，欺侮——爱护，勇敢——怯懦，反抗——顺从，集合——解散。

六年级语文上册第四单元知识归类

单元复习与测评方案第四单元知识归类一、会写词语咆哮嗓子沙哑呻吟废话惊慌拥戴党员吞没猛然淌水揪心困难糟糕渔夫风暴轰鸣沉思抱怨倾听探望照顾阴冷渔网忧虑熄灭掀起皱眉湿淋淋后脑勺跌跌撞撞汹涌澎湃心惊肉跳自作自受二、辨字组词⎩⎨⎧咆（咆哮）跑（跑步） ⎩⎨⎧哮（哮喘）孝（孝顺） ⎩⎨⎧淌（流淌）躺（躺下） ⎩⎨⎧哑（沙哑）亚（亚洲）⎩⎨⎧揪（揪住）秋（秋天） ⎩⎨⎧呻（呻吟）伸（伸张） ⎩⎨⎧废（废品）费（费事） ⎩⎨⎧熄（熄灭）息（休息）⎩⎨⎧掀（掀开）欣（欣赏） ⎩⎨⎧淋（淋湿）林（树林） ⎩⎨⎧糟（糟糕）遭（遭遇） ⎩⎨⎧皱（皱纹）雏（雏燕）⎩⎨⎧困（困苦）因（因为）⎩⎨⎧涌（涌现）通（通过）三、多音字当⎩⎨⎧dānɡ（当心）dànɡ（上当）强⎩⎨⎧qiǎnɡ（强迫）qiánɡ（坚强）jiànɡ（倔强）作⎩⎨⎧zuò（作风）zuō（作坊）柏⎩⎨⎧bó（柏林）bǎi（柏树）bò（黄柏）四、近义词咆哮—怒吼放肆—放纵顾惜—怜惜抱怨—埋怨忧虑—焦虑严肃—严厉缓慢—迟缓健壮—强壮沉思—深思奇特—独特寂静—安静惊慌—惊惶(惊恐) 势不可当—势如破竹心惊肉跳—胆战心惊自作自受—自食其果自言自语—喃喃自语指手画脚—发号施令(颐指气使)五、反义词惊慌—镇定沙哑—清脆放肆—约束潮湿—干燥严肃—活泼虚弱—强健可怜—幸福寂静—热闹势不可当—强弩之末寒风呼啸—暖风习习不假思索—深思熟虑指手画脚—谨言慎行六、词语搭配神情激动神情自若神情恍惚神情惆怅呼吸均匀搅拌均匀分布均匀排列均匀七、成语1．成语盘点忐忑不安心惊肉跳自言自语指手画脚自作自受势不可当不假思索2．成语接龙心惊肉跳→跳梁小丑→丑态百出→出其不意→意气风发→发扬光大→大快人心3．成语拓展(1)含有“不”字的成语势不可当势不两立邪不干正手不释卷泣不成声漫不经心(2)形容心神不安的成语忐忑不安惴惴不安坐卧不安寝食不宁惊慌失措六神无主(3)带有身体部位或器官名称的成语指手画脚捶胸顿足摩拳擦掌挤眉弄眼抓耳挠腮摇头晃脑八、诗文佳句少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

统编版语文六年级上册第四单元复习要点知识点

第四单元复习要点一、会默如下词语：咆哮嗓子沙哑揪出呻吟废话熄灭掀起困难糟糕皱眉煎熬瞪眼淋湿后脑勺抱怨皱纹流淌忧虑湿淋淋拥戴惊慌失措势不可当井然有序汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安自作自受一无所有视死如归鞠躬尽瘁惟妙惟肖势不可当，当：同“挡”，抵挡的意思。

形容来势迅猛,不可抵挡。

汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。

二、重点字音：魁kuí梧wú呻shēn吟yín狞nínɡ笑蜷quán缩搀chān扶忐tǎn忑tè不安dāng（应当） dàng（上当）jiǎ（假装） jià（放假）nán（难过） nàn（苦难）zuō（作坊） zuò（作业）shé（折本） zhē（折腾）Qiánɡ：强大，强壮，强烈，自强不息，顽强，坚强，发愤图强，弱肉强食Qiǎnɡ：勉强，强迫，强逼，强人所难，强词夺理，Jiànɡ：倔jué强三、日积月累：回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

①衰：疏落，减少。

②描写了诗人年老回乡的见闻和感慨，表达了他深感人生易老，世事沧桑的思想感情。

四、理解课文重点内容：1.《桥》这篇课文是一篇小说，说的三要素是：人物、情节、环境。

情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。

小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。

2.《桥》赞扬了以老支书为代表的共产党员一心为民、大公无私、舍己为人的崇高精神。

3.小标题概括课文内容：山洪暴发——组织撤离——桥塌殉职——祭奠英灵4.文中描写雨、洪水和桥（环境描写）的句子对表现人物的作用是：①营造出死亡步步逼近的危机感，（烘托……气氛）为下文老支书牺牲埋下伏笔。

②暗示人物命运，为老支书忠于职守、舍己为人的光辉形象作背景铺垫。

（凸显老支书忠于职守、舍己为人的高尚品质）5.课文为什么最后才交代老汉和小伙子之间的关系？课文最后交代老汉和小伙子之间的关系，让人感到意料之外，但联系前文又觉得在情理之中。

整理好的第四单元各课重点内容复习

第四单元各课重点内容复习第十一课、《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。

、护士长叶欣的工作多忙啊，你瞧她：( )女子乙的工作是高强度的，你看她( )。

、抗击“非典”是一场( )的战争，岁的护士长叶欣倒在了( )战场上，但她( )工作态度，( )高尚品格却永远活在人们心中。

、非典的全称是( )，是一种极具传染性的疾病。

除非典外，我还知首其他的传染病，如( )、( )、( )，所以我们要锻炼身体，积极预防。

第十二课、《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。

、学了这篇课文，我的感受是明明虽然失明了，却是个很美丽的女孩，她活泼开朗，个性爱笑，笑声感人，她很机灵，很聪明，她用手摸着认识了许多蔬菜，能判断“我”是“用双拐走路”的；虽然自己双目失明，却懂得关爱和帮助别人……、课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。

第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。

第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心——美好的心灵。

、课文中的明明是一个（），而“我”是一位（）。

、课文中（）次出现“番茄太阳”。

第一次出现时指（）。

第二次出现时指（）。

第三次出现时指（）。

、她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。

明明虽然自己先天性双目失明了，可她坚强、乐观，当她知道别人为她捐献了眼角膜时，她想到的是像好心人一样，等长大了要把自己的腿“送”给“我”。

明明的话令“我”感动万分。

、红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。

人教版小学四年级上册语文第四单元复习要点

饮食睡眠喜好性格
喜爱之情
抓特点
结尾
抒发情感
观察所得
慈爱勇敢
辛苦
说说具体的事例。
说说你的理解
• 一个母亲必定就是一位英雄。
这句话是对母亲的赞颂，作者被母鸡身上表现出来的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄！
我喜欢的小动物
写作步骤
开头
头部部分四肢外形特点翅膀毛发身体整体
先观察 — 后拟题 —再作文中间
习性特点
七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不得
13 .白鹅
作者简介及写作背景：丰子恺， (1898—1975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，
这是一只高傲的白鹅！
——全文的（中心句）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中.
两篇课文重点各ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ什么？白公鹅海军上将的派头大声叫唤
鹅老爷的脾气
②叫声厉声叫嚣引吭大叫
③步态傲慢从容大模大样慢条斯理不慌不忙三眼一板 ④吃相需要侍候一丝不苟架子十足
/
戏水主宰一切抢占地盘引人注目
⑤玩相
/
《白鹅》《白公鹅》的描写比较
不同点：
• 1、叙述语气不同。《白鹅》更多的是善意的嘲弄；《白公鹅》更多的是欣赏、夸赞。 2、叙述的重点不同。《白鹅》主要通过描述鹅的吃相，展现鹅的高傲；《白公鹅》主要通过写鹅强占地盘的种种举动，来展现鹅的海军上将的派头。
• 这句话是文章的（过渡句），起到了(承上启下)的作用。起到（统领全文）的作用。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

部编人教版五年级上册语文第四单元核心知识点

第四单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字乃（nǎi）熏（xūn）亥（ｈàｉ）恃（shì）擞（sǒu）履（lǚ）剔（tī）澜（lán）烬（jìn）艇（tǐnɡ）炊（chuī）舀（yǎo）（2）易写错的字祭：注意上面部分不是“癶”，不要混淆。

熏：上半部分不要写成“重”。

履：半包围结构，里面的双人旁不要写成单人旁。

毁：左上部分的“臼”里面两小横不相连，右部不要写成反文旁。

（3）多音字①必须掌握的多音字哼ｈｎɡ（—）ｈēｎɡ（哼唱）②拓展积累的多音字少shào（少年）华ｈｕá（精华）shǎo（多少）ｈｕà（华山）2.词（1）必须掌握的词毁灭殿堂象征仿照建筑漫游饱览境界宏伟博物馆统统搬运销毁罪证奉命（2）四字词语风景名胜（3）成语不拘一格来日方长不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北奇珍异宝（4）近义词责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝毁灭~销毁举世闻名~驰名中外玲珑剔透~小巧玲珑凉快~凉爽纳闷~疑惑自豪~骄傲规矩~规则拘束~拘谨后悔~懊悔（5）反义词进步→退步来日方长→时不我待毁灭→保存精华→糟粕众星拱月→无人问津举世闻名→默默无闻玲珑剔透→粗制滥造凉快→闷热遮挡→暴露减轻→加重拘束→大方（6）词语归类①含有反义词的词语：天南海北类似的词语：左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②修饰词：不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁③形容社会安定的词语:太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗④形容世道破败的词语:多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月，形象地写出了圆明园的中心位置。

部编人教版语文八年级上册第四单元复习要点

部编人教版语文八年级上册第四单元复习
要点
本文档将介绍部编人教版语文八年级上册第四单元的复要点。

1. 古代文人墨客
- 介绍古代文人墨客的概念和特点
- 阅读相关古代文人墨客的作品，了解其思想和艺术风格
- 掌握古代文人墨客的代表人物和代表作品
2. 辞章典故
- 研究一些重要的辞章典故，如“尚书”、“春秋”等
- 分析辞章典故的历史背景，了解其在古代文化中的地位和作用
3. 文字技术
- 研究古代的文字技术，如诗歌、对联、篆刻等
- 理解文字技术的表达方式和艺术特点
- 尝试使用一些文字技术进行创作和表达
4. 古代诗词
- 研究古代诗词的基本形式和格律
- 阅读古代诗词的经典作品，欣赏其美妙的语言和意境
- 理解古代诗词的修辞手法和艺术特点
5. 词汇积累
- 复和巩固本单元中出现的重要词汇
- 研究相关词语的拼音、释义以及用法
- 运用词汇积累进行词语搭配、句子构造等练
通过学习以上复习要点，能够更好地掌握部编人教版语文八年级上册第四单元的内容，提升自己的语文能力。

西师大版-数学-四年级上册-【高效课堂】第四单元整理与复习单元知识整理

所画的边对应的0。刻度线在内圈，看的就是内圈刻度；所画的边对应的0。刻度线在外圈，看的就是外圈刻度。
3．计量单位：度，用符号“。”表示。
4．度量方法：(1)量角器的中ห้องสมุดไป่ตู้点和角的顶点
重合；(2)0。刻度线与角的一条边重合；(3)角
的另一条边在量角器上所对的刻度就是角的
度数。
1．角的符号“∠”是先画斜线，再画短横线，不能写成“<”。
2．度量时，另一条边所对的刻度与0。刻度线在同一圈上。
角的分类的画法
1．锐角、直角、钝角、平角、周角。
(1)锐角：小于90。的角是锐角；(2)直角：90。的角是直角；(3)钝角：大于90。而小于180。的角是钝角；(4)平角：两条边在一条直线上的角是平角，平角是180。；(5)周角：一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角是周角。
2．周角、平角和直角的关系：l周角＝2平角＝4直角
3．画角方法：(1)先画一条射线；(2)让量角器的中心点和角的顶点重合，o。刻度线与射线重合勺(3)找准度数点点，过射线顶点和这个点画射线，所组成的图形就是要画的角。
第四单元整理与复习
单元知识整理
知识模块
具体内容
要点提示
线段、直线
和射线
1．线段：两点间一段直直的线叫线段，线段有两个端点，可以测量长度。
2．直线：一条线段的两端无限延长后就是一条直线。它没有端点、可以向两端无限延伸，无法测量长度。
3．射线：线段的一端无限延长后就是一条射线。它有一个端点，无法测量长度。
4．直线的性质。
(1)过两点只能画一条直线；(2)过一点可以画无数条直线。
5．两点间的距离：连结两点的线段的长度叫两点间的距离，两点之间线段最短。
无论是线段，还是

小学语文人教版六年级上册第四单元复习要点

单元复习要点一、背诵、默写背诵、默写《回乡偶书》。

二、词语听写黎明咆哮惊慌狞笑逼近拥戴清瘦乱哄哄沙哑放肆流淌呻吟吞没搀扶祭奠废话呼啸舒适熄灭波涛轰鸣勉强抱怨保佑照顾僵硬蜷缩均匀清新魁梧沉默严肃困难三、形近字组词四、多音字组词缝冲强尽五、近义词咆哮——怒吼惊慌——惊惶拥戴——拥护放肆——放纵沙哑——嘶哑狞笑——奸笑舒适——舒服顾惜——怜惜抱怨——埋怨忧虑——焦虑探望——看望怒吼——咆哮照顾——照料心惊肉跳——胆战心惊忐忑不安——惴惴不安六、反义词黎明——黄昏惊惶——镇定沙哑——清脆拥戴——反对潮湿——干燥严肃——活泼温暖——寒冷僵硬——柔软倒霉——幸运蜷缩——伸展魁梧——瘦小嘶哑——清脆势不可当——不堪一击跌跌撞撞——稳稳当当七、成语势不可当汹涌澎湃心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受一动不动八、在括号里填入合适的词语(受惊)的野马(窄窄)的木桥(清瘦)的脸上(汹涌澎湃)的海浪(波涛)的轰鸣(狂风)的怒吼(熟睡)的孩子(金色)的鱼钩(沙哑)地喊话(痛苦)地呻吟(安静)地睡着(缓缓)地驶出九、特殊词语AABB式:跌跌撞撞干干净净缝缝补补ABB式:乱哄哄白茫茫湿淋淋AAB式:冷冷地紧紧地久久地喃喃地缓缓地ABAC式:又黑又冷跑来跑去自言自语自作自受AABC式:闪闪发亮ABCB式:一动不动十、量词一(座)山一(张)破帆一(个)孩子一(块)围巾一(张)床十一、精彩文句1.比喻句(1)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

(2)他像一座山。

(3)老汉凶得像只豹子。

2.拟人句(1)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。

(3)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

(4)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

(5)桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

3.环境描写的句子(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

(2)海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

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第四单元归类复习要点
一．会写的词
暴雨水洼昨夜蒸发捡起对哦韩国雷锋火炉吭声捅破半宿煤块添加一封蜜蜂刊物扎着稿件您好掏出杂志年级及时参加野营介绍是否检查出差回忆每逢加倍暖烘烘威风手电筒
多音字
Lâi(劳累) zhā(扎手扎针) chā(差别) 散sàn( 散步) 累lãi(果实累累)扎zā(捆扎扎头发) 缝fãng(缝衣)差chāi(出差) sǎn(散文)lěi(积累)zhá(挣扎) fâng (裂缝) chà(差劲) 宿xiǔ（一宿）尽jǐn(尽管)卷juǎn (蛋卷)
sù(住宿) jìn(尽力) juàn(卷子)
形近字．
洼(水洼)捡(捡到)锋(锋利)炉(火炉)吭(吭声)捅(捅破)烘(烘干)蜜(蜜蜂)
蛙(青蛙)检(检查)峰(山峰)护(保护)抗(反抗)桶(水桶)哄(哄骗)密(秘密)
掏(掏出)级(年级)绍(介绍)倍(加倍)
淘(淘气)极(太极南极)招(招手)陪(陪伴)
二、近义词：
在乎－在意惊奇－惊讶吭声－出声感动－感激赞美－赞扬诧异－惊异意见－看法
尴尬－难堪神情－神态特意－特地参加－参与介绍－说明照顾－照料准确－精确
祈祷－祷告超群－出众发现－发觉温暖－暖和感动－激动幸福－快乐赞美－赞扬
诧异＿惊异一本正经－郑重其事大概－或许仔细－细致显出－显现神情－神态
改正－纠正平静－宁静情况－情形准备－预备建议－倡议照顾－照料足够－充足
反义词：
咫尺－天涯温暖－寒冷赞美－批评明亮－昏暗认真－马虎经常－偶尔开心－悲伤
同样－异样贫民－富翁主动－被动准确－错误随意－特意恩人－仇人暖烘烘－冷冰冰
一本正经－满不在乎将信将疑－深信不疑继续－中断一本正经－漫不经心将信将疑－深信不疑错误－正确平静－激动信心十足－垂头丧气经常－偶尔主动－被动开始－结束得到－失去
同音字：蜂(蜜)(及)时(背)诵经(营)(捡)起(艺)术(淘)气(锋)利
茂(密）年(级)加(倍)输(赢)(检)查回(忆)(掏)出山(峰)
秘(密)积(极(检)讨(掏)钱
词语搭配：
(捅)炉子(补)裤子(读)来信(列)单子(踢)足球(捡起)小鱼(蹬开)被子(轻轻地)敲门(明亮的)眼睛(远去)的背影(不停地)弯腰(头也不抬地)回答(轻手轻脚地)走(一针一线地)缝好(轻轻地)盖上
(惊奇地)叫起来(诧异地)问(一本正经地)说(小声地)问(认真地)说(信心十足地)说(高高兴兴地)走了重点词语解释：
诧异：觉得意外和奇怪．尴尬：处境困难，不好处理．大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶．
一本正经：形容态度严肃庄重，有时也带有讽刺意味．咫尺：比喻距离很近．吭声：说话．
良师益友：使人得到教育和帮助的好老师好朋友．
老马识途：比喻阅历多经验丰富的人能看清方向，办事熟悉．
词语归类：
１．带有比喻意思的四字词：
堆积如山面如土色疾步如飞细雨如丝多如牛毛
２.含反义的四字词：
大惊小怪开长地久东躲西藏早出晚归深入浅出辞旧迎新有始有终将信将疑
３.”一”字开头的词：一表人才一言不发一本正经一贫如洗
４.ＡＢＡＣ类词：将信将疑有始有终一朝一夕轻手轻脚无声无息谢天谢地无边无际无影无踪
修改病句
１我们要养成卫生的好习惯．改为：(我们要养成讲卫生的好习惯．)
２他的字写得十分特别漂亮．改为：(他的字写得十分漂亮．
３桂花虽然开得很美，但是很芳香．改为：(桂花不仅开得很美，而且很芳香．)
４《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代的王维写的．改为(《九月九日忆山东兄弟》是唐代的王维写的．)
三、背一背有关学习的对联
发愤识遍天下字，立志读尽人间书――苏轼
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心．――顾宪成．
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟．宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

背诵古诗：九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

异：别的，其他的．倍：加倍，更加．
诗句意思：我独自一人在外地他乡，每当遇到美好的节日我就会加倍地思念家乡的亲人．我在遥远的地方，想到兄弟们一定都登上了高处，插着茱萸，单单缺少我一个人．
四．作文：一次游戏活动
示范一：
贴膏药
星期三下午第二节课，老师宣布我们去操场做贴膏药的游戏，我们都欢呼起来。

我们来到操场上，老师把我们分成两个小组，然后就手拉手地围成两个大圆圈，再叫我们两个两个地肩并肩地站在一起，准备工作就做好了。

接着，老师宣布游戏方法和规则：一个人逃跑，一个人去追，如果追的人拍到了跑的人，跑的人就要反追，交换角色。

跑的人可以贴到任何一个点上去，但是多余的那个人就接着跑。

“预备，跑！”老师一声令下，游戏开始了。

周雅瑄当逃跑者，我当追逐者。

不一会儿，周雅瑄跑不动了，她灵机一动跑到叶莎莎身旁，吴雨桐还没来得及跑就被我抓到了。

“哈哈哈哈”我一边跑一边笑。

吴雨桐又来反追我了，我跑得上气不接下气，心里咚咚直跳，生怕又被抓住了，我就跑到胡钲那里，我才平静下来。

这下又该田贵鑫出马了，他迫不及待地跑到了胡钲身旁，吴雨桐看见田贵鑫没注意，又把他抓住了。

同学们都哈哈大笑地说：“田贵鑫真笨呀！”同学们把冷清的操场变成了像舞台一样热闹的场面。

我高兴得手舞足蹈，笑得合不拢嘴了。

下课了，游戏结束了，我们依依不舍地离开了操场。

游戏不仅锻炼了身体，还训练了我们的反应能力，我多想再玩一次这样的游戏呀！
示范文２：贴鼻子
“往上！往上！””往下！往下！””别瞎指挥！”．．．．．我们的教室里热闹非凡，下面的同学连喊带比划，黑板跟前的同学手忙脚乱地一会儿把手往这儿移，一会儿往那儿移．原来，我们在进行有趣的贴鼻子游戏呢．
由于人多嘴杂，再加上有些同学故意错误引导，结果好多同学没把鼻子贴到位置上，有的鼻子跳到了头发上，有的鼻子吊在耳朵上，有的鼻子长在额头上．．．．．．引得同学们一阵阵开怀大笑．轮到我上场了，我的心怦怦直跳：”可千万不能出洋相啊！”我的眼睛被蒙住了，又在黑板前原地转了三圈之后，人头像在哪儿，我根本就搞不清楚了．只好竖起耳朵听下面同学的”指挥”．可喊什么方向的都有，我也不知道谁喊得真，谁喊得假，急得头上直冒汗．最后，我使劲地把鼻子往黑板上一按，便扯下毛巾看．”哈哈哈．．．．．”台下一阵哄堂大笑．原来我贴的鼻子离人头像足有半尺远．我也笑得前俯后仰．
不一会儿，下课铃响了，游戏也结束了．多么有趣的贴鼻子游戏啊！它解除了我们学习的疲劳，带给我们无限的欢乐！。